I - MUÏC TIEÂU: -Biết đọc với giọng kể nhẹ nhàng chậm rải -Bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn có lời nhân vật chú hề , nàng công chúa nhỏ và lời người dẩn chuyện -Hiểu nội dung bài: Cá[r]
(1)Trang Bích Haïnh Trang BAÙO GIAÛNG TUAÀN 17 Thứ 13/12 14/12 15/12 16/12 17/12 Tieát Moân daïy Tập đọc Toán Mó thuaät Đạo đức Chào cờ Luyện từ & câu Khoa hoïc Toán Kó thuaät Theå duïc Tập đọc Taäp laøm vaên Toán Ñòa lyù Aâm nhaïc Keå chuyeän Chính taû Toán Theå duïc Lịch sử Luyện từ và Câu Taäp laøm vaên Khoa hoïc Toán SHCT Từ 13 / 12 /2010 đến 17 / 12 /2010 Teân baøi daïy TL BVMT Raát nhieàu maët traêng 40 Luyeän taäp 40 Veõ trang trí Trang trí hình vuoâng Yêu lao động 35 Caâu keå : Ai laøm gì? Oân taäp vaø kieåm tra HKI Luyeän taäp chung Cắt, khâu, thêu sản phẩm tự chọn Raát nhieàu maët traêng Đoạn văn bài văn miêu tả đồ vật Daáu hieäu chia heát cho Oân taäp, kieåm tra ñònh kì cuoái HKI Moät phaùt minh nho nhoû Nghe – vieát: Muøa ñoâng treân reûo cao Daáu hieäu chia heát cho Oân taäp Vị ngữ câu kể: Ai làm gì? Luyện tập: Xây dựng đoạn văn miêu tả đồvật Oân taäp vaø kieåm tra HKI Luyeän taäp Lop4.com 40 35 40 35 35 40 40 35 40 35 40 40 35 40 35 40 40 35 40 (2) Trang Bích Haïnh Tieát Trang Thứ ngày 13 tháng 12 năm 2010 TẬP ĐỌC RAÁT NHIEÀU MAËT TRAÊNG I - MUÏC TIEÂU: -Biết đọc với giọng kể nhẹ nhàng chậm rải -Bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn có lời nhân vật ( chú , nàng công chúa nhỏ) và lời người dẩn chuyện -Hiểu nội dung bài: Cách nghĩ trẻ em giới, mặt trăng ngộ nghĩnh đáng yêu Trả lời câu hỏi SGK II – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Tranh minh hoạ bài đọc SGK III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TL HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HS 5’ 1/ Kieåm tra baøi cuõ: - HS đọc bài Trong quán ăn Ba cá bống và trả -3 HS đọc và trả lời câu hỏi lời câu hỏi SGK -Nhaän xeùt , cho ñieåm 2/Bài mới: Giới thiệu bài: 15’ H Đ :Luyện đọc: -Gọi 1HS khá đọc -1HS đọc , lớp đọc thầm - Gọi HS Chia đoạn, giải nghĩa từ khó -Chia đoạn , đọc chú giải -Gọi HS đọc đoạn theo tổ - HS đọc đoạn -Cho HS đọc theo cặp - Đọc theo bàn và nhận xét - Đọc diễn cảm bài -Nghe 10’ Hoạt động 2: Tìm hiểu bài - Nêu Câu hỏi : Cô công chúa nhỏ có nguyện -Trả lời Coâng chuùa muoán coù maët traêng vaø voïng gì? nói là cô khỏi có -Nhaän xeùt ,choát yù maët traêng -Trả lời:Vì mặt trăng xa và to - Neâu Caâu hoûi : Các vị đại thần và các nhà khoa học nói với gấp hàng nghìn lần đất nước nhà vua nào đòi hỏi công chúa ? nhà vua -Nhaän xeùt ,boå sung -Nhaän xeùt ,choát yù -Trả lời:Chú cho trước hết - Neâu Caâu hoûi 3: Cách nghĩ chú có gì khác với các vị đại phải hỏi xem công chúa nghĩ mặt trăng nào đã Chú cho thaàn vaø caùc nhaø khoa hoïc? raèng coâng chuùa nghó veà maët traêng -Nhaän xeùt ,choát yù không giống người lớn Lop4.com (3) Trang Bích Haïnh Trang - Neâu Caâu hoûi 4: Tìm chi tiết cho thấy cách nghĩ cô công chúa nhỏ mặt trăng khác với cách nghĩ người lớn? -Nhaän xeùt ,choát yù 8’ -Nhaän xeùt ,boå sung -Trả lời Maët traêng chæ to hôn moùng tay cuûa coâng chuùa, maët traêng treo ngang cây, mặt trăng làm vaøng -Nhaän xeùt ,boå sung HĐ3 Hướng dẫn đọc diễn cảm + GV hướng dẫn lớp đọc diễn cảm đoạn - HS đọc diễn cảm baøi: Theá laø …… baèng vaøng roài - HS thi - GV đọc mẫu -Nhaän xeùt -Một vài HS thi đọc diễn cảm -Trả lời -Neâu noäi dung caâu chuyeän -Nhaän xeùt ,boå sung 2’ 3/ Cuûng coá daën doø -Goïi HS nhaéc laïi baøi -Nghe -Nhaän xeùt tieát hoïc -Dạn xem trước bài TT TIEÁT : TOÁN LUYEÄN TAÄP I - MUÏC TIEÂU: -Thực phép chia cho số có chữ số -Biết chia cho số có chữ số Bài :1a,3a HSK: baøi II.CHUAÅN BÒ: Baûng phuï phieáu hoïc taäp III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU TL HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 