Giáo án lớp 2A- Tuần 2

- Kiến thức: HS nắm được các biểu hiện cụ thể của việc học tập và sinh hoạt đúng giờ.. - Kĩ năng: Biết lợi ích của việc học tập và sinh hoạt đúng giờ.[r]

(1)

TUẦN 2

Thứ hai ngày 16 tháng năm 2019

Buổi sáng

Chào cờ đầu tuần

Âm nhạc

(Giáo viên chuyên soạn dạy)

_ Tập đọc

PHẦN THƯỞNG (TIẾT 1)

I Mục tiêu

- Kiến thức: Đọc lưu lốt bài, đọc từ khó nửa năm, nằm, lặng yên, buổi sáng, trực nhật

- Kĩ năng: +Thể giọng đọc phù hợp với nhân vật

+ Hiểu ý nghĩa từ có bài: bí mật, sáng kiến, lòng, tốt bụng

- Giao dục: Lòng tốt đáng quý đáng trân trọng

II Chuẩn bị

- Tranh minh hoạ theo SGK

III Các hoạt động dạy học 1 Bài mới

a Giới thiệu

- Hôm học bài: Phần thưởng b Luyện đọc

- Đọc mẫu

- Hướng dẫn đọc * Luyện đọc từ, câu:

- Gọi HS đọc nối tiếp HS câu - Tìm tiếng khó đọc có - Gọi HS đọc

* Luyện đọc đoạn

- Bài văn chia làm đoạn? - Gọi HS đọc nối tiếp HS đoạn - Chia nhóm đơi

- Tổ chức thi đọc nhóm * Đọc đồng

- Lắng nghe

- Đọc nối câu

- Nửa năm, nằm, lặng yên, buổi sáng, trực nhật

- Đọc từ khó

- Đọc nối tiếp đoạn - đoạn

(2)

- Cả lớp đọc lượt - Đọc đồng

2 Củng cố , dặn dị

- Em cần học bạn Na? - Dặn HS nhà chuẩn bị tiết học sau

Buổi chiều: Toán

LUYỆN TẬP I Mục tiêu

- Kiến thức: HS củng cố về: kí hiệu, tên gọi , độ lớn dm - Kĩ năng:+ Quan hệ dm cm

+ Tập ước lượng độ dài theo đơn vị dm cm - Giao dục: có ý thức tự giác học tập

II Chuẩn bị

- SGK

III Các hoạt động dạy học 1.ổn định tổ chức: hát

2 Kiểm tra cũ

- Nhận xét

- HS chữa tập a dm + dm = dm dm + dm = 10 dm dm + dm = dm dm + 10 dm = 19 dm b dm - dm = dm 10 dm - dm = 1dm 16 dm - dm = 14 dm 35 dm - dm = 32 dm

2 Bài mới

a Giới thiệu

- Hôm học : Luyện tập b Hướng dẫn HS làm tập * Bài 1.

a Gọi hai HS điền bảng lớp b Hướng dẫn HS vạch thước c Cho HS vẽ giấy

a 10 cm =1 dm dm = 10 cm

b Vạch thước đoạn dm c Vẽ đoạn thẳng dài dm * Bài 2.

- Gắn bảng lớp

- Chỉ thước vạch dm?

(3)

- dm cm? - dm = 20 cm * Bài 3.

- Gắn tranh

- Hướng dẫn cách ước lượng độ dài

- Quan sát - Lần lượt điền

+ Độ dài bút chì 16 cm.

+ Độ dài gang tay mẹ dm

+ Độ dài bước chân Khoa 30 cm

+ Bé Phương cao 12 dm - Chữa

3 Củng cố , dặn dò

- dm cm? - Tổng kết bài, nhận xét tiết học - Dặn HS nhà chuẩn bị tiết học sau

Đạo đức

HỌC TẬP, SINH HOẠT ĐÚNG GIỜ (TIẾT 2)

I Mục tiêu

- Kiến thức: HS nắm biểu cụ thể việc học tập sinh hoạt

- Kĩ năng: Biết lợi ích việc học tập sinh hoạt - Đồng tình với bạn học tập sinh hoạt

- Giao dục: Thực tốt số hoạt động học tập, sinh hoạt lớp nhà

II.Chuẩn bị

- Tranh minh họa SGK

III Các hoạt động dạy học 1 Kiểm tra cũ

- Học tập, sinh hoạt có ích lợi gì?

- Nhận xét

- hs trả lời

2 Bài mới

a Giới thiệu

- Hôm học bài: “Học tập sinh hoạt giờ.”

b Hoạt động 1: Thảo luận cặp đôi - Chia nhóm, giao nhiệm vụ

(4)

tập sinh hoạt giờ?

+ N3 + 4: Nê tác hại việc học tập sinh hoạt khơng giờ?

- Gọi HS trình bày - Kết luận chung

- Trình bày - Nhận xét

c Hoạt động 2: Những việc cần làm để học tập, sinh hoạt

- Chia nhóm, hướng dẫn HS thảo luận nội dung sau:

- Nêu việc cần làm để học tập, sinh hoạt giờ?

d Hoạt động 3: Trò chơi Ai đúng, sai

- Nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi

- Cho HS chơi thử - Tổ chức HS chơi - Quan sát, nhắc nhở HS - Tổng kết trò chơi

- Thảo luận, trình bày - Lớp nhận xét

- Lắng nghe - Chơi thử

- Thực chơi

3 Củng cố, dặn dò

- Học tập sinh hoạt có tác dụng gì?

