- Làm được bài tập 1 ; tìm được một số danh từ và động từ có thể kết hợp với từ an ninh, nêu được nghĩa của những từ ngữ đã cho và xếp được vào nhóm thích hợp, làm được BT4. Đồ dùng dạy[r]
(1)LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 23: Từ: 18.5 – 22.5.2020 Cách ngôn: Anh em thể tay chân.
Thứ Buổi Môn học Tên giảng
Hai Sáng Chào cờ Tập đọc Toán Khoa học
Chào cờ đầu tuần
Luật tục xưa người Ê-đê Kiểm tra định kì
An tồn tránh lãng phí sử dụng điện
Chiều
Thể dục Âm nhạc Tập đọc
ATGT - NGLL
Hộp thư mật
Phịng tránh va chạm tầm nhìn bị hạn chế Trò chơi: Giúp mẹ việc nhà
Ba Sáng Toán LTVC TLV X
Bảng đơn vị đo thời gian MRVT: An ninh – Trật tự Ôn tập tả đồ vật
Chiều Tin Tin Anh Anh Tư Sáng Tập đọc Toán Sử TLV
Phong cảnh đền Hùng Cộng số đo thời gian Ôn tập tả đồ vật
Nă m Sáng Anh Anh Địa Mĩ thuật Chiều Toán Tăng cường Đạo đức LTVC
Trừ số đo thời gian Ôn luyện Tiếng Việt
Em yêu Tổ quốc Việt Nam
Nối vế câu ghép cặp từ hô ứng
Sáu Sáng Thể dục Khoa học Tốn TLV
Ơn tập vật chất lượng Luyện tập
Tả đồ vật (Kiểm tra viết)
Chiều
Toán Kĩ thuật LTVC HĐTT
(2)(3)Thứ hai ngày 18 tháng năm 2020 Tập đọc: LUẬT TỤC XƯA CỦA NGƯỜI Ê-ĐÊ I Mục tiêu:
- Đọc với giọng trang trọng, thể tính nghiêm túc văn
- Nêu nội dung: Luật tục nghiêm minh công người Ê- đê xưa; kể đựợc đến luật nước ta
* GD ý thức chấp hành luật pháp. II Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh họa đọc SGK
- Tranh, ảnh cảnh sinh hoạt cộng đồng người Tây Nguyên III Các hoạt động dạy học:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1 Bài cũ:
- Đọc thuộc Chú tuần trả lời câu hỏi
2 Bài mới
a) Giới thiệu bài: b) Các hoạt động:
Hoạt động 1: Luyện đọc.
- Luyện đọc từ khó: luật tục, khoanh, xảy ra
- Câu khó: Kẻ đi, bước bước, nói nói với kẻ có tội có tội Hoạt động 2: Tìm hiểu bài.
+ Người xưa đặt luật tục để làm gì?
+ Kể việc mà người Ê - đê xem có tội?
+ Tìm chi tiết cho thấy đồng bào Ê -đê quy định xử phạt công bằng? * Quan niệm rạch rịi, quy định hình phạt cơng giữ cho bn làng bình, trật tự
+ Hãy kể số luật nước ta mà em biết? - Liên hệ, giáo dục
- Rút nội dung
Hoạt động 3: Đọc diễn cảm. * Hướng dẫn đọc đoạn 3 Củng cố, dặn dò: - Bài sau: Hộp thư mật
- Đọc; nhận xét
- Đọc đoạn nối tiếp đoạn - Đoạn : Về cách xử phạt
- Đoạn : Về tang chứng, vật chứng - Đoạn : Về tội
- Đọc nối tiếp lượt
+ để bảo vệ sống bình yên cho dân làng
+ tội không hỏi mẹ cha, tội ăn cắp, tội giúp kẻ có tội,
+ chuyện nhỏ xử nhẹ, chuyện lớn xử nặng, người phạm tội bà anh em xử
+ Luật Giáo dục, Luật Phổ cập Tiểu học, Luật Bảo vệ chăm sóc trẻ em - Đọc diễn cảm
(4)Thứ hai ngày 18 tháng năm 2020 Khoa học: AN TOÀN VÀ TRÁNH LÃNG PHÍ KHI SỬ DỤNG ĐIỆN
I Mục tiêu:
- Nêu số quy tắc sử dụng an toàn, tiết kiệm điện - Có ý thức tiết kiệm lượng điện
* Lồng ghép GDKNS :
- Kĩ ứng phó, xử lí tình đặt (khi có người bị điện giật/ dây điện đứt/ …)
- Kĩ bình luận, đánh giá việc sử dụng điện (tiết kiệm, tránh lãng phí). - Kĩ định đảm nhận trách nhiệm việc sử dụng điện tiết
kiệm.
II Đồ dùng dạy học:
- Một vài dụng cụ, máy móc sử dụng pin đèn pin, đồng hồ, đồ chơi, pin III Các hoạt động dạy học:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1 Bài cũ:
+ Kể tên số chất dẫn điện số chất cách điện
- Nhận xét, đánh giá 2 Bài mới:
a) Giới thiệu bài: b) Các hoạt động:
Hoạt động 1: Thảo luận biện pháp phòng tránh bị điện giật
+ Khi nhà trường, bạn cần phải làm để tránh nguy hiểm điện, cho thân cho người khác?
