-Vận dụng để giải một số BT có yêu cầu tổng hợp liên quan đến các hình lập phương và HHchữ nhật HS làm được BT1,2 II/Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1-KiÓm tra bµi cò: Cho HS nªu quy t¾c [r]
(1)TuÇn 22 Thø hai ngµy 25 th¸ng n¨m 2010 Tiết 2: Tập đọc LËp lµng gi÷ biÓn I/ Môc tiªu: 1- Đọc diễn cảm bài văn với giọng đọc thay đổi phù hợp với lời nhân vật (bè Nhô, «ng Nhô, Nhô) 2- HiÓu ý nghÜa cña bµi: Ca ngîi bè «ng Nhô dòng c¶m lËp lµng gi÷ biÓn.(tr¶ lêi ®îc c¸c c©u hái 1,2,3 SGK) III/ Các hoạt động dạy học: 1- Kiểm tra bài cũ: HS đọc và trả lời các câu hỏi bài Tiếng rao đêm 2- D¹y bµi míi: 2.1- Giới thiệu bài: GV giới thiệu chủ điểm và nêu mục đích yêu cầu tiết häc 2.2-Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài: a) Luyện đọc: -Mời HS giỏi đọc Chia đoạn -Cho HS đọc nối tiếp đoạn, GV kết hợp -Đoạn 1: Từ đầu đến Người ông söa lçi ph¸t ©m vµ gi¶i nghÜa tõ khã to¶ h¬i muèi -Cho HS đọc đoạn nhóm -Đoạn 2: Tiếp thì ai? -Mời 1-2 HS đọc toàn bài -Đoạn 3: Tiếp quan trọng -GV đọc diễn cảm toàn bài nhường nào b)T×m hiÓu bµi: -§o¹n 4: §o¹n cßn l¹i -Cho HS đọc đoạn 1: +Bµi v¨n cã nh÷ng nh©n vËt nµo? +Cã mét b¹n nhá tªn lµ Nhô, bè b¹n, Bè vµ «ng cña Nhô bµn víi viÖc «ng b¹n g×? +Họp làng để di dân đảo, dần đưa +Bè Nhô nãi “con sÏ häp lµng”, chøng nhµ… tỏ ông là người nào? +) Rót ý1: +Chøng tá bè Nhô ph¶i lµ c¸n bé lµng, -Cho HS đọc đoạn 2: x· +Việc lập làng ngoài đảo có lợi gì? +) Bố và ông Nhụ bàn việc di dân +Hình ảnh làng chài ngoài đảo đảo hiÖn nh thÕ nµo qua lêi nãi cña bè Nhô? +Ngoài đảo có đất rộng, bãi dài, cây +)Rót ý 2: xanh,… -Cho HS đọc đoạn 3: +Làng ngoài đảo đất rộng hết tầm +Tìm chi tiết cho thấy ông Nhụ mắt, dân chài thả sức phơi lưới, buộc suy…? thuyÒn,… +)Rót ý 3: +)Lîi Ých cña viÖc lËp lµng míi -HS đọc đoạn để trả lời câu hỏi – -HS nªu SGK +Ông bước võng, ngồi xuống võng, +)Rót ý 4: vÆn… -Néi dung chÝnh cña bµi lµ g×? Lop4.com (2) -GV chốt ý đúng, ghi bảng -Cho 1-2 HS đọc lại c)Hướng dẫn đọc diễn cảm: -Mời HS nối tiếp đọc bài -Cho lớp tìm giọng đọc cho ®o¹n -Cho HS luyện đọc diễn cảm đoạn theo c¸ch ph©n vai -Thi đọc diễn cảm +)Nh÷ng suy nghÜ cña «ng Nhô +)Nhụ tin và mơ tưởng đến làng míi -HS đọc -HS tìm giọng đọc diễn cảm cho ®o¹n -HS luyện đọc diễn cảm theo cách phân vai -HS thi đọc 3-Củng cố, dặn dò: GV nhận xét học Nhắc học sinh đọc bài và chuẩn bÞ bµi sau TiÕt 3: To¸n LuyÖn tËp I/ Môc tiªu: -BiÕt tÝnh diÖn tÝch xung quanh vµ diÖn tÝch toµn phÇn cña h×nh hép ch÷ nhËt -Vận dụng giải các bài toán đơn giản HSlµm ®îc BT1;2 II/Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1-KiÓm tra bµi cò: Cho HS nªu quy t¾c tÝnh diÖn tÝch xung quanh vµ diÖn tÝch toµn phÇn cña HHCN 2-Bµi míi: 2.1-Giíi thiÖu bµi: GV nªu môc tiªu cña tiÕt häc 2.2-LuyÖn tËp: *Bµi tËp (110): -Mêi HS nªu yªu cÇu -Mêi HS nªu c¸ch lµm -GV hướng dẫn HS cách làm -Cho HS lµm vµo nh¸p -Cho HS đổi nháp, chấm chéo -C¶ líp vµ GV nhËn xÐt *Bµi gi¶i: a) Sxq = 1440 dm2 Stp = 2190 dm2 17 b) Sxq = m2 ; m2 60 *Bµi tËp (110): Lop4.com 49 Stp = 60 (3) -Mêi HS nªu yªu cÇu -GV lu ý HS : +thïng kh«ng cã n¾p, nh vËy tÝnh diÖn tÝch quÐt s¬n lµ ta ph¶i tÝnh diÖn tÝch xung quanh cña thïng céng víi diÖn tích mặt đáy +Cần đổi thống cùng đơn vÞ ®o -Cho HS lµm vµo vë, hai HS lµm vµo b¶ng nhãm -Hai HS treo b¶ng nhãm -C¶ líp vµ GV nhËn xÐt *Bµi gi¶i: §æi : 1,5m = 15dm ; 