5’ 1/Bài cũ: Chia cho số có ba chữ số (tt) -GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà -Laøm baøi -GV nhaän xeùt 2/ Bài Giới thiệu bài 13’ Hoạt động 1: Bài tập 1: -HS đọc đề - HS ñaët tính roài tính 54322:346=157 -Nhận xét ,sửa sai 25275:108=234(dö 3) 86679:214=405(dö 9) 106141:413=257 123220:404=305 10’ Hoạt động 2:Bài tập 2: 172869:258=670(dö 9) Lop4.com (4) Trang Bích Haïnh Trang -HS đọc đề -Bài toán cho biết gì ? -Bài toán hỏi gì? -Nhận xét ,sửa sai Toùm taét : 240 goùi : 18 kg goùi : ……g? 10’ Baøi taäp 3: -HS đọc đề -Bài toán cho biết gì ? -Bài toán hỏi gì? -Nhận xét ,sửa sai 2’ -Đọc -Trả lời giaûi 18kg=18000g Soá gam muoái moåi goùi laø 18000:240=75(gam) -Đọc -Trả lời giaûi Chiều rộng sân bóng đá là 7140:105=68(m) Chu vi saân boùng laø (105+68)x2=346(m) -Nghe 3/ Cuûng coá - Daën doø: -Goïi HS nhaéc laïi baøi Chuaån bò: Luyeän taäp chung TIEÁT ĐẠO ĐỨC YÊU LAO ĐỘNG I - Muïc tieâu: -Nêu ích lợi lao động tích cực tham gia các hoạt động , lao động lớp , trường , nhà phù hợp với khả thân - Không đồng tình với biểu lười lao động HS K: Biết ý nghĩa cũa lao động II - Đồ dùng học tập III – Các hoạt động dạy học TL HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 5’ 1/ Kiểm tra bài cũ : Yêu lao động - Hs neâu - Hãy nêu lợi ích lao động ? 2/ Dạy bài : Giới thiệu bài - GV giới thiệu , ghi bảng 15’ Hoạt động 1: Làm việc theo nhóm đôi ( bài taäp SGK ) - Trao đổi với nội dung - Nhận xét và nhắc nhở HS cần phải cố gắng , theo nhóm đôi học tập , rèn luyện để có thể thực để thực - Vài HS trình bày trước lớp hieện ước mơ nghề nghiệp tương lai mình - Lớp thảo luận , nhận xét 13’ Hoạt động : HS trình bày , giới thiệu các baøi vieát , tranh veõ - Trình bày , giới thiệu các bài viết , Lop4.com (5) Trang Bích Haïnh 2’ Tieât 4: Trang tranh các em đã vẽ công vieäc maø caùc em yeâu thích vaø caùc tö => Nhận xét , khen bài viết , tranh vẽ liệu sưu tầm toát Keát luaän : - Cả lớp thảo luận , nhận xét - Lao động là vinh quang Mọi người cần phải lao động vì thaân gia ñình vaø xaõ hoäi - Treû em cuõng caàn tham gia caùc công việc nhà , trường và ngoài xã hội phù hợp với khả baûn thaân 3/ Cuûng coá – daën doø - Thực nội dung “ Thực hành “ SGK -Nghe - Chuẩn bị : Kính trọng , biết ơn người lao động MÓ THUAÄT VEÕ TRANG TRÍ : TRANG TRÍ HÌNH VUOÂNG I MUÏC TIEÂU : -Biết thêm trang trí hình vuông và ứng dụng nó -Bieát caùch trang trí hình vuoâng -Trang trí hình vuông theo yêu cầu bài HSK : chọn và xếp họa tiết cân đối phù hợp với hình vuông tô màu , rỏ hình chính , phuï II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : số đồ vật có ứng dụng trang trí hình vuông Vở thực hành ; Bút chì , tẩy, màu vẽ , com pa , thước kẻ III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TL HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 5’ 1/ Kieåm tra baøi cuõ : -Nêu tên bài trước -Nghe 2/ Dạy bài :a) Giới thiệu bài : 5’ Hoạt động 1:Quan sát, nhận xét -Giới thiệu, yêu cầu hs quan sát số bài -Xen kẽ và đối xứng qua các trục trang trí hình vuoâng SGK -Hoạ tiết chính xếp to hoạ -Các hoạ tiết xếp nào? tieát phuï chung quanh noù -Hoạ tiết chính xếp đâu? Hoạ tiết phụ xếp đâu và kích thước -Hoạ tiết giống thì màu giống nào so với hoạ tiết chính? Màu sắc đậm nhạt hoạ tiết Lop4.com (6) Trang Bích Haïnh Trang -Nhận xét màu sắc hoạ tiết? 5’ chình phuï laøm roõ troïng taâm -Cho hs quan saùt moät soá baøi trang trí coù boá cuïc khaùc Hoạt động 2:Cách trang trí hình vuông -Gợi ý các bước: -Tổ chức cho hs nhận cách xếp hoạ tiết cách cho hs xếp các hoạ tiết cắt sẵn vaøo hình -Yêu cầu vẽ hoạ tiết lên hình vuông trên baûng -Gợi ý màu: nên dùng ít màu, vẽ màu hoạ tiết chính trước phụ sau, màu sắc cần có đệm nhạt để làm rõ trọng tâm 18’ Hoạt động 3:Thực hành -Cho hs laøm vieäc nhoùm treân giaáy to -Lưu ý hs có thể can các hoạ tiết giống Nhận xét, đánh giá Chọn số bài vẽ đẹp nhận xét và tuyên döông 2’ Daën doø: Quan saùt chuaån bò cho baøi sau +Veõ hình vuoâng, keû caùc truïc +Veõ caùc maûng trang trí +Sử dụng hoạ tiết hình hoa, lá đơn giản vẽ vào các mảng cho phú hợp -Xếp hoạ tiết cắt sẵn vào hình -Thực hành vẽ tranh trí theo nhóm -Nhắc hs vẽ theo các bước đã hướng daãn -Nghe Thứ ngày 14 tháng 12 năm 2010 TIEÁT : LUYỆN TỪ VAØ CÂU CAÂU KEÅ AI LAØM GÌ I - MUÏC TIEÂU: -Nắm cấu tạo câu kể làm gì ? ( NDGN ) -Nhận biết câu kể làm gì ? đoạn văn và xác định chủ ngữ và vị ngữ moåi caâu ( BT 1,2 muïc -Viết đoạn văn kể việc đã làm đó có dùng câu kể làm gì ?BT3 mục II Đồ dùng dạy học - Bảng phụ viết sẵn câu đoạn văn để phân tích mẫu III Các hoạt động dạy – học TL Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Lop4.com (7) Trang Bích Haïnh Trang 5’ 1/ Baøi cuõ : Caâu keå -Theá naøo laø caâu keå? -Nhaän xeùt 2/ Bài - GV giới thiệu – ghi bảng, 15’ Hoạt động : Phần nhận xét * Bài 1, : Giáo viên phát phiếu kẻ sẵn để HS trao đổi theo cặp (không phân tích câu vì không có từ hoạt động ) Câu : “ Người lớn đánh trâu cày “ + Từ ngữ hoạt động + Từ ngữ người hoạt động Caâu : + Từ ngữ hoạt động : + Từ ngữ người hoạt động Caâu : + Từ ngữ hoạt động : + Từ ngữ người hoạt động : Caâu + Từ ngữ hoạt động + Từ ngữ người hoạt động : Caâu : + Từ ngữ hoạt động : + Từ ngữ người hoạt động : Caâu : + Từ ngữ hoạt động + Từ ngữ người hoạt động * Baøi : - Caâu : + Câu hỏi cho từ ngữ hoạt động là : + Câu hỏi cho từ ngữ người hoạt động là : - Caâu : + Câu hỏi cho từ ngữ hoạt động là : + Câu hỏi cho từ ngữ người hoạt động là : - Caâu : + Câu hỏi cho từ ngữ hoạt động là : + Câu hỏi cho từ ngữ người hoạt động là Lop4.com -Trả lời - HS đọc yêu cầu bài - Cả lớp đọc thầm và đếm số câu đoạn văn - HS laøm vieäc caù nhaân : “ đánh trâu cày “ : “ Người lớn “ nhặt cỏ, đốt lá : “ Caùc cuï giaø “ baéc beáp thoåi côm Maáy chuù beù : lom khom tra ngoâ Caùc baø meï nguû khì treân löng meï Caùc em beù : sủa om rừng : Luõ choù - HS đọc yêu cầu bài - HS trao đổi nhóm - Đại diện nhóm trình bày Cả lớp nhaän xeùt Người lớm làm gì ? Ai đámh trâu cày ? Caùc cuï giaø laøm gì ? Ai nhặt cỏ đốt lá ? Maáy chuù beù laøm gì ? : Ai baéc beáp thoåi côm ? (8) Trang Bích Haïnh Trang - Caâu : + Câu hỏi cho từ ngữ hoạt động là + Câu hỏi cho từ ngữ người hoạt động là - Caâu : + Câu hỏi cho từ ngữ hoạt động là + Câu hỏi cho từ ngữ người hoạt động là - Caâu : + Câu hỏi cho từ ngữ hoạt động là : + Câu hỏi cho từ ngữ người hoạt động là Phần ghi nhớ 18’ Hoạt động : Phần luyện tập * Bài tập 1, 2: HS đọc yêu cầu, làm bài cá nhân (baøi laøm caù nhaân, baøi laøm thaûo luaän theo caëp, HS leân baûng trình baøy treân giaáy) - caâu coù kieåu caâu Ai- laøm gì 2’ Tieát 2: : Caùc baø meï laøm gì ? : Ai lom khom tra ngoâ ? : Caùc em beù laøm gì ? : Ai nguû khì treân löng meï ? Luõ choù laøm gì ? : Con gì sủa om rừng ? HS đọc phần ghi nhớ - HS đọc yêu cầu bài - Cả lớp đọc thầm - HS làm bài và sửa bài + caâu : Cha / laøm cho toâi chieác chổi cọ để quét nhà , quét sân + câu : Mẹ /đựng hạt giống đầy móm lá cọ để gieo cấy mùa sau + Caâu : Chò toâi /ñan moùm laù coï, ñan caû maønh coï vaø laøn coï xuaát * Baøi taäp : khaåu - HS viết đoạn văn và xác định kiểu câu kể Ai - HS đọc yêu cầu bài – làm gì GV nhắc HS sau viết xong đoạn - Cả lớp đọc thầm, làm việc cá văn hãy gạch câu đoạn là câu nhân, gạch bút chì keå Ai laøm gì? 3/ Cuûng coá, daën doø - Làm lại vào các bài tập -Nghe - Nhaän xeùt tieát hoïc, khen HS toát - Chuẩn bị : Vị ngữ câu kể “ Ai – làm gì KHOA HOÏC OÂN TAÄP VAØ KIEÅM TRA HOÏC KÌ I I-MUÏC TIEÂU: Oân tập các kiến thức : -Tháp dinh dưỡng cân đối -Một số tính chất nước và không khí , thành