- Bổ sung thêm: cầm phích cắm điện bị ẩm ướt cắm vào ổ lấy điện bị giật, khơng nên chơi nghịch ổ lấy điện dây dẫn điện, bẻ, xoắn dây điện,…
Hoạt động : Thực hành
- Cho HS quan sát vài dụng cụ, thiết bị điện (có ghi số vơn) giải thích phải chọn nguồn điện thích hợp
- Nêu tên số dụng cụ, thiết bị điện nguồn điện thích hợp (bao nhiêu vơn) cho thiết bị
- Hướng dẫn cho lớp cách lắp pin cho vật sử dụng điện
- Trình bày lí cần lắp cầu chì hoạt
- 2HS thực - Lớp nhận xét
- Thảo luận tình dễ dẫn đến bị điện giật biện pháp đề phòng điện giật (sử dụng tranh SGK, tranh vẽ, áp phích sưu tầm được…)
- Các nhóm trình bày kết
- Thực hành theo nhóm: tìm hiểu số vơn quy định số dụng cụ, thiết bị điện ghi đó, lắp pin cho mơt số đồ dùng, máy móc sử dụng điện
- Các nhóm giới thiệu kết
- Đọc SGK để tìm hiểu lí cần lắp cầu chì hoạt động cầu chì
(5)động cầu chì
- Lưu ý HS: Khi dây chì bị chảy, thay cầu chì khác, khơng thay dây chì dây sắt hay dây đồng
- Chốt lại: Mỗi hộ dùng điện có cơng tơ điện để đo lượng điện dùng Dựa vào người ta tính số tiền điện phải trả
Hoạt động 3: Thảo luận việc tiết kiệm điện
- Lưu ý HS: Cần sử dụng điện hợp lí, tránh lãng phí Chỉ dùng điện cần thiết, ngưng sử dụng cần phải tắt thiết bị điện 3 Củng cố, dặn dị:
- Chuẩn bị: “Ơn tập: vật chất lượng”
- Nhận xét tiết học
thế để người ta biết hộ gia đình dùng hết điện tháng
- Thảo luận theo nhóm câu hỏi : + Tại ta phải sử dụng điện tiết kiệm?
+ Nêu biện pháp để tránh lãng phí lượng điện
- Trình bày việc tiết kiệm điện gia đình
(6)Thứ hai ngày 18 tháng năm 2020 Tập đọc: HỘP THƯ MẬT I Mục tiêu:
- Đọc diễn cảm văn thể tính cách nhân vật
- Nêu nội dung, ý nghĩa văn: Ca ngợi hành động dũng cảm, mưu trí anh Hai Long chiến sĩ tình báo
* GD yêu, quý trọng công an. II Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh họa SGK III Các hoạt động dạy học:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1 Bài cũ:
- Đọc Luật tục người Ê - đê trả lời câu hỏi và2
2 Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Các hoạt động:
Hoạt động 1: Luyện đọc: - Đọc diễn cảm toàn
- Luyện đọc từ khó: gửi gắm, giữa, mảnh giấy nhỏ, chỗ cũ, bu- gi, cần khởi động máy
Hoạt động 2: Tìm hiểu
+ Chú Hai Long Phú Lâm làm gì? + Hộp thư mật dùng để làm gì?
+ Người liên lạc ngụy trang hộp thư mật khéo léo nào?
+ Qua vật có gắn hình chữ V, người liên lạc muốn nhắn Hai Long điều gì?
+ Nêu cách lấy thư gửi báo cáo Hai long? Vì làm vậy? - Hành động vùng địch chiến sĩ tình báo có ý nghĩa đ/v nghiệp bảo vệ Tổ quốc
- Rút nội dung - Liên hệ, giáo dục
- Đọc - Trả lời
- Đọc
- Đọc đoạn nối tiếp: đoạn Mỗi lần sang dòng đoạn
- Đọc đoạn nối tiếp lượt - Đọc từ khó
- Kết hợp đọc giải HS giải nghĩa + Tìm hộp thư mật để lấy gửi báo cáo
+ Hộp thư mật dùng để chuyển tin tức bí mật, quan trọng
+ Đặt nơi số ven đường, cánh đồng vắng, hịn đá hình mũi tên trỏ vào nơi giấu hộp,
+ Người tình báo muốn gửi tình yêu Tổ quốc vào lời chào chiến thắng
(7)Hoạt động 3: Đọc diễn cảm. * HD đọc đoạn Cho HS đọc - Thi đọc diễn cảm
3 Củng cố, dặn dò:
- Bài sau: Phong cảnh đền Hùng
- Luyện đọc diễn cảm - Thi đọc diễn cảm
(8)Thứ hai ngày 18 tháng năm 2020 NGLL: TRÒ CHƠI: GIÚP MẸ VIỆC NHÀ
I Mục tiêu:
- Giúp cho học sinh biết thêm số công việc nhà
- Học sinh có ý thức làm cơng việc nhà để giúp đỡ mẹ II Đồ dùng dạy học:
- Nơi tổ chức trò chơi - Các thăm
- Phần thưởng
III Các hoạt động dạy học.
