- HS biết nhập vai kể lại được từng đoạn của câu chuyện theo lời của nhân vật, biết thay đổi giọng kể phù hợp với nội dung; biết phối hợp lời kể với điệu bộ nét mặt.. - Chăm chú theo dõi[r]
(1)TUẦN 24
Thứ hai ngày 12 tháng năm 2018 Tiếng Việt
BÀI 24A: CÁC BẠN NHỎ THẬT TÀI GIỎI ! (Tiết 1) I Mục tiêu
- Nói chủ điểm nghệ thuật
- Đọc hiểu số từ ngữ câu chuyện: Đối đáp với vua. - Giáo dục HS yêu thích mơn học
II Đồ dùng học tập
- Sách hướng dẫn học. III Hoạt động dạy học
* Khởi động (5): CTTQ điều khiển - GV giới thiệu ghi tên lên bảng A Hoạt động (33’)
1 Nói điều em biết người có tài nghệ thuật GV đọc bài: Đối đáp với vua
3 Đọc từ ngữ giải nghĩa từ
Để HS nhớ hiểu nghĩa từ khó bài, giáo viên hướng dẫn HS: + Đọc kĩ từ lời giải nghĩa
+ Tìm cụm từ, câu văn chứa từ
+ Dựa vào nghĩa từ để nói cho nghe nghĩa cụm từ, câu Đọc từ ngữ khó đọc câu văn dài
5 Đọc nhóm * Củng cố, dặn dò (2’) - GV nhận xét học
_ Toán
BÀI 64: CHIA SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ (Tiếp theo – tiết 1) I Mục tiêu
- HS hiểu bước đầu biết chia số có bốn chữ số cho số có chữ số trong trường hợp có chữ số thương
- HS vận dụng vào làm tập thành thạo
- Giáo dục HS u thích mơn học, rèn đức tính chăm cần cù II Đồ dùng học tập
(2)III.Hoạt động dạy học
* Khởi động (5): CTTQ điều khiển - GV giới thiệu ghi tên lên bảng A Hoạt động (33’)
1 Trò chơi củng cố cách chia số có bốn chữ số cho số có chữ số trường hợp: có dư khơng có dư, với thương số có bốn chữ số ba chữ số Hướng dẫn HS chia số có bốn chữ số cho số có chữ số trường hợp có chữ số thương
3 Thực hành chia số có bốn chữ số cho số có chữ số * Củng cố dặn dò: (3’)
- HS chia sẻ suy nghĩ trước lớp - GV nhận xét học
Thể dục
NHẢY DÂY KIỂU CHỤM HAI CHÂN TRỊ CHƠI: “NÉM BĨNG TRÚNG ĐÍCH” I Mơc tiªu:
- Ơn nhảy dây kiểu chụm hai chân HS thực động tác mức tơng đối - Chơi trị chơi " Ném bóng chúng đích" HS biết cách chơi tham gia chơi mức tng i ch ng
II Địa điểm - phơng tiện: - Sân trờng: Vệ sinh - Dây, bóng cao su, còi
III ND phơng pháp lên lớp
Nội dung Phơng pháp tổ chức
A Phần mở đầu :(7) Nhận lớp:
- Cán báo cáo sĩ số x x x - GV nhận lớp, phổ biến ND x x x Khởi động x x x - Xoay khớp cổ tay, chõn
- Chơi trò chơi kết bạn B Phần :(20)
1 ễn nhy dõy kiu chm chân x x x x x x x x x x x x + GV cho lớp tập lần + GV chia tổ cho HS tập luyện - GV quan sát , sửa sai cho HS Chơi trị chơi "ném trúng đích" - GV nêu tên trò chơi, cách chơi
- GV làm mẫu động tác - HS chơi thử lần ,chơi thật - HS chơi thi theo tổ
C PhÇn kÕt thóc :(8’)
(3)- Tập số động tác thả lỏng x x x - GV ,HS hệ thống x x x
Tiếng Việt ÔN TẬP I Mục tiêu
- Rèn học sinh đọc trôi chảy rõ ràng, giọng bài: Đối đáp với vua - Hiểu nội dung: Ca ngợi Cao Bá Qt thơng minh đối đáp giỏi, có lĩnh từ nhỏ
- Giáo dục học sinh yêu thích môn học II Các hoạt động dạy học
* Khởi động ( 5’)