phần chính không khí -vòng tuần hoàn nước tự nhiên -Vai trò nước và không khí sinh hoạt , lao động sản xuất và vui chơi giải trí II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Lop4.com (9) Trang Bích Haïnh Trang -Hình vẽ “Tháp dinh dưỡng cân đối” chưa hoàn thiện đủ dùng cho nhóm III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU: TL HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 5’ 1/ Baøi cuõ: -Không khí gồm thành phần nào? -Trả lời -Nhaän xeùt ,cho ñieåm 2/ Bài mới:Giới thiệu: Baøi “OÂn taäp vaø kieåm tra HKI” 15’ Hoạt động 1:Trò chơi “A nhanh, đúng” -Chia nhóm, phát hình vẽ “Tháp dinh -Các nhóm thi đua hoàn thiện “Tháp dưỡng cân đối” chưa hoàn thiện dinh dưỡng cân đối” -Yêu cầu các nhóm thi đua hoàn thiện -Đại diện các nhóm trình bày -Nhận xét các sản phẩm và tuyên bố kết -Hs trả lời các câu hỏi và cộng quaû thi ñua điểm cho nhóm trả lời đúng -Đọc các câu hỏi đã chuẩn bị trứơc +Không khí có thành phần nào? +Không khí có tính chất gì? 13’ Hoạt động 2:Triễn lãm tranh ảnh việc sử dụng nước, không khí sinh hoạt, -Trình bày theo chủ đề, nhóm trưởng saûn xuaát vaø vui chôi phaân coâng caùc thaønh vieân laøm vieäc Caùc -Caùc nhoùm taäp trung tranh aûnh tö lieäu söu thaønh vieân taäp thuyeát trình, giaûi thích veà tập và trình bày cho vừa đẹp vừa sản phẩm nhóm -Caùc nhoùm trình baøy saûn phaåm cuûa khoa hoïc nhóm mình và trả lời câu hỏi có ban giaùm khaûo Tham quan caùc nhoùm khaùc -Nhận xét, đánh giá và cho điểm theo -Nhóm trưởng điều khiển các bạn làm nhoùm việc theo chủ đề đã chọn -Trình bày kết làm việc Đại diện nêu ý tưởng nhóm Các nhóm khác 2’ 3/ Cuûng coá - Daën doø: bình luaän, goùp yù -Nhaän xeùt tieát hoïc -Chuaån bò baøi sau, -Nghe Tieát 3: TOÁN LUYEÄN TAÄP CHUNG I - MUÏC TIEÂU: -Thực phép nhân , phép chia -Biết đọc thông tin trên biểu đồ II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Lop4.com (10) Trang Bích Haïnh Trang 10 Baûng phuï phieáu hoïc taäp III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TL HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 5’ 1/Kieåm tra baøi cuõ: -HS sửa bài tập nhà -Nhận xét phần sửa bài 2/ Bài Giới thiệu: Luyện tập chung 10’ H Đ 1/ Bài 1: Viết số thích hợp vào ô troáng -Gọi Hs đọc yêu cầu -HS tính ghi vào -Nhận xét ,sửa sai 13’ HÑ 2:Baøi 2: -Gọi Hs đọc yêu cầu -HS tính ghi vào -Nhận xét ,sửa sai Bài 3: Các bước giải Tìm số đồ dùng học toán Sở Giáo Dục – Đào tạo đó đã nhận Tìm số đồ dùng học toán trường 10’ HÑ 3: Baøi 4: Hướng dẫn HS đọc biểu đồ trả lời caùc caâu hoûi nhö SGK 2’ 3/ Cuûng coá daën doø: -Goïi Hs nhaéc laïi baøi -Nhaän xeùt tieát hoïc HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH -Đọc TS 27 23 23 152 134 134 152 152 TS 23 27 27 134 T 621 621 621 20368 20368 20368 SBC 66178 66178 66178 SC 203 203 203 326 T 326 326 16250 16250 16250 125 125 125 130 130 130 39870:123=324(dö 18) 25863:215=120(dö 63) 30395:217=140(dö 15) giaûi Nhận số đồ dùng học toán là 40x468=18720(boä) Mổi trường nhận là 18720:156=120(boä) a/ 1000 cuoán b/ 500 cuoán -Nghe Lop4.com (11) Trang Bích Haïnh Tieát Trang 11 KÓ THUAÄT CẮT, KHÂU, THÊU SẢN PHẨM TỰ CHỌN I MUÏC TIEÂU : -Sử dụng số dụng cụ vật liệu cắt khâu thêu để tạo thành sản phẩm đơn giản có thể vận dụng kỉ cắt khâu thêu đã học HSK: vận dụng kiến thức kỉ cắt khâu thêu để làm đồ dùng đơn giản phù hợp với II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Giáo viên : Tranh quy trình các bài đã học ; mẫu khâu , thêu đã học Học sinh :1 số mẫu vật liệu và dụng cụ các tiết học trước III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TL HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 5’ 1/.Baøi cuõ: Nhận xét sản phẩm bài trước 2/.Bài mới: 1.Giới thiệu bài: Bài “Cắt, khâu, thêu sản phẩm tự chọn” 2.Phaùt trieån: 5’ *Hoạt động 1:GV tổ chức ôn tập các bài đã -Khâu thường; đột thưa; đột mau; lướt học chương I vaën vaø theâu moùc xích -Yêu cầu hs nhắc lại các mũi khâu, thêu đã hoïc -Yêu cầu hs nhắc lại quy trình các mũi vừa nêu -Nêu -Nhaän xeùt vaø boå sung yù kieán 23’ *Hoạt động 2:Hs tự chọn sản phẩm và thực -Chọn và thực hành sản phẩm tự chọn -Hs tự chọn sản phẩm( có thể là:khăn tay, túi rút dây đựng bút, váy áo búp bê, áo goái oâm…) -Hướng dẫn hs chọn và thực hiện, chú ý cần dựa vào mũi khâu đã học 2’ 3/.Cuûng coá - Daën doø: -Dặn hs dựa vào mũi đã học ( tiết 26 -Nghe caàn nhaän xeùt saûn phaåm vaø cho hs tröng baøy saûn phaåm) -Nhaän xeùt tieát hoïc vaø chuaån bò baøi sau Lop4.com (12) Trang Bích Haïnh Trang 12 Thứ ngày 15 tháng 12 năm 2010 Tieát 1: TẬP ĐỌC RAÁT NHIEÀU MAËT TRAÊNG (TIEÁP THEO) I – Muïc tieâu: -Biết đọc với giọng kể nhẹ nhàng chậm rải -Bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn có lời nhân vật và lời người dẩn chuyện -Hiểu nội dung : cách nghĩ trẽ em đồ chơi và vật xung quanh ngộ nghỉnh , đáng yeâu Trả lời câu hỏi SGK II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Tranh minh hoạ truyện SGK TL HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HS 5’ 1/ Kieåm tra baøi cuõ: -HS đọc bài và trả lời câu hỏi SGK -Trả lời -Nhaän xeùt ,cho ñieåm -Nhaän xeùt 2/ Bài mới: Giới thiệu bài: 15’ HĐ 1/Luyện đọc: -Gọi 1HS khá đọc -1HS đọc , lớp đọc thầm - Gọi HS Chia đoạn, giải nghĩa từ khó -Chia đoạn , đọc chú giải -Gọi HS đọc đoạn theo tổ - HS đọc đoạn -Cho HS đọc theo cặp - Đọc theo bàn và nhận xét - Đọc diễn cảm bài 10’ HÑ Tìm hieåu baøi: Lo lắng vì đêm đó mặt trăng sáng Caâu 1:-Nhaø vua lo laéng veà ñieàu gì? vằng vặc trên bầu trời, công chúa -Nhaän xeùt ,choát yù thaáy maët traêng thaät, seõ nhaän maët traêng đeo trên cổ là giả, ốm trở lại Câu 2:Vì lần các vị đại thần -Vì mặt trăng xa và to, toả sáng và các nhà khoa học lại không giúp rộng nên không có cách nào làm cho công chúa nhìn thấy nhaø vua? -Nhaän xeùt ,choát yù Câu 3:Chú đặt câu hỏi với công chúa -Chú muốn dòhỏi với công chúa nghĩ theá naøo troâng thaáy maët traêng ñang hai mặt trăng để làm gì? chiếu sáng trên bầu trời, mặt trăng -Nhaän xeùt ,choát yù Caâu :Caùch giaûi thích cuûa coâ coâng chuùa ñang naèm treân coå coâng chuùa (chọn ý c là phù hợp nhất.) noùi leân ñieàu gì? -Nhaän xeùt ,choát yù -Trả lời -Neâu noäi dung baøi vaên? Lop4.com (13) Trang Bích Haïnh Trang 13 8’ -Nhaän xeùt , choát yù HĐ Hướng dẫn đọc diễn cảm + GV hướng dẫn lớp đọc diễn cảm - HS đọc diễn cảm - HS thi đoạn : -Nhaän xeùt - GV đọc mẫu -Một vài HS thi đọc diễn cảm 3/Cuûng coá - daën doø: -Nghe -Nhaéc laïi noäi dung baøi chuaån bò oân taäp KTHKI -Nhaän xeùt tieát hoïc Tieát 2: TAÄP LAØM VAÊN ĐOẠN VĂN TRONG BAØI VĂN MIÊU TẢ ĐỒ VẬT I - Muïc tieâu: -Hiểu cấu tạo đoạn văn bài văn miêu tả đồ vật hình thức thể giúp nhận biết mổi đoạn văn ( NDGN ) -Nhận biết cấu tạo đoạn văn ( BT mục ) -Viết đoạn văn tả bao quát bút (BT2 ) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC TL HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 5’ 1/ Baøi cuõ: -Thế nào là tả đồ vật? -Trả lời -Nhaän xeùt , 2/ Bài mới: Giới thiệu: -Nghe 15’ Hoạt động 1: Hướng dẫn phần nhận xét Baøi taäp 1,2,3: -3 HS nối tiếp đọc yêu cầu bài taäp 1,2,3 Cả lớp đọc thầm bài Cái tối tân, suy nghĩ làm bài cá nhân để xác định GV nhaän xeùt các đoạn văn bài; nêu ý chính 5’ Hoạt động 2: Ghi nhớ đoạn GV nhắc HS học thuộc lòng ghi nhớ Vài HS đọc nội dung cần ghi nhớ 18’ Hoạt động 3: Phần luyện tập Baøi taäp 1: -1 HS đọc yêu cầu bài tập -Cả lớp đọc thầm Cây bút máy, thực theo yêu cầu BT -GV cuøng HS nhaän xeùt -HS trình baøy Lop4.com (14) Trang Bích Haïnh 2’ Tieát 3: Trang 14 Bài tập 2: Viết đoạn văn GV löu yù: Chæ taû phaàn bao quaùt Caàn quan