Giáo án Lớp 5 - Tuần 16

-GV nhận xét giờ học, yêu cầu những HS làm bài chưa đạt về hoàn chỉnh lại biên bản. -Nêu đặc điểm nổi bật của sản phẩm làm ra từ một số loại tơ sợi. Phiếu học tập.. -Một số loại tơ sợi t[r]

(1)

TUẦN 16 :

Thứ hai ngày 28 tháng 12 năm 2009 Đạo đức :

HỢP TÁC VỚI NHỮNG NGƯỜI XUNG QUANH (Tiết 1)

I/ Mục tiêu:

Học xong này, HS biết:

-Cách thức hợp tác với người xung quanh ý nghĩa việc hợp tác -Hợp tác với người xung quanh học tập, lao động, sinh hoạt ngày

-Đồng tình với người biết hợp tác với người xung quanh khơng đồng tình với người hợp tác với người xung quanh

II/ Các hoạt động dạy học:

1-Kiểm tra cũ: Cho HS nêu phần ghi nhớ 2-Bài mới:

2.1-Giới thiệu bài:

GV nêu mục tiêu tiết học

2.2-Hoạt động 1: Tìm hiểu tranh tình (trang 25-SGK)

*Mục tiêu: HS biết biểu cụ thể việc hợp tác với người xung quanh

*Cách tiến hành:

-GV chia lớp thành nhóm giao nhiệm vụ:

Các nhóm quan sát tranh trang 25 SGK thảo luận câu hỏi nêu tranh

-Các nhóm thảo luận

-Mời đại diện nhóm trình bày -Các nhóm khác nhận xét, bổ sung -GV kết luận: SGV-Tr 39

-HS thảo luận theo hướng dẫn GV -Đại diện nhóm trình bày

-Nhận xét

2.3-Hoạt động 2: Làm tập SGK

*Mục tiêu: HS nhận biết số việc làm thể hợp tác nhận biết số việc làm thể hợp tác

-Mời HS đọc yêu cầu tập -Cho HS thảo luận nhóm

-Mời đại diện nhóm HS trình bày Các nhóm khác nhận xét, bổ sung -GV kết luận: SGV-Tr 40

2.4-Hoạt động 3: Bày tỏ thái độ (bài tập 2-SGK)

(2)

-GV nêu yêu cầu tập hướng dẫn HS bày tỏ thái độ cách giơ thẻ

-GV nêu ý kiến -Mời số HS giải thích lí -GV kết luận:

+Tán thành với ý kiến: a, d

+Không tán thành với ý kiến: b, c -Mời 1-2 HS đọc phần ghi nhớ

-HS bày tỏ thái độ cách giơ thẻ -HS giải thích lí

-HS đọc 3-Hoạt động nối tiếp:

-HS thực hành theo nội dung SGK, trang 27 ============

Toán :

LUYỆN TẬP

-Luyện tập tính tỉ số phần trăm hai số, đồng thời làm quen với khái niệm: +Thực số phần trăm kế hoạch , vượt mức số phần trăm kế hoạch

+Tiền vốn, tiền bán, tiền lãi, số phần trăm lãi

-Làm quen với phép tính liên quan đến tỉ số phần trăm (cộng trừ hai tỉ số phần trăm, nhân chia tỉ số phần trăm với số tự nhiên)

II/Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1-Kiểm tra cũ: Muốn tìm tỉ số phần trăm hai số ta làm nào? 2-Bài mới:

2.1-Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu tiết học 2.2-Luyện tập:

*Bài tập (76): Tính (theo mẫu) -Mời HS nêu yêu cầu

-GV hướng dẫn HS phân tích mẫu -Cho HS làm vào bảng

-GV nhận xét *Bài tập (76):

-Mời HS nêu yêu cầu

-GV Hướng dẫn HS lưu ý: “Số phần trăm thực số phần trăm vượt mức so với kế hoạch năm”

-Cho HS làm vào nháp

-Mời HS lên bảng chữa

*Kết quả:

a) 65,5% b) 14% c) 56,8% d) 27% *Bài giải:

a) Theo kế hoạch năm, đến hết tháng thơn Hồ An thực là: 18 : 20 = 0,9

0,9 = 90%

b) Đến hết năm, thơn Hồ An thực kế hoạch là:

(3)

-Cả lớp GV nhận xét

*Bài tập (76):

-Mời HS đọc đề

-Hướng dẫn HS tìm hiểu tốn -Cho HS làm vào

-Mời HS lên bảng chữa -Cả lớp giáo viên nhận xét

1,175 = 117,5%

Thơn Hồ An thực vượt mức kế hoạch là:

117,5% - 100% = 17,5% Đ/ S: a) Đạt 90%

b) Thực 117,5% ; Vượt 17,5%

*Bài giải:

a)Tỉ số phần trăm tiền bán rau tiền vốn là:

52500 : 42000 = 1,25 1,25 =125%

b)Tỉ số phần trăm tiền bán rau tiền vốn 125% nghĩa coi tiền vốn 100% tiền bán rau 125% Do đó, số phần trăm tiền lãi là:

125% - 100% = 25% Đáp số: a) 125% ; b) 25%

3-Củng cố, dặn dò:

-GV nhận xét học, nhắc HS ôn lại kiến thức vừa học ============

Tập đọc :

THẦY THUỐC NHƯ MẸ HIỀN

1- Đọc lưu loát, diễn cảm toàn văn với giọng kể nhẹ nhàng, điềm tĩnh, thể thái độ cảm phục lòng nhân ái, khơng màng danh lợi Hải Thượng Lãn Ơng

2- Hiểu ý nghĩa văn: Ca ngợi tài năng, lòng nhân hậu nhân cách cao thượng Hải Thượng Lãn Ông

II/ Các hoạt động dạy học:

1- Kiểm tra cũ: HS đọc trả lời câu hỏi Về nhà xây 2- Dạy mới:

2.1- Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học 2.2-Hướng dẫn HS luyện đọc tìm hiểu bài:

a) Luyện đọc:

-Mời HS giỏi đọc -Chia đoạn

-Cho HS đọc nối tiếp đoạn, GV kết hợp sửa lỗi phát âm giải nghĩa từ khó -Cho HS đọc đoạn nhóm

-Phần 1: Từ đầu đến mà cho thêm gạo củi.

