Các năng lực Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học cần đạt sinh X5-X6: Ghi lại - Ví dụ: khi đặt 1 ly thủy - HS tiếp thu ví dụ được các kết quả tinh lên tấm kính thủy Làm việc cá nhân[r]
(1)Trường THPT Phan Đình Phùng Năm học 2015 - 2016 TUẦN 25 TIẾT 49 NGÀY SOẠN: 20/02/2016 NGÀY DẠY: 22/02/2016 Bài 30: QUÁ TRÌNH ĐẲNG TÍCH - ĐỊNH LUẬT SÁC-LƠ I MUC TIÊU: 1.Kiến thức: - Nêu nào là quá trình đẳng tích - Phát biểu định luật Sác Lơ - Nêu nhiệt độ tuyệt đối là gì - Nêu P, V , T xác định trạng thái lượng khí Kĩ và lực: a Kĩ năng: - Vận dụng thuyết động học phân tử để giải thích đặc điểm hình dạng, thể tích các chất khí thể rắn, lỏng, khí - Vẽ các đường đẳng tích hệ toạ độ ( p, V) - Vận dụng Đl Sac-lơ để giải các bài tập bài và các bài tập tương tự b Năng lực: - Kiến thức :K1,K2, K3 - Phương pháp:P2,P3 -Trao đổi thông tin: X5,X6, X7,X8 - Cá thể: C1 Thái độ: -Có ý thức vận dụng kiến thức vật lý vào đời sống Trọng tâm: - Định luật Sác-Lơ Tích hợp : Chỉ mục II Định luật Sác- Lơ - Chế tạo bóng đèn sợi đốt cần nghiên cứu kích cở hay là bề dày bóng đủ để chịu tác dụng quá trình đẳng nhiệt không làm bóng đèn bị nổ II CHUẨN BỊ: 1.Giáo viên : - Dụng cụ thí nghiệm hình 30.2 SGK - Dụng cụ để vẽ đồ thị 2.Học sinh : - Ôn lại nội dung kiến thức bài 29 III PHƯƠNG PHÁP: -Đặt vấn đề - Thuyết trình, đàm thoại, thảo luận nhóm - Vấn đáp IV TIEÁN TRÌNH DAÏY – HOÏC Ổn định tổ chức:(5 Phút) - Kiểm tra sĩ số - Kiểm tra bài cũ: + Phát biểu và viết biểu thức định luận Bôi-lơ – Ma-ri-ốt? + Vận dụng bài tập trang 159 sgk - Giới thiệu bài Giáo án vật lý 10 GV: Nguyễn Thị Hà Lop10.com (2) Trường THPT Phan Đình Phùng Năm học 2015 - 2016 Tiến trình dạy và học:(40 phút) Hoạt động ( phút ) : Tìm hiểu quá trình đẳng tích Các lực cần đạt Hoạt động Hoạt động học giáo viên sinh K1-K2-K3: Trình bày - Thế nào là đẳng - Học sinh trả lời kiến kiến thức các quá trình ? Có các thức cũ tượng, đại lượng, đẳng quá trình nào - Quá trình biến đổi định luật, nguyên lí vật ? lí bản, các phép đo, - Quá trình đẳng trạng thái thể tích không đổi VD: Đun các số vật lí, nhiệt là gì? Trình bày mối - Quá trình đẳng nóng khí xilanh quan hệ các kiến tích là gì? Hãy lấy kín; phơi thức vật lí, Sử dụng ví dụ quá trình bình thủy tinh chứa kiến thức vật lí để đẳng tích? khí và đậy kín thực các nhiệm vụ - Hs tiếp thu, ghi học tập→để lời kiến nhận thức cũ Thế nào là đẳng quá trình ? Có các đẳng quá trình nào ? - Xác nhận câu trả - Quá trình đẳng nhiệt lời đúng học sinh là gì? - Quá trình đẳng tích là gì? Hãy lấy ví dụ quá trình đẳng tích? Hoạt động 2( 20 phút ): Xây dựng định luật Sác-lơ Các lực Hoạt động giáo viên Hoạt động học cần đạt sinh X5-X6: Ghi lại - Ví dụ: đặt ly thủy - HS tiếp thu ví dụ các kết tinh lên kính thủy Làm việc cá nhân để từ các hoạt động tinh với góc nghiêng đủ trả lời (khi