- GV giới thiệu ghi tên lên bảng A Hoạt động thực hành (33’)
1 GV đọc mẫu toàn
- CTHĐT cho bạn chơi trò chơi - HS ghi tên vào
- HS ý nghe GV hướng dẫn HS luyện đọc
- Đọc câu: - HS nối tiếp đọc câu - Đọc đoạn trước lớp - HS nối tiếp đọc đoạn
- Đọc đoạn nhóm
- Thi đọc nhóm - Các nhóm tiếp nối đọc đoạn - HS đọc lại toàn truyện
- Lớp nhận xét bình chọn * Củng cố, dặn dị: (2’)
- GV nhận xét học
_ Tốn
ƠN TẬP I Mục tiêu: Củng cố cho HS:
- Biết thực phép chia trường hợp có chữ số thương - Rèn kỹ giải tốn có phép tính
- Giáo dục HS u thích mơn học, rèn đức tính chăm cần cù II Các hoạt động dạy học:
* Khởi động ( 5’)
- GV giới thiệu ghi tên lên bảng A Hoạt động thực hành (33’)
Bài 1: Củng cố chia số có chữ số cho số có chữ số
(4)18 09 24 16 Bài 2: Củng cố giải toán
phép tính
- GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu tập - Gọi HS phân tích tốn
Tóm tắt Cửa hàng: 2025 m
Đã bán : số m đường ống Đội sửa: m đường ống? - GV nhận xét
Bài giải
Số mét đường sửa là: 2025 : = 405 (m)
Số mét đường phải sửa là: 2025 - 405 = 1620 (m) Đáp số: 1620 m Bài 3: Tiếp tục củng cố chia số có
4 chữ số
- GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu tập - GV hướng dẫn HS: - HS làm SGK
+ Tính nhẩm số lần chia phép tính cho thấy lần chia, nên thương phải có chữ số phép tính B, C sai có chữ số
* Củng cố, dặn dị (2’) - GV nhận xét học
a Đ b S c S
Thứ ba ngày 13 tháng năm 2018 Tốn
BÀI 64: CHIA SỐ CĨ BỐN CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ (Tiếp theo – tiết 2) I Mục tiêu
- HS biết chia số có bốn chữ số cho số có chữ số trường hợp có chữ số thương
- HS vận dụng vào làm tập thành thạo
- Giáo dục HS u thích mơn học, rèn đức tính chăm cần cù II Đồ dùng học tập
- Sách hướng dẫn học III Hoạt động dạy học * Khởi động ( 5’)
- GV giới thiệu ghi tên lên bảng B Hoạt động thực hành (30’)
1 Thực hành chia số có bốn chữ số cho số có chữ số
(5)2 Giải tốn lời văn: Củng cố cách tìm phần số Tìm thành phần chưa biết phép tính (tìm thừa số chưa biết) Chia nhẩm số trịn nghìn với số
C Hoạt động ứng dụng (3’) - Hướng dẫn HS
* Củng cố, dặn dò (2’) - GV nhận xét học
Tiếng Việt
BÀI 24A: CÁC BẠN NHỎ THẬT TÀI GIỎI ! (Tiết 2) I Mục tiêu
- Đọc hiểu câu chuyện: Nhà ảo thuật.
- Hiểu nội dung câu chuyện: Ca ngợi Cao Bá Quát thông minh đối đáp giỏi, có lĩnh từ nhỏ
- Các KNS giáo dục: Tự nhận thức; Thể tự tin II Đồ dùng học tập
- Sách hướng dẫn học. III Các hoạt động dạy học
A Khởi động (5): CTTQ điều khiển - GV giới thiệu ghi tên lên bảng B Hoạt động thực hành (30’)
1 Tìm hiểu nội dung câu chuyện (HĐ1, 2)
Để học sinh trả lời câu hỏi, GV hướng dẫn học sinh đọc kĩ câu hỏi, sau đọc lại đoạn văn có nội dung liên quan để trả lời
+ Cậu bé Cao Bá Quát có mong muốn gì?
Cao Bá Quát muốn nhìn rõ mặt vua xa giá đến đâu, quân lính thét đuổi người không gần
+ Cậu làm để thực hiên mong muốn đó?
