Đang tải... (xem toàn văn)
- Học sinh nắm được những ưu điểm, nhược điểm của mình, của lớp trong tuần và có hướng phấn đấu trong tuần tới. - HS nắm chắc được phương hướng cần thực hiện trong tuần tới.[r]
(1)TUẦN 20
Thứ hai ngày 21 tháng năm 2019 Chào cờ
Tập trung toàn trường
Toán
PHÉP CỘNG DẠNG 14 + 3 I Mục tiêu
- HS biết làm tính cộng ( không nhớ ) phạm vi 20 - HS tập cộng nhẩm dạng 14 +
- Giáo dục học sinh u thích mơn học II Đồ dùng dạy - học
- GV: Giáo án, SGK, đồ dùng dạy học tốn - HS: SGK, que tính, bảng
III Các hoạt động dạy học 1’ A Ổn định tổ chức: Hát
4’ B Kiểm tra cũ: Gọi học sinh: Viết: 20, 19, 18, 17, 16 33’ C Bài mới
GTB + Ghi bảng N i dungộ
* Hoạt động 1: Giới thiệu cách làm tính cộng dạng 14 +
- GV cho học sinh lấy que tính :
+ Lấy 14 que tính gồm bó chục que tính que tính rời
+ Rồi lấy thêm que tính + Hỏi có tất que tính ?
- Học sinh lấy đủ que tính
- GV hướng dẫn cách làm - HS đặt bó chục que tính bên trái que tính rời bên phải Lấy que
tính đặt que tính rời - GV thể bảng:
+ Có bó chục, viết cột chục + que tính rời, viết cột đơn vị + Thêm que tính, viết cột đơn vị
- GV hướng dẫn cách tính
(2)+ Có bó chục que tính rời 17 que tính
- GV hướng dẫn cách đặt tính
+ Viết số 14 viết số cho thẳng cột với ( cột đơn vị )
14 cộng , viết Hạ 1, viết
+ Viết dấu cộng ( + ) 17
+ Kẻ vạch ngang hai số Vậy : 14 cộng 17 (14 + = 17 ) + Tính từ phải sang trái
* Hoạt động 2: Thực hành Bài
- GV hướng dẫn học sinh làm - Học sinh làm 14
15 13 11 16
16 18 18 17 17
+ Nhắc lại yêu cầu
+ Nh c l i cách ắ đặt tính 12 17 15 11 14
19 19 16 16 18
+ Nhắc lại cáh thực phép tính + Tính điền kết
Bài
- GV hướng dẫn học sinh làm - Học sinh làm
+ Nhắc lại yêu cầu 12 + = 15 13 + = 19 12 + = 13 + Lấy chữ số đơn vị cộng chữ số đơn
vị, chữ số chục cộng chữ số chục
14 + = 18 12 + = 14 16 + = 18 13 + = 13 10 + = 15 15 + = 15 + Nhẩm tính ghi kết
Bài
- GV hướng dẫn học sinh làm - Học sinh làm + Nhắc lại yêu cầu
+ Tìm đặc điểm bảng cộng: Lấy số cộng số số
2
15 16 17 18 19
+ Thực phép tính
+ Tính kết ghi số thích hợp
6
5
19 18 17 16 15 14
+
+ +
+
+ + +
+ +
+ + +
14
(3)- GV nhận xét, chữa bài.
