Giáo án tuần 7 - Nguyễn Thị Thu Phương

- GV nhận xét chung về các mặt hoạt động của lớp trong tuần: nề nếp, học tập, ý thức, vệ sinh, thể dục, chữ viết. Phương hướng tuần tới[r]

(1)

TUẦN 19

Thứ hai ngày 14 tháng năm 2019 Chào cờ

Tập trung toàn trường

Đạo đức

LỄ PHÉP, VÂNG LỜI THẦY GIÁO, CÔ GIÁO (GDKNS ) I Mục tiêu

- Học sinh hiểu thầy, cô giáo người khơng quản khó nhọc, chăm sóc dạy dỗ em Vì vậy, em cần lễ phép, lời thầy giáo, cô giáo - Học sinh biết lễ phép, lời thầy giáo, giáo

- GDHS lịng kính trọng biết ơn thầy, cô giáo II Đồ dùng dạy học

- GV: Giáo án, SGK - HS: SGK

III Các hoạt động dạy học 1’ A Ổn định tổ chức

4’ B Kiểm tra cũ: Gọi học sinh

Giữ trật tự xếp hàng ra, vào lớp ngồi học có ích ? 28’ C Bài mới

GTB + Ghi bảng Nội dung

* Hoạt động1: Làm tập

- GV hướng dẫn học sinh làm - Học sinh thảo luận - Chia lớp làm nhóm

- Đọc kĩ tình có tập - Thảo luận theo câu hỏi

+ Nhóm lễ phép, lời thầy giáo ? + Cần làm gặp thầy, giáo ?

+ Cần làm nhận, đưa sách từ tay thầy cô ?

- GV cho học sinh lên trình bày - Đại diện lên trình bày - GV kết luận: Khi gặp thầy giáo, cô giáo cần

chào hỏi lễ phép Khi đưa nhận vật từ tay thầy cần đưa hai tay

Lời nói đưa: Thưa ( Thưa thầy ) ! Lời nói nhận: Em cảm ơn thầy ( cô )!

* Hoạt động 2: Làm tập

- GV hướng dẫn học sinh làm - Học sinh làm + Quan sát tranh vẽ

(2)

+ Nói rõ lại tơ màu vào hình

- GV cho học sinh trình bày - Học sinh nói rõ lí - GV nhận xét: Thầy, giáo khơng quản

ngại khó khăn chăm sóc, dạy dỗ em Để tỏ lịng biết ơn thầy giáo, cô giáo, em cần lễ phép, lắng nghe làm theo lời thầy giáo, cô giáo dạy bảo

2’ D Củng cố - Dặn dị. - Tóm tắt nội dung

- GV nhận xét học

Tiếng Việt

NGUYÊN ÂM ĐƠI // VẦN CĨ ÂM CUỐI /N/, /T/

STK trang 153, tập hai- SGK trang 76-77 tập hai

Tiếng Việt

NGUN ÂM ĐƠI // VẦN CĨ ÂM CUỐI /UÔN/, /UÔT/

Ôn việc , việc Đạo đức

ÔN LỄ PHÉP, VÂNG LỜI THẦY GIÁO, CÔ GIÁO (GDKNS ) I Mục tiêu

- Học sinh hiểu công lao thầy cô giáo - Học sinh biết lễ phép, lời thầy giáo, giáo

- Học sinh u thích mơn học II Đồ dùng dạy học

- GV: Giáo án, SGK - HS: SGK

Kể việc thầy cô làm cho 28’ C Bài mới

* Hoạt động 1: Đóng vai

- GV hướng dẫn học sinh đóng vai - Học sinh thảo luận đóng vai + Chia lớp làm nhóm

(3)

+ GV cho học sinh tự thảo luận đóng vai

- GV cho học sinh lên trình bày - Đại diện lên trình bày - GV nhận xét, kết luận

* Hoạt động 2: Liên hệ thực tế

- GV hướng dẫn học sinh làm - Học sinh làm + Kể tên bạn lớp biết lễ

phép, lời thầy cô ? + Kể việc bạn ấy?

+ Kể tên bạn lớp chưa biết lễ phép, lời thầy cô?