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1 Bài mới:
- Giới thiệu trò chơi : Giúp mẹ việc nhà - Phổ biến luật chơi : chơi cá nhân - Hướng dẫn chơi : Mỗi đội cử đại diện bạn lên bốc thăm, trả lời câu hỏi thăm, diễn tả hành động để bạn đốn cơng việc gi ?
- Tổ chức HS chơi - Đánh giá sau trò chơi
+ Ưu điểm + Tồn - Phát thưởng
- Giáo dục học sinh biết đỡ đần công việc nhà cho mẹ
Củng cố, dặn dò: - Nhắc lại ghi nhớ - Nhận xét tiết học
- Lắng nghe
- Tham gia chơi
(9)Thứ ba ngày 19 tháng năm 2020 Toán: BẢNG ĐƠN VỊ ĐO THỜI GIAN
I Mục tiêu: Nêu được:
- Tên gọi, kí hiệu đơn vị đo thời gian học mối quan hệ
số đơn vị đo thời gian thơng dụng; năm thuộc kỉ nào; đổi đơn vị đo thời gian
II Đồ dùng dạy học:
III Các hoạt động dạy học:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1 Bài cũ: - Làm 2/128 2 Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Các hoạt động:
Hoạt động 1: Bảng đơn vị đo thời gian
- Viết tên đơn vị đo thời gian học
+ Hãy nêu đặc điểm năm nhuận (số năm nhuận có đặc điểm gì?) + Hãy nêu tên tháng có 31, 30 ngày?
+ Tháng có ngày? - Hướng dẫn HS nhớ ngày tháng dựa vào nắm tay nắm tay
Hoạt động 2: Ví dụ đổi đơn vị đo thời gian
+ Một năm rưỡi năm? Nêu cách làm
+ 2/3 phút? Nêu cách làm
+ 216 phút giờ? Nêu cách làm
Hoạt động : Luyện tập * Bài 1:
*Bài 2:
- 1HS làm bảng
- Cả lớp viết giấy nháp - 3HS đọc
- Nối tiếp trả lời miệng theo câu hỏi - Số năm nhuận số chia hết cho - Tháng có 31 ngày: 1, 3, 5, 7, 8, 10, 12 - Tháng có 30 ngày: 4, 6, 9, 11
- Tháng có 28 29 ngày - Thực hành nhóm đơi
- Nhóm đơi thực hiện: - Một năm rưỡi = 1,5 năm = 12 tháng x 1,5 = 18 tháng
- Lấy số tháng năm nhân với số năm - 2/3 = 60 phút x 2/3 = 40 phút
- Lấy số phút nhân với số - 216phút = 3giờ36phút = 3,6
- 2HS đọc đề
- Thảo luận nhóm đơi tìm câu trả lời - 2HS đọc đề
(10)* Bài 3:
* Bài 3b: HSNK
3 Củng cố, dặn dò: - CB: Cộng số đo thời gian
42 tháng.
- HS đọc đề , Làm bảng a) 72 phút = 1,2giờ,
(11)Thứ ba ngày 19 tháng năm 2020 Luyện từ câu: MỞ RỘNG VỐN TỪ: TRẬT TỰ-AN NINH
I Mục tiêu:
- Làm tập ; tìm số danh từ động từ kết hợp với từ an ninh, nêu nghĩa từ ngữ cho xếp vào nhóm thích hợp, làm BT4 ( Bài tập 2,3 HSNK)
* GD ý thức giữ gìn an ninh trật tự. II Đồ dùng dạy học:
- Giấy khổ to, bảng phụ Bút III Các hoạt động dạy học:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1 Bài cũ:
- Những cặp quan hệ từ dùng câu ghép tăng tiến? Đặt câu với cặp từ vừa tìm
2 Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Luyện tập: * Bài 1:
- Lưu ý HS đọc kỹ để tìm nghĩa từ An Ninh
- Khoanh tròn lên chữ a,b c em cho
* Bài 2: HSNK
- Cho HS trao đổi theo nhóm để làm * Bài 3: HSNK
- Cho HS đọc yêu cầu BT
- Giúp HS hiểu nghĩa từ ngữ
* Liên hệ, giáo dục * Bài 4:
3 Củng cố dặn dò:
- Ghi nhớ việc cần làm giúp em bảo vệ an tồn cho
- Bài sau: Nối vế câu ghép cặp từ hô ứng.