Cậu nghĩ cách gây chuyện ầm ĩ, náo động: cởi quần áo nhảy xuống hồ tắm làm qn lính hốt hoảng xúm vào bắt trói Cậu khơng chịu, la hét, vùng vẫy khiến vua phải truyền lệnh dẫn cậu tới
+ Bài văn muốn nói lên điều gì?
Truyện ca ngợi Cao Bá Quát từ nhỏ bộc lộ tài xuất sắc tính cách khẳng khái, tự tin
2 Cao Bá Quát câu chuyện cậu bế nào? Thi đọc câu chuyện
C Hoạt động ứng dụng (3’) - Hướng dẫn HS
(6)- GV nhận xét học
Tiếng Việt
BÀI 24B: EM BIẾT NHỮNG MÔN NGHỆ THUẬT NÀO? (Tiết 1) I Mục tiêu
- Kể lại câu chuyện: Đối đáp với vua.
- HS biết nhập vai kể lại đoạn câu chuyện theo lời nhân vật, biết thay đổi giọng kể phù hợp với nội dung; biết phối hợp lời kể với điệu nét mặt
- Chăm theo dõi bạn kể chuyện, biết nhận xét, đánh giá lời kể bạn II Đồ dùng học tập
- Sách hướng dẫn học. III Hoạt động dạy học
* Khởi động (5): CTTQ điều khiển - GV giới thiệu ghi tên lên bảng A Hoạt động (33’)
1 Thi nói tên mơn nghệ thuật
2 Tìm hiểu nội dung đoạn chuyện theo tranh vẽ Kể chuyện: Đối đáp với vua
Nhiều học sinh cách kể chuyện, GV hướng dẫn em cách quan sát tranh minh họa kể đoạn câu chuyện
4 Thi kể chuyện trước lớp * Củng cố, dặn dò: (2’) - GV nhận xét học
Thủ cơng
ĐAN NONG ĐƠI (Tiết 2) I Mục tiêu
- HS biết cách đan nong đôi
- Đan nong đơi quy trình kĩ thuật
- Giáo dục HS u thích mơn học, thực hành có sáng tạo II Chuẩn bị
- Tấm đan nong mốt mẫu
- Giấy thủ công (giấy bìa), kéo, thước kẻ, hồ dán III Các hoạt động dạy học:
* Khởi động (5): CTTQ điều khiển - GV giới thiệu ghi tên lên bảng A Hoạt động thực hành (33’)
(7)- GV yêu cầu số HS thực hành nhắc lại quy trình đan nong đơi
- GV tổ chức cho HS thực hành
- GV quan sát giúp đỡ HS lúng túng
2 Trưng bày sản phẩm
- GV chọn vài sản phẩm đẹp lưu giữ khen ngợi HS có SP đẹp
- 2, HS nêu quy trình B1: Kẻ, cắt nan đan
B2: Đan nong mốt giấy, bìa (nhấc nan, đè nan)
B3: Dán nẹp xung quanh đan - HS thực hành
- HS trưng bày sản phẩm * Củng cố - dặn dò: (3’)
- Nhận xét
- Về nhà chuẩn bị sau: giấy thủ cơng, bìa, kéo, hồ dán
Tiếng Việt ÔN TẬP I Mục tiêu:
- Củng cố, hệ thống hoá mở rộng vốn từ ngữ nghệ thuật (người hoạt động nghệ thuật, hoạt động nghệ thuật, môn nghệ thuật)
- Ôn luyện dấu phẩy II Đồ dùng dạy học
- Phiếu học tập
III Các hoạt động dạy học * Khởi động ( 5’)
- GV giới thiệu ghi tên lên bảng B Hoạt động thực hành (30’)
Bài 1:
- GV hướng dẫn HS làm - GV + lớp nhận xét, chốt lời giải
Bài 2: Dưới tên nghệ sĩ tiếng số lĩnh vực nghệ thuật Em nối tên họ với lĩnh vực mà họ
- HS đọc đề
- HS làm bài, phát biểu ý kiến
a) Những người chuyên biểu diễn ca hát gọi là: ca sĩ
b) Những người chuyên đóng phim gọi là: diễn viên điện ảnh
c) Những người chuyên sáng tác hát, nhạc gọi là: nhạc sĩ
(8)hoạt động
- GV yêu cầu HS đọc yêu cầu tập
- GV hướng dẫn HS làm Nguyễn Du Pus-kin
Đặng Thái Sơn Tô Ngọc Vân Văn Cao
Trương Nghệ Mưu Bài 3:
- Chia nhóm, phát phiếu
- GV + lớp nhận xét chốt lời giải
Ảo thuật Văn học Âm nhạc
Điện ảnh Hội họa - HS đọc yêu cầu
- Thảo luận, đại diện nhóm TL
Lúa nặng trĩu bông, ngả đầu vào nhau, thoang thoảng hương thơm Đàn chim gáy đâu bay gù vang cánh đồng, hòa nhịp với tiếng hát ruộng Các cô, bác nông dân đưa tay hái xén ngang bụi lúa Nón trắng nhấp nhô, người dàn thành hàng ngang đoàn quân nhịp nhàng tiến bước
* Củng cố - dặn dò (2’) - Nhận xét
- Về nhà học bài, chuẩn bị sau
Tự nhiên xã hội
BÀI 19: RỄ CÂY CĨ ĐẶC ĐIỂM GÌ? (Tiết 2) I Mục tiêu: Sau học, HS:
- Nêu chức rễ đời sống lợi ích số rễ đời sống người
- Giáo dục HS yêu thích mơn học, làm có sáng tạo II Đồ dùng học tập
- Sách hướng dẫn học III Hoạt động dạy học * Khởi động ( 5’)
- GV giới thiệu ghi tên lên bảng B Hoạt động thực hành (30’)
1 Giới thiệu với bạn em vẽ sưu tầm
(9)3 Lợi ích số rễ đời sống người C Hoạt động ứng dụng (3’)
- HS nhà hoàn thành * Củng cố dặn dò: (2’ ) - GV nhận xét học
Thứ tư ngày 21 tháng năm 2018 Tiếng Việt
BÀI 24B: EM BIẾT NHỮNG MÔN NGHỆ THUẬT NÀO? (Tiết 2) I Mục tiêu
- Củng cố cách viết hoa chữ R Viết từ ngữ chứa tiếng bắt đầu s/x, từ ngữ có dấu hỏi/dấu ngã
- Giáo dục HS u thích mơn học, có ý thức rèn chữ giữ II Đồ dùng học tập
- Sách hướng dẫn học; Mẫu chữ hoa: P, R III Hoạt động dạy học
* Khởi động (5): CTTQ điều khiển - GV giới thiệu ghi tên lên bảng B Hoạt động thực hành (33’)
1 Viết chữ hoa: R từ, câu ứng dụng - Lưu ý cách viết hoa
- GV quan sát giúp đỡ
2 Viết từ ngữ chứa tiếng bắt đầu s/x * Củng cố, dặn dò: (2’)
- GV nhận xét học
_ Tiếng Việt
BÀI 24B: EM BIẾT NHỮNG MÔN NGHỆ THUẬT NÀO ? (Tiết 3) I Mục tiêu
- Nghe – viết đoạn văn ; Mở rộng vốn từ nghệ thuật - HS vận dụng vào thực hành tốt
- Giáo dục HS u thích mơn học, có ý thức rèn chữ giữ II Đồ dùng học tập
- Sách hướng dẫn học. III Hoạt động dạy học * Khởi động ( 5’)
(10)B Hoạt động thực hành (30’)
1 Viết đoạn văn bài: Đối đáp với vua (HĐ 3, 4)
Chú ý: Viết hoa chữ đầu câu tên riêng: Cao Bá Quát Mở rộng vốn từ nghệ thuật
Tên môn nghệ thuật Tên gọi hoạt động nghệ thuật
Tên gọi người hoạt động nghệ thuật
Điện ảnh, kịch nói, chèo, tuồng, cải lương, hát, xiếc, ảo thuật, múa rối …
Đóng phim, ca hát, múa, vẽ, biểu diễn, ứng tác, làm thơ, làm văn, viết kịch
Diễn viên, ca sĩ, nhà văn, nhà thơ, nhà soạn kịch, biên đạo múa, nhà ảo thuật, đạo diễn, hoạ sĩ … GV kết luận: Mỗi nhạc, tranh, câu chuyện, kịch, phim … tác phẩm nghệ thuật Người tạo lên tác phẩm nghệ thuật nhạc sĩ, hoạ sĩ, nhà văn, nghệ sĩ sân khấu hay đạo diễn Họ lao động miệt mài, say mê để đem lại cho giải trí tuyệt vời, giúp ta nâng cao hiểu biết góp phần làm cho sống ngày tốt đẹp
C Hoạt động ứng dụng (3’) - HS nhà hoàn thành * Củng cố dặn dò: (2’ ) - GV nhận xét học
Toán
BÀI 65: LÀM QUEN VỚI SỐ LA MÃ (Tiết 1) I Mục tiêu
- HS làm quen với chữ số La Mã.