+ Kể việc bạn ấy? - GV nhận xét, kết luận

2’ D Củng cố - Dặn dị - Tóm tắt nội dung

Thể dục

BÀI THỂ DỤC - TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG I Mục tiêu

- Học sinh ôn thể dục chơi trò chơi vận động

- HS thực động tác Yêu cầu học sinh tập hợp đúng, nhanh, trật tự tham gia vào trị chơi chủ động

- HS u thích môn học II Địa điểm phương tiện

- Địa điểm: Trên sân trường an toàn, - Phương tiện: Còi, giáo án

III Các hoạt động dạy - học 7’ A Phần mở đầu

- HS tập trung, xếp thành hàng dọc, khởi động - GV phổ biến nội dung buổi tập

20’ B Phần * Hoạt động 1: Khởi động

- GV cho HS đứng vỗ tay hát

- Dậm chân chỗ đếm theo nhịp 1-2, 1-2

- Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc địa hình tự nhiên 30 - 40 m - GV cho lớp trưởng điều khiển

* Hoạt động 2: Ôn thể dục

- GV cho học sinh nhắc lại thể dục

- Học sinh tập điều khiển lớp trưởng - GV quan sát , nhận xét tập học sinh

(4)

- Cho học sinh chơi 1, lần

- Học sinh thực hành chơi đạo giáo viên lớp trưởng 8’ C Phần kết thúc

- Cho học sinh tập động tác hồi sức - Giậm chân chỗ, đếm to theo nhịp 1- 2, 1- - Đứng vỗ tay hát

Thứ ba ngày 15 tháng năm 2019 Tiếng Việt

VẦN KHÔNG CÓ ÂM CUỐI /UA/

STK trang 156, tập hai - SGK trang 78-79, tập hai

Tự nhiên xã hội

CUỘC SỐNG XUNG QUANH (GDKNS ) I Mục tiêu

- Học sinh biết nói số nét hoạt động sinh sống nhân dân địa phương

- Học sinh có kĩ quan sát, tìm hiểu sống xung quanh - Học sinh yêu quê hương, đất nước

II Đồ dùng dạy học - GV: Giáo án, SGK - HS: SGK

4’ B Kiểm tra cũ : Gọi học sinh

Kể quang cảnh đường, chỗ cho bạn nghe 28’ C Bài mới

* Hoạt động 1: Kể công việc

- GV hướng dẫn học sinh thảo luận - Học sinh thảo luận + GV chia nhóm giao việc

+ Kể công việc bố mẹ người xung quanh em

+ Công việc chủ yếu người dân ?

- GV cho học sinh trình bày - Đại diện học sinh trình bày - GV nhận xét, kết luận: Mọi người thường cấy

lúa, trồng rau, chăn nuôi * Hoạt động 2: Quan sát tranh

(5)

+ Nói em thấy tranh ? + Tranh nói sống đâu ?

- GV cho học sinh trình bày - Học sinh trình bày - GV kết luận: Bức tranh 18 nói

sống nơng thơn, tranh 19 nói sống thành phố

2’ D Củng cố - Dặn dị - Tóm tắt nội dung

Toán

MƯỜI MỘT, MƯỜI HAI I Mục tiêu

- Học sinh nhận biết số 11 gồm chục đơn vị, số 12 gồm 1chục đơn vị Biết đọc, viết số Bước đầu nhận biết số có hai chữ số

- Học sinh có kĩ đọc, viết số có hai chữ số - Học sinh u thích mơn học

II Đồ dùng dạy học

- GV: Giáo án, SGK, đồ dùng dạy học tốn - HS: SGK, que tính, bảng

Biểu diễn số từ đến 10 tia số 33’ C Bài mới

* Hoạt động 1: Giới thiệu số 11

- GV cho học sinh lấy bó gồm chục - Học sinh lấy đủ số que tính que tính que tính rời

- GV : Có chục que tính que tính rời Hỏi có tất que tính ?

- Mười que tính que tính mười que tính

- GV giới thiệu số 11 + Mười viết là: 11

đọc là: mười

+ Số 11 gồm chục đơn vị Số 11 có hai chữ số viết liền

(6)

rời Hỏi có tất que tính ? mười hai que tính - GV giới thiệu số 12

+ Mười hai viết là: 12

đọc là: mười hai

+ Số 12 gồm chục đơn vị Số 12 có hai chữ số chữ số1 chữ số viết liền Chữ số bên trái chữ số bên phải

* Hoạt động 3: Thực hành Bài

- GV hướng dẫn học sinh làm - Học sinh làm + Xác định yêu cầu Hình 1: điền số 11 + Quan sát hình vẽ Hình 2: điền số 10

