Giáo án tuần 10 - Tài nguyên - Trung tâm Thông tin - Thư viện điện tử

* GV chốt: HS biết cách vẽ hình vận dụng cách vẽ các đường thẳng đã học, nhận biết.. chiều rộng AD=4cm3[r]

Tuần 10 Ngày soạn: 21/10/2011 Ngày giảng:Thứ hai ngày 24 tháng 10 năm 2011 Toỏn Tiết 46 : LUYN TP I Mục tiêu Giúp HS củng cố về: - Nhận biết gọc nhän , góc vng, góc tù, góc bẹt - Nhận biết đường cao hình tam giác - Vẽ hình vng, hình chữ nhật có độ dài cho trước - Xác định trung điểm đoạn thẳng cho trước II.ChuÈn bÞ - Thước , ê ke IIi Hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động dạy Hoạt động học A Kiểm tra cũ: (5’) ?Nêu đặc điểm góc nhọn,góc tù,góc bẹt? - HS trả lời ? Nêu vẽ đường thẳng vng góc, - Nhận xét song song? - GV nhận xét ghi điểm B Bài mới: ( 30’) Giới thiệu bài: - HS lắng nghe Thực hành: Nêu góc vng, góc nhọn, góc tù, * Bài ( SGK – 55) góc bẹt có hình sau: - HS nêu yêu cầu A - HS làm cá nhân, HS lên bảng làm ? Giải thích cách làm? B C ? Nêu mối quan hệ độ lớn góc tù, nhọn, bẹt với góc vng? - Nhận xét sai - Góc vng đỉnh A; cạnh AC, AB - Góc nhọn: * Gv chốt: Củng cố cho Hs cách nhận biết + Góc nhọn đỉnh B; cạnh BA, BM loại góc cách đọc tên góc + Góc nhọn đỉnh B; cạnh BM, BC cạnh + Góc nhọn đỉnh B; cạnh BA, BC + Góc nhọn đỉnh C; cạnh CM, CB + Góc nhọn đỉnh M; cạnh MA, MB - Góc tù: + Góc tù đỉnh M; cạnh MB, MC - Góc bẹt: + Góc bẹt đỉnh M; cạnh MA, MC A B A H D C - Góc vng: C B + Góc vng đỉnh A; cạnh AD,AB + Góc vng đỉnh B; cạnh BD, BC + Góc vng đỉnh D; cạnh AD,DC - Góc nhọn : + Góc nhọn đỉnh C; cạnh BC, DC + Góc nhọn đỉnh B; cạnh BA,BD + Góc nhọn đỉnh D; cạnh DB, DC + Góc nhọn đỉnh D: cạnh AD, DB - Góc tù đỉnh B; cạnh AB, BC * Bài ( SGK -56) - HS nêu yêu cầu Đúng ghi Đ, sai ghi S vào ô trống AH đường cao hình tam giác - HS làm cá nhân, HS lên bảng làm ABC=>S AB đường cao hình tam giác - Chữa bài: ABC=>Đ ? Giải thích cách làm? ? Đường cao hình tam giác có đặc điểm gì? ? Đường cao tam giác vng có đặc biệt? - Nhận xét sai - Đối chiếu làm * Gv chốt: HS biết đặc điểm đường cao tam giác, nhận đường cao tam giác vuông * Bài ( SGK – 55) Cho đoạn thẳng AB = cm( hình - HS đọc u cầu vẽ) Hãy vẽ hình vng ABCD có cạnh - HS làm cá nhân, HS làm bảng AB - Chữa bài: ? Giải thích cách vẽ? cm ? Nêu cách vẽ hai đường thẳng vng góc A B với nhau? B ? Nêu cách vẽ khác? ? Nêu cách vẽ hai đường thẳng song song với nhau? C D - Nhận xét sai - GV thống kết * GV chốt: HS biết cách vẽ hình vng với số đo cạnh cho trước vận dụng hai cách vẽ hai đường thẳng song song vng góc để vẽ * Bài 4(SGK- 56) - HS đọc yêu cầu a) Vẽ hình chữ nhật ABCD có chiều dài - HS làm cá nhân, hai HS làm bảng AB=6cm chiều rộng AD=4cm - Chữa bài: b) xác định trung điểm M cạnh AD, ? Giải thích