- HS tiếp tục được củng cố về viết số có hai chữ số; tìm số liền trước, số liền sau của một số; so sánh các số; thứ tự các số. Củng cố về giải toán có lời văn[r]
(1)TUẦN 27
Thứ hai ngày 12 tháng năm 2018 Chào cờ
Tập trung toàn trường
Toán LUYỆN TẬP I Mục tiêu
- HS củng cố đọc, viết, so sánh số có hai chữ số; Tìm số liền sau số có hai chữ số Bước đầu biết phân tích số có hai chữ số thành tổng số chục số đơn vị
- HS có kĩ làm nhanh, xác - HS u thích mơn học
II Đồ dùng dạy học. - GV : Giáo án, SGK - HS : SGK, bảng
III Các hoạt động dạy học.
1’ A Ổn định tổ chức : Kiểm tra sĩ số + Hát 4’ B Kiểm tra cũ : Gọi học sinh
Điền dấu >, <, = 34 35 54 45 33’ C Bài mới
GTB + Ghi bảng Nội dung
Bài
- GV hướng dẫn học sinh làm - Học sinh làm + Đọc yêu cầu a 30, 13, 12, 20 + Đọc lại cách đọc số b 77, 44, 96, 69 + Viết số thích hợp
- GV nhận xét, chữa
c 81, 10, 99, 48 Bài
(2)Số liền sau 70 71 Số liền sau 40 41 Bài
- GV hướng dẫn học sinh làm - Học sinh làm
+ Đọc yêu cầu 34 < 50 47 > 45 55 < 66 + Nêu lại cách so sánh số có hai chữ số 78 > 69 81 < 82 44 > 33 + So sánh điền dấu 72 < 81 95 > 90 77 < 99 62 = 62 61 < 63 88 > 22 Bài
- GV hướng dẫn học sinh làm - Học sinh làm
+ Đọc yêu cầu a 87 gồm chục đơn vị -> 87 = 80 + + Xác định chữ số chục, chữ số đơn vị b 59 gồm chục đơn vị -> 59 = 50 + + Phân tích điền số thích hợp c 20 gồm chục đơn vị -> 20 = 20 + d 99 gồm chục đơn vị -> 99 = 90 + 2’ D Củng cố - Dặn dị.
- Tóm tắt nội dung - GV nhận xét học
Tiếng Việt TỪNG TIẾNG RỜI.
STK trang 13, tập ba, SGK trang tập ba.
Thủ công
CẮT, DÁN HÌNH VNG I Mục tiêu
- Học sinh củng cố cách cắt, dán hình vng - HS cắt, dán hình vng theo hướng dẫn - HS u thích mơn học
II Đồ dùng dạy - học
- GV : Giáo án, SGK, giấy, kéo, hồ dán - HS : SGK, giấy, kéo, hồ dán
III Các hoạt động dạy học 3’ A Kiểm tra cũ :
(3)GTB + Ghi bảng N i dungộ
*Hoạt động 1: Nhắc lại kiến thức trước
- GV hướng dẫn HS nhắc lại kiến thức cũ - Học sinh nhớ nhắc lại + Hình vng có đặc điểm ? + Hình vng có cạnh
Các cạnh hình vng cạnh có độ dài
+ Nêu bước cắt, dán hình vuông ? + HS nêu
Ghim tờ giấy kẻ ô lên bảng
Lấy điểm A mặt giấy kẻ ô. Từ điểm A đếm xuống ô theo đường kẻ ta điểm D
Từ A D đếm sang phải ô theo đường kẻ ta điểm B C
Nối điểm A -> B, B -> C, C -> D, D -> A, ta hình vng ABCD
Cắt theo cạnh AB, BC, CD, DA ta hình vng
Bôi lớp hồ mỏng, dán cân đối, phẳng
- GV nhận xét, bổ sung * Hoạt động 2: Thực hành
- GV cho học sinh tự cắt hình vng - HS quan sát, nhớ cắt - GV yêu cầu học sinh nhắc lại cách dán
- GV cho HS thực hành kẻ,cắt dán - Học sinh thực hành theo bước - Giáo viên quan sát, sửa sai
2’ C Củng cố - Dặn dị. - Tóm tắt nội dung
- GV nhận xét học
Đạo đức