- Trả lời
- Làm bảng
- Ý b.An ninh yên ổn trị trật tự xã hội
- Đọc lại ý b
- quan an ninh, lực lượng an ninh, - bảo vệ an ninh, giữ gìn an ninh, - Trao đổi để nhận từ ngữ người, quan thực công việc bảo vệ an ninh trật tự
- công an, đồn biên phịng, tồ án, quan an ninh, thẩm phán,
(12)Thứ ba ngày 19 tháng năm 2020 Tập làm văn: ÔN TẬP VỀ VĂN TẢ ĐỒ VẬT I Mục tiêu:
- Tìm phần ( mở bài, thân bài, kết ) Tìm hình ảnh nhân hóa, so sánh văn
- Viết đoạn văn tả đồ vật quen thuộc theo yêu cầu BT2 II Đồ dùng dạy học:
-Tranh vẽ số vật dụng III Các hoạt động dạy học:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1 Bài cũ:
- Kiểm tra số đoạn văn HS viết tiết trước
2 Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Luyện tập: * Bài 1:
- Gọi HS đọc nội dung : a) Về bố cục văn:
+ Mở bài: Từ đầu đến màu cỏ úa.(mở bài trực tiếp)
+ Thân bài: đến áo quân phục cũ ba.
+ Kết bài: phần lại.(Kết mở rộng)
b) Hình ảnh so sánh:
- Chốt ghi nhớ văn tả đồ vật * Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu đề - Nhấn mạnh u cầu tả hình dáng cơng dụng.
- Đọc văn
- Đọc thảo luận trả lời.Thống ý kiến
- Trình bày miệng - Lớp nhận xét
- đường khâu đặn như khâu máy; hàng khuy thẳng như hàng quan đội duyệt binh; cái cổ áo hai non; cầu vai y hệt áo quân phục thực sự; mặc áo vào có cảm giác như vòng tay ba mạnh mẽ yêu thương, như dựa vào lồng ngực ấm áp của ba; chững chạc anh lính tí hon.
- Hình ảnh nhân hố: người bạn đồng hành q báu; măng sét ơm khít lấy cổ tay tơi.
(13)3 Củng cố, dặn dò:
(14)Thứ tư ngày 20 tháng năm 2020 Tập đọc: PHONG CẢNH ĐỀN HÙNG
I Mục tiêu:
- Đọc diễn cảm văn với thái độ tự hào, ca ngợi
- Nêu ý : Ca ngợi vẻ đẹp tráng lệ đền Hùng vùng đất Tổ, đồng thời bày tỏ niềm thành kính thiêng liêng người tổ tiên
* Lồng ghépANQP: Ca ngợi công lao to lớn Vua Hùng có cơng dựng nước trách nhiệm tuổi trẻ để bảo vệ đất nước
II Đồ dùng dạy học:
III Các hoạt động dạy học:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1 Bài cũ:
- Kiểm tra bài: Hộp thư mật 2 Bài mới:
a) Giới thiệu bài: b) Các hoạt động:
Hoạt động 1: Luyện đọc - Lưu ý HS đọc tiếng dễ lẫn
- Đọc mẫu toàn giọng đọc trang trọng,tha thiết
Hoạt động 2: Tìm hiểu + Bài văn viết cảnh vật gì? nơi nào?
+ Hãy kể điều em biết vua Hùng?
+ Tìm từ miêu tả cảnh đẹp đền Hùng?
+ Bài văn gợi cho em nhớ số truyền thuyết nghiệp dựng nước giữ nước dân tộc? Hãy kể tên truyền thuyết đó?
- Giải nghĩa câu:
“Dù ngược xuôi
Nhớ ngày giỗ Tổ mùng mười tháng ba” * Theo truyền thuyết vua Hùng thứ “hoá thân” bên gốc kim giao đỉnh núi Nghĩa Lĩnh vào ngày 10/3 âm
- 3HS đọc trả lời câu hỏi
- 1HS đọc
- Xem tranh minh hoạ đền Hùng - 3HS đọc nối tiếp đoạn văn - Đọc từ khó (chót vót, dập dờn, uy nghiêm, vòi vọi, sừng sững,… ) - 3HS đọc nối tiếp đoạn - Đọc từ thích
- Luyện đọc theo cặp
+ Đền Hùng, vùng núi Nghĩa Lĩnh, nơi thờ vua Hùng, Tổ tiên dân tộc + Các vua Hùng lập nước Văn Lang, đóng Phong Châu
+ Những khóm hải đường,…,giếng ngọc xanh
+ Sơn Tinh - Thuỷ Tinh, Thánh Gióng, An Dương Vương
(15)lịch (năm 1632 TCN) Người Việt lấy ngày 10/3 ngày giỗ Tổ
- Chốt ý rút nội dung
Hoạt động 3: Luyện đọc diễn cảm - Luyện đọc diễn cảm đoạn văn tiêu biểu sau: “Từ Lăng vua Hùng … đồng xanh mát.”
