- GV nhận xét và kết luận: * Cách ứng xử của bạn Nam thể hiện được sự trân trọng đối với món quà mình nhận được, khiến ông rất vui.. - Cách ứng xử của Nam là đúng..[r]
(1)Người soạn: Phạm Quỳnh Phương Trường TH Trần Phú – TX Sơn Tây Dạy lớp: 4Đ- TH Trần Phú Thứ tư ngày 16 tháng 10 năm 2013 gi¸o dôc nÕp sèng lÞch, v¨n minh Tiết : Bài : CHIA SẺ VỚI ÔNG BÀ, CHA MẸ I MỤC TIÊU : Học sinh nhận thấy nên chủ động chia sẻ niềm vui, nỗi buồn mình cùng ông bà, cha mẹ Học sinh có kĩ : - Biết chủ động trò chuyện với ông bà, cha mẹ với thái độ lễ phép, vui vẻ - Trò chuyện đúng lúc, đúng chỗ - Không nói chen ngang ông bà, cha mẹ nói chuyện Học sinh có ý thức chủ động dành thời gian để chia sẻ niềm vui, nỗi buồn cùng ông bà, cha mẹ II TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC : - Bài giảng powerpoint - Lồng tiếng truyện kể Hai bố - Clip bài tập III.TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY : Hoạt động thầy Hoạt động trò Hoạt động : Giới thiệu bài ( phút ) * Mục tiêu: Giúp HS nhớ lại kiến thức liên quan và định hướng nội dung học * Các bước tiến hành: - Bước 1: Yêu cầu HS đọc các câu ca dao, tục ngữ nói quan tâm, chăm sóc ông bà, cha mẹ - GV nhận xét câu trả lời HS - Bước 2: giới thiệu bài học, ghi tên bài “ Chia sẻ cùng ông bà, cha mẹ „ Hoạt động : Nhận xét hành vi ( phút ) * Mục tiêu: Giúp HS nhận thấy nên chủ động chia sẻ niềm vui, nỗi buồn mình cùng ông bà, cha mẹ * Các bước tiến hành: - Bước1:-Kể chuyện “Hai bố con”(lồng tiếng) - Yêu cầu HS đọc thầm lại câu chuyện - Bước 2: Tìm hiểu nội dung truyện - Khi có chuyện vui, bạn Nguyên muốn chia sẻ Lop4.com -HS nêu: - HS ghi bài vào - HS lắng nghe - HS đọc thầm - Khi có chuyện vui, Nguyên muốn nói (2) niềm vui mình với ai? - Bạn Minh khác bạn Nguyên điểm gì? - Con thích cách ứng xử bạn nào? Vì sao? với bố mẹ, ông bà - Minh không chia sẻ niềm vui với ông bà, cha mẹ - bạn Nguyên, vì bạn đã biết chia sẻ niềm vui mình với ông bà, cha mẹ - làm cho tình cảm gia đình thêm gắn bó - Chia sẻ niềm vui, nỗi buồn với ông bà, cha mẹ thì có lợi gì? - Bước 3: GV chốt kiến thức rút ý lời khuyên và ghi bảng - Câu chuyện khuyên chúng ta điều gì ? - Chủ động chia sẻ niềm vui, nỗi buồn mình với ông bà, cha mẹ - Bước 4: Liên hệ: - Trong lớp mình bạn nào đã biết chủ - HS giơ tay động chia sẻ niềm vui, nỗi buồn với ông bà, cha mẹ? - Các thường chia sẻ với ông bà, cha mẹ - HS nêu chuyện gì? vào lúc nào? Hoạt động : Bày tỏ ý kiến ( phút ) * Mục tiêu: Giúp HS biết bày tỏ ý kiến trước hành vi đúng hay hành vi sai chia sẻ niềm vui, nỗi buồn với ông bà, cha mẹ * Các bước tiến hành: - Tổ chức cho HS thực BT1 - Yêu cầu HS đọc bài tập - HS đọc y/c BT1 (SHS trang 7) - Bước 