(4)- HS hiểu cần nói lời cảm ơn, cần nói lời xin lỗi Vì cần nói lời cảm ơn, xin lỗi Trẻ em có quyền tơn trọng, đối xử bình đẳng
- Học sinh biết nói lời cảm ơn, xin lỗi tình giao tiếp hàng ngày
- Học sinh có thái độ tơn trọng, chân thành giao tiếp Q trọng người biết nói lời cảm ơn, xin lỗi
II Đồ dùng dạy học - GV : Giáo án, SGK - HS : SGK
III Các hoạt động dạy học
4’ A Kiểm tra cũ : Gọi học sinh
Khi cần nói lời cảm ơn xin lỗi ? 29’ B Bài mới
GTB + Ghi bảng N i dungộ
* Hoạt động 1: Làm
- GV hướng dẫn học sinh làm - Học sinh nghe nhớ + Chia lớp thành nhóm
Nhóm + : Thảo luận tình
+ Học sinh chia nhóm thảo luận
Tình 1: Cách ứng xử (c) phù hợp Nhóm + : Thảo luận tình Tình 2: Cách ứng xử (b) phù hợp + Đọc kĩ hai tình tập
+ Thảo luận để chọn cách xử lí phù hợp
- GV cho học sinh trình bày - Đại diện nhóm trình bày - GV nhận xét, kết luận
* Hoạt động 2: Làm
- GV hướng dẫn học sinh làm - Học sinh nghe nhớ + Chia lớp thành nhóm : Mỗi nhóm
được giáo đưa số tình huống, em chọn lời nói cám ơn hay xin lỗi cho phù hợp
VD :
Hoa cho Minh mượn bút giờ kiểm tra Nếu Minh em nói Khi chạy sân chơi, em vơ tình chạm vào người bạn Em nói
Em đánh rách sách bạn , em sẽ phải nói với bạn
(5)mưa to mà em lại khơng có áo mưa Em nói
+ Ghi kết thảo luận giấy
- GV cho học sinh trình bày - Đại diện nhóm trình bày - GV nhận xét, kết luận
* Hoạt động 3: Làm
- GV hướng dẫn học sinh làm - Học sinh nghe nhớ + Đọc kĩ yêu cầu tập
+ Đọc từ đầu cho + Chọn từ thích hợp
- GV cho học sinh trình bày - Học sinh đọc từ chọn - GV cho HS đọc câu đóng khung
- GV nhận xét, kết luận chung 2’ C Củng cố - Dặn dị - Tóm tắt nội dung
- GV nhận xét học
Tiếng Việt TỪNG TIẾNG RỜI.
Ôn việc ,việc
Thứ ba ngày 13 tháng năm 2018 Hoạt động giờ
VỆ SINH TRƯỜNG LỚP I Mục tiêu
- HS hiểu ích lợi tác dụng vệ sinh lớp học - HS biết làm vệ sinh trường lớp , đẹp - HS yêu thích lao động
II Đồ dùng dạy - học
- GV : Giáo án, kế hoạch phân công lao động - HS : Dụng cụ vệ sinh
III Các hoạt động dạy học 1’ A Ổn định tổ chức:
(6)GTB + Ghi bảng N i dungộ
* Hoạt động 1: Phổ biến nội dung
- GV nói yêu cầu buổi học - HS nghe nhớ + Dọn dẹp đồ dùng lớp
+ Làm vệ sinh lớp - GV cho HS nhắc lại
* Hoạt động 2: Phân công làm
- GV phân công việc - HS nghe nhớ
+ Tổ : Quét lớp mạng nhện
+ Tổ : Lau bàn ghế đồ dùng học tập + Tổ : Lau cửa sổ bảng lớp
+ Tổ : Sắp xếp lại sách chỗ uống nước
- GV cho HS thực hành làm - HS làm vệ sinh - GV quan sát, hướng dẫn thêm
* Hoạt động 3: Nhận xét
- GV cho HS tập trung - HS tập trung
- GV nhận xét cá nhân, tổ, lớp - HS nghe - GV nhắc nhở em cịn chưa có ý thức
- GV tổng kết buổi lao động vệ sinh 2’ D Củng cố - Dặn dò - GV nhận xét học
Tiếng Việt
TIẾNG KHÁC NHAU.