cách vẽ? trung điểm N cạnh BC Nối điểm M ? Nêu đặc điểm hình chữ nhật? điểm N ta hình tứ giác hình ? Nêu đặc điểm hai đường thẳng song chữ nhật - Nêu tên hình chữ nhật song? - Nhận xét sai - GV thống kết - Nêu tên cạnh song song với cạnh AB A B * GV chốt: HS biết cách vẽ hình vận dụng N cách vẽ đường thẳng học, nhận biết M N hình đường thẳng song song D C - Các hình chữ nhật là: ABNM, MNCD, ABCD - Các cạnh song song với cạnh AB là: MN, DC C Củng cố-dặn dị:( 4’) ? Nêu cách vẽ hình vng dựa vào quy tắc -HS nêu vẽ đường thẳng song song đường thẳng vng góc? - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà làm tập nhà VBT chuẩn bị trước sau Tập đọc Tiết 19: ÔN TẬP GIỮA HỌC KỲ I (tit 1) I Mục tiêu - Kiểm tra lấy điểm tập đọc, học thuộc lòng, kết hợp kĩ đọc hiểu - Yêu cầu kỹ đọc thành tiếng: đọc trôi chảy tập đọc đà học đầu học kỳ I - Hệ thống đợc số điều cần ghi nhớ nội dung, nhân vật tập đọc kể chuyện thuộc chủ điểm: Thơng ngời nh thể thơng thân - Tìm đoạn văn cần đợc thể giọng đọc đà nêu SGK Đọc diễn cảm đoạn văn yêu cầu giọng đọc II Đồ dùng dạy học - Phiết viết tên tập đọc - Phiếu khổ to viết sẵn III Hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động dạy A ổn định lớp:(1) B Dạy mới:(30) Giới thiệu bài: - Giờ học hôm giúp em ôn tập - HS lắng nghe Hoạt động học kiểm tra kiến thức đà học thuộc chủ điểm Thơng ngời nh thể thơng thân Luyện đọc diễn cảm Kiểm tra lấy điểm tập đọc HTL - HS lên bốc thăm đọc - đến 10 em lên bảng bốc thăm đọc - GV đặt câu hỏi nội dung tơng ứng câu hỏi cho HS trả lời Hớng dẫn làm tập: Ghi lại điều cần nhớ tập * Bài 2: đọc truyện kể thuộc chủ điểm Thơng ngời - HS đọc yêu cầu nh thể thơng thân vào bảng theo mẫu - GV nêu câu hỏi ? Những tập đọc nh đợc coi - Đó kể chuỗi việc có đầu kể chuyện? có cuối, liên quan đến hay số nhân vật để nói lên điều có ý nghĩa ? HÃy kể tên tập đọc truyện - Dế Mèn bênh vực kẻ yếu, ngời ăn xin kể thuộc chủ điểm: Thơng ngời nh thể thNhân Trong tập đọc trên, tìm đoạn ơngTên thân Tác Nội dung giả chuyện, trao đổi theovật văn có giọng đọc: - HSbài đọc thầm Dế tác Mèngiả, thấynội chịdung Dế cặpDếvề tênTôbài, tên - HS đọc thành tiếng MènnhânHoài Tròbảng yếu đuối Mèn, - Dùng bút chì đánh dấu đoạn văn tìm đợc chính, vật Nhà ghi vào bênh bị tập bọn nhện ức Nhà - Đọc đoạn văn tìm đợc - GV phát phiếu học vựccặp báo cáo kết hiếpquả.