- Tổng kết bài, nhận xét tiết học - Dặn HS chuẩn bị tiết học sau

Tiếng việt

LUYỆN ĐỌC: PHẦN THƯỞNG

I Mục tiêu

- Kiến thức: Đọc lưu loát bài, đọc từ khó nửa năm, nằm, lặng yên, buổi sáng, trực nhật

- Kĩ năng: Thể giọng đọc phù hợp với nhân vật

- Hiểu ý nghĩa từ có bài: bí mật, sáng kiến, lòng, tốt bụng - Giáo dục: Lòng tốt đáng quý đáng trân trọng

II Chuẩn bị

III Các hoạt động dạy học 1.Kiểm tra cũ

- Nhận xét - HS đọc :Tự thuật

(5)

a Giới thiệu

- Hơm học bài: Phần thưởng b Tìm hiểu

- Câu chuyện kể bạn nào? - Na người bạn nào?

- Hãy kể việc làm tốt mà Na làm?

- Các bạn đối xử với Na nào? - Tại luồn bạn quý mến mà Na lại buồn?

- Chuyện xảy vào cuối năm học?

- Các bạn Na làm vào chơi?

- Theo em bạn bàn tán điều gì? - Em có nghĩ Na xứng đáng nhận phần thưởng khơng? Vì sao? - Khi Na nhận phần thưởng vui mừng?

- Qua câu chuyện em học điều bạn Na?

c Luyện đọc lại

- Gọi HS đọc cá nhân - Sửa HS đọc sai

- Bạn Na

- Na cô bé tốt bụng - Na gọt bút chì giúp bạn Lan, cho bạn Mai nửa cục tẩy, làm trực nhật giúp bạn

- Các bạn quý Na

- Vì Na thấy học chưa giỏi - Các bạn bàn tán điểm thi phần thưởng

- Các bạn túm lại bàn bạc điều

- Các bạn đề nghị cô giáo trao phần thưởng cho bạn Na - Có Na bé tốt bụng

- Na, bạn, cô giáo, mẹ Na - Ln ln sẵn lịng giúp đỡ người

- Chọn đọc đoạn

- Em cần học bạn Na? - Dặn HS nhà chuẩn bị tiết học sau

Thứ ba ngày 17 tháng năm 2019

Kể chuyện

(6)

I Mục tiêu

- Kiến thức: HS dựa vào tranh minh hoạ lời kể GV kể lại đoạn toàn câu chuyện

- Kĩ năng: Biết thể lời kể tự nhiên, thay đổi lời kể phù hợp với nội dung đoạn

- Giao dục: Biết lắng nghe bạn kể, nhận xét lời kể bạn

II Chuẩn bị

- Tranh minh hoạ SGK

III Cáchoạt động dạy học 1 Kiểm tra cũ

- HS kể lại chuyện: Có cơng mài sắt, có ngày nên kim

2 Bài mới

a Giới thiệu

- Hôm học Phần thưởng b Hướng dẫn HS kể chuyện

- Gắn tranh

- Bạn Na giúp đỡ bạn việc gì?

- Các bạn đối xử với Na nào?

- Quan sát

- Cho bạn Mai nửa cục tẩy, gọt bút chì giúp bạn Lan, nhiều lần trực nhật giúp bạn

- Rất quý Na - Các tranh khác hỏi tương tự

- Gọi HS kể lại câu chuyện?

- Câu chuyện khuyên điều gì?

- Kể đoạn

- Kể toàn câu chuyện

- Lớp nhận xét, bình chọn bạn kể hay

- Phải làm nhiều việc tốt

- Nêu ý nghĩa câu chuyện? - Tổng kết bài, nhận xét tiết học - Dặn HS chuẩn bị tiết học sau

_ Thể dục

DÀN HÀNG NGANG, DỒN HÀNG TRÒ CHƠI: QUA ĐƯỜNG LỘI

(Giáo viên chuyên ngành soạn giảng)

Chính tả (Tập chép)

(7)

I Mục tiêu

- Kiến thức: HS chép lại xác đoạn tóm tắt Phần thưởng - Kĩ năng: Củng cố quy tắc tả dùng c/k

- Học thuộc lòng tên 10chữ bảng chữ - Giao dục: có ý thúc tự giác học tập

II Chuẩn bị

- Bảng phụ

- Nhận xét

- Đọc cho HS viết bảng tay: lịch, nịch, ăn no, lo lắng, nàng tiên, làng xóm

2 Bài mới

a Giới thiệu

- Hôm học Phần thưởng b Hướng hẫn HS viết

- Đọc đoạn viết - Gọi HS đọc

- Đoạn viết trích tập đọc nào?

- Đoạn viết có câu?

- Những chữ phải viết hoa?

- Chữ đầu đoạn viết nào?

- Lắng nghe - HS đọc - Phần thưởng - câu

- Chữ đầu câu đầu đoạn, tên riêng

- Viết hoa lùi vào ô - Đọc từ khó

- Sửa HS viết sai - Đọc

- Đọc lại

- Viết bảng tay - Viết

- Soát lỗi sai c Hướng dẫn HS làm tập

* Bài 2:

- Gắn bảng lớp - Gọi HS chữa

- Đọc đoạn văn - Lần lượt điền:

a xoa đầu, sân, chim sâu, xâu cá

b cố gắng, gắn bó, gắng sức, yên lặng

- Gắn bảng lớp

- Nhận xét

(8)

- Xóa dần bảng

tương ứng

+ Điền: p, q, r, s, t, u, ư, v, x, y + Đọc: pê, quy, e – rờ, ét – sì, tê, u, ư, ích – xì, y dài

- Học thuộc lòng

- Gọi HS đọc thuộc lòng bảng chữ cái?