STK trang 18, tập ba - SGK trang 7, tập ba.
Tiếng Việt
TIẾNG KHÁC NHAU. Ôn việc , việc
Toán
(7)- HS tiếp tục củng cố đọc, viết, so sánh số có hai chữ số; Tìm số liền sau, số liền trước số có hai chữ số Biết phân tích số có hai chữ số thành tổng số chục số đơn vị
- HS có kĩ làm nhanh, xác - HS u thích mơn học
II Đồ dùng dạy học - GV : Giáo án, VBT - HS : VBT
III Các hoạt động dạy học
1’ A Ổn định tổ chức : Kiểm tra sĩ số + Hát 4’ B Kiểm tra cũ : Gọi học sinh
Đọc số từ 30 đến 39 33’ C Bài mới
GTB + Ghi bảng Nội dung
Bài
- GV hướng dẫn học sinh làm - Học sinh làm + Đọc yêu cầu a 30, 13, 12, 20 + Đọc lại cách đọc số b 77, 44, 96, 69
+ Viết số thích hợp c 81, 10, 99, 48
- GV nhận xét, chữa Bài
- GV hướng dẫn học sinh làm - Học sinh làm + Đọc yêu cầu Số liền sau 32 33 + Nhẩm, đếm số để tìm số liền sau Số liền sau 48 49 + Viết số thích hợp chỗ chấm Số liền sau 59 60 Số liền sau 40 41 Số liền sau 86 87 Số liền sau 69 70 Số liền sau 65 66 Số liền sau 98 99 - GV nhận xét, chữa
Bài
- GV hướng dẫn học sinh làm - Học sinh làm
+ Đọc yêu cầu 47 > 45 34 < 50 55 < 40 + 20 + Nêu lại cách so sánh số có hai chữ số 81 < 82 78 > 69 44 > 30 + 10 + So sánh điền dấu 95 > 90 72 < 81 77 > 90 - 20
(8)- GV nhận xét, chữa Bài
- GV hướng dẫn học sinh làm - Học sinh làm
+ Đọc yêu cầu a 87 gồm chục đơn vị -> 87 = 80 +
+ Xác định chữ số chục, chữ số đơn vị b 66 gồm chục đơn vị -> 66 = 60 +
+ Phân tích điền số thích hợp c 50 gồm chục đơn vị -> 50 = 50 +
d 75 gồm chục đơn vị -> 75 = 70 +
- GV nhận xét, chữa
2’ D Củng cố - Dặn dị - Tóm tắt nội dung
- GV nhận xét học
Thứ tư ngày 14 tháng năm 2018 Toán
BẢNG CÁC SỐ TỪ ĐẾN 100 I Mục tiêu
- Học sinh nhận biết số 100 số liền sau số 99 Tự lập bảng số từ đến 100 Nhận biết số đặc điểm số bảng số đến 100
- Học sinh đọc, viết số từ đến 100 nhanh, xác định số liền trước liền sau
- Học sinh u thích mơn học II Đồ dùng dạy học
- GV : Giáo án, SGK - HS : SGK, bảng con, III Các hoạt động dạy học
1’ A Ổn định tổ chức : Hát
4’ B Kiểm tra cũ : Gọi học sinh So sánh : 45 54 56 57 33’ C Bài mới
(9)(10)- GV hướng dẫn học sinh làm tập - Học sinh làm
+ Số liền sau số ? + Số liền sau số đếm thêm từ số cho trước
+ Số liền sau so với số cho lớn hay bé ? Lớn ?
