3 em BT3 B/Bài mới: 1/GT: Tiết LTVC hôm nay các em học MRVT tài năng 2/ Hướng dẫn HS làm bài tập BT1/11 1 em đọc YCBT HĐN Các nhóm thảo luận Các nhóm trình bày a/Tài có nghĩa “có khả năn[r]
(1)Tuần 19 Thứ ngày………… tháng……………năm 2008 Tập đọc: BỐN ANH TÀI I/ Mục tiêu: 1/ Đọc: - Đúng các từ ngữ ,câu, đoạn bài Đọc liền mạch các tên riêng -Đọc diễn cảm bài văn với giọng kể khá nhanh; nhấn giọng từ ngữ ca ngợi tài sức khỏe, nhiệt thành làm việc nghĩa bốn cậu bé 2/ Hiểu các từ ngữ bài:Cẩu Khây, tinh thông, yêu tinh -Nội dung truyện (phần đầu ): Ca ngợi sức khỏe, tài năng, lòng nhiệt thành làm việc nghĩa anh tài II/ Chuẩn bị: Tranh SGK, SGK, III/ Các hoạt động dạy-học: A/ Mở đầu HK2 chúng ta học chủ điểm: Người ta là hoa đất; Vẻ đẹp muôn màu; Những người cảm; Khám phá giới Tình yêu sống B/ Bài mới: Xem tranhSGK 1/ Giới thiệu: Hướng dẫn Hs luyện đọc và tìm hiểu bài: a/ Luyện đọc: Bài chia làm đoạn Mỗi lần xuống dòng là đoạn em tiếp nối đọc toàn bài QST để nhân các nhân vật Luyện đọc liền mạch Đến cánh đồng…làm vồ đóng cọc/để đắp….vào ruộng Họ ngạc nhiên/ thấy 1….tát nước suối/lên ruộng cao mài nhà Luyện đọc nhóm em đọc toàn bài Đọc diễn cảm b/ Tìm hiểu bài: Câu 1: Đọc dòng đầu HĐN2- trả lời câu hỏi - Sức khỏe: Cẩu khây nhỏ người ăn lúc hết chín chõ xôi, 10 tuổi sức đã trai 18 -Tài năng: 15 tuổi đã tinh thông võ nghệ, có lòng thương dân, có chí lớ - trừ diệt cái ác Câu 2: Yêu tinh xuất hiện, bắt người và súc vật khiến làng tan hoang, nhiều nơi không còn sống sót Câu 3: Trang Lop4.com (2) HĐCN Đọc thầm đoạn còn lại Cùng ba người bạn Câu 4: Đọc lướt toàn bài Tìm chủ đề truyện Truyện ca ngợi sức khỏe, tài năng, nhiệt thành làm việc nghĩa, cứu dân làng anh em Cẩu Khây c/ HDHS luyện đọc diễn cảm em tiếp nối đọc toàn bài Đoạn 1,2 Đọc diễn cảm Luyện đọcN2 Thi đọc diễn cảm 3/ Nhận xét- Dặn dò: - Nx - Về nhà kể chuyện cho người thân nghe Chính tả : Nghe viết KIM TỰ THÁP AI CẬP I/ Mục tiêu: - Nghe- viết đúng chính tả, trình bày đúng đoạn văn Kim tự tháp Ai Cập - Làm đúng các bài tập phân biệt từ ngữ có âm, vần dễ lẫn s/x; iêc/iêt II/ Chuẩn bị: Phiếu viết nội dung BT2 VBT, SGK, III/ Các hoạt động dạy – học: 1/ Giới thiệu: 2/ Hướng dẫn Hs nghe- Viết Đọc bài chính tả em đọc bài Tìm tiếng dễ viết sai em lên bảng Cả lớp viết bảng Đọc bài Cả lớp viết bài Chấm chỗ bài Tự soát lỗi chính tả 3/ Hướng dẫn Hs làm bài tập: BT2/6 em đọc YCBT Tiếp nối lên bảng điền từ NX Sinh vật- biết- biết- sáng tác- tuyệt mĩ- xứng đáng BT3/6 em đọc bài HĐN Các nhóm thảo luận Trang Lop4.com (3) TN viết đúng chính tả TN viết sai chính tả Thời tiết Thân thiếc Công việc Nhiệc tình Chiết cành Mải miếc 4/ Nhận xét-Dặn dò: -NX -Nhớ từ ngữ đã luyện tập để không viết sai chính tả Các nhóm trình bày NX Lịch sử: NƯỚC TA CUỐI THỜI TRẦN I/ Mục tiêu: Hai đoạn chữ in nhỏ /42,43 có thể giảm Học xong bài này, HS biết - Các biểu suy yếu nhà Trần vào kỉ XIV - Vì nhà Hồ thay nhà trần II/ Chuẩn bị: Phiếu BT SGK,vở III/ Các hoạt động dạy –học: 1/ Giới thiệu: 2/ Hướng dẫn Hs tìm hiểu kiến thức: HĐ1:Thảo luận nhóm Trả lời câu hỏi ? Vua quan nhà trần sống nào? ? Những kẻ có quyền dân sao? ?Cuộc sống nhân dân NTN? ? Thái độ phản ứng nhân dân với triếu đình sao? ?Nguy ngoại xâm NTN? HĐ2:Làm việc lớp ?Hồ Quý Ly là người nào? Một vị quan đại thần có tài Thoát chết qua vụ mưu sát Ông đã làm gì? Năm 1400 Hố Quý Ly truất ngôi vua trần và tự xưng làm vua, lập lên nhà Hồ ?Hành động truất quyền vua Hồ Quý Ly có hợp lòng dân không?Vì sao? …hợp với lòng dân vì các vua cuối thời nhà Trần lo ăn