_ Toán

SỐ BỊ TRỪ – SỐ TRỪ – HIỆU

I Mục tiêu

- Kiến thức: HS gọi tên gọi thành phần kết phép trừ - Kĩ năng: Củng cố trừ không nhớ số có hai chữ số

- Củng cố giải tốn có lời văn phép tính trừ - Giao dục: có ý thức tự giác học tập

II.Chuẩn bị

- SGK

- HS chữa tập

- Nhận xét

+ Độ dài bút bi 16 cm

+ Độ dài gang tay mẹ dm

+ Độ dài bước chân Lan 30 cm.

+ Bạn Hằng cao 13 dm

2 Bài mới

a Giới thiệu

- Hôm học Số bị trừ – số trừ – Hiệu

b Giới thiệu thuật ngữ Số bị trừ – Số trừ – Hiệu

- Ghi bảng: 59 – 35 = 24 - Nêu: Trong phép trừ 59 gọi số bị trừ, 35 gọi số trừ, 24 gọi hiệu

- 59 gọi gì?

(9)

-35 gọi gì? - 24 gọi gì? c Thực hành * Bài 1.

- Muốn tìm hiệu ta làm nào?

- Gọi HS chữa

- Số trừ - Hiệu

- Lấy số bị trừ trừ hiệu

- Lần lượt điền: 60, 62, 9, 72, * Bài

- Gắn bảng lớp - Hướng dẫn mẫu - Nêu cách làm? - Gọi HS chữa

- Quan sát

- Tính phép tính so sánh điền dấu

34 < 38 72 > 70 80 + > 85

27 < 72 68 = 68 40 + = 44 - Mỗi HS điền cột

* Bài 3.

- Nêu cách đặt tính tính? - Gọi HS chữa

- Viết số thẳng cột với nhau, thực từ phải sang trái

- Làm bảng tay

79 38 67

25 12 33

54 26 34

- Nhận xét * Bài 4.

- Tóm tắt Dài: dm Cắt: dm

Còn lại: … dm?

- Đọc tốn - Làm vở:

Sợi dây cịn dài là: – = (dm) Đáp số: dm - Chữa

- Nêu tên gọi thành phần phép tính sau:

57 – 32 = 25?

(10)

- Dặn HS chuẩn bị tiết học sau

Buổi chiều: Thủ công

GẤP TÊN LỬA (TIẾT2)

I Mục tiêu

- Kiến thức: HS củng cố cách gấp tên lửa giấy thủ công - Kĩ năng: + Gấp tên lửa quy trình kĩ thuật

+ Thích làm đồ chơi, rèn luyện đôi tay khéo léo cho HS

- Giao dục: Hình thành thói quen làm việc theo quy trình sáng tạo, có ý thức giữ gìn vệ sinh

II Chuẩn bị

- Quy trình gấp tên lửa, giấy màu, kéo, dây, hồ dán

III Các hoạt động dạy học 1.ổn định tổ chức: hát

2.Kiểm tra cũ

- Nhận xét Nêu quy trình gấp tên lửa

2 Bài mới

a Giới thiệu

- Hôm học :Gấp tên lửa b Tổ chức HS thực hành gấp tên lửa - Gắn tên lửa làm mẫu

- Tên lửa làm gì? - Tên lửa có phận nào?

- Quan sát

- Làm giấy

- Mũi tên lửa - thân tên lửa - Nêu quy tình gấp tên lửa?

- Tổ chức HS thực hành - Quan sát, giúp đỡ HS

- Tổ chức trưng bày sản phẩm - Đánh giá sản phẩm

- Bước 1: Gấp tạo mũi thân tên lửa

- Bước 2: Tạo tên lửa sử dụng

- Thực hành gấp tên lửa - Trưng bày sản phẩm

Toán

LUYỆN: SỐ BỊ TRỪ, SỐ TRỪ, HIỆU

I Mục tiêu

(11)

- Kĩ năng: Củng cố trừ khơng nhớ số có hai chữ số - Giao dục: có ý thức tự giác học tập

II Chuẩn bị

- Vở BTT

- Nhận xét

- HS chữa tập 34 < 38

72 > 70 80 + > 85

27 < 72 68 = 68 40 + = 44

2 Bài mới

a Giới thiệu - Hôm luyên tập

b Hướng dẫn HS làm tập * Bài 1.

- Muốn tìm hiệu ta làm nào?

- Gọi HS chữa - Lấy số bị trừ trừ hiệu - Lần lượt điền:

Số bị trừ 19 90 87 58 75 Số trừ 50 35 50

Hiệu 16 40 52 75

* Bài 2.

- Gắn bảng lớp - Hướng dẫn mẫu - Nêu cách làm? - Gọi HS chữa

- Quan sát

- Thực tính từ phải sang trái - Lớp làm bảng tay

27 68 54 * Bài 3.

- Tóm tắt Dài: dm Ct: dm

Còn lại: … dm? - Chấm

12 45 13 15 23 41 - Đọc toán - Làm vở:

(12)

- Nêu tên gọi thành phần phép tính sau: 48 - 34 = 14?

_ Thủ công

LUYỆN: GẤP TÊN LỬA

I Mục tiêu

- Kiến thức: HS củng cố cách gấp tên lửa giấy thủ công - Kĩ năng: + Gấp tên lửa quy trình kĩ thuật

+ Thích làm đồ chơi, rèn luyện đôi tay khéo léo cho HS

- Giao dục: Hình thành thói quen làm việc theo quy trình sáng tạo, có ý thức giữ gìn vệ sinh

II Chuẩn bị

- Quy trình gấp tên lửa, giấy màu, kéo, dây, hồ dán

III Các hoạt động dạy học 1.Kiểm tra cũ

- Nhận xét

Nêu quy trình gấp tên lửa

2 Bài mới

a Giới thiệu

- Hôm học :Gấp tên lửa b Tổ chức HS thực hành gấp tên lửa - Gắn tên lửa làm mẫu

- Tên lửa làm gì? - Tên lửa có phận nào?