- Biết đọc, viết, nhận biết giá trị số La Mã từ I đến XII, số XX, số XXI - Giáo dục HS u thích mơn học
II Đồ dùng học tập
- Sách hướng dẫn học III Hoạt động dạy học
* Khởi động (5): CTTQ điều khiển - GV giới thiệu ghi tên lên bảng A Hoạt động (33’)
1 Trò chơi: “ Cách viết số La Mã” – Xem đồng hồ sử dụng số La Mã Hướng dẫn HS làm quen với chữ số La Mã
3 Thực hành điết đọc, viết, nhận biết giá trị số La Mã từ I đến XII, số XX, số XXI * Củng cố dặn dò: (3’)
- HS chia sẻ suy nghĩ trước lớp - GV nhận xét học
(11)TÔN TRỌNG ĐÁM TANG (Tiết 2) I Mục tiêu
- HS hiểu biết cách ứng xử gặp đám tang - HS có thái độ tơn trọng đám tang
- Cảm thơng với nỗi đau khổ gia đình có người vừa II Tài liệu phương tiện
- Phiếu tập cho hoạt động 2: - Tranh minh hoạ
III Các hoạt động dạy học * Khởi động ( 5’)
- GV giới thiệu ghi tên lên bảng B Hoạt động thực hành (33’)
1 Bày tỏ ý kiến
- GV đọc ý kiến
a Chỉ cần tơn trọng đám tang người quen biết?
- HS suy nghĩ bày tỏ thái độ tán thành không tán thành lưỡng lự
b Tơn trọng đám tang tôn trọng người khuất…
c Tôn trọng đám tang biểu nếp sống văn hoá…
- HS thảo luận nêu lý tán thành, không tán thành, lưỡng lự…
KL: - Tán thành với ý kiến b,c - Không tán thành với ý kiến a Xử lý tình
- GV chia lớp làm nhóm, giao việc
cho nhóm tình (VBT) - HS thảo luận theo nhóm - Các nhóm thảo luận
- Đại diện nhóm trình bày, kết quả, lớp trao đổi, nhận xét
- Kết luận:
Tình a: Em không nên gọi bạn, trỏ, cười đùa… Tình b: Em khơng nên chạy nhảy, vặn to đài, ti vi… Tình c: Em nên hỏi thăm chia buồn bạn Tình d: Em nên khuyên ngăn bạn
3 Trò chơi "Nên không nên"
- GV chia lớp làm nhóm Phát cho nhóm bút, giấy
- GV phổ biệt luật chơi - HS chơi trò chơi - HS nhận xét - GV nhận xét
(12)khơng nên làm xúc phạm" đám tang Đó biểu nếp sống văn hố * Củng cố, dặn dò (2’)
- GV nhận xét học
Tốn
ƠN TẬP I Mục tiêu: Củng cố cho HS:
- Rèn luyện kĩ thực phép tính chia số có bốn chữ số cho số có chữ số
- Rèn luyện kĩ giải tốn có phép tính - Giáo dục học sinh u thích mơn học
II Đồ dùng dạy học - Phiếu học tập
III Các hoạt động dạy học * Khởi động ( 5’)
- GV giới thiệu ghi tên lên bảng B Hoạt động thực hành (30’)
Bài 1: - HS nêu yêu cầu BT
- GV HD HS phân tích nêu cách làm - HS phân tích tốn - nêu cách làm - GV theo dõi HS làm vào + HS giải vào
Bài giải
Số lít mật ong lấy ngày thứ hai là: 1032 : = 516 ( l )
Số lít mật ong lấy hai ngày là: 1032 + 516 = 1548 ( l )
Đáp số : 1548 l - GV nhận xét sửa sai cho HS
Bài 2: - HS nêu yêu cầu BT
+ GV giúp HS nắm vững yêu cầu BT - HS phân tích tốn - làm vào - HS đọc làm - lớp nhận xét
- GV nhận xét, sửa sai cho HS Bài 3:
- GV y/cầu HS đọc yêu cầu toán
Bài giải
Số kg gạo ngày thứ hai bán là: 1280 : = 320 ( kg )
Số kg gạo hai ngày bán là: 1280 + 320 = 1600 ( kg ) Đáp số: 1600 kg - HS đọc yêu cầu tập
(13)- HDHS phân tích tốn tìm lời giải
Tóm tắt Chiều dài: 234m
Chiều rộng chiều dài Chu vi HCN: m?