2’ D Củng cố - Dặn dị - Tóm tắt nội dung
- GV nhận xét học
Tiếng Việt
LUYỆN TẬP QUY TẮC CHÍNH TẢ VỀ NGUN ÂM ĐƠI /IA/, /UA/, /ƯA/
STK trang 166, tập hai- SGK trang 84 tập hai
Tiếng Việt
LUYỆN TẬP QUY TẮC CHÍNH TẢ VỀ NGUN ÂM ĐƠI /IA/, /UA/, /ƯA/
Ôn việc ,việc
Thể dục
BÀI THỂ DỤC TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG I Mục tiêu
- Học sinh học thể dục, điểm số chơi trò chơi vận động
- HS thực động tác Yêu cầu học sinh tập hợp đúng, nhanh, trật tự tham gia vào trò chơi chủ động
- HS u thích mơn học II Địa điểm phương tiện
- Địa điểm: Trên sân trường an toàn, - Phương tiện: Còi, giáo án
III Các hoạt động dạy - học 7’ A Phần mở đầu
- HS tập trung, xếp thành hàng dọc, khởi động - GV phổ biến nội dung buổi tập
20’ B Phần * Hoạt động 1: Khởi động
- GV cho HS đứng vỗ tay hát
- Dậm chân chỗ đếm theo nhịp 1-2, 1-2
- Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc địa hình tự nhiên 30 - 40 m - GV cho lớp trưởng điều khiển
(4)- Học sinh tập điều khiển lớp trưởng - GV quan sát , nhận xét tập học sinh * Hoạt động 3: Nhắc lại cách điểm số
- GV cho học sinh nhắc lại cách điểm số
- Học sinh tập điều khiển lớp trưởng - GV quan sát, nhận xét tập học sinh
* Hoạt động 4: Ơn trị chơi: “Chuyền bóng tiếp sức, Diệt vật có hại ” - Giáo viên hướng dẫn trò chơi
- Cho học sinh chơi 1, lần
- Học sinh thực hành chơi đạo giáo viên
8’ C Phần kết thúc
- Cho học sinh tập động tác hồi sức - Giậm chân chỗ, đếm to theo nhịp 1- 2, 1- - Đứng vỗ tay hát
Thứ ba ngày 22 tháng năm 2019 Đạo đức
LỄ PHÉP, VÂNG LỜI THẦY GIÁO, CÔ GIÁO ( GDKNS ) I Mục tiêu
- Học sinh hiểu thầy, giáo người khơng quản khó nhọc, chăm sóc dạy dỗ em Vì vậy, em cần lễ phép, lời thầy giáo, cô giáo - Học sinh biết lễ phép, lời thầy giáo, cô giáo
- Học sinh u thích mơn học II Đồ dùng dạy học
- GV: Giáo án, SGK - HS: SGK
III Các hoạt động dạy học 1’ A Ổn định tổ chức
4’ B Kiểm tra cũ: Gọi học sinh
Khi gặp thầy, cô giáo em cần làm ? 28’ C Bài mới
GTB + Ghi bảng N i dungộ
* Hoạt động 1: Làm tập
- GV hướng dẫn học sinh làm - Học nghe thực + Chia làm nhóm
+ Trao đổi, thảo luận: Kể gương biết lễ phép, lời cô giáo lớp
(5)- GV hướng dẫn học sinh làm - Học nghe thực + Chia làm nhóm
+ Trao đổi, thảo luận: Em làm bạn em chưa lễ phép, chưa lời thầy cô giáo
- GV cho học sinh trình bày - Đại diện nhóm trình bày - GV nhận xét kết luận: Khi bạn em chưa
lễ phép, chưa lời thầy giáo, cô giáo, em nên nhắc nhở nhẹ nhàng khuyên bạn không nên
- Học sinh lắng nghe, nhận xét
* Hoạt đông 3: Văn nghệ
- GV cho học sinh hát hát có chủ đề: Lễ phép, lời thầy giáo
- Học sinh tìm , chọn hát - GV đưa câu thơ cuối - Học sinh đọc
- GV kết luận
2’ D Củng cố - Dặn dị - Tóm tắt nội dung
- GV nhận xét học
Toán LUYỆN TẬP I Mục tiêu