(4)

-Mời 1-2 HS đọc toàn -GV đọc diễn cảm tồn b)Tìm hiểu bài:

-Cho HS đọc phần một:

+Tìm chi tiết nói lên lịng nhân Lãn Ơng việc ơng chữa bệnh cho người thuyền chài? -Cho HS đọc phần hai:

+Điều thể lịng nhân Lãn Ông việc ông chữa bệnh cho người phụ nữ?

+)Rút ý 1:

-Cho HS đọc phần lại:

+Vì nói Lãn Ơng người không màng danh lợi?

+Em hiểu nội dung hai câu thơ cuối NTN?

+)Rút ý 2:

-Nội dung gì? -GV chốt ý đúng, ghi bảng -Cho 1-2 HS đọc lại

c)Hướng dẫn đọc diễn cảm: -Mời HS nối tiếp đọc

-Cho lớp tìm giọng đọc cho đoạn

-Cho HS luyện đọc diễn cảm đoạn nhóm

-Thi đọc diễn cảm

-Phần 3: Phần cịn lại

-Lãn Ơng nghe tin người thuyền chài bị bệnh đậu nặng, tự tìm đến thăm Ơng tận tuỵ chăm sóc người bệnh suốt tháng …

-Lãn Ơng tự buộc tội chết người bệnh ơng gây ra…

+)Lịng nhân Lãn Ơng -Ông tiến cử vào chức ngự y khéo chối từ

-Lãn Ơng khơng màng cơng danh, chăm làm việc nghĩa…

+)Lãn Ơng khơng màng danh lợi -HS nêu

-HS đọc

-HS tìm giọng đọc diễn cảm cho đoạn

-HS luyện đọc diễn cảm -HS thi đọc

3-Củng cố, dặn dò: GV nhận xét học Nhắc HS luyện đọc nhiều ============

Chính tả:(nghe – viết)

VỀ NGÔI NHÀ ĐANG XÂY

-Nghe viết tả hai khổ thơ đầu Về nhà xây -Làm tập phân biệt tiếng có âm đầu r/ d/ gi ; v/ d; phân biệt tiếng có vần dễ lẫn: iêm/ im ; iêp/ ip

(5)

III/ Các hoạt động dạy học: 1.Kiểm tra cũ

HS làm 2a tiết tả trước 2.Bài mới:

2.1.Giới thiệu bài:

GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học 2.2-Hướng dẫn HS nghe – viết:

- GV Đọc viết

+Những chi tiết vẽ lên hình ảnh nhà xây?

- Cho HS đọc thầm lại

- GV đọc từ khó, dễ viết sai cho HS viết bảng con: giàn giáo, huơ huơ, nồng hăng…

- Em nêu cách trình bày bài? GV lưu ý HS cách trình bày theo thể thơ tự

- GV đọc câu (ý) cho HS viết - GV đọc lại toàn

- GV thu số để chấm - Nhận xét chung

- HS theo dõi SGK

-Giàn giáo tựa lồng, trụ bê tông nhú lên Bác thợ nề cầm bay làm việc…

- HS viết bảng - HS viết

- HS soát

2.3- Hướng dẫn HS làm tập tả * Bài tập (154):

- Mời HS nêu yêu cầu

- GV cho HS làm bài: HS trao đổi nhanh nhóm:

+Nhóm 1: Phần a +Nhóm 2: Phần b +Nhóm 3: Phần c

- Mời nhóm lên thi tiếp sức -Cả lớp GV nhận xét, KL nhóm thắng

* Bài tập (137): - Mời HS đọc đề

- Cho HS làm vào tập - Mời số HS trình bày - HS khác nhận xét, bổ sung

- GV nhận xét, chốt lại lời giải -Cho 1-2 HS đọc lại câu truyện

*Ví dụ lời giải:

a) Rẻ: giá rẻ, hạt dẻ, giẻ rách

Rây: mưa rây, nhảy dây, giây bẩn

*Lời giải:

Các tiếng cần điền là: Rồi, vẽ, rồi, rồi, vẽ, vẽ, dị

(6)

-Nhắc HS nhà luyện viết nhiều xem lại lỗi hay viết sai

============

Thứ ba ngày 29 tháng 12 năm 2009 Thể dục :

BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG TRÒ CHƠI “LÒ CÒ TIẾP SỨC” I/ Mục tiêu:

- Ôn thể dục phát triển chung y cầu hoàn thiện toàn - Chơi trò chơi “Thỏ nhảy” Yêu cầu chơi nhiệt tình chủ động II/ Địa điểm-Phương tiện

-Trên sân trường vệ sinh nơi tập

(7)

============ Toán :

Nội dung 1.Phần mở đầu

-GV nhận lớp phổ biến nhiệm vụ yêu cầu học

-Chạy vòng tròn quanh sân tập

-Khởi động xoay khớp -Trò chơi “Kết bạn”

2.Phần

*Ônbài thể dục phát triển chung

-Lần 1: Tập động tác -Lần 2-3: Tập liên hoàn 7động tác

- *Thi xem tổ tập đẹp

*Trò chơi “Lò cò tiếp sức” -GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cho học sinh chơi

-GV tổ chức cho HS chơi thử sau chơi thật

Định lượng 6-10 phút 1-2 phút 2phút phút phút 18-22 phút 13-15 phút

4-5 phút

5-6 phút

4-5 phút

Phương pháp tổ chức -ĐHNL

* * * * * * * * GV * * * * * * * * * * * * * * * * -ĐHTC

ĐHTL: GV @ * * * * * * *

* * * * * * * * * * * * * * Lần 1-2 GV điều khiển Lần 3-4 cán điều khiển -ĐHTL:

* * * * * * * * * * * * * * * * * * ĐHTC: GV

* * * * * * * * * * -ĐHKT:

(8)

GIẢI TOÁN VỀ TỈ SỐ PHẦN TRĂM

Giúp HS:

-Biết cách tính số phần trăm số

-Vận dụng giải tốn đơn giản nội dung tính số phần trăm số II/Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1-Kiểm tra cũ: Cho HS làm vào bảng con: Tính: 45% : =? 2-Bài mới:

2.1-Kiến thức: a) Ví dụ:

-GV nêu ví dụ, tóm tắt, hướng dẫn HS:

+100% số HS toàn trường 800 HS 1% số HS toàn trường là…HS?