0,6m = 6dm Diện tích xung quanh thùng tôn đó lµ: (15 + 6) x x = 336 (dm2) DiÖn tÝch quÐt s¬n lµ: 336 + 15 x = 426 (dm2) §¸p sè: 426 dm2 *Bµi tËp (110)(HS kh¸ giái) -Mêi HS nªu yªu cÇu -Mêi HS nªu c¸ch lµm *KÕt qu¶: -Cho thi phát nhanh kết đúng a) § b) S c) S các trường hợp đã cho và phải d) § gi¶i thÝch t¹i -C¶ líp vµ GV nhËn xÐt 3-Cñng cè, dÆn dß: GV nhËn xÐt giê häc, nh¾c HS vÒ «n c¸c kiÕn thøc võa luyÖn tËp TiÕt 4: LÞch sö Bến tre đồng khởi I/ Môc tiªu: - BiÕt cuèi n¨m 1959-®Çu n¨m 1960,phong trµo "§ång khëi" næ vµ th¾ng lîi ë nhiÒu vïng n«ng th«n miÒn Nam (BÕn Tre lµ n¬i tiªu biÓu cña phong trµo "§ång khëi") Sử dụng đồ tranh ảnh để trình bày kiện II/ §å dïng d¹y häc: -Tranh ¶nh t liÖu vÒ phong trµo “§ång khëi” -Bản đồ Hành chính Việt Nam -PhiÕu häc tËp cña HS III/ Các hoạt động dạy học: 1-KiÓm tra bµi cò: -Vì nước nhà bị chia cắt? -Nhân dân ta phải làm gì để có thể xoá bỏ nỗi đau chia cắt? 2-Bµi míi: 2.1-Hoạt động 1( làm việc lớp ) -GV nh¾c l¹i nh÷ng biÓu hiÖn vÒ téi ¸c cña MÜ-DiÖm -Nªu nhiÖm vô häc tËp Lop4.com (4) 2.2-Hoạt động (làm việc theo nhóm) -GV chia líp thµnh nhãm mçi nhãm th¶o luËn mét néi dung sau: Nhãm 1: T×m hiÓu nguyªn nh©n bïng næ phong trµo “§ång khëi”? *Nguyên nhân: Do đàn áp tàn bạo cña chÝnh quyÒn MÜ - DiÖm, nh©n d©n miÒn Nam buéc ph¶i vïng lªn ph¸ tan ¸ch k×m kÑp *DiÔn biÕn: -Ngµy 17-1-1960 nh©n d©n huyÖn Má Cày đứng lên khởi nghĩa -Trong vßng tuÇn, 22 x· ®îc gi¶i phãng *Y nghÜa:Më mét thêi k× míi: nh©n dân miền Nam cầm vũ khí chiến đấu chèng qu©n thï, ®Èy qu©n MÜ vµ qu©n đội Sài Gòn vào bị động, lúng túng -Học sinh thảo luận nhóm theo hướng dÉn cña GV Nhãm 2: Tãm t¾t diÔn biÕn chÝnh cuéc “§ång khëi” ë BÕn tre Nhãm 3: Nªu ý nghÜa cña phong trµo “§ång khëi” -Mời đại diện các nhóm HS trình bày -C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung -GV nhận xét, chốt ý đúng ghi b¶ng 3-Cñng cè, dÆn dß: -Cho HS nối tiếp đọc phần ghi nhớ -GV nhËn xÐt giê häc DÆn HS vÒ nhµ häc bµi TiÕt 5: ChÝnh t¶ (nghe – viÕt) Hµ néi ¤n tËp vÒ quy t¾c viÕt hoa (viết tên người, tên địa lí Việt Nam) I/ Môc tiªu: -Nghe và viết đúng chính tả trình bày đúng hình thức thơ tiếng,rõ 3khổ th¬ - Tìm danh từ riêng là tên người, tên địa lí Việt Nam.viết đến 5tên người ,tên địa lý theo yêu cầu BT3 II/ §å dïng daþ häc: -Giấy khổ to viết sẵn quy tắc viết hoa tên người, tên địa lí Việt Nam -B¶ng phô, bót d¹ III/ Các hoạt động dạy học: 1.KiÓm tra bµi cò HS viết bảng con: đất rộng, dân chài, giấc mơ,… 2.Bµi míi: 2.1.Giíi thiÖu bµi: Lop4.com (5) GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học 2.2-Hướng dẫn HS nghe – viết: - GV §äc bµi viÕt +§o¹n th¬ ca ngîi ®iÒu g×? - HS theo dâi SGK -Ca ngợi đại, vẻ đẹp truyền thèng vµ thiªn nhiªn cña Hµ Néi - Cho HS đọc thầm lại bài - GV đọc từ khó, dễ viết sai cho - HS viết bảng HS viÕt b¶ng con: chong chãng, Th¸p Bót, b¾n ph¸,… - Em h·y nªu c¸ch tr×nh bµy bµi? - GV đọc câu cho HS viết - HS viÕt bµi - GV đọc lại toàn bài - HS so¸t bµi - GV thu số bài để chấm - NhËn xÐt chung 2.3- Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả: * Bµi tËp 2: - Mêi mét HS nªu yªu cÇu -Cho c¶ líp lµm bµi c¸ nh©n -Mêi HS ph¸t biÓu ý kiÕn -C¶ líp vµ GV nhËn xÐt, chèt lêi gi¶i đúng * Bµi tËp 3: - Mời HS đọc đề bài - Cho HS thi lµm vµo b¶ng nhãm theo nhãm - Mêi mét sè nhãm tr×nh bµy - C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt - GV nhËn xÐt, kÕt luËn nhãm th¾ng cuéc *Lêi gi¶i: Trong ®o¹n trÝch, cã DTR lµ tªn người (Nhụ) có DTR là tên địa lí Việt Nam (B¹ch §»ng Giang, Mâm C¸ SÊu) -HS thi lµm bµi theo nhãm vµo b¶ng nhãm -§¹i diÖn nhãm tr×nh bµy 3-Cñng cè dÆn dß: - GV nhËn xÐt giê häc - Nh¾c HS vÒ nhµ luyÖn viÕt nhiÒu vµ xem l¹i nh÷ng lçi m×nh hay viÕt sai TiÕt 6: To¸n LuyÖn tËp I/ Môc tiªu: -BiÕt tÝnh diÖn tÝch xung quanh vµ diÖn tÝch toµn phÇn cña h×nh hép ch÷ nhËt -VËn dông gi¶i c¸c bµi to¸n cã liªn quan II/Các hoạt động dạy học chủ yếu: Lop4.com (6) 1-KiÓm tra bµi cò: Cho HS nªu quy t¾c tÝnh diÖn tÝch xung quanh vµ diÖn tÝch toµn phÇn cña HHCN 2-Bµi míi: 2.1-Giíi thiÖu bµi: GV nªu môc tiªu cña tiÕt häc 2.2-LuyÖn tËp: Bµi 1:cho h×nh hép ch÷ nhËt chiÒu cao 8cm chiÒu dµi h¬n chiÒu réng 4cm ,diÖn tích xung quanh 448cm2.tính diện tích toàn phần hình hộp đó Bài 2:người ta muốn làm cái thùng giấy không có nắp đậy hình hộp chữ nhật có chiều dài 8dm,chiều cao5dm, rộng 5dm,tính diện tích giấy để làm thùng (không để mép dán) Bài 3:một người có tôn dài 2m rộng 0,8m.Người đó định gò cái thùng hình hộp chữ nhật có nắp đậydài 0,6m rộng 0,4m cao 0,5m.Hỏi miếng tôn đó có đủ để gò cái thïng kh«ng?(kh«ng kÓ mÐp gß) 2.3Hướng dẫn HS làm bài 3.ChÊm ch÷a bµi: 4.Cñng cè dÆn dß BT vÒ nhµ chuÈn bÞ bµi sau: Thø ba ngµy 26 th¸ng 1n¨m 2010 TiÕt 5: LuyÖn tõ vµ c©u «n :nèi c¸c vÕ c©u ghÐp b»ng quan hÖ tõ I/ Môc tiªu: -HiÓu thÕ nµo lµ mét c©u ghÐp thÓ hiÖn quan hÖ ®iÒu kiÖn – kÕt qu¶, gi¶ thiÕt – kÕt qu¶ -BiÕt t¹o c¸c c©u ghÐp cã quan hÖ §K – KQ, GT – KQ b»ng c¸ch ®iÒn QHT cặp QHT, thêm vế câu thích hợp vào chỗ trống, thay đổi vị trí các vế câu II/ Các hoạt động dạy học: 1-Kiểm tra bài cũ: Cho HS làm BT tiết trước 2- D¹y bµi míi: 2.1-Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu tiết học 2.2.PhÇn nhËn xÐt: *Bµi tËp 1: -xác định câu ghép quan hệ giả thiết - *Lời giải: kết các câu ghép đây: -c©u ghÐp chØ quan hÖ gi¶ thiÕt -kÕt -a/ë ®©u M«-da còng ®îc c«ng chóng qu¶ c©u d hoan nghªng nhiÖt liÖt nhng M«-da kh«ng hÒ tù m·n b/Vì người chủ quán không muốn Đan-tê mượn sách nên ông phải đứng quầy để đọc c/ Mặc dù kẻ người vào ồn ào Lop4.com (7) Đan -tê đọc hết sách d/ Nếu đờithiên tài âm nhạc Mô-da kÐo dµi h¬n th× «ng cèng hiÕn cho nh©n lo¹i nhiÒu h¬n n÷a *Bµi tËp 2.(BT2 trang 83 STV n©ng cao) * -Cho HS đọc yêu cầu -Yªu cÇu HS lµm bµi c¸ nh©n, -Mêi HS tr×nh bµy -C¶ líp vµ GV nhËn xÐt, chèt lêi gi¶i đúng *bµi tËp 3(BT3trang 84 S¸ch TV n©ng cao) 3-Cñng cè dÆn dß: Cho HS nh¾c l¹i néi dung ghi nhí GV nhËn xÐt giê häc TiÕt 6: To¸n «n :DiÖn tÝch xung quanh vµ diện tích toàn phần hình lập phương I/ Môc tiªu: -VËn dông ®îc c¸c quy t¾c tÝnh diÖn tÝch xung quanh vµ diÖn tÝch toµn phÇn hình lập phương để giải số bài tập có liên quan II/Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1-Giíi thiÖu bµi: GV nªu môc tiªu cña tiÕt häc 2-LuyÖn tËp -Bài 1: cho hình lập phương canh 5cm tính HS làm bài vào vở: diÖn tÝch xung quanh, diÖn tÝch toµn phÇn hình hộp đó Bài 2:xếp 8hình lập phương nhỏ thành hình lập phương lớn,rồi sơn các mặt hình lập phương lớn.Hỏi hình lập phương nhỏ có mặt sơn?diện tích sơ hình lập phương nhỏ là bao nhiªu : Lop4.com (8) *Bài tập :một hình lập phương có diện tÝch toµn phÇn lµ 96cm2.TÝnh c¹nh cña hình hộp đó - *Bµi gi¶i: DiÖn tÝch cña mét mÆt h×nh hép lµ: 96:6=16cm2 C¹nh