Bài giải Chiều rộng hình chữ nhật là: 234 : = 78(m) Chu vi hình chữ nhật là: (234 + 78 ) = 624(m) Đáp số: 624m * Củng cố - dặn dò (2’)
- Nêu nội dung ? - Về nhà học chuẩn bị sau
_ Hoạt động tập thể
TRÒ CHƠI DÂN GIAN I Mục tiêu
Gióp HS:
- Giúp em ơn lại trò chơi dân gian
- Rèn kĩ chơi thành thạo trò chơi dân gian mà em biết - Giáo dục HS u thích trị chơi dân gian
II Đồ dùng dạy học - Dây nhảy, dây kéo co
III Các hoạt động dạy học
1.Khởi động : Lớp chơi trò chơi: Kết bạn Các hoạt động: - Giới thiệu
- TBHT cho bạn chơi theo nhóm - Nhóm trưởng điều hành nhóm - GV quan sát giúp đỡ HS
- TBHT cho nhóm thi đua - Đại diện nhận xét
- TBHT tuyên bố nhóm thắng Củng cố dặn dị:
- Tóm tắt nội dung bài- Nhận xét
Thứ năm ngày 22 tháng năm 2018 Tiếng Việt
BÀI 24C: NGHỆ THUẬT LÀM ĐẸP CUỘC SỐNG (Tiết 1) I Mục tiêu
- Đọc hiểu bài: Tiếng đàn. - Hiểu nghĩa TN
(14)- Hiểu nội dung ý nghĩa bài: Tiếng đàn Thuỷ trẻo, hồn nhiên tuổi thơ em Nó hồ hợp với khung cảnh thiên nhiên sống II Đồ dùng học tập
- Sách hướng dẫn học. III Hoạt động dạy học * Khởi động ( 5’)
- GV giới thiệu ghi tên lên bảng A Hoạt động (33’)
1 Nói nội dung tranh GV đọc bài: Tiếng đàn Đọc giải nghĩa từ
4 Đọc từ ngữ khó đọc câu văn dài Đọc nối tiếp đến hết * Củng cố dặn dò: (3’)
- HS chia sẻ suy nghĩ trước lớp - GV nhận xét học
_ Tiếng Việt
BÀI 24C: NGHỆ THUẬT LÀM ĐẸP CUỘC SỐNG (Tiết 2) I Mục tiêu
- Đọc hiểu bài: Tiếng đàn
- Luyện tập dùng dấu phẩy câu
- Viết từ ngữ chứa tiếng bắt đầu s/x, từ ngữ có dấu hỏi/dấu ngã
II Đồ dùng học tập
- Sách hướng dẫn học. III Hoạt động dạy học
* Khởi động (5’): CTHĐTQ điều khiển - GV giới thiệu ghi tên lên bảng A Hoạt động (13’)
6 Tìm hiểu nội dung bài: Tiếng đàn (HĐ 6,7) B Hoạt động thực hành (20’)
1 Luyện tập dùng dấu phẩy câu
2 Viết từ ngữ chứa tiếng bắt đầu s/x * Củng cố, dặn dò (2’)
- GV nhận xét học
(15)Toán
BÀI 65: LÀM QUEN VỚI SỐ LA MÃ (Tiết 2) I Mục tiêu
- Biết đọc, viết, nhận biết giá trị số La Mã từ I đến XII, số XX, số XXI
- Rèn luyện kĩ đọc, viết, nhận biết giá trị số La Mã từ I đến XII, số XX, số XXI
- Giáo dục học sinh u thích mơn học II Đồ dùng học tập
- Sách hướng dẫn học III Hoạt động dạy học * Khởi động ( 5’)
- GV giới thiệu ghi tên lên bảng B Hoạt động thực hành (30’)
1 Thực hành xem đồng hồ
2 Đọc, viết số La Mã từ I đến XII, số XX, số XXI
3 Nhận biết giá trị số La Mã từ I đến XII, số XX, số XXI C Hoạt động ứng dụng (3’)
- Hướng dẫn HS * Củng cố, dặn dò (2’) - GV nhận xét học
Tự nhiên xã hội