- Quan sát

- Làm giấy

- Mũi tên lửa - thân tên lửa - Nêu quy tình gấp tên lửa?

- Tổ chức HS thực hành - Quan sát, giúp đỡ HS

- Tổ chức trưng bày sản phẩm - Đánh giá sản phẩm

- Bước 1: Gấp tạo mũi thân tên lửa

- Bước 2: Tạo tên lửa sử dụng

- Thực hành gấp tên lửa - Trưng bày sản phẩm

3 Củng cố, dặn dò:

(13)

Thứ tư ngày 18 tháng năm 2019

Mĩ thuật

_ Tập đọc

LÀM VIỆC THẬT LÀ VUI

I Mục tiêu

- Kiến thức: Đọc lưu loát bài, đọc từ khó bài: quanh, quét, sắc xuân rực rỡ, bận rộn

- Kĩ năng: Hiểu ý nghĩa từ có bài: Sắc xuân, rực rỡ, tưng bừng - Giao dục: Mọi người, vật quanh ta làm việc, làm việc mang lại cho ta niềm vui

II Chuẩn bị

IIICác hoạt động dạy học 1 Kiểm tra cũ:

- Nhận xét

- HS đọc bài:Phần thưởng

2 Bài mới:

a Giới thiệu

- Hôm học bài: Làm việc thật vui

b Luyện đọc - Đọc mẫu

- Hướng dẫn đọc * Luyện đọc từ, câu:

- Gọi HS đọc nối tiếp HS câu - Tìm tiếng khó đọc có - Gọi HS đọc

* Luyện đọc đoạn

- Gọi HS đọc nối tiếp HS đoạn - Chia nhóm đơi

- Tổ chức thi đọc nhóm *Đọc đồng

- Yêu cầu HS đọc đồng

- Lắng nghe

- Đọc nối câu

- Quanh, quét, sắc xuân rực rỡ, bận rộn

- Đọc từ khó

- Đọc nối tiếp đoạn - Đọc nối tiếp đoạn - Luyện đọc nhóm - Đại diện nhóm đọc - Nhận xét

(14)

c Tìm hiểu

- Tìm từ người, đồ vật, vật, cối nói đến bài? - Nêu công việc đồ vật, vật đó?

- Cịn Bé làm việc gì?

- Khi làm việc Bé cảm thấy nào?

- Bài văn muốn nói với điều gì?

- Đồng hồ, tu hú, chim sâu, cành đào, Bé

- Đồng hồ: tích tắc báo phút, báo giờ, …

- Bé quét nhà, nhặt rau, chơi với em

- Bé cảm thấy bận rộn vui

- Mọi vật, người làm việc, làm việc mang lại niệm vui

3 Củng cố , dặn dò:

- Kể việc mà bạn Bé làm? - Tổng kết bài, nhận xét tiết học - Dặn HS chuẩn bị tiết học sau

Tập viết

CHỮ HOA Ă, Â

I Mục tiêu

- Kiến thức: HS viết đúng, đẹp chữ Ă, Â, cụm từ Ăn chậm nhai kĩ - Kĩ năng: Biết nối liền chữ Ă, Â sang chữ liền sau

- Trình bày viết sạch, đẹp - Giao dục: có ý thức tự giác học tập

II Chuẩn bị

- Chữ Ă, Â

III Các hoạt động dạy học 1.Kiểm tra cũ:

- HS viết bảng tay: A, Anh

2 Bài mới:

a Giới thiệu

- Hôm học : Chữ hoa Ă, Â b Hướng hẫn HS viết chữ hoa - Gắn chữ Ă

- Chữ Ă gồm nét? Cao li? - Viết mẫu hướng dẫn quy trình

- Quan sát

(15)

viết chữ

- Sửa HS viết sai

- Chữ Â hướng dẫn tương tự

- Viết bảng

c Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng.

- Gắn chữ mẫu

Ăn chậm nhai kĩ - Em hiểu cụm từ nào? - Cụm từ gồm tiếmg? - Nêu độ cao chữ?

- Khoảng cách chữ nào?

- Viết mẫu yêu cầu HS viết bảng chữ Anh

- Sửa HS viết sai

d Hướng dẫn viết vào tập viết - Hướng dẫn viết dòng theo mẫu

- Quan sát, giúp đỡ HS

- Đọc - HS nêu - tiếng - Ă cao li h, k cao 2,5 li

Các chữ lại cao li - Cách thân chữ - Quan sát

- Viết bảng

- Viết

dòng Ă, Â cỡ vừa, dòng Ă, Â cỡ nhỏ

dòng Ăn cỡ vừa, dòng Ăn cỡ nhỏ

dòng Ăn chậm nhai kĩ

(16)

LUYỆN TẬP

I Mục tiêu

- Kiến thức: HS củng cố tên gọi thành phần phép trừ - Kĩ năng: Củng cố trừ số có hai chữ số

Giải tốn có lời văn phép tính trừ - Giao dục: có ý thức tự giác học tập

II.Chuẩn bị

- SGK

III Các hoạt động dạy học 1.ổn định tổ chức: hát

- Nhận xét - HS chữa tập

Mảnh vải dài là: 12 - = (dm) Đáp số: dm

2 Bài mới

a Giới thiệu

- Hôm học Luyện tập b Hướng dẫn HS làm tập * Bài 1.