1: Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi: Kể - HS thảo luận nhóm đôi cho bạn nghe việc mình đã làm các việc BT1 - Bước 2: HS trình bày kết - Trong việc đã nêu BT1, đã làm - HS nêu các việc mà mình làm được việc gì? - Bước 3: Mở rộng, liên hệ, khắc sâu + Con vui vẻ trò chuyện, đọc báo cho ông bà - HS nêu nghe vào lúc nào? + Con chúc mừng ông bà, cha mẹ nhân ngày - HS nêu gì? - Vì ông bà, cha mẹ nói chuyện, chúng - HS nêu ta không nói chen ngang? - Vui vẻ trò chuyện, đọc báo cho ông bà nghe - HS nêu Ân cần thăm hỏi ông bà, cha mẹ đau ốm Chúc mừng ông bà, cha mẹ nhân ngày lễ, ngày Tết là thể điều gì? - Bước 4: GV chốt kiến thức rút ý lời -HS nhắc lại khuyên ( trang 7)- Ghi bảng Lop4.com (3) Hoạt động : Trao đổi, thực hành ( phút ) * Mục tiêu: Giúp HS nhận biết và thực các hành vi đúng chia sẻ niềm vui, nỗi buồn với ông bà, cha mẹ * Các bước tiến hành: - Tổ chức cho HS thực BT - Yêu cầu HS đọc bài tập a/ Tình 1: Bước 1: Xem clip - Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi nhận xét thái độ ứng xử bạn Mai tình - Bước 2: Các nhóm báo cáo kết - Mai nên thể thái độ nào cho đúng? - GV nhận xét và kết luận : * Mai nên cảm ơn mẹ đã mua hộp bút cho mình, nên thể vui mừng nhận món quà - Nếu muốn bày tỏ nguyện vọng hộp bút có thể nói sau đã cảm ơn và thể vui mừng với mẹ b/ Tình thứ 2: Bước 1: Xem clip - Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi nhận xét cách ứng xử bạn Nam tình thứ hai? - Bước 2: Các nhóm báo cáo kết - Nam đã ứng xử nào nhận quà ông cho? - GV nhận xét và kết luận: * Cách ứng xử bạn Nam thể trân trọng món quà mình nhận được, khiến ông vui - Bước 3: Chốt KT rút lời khuyên : - Các tình trên muốn khuyên chúng ta điều gì? GV chốt và ghi bảng lời khuyên ý - Bước 4: Liên hệ Con đã ông bà, cha mẹ tặng quà chưa? Vào dịp nào? Khi đó có thái độ nào? Hoạt động 5:Trao đổi, thực hành ( 10 phút ) Lop4.com - HS đọc BT - HS xem clip - HS thảo luận - HS trình bày kết - HS nêu - Cả lớp xem clip - Cách ứng xử Nam là đúng - HS nêu - Trò chuyện cùng ông bà, cha mẹ với thái độ lễ phép, vui vẻ - HS nêu (4) * Mục tiêu: Giúp HS thực hành giao tiếp, ứng xử với ông bà, cha mẹ * Các bước tiến hành: - Bước 1: Tổ chức cho HS thực BT - Yêu cầu HS đọc bài tập - HS đọc bài tập - GV chia nhóm và yêu cầu HS sắm vai để thể - HS thảo luận và sắm vai tình và xử lí tình - Bước 2: Yêu cầu các nhóm lên thể tình - HS trình bày kết - GV nhận xét theo tình và động viên HS - Bước 3: - GV liên hệ với thực tế HS Hoạt động : Tổng kết bài ( phút) - GV yêu cầu HS nhắc lại toàn nội dung lời - HS nhắc lại nội dung lời khuyên - HS hát bài “ Cả nhà thương nhau” khuyên - Dặn HS chuẩn bị bài “Trò chuyện với anh chị em” Lop4.com (5)