3 Củng cố, dặn dò: - Chuẩn bị sau
(16)Thứ tư ngày 20 tháng năm 2020 Toán: CỘNG SỐ ĐO THỜI GIAN
I Mục tiêu:
- Thực phép cộng số đo thời gian - Vận dụng giải toán đơn giản II Đồ dùng dạy- học:
III Các hoạt động dạy học:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1 Bài cũ:
- Kiểm tra bảng đơn vị đo thời gian 2 Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
b) Các hoạt động:
Hoạt động 1: Hình thành cộng số đo thời gian
* Ví dụ 1/131:
- Hãy thảo luận cách đặt tính
* Ví dụ 2/132:
- Yêu cầu HS nêu phép tính, thảo luận nhóm đơi tìm cách đặt tính tính
- Nhận xét số đo đơn vị bé
* Khi số đo lớn ta nên chuyển sang đơn vị lớn
Hoạt động 2: Luyện tập. * Bài 1:
* Bài 2:
* Lưu ý HS: Trong giải tốn có lời văn, ta viết kết cuối vào phép tính, bỏ qua bước đặt tính (chỉ ghi nháp)
Viết kèm đơn vị đo với số đo không cần đặt đơn vị đo vào ngoặc đơn 3 Củng cố, dặn dò:
- Nêu cách cộng số đo thời gian - CB: Trừ số đo thời gian
2HS nêu bảng đơn vị đo, làm BT3
- Đọc, nêu yêu cầu đề Thảo luận, trả lời:
- 3giờ 15phút + 2giờ 35phút = ? 3giờ 15phút
2giờ 35phút 5giờ 50phút
- 22phút58giây + 23phút25giây= 22phút 58giây
23phút 25giây 45phút 83giây
- Số đo lớn hệ số đơn vị (83 > 60); 83 giây = 1phút 23giây
- 1HS đọc, nêu yêu cầu đề - 4HS làm phép tính dịng 1,2 - 1HS đọc đề tóm tắt, làm
Bài giải:
Thời gian Lâm từ nhà đến Viện Bảo tàng LS là:
(17)Thứ tư ngày 20 tháng năm 2020 Tập làm văn: ÔN TẬP VỀ TẢ ĐỒ VẬT
I Mục tiêu:
- Lập dàn ý văn miêu tả đồ vật
- Trình bày văn m/ tả đồ vật theo dàn ý lập cách rõ ràng, ý II Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ viết sắn dàn chung văn tả đồ vật III Các hoạt động dạy học
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1 Bài cũ:
- Gọi số HS nhắc lại dàn ý chung văn tả đồ vật
- Nhận xét 2 Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Các hoạt động:
Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh lập dàn ý
- Gọi HS đọc đề sgk
- Yêu cầu HS chọn đề cho - Gọi HS giới thiệu đề chọn
- Gọi HS đọc gợi ý sgk - Yêu cầu HS nhắc lại cấu tạo văn tả đồ vật
- Hướng dẫn dựa vào gợi ý lập dàn ý cho đề chọn vào - Một số HS làm vào bảng nhóm + Lưu ý HS lập dàn ý đầy đủ phần: Mở - Thân - Kết
- Nhận xét, sửa dàn ý
Hoạt động 2: Tổ chức cho HS trình bày miệng dàn ý lập
- Tổ chức cho HS trình bày văn theo dàn ý, nhận xét
- Nhận xét,bình chọn HS trình bày miệng văn theo dàn ý hay - Treo bảng phụ ghi dàn ý mẫu văn tả đồ vật
- Gọi số HS nhìn dàn ý mẫu trình bày văn miệng
- Một số HS đọc bài, lớp nhận xét bổ sung
- Đọc đề sgk - Giới thiệu đề chọn - Lập dàn ý vào
- Nhận xét sửa dàn ý bảng nhóm
- Trình bày trước lớp
(18)3 Củng cố, dặn dò:
- Nêu cấu tạo văn tả đồ vật?
(19)Thứ năm ngày 21 tháng năm 2020 Toán: TRỪ SỐ ĐO THỜI GIAN
I Mục tiêu:
- Thực phép trừ số đo thời gian - Vận dụng giải toán đơn giản II Đồ dùng dạy học:
III Các hoạt động dạy học:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1 Bài cũ:
* ngày = , năm = tháng = phút, phút = giây 2 Bài mới:
a) Giới thiệu bài: b) Các hoạt động:
Hoạt động 1: Hình thành kĩ trừ số đo thời gian
* Ví dụ 1:
- Yêu cầu nêu phép tính tốn
* Ví dụ 2:
- Yêu cầu HS nêu phép tính
* Trường hợp số đo theo đơn vị số bị trừ bé số đo tương ứng số trừ cần chuyển đổi đơn vị hàng lớn liền kề sang đơn vị nhỏ thực phép trừ bình thường Hoạt động 2: Luyện tập.