nhiệt độ học tập vật lí lớn kính có lực tác tăng, các phân tử va mình (nghe động nhẹ để ly có thể chạm vào thành bình mạnh nên áp suất giảng, tìm kiếm trượt trên kính thông tin, thí + Hiện tượng nào xảy tăng và ngược lại) nghiệm, làm việc ? nhóm… ), trình + Vì ? bày các kết HD: Dựa vào thuyết - HS trả lời các vấn đề từ các hoạt động động học phân tử chất học tập vật lí khí để giải thích ? mình (nghe + Vậy quá trình giảng, tìm kiếm biến đổi thể tích không thông tin, thí thay đổi thì nhiệt độ và - HS tiếp thu vấn đề nghiệm, làm việc áp suất có quan hệ nhóm… ) nào với ? cách phù - GV kết luận nhận hợp→để tiếp thu định: Khi thể tích không ví dụ làm việc cá thay đổi nhiệt độ tăng - Hs trả lời Giáo án vật lý 10 Nội dung I Quá trình đẳng tích Quá trình biến đổi trạng thái thể tích không đổi là quá trình đẳng tích Nội dung II Định luật Sác1 Thí nghiệm: (SGK) GV: Nguyễn Thị Hà Lop10.com (3) Trường THPT Phan Đình Phùng nhân để trả lời các câu hỏi GV X7-X8: thảo luận kết công việc mình và vấn đề liên quan góc nhìn vật lí, tham gia hoạt động nhóm học tập vật lí→để đề suất các phương án, dụng cụ TN, và cùng thảo luận P2-P3: mô tả các tượng tự nhiên ngôn ngữ vật lí và các quy luật vật lí tượng đó, Thu thập, đánh giá, lựa chọn và xử lí thông tin từ các nguồn khác để giải vấn đề học tập vật lí→để trả lời p có tỉ lệ thuận với T hay không?và nhận xét Năm học 2015 - 2016 thì làm áp suất tăng - Để biết tăng nhiệt độ kéo theo tăng áp suất có thực tỉ lệ thuận với không ta tiến hành thí nghiêm để kiểm tra dự đoán - Để làm TN này cần có dụng cụ nào? Và bố trí nào? + Mục đích TN cần xác định các đại lượng nào ? Dụng cụ để đo? - Hướng dẫn tìm phương án + Cần có bình kín chứa lượng khí m + Có áp kế gắn vào bình để đo áp suất khí bình; nhiệt kế để đo nhiệt độ nước bình + Làm thay đổi nhiệt độ khí bình mà khí không tràn ngoài - Với các dụng cụ đã có chúng ta tiến hành TN nào ? - Tiến hành thí nghiệm - Kết thí nghiệm - Yêu cầu HS nhận xét kết thí nghệm ? - Trong quá trình đẳng tích p và T liên hệ nào? - Vậy phải lập tỉ lệ nào hai thông số tỉ lệ thuận ? - Nếu học sinh không tự xử lý số liệu có thể gợi ý: + Muốn biết p có tỉ lệ thuận với T hay không thì ta xét tỉ số p/T + Nếu p/T không đổi, cho phép kết luận có tỉ lệ Giáo án vật lý 10 - Đề suất các phương án, dụng cụ TN; - Thảo luận Định luật Sác-lơ Trong quá trình đẳng tích lượng khí định, áp - Quan sát quá trình suất tỉ lệ thuận thí nghiệm với nhiệt độ - Tiến hành TN: (đun tuyệt đối khí bình, đọc p p haèng soá và T ghi vào bảng) T Nhiệt độ (K) hay P1/T1 = Áp suất P2/T2 (105Pa) - Quan sát ghi kết TN vào bảng - Dựa vào kết thu tìm p có tỉ lệ thuận với T hay không - Nhận xét p haèng soá T - HS trả lời GV: Nguyễn Thị Hà Lop10.com (4) Trường THPT Phan Đình Phùng p haèng soá T Năm học 2015 - 2016 thuận với T - Xác nhận và chỉnh