+ Số liền sau lớn hơn, lớn + Khi đếm số liền sau đếm trước
hay đếm sau số cho ?
+ Đếm sau
+ Số liền sau số 97 số ? + Số liền sau số 97 số 98 + Số liền sau số 98 số ? + Số liền sau số 98 số 99 + Số liền sau số 99 số ? + Số liền sau số 99 số 100 - GV giới thiệu số 100 :
Số 100 viết : 100
Số 100 đọc : trăm
Số 100 số có chữ số gồm chữ số hai chữ số viết bên phải chữ số
Số 100 số liền sau số 99 - GV cho học sinh nhắc lại
* Hoạt động 2: Giới thiệu bảng số từ đến 100
- GV hướng dẫn học sinh làm - Học sinh làm + GV cho học sinh quan sát bảng + Học sinh quan sát
+ GV cho học sinh xác định hàng, cột + Hàng viết theo hàng ngang từ trái sang phải, cột viết theo chiều thẳng đứng từ xuống
+ Nhận xét số hàng thứ nhất, thứ hai
+ Đây số viết theo thứ tự từ bé đến lớn
+ Nhận xét số cột dọc
+ GV cho học sinh nhẩm đếm số từ đến 100 để xác định số viết thiếu
+ Viết số thiếu vào ô trống
- GV cho học sinh đọc toàn bảng sau điền đủ số
- Học sinh đọc - GV nhận xét, kết luận
* Hoạt động 3: Nhận xét bảng số
- GV hướng dẫn học sinh làm - Học sinh làm
- GV cho học sinh nhận xét - Học sinh quan sát nhận xét + Trong bảng số số bé ? + Số
+ Trong bảng số số lớn ? + Số 100
(11)+ Số lớn có chữ số số ? + Số 99 + Các số có hai chữ số giống số
nào ?
+ 11,22,33,44,55,66,77,88,99 - GV nhận xét, kết luận
2’ D Củng cố - Dặn dị. - Tóm tắt nội dung
- GV nhận xét học
Tiếng Việt
TIẾNG KHÁC NHAU TỪNG PHẦN. STK trang 21, tập ba, SGK trang tập ba.
Thủ cơng
ƠN CẮT, DÁN HÌNH VNG I Mục tiêu
- Học sinh tiếp tục củng cố cách cắt, dán hình vng - HS cắt, dán hình vng theo hướng dẫn
- HS u thích mơn học II Đồ dùng dạy - học
- GV : Giáo án, SGK, giấy, kéo, hồ dán - HS : SGK, giấy, kéo, hồ dán
III Các hoạt động dạy học 1’ A Ổn định tổ chức: 3’ B Kiểm tra cũ :
- Kiểm tra đồ dùng HS 29’ C Bài mới
GTB + Ghi bảng N i dungộ
* Hoạt động 1: Thực hành
- HS nhắc lại bước cắt hình vng - GV cho học sinh tự cắt hình vng - HS nhớ cắt
- GV yêu cầu học sinh nhắc lại cách dán
- GV cho HS thực hành kẻ , cắt dán - Học sinh thực hành theo bước - Giáo viên quan sát, sửa sai
* Hoạt động 2: Trình bày sản phẩm
(12)Trình bày theo nhóm Trình bày trước lớp - GV nhận xét, đánh giá
2’ C Củng cố - Dặn dị - Tóm tắt nội dung
- GV nhận xét học
Tiếng Việt
TIẾNG KHÁC NHAU TỪNG PHẦN. Ôn việc , việc
Tự nhiên xã hội CON MÈO I Mục tiêu
- Học sinh quan sát, phân biệt nói tên phận bên ngồi mèo Nói số đặc điểm mèo (lơng, móng vuốt, ria, mắt, ) ích lợi việc ni mèo
- Học sinh kể tên phận bên ngồi đặc điểm mèo xác - HS u thích mơn học có ý thức chăm sóc mèo (nếu nhà có ni mèo) II Đồ dùng dạy học
- GV: Giáo án , SGK , tranh ảnh mèo - HS: SGK , sưu tầm tranh ảnh mèo III Các hoạt động dạy học
1’ A Ổn định tổ chức: Hát
4’ B Kiểm tra cũ: Gọi học sinh. Kể tên phận bên gà? 33’ C Bài mới
GTB + Ghi bảng Nội dung
* Hoạt động : Quan sát trả lời câu hỏi
- GV cho học sinh quan sát tranh mèo - Học sinh quan sát nhận xét - GV hướng dẫn trả lời câu hỏi
+ Lơng mèo có màu gì? + Màu vàng + Nếu vuốt ve lông mèo, em thấy
nào?