- HS rèn luyện kĩ thực phép cộng tính nhẩm ( không nhớ ) phạm vi 20
- HS thực phép cộng tính nhẩm dạng 14 + nhanh, - Giáo dục học sinh yêu thích mơn học
II Đồ dùng dạy - học - GV: Giáo án, SGK - HS: SGK, bảng
III Các hoạt động dạy học
4’ A Kiểm tra cũ: Gọi học sinh Tính 13 + 15 + 34’ B Bài mới
GTB + Ghi bảng N i dungộ
Bài
- GV hướng dẫn học sinh làm + Nhắc lại yêu cầu
+ Nhắc lại cách thực phép tính
- H c sinh l m b iọ à 12
(6)16
15 16 19 19
13 16 13
2
17 18 19
+ Tính điền kết - GV nhận xét chữa Bài
- GV hướng dẫn học sinh làm - Học sinh làm + Nhắc lại yêu cầu
+ Lấy chữ số đơn vị cộng chữ số đơn vị,
15 + = 16 10 + = 12 14 + = 17 13 + = 18 chữ số chục cộng chữ số chục
+ Nhẩm tính ghi kết - GV nhận xét chữa
18 + = 19 12 + = 12 13 + = 17 15 + = 18 Bài
- GV hướng dẫn học sinh làm - Học sinh làm
+ Nhắc lại yêu cầu 10 + + = 14 14 + + = 17 11 + + = 16 16 + + = 19 + Lấy chữ số đơn vị cộng chữ số đơn vị,
chữ số chục cộng chữ số chục
15 + + = 19 12 + + = 19 + Nhẩm tính ghi kết
- GV nhận xét chữa
2’ C Củng cố - Dặn dị - Tóm tắt nội dung
- GV nhận xét học
Tiếng Việt
MỐI LIÊN HỆ GIỮA CÁC VẦN
STK trang 168, tập hai - SGK trang 85, tập hai
Tốn
ƠN PHÉP CỘNG DẠNG 14 + 3 I Mục tiêu
- HS đựơc củng cố cách làm tính cộng ( khơng nhớ ) phạm vi 20 +
[
(7)- HS cộng nhẩm dạng 14 + nhanh, - Giáo dục học sinh u thích mơn học II Đồ dùng dạy - học
- GV: Giáo án, VBT - HS: VBT
III Các hoạt động dạy học 1’ A Ổn định tổ chức
4’ B Kiểm tra cũ: Gọi học sinh
Tính 13 + 15 + 33’ C Bài mới
GTB + Ghi bảng N i dungộ
Bài
- GV hướng dẫn học sinh làm - Học sinh làm + Nhắc lại yêu cầu
+ Nhắc lại cách đặt tính
+ Nhắc lại cách thực phép tính + Tính điền kết
14 12 15 12
5
19 15 19 17
16 13 17 11
19 19 19 14
- GV nhận xét, chữa Bài
- GV hướng dẫn học sinh làm - Học sinh làm + Nhắc lại yêu cầu
+ Tìm đặc điểm bảng cộng: Lấy số
trên cộng số số
1
19 16 18 17 15
+ Thực phép tính
+ Tính kết ghi số thích hợp
1
2
14 15 16 17 18 19
8
19 18 17 16 15 14 13 12 +
[+ [ + [+ [
+ [+ [+ [ + [
15
13
(8)3
4
15 16 18 13 14 17 19 - GV nhận xét, chữa
Bài
- GV hướng dẫn học sinh làm - Học sinh làm + Đọc yêu cầu Hình 2: 12, 5, 17 + Quan sát hình vẽ Hình 3: 13, 4, 17 + Đếm số chấm trịn Hình 4: 14, 3, 17 + Viết số thích hợp
2 D Củng cố - Dặn dị - Tóm tắt nội dung
- GV nhận xét học
Thứ tư ngày 23 tháng năm 2019 Thủ cơng
GẤP MŨ CA LƠ ( T2 )
I Mục tiêu
- Học sinh củng cố cách gấp mũ ca lơ - HS có kĩ gấp mũ ca lô đẹp, kĩ thuật - HS u thích mơn học
II Đồ dùng dạy học
- GV: Giáo án, SGK , giấy thủ công - HS: SGK, giấy thủ công
III Các hoạt động dạy học 1’ A Ổn định tổ chức
4’ B Kiểm tra cũ: Gọi học sinh Nêu bước gấp mũ ca lô
28’ C Bài mới
GTB + Ghi bảng N i dungộ
* Hoạt động 1: Nhắc lại học
- GV cho HS nhắc lại bước gấp mũ ca lô