* Bài 1:
Yêu cầu HS đọc đề
* Bài 2: Yêu cầu HS đọc đề - Nhận xét
* Bài 3: HSNK làm tiếp Tóm tắt
+ Làm để tìm thời gian từ A đến B không kể thời gian nghỉ
3 Củng cố, dặn dò:
- Bài sau: Về nhà xem lại
- 2HS làm bảng, lớp làm nháp
- 15giờ 55phút – 13giờ 10phút=
- 1HS lên bảng đặt phép tính, lớp làm nháp
- 1HS lên bảng đặt phép tính, lớp làm nháp
- Trình bày cách tính
- Thảo luận nhóm đơi tìm cách đặt tính tính
làm BC
- Trình bày cách tính Nêu cách tính - làm
(20)Thứ năm ngày 21 tháng năm 2020
Tăng cường: ÔN TẬP MÉT KHỐI
I Mục tiêu:
- Củng cố cho học sinh mét khối
- Rèn cho học sinh kĩ làm tốn xác - Giáo dục học sinh ý thức ham học môn II Đồ dùng học tập:
- Phấn màu, nội dung, bảng phụ III Các hoạt động dạy học:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1 Bài cũ:
HS nhắc lại: 1dm3 = … 1m3 =
…
2 Hướng dẫn học sinh làm tập. * Bài 1:VBTT5 (33):
a/ 208cm3
10,215cm3
0,505dm3
3
m3
b/ Một nghìn chín trăm tám mươi xăng-ti-mét khối
- Hai nghìn khơng trăm mười mét khối - Khơng phẩy chín trăm năm mươi chín mét khối
- Bảy phần mười đề-xi-mét khối
* Bài 2: VBTT5 (33): Viết số thích hợp vào chỗ chấm
- HS làm bài, chữa * Bài 4:
- Gọi HS đọc đề toán - Nêu câu hỏi gợi ý:
+ Bài toán cho biết gì? + Bài tốn hỏi gì?
+ Để giải tốn điều ta cần biết gỡì?
1dm3 = 1000cm3 ; 1m3 = 100dm3
- Làm bảng
+ Hai trăm linh tám xăng-ti-mét khối + Mười phẩy hai trăm mười lăm xăng-ti-mét khối
+ Không phẩy năm trăm linh năm đề-xi-mét khối
+ Hai phần ba mét khối 1980cm3 2010m3 0,959m3 10 dm3
- Đọc xác định yêu cầu
a/ 903,436672m3 = 903436,672dm3 =
903436672cm3
b/ 12,287m3 = 12 1000
287
m3 =
12287dm3
c/ 1728 279 000cm3 = 728 279dm -3
Giải.
Sau xếp đầy hộp ta lớp hình lập phương 1dm3 Mỗi lớp hìnnh
lập phương 1dm3 là:
5 x = 15 (hình)
(21)- Yêu cầu HS thảo luận theo cặp phút
- Gọi vài đại diện trình bày trước lớp 3 Củng cố dặn dò :
- Nhận xét tiết học
hộp
15 x = 30 (hình )
(22)Thứ năm ngày 21 tháng năm 2020
Đạo đức: EM YÊU TỔ QUỐC VIỆT NAM (Tiết 1)
I Mục tiêu: Học xong giúp HS:
- Nêu Tổ quốc em tổ quốc VN; tổ quốc em thay đổi ngày hội nhập vào đời sống quốc tế
- Có số hiểu biết phù hợp với lứa tuổi lịch sử, văn hóa kinh tế Tổ quốc Việt Nam
- Có ý thức học tập, rèn luyện để góp phần xây dựng bảo vệ đất nước - Yêu Tổ quốc Việt Nam
II Đồ dùng dạy học:
III Các hoạt động dạy học :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNGC CỦA HS
1 Bài cũ: 2 Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Các hoạt động:
Hoạt động 1: Tìm hiểu thơng tin (trang 34 SGK)
- Chia nhóm giao nhiệm vụ: Chuẩn bị giới thiệu nội dung thông tin SGK
- Đại diện nhóm trình bày - Các nhóm khác bổ xung
- KL: VN có văn hố lâu đời, có truyền thống đấu tranh dựng nước giữ nước đáng tự hào VN phát triển thay đổi ngày
Hoạt động 2: Thảo luận nhóm
- Chia nhóm hs đề nghị nhóm thảo luận theo câu hỏi sau:
+ Em biết thêm đất nước việt nam?
+ Em nghĩ đất nước người việt nam? Nước ta cịn có khó khăn
+ Chúng ta cần làm để góp phần XD đất nước?
- Các nhóm làm việc
- Gọi đại diện nhóm trình bày
KL: Tổ quốc nước VN, yêu quý tự hào tổ quốc mình, tự hào người VN
- Đất nước ta cịn nghèo, cịn nhiều khó khăn, cần phải cố gắng học tập, rèn
- Các nhóm trình bày - Nhóm khác bổ sung
(23)luyện để góp phần XD Tổ quốc Hoạt động 3: Làm tập SGK - Yêu cầu HS làm tập
- HS làm việc cá nhân
- Một số em trình bày trước lớp
- KL: Quốc kì VN cờ đỏ, vàng năm cánh
- Bác Hồ vị lãnh tụ vĩ đại dân tộc VN, danh nhân văn hoá giới
- Văn Miếu nằm Thủ đô HN, trường đại học nước ta
- Áo dài VN nét văn hoá truyền thống dân tộc ta
Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học
- Dặn HS sưu tầm hát, thơ
(24)Thứ năm ngày 21 tháng năm 2020 Luyện từ câu: NỐI CÁC VẾ CÂU GHÉP BẰNG CẶP TỪ HÔ ỨNG I Mục tiêu:
- Nắm cách nối vế câu ghép cặp từ hơ ứng.thích hợp II Đồ dùng dạy học:
- Giấy khổ to, bảng lớp, bút III Các hoạt động dạy học:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1 Bài cũ:
- KT 2HS: làm BT3,4 tiết trước 2 Bài mới:
a) Giới thiệu bài: b) Các hoạt động:
Hoạt động 1: Phần nhận xét. - HSNK trả lời
Hoạt động 2: Luyện tập. * Bài :
* Bài 2:
- Tiến hành tương tự BT1
3 Củng cố, dặn dò:
- Nêu ví dụ câu ghép sử dụng cặp quan hệ hô ứng?