+ Lớp lông mèo mềm, mượt
+ Kể phận bên mèo? + Mèo có đầu, mình, bốn chân
+ Mèo di chuyển nào? + Mèo chân, bước nhẹ nhàng, leo trèo giỏi Chân mèo có móng sắc để bắt mồi
(13)nở to bóng tối (Giúp mèo nhìn rõ mồi) thu nhỏ lại vào ban ngày có tia nắng Mèo có mũi tai thính giúp mèo đánh nghe khoảng cách xa Răng mèo sắc để xé thức ăn - GV nhận xét bổ sung
* Hoạt động 2: Thảo luận
- GV chia nhóm giao việc - Học sinh nghe nhớ
+ Người ta ni mèo để làm gì? + Người ta ni mèo để bắt chuột làm cảnh
+ Mèo bắt chuột nhanh nhờ vào phận nào?
+ Móng chân mèo có vuốt sắc, bình thường thu lại, có mồi giương vuốt
+ Tại em không nên trêu chọc làm cho mèo tức giận?
+ Vì cào cắn gây chảy máu nguy hiểm Mèo bị bệnh dại giống chó, mèo có biểu khơng bình thường phải nhốt lại nhờ người có chun mơn theo dõi Người bị mèo cắn cần phải tiêm phòng dại
- GV cho học sinh trình bày - Đại diện nhóm lên trình bày - GV nhận xét, kết luận
2’ D Củng cố - Dặn dị. - Tóm tắt nội dung
- GV nhận xét học
Thứ năm ngày 15 tháng năm 2018 Toán
LUYỆN TẬP I Mục tiêu
- HS củng cố viết số có hai chữ số; tìm số liền trước, số liền sau số; so sánh số; thứ tự số Củng cố giải tốn có lời văn
- Học sinh đọc, viết tìm số nhanh, xác - HS u thích mơn học
II Đồ dùng dạy học - GV : Giáo án , SGK - HS : SGK , bảng III Các hoạt động dạy học 1’ A Ổn định tổ chức: Hát
(14)33’ C Bài mới
GTB + Ghi bảng Nội dung
* Hoạt động 1: Bài
- GV hướng dẫn học sinh làm - Học sinh làm
+ Đọc yêu cầu 33, 90, 99, 58, 85, 21, 71, 68, 100 + Đọc lại cách đọc số
+ Viết số thích hợp Bài
- GV hướng dẫn học sinh làm - Học sinh làm
+ Đọc yêu cầu a Số liền trước 62 61 + Nhẩm, đếm số để tìm số liền trước liền sau Số liền trước 80 79 + Viết số thích hợp chỗ chấm Số liền trước 99 98 Số liền trước 61 60 Số liền trước 79 78 Số liền trước 100 99 b Số liền sau 75 76 Số liền sau 20 21 Số liền sau 38 39 Số liền sau 99 100 c
Số liền trước Số biết Số liền sau 44
68 98
45 69 99
46 70 100 Bài
- GV hướng dẫn học sinh làm - Học sinh làm
+ Đọc yêu cầu a 50,51,52,53,54,55,56,57,58,59,60 + Nhẩm đọc số từ 50 đến 60 từ 85 đến 100
+ Viết số vừa nhẩm đọc
b 85, 86, 87, 88, 89, 90, 91, 92, 93, 94,95, 96, 97, 98, 99, 100
Bài
- GV hướng dẫn học sinh làm - Học sinh làm + Đọc yêu cầu . + Quan sát điểm + Nối điểm theo yêu cầu
(15)- Tóm tắt nội dung - GV nhận xét học
Tiếng Việt
TIẾNG THANH NGANG.