- Học sinh nhắc lại
Bước 1: Tạo tờ giấy hình vng Gấp chéo tờ giấy hình chữ nhật Gấp hình b
Xé bỏ phần giấy thừa Bước 2: Gấp tạo mũ
- Gấp đơi hình vng h.2, h.3 - Gấp đơi hình đường dấu
(9)- Mở ra, gấp nửa cạnh bên phải h.4
- Lật mặt sau gấp tương tự h.5 - Gấp lớp giấy phần h.5 h.6
- Gấp theo đường dấu gấp vào h.7 h.8
- Lật mặt sau gấp tương tự h.9, h.10 - GV nhận xét, kết luận
* Hoạt động 2: Thực hành
- GV cho học sinh tập gấp vào giấy - Học sinh gấp giấy - GV quan sát, hướng dẫn thêm
- GV nhận xét thao tác học sinh 2’ D Củng cố - Dặn dị - Tóm tắt nội dung
- GV nhận xét học
Tiếng Việt VẦN /OĂN/, /OĂT/
BẮT ĐẦU VIẾT CHỮ HOA A, Ă, Â
STK trang 171, tập hai, SGK trang 86-87 tập hai Tiếng Việt
VẦN /OĂN/, /OĂT/ Ơn việc , việc
Thủ cơng
ÔN GẤP MŨ CA LÔ
I Mục tiêu
- Học sinh củng cố cách gấp mũ ca lơ - HS có kĩ gấp mũ ca lơ đẹp, kĩ thuật - HS u thích mơn học
II Đồ dùng dạy học
- GV: Giáo án, SGK , giấy thủ công - HS: SGK, giấy thủ công
III Các hoạt động dạy học 1’ A Ổn định tổ chức
4’ B Kiểm tra cũ: Gọi học sinh Gấp mũ ca lô ?
28’ C Bài mới
(10)N i dungộ * Hoạt động 1: Thực hành
- GV chia nhóm giao việc - Học sinh chia thành nhóm + Gấp mũ ca lơ
+ Trình bày sản phẩm
- GV cho học sinh tập gấp vào giấy - Học sinh gấp giấy - GV quan sát, hướng dẫn thêm cách
trang trí cách đội - GV nhận xét
* Hoạt động 2: Trình bày sản phẩm
- GV cho học sinh trình bày - Học sinh trình bày theo nhóm - GV nhận xét, tuyên dương nhóm làm
tốt cho học sinh thực hành đội 2’ D Củng cố - Dặn dị - Tóm tắt nội dung
- GV nhận xét học
Thứ năm ngày 24 tháng năm 2019 Tự nhiên xã hội
AN TOÀN TRÊN ĐƯỜNG ĐI HỌC (GDKNS) I Mục tiêu
- HS biết xác định số tình nguy hiểm xảy đường học Biết qui định đường Biết tránh số tình nguy hiểm xảy đường học Biết vỉa hè hay sát lề đường bên phải
- Học sinh có kĩ an toàn đường học
- Học sinh có ý thức chấp hành qui định trật tự an tồn giao thơng II Đồ dùng dạy - học
- GV: Giáo án, SGK - HS: SGK
III Các hoạt động dạy học 1’ A Ổn định tổ chức: Hát
4’ B Kiểm tra cũ: Gọi học sinh
Nói khác nông thôn với thành phố 28’ C Bài mới
(11)N i dungộ * Hoạt động 1: Thảo luận
- GV hướng dẫn học sinh làm - Học sinh nghe, nhớ thực - Chia lớp làm nhóm
- GV đưa tình
- Mỗi nhóm thảo luận tình theo câu hỏi : + Điều xảy ?
+ Đã em làm chưa ?
+ Em khuyên bạn tình nào?
- GV cho nhóm thảo luận - Học sinh thảo luận phút - GV cho đại diện trình bày - Đại diện nhóm trình bày - GV nhận xét, kết luận: Để tránh tai nạn xảy
ra đường, người phải chấp hành qui định trật tự ATGT
* Hoạt động 2: Quan sát tranh
- GV hướng dẫn học sinh quan sát trao đổi - Học sinh nghe, nhớ trả lời + Đường tranh thứ có khác với
đường tranh thứ hai?
+ Người tranh thứ vị trí đường?
+ Người tranh thứ hai vị trí đường?