sửa câu trả lời hs - Nếu lặp lại TN với khối lượng khí m1 m thì p T - Trong quá trình đẳng tích có thay đổi không? - Vì thời gian có hạn nên lượng khí định, chúng ta tiến hành áp suất tỉ lệ thuận với TN; Sác-lơ và nhiều nhà nhiệt độ tuyệt đối khoa học khác đã tiến hành làm TN và đưa nhận xét: Trong quá trình đẳng tích p haèng soá , T độ lớn số phụ thuộc vào khối lượng khí và thể tích khí -HS tiếp thu - Kết luận này là nội dung định luật Sác-lơ - Có thể phát biểu ĐL Sác-lơ nào? Lưu ý: Phạm vi áp dụng định luật: Áp dụng cho khí lí tưởng khí thực loãng và không cần độ chính xác cao Áp dung nhiệt độ thường nhiệt độ quá thấp thì chất khí hóa lỏng định luật không còn đúng -GV giới thiệu nhiệt độ tuyệt đối T Hoạt động 3( 10 phút ): Vẽ đường đẳng tích và đặc điểm nó Các lực Hoạt động giáo Hoạt động học Nội dung cần đạt viên sinh X5: Ghi lại - Thông báo khái niệm Ghi nhận khái niệm III Đường đẳng tích các kết đường đẳng tích Dựa vào kết TN Đường biểu diễn từ các hoạt động học hãy vẽ đường đẳng tích -Vẽ đường đẳng tích biến thiên áp suất theo nhiệt độ thể tập vật lí hệ tọa độ (p, T) tích không đổi gọi là mình (nghe - Kiểm tra kết đường đẳng tích hs Dán hình vẽ lên Giáo án vật lý 10 GV: Nguyễn Thị Hà Lop10.com (5) Trường THPT Phan Đình Phùng giảng, tìm kiếm thông tin, thí nghiệm, làm việc nhóm… )→để ghi nhận khái niệm sau đó vẽ đường đẳng tích Năm học 2015 - 2016 bảng, nhấn mạnh đường đẳng tích kéo dài qua gốc tọa - Sửa kết độ Không vẽ thẳng qua gốc tọa độ vì T = và p = là không thể có - Vẽ thêm đường đẳng tích V2 so sánh V1 và V2 - Gợi ý: Vẽ đường đẳng nhiệt cắt đường đẳng tích V1 A và cắt đường đẳng tích V2 B + So sánh p1 với p2 + So sánh V1 với V2 - Các em trả lời C3 Đường trên ứng với thể tích nhỏ Hoạt động ( phút ): Củng cố,giao nhiệm vụ nhà: Các lực cần đạt Hoạt động giáo viên C1: Xác định trình độ có kiến thức, kĩ , thái độ cá nhân học tập vật lí→để củng cố kiến thức và ghi nhận nhiệm vụ Hoạt động học sinh - Thế nào là quá trình đẳng tích? - Trả lời câu hỏi Hãy giải thích định luật Sác lơ - Dựa vào kiến thức đã theo thuyết động học phân tử học giải thích - Các em đọc lại phần ghi nhớ, gọi sinh lên bảng giải BT số SGK - Ghi nhận nhiệm vụ - Các em nhà học và làm lại các BT bài trước để chuẩn bị cho tiết sau V : PHỤ LỤC : CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM : Một bình kín chứa 1mol khí Nitơ áp suất p1 = atm, T1 = 27 C Sau nung nóng, áp suất khí bình là p2 = atm Tính nhiệt độ khí bình a 1500 K b 1500 C c 150 K d 150 C 2.Một bóng đèn dây tóc chứa khí trơ 27 C và áp suất là 0,6 at Khi đèn cháy sáng áp suất đèn là at và không làm vỡ bóng đèn Tìm nhiệt độ khí đèn cháy sáng a 227 C b 22 C c 150 C d 27 C VI.RÚT KINH NGHIÊM TIẾT DẠY: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… Giáo án vật lý 10 GV: Nguyễn Thị Hà Lop10.com (6)