STK trang 29, tập ba- SGK trang 11 tập ba.
Tự nhiên xã hội ÔN CON MÈO I Mục tiêu
- Học sinh nói số đặc điểm mèo ích lợi việc ni mèo - Học sinh kể tên phận bên ngồi đặc điểm mèo xác - HS u thích mơn học
II Đồ dùng dạy học - GV : Giáo án , VBT - HS : VBT
III Các hoạt động dạy học 1’ A Ổn định tổ chức: Hát
4’ B Kiểm tra cũ : Gọi học sinh. Kể tên phận bên mèo ? 28’ C Bài mới
GTB + Ghi bảng N i dungộ
* Hoạt động 1: Liên hệ
- GV cho HS nói hiểu biết - Học sinh thảo luận trả lời + Nếu vuốt ve lông mèo, em thấy
nào ?
+ Em có nên trêu chọc mèo khơng ? + Nhà em có ni mèo khơng ? + Em chăm sóc ? - GV nhận xét kết luận * Hoạt động 2: Làm tập
Bài 1: Viết vào ô trống tên phận mèo
- HS nêu yêu cầu
(16)Bài 2: Nuôi mèo để làm gì?
phận mèo vào trống: tai, đầu, mắt, mũi, râu, mồm, mình, chân,
- HS nêu yêu cầu
- Người ta nuôi mèo để bắt chuột, làm cảnh
2’ D Củng cố - Dặn dị. - Tóm tắt nội dung
- GV nhận xét học
Đạo đức
ÔN CẢM ƠN VÀ XIN LỖI ( GDKNS) I Mục tiêu
- HS tiếp tục hiểu cần nói lời cảm ơn, cần nói lời xin lỗi Vì cần nói lời cảm ơn, xin lỗi Trẻ em có quyền tơn trọng, đối xử bình đẳng
- Học sinh biết nói lời cảm ơn, xin lỗi tình giao tiếp hàng ngày
- Học sinh có thái độ tơn trọng, chân thành giao tiếp Quí trọng người biết nói lời cảm ơn, xin lỗi
II Đồ dùng dạy học - GV : Giáo án, SGK - HS : SGK
III Các hoạt động dạy học 1’ A Ổn định tổ chức:
4’ B Kiểm tra cũ : Gọi học sinh
Em nói người nhường ghế ngồi chuyến xe buýt ?
28’ C Bài mới
GTB + Ghi bảng N i dungộ
* Hoạt động 1: Nhắc lại nội dung học - GV cho học sinh nhắc lại nội dung học
- Học sinh nhớ nhắc lại
(17)gì, dù nhỏ
+ Khi cần nói lời xin lỗi ? + Cần nói lời xin lỗi làm phiền người khác
+ Biết cảm ơn, xin lỗi thể đức tính ? + Biết cảm ơn, xin lỗi thể tự trọng tôn trọng người khác
- GV nhận xét, kết luận * Hoạt động 2: Liên hệ
- GV cho học sinh tự nói theo câu hỏi - Học sinh nói + Em nói lời cảm ơn chưa ?
+ Vì em nói ?
+ Em nói lời xin lỗi chưa ? + Vì em nói ?
+ Khi nhận lời cảm ơn , em thấy ? + Khi nhận lời xin lỗi , em thấy ? - GV nhận xét, bổ sung
2’ D Củng cố - Dặn dị. - Tóm tắt nội dung
- GV nhận xét học
Thứ sáu ngày 16 tháng năm 2018 Tiếng Việt
PHỤ ÂM.