- GV cho học sinh trả lời
- GV nhận xét, kết luận: Khi đường không vỉa hè, cần phải sát mép đường bên phải mình, cịn đường có vỉa hè, người phải vỉa hè
2’ D Củng cố - Dặn dị - Tóm tắt nội dung
- GV nhận xét học
Toán
PHÉP TRỪ DẠNG 17 - 3 I Mục tiêu
- HS biết làm tính trừ ( khơng nhớ ) phạm vi 20 - HS tập trừ nhẩm dạng 14 +
- Giáo dục học sinh yêu thích môn học II Đồ dùng dạy - học
(12)- HS: SGK, bảng con, que tính III Các hoạt động dạy học
4’ A Kiểm tra cũ: Gọi học sinh Tính: 14 + 15 + 34’ B Bài mới
GTB + Ghi bảng N i dungộ
* Hoạt động 1: Giới thiệu cách làm tính trừ dạng 17 -
- GV cho học lấy que tính :
+ Lấy 17 que gồm bó chục que tính rời
+ Rồi lấy que tính + Hỏi cịn lại que tính ?
- Học sinh lấy đủ que tính
- GV hướng dẫn cách làm - HS đặt bó chục que tính bên trái que tính rời bên phải
Lấy que tính que tính rời - GV thể bảng :
+ Có bó chục, viết cột chục + que rời, viết cột đơn vị
+ Lấy que rời, viết cột đơn vị
- GV hướng dẫn cách tính
+ Để biết cịn lại que tính ta bớt que tính cịn lại que tính rời
+ Có bó chục que tính rời 14 que tính
- GV hướng dẫn cách đặt tính
+ Viết số 17 viết số cho thẳng cột với ( cột đơn vị )
17 .7 trừ , viết Hạ 1, viết
+ Viết dấu trừ ( - ) 17
+ Kẻ vạch ngang hai số Vậy : 17 trừ 14 ( 17 - = 14 ) + Tính từ phải sang trái
* Hoạt động 2: Thực hành Bài
- GV hướng dẫn học sinh làm + Nhắc lại yêu cầu
+ Nhắc lại cách đặt tính
+ Nhắc lại cách thực phép tính + Tính điền kết
- Học sinh làm 13
17 14 16 19
(13)
-2
11 12 13 13 15
18 18 15 15 12
7
11 17 11 12 10
- GV nhận xét, chữa Bài
- GV hướng dẫn học sinh làm - Học sinh làm
+ Nhắc lại yêu cầu 12 - = 11 13 - = 12 14 - = 13 + Lấy chữ số đơn vị trừ chữ số đơn vị,
chữ số chục trừ chữ số chục
17 - = 12 18 - = 16 19 - = 11 14 - = 14 16 - = 16 18 - = 18 + Nhẩm tính ghi kết
Bài
- GV hướng dẫn học sinh làm - Học sinh làm + Nhắc lại yêu cầu
+ Tìm đặc điểm bảng cộng: Lấy số trừ số số
2
15 14 13 12 11
+ Thực phép tính
+ Tính kết ghi số thích hợp
6
3
13 16 18 12 15
- GV nhận xét, chữa 2’ C Củng cố - Dặn dị - Tóm tắt nội dung
- GV nhận xét học
Tiếng Việt VẦN /UÂN/, /UÂT/
STK trang 176, tập hai - SGK trang 88-89, tập hai Tự nhiên xã hội
ÔN AN TOÀN TRÊN ĐƯỜNG ĐI HỌC (GDKNS) I Mục tiêu
- HS có kĩ xác định số tình nguy hiểm xảy đường học Biết qui định đường Biết tránh số tình
-16
(14)nguy hiểm xảy đường học Biết vỉa hè hay sát lề đường bên phải
- Học sinh biết an tồn đường học
- Học sinh có ý thức chấp hành qui định trật tự an tồn giao thơng II Đồ dùng dạy - học
- GV: Giáo án, VBT - HS: VBT, màu vẽ
III Các hoạt động dạy học 1’ A Ổn định tổ chức
4’ B Kiểm tra cũ: Gọi học sinh
Khi đường không vỉa hè ta bên tay mình? 28’ C Bài mới
GTB + Ghi bảng N i dungộ
* Hoạt động 1: Nhắc lại nội dung trước
- GV đưa câu hỏi - Học sinh trả lời + Để tránh tai nạn xảy đường,
người phải lưu ý điều ?
+ Khi ta phải ? + Khi tơ ta phải ý ?
+ Ngồi đằng sau xe máy em phải làm ? + Điều xảy ta không thực qui định ATGT ?
+ Em làm bạn em bị xe máy va quệt ? * Hoạt động 2: Chơi trò chơi “Đèn xanh, đèn đỏ”
- GV hướng dẫn luật chơi - Học sinh nghe nhớ + Đèn đỏ sáng tất xe cộ , người lại
trên đường phải dừng lại
+ Đèn xanh sáng tất xe cộ , người lại đường phép
+ Cử bạn cầm đèn hiệu
+ Một số bạn người đường + Một số đóng xe máy, ô tô
+ Học sinh thực lại đường + Ai vi phạm bị phạt
- GV cho học sinh chơi - Học sinh chơi theo nhóm - GV quan sát, hướng dẫn thêm
- GV nhận xét trò chơi
* Hoạt động 3: HDHS làm tập
- Tơ màu vào hình vẽ thể việc làm
(15)- HS tô màu tranh 1, 2, tranh không tô màu
2’ D Củng cố - Dặn dị - Tóm tắt nội dung
- GV nhận xét học
Tiếng Việt VẦN /UÂN/, /UÂT/
Ôn việc , việc
Đạo đức
ÔN LỄ PHÉP, VÂNG LỜI THẦY GIÁO,CÔ GIÁO (GDKNS) I Mục tiêu
- Học sinh hiểu em cần lễ phép, lời thầy giáo, cô giáo - Học sinh biết lễ phép, lời thầy giáo, cô giáo
- Học sinh u thích mơn học II Đồ dùng dạy học
- GV: Giáo án, SGK - HS: SGK
III Các hoạt động dạy học 1’ A Ổn định tổ chức
4’ B Kiểm tra cũ: Gọi học sinh
Khi gặp thầy, giáo em cần làm ? 28’ C Bài mới
GTB + Ghi bảng N i dungộ
* Hoạt đông 1: Văn nghệ
- GV cho học sinh hát hát có chủ đề: Lễ phép, lời thầy cô giáo
- Học sinh tìm , chọn hát - GV kết luận
* Hoạt động 2: Xử lí tình
- GV hướng dẫn học sinh - Học nghe thực + Chia làm nhóm
+ Đưa tình huống: Em làm bạn em chưa lễ phép, chưa lời thầy cô giáo
- GV cho học sinh trình bày - Đại diện nhóm trình bày - GV nhận xét kết luận
* Hoạt động 3: Liên hệ
(16)+ Kể gương biết lễ phép, lời cô giáo lớp em hay trường
- GV cho học sinh trình bày - Đại diện nhóm trình bày - GV nhận xét
2’ D Củng cố - Dặn dị - Tóm tắt nội dung
- GV nhận xét học
Thứ sáu ngày 25 tháng năm 2019 Tiếng Việt
VẦN /EN/, /ET/
STK trang 190, tập hai - SGK trang 90-91, tập hai
Toán LUYỆN TẬP I Mục tiêu
- HS củng cố cách làm tính trừ ( khơng nhớ ) phạm vi 20 - HS cộng, trừ nhẩm nhanh, xác
- Giáo dục học sinh yêu thích môn học II Đồ dùng dạy - học
- GV: Giáo án, SGK - HS: SGK, bảng
III Các hoạt động dạy học 1’ A Ổn định tổ chức: Hát
4’ B Kiểm tra cũ: Gọi học sinh Tính: 17 - 15 - 33’ C Bài mới
GTB + Ghi bảng N i dungộ
Bài
- GV hướng dẫn học sinh làm + Nhắc lại yêu cầu
+ Nhắc lại cách đặt tính
+ Nhắc lại cách thực phép tính + Tính điền kết
- GV nhận xét, chữa
- Học sinh làm 14
17 19 16 19
3 5
11 12 17 11 12
(17)
-Bài
- GV hướng dẫn học sinh làm - Học sinh làm + Nhắc lại yêu cầu
+ Lấy chữ số đơn vị trừ chữ số đơn vị, chữ số chục trừ chữ số chục
14 - = 13 15 - =11 17 - = 15 15 - = 14 19 - = 11 16 - = 14 + Nhẩm tính ghi kết
Bài
- GV hướng dẫn học sinh làm - Học sinh làm
+ Nhắc lại yêu cầu 12 + - = 14 17 - + = 14 15 - - = 11 + Lấy chữ số đơn vị cộng( trừ )chữ số
đơn vị, chữ số chục cộng ( trừ ) chữ số chục
15 + - = 16 16 - + = 15 19 - - = 12
+ Nhẩm tính ghi kết Bài
- GV hướng dẫn học sinh làm - Học sinh làm + Nhắc lại yêu cầu
+ Nhẩm tính kết
+ Nối phép tính với số thích hợp
- GV nhận xét, chữa
2’ D Củng cố - Dặn dị - Tóm tắt nội dung
- GV nhận xét học
Trải nghiệm sáng tạo
CHỦ ĐỀ 5: TRAO ĐỔI HÀNG HÓA VÀ TIỀN (T4)
Tốn
ƠN PHÉP TRỪ DẠNG 17 - 3 I Mục tiêu
- HS củng cố cách làm tính trừ ( khơng nhớ ) phạm vi 20
14 - 16 19 - 3
14
15 - 13 17 - 5
15 17
(18)- HS trừ nhẩm dạng 14 + nhanh, xác - Giáo dục học sinh u thích mơn học
II Đồ dùng dạy - học - GV: Giáo án, VBT - HS: VBT
III Các hoạt động dạy học 1’ A Ổn định tổ chức: Hát
4’ B Kiểm tra cũ: Gọi học sinh Tính: 18 - 19 - 33’ C Bài mới
GTB + Ghi bảng N i dungộ
Bài
- GV hướng dẫn học sinh làm + Nhắc lại yêu cầu
+ Nhắc lại cách đặt tính
+ Nhắc lại cách thực phép tính + Tính điền kết
- Học sinh làm 12
15 16 15 13
1 11 13 12 14 11 14
19 18 17 16
2
12 16 12 12 13
- GV nhận xét, chữa Bài
- GV hướng dẫn học sinh làm - Học sinh làm + Nhắc lại yêu cầu
+ Tìm đặc điểm bảng cộng:
Lấy số trừ số số
1
12 15 11 13 14
+ Thực phép tính
+ Tính kết ghi số thích hợp
1
2
14 13 12 11
-16
(19)7
6
11 12 13 14 15 16 17
5
1
12 16 11 14 15 13
Bài
- GV hướng dẫn học sinh làm - Học sinh làm + Đọc yêu cầu Hình 2: 15, 3, 18 + Quan sát hình vẽ Hình 3: 12, 5, 17 + Đếm số tam giác
+ Viết số thích hợp - GV nhận xét, chữa Bài
- GV hướng dẫn học sinh làm - Học sinh làm + Đọc yêu cầu
+ Nhẩm tính kết + Điền số thích hợp
- -
+7 -
- GV nhận xét, chữa 2’ D Củng cố - Dặn dò - Tóm tắt nội dung
- GV nhận xét học
Tiếng Việt VẦN /EN/, /ET/ Ôn việc , việc
Giáo dục kĩ sống BÀI 1: TỰ PHỤC VỤ (T1)
Sinh hoạt SƠ KẾT TUẦN 20 I Mục tiêu
- Học sinh nắm ưu điểm, nhược điểm mình, lớp tuần có hướng phấn đấu tuần tới
- HS nắm phương hướng cần thực tuần tới - HS có ý thức bạo dạn sinh hoạt lớp
18
17
18
17 1716
12
(20)II Nội dung
1 Giáo viên nhận xét ưu, nhược điểm tuần
- Nề nếp: Các em bước sang học kì thực tốt tất qui định trường, lớp
- Về học tập: Các em có ý thức học tập để có kết tốt - Ý thức: Khơng cịn tượng nói chuyện riêng học - Vệ sinh: Vệ sinh
- Thể dục: Tập thể dục đều, đẹp xếp hàng nhanh - Chữ viết: Bắt đầu tập viết chữ ly nên chưa đẹp 2 Phương hướng tuần tới
- Thực tốt nề nếp trường, lớp đề - Đi học có đầy đủ dụng cụ học tập - Duy trì ưu điểm, khắc phục nhược điểm 3 Ý kiến học sinh