đà tay Trò, - Là đoạn cuối truyện Ngời ăn xin: - Các kẻ xét : bênh vực bọn Từ Tôi chẳng biết làm cách Tôi nắm - Nhận +yếu Nội dung ghi có xác không? nhện chặt lấy bàn tay run rÈy kia,…®Õn Khi Êy,®Õn Khi Êy, TuècSù râ thông cảm sâumạch Tôi +Ngời Lời trình bày có ràng, rành hiểu rằng: Cả nữa, vừa ăn xin ghê- sắc cậu bé (chú nhận đợc chút ông lÃo không? nhép qua đờng ông bé), lÃo ăn xin - Là đoạn Nhà Trò (truyện Dế Mèn bênh ông lÃovực kẻ yếu, phần1) kể nỗi khổ mình: ăn xin Từ Năm trớc, gặp trời làm đói kém, mẹ Bài 3: em phải vay lơng ăn bọn nhệnđến Khi ấy,đếnđến Khi ấy, - Gọi HS đọc yêu cầu Hôm bọn chúng tơ ngang đờng đe - Yêu cầu HS làm cá nhân bắt em, vặt chân, vặt cánh ăn thịt em - Gọi HS phát biểu ý kiến - Là đoạn Dế Mèn đe doạ bọn nhện, bênh vực - Nhận xét kết luận đoạn văn Nhà Trò ( truyện Dế Mèn bênh vực kẻ - HS đọc thầm diễn cảm nhóm yếu, phần ): - Đại diện nhóm thi đọc diễn cảm Từ Tôi thét: - Nhận xét, khen HS đọc tốt - Các ngơi có ăn để, béo múp béo * Đáp án: míp đến Có phá hết vòng vây không? a) Đoạn văn có giọng đọc thiết tha, trìu mến b) Đoạn văn có giọng đọc thảm thiết c) Đoạn văn có giọng đọc mạnh mẽ,răn đe C Củng cố-dặn dò:(3) - Cung c ni dung ụn Nhận xét tiết học - Yêu cầu HS cha có điểm kiểm tra đọc, đọc cha đạt nhà luyện đọc - Dặn HS nhà ôn lại quy tắc viết hoa Chớnh t Tit 10: ÔN TẬP GIỮA HỌC KỲ I (tiết 2) I Môc tiêu - Nghe viết tả trình bày lời hứa - Hệ thống hoá qui tắc viÕt hoa tªn riªng - Cã ý thøc rÌn viết chữ đẹp giữ II Đồ dùng dạy-học: - Phiếu học tập II Hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động dạy Hoạt động học A ổn định lớp(1) B Dạy mới:(30) Giới thiệu bài: - Nêu mục đích yêu cầu Hớng dẫn nghe viết: - Gv đọc lời hứa - HS nghe - Một Hs đọc lại, lớp đọc thầm - HS đọc lại ? HÃy cho biÕt nghÜa cña tõ “Trung sÜ”? - Cho HS luyện viết từ khó - Từ khó: ngẩng đầu, trận giả, trung sĩđến Khi ấy, - Yêu cầu HS nêu lại cách trình bày tả - GV đọc HS viết - GV đọc HS soát lỗi - Gv chÊm nhËn xÐt Híng dÉn lµm bµi tập tả: * Bài 1: - HS đọc yêu cầu - Em đợc giao nhiệm vụ gác kho đạn - HS thảo luận nhóm bàn - Em không đà hứa không bỏ vị trí gác - Đại diện nhóm trình bày làm cha có ngời đến thay - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung - Dùng để báo trớc phận sau lời nói ? Em bé đợc giao nhiệm vụ trò bạn em bé hay em bé chơi đánh trận giả? - Không đợc V× mÈu chun cã hai cc ? V× trời đà tối, em không về? đối thoại Cuộc đối thoại nằm dấu ngoặc kép đối thoại em bé thuật lại nên phải ? Các dấu ngoặc kép dùng để dấu ngoặc kép làm gì? ? Có thể đa phận dấu ngoặc kép Các tên riêng Qui tắc viết Ví dụ Tên ng- Viết hoa chữ đầu Hồ Chí xuống dòng đặt sau dấu gạch ngang đầu dòng không? Vì * Bài - HS nêu yêu cầu - Thảo luận làm - Đại diện nhóm trả lời - GV chốt làm C Củng cố, dặn dò:(3) - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà đọc tập đọc HTL để chuẩn bị sau o c Tit 10: TIT KIM THI GI (T2) A Mục đích - yêu cầu: - HS hiểu đợc: Thời quý nên cần phải tiết kiệm - Biết cách tiết kiÖm thêi giê & quý träng thêi giê * GDTTHCM: Gi¸o dơc cho häc sinh biÕt