saùt kó chieác buùt chì: hình daùng, kích thước, màu sắc, chất liệu, cấu tạo Tập diễn đạt, xếp các ý, kết hợp bộc lộ caûm xuùc taû GV nhaän xeùt 3/Cuûng coá – daën doø: veà nhaø xem laïi baøi Chuaån bò oân taäp KTHKI Nhaän xeùt tieát hoïc -HS đọc yêu cầu bài tập, suy nghĩ để viết bài -HS đọc yêu cầu bài tập HS vieát baøi HS nối tiếp đọc bài viết TOÁN DAÁU HIEÄU CHIA HEÁT CHO I - MUÏC TIEÂU: -Bieát daáu hieäu chia heát cho vaø khoâng chia heát cho -Bieát soá chaún , soá leõ Baøi : 1,2, HSK:baøi II.CHUAÅN BÒ: Bảng ghi sẵn các bài toán chia (cột bên trái: các số chia hết cho 2, cột bên phải: các số khoâng chia heát cho 2) III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU TL HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 5’ 1/ Baøi cuõ: -GV oân laïi cho caùc em theá naøo laø chia heát & theá naøo laø khoâng chia heát (chia coù dö) thoâng -Nghe qua các ví dụ đơn giản như: 18 : = 19 : = (dư 1) Khi đó 18 chia hết cho 3, 19 không chia heát cho 2/ Bài mới: -Nghe Giới thiệu: 10’ Hoạt động1: GV hướng dẫn HS tự tìm dấu -HS tự tìm & nêu hieäu chia heát cho -Tự tìm vài số chia hết cho & vài GV cho HS tự phát dấu hiệu chia hết số không chia hết cho cho -HS thảo luận để phát dấu hieäu chia heát cho Các bước tiến hành Bước 1: GV giao nhiệm vụ cho HS: Lop4.com (15) Trang Bích Haïnh Trang 15 Bước 2: Tổ chức thảo luận để phát dấu hieäu chia heát cho + GV giao cho nhóm giấy khổ lớn có cột coù ghi saün caùc pheùp tính + Caùc nhoùm tính nhanh keát quaû & ghi vaøo giaáy + HS chuù yù caùc soá chia heát coù soá taän cuøng laø caùc soá naøo, caùc soá khoâng chia heát coù soá taän cùng là các số nào để từ đó có thể rút kết luaän Bước 3: GV cho HS nhận xét gộp lại: “Các số coù taän cuøng laø 0, 2, 4, 6, thì chia heát cho 2” + Tiếp tục cho HS quan sát cột thứ hai để phát hieän caùc soá taän cuøng laø 1, 3, 5, 7, thì khoâng chia hết cho (các phép chia có số dư là 1) Bước 4: Yêu cầu vài HS nhắc lại kết luận baøi hoïc Bước 5: GV chốt lại: 5’ Hoạt động 2: GV giới thiệu số chẵn & số lẻ Giúp HS hiểu số chẵn là số có tận cùng là Số lẻ là số có tận cùng là -Các số chia hết cho là các số có chữ số cuối cuøng (haøng ñôn vò) laø soá chaün hay leû? GV choát: GV hỏi: số nào gọi là số chẵn? Đối với số lẻ: Tiến hành tương tự trên 18’ Hoạt động 3: Thực hành Baøi taäp 1: GV yeâu caàu HS choïn caùc soá chia heát cho Yêu cầu HS giải thích lí vì chọn số đó Baøi taäp 2: GV yêu cầu HS đọc lại yêu cầu bài Yeâu caàu HS laøm baøi Baøi taäp 3: Yêu cầu HS tự làm vào vở, sau đó chữa miệng 2’ 3/Cuûng coá - Daën doø: -Goïi HS nhaéc laïi baøi -Nhaän xeùt tieát hoïc -Chuaån bò baøi: Daáu hieäu chia heát cho Lop4.com Vaøi HS nhaéc laïi Muoán bieát moät soá coù chia heát cho hay không cần xét chữ số tận cùng số đó HS neâu Caùc soá chia heát cho laø caùc soá chaün (vì các chữ số hàng đơn vị là các số chẵn) Rồi GV yêu cầu HS tự tìm ví duï veà soá chaün (soá coù theå goàm nhieàu chữ số) Vaøi HS nhaéc laïi * 0, 2, 4, 6, 8(caùc soá chaün) * 1, 3, 5, (soá leû) Caùc soá chia heát cho laø 98, 1000, 744, 7536, 5782, -Caùc soá coøn laïi khoâng chia heát cho Học sinh tự làm đổi vỡ cho thaûo luaän keát quaû trình baøi Số chẳn ba chử số :3,4,6 346, 364, 634, 436 Số lẽ ba chử số :3,5,6 635, 653, 563, 365 -Nghe (16) Trang Bích Haïnh Tieát 4: Trang 16 ÑÒA OÂN TAÄP CUOÁI KÌ I I Muïc tieâu : Noäi dung oân taäp vaø kieåm tra ñònh kì -Hệ thống lại đặc điểm tiêu biểu thiên nhiên , địa hình , khí hậu , sông ngòi ,dân tộc , trang phục , và hoạt động sản xuất chính Hoàng Liên Sơn , Tây Nguyên , Trung Du Bắc Bô , đồng Bắc II Đồ dùng dạy học: III Các hoạt động dạy học TL HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 5’ 1/ Baøi cuõ -Hà Nội chọn làm kinh đô nước ta -Trả lời vào năm nào? Khi đó kinh đô có tên là gì? -Nhận xét Tới Hà Nội bao nhiêu tuổi? -Khu phố cổ có đặc điểm gì? (Ở đâu? Tên phoá coù ñaëc ñieåm gì? -Nhaän xeùt 33’ 2/ Bài -Nêu các đặc điểm nhà người -Trong năm, đồng Bắc Bộ có Kinh (nhà làm vật liệu hai mùa nóng, lạnh khác Mùa gì? Chắc chắn hay đơn sơ? Cửa chính có đông thường có gió mùa Đông Bắc hướng gì?)