- Nêu cách tính? - Gọi HS chữa

- Thực từ phải sang trái - Lớp làm bảng tay

88 49 64 96

36 15 44 12

52 34 20 84

- Nhận xét * Bài 2.

- Gắn bảng lớp - Hướng dẫn mẫu - Chia nhóm - Gọi HS trình bày

* Bài 3:

- Quan sát

(17)

- Muốn tìm hiệu làm nào? - Gọi HS chữa

- Lấy số bị trừ trừ số trừ

84 77 59

31 53 19

53 24 40

* Bài - Tóm tắt Dài: dm Cắt: dm

Còn lại: … dm? - Gọi HS chữa * Bài

- Làm để chọn phương án đúng?

- Gọi HS chữa

- Làm - Chữa

Mảnh vải lại là: - = (dm) Đáp số: dm - Nhận xét

- Phải giải toán - Phương án đúng:

C 60 ghế

- Nêu tên gọi thành phần phép trừ 65 - 23 = 42?

Buổi chiều: Tiếng Việt

LUYỆN ĐỌC: LÀM VIỆC THẬT LÀ VUI

I Mục tiêu

- Kiến thức: Đọc lưu loát bài, đọc từ khó bài: quanh, quét, sắc xuân rực rỡ, bận rộn

- Kĩ năng: Hiểu ý nghĩa từ có bài: Sắc xuân, rực rỡ, tưng bừng - Giao dục: Mọi người, vật quanh ta làm việc, làm việc mang lại cho ta niềm vui

II Chuẩn bị

III Các hoạt động dạy học 1 Kiểm tra cũ:

- Kể việc làm tốt bạn Na? - Nhận xét

- HS kể

2 Bài mới:

a Giới thiệu

(18)

thật vui b Luyện đọc * Luyện đọc đoạn

- Gọi HS đọc nối tiếp HS đoạn - Chia nhóm đơi

- Tổ chức thi đọc nhóm *Đọc đồng thanh.

- Yêu cầu HS đọc đồng

- Lắng nghe

- Đọc nối tiếp đoạn - Đọc nối tiếp đoạn - Luyện đọc nhóm - Đại diện nhóm đọc - Nhận xét

- Mỗi dãy đọc đồng đoạn - Cả lớp đọc

- Kể việc mà bạn Bé làm? - Tổng kết bài, nhận xét tiết học - Dặn HS chuẩn bị tiết học sau

Toán

LUYỆN: LUYỆN TẬP

I Mục tiêu

- Kiến thức: HS tiếp tục củng cố về: kí hiệu, tên gọi, độ lớn dm - Kĩ năng: Quan hệ dm cm

- Giáo dục: HS có ý thức tự giác học tập

II Chuẩn bị

- Vở BTT

- HS chữa tập - Nhận xét

a 10 cm =1 dm dm = 10 cm

b Vạch thước đoạn dm c Vẽ đoạn thẳng dài dm

2 Bài mới:

a Giới thiệu

a Gọi hai HS điền bảng lớp b Hướng dẫn HS vạch thước

a 60 cm =6dm dm = 50 cm

(19)

c Cho HS vẽ giấy c Vẽ đoạn thẳng dài dm * Bài 2: Nêu yêu cầu tập

a) dm = cm b) dm = cm c) dm = cm d) dm = cm

- HS làm a) dm = 30cm b) dm = 70cm c) dm = 80cm d) dm = 60cm * Bài 3: Tóm tắt

Dài : 88 cm Cắt : 40cm Còn lại: cm

- Hướng dẫn HS tìm hiểu tốn - Nhận xét, chữa

- HS làm cá nhân Bài giải

Còn lại số xăng – ti - mét là: 88 - 40 = 48 (cm) Đáp số 48 cm

- 10 cm dm? - Tổng kết bài, nhận xét tiết học - Dặn HS nhà chuẩn bị tiết học sau

Giáo dục ngồi lên lớp

TƠI CĨ THỂ LÀM ĐƯỢC GÌ? (T2) (Giáo án soạn riêng)

Thứ năm ngày 19 tháng năm 2019

Thể dục

DÀN HÀNG NGANG, DỒN HÀNG TRÒ CHƠI: NHANH LÊN BẠN ƠI

Luyện từ câu

TỪ NGỮ VỀ HỌC TẬP, DẤU CHẤM HỎI

I Mục tiêu

- Kiến thức: HS mở rộng vốn từ liên quan đến học tập - Kĩ năng: Rèn kĩ đặt câu với từ học

- Giao dục: Làm quen với câu hỏi

II Chuẩn bị

- Tìm số từ người, đồ vật,

(20)

- Nhận xét

2 Bài mới:

a Giới thiệu

- Hôm học bài: Từ ngữ học tập, dấu chấm hỏi

- Tìm từ ngữ có tiếng học? Có tiếng tập?

- Nêu nối tiếp HS1 từ; + học hành, học hỏi, học phí, … + tập đọc, tập nói, tập viết, … - Nhận xét

* Bài 2.

- Hướng dẫn chọn từ đặt câu - Gọi HS nêu nối tiếp câu

- Chọn từ đặt câu + Chúng em chăm học tập + Bạn Lan tập viết …

- Nhận xét * Bài

- Hướng dẫn mẫu - Chấm

- Quan sát - Làm

+ Bác Hồ yêu thiếu nhi Thiếu nhi yêu Bác Hồ + Thu bạn thân em Em bạn thân Thu

- Đặt câu với từ tập múa?