+ Đếm số ngơi Hình 3: điền số 12

+ Ghi số thích hợp biểu thị số ngơi - GV nhận xét, chữa

Bài

- GV hướng dẫn học sinh làm - Học sinh làm

+ Xác định yêu cầu Hình 1: Vẽ thêm chấm trịn + Quan sát hình vẽ Hình 2: Vẽ thêm chấm trịn + Đếm số chấm tròn

+ Vẽ thêm chấm tròn để số chấm tròn phù hợp với yêu cầu

- GV nhận xét, chữa Bài

- GV hướng dẫn học sinh làm - Học sinh làm + Xác định yêu cầu

+ Quan sát hình vẽ + Đếm số tam giác

+ Tơ màu vào số hình thích hợp - GV nhận xét, chữa

Bài 4:

- GV hướng dẫn học sinh làm - Xác định yêu cầu

- HS điền số thiếu vào tia số - Đọc lại số tia số

2’ D Củng cố - Dặn dò - Tóm tắt nội dung

Tiếng Việt

(7)

Thứ tư ngày 16 tháng năm 2019 Toán

MƯỜI BA, MƯỜI BỐN, MƯỜI LĂM I Mục tiêu

- HS nhận biết số 13 gồm chục đơn vị, số 14 gồm 1chục đơn vị Số 15 gồm gồm chục đơn vị Biết đọc, viết số Nhận biết số có hai chữ số

- GV: Giáo án, SGK, đồ dùng dạy học tốn - HS: SGK, que tính,bảng

- GV cho HS lấy bó gồm chục - Học sinh lấy đủ số que tính que tính que tính rời

- Mười que tính ba que tính mười ba que tính

- GV giới thiệu số 13 + Mười ba viết là: 13

đọc là: mười ba

+ Số 13 gồm chục đơn vị Số 13 có hai chữ số số số viết liền nhau, từ trái sang phải

- Mười que tính bốn que tính mười bốn que tính

- GV giới thiệu số 14 + Mười bốn viết là: 14

đọc là: mười bốn

(8)

liền Chữ số bên trái chữ số bên phải

- GV: Có chục que tính que tính rời Hỏi có tất que tính ?

- Mười que tính bốn que tính mười lăm que tính

- GV giới thiệu số 15 + Mười lăm viết là: 15

đọc là: mười lăm

- GV hướng dẫn học sinh làm - Học sinh làm + Xác định yêu cầu a 10, 11, 12, 13, 14, 15 + Nghe viết theo yêu cầu b 10, 11, 12, 13, 14, 15 + Viết theo thứ tự tăng dần , nhỏ dần 15, 14, 13, 12, 11, 10 Bài

- GV hướng dẫn học sinh làm - Học sinh làm + Xác định yêu cầu Hình 1: điền số 13 + Quan sát hình vẽ Hình 2: điền số 14 + Đếm số ngơi Hình 3: điền số 15 + Ghi số thích hợp biểu thị số ngơi

Bài

- GV hướng dẫn học sinh làm - Học sinh làm + Xác định yêu cầu Hình nối với số 13 + Quan sát hình vẽ Hình nối với số 15

+ Đếm số vật Hình nối với số 14

+ Nối hình với số thích hợp Hình nối với số 12 Bài

+ Vẽ tia số

+ Biểu diễn số tia số + Đếm số từ đến 15

(9)

Thủ cơng

GẤP MŨ CA LƠ (T1) I Mục tiêu

- Học sinh vận dụng cách gấp học để gấp mũ ca lơ - HS có kĩ gấp mũ ca lô đẹp, kĩ thuật

- HS u thích mơn học II Đồ dùng dạy học

- GV: Giáo án , SGK, giấy thủ công - HS: Giấy thủ công

III Các hoạt động dạy học 1’ A Ổn định tổ chức:

4’ B Kiểm tra cũ : Gọi học sinh. Nêu bước gấp ví 28’ C Bài mới

* Hoạt động 1: Quan sát mẫu

- GV giới thiệu mẫu - Học sinh quan sát - GV giở nếp gấp để học sinh nhận xét - Học sinh nhận xét + Mũ ca nô gấp từ tờ giấy hình ? + Hình vng

+ Ta vận dụng cách gấp ? + Vận dụng cách gấp học + Gấp mũ ca lơ để làm ? + Để trang trí, để đội đầu - GV nhận xét, kết luận