cña h×nh hép lµ:4cm V× 16=4x4 3-Cñng cè, dÆn dß: GV nhËn xÐt giê häc, nh¾c HS vÒ «n c¸c kiÕn thøc võa häc TiÕt 7: ChÝnh t¶ (nghe – viÕt) LËp lµng gi÷ biÓn ¤n tËp vÒ quy t¾c viÕt hoa (viết tên người, tên địa lí Việt Nam) I/ Môc tiªu: -Nghe và viết đúng chính tả trình bày đúng hình thức văn xuôi bài Lập làng gi÷ biÓn - Tìm danh từ riêng là tên người, tên địa lí Việt Nam.viết đến 5tên người ,tên địa lý theo yêu cầu BT II/ §å dïng daþ häc: -Giấy khổ to viết sẵn quy tắc viết hoa tên người, tên địa lí Việt Nam -B¶ng phô, bót d¹ III/ Các hoạt động dạy học: 1.KiÓm tra bµi cò HS viết bảng con: đất rộng, dân chài, giấc mơ,… 2.Bµi míi: 2.1.Giíi thiÖu bµi: GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học 2.2-Hướng dẫn HS nghe – viết: - GV §äc bµi viÕt +®o¹n 2tõ "Bè Nhô ®iÒm tÜnh đến….nhường nào" - Cho HS đọc thầm lại bài - GV đọc từ khó, dễ viết sai cho HS viết bảng :ngư trường; lưu cữu; phËp phång; - Em h·y nªu c¸ch tr×nh bµy bµi? - GV đọc câu cho HS viết - GV đọc lại toàn bài - GV thu số bài để chấm - HS theo dâi SGK - HS viÕt b¶ng - HS viÕt bµi - HS so¸t bµi Lop4.com (9) - NhËn xÐt chung 2.3- Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả: * Bµi tËp 2: - Mêi mét HS nªu yªu cÇu -Cho c¶ líp lµm bµi c¸ nh©n -Mêi HS ph¸t biÓu ý kiÕn -C¶ líp vµ GV nhËn xÐt, chèt lêi gi¶i đúng * Bµi tËp 3: - Mời HS đọc đề bài - Cho HS thi lµm vµo b¶ng nhãm theo nhãm - Mêi mét sè nhãm tr×nh bµy - C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt - GV nhËn xÐt, kÕt luËn nhãm th¾ng cuéc *Lêi gi¶i: Trong ®o¹n trÝch, cã DTR lµ tªn người (Nhụ) có DTR là tên địa lí Việt Nam (B¹ch §»ng Giang, Mâm C¸ SÊu) -HS thi lµm bµi theo nhãm vµo b¶ng nhãm -§¹i diÖn nhãm tr×nh bµy 3-Cñng cè dÆn dß: - GV nhËn xÐt giê häc - Nh¾c HS vÒ nhµ luyÖn viÕt nhiÒu vµ xem l¹i nh÷ng lçi m×nh hay viÕt sai Thø t ngµy2 th¸ng n¨m 2010 Tiết 1: Tập đọc Cao b»ng I/ Môc tiªu: 1- Đọc diễn cảm bài thơ,thể đúng nội dung khổ thơ 2- Hiểu nội dung bài thơ: Ca ngợi Cao Bằng – mảnh đất biên cương và người Cao Bằng.(trả lời các câu hỏi 1,2,3- Học thuộc lòng ít khổ thơ HS kh¸ giái tr¶ lêi ®îc c©u hái vµ thuéc lßnh c¶ bµi th¬.(c©u hái 5) II/ Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ bài đọc SGK III/ Các hoạt động dạy học: 1- Kiểm tra bài cũ: HS đọc và trả lời các câu hỏi bài Lập làng giữ biển 2- D¹y bµi míi: 2.1- Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu tiết học 2.2-Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài: a) Luyện đọc: -Mời HS giỏi đọc -Chia ®o¹n -Mçi khæ lµ mét ®o¹n -Cho HS đọc nối tiếp đoạn, GV kết hợp söa lçi ph¸t ©m vµ gi¶i nghÜa tõ khã -Cho HS đọc đoạn nhóm Lop4.com (10) -Mời 1-2 HS đọc toàn bài -GV đọc diễn cảm toàn bài b)T×m hiÓu bµi: -Cho HS đọc khổ thơ 1: +Nh÷ng tõ ng÷ vµ chi tiÕt nµo ë khæ th¬ nói lên địa đặc biệt Cao B»ng? +) Rót ý1: -Cho HS đọc khổ thơ 2, 3: +T¸c gi¶ sö dông nh÷ng tõ ng÷ vµ h×nh ảnh nào để nói lên lòng mến khách người CB? +)Rót ý 2: -Cho HS đọc các khổ thơ còn lại: +T×m nh÷ng h×nh ¶nh thiªn nhiªn ®îc so sánh với lòng yêu nước người d©n CB? +Muốn đến Cao Bằng phảI vượt qua §Ìo Giã, §Ìo Giµng, §Ìo Cao B¾c nãi lên địa … +) Địa đặc biệt Cao Bằng +Mận đón môi ta dịu dàng, người trẻ thì thương , thảo, người già th× lµnh nh… +)Lòng mến khách, đôn hậu người CB +Khổ 4: TY đất nước sâu sắc người CB cao nh nói, kh«ng ®o hÕt ®îc Khæ 5: …Trong trÎo