Chính tả (nghe -viết)

LÀM VIỆC THẬT LÀ VUI

I Mục tiêu

- Kiến thức: HS chép lại xác đoạn cuối Làm việc thật vui - Kĩ năng: Làm tả phân biệt ng/ngh

- Biết xếp tên người theo thứ tự bảng chữ - Giao dục: có ý thức tự giác học tập

II.Chuẩn bị

- Bảng phụ

(21)

- Nhận xét - HS viết bảng tay: xoa đầu, sân, chim sâu, xâu cá

2 Bài mới

a Giới thiệu

- Hôm học “Làm việc thật vui.”

b Hướng hẫn HS viết - Đọc đoạn viết

- Gọi HS đọc - Đoạn văn nói ai? - Bé làm viẹc gì? - Đoạn viết có câu? - Những chữ viết hoa? - Chữ đầu câu viết nào?

- Lắng nghe - HS đọc - Nói bạn Bé

- Bé học, làm bài, quét nhà, nhặt rau, chơi với em

- câu

- Chữ đầu câu tên riêng - Viết hoa lùi vào ô - Đọc từ khó

- Sửa HS viết sai - Đọc

- Đọc lại - Chấm

- Viết bảng tay - Viết - Soát lỗi sai c Hướng dẫn HS làm tập

* Bài 2:

- Chia hai nhóm - Giao nhiệm vụ - Gọi HS chữa

- Thảo luận, trình bày

+ N1: Các chữ bắt đầu ng ngà, ngô, ngan, …

+ N2: Các chữ bắt đầu ngh nghỉ, nghe, nghiêng, … - Đọc từ vừa điền * Bài 3:

- Hướng dẫn làm - Gọi HS chữa

- Đọc tên bạn

- Đọc tên chữ đầu tên bạn

- Làm

An, Bắc, Dũng, Huệ, Lan

- Gọi HS đọc thuộc lòng bảng chữ học?

(22)

_ Toán

LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu

- Kiến thức: HS củng cố cấu tạo thập phân số có hai chữ số - Kĩ năng: Tên gọi thành phần kết phép tính cộng, trừ

Thực cộng, trừ khơng nhớ phạm vi 100, giải tốn có lời văn - Giao dục: có ý thức tự giác học tập

II Chuẩn bị

- SGK

III Các hoạt động dạy học 1 KiÓm tra cũ:

- Đặt tính tính hiệu biết - HS làm bảng - HS lên bảng - Số bị trừ 79, số trừ 25

- Số bị trừ 55, số trừ lµ 22

79 55 25 22 54 33 - Nhận xét chữa

2 Bài mới:

a Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu b LuyÖn tËp

* Bài 1: - HS đọc yêu cầu

- ViÕt c¸c sè

- Gäi HS lên bảng làm

- Yờu cu HS ln lợt đọc số theo thứ tự từ bé đến lớn ngợc lại

a 40, 41, 42, 43,…, 50

b 68, 69, 70, 71, 72, 73, …,74 c 10, 20, 30, 40, 50

*Bài 2: - Nhiều HS nối tiếp đọc

- Yªu cầu HS tự làm - HS làm

(23)

*Bài 3: - HS lên bảng

- Cả lớp làm bảng

32 87 21 43 35 55 75 52 76

- Yêu cầu HS nêu cách làm - HS nêu cách làm - GV vào số yêu cầu HS

nờu cỏch gọi số phép cộng trừ

*Bµi 4:

- Yêu cầu HS đọc đề yêu cầu HS nêu tóm tắt giải:

- HS c bi

Tóm tắt: Bài giải:

Líp 2A: 18 häc sinh Líp 2B: 21 häc sinh C¶ hai líp: … häc sinh?

Số HS tập hát hai lớp là: 18 + 21= 39 (học sinh)

Đáp số: 39 học sinh

3 Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiÕt häc

Buổi chiều:

Toán

LUYỆN: LUYỆN TẬP CHUNG

I Mục tiêu

- Kiến thức: HS củng cố kiến thức học buổi sáng

- Kĩ năng: Thực phép cộng khơng nhớ số có hai chữ số - Giáo dục:Giáo dục học sinh ý thức tự giác học tập

II.Chuẩn bị

- SGK

III Các hoạt động day học 1 Kiểm tra cũ:

- Nhận xét - HS nhắc lại tên gọi, thành phần phép cộng

2 Bài mới

(24)

- Nêu cách đặt tính tính?

- Gọi HS chữa - Viết hàng thẳng cột với nhau, thực từ phải sang trái

- Làm bảng tay, HS chữa - Nhận xét

* Bài 2: Viết số thích hợp vào ô trống

- Gắn bảng lớp - Gọi HS chữa

- Quan sát

Số hạng 20 18 43 71

Số hạng 53 21 23 15

Tổng * Bài

- Tóm tắt

Lan: 13 hoa Hằng: 14 hoa

Có hai bạn: … bơng hoa? - Chữa

- Đọc toán - Làm

Bài giải

Cả hai bạn hái số hoa là: 13 + 14 = 27 (bông)

Đáp số: 27 hoa

- Tổng kết bài, nhận xét tiết học

Tiếng Việt

LUYỆN: TỪ NGỮ VỀ HỌC TẬP- DẤU CHẤM HỎI

I Mục tiêu

- Kiến thức: HS mở rộng vốn từ liên quan đến học tập - Kĩ năng: Rèn kĩ đặt câu với từ học

- Giao dục: Làm quen với câu hỏi

II Chuẩn bị

- Tìm số từ đồ dùng học tập - Nhận xét

- bút, vở, phấn, sách,

2 Bài mới:

a Giới thiệu

- Hôm luyện bài: Từ ngữ học tập, dấu chấm hỏi

(25)

* Bài 1.