+52,5% số HS toàn trường là…HS? -GV: Hai bước viết gộp thành:

800 : 100 x 52,5 800 x 52,5 : 100 = 420

b) Quy tắc: Muốn tìm 52,5% 800 ta làm nào?

c) Bài toán:

-GV nêu ví dụ giải thích:

+Cứ gửi 100 đ sau tháng có lãi 0,5 đ

+Gửi 1000000đ sau tháng có lãi… đ?

-Cho HS tự làm nháp

-Mời HS lên bảng làm Chữa

-HS thực hiện:

1% số HS toàn trường là: 800 : 100 = (HS)

Số HS nữ hay 52,5% số HS toàn trường là:

x 52,5 = 420 (HS)

-HS nêu quy tắc Sau HS nối tiếp đọc quy tắc SGK

*Bài giải:

Số tiền lãi sau tháng là: 000 000 : 100 x 0,5 = 5000 (đồng)

Đáp số: 5000 đồng

2.2-Luyện tập: *Bài tập (77):

-GV hướng dẫn HS: Tìm 75% 32 HS (là số HS 10 tuổi) Sau tìm số HS 10 tuổi

-Cho HS làm vào nháp -Chữa

*Bài tập (77):

-GV hướng dẫn: Tìm 0,5% 000 000 đ ( số tiền lãi tháng) Sau

*Bài giải:

Số HS 10 tuổi là:

32 x 75 : 100 = 24 (HS) Số HS 11 tuổi là:

32 – 24 = (HS)

Đáp số: học sinh *Bài giải:

Số tiền lãi gửi tiết kiệm sau tháng là:

(9)

đó tính tổng số tiền gửi tiền lãi -Cho HS làm vào nháp

-Mời HS lên bảng chữa -Cả lớp GV nhận xét *Bài tập (77):

-Hướng dẫn HS tìm hiểu toán -Cho HS làm vào

(đồng)

Tổng số tiền gửi tiền lãi tháng là:

000 000 + 25 000 = 5025000 (đồng)

Đáp số: 5025000 đồng

*Bài giải:

Số vải may quần là:

345 x 40 : 100 = 138 (m) Số vải may áo là:

345 – 138 = 207 (m) Đáp số: 207 m 3-Củng cố, dặn dò:

Luyện từ câu :

TỔNG KẾT VỐN TỪ

-Thống kê nhiều từ đồng nghĩa trái nghĩa nói tính cách nhân hậu, trung thực, dũng cảm, cần cù

-Tìm từ ngữ miêu tả tính cách người đoạn văn tả người

II/ Đồ dùng dạy học:

-Bảng nhóm, bút -Từ điển tiếng Việt III/ Các hoạt động dạy học:

1-Kiểm tra cũ:

HS làm tập 2,4 tiết LTVC trước 2- Dạy mới:

2.1-Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu tiết học 2.2- Hướng dẫn HS làm tập

*Bài tập 1(156):

-GV hướng dẫn HS tìm hiểu yêu cầu

-Cho HS thảo luận nhóm 7, ghi kết vào bảng nhóm

-Mời đại diện nhóm HS trình

*VD lời giải :

Từ Đồng nghĩa Trái nghĩa Nhân

hậu

Nhân ái, nhân từ, nhân đức…

Bất nhân, độc ác, bạc ác,… Trung

thực

Thành thật, thật thà, chân

(10)

bày

-Các nhóm khác nhận xét

-GV nhận xét chốt lời giải

*Bài tập (156):

-Mời HS nối tiếp đọc yêu cầu -GV nhắc HS:

+Đọc thầm lại văn

+Trả lời theo câu hỏi -Cho HS làm việc cá nhân

-Mời HS nối tiếp đọc kết làm

-HS khác nhận xét, bổ sung

-GV nhận xét, chốt lại lời giải

thật, Dũng

cảm

Anh dũng, mạnh bạo, gan dạ,…

Hèn nhát, nhút nhát, hèn yếu, …

Cần cù

Chăm chỉ, chuyên cần, chịu khó,…

Lười biếng, lười nhác,… *Lời giải:

Tính cách Chi tiết, từ ngữ minh hoạ Trung

thực, thẳng thắn

-Đơi mắt Chấm định nhìn dám nhìn thẳng

-Nghĩ nào, Chấm dám nói

-Bình điểm tổ, làm hơn, làm kém, Chấm nói ngay… Chăn -Chấm cần cơm LĐ để

sống

-Chấm hay làm…không làm chân tay bứt dứt

-Têt Nguyên đán, Chấm đồng từ sớm mồng 2,… Giản dị Chấm khơng đua địi ăn

mặc… Chấm mộc hịn đất

Giàu tình cảm, dễ xúc động

Chấm hay nghĩ ngợi, dễ cảm thương …Chấm lại khóc nước mắt

3-Củng cố, dặn dò: -GV nhận xét học

-Dặn HS ôn lại kĩ kiến thức vừa ôn tập ============

Kể chuyện :

KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA

1-Rèn kĩ nói:

-Tìm kể câu chuyện buổi sum họp đầm ấm gia đình ; nói suy nghĩ buổi sum họp

2-Rèn kĩ nghe: chăm nghe bạn kể, nhận xét lời kể bạn II/ Các hoạt động dạy học:

(11)

HS kể lại đoạn (một câu) chuyện nghe đọc người góp sức chống lại đói nghèo, lạc hậu

2-Bài mới:

2.1-Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học 2.2-Hướng dẫn học sinh hiểu yêu cầu đề bài:

-Cho 1-2 HS đọc đề

-GV nhắc HS: Câu chuyện em kể phải chuyện buổi sum họp đầm ấm gia đình em hay nhà bạn em …

-Mời HS đọc gợi ý 1-2 SGK Cả lớp theo dõi SGK

-HS lập dàn ý câu truyện định kể -GV kiểm tra khen ngợi HS có dàn ý tốt

-Mời số HS giới thiệu câu chuyện kể

-HS đọc đề

-HS đọc gợi ý -HS lập dàn ý

-HS giới thiệu câu chuyện kể 2.3 Thực hành kể chuyện trao đổi ý nghĩa câu chuyện:

a) Kể chuyện theo cặp

-Cho HS kể chuyện theo cặp, trao đổi ý nghĩa câu chuyện

-GV đến nhóm giúp đỡ, hướng dẫn

b) Thi kể chuyện trước lớp:

-Các nhóm cử đại diện lên thi kể Mỗi HS kể xong, GV HS khác đặt câu hỏi cho người kể để tìm hiểu nội dung, chi tiết, ý nghĩa câu chuyện -Cả lớp GV nhận xét sau HS kể:

+Nội dung câu chuyện có hay khơng? +Cách kể: giọng điệu, cử chỉ,

+Cách dùng từ, đặt câu -Cả lớp GV bình chọn:

+Bạn có câu chuyện thú vị +Bạn đặt câu hỏi hay tiết học

-HS kể chuyện nhóm trao đổi với bạn nội dung, ý nghĩa câu chuyện

-Đại diện nhóm lên thi kể, kể xong trả lời câu hỏi GV bạn

-Cả lớp bình chọn theo hướng dẫn GV

3-Củng cố-dặn dò:

(12)

-Dặn HS chuẩn bị trước cho tiết KC tuần sau ============

Khoa học :

CHẤT DẺO

Sau học, HS có khả năng: Nêu tính chất, cơng dụng cách bảo quản đồ dùng chất dẻo

-Hình thơng tin trang 64, 65 SGK -Một vài đồ dùng thông thường nhựa III/ Các hoạt động dạy học:

1-Kiểm tra cũ:

-Cao su dùng để làm gì? -Nêu tính chất cao su?

-Khi sử dụng bảo quản đồ dùng cao su cần lưu ý gì? 2.Bài mới:

-Em kể tên số đồ dùng nhựa sử dụng gia đình? -GV giới thiệu

2.2-Hoạt động 1: Quan sát *Mục tiêu:

Giúp HS nói hình dạng, độ cứng số sản phẩm làm từ chất dẻo

-GV cho HS thảo luận nhóm theo nội dung:

+Quan sát số đồ dùng nhựa em mang đến lớp, két hợp quan sát hình tr 64

+Tìm hiểu tính chất đồ dùng chất dẻo

-Mời đại diện nhóm trình bày -Các nhóm khác nhận xét, bổ sung -GV kết luận

-HS thực hành theo nhóm

-Đại diện nhóm trình bày -Nhận xét

2.3-Hoạt động 2: Thực hành xử lí thơng tin liên hệ thực tế *Mục tiêu:

HS nêu tính chất, cơng dụng cách bảo quản đồ dùng chất dẻo *Cách tiến hành:

-Bước 1: Làm việc cá nhân

+HS đọc thông tin SGK trả lời câu hỏi SGK

(13)

-Bước 2: Làm việc lớp +Mời số HS trả lời

+Các HS khác nhận xét, bổ sung -GV kết luận: SGV-Tr.115

-HS trình bày -Nhận xét

3-Củng cố, dặn dò: -Cho HS nối tiếp đọc phần ghi nhớ -GV nhận xét học

-Nhắc HS học bài, chuẩn bị sau ============

Thứ tư ngày 30 tháng 12 năm 2009 Toán :

LUYỆN TẬP

Giúp HS:

-Củng cố kĩ tính số phần trăm số

-Rèn luyện kĩ giải toán liên quan đến tỉ số phần trăm II/Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1-Kiểm tra cũ: Muốn tìm số phần trăm số ta làm nào? 2-Bài mới:

2.1-Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu tiết học 2.2-Luyện tập:

*Bài tập (77):

-Mời HS nêu yêu cầu -GV hướng dẫn HS cách làm -Cho HS làm vào nháp -Mời HS lên bảng chưa -Cả lớp GV nhận xét *Bài tập (77):

-GV hướng dẫn: Tìm 35% 120 kg ( số gạo nếp)

-Cho HS làm vào

-Hướng dẫn HS tìm hiểu cách giải: +Tính diện tích hình chữ nhật +Tính 20% diện tích -Cho HS làm vào nháp

-Mời HS lên bảng chữa

*Kết quả: a) 48kg b) 56,4m2 c) 1,4

*Bài giải:

Số gạo nếp bán là:

120 x 35 : 100 = 42 (kg) Đáp số: 42 kg

*Bài giải:

Diện tích mảnh đất hình chữ nhật là: 18 x 15 = 270 (m2)

Diện tích để làm nhà là:

(14)

-Cả lớp giáo viên nhận xét *Bài tập (77):

-Hướng dẫn HS tìm cách giải tốn: +Tính 1% 1200

+Rồi tính nhẩm 5%, 10%,…

+Khi tính 10% ta tính : Vì 10% =

5% x nên 10% 1200 là: 60 x = 120 (cây)

+Các phần khác làm tương tự -Cho HS tính nhẩm

-Chữa cách cho HS chơi trò chơi đố bạn

-Cả lớp giáo viên nhận xét, tuyên dương người thắng

*Kết quả:

5%, 10%, 20%, 25% 1200 vườn bằng:

60, 120, 240, 300

-GV nhận xét học, nhắc HS ôn lại kiến thức vừa luyện tập ============

Tập đọc :

THẦY CÚNG ĐI BỆNH VIỆN

1- Đọc trơi chảy, lưu lốt diễn cảm văn, giọng kể linh hoạt, phù hợp với diễn biến truyện

2- Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Phê phán cách suy nghĩ mê tín dị đoan ; giúp người hiểu cúng bái khơng thể chữa khỏi bệnh, có khoa học bệnh viện làm điều

- Tranh minh hoạ đọc SGK III/ Các hoạt động dạy học:

1- Kiểm tra cũ: HS đọc trả lời câu hỏi Thầy thuốc mẹ hiền 2- Dạy mới:

2.1- Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học 2.2-Hướng dẫn HS luyện đọc tìm hiểu bài:

a) Luyện đọc:

-Mời HS giỏi đọc -Chia đoạn

-Cho HS đọc nối tiếp đoạn, GV kết hợp sửa lỗi phát âm giải nghĩa từ khó -Cho HS đọc đoạn nhóm -Mời 1-2 HS đọc tồn

-Phần 1: Từ đầu đến học nghề cúng bái.

-Phần 2: Tiếp không thuyên giảm.

(15)

-GV đọc diễn cảm toàn b)Tìm hiểu bài:

-Cho HS đọc đoạn 1: +Cụ Un làm nghề gì? -Cho HS đọc đoạn 2:

+Khi mắc bệnh, cụ Un tự chữa cách nào? Kết sao?

+)Rút ý 1:

-Cho HS đọc đoạn 3, 4:

+Vì bị sỏi thận mà cụ Un không chịu mổ, trốn viện nhà?

-Cho HS đọc đoạn 5:

+Nhờ đâu cụ Un khỏi bệnh?