* Hoạt động 2: Hướng dẫn làm mẫu

- GV cho học sinh quan sát mẫu - Học quan sát, nghe nhớ - GV hướng dẫn bước:

Bước 1: Tạo tờ giấy hình vng Gấp chéo tờ giấy hình chữ nhật Gấp hình b

Xé bỏ phần giấy thừa Bước : Gấp tạo mũ

Gấp đơi hình vng h.2, h.3 Gấp đơi hình đường dấu

Mở ra, gấp nửa cạnh bên phải h.4

Lật mặt sau gấp tương tự h.5

Gấp lớp giấy phần h.5 h.6 Gấp theo đường dấu gấp vào h.7 h.8 Lật mặt sau gấp tương tự h.9, h.10

- GV vừa hướng dẫn vừa thao tác - Học sinh nhớ * Hoạt động 3: Thực hành

(10)

- GV quan sát, hướng dẫn thêm - GV nhận xét

2’ D Củng cố - Dặn dị - Tóm tắt nội dung

Tiếng Việt LUYỆN TẬP STK trang 159, tập hai

Tiếng Việt LUYỆN TẬP

Ơn việc Tốn

ƠN MƯỜI MỘT, MƯỜI HAI I Mục tiêu

- Học sinh biết đọc, viết số 11, 12 Biết biểu diễn số tia số - Học sinh có kĩ đọc, viết số có hai chữ số

- Học sinh u thích mơn học II Đồ dùng dạy học

- GV: Giáo án, VBT - HS: VBT

Bài

- GV hướng dẫn học sinh làm - Học sinh làm + Xác định yêu cầu Hình 1: điền số + Quan sát hình vẽ bảng Hình 2: điền số 12

+ Đếm số chấm tròn Hình 3: điền số 10

+ Ghi số thích hợp biểu thị số chấm trịn Hình 4: điền số 11 - GV nhận xét, chữa

Bài

(11)

+ Quan sát hình vẽ vẽ sẵn bảng Hình 2: Vẽ thêm chấm tròn + Đếm số chấm tròn có Hình 3: Vẽ thêm chấm trịn + Vẽ thêm chấm tròn để số chấm tròn

mỗi hình vng 10, 11, 12,

Hình 4: Vẽ thêm chấm tròn Bài

+ Quan sát hình vẽ + Đếm số tam giác có

+ Tơ màu vào 11 hình tam giác Bài

+ Vẽ tia số

+ Biểu diễn số từ đến 12 tia số 2’ D Củng cố - Dặn dò

- Tóm tắt nội dung - GV nhận xét học

Thứ năm ngày 17 tháng năm 2019 Tiếng Việt

NGUYÊN ÂM ĐÔI /ƯƠ/ VẦN CÓ ÂM CUỐI /ƯƠN/, /ƯƠT/

STK trang 160, tập hai - SGK trang 80-81, tập hai

Thủ công

ÔN GẤP MŨ CA LÔ I Mục tiêu

- Học sinh củng cố cách gấp mũ ca lơ - HS có kĩ gấp mũ ca lơ đẹp, kĩ thuật - HS u thích mơn học

- GV: Giáo án , giấy thủ công - HS: Giấy thủ công

III Các hoạt động dạy học 1’ A Ổn định tổ chức 3’ B Kiểm tra cũ

- Kiểm tra chuẩn bị HS 29’ C Bài mới

(12)

* Hoạt động 1: Nhắc lại học

- GV cho học sinh nhắc lại - Học sinh nhắc lại bước gấp quạt giấy Bước 1: Tạo tờ giấy hình vng

Gấp chéo tờ giấy hình chữ nhật Gấp hình b

Xé bỏ phần giấy thừa Bước 2: Gấp tạo mũ

Gấp đơi hình vng h.2, h.3 Gấp đơi hình đường dấu Mở ra, gấp nửa cạnh bên phải h.4

Lật mặt sau gấp tương tự h.5 Gấp lớp giấy phần h.5 h.6

Gấp theo đường dấu gấp vào h.7 h.8

Lật mặt sau gấp tương tự h.9, h.10 - GV nhận xét, kết luận

* Hoạt động 2: Thực hành

- GV cho học sinh tập gấp vào giấy - Học sinh gấp giấy - GV quan sát, hướng dẫn thêm