- Hướng dẫn đặt câu

- Gọi HS nêu nối tiếp câu

+ Lớp 2A học hát + Bạn Hà chạy …

- Nhận xét * Bài

- Hướng dẫn mẫu - Quan sát

- Làm

+ Bố mẹ yêu thương => Các yêu thương bố mẹ

+ Lan học sinh giỏi lớp em

=> Học sinh giỏi lớp em Lan

* Bài

- Gắn bảng lớp - Đây câu gì?

- Khi viết câu hỏi cuối câu có dấu gì?

- Gọi HS chữa

- Đọc.

- Các câu hỏi - Dấu chấm hỏi - Làm

+ Tên em gì? + Em học lớp mấy? + Tên trường em gì?

Đạo đức

LUYỆN: HỌC TẬP, SINH HOẠT ĐÚNG GIỜ

I Mục tiêu

- Kiến thức: HS nắm biểu cụ thể việc học tập sinh hoạt

- Kĩ năng: Biết lợi ích việc học tập sinh hoạt - Đồng tình với bạn học tập sinh hoạt

- Giao dục: Thực tốt số hoạt động học tập, sinh hoạt lớp nhà

II.Chuẩn bị

(26)

lợi gì? - Nhận xét

2 Bài mới:

a Giới thiệu

- Hôm học “Học tập sinh hoạt giờ.”

b Hoạt động 1: Thảo luận cặp đôi - Chia nhóm, giao nhiệm vụ

+ N1 + 2: Nêu lợi ích việc học tập sinh hoạt giờ?

+ N3 + 4: Nê tác hại việc học tập sinh hoạt không giờ?

- Gọi HS trình bày - Kết luận chung

- Thảo luận - Trình bày - Nhận xét

c Hoạt động 2: Những việc cần làm để học tập, sinh hoạt

- Chia nhóm, hướng dẫn HS thảo luận nội dung sau:

- Nêu việc cần làm để học tập, sinh hoạt giờ?

d Hoạt động 3: Trò chơi Ai đúng, sai

- Nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi

- Cho HS chơi thử - Tổ chức HS chơi - Quan sát, nhắc nhở HS - Tổng kết trò chơi

- Thảo luận, trình bày - Lớp nhận xét

- Lắng nghe - Chơi thử

- Thực chơi

- Học tập sinh hoạt có tác dụng gì?

Thứ sáu ngày 20 tháng năm 2019

Tập làm văn

CHÀO HỎI – TỰ GIỚI THIỆU

I.Mục tiêu

- Kiến thức: HS biết cách chào hỏi, tự giới thiệu

(27)

Viết tự thuật - Giao dục: có ý thức tự giác học tập

II Chuẩn bị

III.Các hoạt động dạy học 1 Kiểm tra cũ:

- Nhận xét - Nói điều em biết

bạn lớp

2 Bài mới:

a Giới thiệu

- Hôm học bài: Chào hỏi - Tự giói thiệu

b Hướng dẫn HS làm tập * Bài

- Cho HS nói nối tiếp HS lời chào

- Nói nối tiếp HS lời chào - Nhận xét

* Bài 2. - Gắn tranh

- Tranh vẽ ai?

- Mít chào tự giới thiệu nào?

- Bóng Nhựa Bút Thép chào Mít tự giới thiệu nào?

- Ba bạn chào nào? - Chia nhóm đơi

* Bài 3. - Gắn mẫu

- Hướng dẫn viết nội dung tự thuật theo mẫu

- Gọi HS trình bày

- Quan sát nêu nội dung tranh

- Bóng Nhựa, Bút Thép, Mít - Chào hai cậu, tớ Mít, tớ thành phố Tí Hon

- Chào cậu, chúng tớ Bóng Nhựa Bút Thép, chúng tớ học sinh lớp

- Ba bạn chào thân mật lịch

- Nói lời chào tự giới thiệu - Viết theo mẫu - Trình bày

(28)

Toán

LUYỆN TẬP CHUNG

I Mục tiêu

- Kiến thức: HS củng cố cấu tạo thập phân số có hai chữ số - Kĩ năng: Tên gọi thành phần kết phép tính cộng, trừ Thực cộng, trừ không nhớ phạm vi 100, giải tốn có lời văn - Giao dục: có ý thức tự giác học tập

I Chuẩn bị

- SGK

- Nhận xét

- HS chữa tập

Tất có số gà là: 14 + 35 = 49 (con) Đáp số: 49

2 Bài mới

a Giới thiệu

- Hôm học bài: Luyện tập chung

b Hướng dẫn HS làm tập

* Bài 1:

- Hướng dẫn mẫu - Gọi HS chữa

- Quan sát 25 = 20 + 99 = 90 + 39 = 30 +

62 = 60 + 87 = 80 + 85 = 80 + - Nhận xét

* Bài 2:

- Muốn tìm tổng làm nào?

- Muốn tìm hiệu làm nào?

- Chia nhóm - Gọi HS trình bày

- Lấy số hạng cộng với số hạng - Lấy số bị trừ trừ số trừ - Thảo luận, trình bày + N1:

Số hạng 30 52

Số hạng 60 10 12

Tổng 90 62 12 19

(29)

Số bị trừ 90 66 19 25

Số trừ 60 52 19 15

Hiệu 30 14 10

* Bài 3.

- Ghi bảng lớp - Nêu cách tính?

- Gọi HS chữa * Bài 4.

- Tóm tắt:

Mẹ chị: 85 Mẹ: 44

Chị: … quả? * Bài 5.

- Hướng dẫn điền số - Gọi HS chữa

- Quan sát

- Thực từ phải sang trái - Làm bảng tay

- HS chữa bảng lớp - Đọc toán

- Làm

Chị hái số cam là: 85 - 44 = 41 (quả) Đáp số: 41 - Chữa

- Làm

1 dm = 10 cm 10 cm = dm

- Nêu cách đặt tính tính phép tính 89 - 46?