+Câu nói cuối giúp em hiểu cụ Un thay đổi cách nghĩ nào? +)Rút ý2:

-Nội dung gì? -GV chốt ý đúng, ghi bảng -Cho 1-2 HS đọc lại

c)Hướng dẫn đọc diễn cảm: -Mời HS nối tiếp đọc

-Cho lớp tìm giọng đọc cho đoạn

-Cho HS luyện đọc diễn cảm đoạn 5,6 nhóm

-Thi đọc diễn cảm

-Cả lớp GV nhận xét, bình chọn

-Cụ Un làm nghề thầy cúng

-Cụ chữa cách cúng bái bệnh tình khơng thuyên giảm

+) Cụ Un bị bệnh

-Vì cụ sợ mổ, lại không tin vào bác sĩ người kinh bắt ma người Thái

-Nhờ bệnh viện mổ lấy sỏi thận cho cụ -Cụ hiểu thầy cúng chữa khỏi bênh cho người Chỉ có thầy thuốc …

+Nhờ bệnh viện cụ Un khỏi bệnh -HS nêu

-HS đọc

-HS tìm giọng đọc diễn cảm cho đoạn

-HS luyện đọc diễn cảm -HS thi đọc

3-Củng cố, dặn dò: GV nhận xét học Nhắc HS tích cực luyện đọc ============

Tập làm văn :

TẢ NGƯỜI

HS viết văn tả người hoàn chỉnh, thể kết quan sát chân thực có cách diễn đạt trơi chảy

Một số tranh, ảnh minh hoạ nội dung kiểm tra III/ Các hoạt động dạy học:

(16)

Trong tiết TLV từ tuần 12, em học văn miêu tả người Trong tiết học ngày hôn nay, em thực hành viết văn tả người hoàn chỉnh, thể kết vừa học

2-Hướng dẫn HS làm kiểm tra:

-Mời HS nối tiếp đọc đề kiểm tra SGK

-GV nhắc HS: Nội dung kiểm tra không xa lạ với em nội dung em thực hành luyện tập

Cụ thể: Các em quan sát ngoại hình hoạt động nhân vật chuyển kết quan sát thành dàn ý chi tiết từ dàn ý chuyển thành đoạn văn

Tiết kiểm tra yêu cầu em viết hoàn chỉnh văn

-Mời số HS nói đề tài chọn tả 3-HS làm kiểm tra: -HS viết vào TLV

-GV yêu cầu HS làm nghiêm túc -Hết thời gian GV thu

-HS nối tiếp đọc đề -HS ý lắng nghe

-HS nói chọn đề tài -HS viết

-Thu

-GV nhận xét tiết làm

-Dặn HS đọc trước nội dung tiết TLV tới Làm biên vụ việc ============

Lịch sử :

HẬU PHƯƠNG NHỮNG NĂM SAU CHIẾN DỊCH BIÊN GIỚI

-Mối quan hệ tiền tuyến hậu phương kháng chiến

-Vai trò hậu phương kháng chiến chống thực dân Pháp II/ Đồ dùng dạy học:

Anh tư liệu hậu phương ta sau chiến thắng Biên giới Phiếu học tập cho HĐ III/ Các hoạt động dạy học:

1-Kiểm tra cũ: Cho HS nêu phần ghi nhớ trả lời câu hỏi 15 2-Bài mới

:

2.1-Hoạt động 1( làm việc lớp )

(17)

tập

2.2-Hoạt động (làm việc theo nhóm lớp)

GV chia lớp thành nhóm nhóm thảo luận

một nhiệm vụ:

-Nhóm 1: Tìm hiểu Đại hội đại biểu toàn quốc

lần thứ Đảng:

+Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ Đảng

diễn vào thời gian nào?

+Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ Đảng

đề nhiệm vụ cho CMVN? Điều kiện hồn

thành nhiệm vụ ấylà gì?

-Nhóm 2: Tìm hiểu Đại hội chiến sĩ thi đua cán gương mẫu toàn quốc:

+Đại hội chiến sĩ thi đua cán gương mẫu toàn quốc diễn bối cảnh nào? +Việc tuyên dương tập thể cá nhân tiêu biểu Đại hội có tác dụng phong trào thi đua yêu nước phục vụ K/C?

+Lấy dẫn chứng gương anh hùng bầu?

-Nhóm 3: Tinh thần thi đua kháng chiến đồng bào ta thể qua mặt: +Kinh tế?

+Văn hoá, giáo dục?

+Nhận xét tinh thần thi đua học tập tăng gia sản xuất hậu phương năm sau chiến dịch Biên giới?

+Bước tiến hậu phương có tác động tới tiền tuyến?

-Mời đại diện nhóm HS trình bày -Các nhóm khác nhận xét, bổ sung -GV nhận xét, chốt ý ghi bảng

1- Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ

của Đảng:

-Diễn vào tháng 2- 1951 -ĐH rằng: để đưa kháng chiến đến thắng lợi, phải phát triển tinh thần yêu nước, đẩy mạnh thi đua

2- Đại hội chiến sĩ thi đua cán gương mẫu toàn quốc:

-Diễn bối cảnh nước sức thi đua lĩnh vực -Cổ vũ động viên lớn phong trào thi đua yêu nước phục vụ kháng chiến

-Thi đua SX lương thực, thực phẩm …

-Thi đua HT nghiên cứu khoa học…

…

2.3-Hoạt động (làm việc lớp)

(18)

-HS kể anh hùng tuyên dương ĐH chiến sĩ thi đua…và nêu cảm nghĩ

3-Củng cố, dặn dò: GV nhận xét học Dặn HS nhà học ============

Mĩ thuật :

VẼ THEO MẪU: MẪU VẼ CÓ HAI VẬT MẪU

- Học sinh hiểu đặc điểm mẫu

- Học sinh biết cách bố cục vẽ hình có tỉ lệ gần mẫu - Học sinh thích quan tâm yêu quý đồ vật xung quanh

II/ Chuẩn bị:

- Chuẩn bị mẫu cóhai vật mẫu - Bài vẽ học sinh lớp trước - Giấy vẽ, bút, tẩy, mầu

III/ Các hoạt động dạy – học:

1 Kiểm tra cũ: kiểm tra chuẩn bị học sinh Bài mới:

*Giới thiệu bài:

* Hoạt động 1: Quan sát nhận xét: -Giáo viên đặt mẫu vị trí thích hợp, yêu cầu học sinh quan sát, nhận xét: +Sự giống khác số đồ vật chai ,lọ, bình, phích…?