? Vì nhà có đặc mang theo khí lạnh từ phương Bắc thổi điểm đó? về, trời ít nắng; mùa hạ nóng, có gió Laøng Vieät coå coù ñaëc ñieåm nhö theá naøo? mát từ biển thổi vào… Vì vậy, người ta Ngày nay, nhà & làng xóm người thường làm nhà cửa có cửa chính quay dân đồng Bắc Bộ có thay đổi hướng Nam để tránh gió rét vào mùa naøo? đông & đón ánh nắng vào mùa đông; đón gió biển thổi vào mùa hạ Đây là nôi hay coù baõo (gioù raát maïnh & möa raát lớn) hay làm đổ nhà cửa, cây cối nên Chợ phiên đồng Bắc Bộ có đặc người dân phải làm nhà kiên cố, có sức ñieåm gì? chịu đựng bão… Hà Nội chọn làm kinh đô nước ta vào Hoạt động mua bán, ngày họp chợ, năm nào? Khi đó kinh đô có tên là gì? Tới hàng hoá bán chợ Hà Nội bao nhiêu tuổi? Hà nội chọn làm kinh đô nước ta năm 1010 – từ vua Lý Thái Tổ ( Thăng 2’ 3/ Cuûng coá – daën doø : -Goïi Hs nhaéc laïi baøi Long ) -Nhaän xeùt tieát hoïc Tới : 1000 năm Oân taäp chuaån bò kieåm tra hoïc kì I / -Laéng nghe Lop4.com (17) Trang Bích Haïnh Trang 17 Thứ ngày 16 tháng 12 năm 2010 Tieát 1: KEÅ CHUYEÄN MOÄT PHAÙT MINH NHO NHOÛ I – Muïc tieâu: -Dựa theo lời kể GV và tranh minh họa SGK bước đầu kể lại câu chuyện phát minh nho nhỏ , rõ ý chính , đúng diễn biến -Hiểu nội dung câu chuyện và biết trao đổi ý nghĩa câu chuyện II – ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - Tranh minh hoạ truyện SGK III – HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC TL HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 5’ 1– Baøi cuõ -Gọi HS kể lại câu chuyện tiết trước -Keå -Nhaän xeùt -Nhaän xeùt – Bài Giới thiệu bài -Laéng nghe Hướng dẫn hs kể chuyện: 15’ *Hoạt động 1:GV kể chuyện -Kể lần 1:Sau kể lần 1, GV giải nghĩa -Hs nghe kết hợp nhìn tranh minh hoạ, đọc số từ khó chú thích sau truyện phần lời tranh SGK -Kể lần 2:Vừa kể vừa chì vào tranh minh hoạ phóng to trên bảng 15’ *Hoạt động 2:Hướng dẫn hs kể truyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện -Yêu cầu hs đọc yêu cầu bài tập 1, -Kể nhóm đoạn câu chuyện -Cho hs keå theo nhoùm theo tranh -Cho hs thi kể trước lớp -Hs thi keå chuyeän +Theo nhoùm keå noái tieáp -Laéng nghe baïn keå vaø ñaët caâu hoûi cho +Kể cá nhân toàn câu chuyện nhoùm keå -Yêu cầu hs trao đổi ý nghĩa câu -Phát biểu ý nghĩa câu chuyện chuyeän -Bình choïn baïn keå hay -Choát caùc yù kieán 5’ 3/ Cuûng coá, daën doø: -Gv nhận xét tiết học, khen ngợi hs keå toát -Nghe -Yêu cầu nhà kể lại truyện cho người thân, xem trước nội dung tiết sau Lop4.com (18) Trang Bích Haïnh Tieát 2: Trang 18 Chính Taû MUØA ÑOÂNG TREÂN REÛO CAO I – Muïc tieâu: -Nghe viết đúng bài chính tả trình bày đúng hình thức bài văn x uôi -Làm đúng BT 2b HSK:BT:3 II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Một số tờ phiếu viết nội dung BT 2b III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC TL HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 5’ / Kieåm tra baøi cuõ: -HS viết lại vào bảng từ đã viết -Viết sai tiết trước -Nhaän xeùt 2/ Bài mới: Mùa đông trên rẻo cao Giáo viên ghi tựa bài 5’ Hoạt động 1: Hướng dẫn HS nghe viết a Hướng dẫn chính tả: -Giáo viên đọc đoạn viết chính tả: từ Mùa đông…đến đơn sơ HS theo doõi SGK -Học sinh đọc thầm đoạn chính tả -Cho HS luyện viết từ khó vào bảng lớp HS đọc thầm trườn xuống, chít bạc, khua lao xao HS vieát * Caâu hoûi GDBVMT: Để giữ cho dòng suối ta phải làm gì? -Trả lời -Nhaän xeùt ,choát yù b Hướng dẫn HS nghe viết chính tả: HS nghe -Nhắc cách trình bày bài đoạn văn