- Tổng kết bài, nhận xét tiết học

Tự nhiên xã hội

BỘ XƯƠNG

I Mục tiêu

- Kiến thức: HS biết vị trí, tên gọi số xương khớp thể - Kĩ năng: Biết đặc điẻm vai trò xương

- Giao dục: Ln có ý thức bảo vệ xương

II Chuẩn bị

- Cần làm để xương phát triển tốt?

(30)

2 Bài mới:

a Giới thiệu

- Hôm học :Bộ xương b Khởi động

- Tổ chức HS chơi trò chơi Alibaba - Thực chơi c Hoạt động 1: Giới thiệu số

xương khớp xương thể - Hướng dẫn HS quan sát hình SGK

- Chỉ nói tên số xương thể?

- Vị trí xương gập duỗi được?

- Chỉ số xương qua tranh?

- Quan sát

- Xương đầu, xương sống, … - Cổ tay, khủyu tay, …

- Chỉ nói tên xương qua tranh d Đặc điểm vai trò xương

- Hình dạng kích thước xương có giống khơng?

- Hộp sọ có hình dạng nào? - Xương sườn có hình dạng nào?

- Nếu khơng có xương có cử động khơng?

- Khơng

- To, trịn, bảo vệ não

- Cong, bảo vệ nồng ngực, tim, phổi

- Khơng đ Giữ gìn, bảo vệ xương

- Phát phiếu, hướng dẫn HS điền vào phiếu

- Gọi HS chữa

- Lắng nghe

- Thực làm phiếu - Chữa

- Em cần làm để bảo vệ xương? - Tổng kết bài, nhận xét tiết học - Dặn HS nhà chuẩn bị tiết học sau

Buổi chiều: Tiếng Việt

LUYỆN: CHÀO HỎI – TỰ GIỚI THIỆU

I.Mục tiêu

- Kiến thức: HS biết cách chào hỏi, tự giới thiệu

- Kĩ năng: Nghe nhận xét đựoc ý kiến bạn lớp Viết tự thuật

(31)

II Chuẩn bị

- Nhận xét - Nói điều em biết

bạn lớp

2 Bài mới:

a Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu b Hướng dẫn HS làm tập

* Bài

- Cho HS nói nối tiếp HS lời chào

- Nói nối tiếp HS lời chào - Nhận xét

* Bài 2.

- Nêu cách chào hỏi ba bạn

- Ba bạn chào nào? - Chia nhóm đơi

* Bài 3:

- Hướng dẫn viết nội dung tự thuật theo mẫu

- Gọi HS trình bày

- Bóng Nhựa, Bút Thép, Mít - Chào hai cậu, tớ Mít, tớ thành phố Tí Hon

- Chào cậu, chúng tớ Bóng Nhựa Bút Thép, chúng tớ học sinh lớp

- Ba bạn chào thân mật lịch

- Nói lời chào tự giới thiệu - Viết theo mẫu - Trình bày

Tự nhiên xã hội

LUYỆN: BỘ XƯƠNG

I Mục tiêu

- Kiến thức: HS biết vị trí, tên gọi số xương khớp thể - Kĩ năng: Biết đặc điẻm vai trò xương

(32)

II Chuẩn bị

III.Các hoạt động dạy học

- Cần làm để xương phát triển tốt?

- Nhận xét

2 Bài mới

a Giới thiệu

- Hôm học :Bộ xương b Khởi động

- Tổ chức HS chơi trò chơi Alibaba - Thực chơi c Hoạt động 1: Giới thiệu số

xương khớp xương thể - Hướng dẫn HS quan sát hình SGK

- Chỉ nói tên số xương thể?

- Vị trí xương gập duỗi được?

- Chỉ số xương qua tranh?

- Quan sát

- Xương sườn, xương chân, xương tay, …

- Cổ tay, khủyu tay, ngón tay, gối,…

- Chỉ nói tên xương qua tranh d Đặc điểm vai trò xương

- Hình dạng kích thước xương có giống khơng?

- Hộp sọ có hình dạng nào? - Xương sườn có hình dạng nào?

- Nếu khơng có xương có cử động khơng?

- Khơng

- To, trịn, bảo vệ não

- Cong, bảo vệ lồng ngực, tim, phổi

- Khơng đ Giữ gìn, bảo vệ xương

- Phát phiếu, hướng dẫn HS điền vào phiếu

- Gọi HS chữa

- Lắng nghe

- Thực làm phiếu - Chữa

(33)

sau

Sinh hoạt

KIỂM ĐIỂM TRONG TUẦN I Mục tiêu:

- Ổn định cán biên chế tổ

- Nắm nội qui lớp trường

- Giáo dục HS có ý thức chấp hành nghiêm túc nội qui qui định trường lớp đề

II đồ dùng dạy học :

- Nội dung

III Hoạt động dạy học : 1 Ổn định: Hát

2 Tiến hành

- GV HD HS bầu lớp trưởng, quản ca - Chia tổ, bầu tổ trưởng, bàn trưởng - HD HS học tập nội qui trường học

+ Giờ giấc vào lớp, cách thức đứng, xếp hàng + Không ăn quà vặt lớp

+ Qui định sách vở, đồ dùng học tập + HS tham gia ý kiến bổ sung

=>Mọi thành viên lớp phải chấp hành nghiêm chỉnh 3 Dặn dò:

- Nhắc nhở chung

- Chuẩn bị đồ dùng dạy học cho tốt

Định dạng
Số trang	33
Dung lượng	106,6 KB