vµ s©u s¾c nh suèi s©u +Cao B»ng cã vÞ trÝ rÊt quan träng… +)TY đất nước người Cao Bằng +Qua khæ th¬ cuèi TG muèn nãi lªn ®iÒu g×? +)Rót ý 3: -Néi dung chÝnh cña bµi lµ g×? -GV chốt ý đúng, ghi bảng -HS đọc -Cho 1-2 HS đọc lại c)Hướng dẫn đọc diễn cảm và HTL bài th¬: -Mời HS nối tiếp đọc bài -HS tìm giọng đọc diễn cảm cho -Cho lớp tìm giọng đọc cho ®o¹n ®o¹n -Cho HS luyện đọc diễn cảm khổ thơ -HS luyện đọc diễn cảm và nhẩm thuộc ®Çu lßng -HS nhÈm HTL -HS thi đọc -Thi đọc diễn cảm và thuộc lòng -C¶ líp vµ GV nhËn xÐt, b×nh chän 3-Củng cố, dặn dò: GV nhận xét học Nhắc học sinh đọc bài và chuẩn bÞ bµi sau TiÕt 2: To¸n LuyÖn tËp I/ Môc tiªu: -Biết tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần hình lập phương 10 Lop4.com (11) - VËn dông c«ng thøc tÝnh diÖn tÝch xung quanh vµ diÖn tÝch toµn phÇn cña hình lập phương để giải bài tập số trường hợp đơn giản HS lµm ®îc BT1;2;3 II/Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1-KiÓm tra bµi cò: Cho HS nªu quy t¾c tÝnh diÖn tÝch xung quanh vµ diÖn tÝch toµn phÇn cña hình lập phương 2-Bµi míi: 2.1-Giíi thiÖu bµi: GV nªu môc tiªu cña tiÕt häc 2.2-LuyÖn tËp: *Bµi tËp (112): -Mêi HS nªu yªu cÇu -Mêi HS nªu c¸ch lµm -GV hướng dẫn HS làm bài -Cho HS lµm vµo vë -Mêi HS lªn b¶ng ch÷a bµi -C¶ líp vµ GV nhËn xÐt *Bµi gi¶i: §æi: 2m 5cm = 2,05 m Diện tích xung quanh HLP đó là: (2,05 x 2,05) x = 16,8 (m2) Diện tích toàn phần HLP đó là: (2,05 x 2,05) x = 25,215 (m2) §¸p sè: 16,8 m2 ; 25,215 m2 *Bµi tËp (112): -Mêi HS nªu yªu cÇu -GV hướng dẫn HS làm bài -Cho HS làm vào nháp, sau đó mời sè HS tr×nh bµy -C¶ líp vµ GV nhËn xÐt *Bµi gi¶i: H×nh vµ h×nh *Bµi tËp (112): -Mêi HS nªu yªu cÇu *KÕt qu¶: -Mêi HS nªu c¸ch lµm a) S b) § c) S -Cho thi phát nhanh kết đúng các trường hợp đã cho và phải gi¶i thÝch t¹i -C¶ líp vµ GV nhËn xÐt 3-Cñng cè, dÆn dß: GV nhËn xÐt giê häc, nh¾c HS vÒ «n c¸c kiÕn thøc võa luyÖn tËp Thø n¨m ngµy2 th¸ng n¨m 2010 TiÕt 1: To¸n LuyÖn tËp chung I/ Môc tiªu: 11 Lop4.com d) § (12) -BiÕt tÝnh diÖn tÝch xung quanh, diÖn tÝch toµn phÇn cña HHCN vµ HLP -Vận dụng để giải số BT có yêu cầu tổng hợp liên quan đến các hình lập phương và HHchữ nhật HS làm BT1,2 II/Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1-KiÓm tra bµi cò: Cho HS nªu quy t¾c tÝnh diÖn tÝch xung quanh vµ diÖn tÝch toµn phÇn cña hình lập phương và HHCN 2-Bµi míi: 2.1-Giíi thiÖu bµi: GV nªu môc tiªu cña tiÕt häc 2.2-LuyÖn tËp: *Bµi tËp (113): -Mêi HS nªu yªu cÇu -Mêi HS nªu c¸ch lµm -GV hướng dẫn HS làm bài -Cho HS lµm vµo vë -Mêi HS lªn b¶ng ch÷a bµi -C¶ líp vµ GV nhËn xÐt *Bµi gi¶i: a) Sxq = 3,6 dm2 Stp = 9,1 dm2 b) Sxq = 8,1 m2 Stp = 17,1 m2 *Bµi tËp (113): -Mêi HS nªu yªu cÇu -GV hướng dẫn HS làm bài -Cho HS lµm vµo SGK b»ng bót ch×, sau đó mời số HS trình bày -C¶ líp vµ GV nhËn xÐt -HS lµm b»ng bót ch× vµo vë *Bµi tËp 3(HS kh¸ giái) -Mêi HS nªu yªu cÇu -Mêi HS nªu c¸ch lµm -Cho thi tìm kết nhanh, đúng theo nhãm vµ ph¶i gi¶i thÝch t¹i -C¶ líp vµ GV nhËn xÐt *KÕt qu¶: -DiÖn tÝch xung quanh gÊp lªn lÇn -DiÖn tÝch toµn phÇn gÊp lªn lÇn 3-Cñng cè, dÆn dß: GV nhËn xÐt giê häc, nh¾c HS vÒ «n c¸c kiÕn thøc võa luyÖn tËp TiÕt 2: TËp lµm v¨n «n tËp v¨n kÓ chuyÖn I/ Môc tiªu: 1-Nắm vững kiến thức đã học cấu tạo bài văn kể chuyện,về tính cách nhân vËt truyÖn vµ ý nghÜa cña c©u chuyÖn II/ §å dïng d¹y häc: 12 Lop4.com (13) -B¶ng