STK trang 33, tập ba- SGK trang 13 tập ba.
Toán
LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu
- HS củng cố đọc, viết, so sánh số có hai chữ số giải tốn có lời văn
- Học sinh đọc, viết so sánh số nhanh, xác - HS yêu thích mơn học
II Đồ dùng dạy học - GV : Giáo án , SGK - HS : SGK
III Các hoạt động dạy học 1’ A Ổn định tổ chức: Hát
(18)GTB + Ghi bảng Nội dung
Bài
- GV hướng dẫn học sinh làm - Học sinh làm
+ Đọc yêu cầu a 15,16,17,18,19,20,21, 22,23,24,25 + Đọc số từ 15 -> 25 69 -> 79 b 69,70,71,72,73,74,75,76,77,78, 79 + Viết số thích hợp
- GV nhận xét, chữa Bài
- GV hướng dẫn học sinh làm - Học sinh làm + Đọc yêu cầu 35 : Ba mươi lăm + Đọc số theo yêu cầu 41 : Bốn mươi mốt
64: Sáu mươi tư 85 : Tám mươi lăm 69 : Sáu mươi chín 70 : Bảy mươi Bài
- GV hướng dẫn học sinh làm - Học sinh làm
+ Đọc yêu cầu 72 < 76 85 > 65 15 > 10 + + Nhắc lại cách so sánh số có hai chữ số 85 > 81 42 < 76 16 = 10 + + So sánh điền dấu 45 < 47 33 < 66 18 = 15 + Bài
- GV hướng dẫn học sinh làm - Học sinh làm
+ Bài tốn cho biết ? Bài giải
+ Bài tốn hỏi ? Có tất số :
+ Muốn biết tất có cam ta làm ?
10 + = 18 ( ) Đáp số : 18 Bài
- GV hướng dẫn học sinh làm - Học sinh làm + Đọc yêu cầu
+ Nhẩm đọc số có hai chữ số Số lớn có hai chữ số số 99 + Xác định số có hai chữ số lớn
+ Viết số vừa tìm
2’ D Củng cố - Dặn dị. - Tóm tắt nội dung
(19)Thể dục
BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG I Mục tiêu
- Học sinh học thể dục phát triển chung chơi trò chơi vận động - HS thực động tác Yêu cầu học sinh tập hợp đúng, nhanh, trật tự tham gia vào trò chơi chủ động
- HS u thích mơn học II Địa điểm phương tiện
- Địa điểm: Trên sân trường an tồn, - Phương tiện : Cịi, giáo án
III Các hoạt động dạy - học 7’ A Phần mở đầu :
- HS tập trung, xếp thành hàng dọc, khởi động - GV phổ biến nội dung buổi tập
20’ B Phần bản * Hoạt động 1: Khởi động
- GV cho HS đứng vỗ tay hát
- Dậm chân chỗ đếm theo nhịp 1-2, 1-2
- Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc địa hình tự nhiên 30 - 40 m - GV cho lớp trưởng điều khiển
* Hoạt động : Học thể dục phát triển chung - GV cho học sinh nhắc lại thể dục
- Học sinh tập điều khiển lớp trưởng - GV quan sát , nhận xét tập học sinh * Hoạt động : Nhắc lại cách điểm số
- GV cho học sinh nhắc lại cách điểm số
- Học sinh tập điều khiển lớp trưởng - GV quan sát , nhận xét tập học sinh * Hoạt động : Chơi trò chơi vận động
- Giáo viên hướng dẫn trò chơi - Cho học sinh chơi 1, lần
- Học sinh thực hành chơi đạo giáo viên lớp trưởng 8’ C Phần kết thúc
- Cho học sinh tập động tác hồi sức - Giậm chân chỗ, đếm to theo nhịp 1- 2, 1- - Đứng vỗ tay hát
(20)ÔN LUYỆN TẬP I Mục tiêu
- HS tiếp tục củng cố viết số có hai chữ số; tìm số liền trước, số liền sau số; so sánh số; thứ tự số Củng cố giải tốn có lời văn - Học sinh đọc, viết tìm số nhanh, xác
- HS u thích mơn học II Đồ dùng dạy học - GV : Giáo án , VBT - HS : VBT
III Các hoạt động dạy học 1’ A Ổn định tổ chức: Hát
4’ B Kiểm tra cũ : Gọi học sinh.