- GV nhận xét, đánh giá sản phẩm 2’ D Củng cố - Dặn dị - Tóm tắt nội dung

Toán

MƯỜI SÁU, MƯỜI BẢY, MƯỜI TÁM, MƯỜI CHÍN I Mục tiêu

- Học sinh nhận biết số 16 gồm chục đơn vị, số 17 gồm 1chục đơn vị số 18 gồm gồm chục đơn vị, số 19 gồm gồm chục đơn vị Biết đọc, viết số Nhận biết số có hai chữ số

- GV: Giáo án, SGK, đồ dùng dạy học toán - HS: SGK, que tính, bảng

(13)

33’ C Bài mới

- Mười que tính sáu que tính mười sáu que tính

- GV giới thiệu số 16 + Mười sáu viết là: 16

đọc là: mười sáu

+ Số 16 gồm chục đơn vị Số 16 có hai chữ số số số viết liền nhau, từ trái sang phải

- Mười que tính bảy que tính mười bảy que tính

- GV giới thiệu số 17 + Mười bảy viết là: 17

đọc là: mười bảy

- Mười que tính tám que tính mười tám que tính

- GV giới thiệu số 18 + Mười tám viết là: 18

đọc là: mười tám

(14)

rời Hỏi có tất que tính ? mười chín que tính - GV giới thiệu số 19

+ Mười chín viết là: 19

đọc là: mười chín

+ Xác định yêu cầu a 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19 + Nghe viết theo yêu cầu b 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18,

19 + Viết theo thứ tự từ bé đến lớn - GV nhận xét, chữa

Bài

- GV hướng dẫn học sinh làm - Học sinh làm + Xác định yêu cầu Hình 1: điền số 16 + Quan sát hình vẽ Hình 2: điền số 18

+ Đếm số nấm Hình 3: điền số 17

+ Ghi số thích hợp biểu thị số nấm Hình 4: điền số 19 - GV nhận xét, chữa

Bài

- GV hướng dẫn học sinh làm - Học sinh làm + Xác định yêu cầu Hình nối với số 16 + Quan sát hình vẽ Hình nối với số 18

+ Đếm số vật Hình nối với số 17

+ Nối hình với số thích hợp Hình nối với số 19 Bài

+ Vẽ tia số

+ Biểu diễn số tia số + Điền số từ 10 đến 19

Tự nhiên xã hội

(15)

- Học sinh củng cố hoạt động sinh sống nhân dân địa phương - Học sinh có kĩ quan sát, tìm hiểu sống xung quanh

- Học sinh yêu quê hương, đất nước II Đồ dùng dạy học

- GV: Giáo án, VBT - HS: VBT

III Các hoạt động dạy học 1’ A Ổn định tổ chức: Hát

Kể sống thành phố qua tranh 40, 41 28’ C Bài mới

* Hoạt động 1: Liên hệ - GV cho học sinh thảo luận

+ Kể em biết sống nông thôn, thành thị ?

+ Ở hai nơi có giống khác ? + Nhà em thành phố hay nơng thơn ?

- GV cho học sinh trình bày - Học sinh trình bày - GV nhận xét, kết luận

* Hoạt động 2: Làm tập Bài 1: Tơ màu vào hình vẽ - HDHS tơ màu vào hình vẽ

Bài 2: Viết từ: Cảnh nông thôn; Cảnh thành thị vào hình vẽ cho phù hợp

- Cho HS quan sát tranh giới thiệu hình vẽ

- HS nêu yêu cầu

- HS tơ màu vào hình vẽ - HS nêu u cầu

- HS quan sát hình vẽ sách viết + Hình 1: Cảnh nơng thơn

+ Hình 2: Cảnh thành phố 2’ D Củng cố - Dặn dị

- Tóm tắt nội dung - GV nhận xét học

Trải nghiệm sáng tạo

CHỦ ĐỀ 5: TRAO ĐỔI HÀNG HÓA VÀ TIỀN (T3)

Thứ sáu ngày 18 tháng năm 2019 Tiếng Việt

VẦN KHƠNG CĨ ÂM CUỐI /ƯA/

(16)

Toán

HAI MƯƠI, HAI CHỤC I Mục tiêu

- Học sinh nhận biết số lượng 20, 20 gồm chục đơn vị, 20 gọi hai chục

- GV: Giáo án, SGK, que tính - HS: SGK, bảng con, que tính III Các hoạt động dạy học 1’ A Ổn định tổ chức

Đọc viết số: 16, 17, 18, 19 ? 33’ C Bài mới

- GV cho học sinh lấy bó gồm chục que tính, lấy thêm bó chục

- Học sinh lấy đủ số que tính que tính

- GV : Có chục que tính, lấy thêm bó chục que tính Hỏi có tất que tính ?