BÀI 20: LÁ CÂY CĨ ĐẶC ĐIỂM GÌ? (Tiết 1) I Mục tiêu: Sau học, HS:
- Nhận biết đa dạng hình dạng, độ lớn, màu sắc - Biết cấu tạo
- Chức đời sống lợi ích chúng - Giáo dục HS yêu thích mơn học, làm có sáng tạo
II Đồ dùng học tập
- Sách hướng dẫn học III Hoạt động dạy học * Khởi động ( 5’)
- GV giới thiệu ghi tên lên bảng A Hoạt động (33’)
1 Nhận biết đa dạng hình dạng, độ lớn, màu sắc Cấu tạo
3 Chức đời sống
(16)5 Bài học ghi nhớ * Củng cố, dặn dò (2’) - GV nhận xét học
_ Tốn
ƠN TẬP I Mục tiêu
- Giúp HS củng cố đọc, viết nhận biết giá trị số La Mã từ I (một) đến XII (mười hai) để xem đồng hồ số XX (hai mươi) XXI (hai mươi mốt) đọc sách
- Giáo dục học sinh u thích mơn học II Đồ dùng dạy hoc
- Phiếu học tập
III Các hoạt động dạy học * Khởi động ( 5’)
- GV giới thiệu ghi tên lên bảng A Hoạt động thực hành (33’)
Bài 1: HS nêu miệng Bài 2:
Bài 3: Trò chơi
- GV yêu cầu HS lấy que tính - Lấy que diêm
- với que diêm xếp cac số - V nhận xét, sửa chữa
A:
B: 15 phút
C: 55 phút (9 phút) - HS đọc CN (đọc xuôi, ngược) I, III, IV, VII, IX, XI, VIII, XII - Xếp thành số 8, số 21
- Xếp thành số * Củng cố - dặn dò (2’)
- Nhận xét
Thứ sáu ngày 24 tháng năm 2017 Toán
BÀI 66: THỰC HÀNH XEM ĐỒNG HỒ (Tiết 1) I Mục tiêu
- Xem xác đến phút.
- Nhận biết thời gian ( phân biệt thời điểm, khoảng thời gian) - Giáo dục HS u thích mơn học
II Đồ dùng học tập
(17)* Khởi động (5’): CTHĐTQ điều khiển - GV giới thiệu ghi tên lên bảng A Hoạt động (13’)
1 Nghe kim đồng hồ chạy đọc Xem - nêu cách đọc (HĐ 2, 3)
3 Nhận biết thời gian ( phân biệt thời điểm, khoảng thời gian) * Củng cố, dặn dò (2’)
- GV nhận xét học
Tiếng Việt
BÀI 24C: NGHỆ THUẬT LÀM ĐẸP CUỘC SỐNG (Tiết 3) I Mục tiêu
- Nghe – hiểu câu chuyện ngắn để kể lại
- Rèn kĩ nói: Nghe kể câu chuyện Người bán quạt may mắn, nhớ nội dung câu chuyện, kể lại đúng, tự nhiên
- Giáo dục HS u thích mơn học II Đồ dùng học tập
- Sách hướng dẫn học. III Hoạt động dạy học * Khởi động ( 5’)
- GV giới thiệu ghi tên lên bảng B Hoạt động thực hành (30’)
1 Nghe kể câu chuyện: Người bán quạt may mắn Kể câu chuyện: Người bán quạt may mắn theo gơi ý C Hoạt động ứng dụng (3’)
- Hướng dẫn HS * Củng cố, dặn dò (2’) - GV nhận xét học
_ Thể dục
ƠN NHẢY DÂY TRỊ CHƠI : NẾM TRÚNG ĐÍCH I Mơc tiªu:
- Ơn nhảy dây kiểu chụm hai chân HS thực đợc động tác tơng đối - Chơi trò chơi "Ném trúng đích" HS biết cách chơi chơi tơng đối chủ động II Địa điểm - phơng tiện:
- Địa điểm: Sân trờng - VS - Phơng tiện : còi, dây