q träng thêi giê, học tập đức tính tiết kiệm theo gơng Bác Hồ B Đồ dùng dạy học: Các truyện gơng tiết kiệm thời (nhóm tổ su tầm) C Các kns được gd bài: - Kĩ xd giá trị thời gian vô giá - Kĩ lập kế hoạch có hiệu - Kí quản lí thời gian sinh hoạt học tập - Kĩ bình luận phê phán lãng phí thời gian C Phương pháp: Tự nhủ, đóng vai, xử lí tỡnh hung, D Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I Bài cũ: + Tại phải tiết kiệm thời giê? - HSTL + Con ®· tiÕt kiƯm thêi nh nào? - em liên hƯ II Bµi míi: 30’ Giíi thiƯu: GV giíi thiệu & ghi Hớng dẫn tìm hiểu bài: a./ Hoạt động 1: 7' Làm việc cá nhân: B1 - SGK - Đọc yêu cầu - HS đọc lớp đọc thầm - GV yêu cầu HS trình bày - vài em phát biểu - GV đánh giá kết luận: việc a, c, d, tiết kiệm thời Việc b, đ, e không tiết kiệm thời b./ Hoạt động 2: Thảo luận tập + Đọc yêu cầu - HS đọc yêu cầu - GV giao nhiệm vụ & yêu cầu HS thảo luận nhóm - HS thảo luận nhóm - GV tỉ chøc cho HS trao ®ỉi, chÊt vấn, n/x HS trình bày - GV đánh giá chung, khen ngợi bạn đà biết tiết kiệm thời giờ, phê phan bạn cha tiết kiệm thời * KNS: - Kĩ bình luận phê phán lãng phí thi gian c./ Hoạt động 3: 10 Trình bày, giới thiệu tranh vẽ, t liệu đà su tầm - GV giao nhiệm vụ nhóm & yêu cầu HS chuẩn bị, sau - tổ chuẩn bị lần lợt giới thiệu tranh vẽ, câu chuyện gơng tiết tổ trình bày n/x kiệm thêi giê - GV kÕt luËn chung: + Thêi giê đáng quý nh nào? + Thế tiết kiƯm thêi giê? - Rót kÕt ln - HS TLCH ®Ĩ GVKL * KNS: - Kĩ xd giá trị thời gian vô giá - Kĩ lập kế hoạch có hiệu - Kí quản lí thời gian sinh hoạt học tập Củng cố dặn dò: - GV nhận xét học - Dặn dò: thực hành điều đà học Ngày soạn: 22/10/2011 Ngày giảng:Thứ ba ngày 25 tháng 10 năm 2011 Toỏn Tit 47: LUYN TP CHUNG I Mơc tiªu: Gióp häc sinh cđng cè vỊ: - Thùc hiƯn c¸c phÐp tÝnh céng trõ víi c¸c sè tù nhiên có nhiều chữ số - áp dụng tính chất giao hoán kết hợp phép cộng để tính giá trị biểu thức cách thuận tiện - Vẽ hình vuông, hình chữ nhật - Giải toán có liên quan đến tìm hai số biết tổng hiệu hai số II Đồ dùng dạy học: Thớc thẳng ê ke III Hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động dạy Hoạt động học A Kiểm tra cũ:( 5) -1 HS lên bảng chữa tập 4-SGK- 56 - 1HS lên bảng làm bảng phụ - dới lớp trả lời - Nhận xét - Nhận xts, cho điểm B Bài míi:( 32’) Giíi thiƯu bµi: Thùc hµnh: * Bài 1( SGK 56) - HS đọc yêu cầu Đặt tính tính - HS làm cá nhân, hai HS làm bảng a) - Nhận xét làm bạn 386 259 726 485 Chính Thái hậu họ Dơng đà mời Lê Hoàn lên làm vua Việc Lê Hoàn lên vua phù hợp với tình hình đất nớc nguyện vọng nhân dân ta lúc b) Hoạt động 2: Thảo luËn nhãm * Không yêu cầu HS nêu diễn biến mà yêu cầu nêu vắn tắt kiện * S kiờn - HS dựa vào kênh chữ lợc đồ thảo luận - GV