- Một chục que tính chục que tính hai chục que tính Mười que tính mười que tính hai mươi que tính - Hai mươi cịn gọi hai chục

- GV giới thiệu số 20 + Hai mươi viết là: 20 đọc là: hai mươi

+ Số 20 gồm chục đơn vị Số 20 có hai chữ số chữ số chữ số viết liền nhau, từ trái sang phải * Hoạt động 2: Thực hành

Bài

+ Xác định yêu cầu a 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20

+ Nghe viết theo yêu cầu b 20, 19, 18, 17, 16, 15, 14, 13, 12, 11, 10

+ Viết theo thứ tự từ bé đến lớn, từ lớn đến bé

(17)

- GV nhận xét, chữa Bài

+ Xác định yêu cầu Số 12 gồm chục đơn vị + Đọc câu hỏi Số 16 gồm chục đơn vị + Viết câu trả lời Số 11 gồm chục đơn vị Số 10 gồm chục đơn vị Số 20 gồm chục đơn vị - GV nhận xét, chữa

Bài

+ Vẽ tia số 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 + Biểu diễn số tia số

+ Đếm số từ 10 đến 20 - GV nhận xét, chữa Bài

+ Xác định yêu cầu Số liền sau số 15 số 16 + Đọc câu hỏi Số liền sau số 10 số 11 + Viết câu trả lời Số liền sau số 19 số 20 - GV nhận xét, chữa

Tốn

ƠN MƯỜI SÁU, MƯỜI BẢY, MƯỜI TÁM, MƯỜI CHÍN I Mục tiêu

- Học sinh biết đọc, viết số có hai chữ số - Học sinh có kĩ đọc, viết số có hai chữ số - Học sinh u thích mơn học

II Đồ dùng dạy học - GV: Giáo án, VBT - HS: VBT

4’ B Kiểm tra cũ: Gọi học sinh Đọc viết số: 16, 17, 18, 19 33’ C Bài mới

(18)

Nội dung Bài

+ Xác định yêu cầu a 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19 + Đọc viết theo yêu cầu b 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19 + Viết số theo thứ tự từ bé đến lớn

Bài

- GV hướng dẫn học sinh làm - Học sinh làm + Xác định yêu cầu Hình 1: điền số 16 + Quan sát hình vẽ Hình 2: điền số 17 + Đếm số chấm trịn Hình 3: điền số 18 + Ghi số thích hợp biểu thị số chấm trịn

Bài

+ Xác định yêu cầu Hình tơ màu vào 18 táo

+ Quan sát hình vẽ Hình tơ màu vào 19 hình tam giác + Đếm số táo số hình tam giác

+ Tơ màu vào hình với số thích hợp Bài

+ Xác định yêu cầu Số 16 gồm chục đơn vị + Đọc số phân tích số Số 18 gồm chục đơn vị + Viết số thiếu vào chỗ chấm Số 17 gồm chục đơn vị - GV nhận xét, chữa Số 19 gồm chục đơn vị Bài

+ Vẽ hình a Có 15 đoạn thẳng

+ Đếm số hình đoạn thẳng hình b Có 19 hình vng

+ Điền số thích hợp

Tiếng Việt

(19)

Giáo dục kĩ sống Bài 1: TỰ PHỤC VỤ (T1)

Sinh hoạt SƠ KẾT TUẦN 19 I Mục tiêu

- Học sinh nắm ưu điểm, nhược điểm mình, lớp tuần có hướng phấn đấu tuần tới

- HS nắm phương hướng cần thực tuần tới - HS có ý thức bạo dạn sinh hoạt lớp

II Nội dung

1 Giáo viên nhận xét ưu, nhược điểm tuần - Lớp trưởng nhận xét

- GV nhận xét chung mặt hoạt động lớp tuần: nề nếp, học tập, ý thức, vệ sinh, thể dục, chữ viết

2 Phương hướng tuần tới. - Không học muộn - Biết vệ sinh lớp học - Khơng nói chuyện học

- Thi đua học tập hăng hái phái biểu ý kiến xây dựng - Ln ln có ý thức rèn chữ giữ

- Thực tốt nề nếp trường lớp đề - Đi học có đầy đủ dụng cụ học tập 3 Ý kiến học sinh

Định dạng
Số trang	19
Dung lượng	45,68 KB