III Nội dung phơng tiện - phơng pháp lên lớp
Nội dung Phơng ph¸p tỉ chøc
(18)1 NhËn líp
-Cán báo cáo sĩ số x x x x - GV nhận lớp, phổ biến ND x x x x Khi ng
+ Xoay khớp cổ chân, tay + Trò chơi " Làm theo hiểu lệnh " B Phần :(20)
1 Ôn nhảy dây kiĨu chơm ch©n x x x x x x x x - HS tËp theo tæ
- GV quan sát, sửa sai - GV khen ngợi tổ nhảy tèt - HS thi nh¶y theo tỉ
2 Chơi trị chơi "Ném trúng đích" - GV nêu trị chơi, cách chơi - HS khởi động
- HS chơi thử lần - HS tập chơi theo tổ - Các tổ chơi thi C Phần kết thúc :(8)
- HS hít thở sâu, thả lỏng x x x x - GV cïng HS hƯ thèng bµi x x x x - NX giê häc,
Tiếng Việt ƠN TẬP I Mục đích - u cầu
Rèn kĩ nói: Kể vài điều người lao động trí óc mà em biết (tên, nghê nghiệp, công việc hàng ngày, cách làm việc người đó)
Rèn kĩ viết: Viết lại điều em vừa kể thành đoạn văn từ đến 10 câu, diễn đạt rõ ràng, sáng sủa
Giáo dục HS u thích mơn học II Đồ dùng dạy học
- Tranh minh hoạ số tri thức III Các hoạt động dạy học
* Khởi động ( 5’)
- GV giới thiệu ghi tên lên bảng A Hoạt động thực hành (33’)
Bài 1: Kể người lao động trí óc mà em biết (người thân gia đình, người hàng xóm, người em biết qua sách, báo …)
(19)+ Kể người thân gia đình, người hàng xóm, người em biết qua sách, báo …
+ Người tên gì? Làm nghề gì? Ở đâu? Quan hệ với em? + Công việc hàng ngày người gì?
+ Người làm việc nào?
+ Công việc quan trọng cần thiết với người? + Em có thích làm cơng việc người khơng?
Bài 2: GV nêu yêu cầu: Viết từ đến 10 câu lời vừa kể theo trình tự gợi ý
* Củng cố- dặn dò: (2’)
- GV nhận xét giờ, biểu dương HS học tốt - Về nhà hoàn chỉnh lại vào nhà
_ Sinh hoạt
SƠ KẾT TUẦN I Mục tiêu:
- Học sinh thấy ưu khuyết điểm tuần qua Từ có ý thức vươn lên tuần sau
- Giáo dục học sinh có ý thức xây dựng nề nếp lớp II Nội dung sinh hoạt:
1 Tổ chức: Lớp hát Giới thiệu - ghi bảng
* Giáo viên cho nhóm trưởng, phó CTHĐTQ báo cáo lại HĐ nhóm
* Chủ tịch HĐTQ báo cáo tổng hợp mặt mà tập hợp tuần * Giáo viên nhận xét chung hai mặt
a) Đạo đức: - Hầu hết em có ý thức, ngoan ngỗn, lễ phép Đồn kết với bạn bè
b) Văn hoá: + Đồ dùng học tập đầy đủ
+ Đến lớp học làm tập tương đối đầy đủ + Trong học em sôi xây dựng + Đi học chấp hành tốt nội quy - Bên cạnh cịn có số nhược điểm:
+ Một số em ngồi trật tự + số em đến lớp chưa học làm + Vệ sinh lớp chưa
- Giáo viên tuyên dương số em có ý thức tốt * Giáo viên đề phương hướng tuần tới
+ Tiếp tục trì tốt nề nếp vào lớp
(20)3 Củng cố- dặn dò: