Đang tải... (xem toàn văn)
Xét một khối khí xác ngôn ngữ vật lí suất, thể tích và Trình bày câu trả lời định: và chỉ ra các nhiệt độ của khí thực của nhóm và nhận xét - Ở trạng thái 1 được quy luật vật lí chất khí[r]
(1)Trường THPT Phan Đình Phùng Năm học 2015 - 2016 TUẦN 25 TIẾT 50 NGÀY SOẠN:21/02/2016 NGÀY DẠY: 24/02/2016 Bài 31: PHƯƠNG TRÌNH TRẠNG THÁI CỦA KHÍ LÍ TƯỞNG I MỤC TIÊU: 1.Kiến thức: -Nêu các thông số P,V, T xác định trạng thái lượng khí - Viết phương trình trạng thái khí lí tưởng - Viết phương trình Cla- Plê -ron Kĩ và lực: a Kĩ năng: - Vận dụng phương trình Cla-pê-rôn để giải các bài tập bài & bài tập tương tự b Năng lực: - Kiến thức : K3,K4 - Phương pháp:P2,P3 -Trao đổi thông tin: X7,X8 - Cá thể: C1 Thái độ: -Có ý thức vận dụng kiến thức vật lý vào đời sống Tích hợp : II CHUẨN BỊ: 1.Giáo viên : - Chuẩn bị bài giảng - Tranh, sơ đồ mô tả biến đổi trạng thái 2.Học sinh : - Ôn lại nội dung kiến thức bài 29, 30 III PHƯƠNG PHÁP: -Đặt vấn đề, thuyết trình, đàm thoại, thảo luận nhóm IV HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Hoạt động 1( phút ) : Ổn định tổ chức - Kiểm tra sĩ số - Kiểm tra bài cũ: + Viết hệ thức liên hệ áp suất và nhiệt độ quá trình đẳng tích lượng khí định? + Phát biểu định luật Sác-lơ? - Giới thiệu bài mới: Nhúng bóng bàn bị bẹp vào nước nóng, bóng phồng lên cũ Trong quá trình này, nhiệt độ, thể tích và áp suất lượng khí chứa bóng thay đổi Vậy phải dùng phương trình nào để xác định mối liên hệ thông số lượng khí này? Hoạt động ( phút ) : Tìm hiểu khác khí thực và KLT Các lực Hoạt động giáo Hoạt động học Nội dung cần đạt viên sinh K3: Sử dụng - Các em nghiên cứu - Khí thực là khí tuân I Khí thực và khí lí kiến thức mục I SGK để trả lời theo gần đúng các tưởng Giáo án vật lý 10 GV: Nguyễn Thị Hà Lop10.com (2) Trường THPT Phan Đình Phùng Năm học 2015 - 2016 vật lí để thực câu hỏi: Thế nào là các nhiệm khí thực và nào vụ học tập→để là khí lý tưởng? trả lời câu hỏi: Thế nào là khí thực và nào là khí lý tưởng? định luật chất khí - Khí lý tưởng là khí tuân theo gần đúng các định luật chất khí - Tuy nhiên, khác này là không lớn nhiệt độ và áp suất thông thường) - Ghi bài Khí thực là khí tuân theo gần đúng các định luật chất khí Khí lý tưởng là khí tuân theo gần đúng các định luật chất khí Tuy nhiên, khác này là không lớn nhiệt độ và áp -Nhấn mạnh lại suất thông thường Hoạt động 3( 25 phút ): Nghiên cứu mối quan hệ áp suất thể tích và nhiệt độ lượng khí xác định Các lực Hoạt động giáo Hoạt động học Nội dung cần đạt viên sinh Trong đời sống và Học sinh làm việc II Phương trình P2-P3-X7-X8: mô tả các kĩ thuật, không theo nhóm; biểu diễn trạng thái khí lý tượng tự yêu cầu độ chính xác các quá trình biến đổi tưởng nhiên cao, ta có thể tích áp trạng thái trên đồ thị Xét khối khí xác ngôn ngữ vật lí suất, thể tích và Trình bày câu trả lời định: và các nhiệt độ khí thực nhóm và nhận xét - Ở trạng thái quy luật vật lí (chất khí tồn kết nhóm xác định thông khác số:( p1,V1,T1) trong thực tế) Chúng ta đã biết, - Ở trạng thái tượng đó, thu xác định thông thập, đánh giá, trạng thái số: ( p2,V2,T2) lựa chọn và xử lượng khí xác - Ta có: lí thông tin từ định đại lượng: Thể tích, áp các nguồn khác p1; V1; T1 p2' ; V2 ; T2 để giải suất và nhiệt độ Ở vấn đề bài trước chúng ta đã p2 ; V2 ; T2 học tập nghiên cứu mối quan vật lí, thảo luận hệ đại lượng kết đại lượng còn p1V1 p2' V2 ' công việc lại không thay đổi p1V1 p2V2 ' Trong thực tế, có p T mình và T2 T1 thay đổi trạng thái vấn đề liên p1 T2 quan góc khí thì đại pV haèng soá nhìn vật lí, lượng trên thay T Có các phương án đổi tham gia hoạt - Vậy phương trình: động nhóm - Kí hiệu p1; V1; T1 là sau: pV học tập Thể tích, áp suất và + Chuyển từ trạng thái T haèng soá vật lí→để làm nhiệt độ lượng sang trạng thái trung Gọi là phương trình việc theo khí ta xét trạng gian 1’ quá trình trạng thái khí lý nhóm; biểu thái1 Thực quá đẳng nhiệt Sau đó từ tưởng hay phương diễn các quá trình chuyển 1’ sang quá trình Cla-pê-rôn trình biến đổi khí sang trạng thái trình đẳng tích + Chuyển từ trạng thái Giáo án vật lý 10 GV: Nguyễn Thị Hà Lop10.com (3) Trường THPT Phan Đình Phùng trạng thái trên đồ thị Trình bày câu trả lời nhóm và nhận xét kết nhóm khác Năm học 2015 - 2016 có p2 ; V2 ; T2 - Chúng ta tìm mqh đại lượng này - Có cách chuyển lượng khí ntn từ trạng thái sang trạng thái để có thể vận dụng các định luật đã biết chất khí nhằm tìm mqh đại lượng p, V và T - Yêu cầu học sinh làm C1 sang trạng thái trung gian 2’ quá trình đẳng áp Sau đó từ 2’ sang quá trình đẳng tích Làm việc theo nhóm: p1V1 p2' V2 ' p1V1 p2V2 ' p2 T1 T1 T2 p1 T2 - Nhận xét các phương án học pV haèng soá T sinh đưa + Chú ý: Ta chưa biết quan hệ các đại lượng quá trình đẳng áp, vì vật chúng ta thực theo phương án thứ - Ta có: p1; V1; T1 p2' ; V2 ; T2 p2 ; V2 ; T2 - Tiếp tục làm việc theo nhóm để viết mqh các đại lượng các quá trình chuyển trạng thái, từ đó tìm mqh áp suất, thể tích và nhiệt độ Của trạng thái và - Vậy phương trình: pV haèng soá gọi là T phương trình trạng thái khí lý tưởng Giáo án vật lý 10 GV: Nguyễn Thị Hà Lop10.com (4) Trường THPT Phan Đình Phùng Năm học 2015 - 2016 hay phương trình Cla-pê-rôn Hoạt động 4( phút) : Củng cố, giao nhiệm vụ và vận dụng phương trình trạng thái khí lí tưởng Các lực Họat động giáo viên Hoạt động học Nội dung cần đạt sinh K3-K4: sử dụng GV ghi nội dung bài tập: Làm bài tập ví dụ các kiến thức để SGK Tóm tắt: thực nhiệm Một cái bơm chứa 100 cm3 Trình bày kết Tr thái Tr thái Tr thái Tr thái vụ, vận dụng ( không khí nhiệt độ 27 C P1=105 Pa P1=?Pa giải thích, dự P1=105 Pa P1=?Pa vá áp suất là 105 Pa Tính áp V1= V1= V1=100 V1=20cm3 100cm3 20cm3 đoán, tính toán, suất không khí cm3 T1=3120K T1=3000K T1=3120 bơm không khí bị nén đề giải pháp,đánh giá K xuống cò 20 cm3 và nhiệt độ T1=3000K tăng lên tới 39 C Giải Giải giải pháp ) → để làm bài tập Hướng dẫn : xác định các Từ PTTT KLT Từ PTTT KLT ví dụ SGK thông số p, V và T khí p1.V1 p2.V2 p1.V1 p2.V2 = = C1: Xác định trạng thái T1 T2 T1 T2 trình độ Ta có : Ta có : có kiến - Ghi câu hỏi và bài tập p V T pVT thức, kĩ , nhà p2 1 = p2 1 = V2T1 V2T1 thái độ cá BT1: Trước nén hổn 5 nhân học hợp khí xilanh 5,2.10 Pa 5,2.10 Pa tập vật lí→ để động có áp suất củng cố kiến 1at, nhiệt độ 400C.Sau nén thể tích giảm lần, thức sau học áp suất 10at.Tìm nhiệt độ - Ghi bài tập nhà sau nén? - Chuẩn bị cho bài sau, Về nhà chuẩn bị tiếp phần còn lại bài - Ghi nhận nhiệm vụ nhà V : PHỤ LỤC : CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM : Một bình kín chứa 1mol khí Nitơ áp suất p1 = atm, T1 = 27 C Sau nung nóng, áp suất khí bình là p2 = atm Tính nhiệt độ khí bình a 1500 K b 1500 C c 150 K d 150 C Một bong đèn dây tóc chứa khí trơ 27 C và áp suất là 0,6 at Khi đèn cháy sang áp suất đèn là at và không làm vỡ bong đèn Tìm nhiệt độ khí đèn cháy a 227 C b 22 C c 150 C d 27 C Trong bình kín chứa khí nhịêt độ 270C và áp suất 2atm, đun nóng đẳng tích khí bình lên đến 870C thì áp suất khí lúc đó là: A 24atm B 2,4atm C 2atm D 0,24atm VI.RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY: Giáo án vật lý 10 GV: Nguyễn Thị Hà Lop10.com (5)