- Bài sau: Liên kết câu cách lặp từ ngữ
- Làm
Phân tích cấu tạo: xác định vế câu câu
- Suy nghĩ trả lời câu hỏi - Đọc yêu cầu BT
- Làm theo nhóm Đại diện nhóm trình bày
Câu a: chưa… Câu b: vừa… Câu c: …càng….càng
- Đọc yêu cầu BT Làm
Lời giải: a) càng…càng
b) vừa…đã;
(25)Thứ sáu ngày 22 tháng năm 2020 Khoa học: ÔN TẬP VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯỢNG
I Mục tiêu: * Ôn tập về:
- Các kiến thức phần Vật chất lượng, kĩ quan sát, thí nghiệm - Những kĩ bảo vệ mơi trường, giữ gìn sức khỏe liên quan tới nội dung phần vật chất lượng
II Đồ dùng dạy học:
- Dụng cụ thí nghiệm, tranh ảnh sưu tầm việc sử dụng nguồn lượng sinh hoạt ngày
III Các hoạt động dạy học:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1 Bài cũ - Câu hỏi
+ Nêu số biện pháp phịng tránh bị điện giật
2 Ơn tập
a) Giới thiệu bài: b) Các hoạt động:
Hoạt động 1: Ơn tập kiến thức tính chất số vật liệu biến đổi hóa học - Cho HS hoạt động cá nhân
- Cho lớp trao đổi, nhận xét - Công bố đáp án đúng:
1-d 2-b 3-c
4-b 5-b 6-c
- Treo tranh SGK trang 101, yêu cầu HS quan sát nêu điều kiện xảy biến đổi hóa học chất
- Chốt lại
+ Hình a) c) d): cần nhiệt độ bình thường
+ Hình b): cần nhiệt độ cao
Hoạt động 2: Ôn tập kiến thức sử dụng số nguồn lượng
- Tổ chức trò chơi “Ai nhanh, đúng” - Chia lớp thành đội, đội em, phổ biến luật chơi
- Công bố đáp án đúng:
+ Tranh a: Sử dụng lượng bắp người
- 2HS thực - Lớp nhận xét
- Làm việc cá nhân
- Trao đổi lớp, nhận xét ý kiến bạn khác
- 4HS lên bảng ghi câu trả lời, lớp nhận xét
- đội xếp hàng trước bảng
(26)+ Tranh b: Sử dụng lượng chất đốt từ xăng
+ Tranh c: Sử dụng lượng gió
+ Tranh d: Sử dụng lượng chất đốt từ xăng
+ Tranh e: Sử dụng lượng nước chảy + Tranh g: Sử dụng lượng chất đốt từ than đá
+ Tranh h: Sử dụng lượng mặt trời - Chia lớp thành dãy, tiếp tục tổ chức cho HS thi kể tên dụng cụ máy móc sử dụng điện
3 Củng cố - dặn dò
- Yêu cầu HS nhắc lại kiến thức học - Chuẩn bị: “Cơ quan sinh sản thực vật có hoa”
- Nhận xét tiết học
(27)Thứ sáu ngày 22 tháng năm 2020 Toán: LUYỆN TẬP
I Mục tiêu:
- Cộng trừ số đo thời gian
- Vận dụng giải tốn có nội dung thực tế II Đồ dùng dạy học:
II Các hoạt động dạy học:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1 Bài cũ:
- Gọi HS thực phép cộng, phép trừ số đo thời gian
2 Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Luyện tập: * Bài 1: Cột b
- Yêu cầu HS đọc đề
* Bài 2: Yêu cầu HS đọc đề
+ Hãy nêu cách cộng hai số đo thời gian
* Bài 3: Yêu cầu HS đọc đề + Hãy nêu cách trừ hai số đo thời gian có cần ý?
- THực
- Làm BC
1,6giờ =96 phút; 2giờ15 phút = 135 phút;
2,5 phút =150 giây; phút 25 giây = 265 giây. - 3HS lên bảng, lớp làm nháp
- Nối tiếp đọc làm, giải thích kết viết
a) 2năm5 tháng + 13 năm tháng =15năm11tháng
b) 4ngày 21 + ngày 15 giờ= 10 ngày 12 giờ.
c) 13giờ 34 phút + 35 phút = 20 phút
+ Cộng số đo theo loại đơn vị Trường hợp số đo đơn vị bé lớn hệ số hai đơn vị đo đổi sang đơn vị lớn
- 3HS lên bảng, lớp làm - đọc kết giải thích
(28)3 Củng cố, dặn dò:
- Bài sau: Về nhà xem lại
(29)Thứ sáu ngày 22 tháng năm 2020 Tập làm văn: TẢ ĐỒ VẬT
(Kiểm tra viết) I Mục tiêu:
- Viết văn đủ ba phần ( mở bài, thân bài, kết ), rõ ý, dùng từ, đặt câu đúng, lời văn tự nhiên
II Đồ dùng dạy học:
- Một số tranh ảnh minh hoạ nội dung đề văn III Các hoạt động dạy học.