+Độ đậm nhạt vật mẫu? * Hoạt động 2: Cách vẽ

- Giáo viên gợi ý cách vẽ

+Vẽ khung hình chung khung hình riêng vật mẫu

+ Xác định tỷ lệ phận vật mẫu

+ Vẽ phác hình nét thẳng + Hồn chỉnh hình

-Giáo viên gợi ý học sinh vẽ đậm nhạt bút chì đen:

+Phác mảng đâm, đậm vừa, nhạt +Dùng nét gạch thưa, dày bút chì đen để diễn tả độ đậm nhạt -Một số HS vẽ màu theo ý thích

- Học sinh quan sát mẫu, trả lời câu hỏi giáo viên

+Khác nhau: tỉ lệ rộng ,hẹp to nhỏ… +Giống nhau: Có miệng cổ, vai thân, đáy…

-Độ đậm nhạt khác

(19)

Giáo viên quan sát giúp đỡ học sinh yếu

* Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá - Giáo viên gợi ý học sinh nhận xét số vẽ: bố cục, tỉ lệ đặc điểm hình vẽ, đậm nhạt

-GV nhận xét vẽ học sinh -Gợi ý HS xếp loại vẽ theo cảm nhận riêng

-HS nhận xét vẽ theo hướng dẫn GV

-Học sinh bình chọn vẽ đẹp

- GV nhận xét học.HS nhà chuẩn bị sau ============

Thứ năm ngày 31 tháng 12 năm 2009 Tốn :

GIẢI TỐN VỀ TỈ SỐ PHẦN TRĂM

I/ Mục tiêu: Giúp HS:

-Biết cách tìm số biết số phần trăm

-Vận dụng giải tốn đơn giản dạng tìm số biết số phần trăm

II/Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1-Kiểm tra cũ:

Cho HS làm vào bảng con: Tìm: 15% 320 =? 2-Bài mới:

2.1-Kiến thức: a) Ví dụ:

-GV nêu ví dụ, tóm tắt, hướng dẫn HS:

+52,5% số HS toàn trường 420 HS +1% số HS toàn trường là…HS? +100% số HS toàn trường là…HS? -GV: Hai bước viết gộp thành:

420 : 52,5 x 100 = 800 Hoặc 420 x 100 : 52,5 = 800 b) Quy tắc: Muốn tìm số biết 52,5% số 420 ta làm nào?

-HS thực cách tính: 1% số HS toàn trường là: 800 : 100 = (HS)

Số HS nữ hay 52,5% số HS toàn trường là:

x 52,5 = 420 (HS)

-HS nêu quy tắc Sau HS nối tiếp đọc quy tắc SGK

*Bài giải:

(20)

c) Bài toán:

-GV nêu ví dụ hướng dẫn HS giải -Cho HS tự làm nháp

-Mời HS lên bảng làm Chữa

1590 x 100 : 120 = 1325 (ô tô) Đáp số: 1325 ô tô 2.2-Luyện tập:

*Bài tập (78):

-GV hướng dẫn HS tìm hiểu toán -Cho HS làm vào nháp

-Chữa *Bài tập (78):

-GV hướng dẫn HS tìm hiểu toán -Cho HS làm vào

-Hướng dẫn HS tìm hiểu tốn -Cho HS làm vào nháp

*Bài giải:

Số HS trường Vạn Thịnh là:

1590 x 100 : 92 = 600 (HS) Đáp số: 600 HS *Bài giải:

Tổng số sản phẩm là:

732 x 100 : 91,5 = 800 (sản phẩm)

Đáp số: 800 sản phẩm *Bài giải:

Ta có: 10% = 1/10 25% = 1/4

Nhẩm:

a) x 10 = 50 (tấn) b) x = 20 (tấn) 3-Củng cố, dặn dò:

Luyện từ câu :

TỔNG KẾT VỐN TỪ

-HS tự kiểm tra vốn từ theo nhóm từ đồng nghĩa cho -HS tự kiểm tra khả dùng từ

-Bảng nhóm, bút III/ Các hoạt động dạy học:

1-Kiểm tra cũ: HS làm tập tiết LTVC trước 2- Dạy mới:

2.1-Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu tiết học 2.2- Hướng dẫn HS làm tập

(21)

-GV hướng dẫn HS tìm hiểu yêu cầu

-Cho HS thảo luận nhóm 7, ghi kết vào bảng nhóm

-Mời đại diện nhóm HS trình bày

-Các nhóm khác nhận xét

-GV nhận xét chốt lời giải *Bài tập (160):

-Mời HS nối tiếp đọc văn -Cho HS đọc đoạn 1:

+Trong miêu tả người ta thường làm gì?

+Cho học sinh tìm hình ảnh so sánh đoạn

-Mời HS đọc đoạn 2:

+So sánh thường kèm theo điều gì? +GV: Người ta so sánh, nhân hố để tả bên ngồi, tâm trạng +Cho HS tìm hình ảnh so sánh, nhân hoá đoạn

-Cho HS đọc đoạn 3:

+GV: Trong quan sát để miêu tả người ta phải tìm mới, riêng…

+Mời HS nhắc lại VD câu văn có mới, riêng

*Bài tập (161):

-HS suy nghĩ, làm tập vào -HS nối tiếp đọc câu văn vừa đặt

-HS khác nhận xét, bổ sung

-GV nhận xét, tuyên dương HS có câu văn hay

*Lời giải :

a) Các nhóm từ đồng nghĩa -Đỏ, điều, son

-Trắng, bạch -Xanh, biếc, lục -Hồng, đào

b) Các từ cần điền là: đen, huyền, ô, mun, mực, thâm

-Thường hay so sánh

VD: Cậu ta chừng tuổi mà trông cụ già, Trông gấu, …

-So sánh thường kèm theo nhân hoá VD: Con gà trống bước ông tướng…

VD miêu tả cối: Giống người đứng tư lự,…

-HS đọc yêu cầu -HS làm vào -HS đọc

-Dặn HS ôn lại kĩ kiến thức vừa ôn tập ============

(22)

(Do thầy Lực giáo viên môn soạn giảng ) ============

Địa lí :

ƠN TẬP

Học xong này, HS:

-Biết hệ thống hoá kiến thức họcvề dân cư, ngành KT nước ta mức độ đơn giản

-Xác định đồ số TP trung tâm công nghiệp , cảng biển nước ta

-Bản đồ trống Việt Nam

-Bản đồ: phân bố dân cư, kinh tế Việt Nam III/ Các hoạt động dạy học:

1-Kiểm tra cũ:

Cho HS nêu phần ghi nhớ 15 2-Bài mới:

GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học 2.2-Hoạt động 1: (Làm việc theo

nhóm 4)

-Mời HS đọc nối tiếp yêu cầu SGK

-GV cho HS thảo luận nhóm theo nội dung câu hỏi

2.2-Hoạt động 2: (Làm việc lớp) -Mời đại diện nhóm trình bày, nhóm trình bày câu

-Các nhóm khác nhận xét, bổ sung -GV nhận xét Kết luận: SGV-Tr 114

-HS đọc yêu cầu

-HS thảo luận nhóm theo hướng dẫn GV

-Đại diện nhóm trình bày

-Các nhóm khác nhận xét, bổ sung

-Nhắc HS học chuẩn bị sau

============ Kĩ thuật :

CẮT, KHÂU, THÊU TÚI XÁCH TAY ĐƠN GIẢN

HS cần phải :

(23)

- Cắt, khâu, thêu trang trí túi xách tay đơn giản

- Rèn luyện khéo léo đôi tay khhả sáng tạo HS yêu thích, tự hào với sản phẩm làm

- Mẫu túi xách tay vải có hình thêu trang trí mặt túi - Một số mẫu thêu đơn giản

- Vật liệu dụng cụ cần thiết

+ Một mảnh vải trắng màu, kích thước 50 cm x 70 cm + Kim khâu, kim thêu

+ Phấn màu, thước kẻ, kéo, khung thêu, thêu màu III/ Các hoạt động dạy-học chủ yếu:

1-Kiểm tra cũ:

Kiểm tra việc chuẩn bị đồ dùng HS 2-Bài mới:

-Giới thiệu nêu mục đích tiết học 2.2-Hoạt động 1: HS thực hành

-GV kiểm tra sản phẩm HS đo, cắt, thêu, khâu học trước

-GV mời HS nêu yêu cầu sản phẩm

-GV nhận xét nêu thời gian thực hành

-Nhắc HS thêu trang trí trước khâu phận túi

-HS thực hành thêu trang trí, khâu phận túi xách tay (theo nhóm) -GV quan sát, uốn nắn, dẫn cho HS lúng túng

2.3-Hoạt động 2: Đánh giá sản phẩm

-Mời số HS lên trưng bày sản phẩm

-Cho HS nhắc lại yêu cầu sản phẩm

-Cử 2-3 HS lên đánh giá sản phẩm -GV nhận xét, đánh giá kết học tập HS theo hai mức hoàn thành A chưa hoàn thành B Những HS hoàn thành sản phẩm trước thời gian , túi khâu đảm bảo kĩ thuật , đẹp dánh

-HS nêu

-HS thực hành theo hướng dẫn GV

(24)

giá mức hồn thành tốt A+ 3-Củng cố, dặn dị: -GV nhận xét học

-Nhắc HS nhà đọc trước “Một số dụng cụ nấu ăn ăn uống gia đình” ============

Thứ sáu ngày 01 tháng 01 năm 2010 Thể dục :

BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG

- Ôn tập kiểm tra thể dục phát triển chung y cầu thực động tác thứ tự toàn

II/ Địa điểm-Phương tiện

-Trên sân trường vệ sinh nơi tập

(25)

============ Nội dung

1.Phần mở đầu

-GV nhận lớp phổ biến nhiệm vụ yêu cầu học

-Chạy vòng tròn quanh sân tập

-Khởi động xoay khớp -Trò chơi “Kết bạn”

2.Phần

*Ôn thể dục phát triển chung

.- Tập liên hoàn 7động tác thể dục

*Kiểm tra:

-ND: Kiểm tra thể dục động tác

*Phương pháp kiểm tra: -Gọi lần4 học sinhlên tập *Đánh giá:

-Hoàn thành tốt: A+ -Hoàn thành : A -Chưa hồn thành : B

*Trị chơi “Nhảy lướt sóng” -GV nêu tên trị chơi, hướng dẫn cho học sinh chơi

Định lượng 6-10 phút 1-2 phút 1phút phút phút 18-22 phút 4-5 phút 16-18phút

3-4 phút

4-5 phút

Phương pháp tổ chức -ĐHNL

* * * * * * * * GV * * * * * * * * * * * * * * * * -ĐHTC

ĐHTL: GV @ * * * * * * *

* * * * * * * * * * * * * * -ĐHKT:

GV

* * * *

(26)

Toán :

LUYỆN TẬP

Giúp HS:

Ơn lại ba dạng tốn tỉ số phần trăm: -Tính tỉ số phần trăm hai số

-Tính số phần trăm số

-Tính số biết số phần trăm II/Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1-Kiểm tra cũ:

-Muốn tỉ số phần trăm hai số ta làm nào? -Muốn tìm số phần trăm số ta làm nào?

-Muốn tính số biết số phần trăm ta làm nào? 2-Bài mới:

GV nêu mục tiêu tiết học 2.2-Luyện tập:

*Bài tập (79):

-Mời HS nêu yêu cầu -GV hướng dẫn HS cách làm -Cho HS làm vào nháp -Mời HS lên bảng chữa -Cả lớp GV nhận xét *Bài tập (79):

-GV cho HS nhắc lại cách tìm số phần trăm số

-Mời HS nêu cách làm -Cho HS làm vào

-GV cho HS nhắc lại cách tính số biết số phần trăm

-Mời HS nêu cách làm

*Bài giải:

a) 37 : 42 = 0,8809… = 88,09%

b) Tỉ số phần trăm số sản phẩm anh Ba số sản phẩm tổ là:

126 : 1200 = 0,105 0,105 = 10,5% Đáp số: 10,5% *Bài giải:

a) 97 x 30 : 100 = 29,1 ; 97 : 100 x 30 = 29,1

b) Số tiền lãi là:

000 000 : 100 x 15 = 900 000 (đồng)

Đáp số: 900 000 đồng

*Bài giải:

(27)

-Cho HS làm vào nháp

-Mời HS lên bảng chữa -Cả lớp GV nhận xét

72 : 30 x 100 = 240

b) Số gạo của cửa hàng trước bán là:

420 x 100 : 10,5 = 4000 (kg) 4000kg =

Đáp số: 3-Củng cố, dặn dò:

-GV nhận xét học, nhắc HS ôn lại kiến thức vừa luyện tập ============

Tập làm văn :

LÀM BIÊN BẢN MỘT VỤ VIỆC

-HS nhận giống nhau, khác nội dung cách trình bày biên họp với biên vụ việc

-Biết làm biên vụ việc II/ Đồ dùng dạy học:

-Bảng phụ, bút III/ Các hoạt động dạy học:

1-Kiểm tra cũ: Nội dung biên gồm phần? Đó phần nào? 2-Bài mới:

2.1-Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu tiết học 2.2-Hướng dẫn HS luyện tập:

*Bài tập :

-Mời HS nối tiếp đọc nội dung

-GV hướng dẫn HS hiểu rõ yêu cầu đề

-Cho HS thảo luận nhóm 7, ghi kết bảng nhóm

-Mời đại diện nhóm trình bày -Các nhóm khác nhận xét, bổ sung

-GV nhận xét, chốt lại lời giải

*Lời giải:

Giống Khác Ghi lại diễn biến để

làm chứng Phần mở đầu: Có quốc hiệu, tiêu ngữ, tên biên

Phần chính: T/G, địa điểm, thành phần có mặt, diễn biến việc

-ND biên họp có báo cáo, phát biểu

(28)

*Bài tập

-Mời HS nối tiếp đọc yêu cầu đề gợi ý SGK Cả lớp theo dõi SGK -GV nhắc HS ý trình bày biên theo thể thức biên

-Cho HS làm vào HS làm vào bảng nhóm

-Mời số HS HS làm vào bảng nhóm trình bày

-Cả lớp GV nhận xét nhận xét bảng nhóm

-GV chấm điểm biên viết tốt ( Đúng thể thức, viết rõ ràng, mạch lạc, đủ thông tin, viết nhanh)

Phần kết: Ghi tên, chữ kí người có trách nhiệm

-HS đọc, HS khác theo dõi SGK -HS ý lắng nghe phần gợi ý GV -HS viết biên vào

-HS trình bày -HS nhận xét

-GV nhận xét học, yêu cầu HS làm chưa đạt hoàn chỉnh lại biên -Nhắc HS chuẩn bị sau

============ Khoa học :

TƠ SỢI

-Kể tên số loại tơ sợi

-Làm thực hành phân biệt tơ sợi tự nhiên tơ sợi nhân tạo -Nêu đặc điểm bật sản phẩm làm từ số loại tơ sợi II/ Đồ dùng dạy học:

-Hình thông tin trang 66 SGK Phiếu học tập

-Một số loại tơ sợi tự nhiên tơ sợi nhân tạo sản phẩm dệt từ loại tơ sợi ; bật lửa bao diêm

III/ Các hoạt động dạy học:

1-Kiểm tra cũ: -Chất dẻo dùng để làm gì? Nêu tính chất chất dẻo? -Khi sử dụng bảo quản đồ dùng chất dẻo cần lưu ý gì? 2.Bài mới:

2.1-Giới thiệu bài: Em kể tên số loại vải dùng để may chăn, màn, quần, áo?

-GV giới thiệu

(29)

*Mục tiêu: HS kể tên số loại tơ sợi *Cách tiến hành:

+)Làm việc theo nhóm:

-GV cho HS thảo luận nhóm theo nội dung:

+Quan sát hình SGK – 66 +Hình có liên quan đến việc làm sợi bông, tơ tằm, sợi đay?

+)Làm việc lớp:

-Mời đại diện nhóm trình bày Mỗi nhóm trình bày hình

-Các nhóm khác nhận xét, bổ sung -GV kết luận, sau hỏi HS:

+Các loại sợi có nguồn gốc thực vật?

+Các loại sợi có nguồn gốc động vật?

-GV nói sợi tơ tự nhiên, sợi tơ nhân tạo

-HS thảo luận theo nhóm

-Đại diện nhóm trình bày -Nhận xét

-Sợi bơng, đay, lanh, gai -Tơ tằm

2.3-Hoạt động 2: Thực hành

*Mục tiêu: HS làm thực hành để phân biệt tơ sợi tự nhiên tơ sợi nhân tạo *Cách tiến hành:

-Nhóm trưởng điều khiển nhóm làm thực hành theo dẫn mục thực hành SGK trang 67 Thư kí ghi lại kết thực hành

-Mời đại diện nhóm trình bày -Các nhóm khác nhận xét, bổ sung -GV kết luận: SGV-Tr.117

-HS đọc thông tin trả lời câu hỏi -HS trình bày

-Nhận xét 2.4-Hoạt động 3: Làm việc với phiếu học tập

*Mục tiêu: HS nêu đặc điểm bật sản phẩm làm từ số loại tơ sợi *Cách tiến hành: -GV phát phiếu cho HS làm việc cá nhân

-Mời số HS trình bày -HS khác nhận xét, bổ sung -GV nhận xét, kết luận

3-Củng cố, dặn dò: -Cho HS nối tiếp đọc lại phần thông tin SGK - 67 -GV nhận xét học

-Nhắc HS học bài, chuẩn bị sau ============

(30)

I.Mục tiêu:-Giúp hs thấy ưu-nhược qua hoạt đông Liên Đội tuần qua Đồng thời nắm kế hoạch Liên Đội tuần tới để thực

-Học sinh phê tự phê cao

-Giấo dục hs thực tốt năm điều Bác Hồ dạy II.Lên lớp:

Tiến hành : -Hát tập thể

-Lớp trưởng đánh giá hoạt động chi đội tuần qua -Các tổ bổ sung kế hoạch thực tuần qua

-Các thành viên phê tự phê -Sinh hoạt theo tổ (10-15ph) 2.Kế hoạch tuần đến:

* Học tập:-Duy trì nề nếp học tập có -Thi đua học tốt

- Giúp đỡ bạn yếu *Lao động-vệ sinh:-Tổng vệ sinh lớp

-Trang trí lớp học theo chủ đề -Chăm sóc cảnh

*Các hoạt động khác:-Kiểm tra sách đồ dùng học tập -Thu nộp khoản đóng góp III.Tổng kết dặn: -Tuyên dương tổ cá nhân tích cực

-Trực tuần tổ -Hát tập thể