Đọc số có chữ số hàng chục 33’ C Bài mới
GTB + Ghi bảng Nội dung
* Hoạt động 1: Bài
- GV hướng dẫn học sinh làm - Học sinh làm
+ Đọc yêu cầu 33, 58, 71, 90, 85, 60, 99, 21, 100 + Đọc lại cách đọc số
+ Viết số thích hợp Bài
- GV hướng dẫn học sinh làm - Học sinh làm
+ Đọc yêu cầu a Số liền trước 73 72 + Nhẩm, đếm số để tìm số liền trước liền
sau
Số liền trước 70 69 + Viết số thích hợp chỗ chấm Số liền trước 79 78 Số liền trước 51 50 Số liền trước 77 76 Số liền trước 100 99 b.Số liền sau 72 73 Số liền sau 99 100 Số liền sau 51 52 Số liền sau 80 81
Sốliền trước Số biết Số liền sau 54
69 98
55 70 99
56 71 100 Bài
(21)+ Đọc yêu cầu a 60, 61, 62, 63, 64, 65, 66, 67, 68, 69, 70 + Nhẩm đếm số từ 60->70 ; 89 ->
100
b 89, 90, 91, 92, 93, 94, 95, 96, 97, 98, 100 + Viết số vừa đếm
Bài
- GV hướng dẫn học sinh làm - Học sinh làm
+ Đọc yêu cầu 84 = 80 + 42 = 40 + 55 = 50 + + Phân tích số thành chục đơn vị 77 = 70 + 91 = 90 + 39 = 30 + + Điền số thích hợp 28 = 20 + 63 = 60 + 99 = 90 + Bài
- GV hướng dẫn học sinh làm - Học sinh làm + Đọc yêu cầu . + Quan sát điểm + Nối điểm theo yêu cầu
- GV nhận xét, chữa . 2’ D Củng cố - Dặn dò.
- Tóm tắt nội dung bài. - GV nhận xét học
Tiếng Việt PHỤ ÂM Ôn việc ,việc
Giáo dục kĩ sống
CHỦ ĐỀ 4: ỨNG XỬ VỚI NGƯỜI LẠ
Sinh hoạt SƠ KẾT TUẦN 27 I Mục tiêu
- Học sinh nắm ưu điểm, nhược điểm mình, lớp tuần có hướng phấn đấu tuần tới
- HS nắm phương hướng cần thực tuần tới - HS có ý thức bạo dạn sinh hoạt lớp
(22)1 Giáo viên nhận xét ưu, nhược điểm tuần - Ưu điểm:
- Đa số em ngoan có ý thức
- Đi học giờ, vào lớp xếp hàng đầy đủ nhanh - Trong lớp ý nghe giảng phát biểu ý kiến xây dựng bài: - Ý thức rèn chữ giữ tốt:
- Nhược điểm:
- Một số em ý thức tự giác học tập chưa cao: - Chữ viết chưa cẩn thận:
2 Phương hướng tuần tới.
- Học tập rèn luyện chăm ngoan - Không học muộn
- Biết vệ sinh lớp học - Khơng nói chuyện học
- Thi đua học tập hăng hái phát biểu xây dựng - Ln ln có ý thức rèn chữ giữ
- Tu dưỡng đạo đức để trở thành ngoan - Thực tốt nề nếp trường lớp đề - Đi học có đầy đủ dụng cụ học tập - Phát động thi đua chào mừng ngày 26 - 3 Ý kiến học sinh
(23)