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1 Bài cũ:
- Nêu dàn chung tả đồ vật 2 Bài mới:
a) Giới thiệu bài: b) Các hoạt động:
Hoạt động 1: Tìm hiểu đề
- Đặt câu hỏi giúp HS tìm hiểu yêu cầu đề
Hoạt động 2: Làm - Cho HS làm
- Thu
3 Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học
- CB: Tập viết đoạn đối thoại
- 2HS nêu dàn
- 2HS đọc đề - 5HS nêu yêu cầu đề
- Một số HS giới thiệu đề định tả
(30)Thứ sáu ngày 22 tháng năm 2020 Toán: NHÂN SỐ ĐO THỜI GIAN VỚI MỘT SỐ
CHIA SỐ ĐO THỜI GIAN CHO MỘT SỐ I Mục tiêu:
- Thực phép nhân số đo thời gian với số - Vận dụng vào giải tốn có nội dung thực tế - Thực phép chia số đo thời gian cho số - Vận dụng vào giải tốn có nội dung thực tế II Đồ dùng dạy học
- Chuẩn bị bảng phụ III Các hoạt động dạy học:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
Bài cũ : Tính:
34 phút 12 giây – 12 phút 25 giây 29 phút + 59 phút 39 năm 10 tháng – 33 năm 11 tháng 2 Bài mới:
a) GIới thiệu bài: b) Các hoạt động:
Hoạt động 1: Nhân số đo thời gian Thực phép nhân số đo TG với số
- Hướng dẫn theo sgk-trang 135 + VD1: cho HS đọc đề
+ VD2: tương tự
- Cho HS nêu nhận xét: Hoạt động 2: Luyện tập * Bài 1:Tính
Hoạt động 3: Chia số đo thời gian. Thực phép chia số đo thời gian
- 3HS lên bảng, - Lớp làm bảng
- Nêu phép tính, nêu cách đặt tính tính
- Khi nhân số đo thời gian với số, ta thực phép nhân số đo theo đơn vị đo với số Nếu phân số đo với đơn vị phút, giây lớn 60 thực chuyển đổi sang đơn vị hàng lớn liền kề
- Làm BC
a) a ) 3giờ 12 phút x = giờ36phút
4giờ 23 phút x = 16 92 phút = 17 32 phút 12phút 25 giây x = 60 phút 125 giây = 1giờ phút 25 giây
- Làm
(31)- Hướng dẫn theo sgk-trang 136 + VD1: cho HS đọc đề, nêu phép tính
tương ứng
- Hướng dẫn đặt tính thực phép chia
+ VD2: tương tự
- Cho HS nhận xét:
Hoạt động 4: Luyện tập. * Bài 1/136: Tính
- Hướng dẫn cách đặt tính tự tính, sửa
3 Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học
- Trả lời
+ Khi chia số đo thời gian cho số, ta thực phép chia số đo theo đơn vị cho số chia Nêu phần dư khác khơng ta chuyển đổi sang đơn vị hàng nhỏ liền kề chia tiếp
- Làm
(32)Thứ sáu ngày 22 tháng năm 2020 Luyện từ câu: LIÊN KẾT CÁC CÂU TRONG BÀI
BẰNG CÁCH THAY THẾ TỪ NGỮ I Mục tiêu:
- Nêu liên kết câu cách thay từ ngữ
- Sử dụng cách thay từ ngữ để liên kết câu hiểu tác dụng việc thay
II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ để viết BT1 BT2 III Các hoạt động dạy học.
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1 Bài cũ:
- Kiểm tra bài: Liên kết câu đoạn văn cách lặp từ ngữ
2 Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Các hoạt động:
Hoạt động 1: Phần nhận xét. * Bài tập 1:
- Cho đọc đề, đọc đoạn văn
* Bài tập 2:
* Rút ghi nhớ
Hoạt động 2: Luyện tập * Bài 1:
- Kết luận: Việc thay từ ngữ đoạn văn có liên kết câu
* Bài 2: HSNK
CỦng cố, dặn dò: - Nhắc lại ghi nhớ - Nhận xét tiết học
- 2HS nêu ghi nhớ, cho ví dụ
- 1HS đọc nội dung tập BT1 - Lớp đọc thầm đoạn văn
- Cả câu nói Trần Quốc Toản
- 2HS đọc tập
- Cách diễn đạt đoạn hay từ ngữ sử dụng linh hoạt, từ ngữ khác đối tượng nên tránh lặp lại đơn điệu, nhàm chán, nặng nề
- 2HS nhắc lại ghi nhớ
- 2HS nêu yêu cầu.Cả lớp đọc thầm - hs làm bảng, lớp VBT
1) Hai Long phóng … hộp thư 2) Người đạt hộp thư … anh bất ngờ
4) Nhiều lúc, người liên lạc … - HSNK làm tiếp
- 2HS nêu lại ghi nhớ