HS vieát chính taû -Giáo viên đọc cho HS viết -Giáo viên đọc lại lần cho học sinh soát HS dò bài loãi 8’ Hoạt động 2: Chấm và chữa bài HS đổi tập để soát lỗi và ghi lỗi Chấm lớp đến bài ngoài lề trang tập Giaùo vieân nhaän xeùt chung HS thi làm bài, HS thi tiếp sức Cả lớp đọc thầm 5’ Hoạt động 3: HS làm bài tập chính tả -HS laøm baøi -HS đọc yêu cầu bài tập 2b, và bài HS trình baøy keát quaû baøi laøm -Giaùo vieân giao vieäc : 2b vaøi leân baûng Lop4.com (19) Trang Bích Haïnh Trang 19 giấc ngủ, vất vả, đất trời -Cả lớp làm bài tập HS ghi lời giải đúng vào -HS trình baøy keát quaû baøi taäp giấc mộng, làm người, xuất hiện, nửa Baøi 2b: maët, laác laùo, caát tieáng, leân tieáng, nhaác Baøi 3: chàng, đất, lảo đảo, thật dài, nắm tay Nhận xét và chốt lại lời giải đúng 2’ 3/ Cuûng coá, daën doø: -HS nhaéc laïi noäi dung hoïc taäp -Nhắc nhở HS viết lại các từ sai (nếu có ) -Nhaän xeùt tieát hoïc, laøm BT 2a, chuaån bò tieát oân taäp Tieát : TOÁN DAÁU HIEÄU CHIA HEÁT CHO I - MUÏC TIEÂU: -Bieát daáu hieäu chia heát cho -Biết kết hợp dấu hiệu chia hết cho với dấu hiệu chia hết cho Baøi :1,4, II.CHUAÅN BÒ: Bảng lớp có ghi sẵn các bài toán chia (cột bên trái: các số chia hết cho 5, cột bên phải: các soá khoâng chia heát cho 5) III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU TL HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 5’ 1/ Baøi cuõ: -GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà -GV nhaän xeùt 2/ Bài mới: Giới thiệu: 15’ Hoạt động1: GV hướng dẫn HS tự tìm dấu hieäu chia heát cho & khoâng chia heát cho -HS tự tìm & nêu Giúp HS tự tìm kiến thức: dấu hiệu chia hết HS thảo luận để phát dấu cho & khoâng chia heát cho hieäu chia heát cho Các bước tiến hành Bước 1: GV giao nhiệm vụ cho HS: Tự tìm vài soá chia heát cho & vaøi soá khoâng chia heát cho Bước 2: Tổ chứa thảo luận để phát dấu + Các nhóm tính nhanh kết & hieäu chia heát cho ghi vaøo giaáy + GV giao cho nhóm giấy khổ lớn có cột + HS chú ý các số chia hết có số coù ghi saün caùc pheùp tính taän cuøng laø caùc soá naøo, caùc soá khoâng chia heát coù soá taän cuøng laø Bước 3: GV cho HS nhận xét gộp lại: + Tiếp tục cho HS quan sát cột thứ hai để phát các số nào để từ đó có thể rút Lop4.com (20) Trang Bích Haïnh Trang 20 hieän caùc soá taän cuøng khoâng phaûi laø 0, thì khoâng chia heát cho - Bước 4: Yêu cầu vài HS nhắc lại kết luận baøi hoïc Bước 5: GV chốt lại: 18’ Hoạt động 2: Thực hành Baøi taäp 1: GV yeâu caàu HS choïn caùc soá chia heát cho Yêu cầu HS giải thích lí vì chọn số đó Baøi taäp 2: GV yêu cầu HS đọc lại yêu cầu bài Yeâu caàu HS laøm baøi Baøi taäp 4: Cách 1: Cho HS tìm các số chia hết cho trước, sau đó xét xem nó có chia hết cho không, coù thì choïn Cách 2: Trước cho HS tự làm bài, GV có thể gợi ý để HS tự phát dấu hiệu các số vừa chia hết cho vừa chia hết cho theo các bước sau: 2’ 3/ Cuûng coá - Daën doø: Caùc soá theá naøo chia heát cho 5? Tìm ví duï ? Chuaån bò baøi: Luyeän taäp Lop4.com keát luaän “Caùc soá coù taän cuøng laø 0, thì chia heát cho 5” Muoán bieát moät soá coù chia heát cho hay không cần xét chữ số tận cuøng beân phaûi neáu laø hay thì soá đó chia hết cho 5; chữ số tận cùng khác 0, thì số đó không chia hết cho 35, 660, 3000, 945, Số thích hợp điền vào dấu chấm là: 155, 3580, 350, 355 + Bước 1: Nêu dấu hiệu chia hết cho (cách số có chữ số tận cùng laø 0, 2, 4, 6, 8) + Bước 2: Nêu dấu hiệu chia hết cho (cách số có chữ số tận cùng laø 0, 5) + Bước 3: Cả dấu hiệu chia hết trên vào chữ số tận cùng, có chữ số tận cùng nào giống daáu hieäu chia heát cho và trên? (GV tô đậm dùng viết màu viết lại số đó: số 0) + Bước 4: GV hỏi: để số vừa chia hết cho vừa chia hết cho thì tận cùng phải là chữ số mấy? Từ đó cho HS tự làm bài vào Bài b, c làm tương tự (21)