yêu cầu HS thảo luận nhóm câu hỏi tìm kiến thức - Đại diện c¸c nhãm nêu vắn tắt kiện cuéc sau: kh¸ng chến chống quân Tống xâm lợc ? Quân Tống xâm lợc nớc ta vào năm nào? nhân dân lợc đồ phóng to ? Quân Tống tiến vào nớc ta theo đ- - Năm 981 quân Tống kéo quân sang xâm lợc ờng nào? nớc ta - Chúng tiến vào nớc ta theo hai đờng, ? Lê Hoàn chia quân thành cánh quân thuỷ theo cửa sông Bạch Đằng, quân đóng quân đâu để đón giặc? tiến vào theo đờng Lạng Sơn - Lê Hoàn chia quân thành hai cánh, sau ? Hai trận đánh lớn diễn đâu nh cho quân chặn đánh giặc cửa sông Bạch nào? Đằng ải Chi Lăng - Tại cửa sông Bạch Đằng, theo kế Ngô Quyền, Lê Hoàn cho quân ta đóng cọc cửa sông để đánh địch Bản thân ông trực tiếp huy quân ta Nhiều trận đấu ác liệt đà xảy ta địch, kết quân thuỷ địch bị đánh lui ? Quân Tống có thực Trên bộ, quân ta chặn đánh giặc liệt đợc ý đồ chúng không? c) Hoạt động 3: HS thảo luận: ải Chi Lăng buộc chúng phải lui quân - Quân giặc chết nửa, tớng giặc bị giết ? Thắng lợi khởi nghĩa chống quân Cuộc kháng chiến hoàn toàn thắng lợi Tống đà đem lại kết cho nhân dân ta? - Nền độc lập nớc ta giữ vững, nhân dân - HS đọc kết luận SGK ta tự hào tin tởng vào sức mạnh, vào tiền đồ - GV KL dân tộc C Củng cố-dặn dò:( 3) ? Nêu tóm tắt s kin kháng chiến chống quân Tống xâm lợc? - GV chốt kiến thức toàn - Nhận xét tiết học Dặn HS nhà học thuộc chuẩn bị trớc sau: Nhà Lý rời đô Thăng Long Ngày soạn: 23/10/2011 Ngày giảng:Thứ ngày 26 tháng 10 năm 2011 Toỏn Tit 48 : Kiểm tra định kì học kì ( Theo đề chuyên môn PGD ) Tp c Tit 20: ƠN TẬP GIỮA HỌC KỲ 1(tiết 5) I Mơc tiªu - TiÕp tơc kiĨm tra lÊy ®iĨm tËp ®äc, häc thuộc lòng - Hệ thống số điều cần nhớ thể loại, nội dung, nhân vật, cách đọc II Đồ dùng dạy học Phiếu ghi tên tập đọc Bảng phụ ghi tập III Hoạt động dạy học chủ yếu: Giới thiệu bài:(1) - Nêu mục đích yêu cầu Kiểm tra tập đọc, học thuộc lòng:(10) - Kiểm tra số HS lại ( cách thức kiểm tra tơng tự tiết 1) Hớng dẫn làm tập:(25) a) Bài 2: - HS đọc yêu cầu - HS làm cá nhân - Chia lớp thành nhóm thực yêu cầu vào giấy khổ lớn - Các nhóm dán làm lên bảng - NhËn xÐt, bæ sung ... thiệu bài: - Nêu mục đích yêu cầu Hớng dẫn nghe viết: - Gv đọc lời hứa - HS nghe - Một Hs đọc lại, lớp đọc thầm - HS đọc lại ? HÃy cho biết nghĩa từ ? ?Trung sÜ”? - Cho HS lun viÕt c¸c tõ khã - Từ khó:... cũ:( 5) -1 HS lên bảng chữa tập 4-SGK- 56 - 1HS lên bảng làm bảng phụ - dới lớp trả lời - Nhận xét - Nhận xts, cho điểm B Bài mới:( 32) Giới thiệu bài: Thùc hµnh: * Bµi 1( SGK – 56) - HS đọc... thóc cảm, trung -Nhà - Nhà vua: Khi giống thực vua ôn tồn, dõng dạc Nỗi Thể tình An - Trầm buồn, xúc dằn vặt thơng, ý thức đrây An tránh nhiệm ca - đrây - với ngời thân Mẹ C Củng cố-dặn dò:(