phô viÕt s½n néi dung tæng kÕt ë BT1 -Mét vµi tê phiÕu khæ to viÕt c¸c c©u hái tr¾c nghiÖm cña BT2 III/ Các hoạt động dạy học: 1-KiÓm tra bµi cò: GV chÊm ®o¹n v¨n viÕt l¹i cña – HS 2-D¹y bµi míi: 2.1-Giíi thiÖu bµi: GV nêu mục đích yêu cầu tiết học 2.2-Hướng dẫn HS làm bài tập: *Bµi tËp 1: -Mời HS đọc yêu cầu bài -HS đọc -Cho HS th¶o luËn nhãm 7: Ghi kÕt qu¶ th¶o luËn vµo b¶ng nhãm -HS th¶o luËn nhãm -Mời đại diện số nhóm trình bày -§¹i diÖn nhãm tr×nh bµy -C¶ líp vµ GV nhËn xÐt, bæ sung -GV treo bảng phụ đã ghi kết bài -HS đọc Một HS đọc *Bµi tËp 2: -Mời HS đọc yêu cầu bài (một HS đọc phần lệnh và truyện ; 1HS đọc các câu hỏi tr¾c nghiÖm -Cho HS lµm b»ng bót ch× vµo SGK -GV dán tờ phiếu đã viết các câu hỏi trắc nghiệm lên bảng ; mời HS đại diện tổ lên thi làm bài nhanh và đúng -Cả lớp và Gv nhận xét, chốt lời giải đúng *Lêi gi¶i: a) C©u truyÖn trªn cã nh©n vËt b) TÝnh c¸ch cña c¸c nh©n vËt ®îc thÓ hiÖn qua c¶ lêi nãi vµ hành động c)Y nghÜa cña c©u truyÖn lµ: Khuyên người ta biết lo xa và ch¨m chØ lµm viÖc 3-Cñng cè, dÆn dß: -GV nhËn xÐt giê häc -DÆn HS ghi nhí nh÷ng kiÕn thøc vÒ v¨n kÓ truyÖn võa «n luyÖn ChuÈn bÞ cho tiết TLV tới (Viết bàI văn kể truyện) cách đọc trước các đề văn để chọn đề ưa thích TiÕt 3: LuyÖn tõ vµ c©u nèi c¸c vÕ c©u ghÐp b»ng quan hÖ tõ I/ Môc tiªu: -Hiểu nào là câu ghép thể quan hệ tương phản(ND ghi nhớ) -Biết phân tích tạo các câu ghép(BT1 mục III);thêm vế câu ghép để tạo thành câu ghép quan hệ tương phản;biết xác định CN-VN vế câu ghép mÈu chuyÖn(BT3) II/ Các hoạt động dạy học: 1-Kiểm tra bài cũ: Cho HS nêu phần ghi nhớ tiết trước 13 Lop4.com (14) 2- D¹y bµi míi: 2.1-Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu tiết học 2.2.PhÇn nhËn xÐt: *Bµi tËp 1: -Mời HS đọc nối tiếp toàn nội dung *Lời giải: c¸c bµi tËp C¶ líp theo dâi -C©u ghÐp: Tuy bèn mïa lµ vËy, -GV hướng dẫn HS nhng mçi mïa H¹ Long l¹i cã nh÷ng -Cho lớp đọc thầm lại đoạn văn, làm nét riêng biệt, hấp dẫn lòng người bµi -C¸ch nèi: Cã hai vÕ c©u ®îc nèi víi -Mêi häc sinh nèi tiÕp tr×nh bµy b»ng cÆp QHT tuy…nhng… -C¶ líp vµ GV nhËn xÐt Chèt lêi gi¶i *VD vÒ lêi gi¶i: đúng - Dù trời rét, chúng em đến *Bµi tËp 2: trường -Cho HS đọc yêu cầu -Mặc dù đêm đã khuya Na -Yªu cÇu HS lµm bµi c¸ nh©n, cho mét sè vÉn miÖt mµi lµm BT HS lµm vµo b¨ng giÊy … -Mêi HS mang b¨ng giÊy lªn d¸n vµ tr×nh bµy -C¶ líp vµ GV nhËn xÐt 2.3.Ghi nhí: -Cho HS nối tiếp đọc phần ghi nhớ -Cho HS nh¾c l¹i néi dung ghi nhí *VD vÒ lêi gi¶i: 2.4 LuyÖn t©p: a) MÆc dï giÆc T©y tµn nhng *Bµi tËp 1: chóng -Mêi HS nªu yªu cÇu C V -Cho HS trao đổi nhóm C -Mêi mét sè häc sinh tr×nh bµy kh«ng thÓ ng¨n c¶n c¸c ch¸u HT, vui -C¶ líp vµ GV nhËn xÐt chèt lêi gi¶i tươI, đúng ®oµn kÕt, tiÕn bé V *Bµi tËp 2: *VD vÒ lêi gi¶i: -Mời HS đọc yêu cầu a) Tuy h¹n h¸n kÐo dµi nhng c©y -Cho HS lµm vµo vë cối vườn nhà em xanh tươi -Mêi mét sè HS tr×nh bµy b) Mặc dù mặt trời đã đứng bóng -Ch÷a bµi các cô miệt mài trên đồng ruéng *Bµi tËp 3: -Mời HS đọc yêu cầu *Lêi gi¶i: -Cho HS lµm bµi theo nhãm vµo b¶ng Mặc dù tên cướp hăng, gian nhãm x¶o -Mời đại diện số nhóm HS trình bày C V -C¶ líp vµ GV nhËn xÐt nhng cuèi cïng h¾n vÉn ph¶i ®a hai tay C V 14 Lop4.com (15) vµo cßng sè 3-Cñng cè dÆn dß: Cho HS nh¾c l¹i néi dung ghi nhí GV nhËn xÐt giê häc Thø s¸u ngµy2 th¸ng n¨m 2010 TiÕt 1: TËp lµm v¨n KÓ chuyÖn (KiÓm tra viÕt) I/ Môc tiªu: BiÕt viÕt ®îc bµi v¨n kÓ chuyÖn theo gîi ûtong SGK.bµi v¨n râ cèt truyÖn ,nh©n vËt ý nghÜa;lêi kÓ tù nhiªn II/ §å dïng d¹y häc: -Bảng lớp ghi tên số truyện đã đọc, vài truyện cổ tích -GiÊy kiÓm tra III/ Các hoạt động dạy học: 1-Giíi thiÖu bµi: Trong tiết TLV trước, các em đã ôn tập văn kể truyện, tiết học ngày hôn nay, các em làm bài kiểm tra viết văn kể truyện treo đề SGK đã nªu C« mong r»ng c¸c em sÏ viÕt ®îc nh÷ng bµI v¨n cã cèt truyÖn, nh©n vËt, cã ý nghÜa vµ thó vÞ 2-Hướng dẫn HS làm bài kiểm tra: -Mời HS nối tiếp đọc đề kiÓm tra SGK -GV nh¾c HS: §Ò yªu cÇu c¸c em kÓ truyÖn theo lêi mét nh©n vËt truyÖn cæ tÝch C¸c em cÇn nhí yªu cÇu cña kiÓu bµi này để thực đúng -Mời số HS nối tiếp nói đề bµi c¸c em chän 3-HS lµm bµi kiÓm tra: -HS viÕt bµi vµo giÊy kiÓm tra -GV yªu cÇu HS lµm bµi nghiªm tóc -HS nối tiếp đọc đề bài -HS chó ý l¾ng nghe -HS nói chọn đề bài nào -HS viÕt bµi 15 Lop4.com (16) -HÕt thêi gian GV thu bµi -Thu bµi 4-Cñng cè, dÆn dß: -GV nhËn xÐt tiÕt lµm bµi -Dặn HS đọc trước đề bài, chuẩn bị nội dung cho tiết TLV tuần 23 TiÕt 2: To¸n ThÓ tÝch cña mét h×nh I/ Môc tiªu: -Có biểu tượng thể tích hình -Biết so sánh thể tích hình số tình đơn giản HS lµm ®îc BT1;2 II/Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1-Giíi thiÖu bµi: GV nªu môc tiªu cña tiÕt häc 2-Néi dung: 2.1-KiÕn thøc: a) Hình thành biểu tượng thể tích mét h×nh: GV tæ chøc cho HS quan s¸t, nhËn xÐt trªn c¸c m« h×nh trùc quan theo h×nh vÏ c¸c VD SGK Theo các bước sau: -H×nh 1: +So sánh thể tích hình lập phương với thể tÝch HHCN? -H×nh 2: +H×nh C gåm mÊy HLP nh nhau? H×nh D gồm hình lập phương thế? +So s¸nh thÓ tÝch h×nh C víi thÓ tÝch h×nh D? -H×nh 3: +ThÓ tÝch h×nh P cã b»ng tæng thÓ tÝch c¸c h×nh M vµ N kh«ng? 2.3-LuyÖn tËp: *Bµi tËp (115): -Mêi HS nªu yªu cÇu -ThÓ tÝch h×nh LP bÐ h¬n thÓ tÝch HHCN hay thÓ tÝch HHCN lín h¬n thÓ tÝch HLP -ThÓ tÝch h×nh C b»ng thÓ tÝch h×nh D -ThÓ tÝch h×nh P b»ng tæng thÓ tÝch h×nh M vµ N *Bµi gi¶i: 16 Lop4.com (17) -Cho HS lµm vµo nh¸p -H×nh A gåm 16 HLP nhá -Cho HS đổi nháp, chấm chéo -H×nh B gåm 18 HLP nhá -C¶ líp vµ GV nhËn xÐt -H×nh B cã thÓ tÝch lín h¬n *Bµi tËp (115): -Mêi HS nªu yªu cÇu -Mêi HS nªu c¸ch lµm *Bµi gi¶i: -GV hướng dẫn HS giải -H×nh A gåm 45 HLP nhá -Cho HS lµm vµo vë, hai HS lµm vµo b¶ng -H×nh B gåm 26 HLP nhá nhãm -H×nh A cã thÓ tÝch lín h¬n -Hai HS treo b¶ng nhãm -C¶ líp vµ GV nhËn xÐt *Bµi tËp (115)(HS kh¸ giái) *Lêi gi¶i: -Mêi HS nªu yªu cÇu Cã c¸ch xÕp HLP c¹nh cm thµnh HHCN -GV chia líp thµnh nhãm, cho HS thi xÕp h×nh nhanh -C¶ líp vµ GV nhËn xÐt, kÕt luËn nhãm th¾ng cuéc 3-Cñng cè, dÆn dß: GV nhËn xÐt giê häc, nh¾c HS vÒ «n c¸c kiÕn thøc võa häc TiÕt 5: §Þa lÝ Ch©u ¢u I/ Môc tiªu: - Mô tả sơ lược vị trí ,giới hạn củalãnh thổ châu Âu:Nằm phía tây châu á,có ba phía giáp biển và đại dương Nêu số đặc điểm địa hình khí hậu , dân cư và hoạt động sản xuÊt cña ch©u ¢u : diện tích là đồng , diện tích là đồi núi 3 +ch©u ¢u cã khÝ hËu «n hoµ +Dân cư chủ yếu là người da trắng +Nhiều nước có kinh tế phát triển -Sử dụng địa cầu , đồ,lược đồ để nhận biết vị trí địa lý,giới hạn lãnh thæ ch©u ¢u -Đọc tên và số dãy núi,cao nguyên ,đồng bằng,sông lớn châu Âu trên đồ (lược đồ) -Sử dụng tranh ảnh đồ để nhận biết số đặc điểm dân cư và hoạt động sản xuất người dân châu Âu II/ Đồ dùng dạy học: -Bản đồ tự nhiên châu Âu, địa cầu -Bản đồ các nước châu Âu III/ Các hoạt động dạy học: 1-Giíi thiÖu bµi: GV nªu môc tiªu cña tiÕt häc 2-Bµi míi: 17 Lop4.com (18) a) Vị trí địa lí và giới hạn: 2.1-Hoạt động 1: (Làm việc cá nhân) -HS lµm viÖc víi h×nh 1-SGK vµ b¶ng sè liÖu vÒ diÖn tÝch c¸c ch©u lôc ë bµi 17, tr¶ lêi c©u hái: +Em h·y cho biÕt ch©u ¢u tiÕp gi¸p víi ch©u lôc, biển và đại dương nào? +Em h·y cho biÕt diÖn tÝch cña ch©u ¢u, so s¸nh víi diÖn tÝch ch©u A? -Mêi mét sè HS tr¶ lêi vµ chØ l·nh thæ ch©u ¢u trên đồ -C¶ líp vµ GV nhËn xÐt -GV kÕt luËn: Ch©u ¢u n»m ë phÝa t©y ch©u A ; cã ba phía giáp biển và đại dương b) §Æc ®iÓm tù nhiªn: 2.2-Hoạt động 2: (Làm việc nhóm 4) -Cho HS quan s¸t h×nh SGK, vµ thùc hiÖn c¸c yªu cÇu: +Hãy đọc tên các đồng bằng, dãy núi và sông lớn cña ch©u ¢u, cho biÕt vÞ trÝ cña chóng? -Mời đại diện số nhóm trình bày kết thảo luËn -C¶ líp vµ GV nhËn xÐt -GV kết luận: Châu Âu chủ yếu có địa hình là đồng bằng, khí hậu ôn hoà c) Dân cư và hoạt động kinh tế châu Âu: 2.3-Hoạt động 3: (Làm việc lớp) -Bước 1: Cho HS đọc bảng số liệu bài 17 để: +Cho biÕt d©n sè ch©u ¢u? +So s¸nh d©n sè Ch©u ¢u víi d©n sè Ch©u A +Cho biết khác biệt người dân châu Âu người dân châu Âu với người dân châu A? -Bước 2: GV yêu cầu HS nêu kết làm việc -Bước 3: HS quan sát hình 4: +KÓ tªn nh÷ng H§ s¶n xuÊt ®îc ph¶n ¸nh mét phÇn qua ¶nh SGK -GV bæ sung vµ kÕt luËn: (SGV – trang 128) -Giáp Bắc Băng Dương, Đại Tây Dương, châu A -DiÖn tÝch ch©u ¢u lµ 10 triÖu km2 B»ng 1/4 S ch©u A -HS th¶o luËn nhãm -§¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy -HS nhËn xÐt -HS làm việc theo hướng dÉn cña GV -HS tr×nh bµy 3-Cñng cè, dÆn dß: -GV nhËn xÐt giê häc -Cho HS nối tiếp đọc phần ghi nhớ TiÕt 4: To¸n ThÓ tÝch cña mét h×nh 18 Lop4.com (19) I/ Môc tiªu: -Có biểu tượng thể tích hình -Biết so sánh thể tích hình số tình đơn giản HS lµm ®îc BT1;2 II/Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1-Giíi thiÖu bµi: GV nªu môc tiªu cña tiÕt häc 2-Néi dung: 2.1-KiÕn thøc: a) Hình thành biểu tượng thể tích mét h×nh: GV tæ chøc cho HS quan s¸t, nhËn xÐt trªn c¸c m« h×nh trùc quan theo h×nh vÏ c¸c VD SGK Theo các bước sau: -H×nh 1: +So sánh thể tích hình lập phương với thể tÝch HHCN? -H×nh 2: +H×nh C gåm mÊy HLP nh nhau? H×nh D gồm hình lập phương thế? +So s¸nh thÓ tÝch h×nh C víi thÓ tÝch h×nh D? -H×nh 3: +ThÓ tÝch h×nh P cã b»ng tæng thÓ tÝch c¸c h×nh M vµ N kh«ng? 2.3-LuyÖn tËp: *Bµi tËp (115): -Mêi HS nªu yªu cÇu -Cho HS lµm vµo nh¸p -Cho HS đổi nháp, chấm chéo -C¶ líp vµ GV nhËn xÐt *Bµi tËp (115): -Mêi HS nªu yªu cÇu -Mêi HS nªu c¸ch lµm -GV hướng dẫn HS giải -Cho HS lµm vµo vë, hai HS lµm vµo b¶ng nhãm -Hai HS treo b¶ng nhãm -C¶ líp vµ GV nhËn xÐt *Bµi tËp (115)(HS kh¸ giái) 19 Lop4.com -ThÓ tÝch h×nh LP bÐ h¬n thÓ tÝch HHCN hay thÓ tÝch HHCN lín h¬n thÓ tÝch HLP -ThÓ tÝch h×nh C b»ng thÓ tÝch h×nh D -ThÓ tÝch h×nh P b»ng tæng thÓ tÝch h×nh M vµ N *Bµi gi¶i: -H×nh A gåm 16 HLP nhá -H×nh B gåm 18 HLP nhá -H×nh B cã thÓ tÝch lín h¬n *Bµi gi¶i: -H×nh A gåm 45 HLP nhá -H×nh B gåm 26 HLP nhá -H×nh A cã thÓ tÝch lín h¬n *Lêi gi¶i: (20) -Mêi HS nªu yªu cÇu Cã c¸ch xÕp HLP c¹nh cm -GV chia líp thµnh nhãm, cho HS thi thµnh HHCN xÕp h×nh nhanh -C¶ líp vµ GV nhËn xÐt, kÕt luËn nhãm th¾ng cuéc 3-Cñng cè, dÆn dß: GV nhËn xÐt giê häc, nh¾c HS vÒ «n c¸c kiÕn thøc võa häc 20 Lop4.com (21)