chơi sa đọa , làm cho tình hình đất nước ngày càng xấu và Hồ Quý Ly đã có nhiều cải cách tiến 3/ Nhận xét-Dặn dò: Bài học em đọc bài - NX - Trả lời hai câu hỏi SGK Trang Lop4.com (4) Toán: KI-LÔ-MÉT VUÔNG I/Mục tiêu: Giúp Hs - Hình thành biểu tượng đo diện tích ki-lô-mét vuông - Biết đọc, viết dúng các số đo diện tích theo đơn vị km2, biết km2 =1 000 000m2và ngược lại - Biết giải đúng số bài toán có liên quan đến các đơn vị đo diện tích cm2; dm2; m2; và km2 II/ Chuẩn bị: Bảng phụ viết Bt1/100 III/ Các hoạt động dạy-học 1/ Giới thiệu ki-lô-mét vuông -Ki –lô-mét vuông viết tặt là : km km2 = 1000 000 m2 2/ Thực hành: BT1/100 SGK, em đọc YCBT Cả lớp làm em làm phiếu Chữa bài BT2/100 em đọc YCBT Cả lớp làm KTKQ BT3/100 Nêu cách tính diện tích hình chữ nhật Bt4/100 ? Đo diện tích phòng học người ta thường sử dụng đơn vị nào? ? Đo diện tích quốc gia người ta sử dụng đơn vị nào? a/ Diện tích phòng học là 40 m2 b/ Diện tích nước VN là 330 991 km2 3/ Nhận xét – Dặn dò -NX -Về nhà làm bài vào BT Trang Lop4.com em nêu cách tính DTHCN em làm phiếu Cả lớp làm Chữa bài Cả lớp làm miệng (5) Thứ ba ngày ……… tháng…… năm 2008 Luyện từ và câu: CHỦ NGỮ TRONG CÂU KỂ Ai LÀM GÌ? I/ Mục tiêu: 1/ Hs hiểu cấu tạo và ý nhĩa phận chủ ngữtrong câu kể Ai làm gì? 2/ Biết xác định chủ ngữ câu, biết đặt câu với phận chủ ngữ cho sẵn II/ Chuẩn bị: - Đoạn văn phần NX SGK, -Đoạn văn phần BT1 III/ Các hoạt động dạy - học: 1/ Giới thiệu 2/ Nhận xét Cả lớp tìm hiểu NX Loại TN tạo Ý nghĩa CN Xác định chủ ngữ thành CN -Một đàn ngỗng/vươn cổ dài, trút Chỉ vật Cụm danh mỏ phía trước định đớp bọn trẻ từ -Hùng/ đút súng gỗ vào túi Chỉ người Danh từ quần, chạy liền - Thắng/ mếu máo lấp vào sau lưng Chỉ người Danh từ Tiến - Em/ liền nhặt cành xoan, xua Chỉ người Danh từ đàn ngỗng xa -Đàn ngỗng/ kêu quàng quạc, vươn Chỉ vật Cụm danh cổ chạy miết từ 3/ Ghi nhớ: 4/ Luyện tập: BT1/7 em đọc ghi nhớ C3: Trong rừng chim chóc/ hót véo von C4: Thanh niên /lên rừng C5: Phụ nữ / giặt giũ bên giếng nước C6: Em nhỏ / đùa vui trước nhà sàn C7: Các cụ già / chụm đầu bên chóe rượu cần BT2/7 Các chú công nhân / làm đường Mẹ em / luôn dậy sớm lo bữa ăn sáng cho nhà Chim sơn ca / bay vút lên bầu trời xanh thẳm Bt3/7 em đọc YCBT HĐN2 Các nhóm thảo luận Các nhóm trình bày NX em đọc YCBT Cả lớp làm KTKQ em làm mẫu Trang Lop4.com (6) Buổi sáng, bà nông dân đồng gặt lúa Trên Cả lớp làm bài đường làng quen thuộc, các bạn Hs tung tăng cắp sách tứi trường Tiếp nối đọc đoạn văn Xa xa các chú công nhân cày vỡ ruộng vừa gặt xong Thấy đông, lũ chim sơn ca bay vút lên bầu trời xanh thẳm 5/ Nhận xét- Dặn dò: - NX - Về nhà làm hoàn chỉnh BT3 Kể chuyện: BÁC ĐÁNH CÁ VÀ GÃ HUNG THẦN I/ Mục tiêu: 1/ Rèn kĩ nói: - Dựa vào lời kể cô và tranh minh họa, Hs biết thuyết minh nội dung tranh 1,2 câu; kể lại câu chuyện, có thể phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt cách tự nhiên - Nắm nội dung câu chuyện Biết trao đổi với các bạn ý nghĩa câu chuyện ( Ca ngợi bác đánh cá thông minh, mưu trí đã thắng gã thần vô ơn bạc nghĩa ) 2/ Rèn kĩ nghe: - Chăm chú nghe cô kể, nhớ cốt truyện - Nghe bạn KC, NX, đánh giá đúng lời kể bạn; kể tiếp lời kể bạn II/ Chuẩn bị: Tranh SGK, SGK, III/ Các hoạt động dạy – học: 1/ Giới thiệu: 2/ Giáo viên kể chuyện: Nghe cô KC - KC lần kết hợp giải nghĩa từ * Ngày tận số: ngày chết *Hung thần:thần độc ác *Vĩnh viễn:mãi mãi a/ Tìm lời thuyết minh cho tranh 1,2 câu Tranh 1:Bác đánh cá ngày, cuối cùng mẻ lưới có Nghe kể kết hợp nhìn theo bình to tranh trên bảng Tranh2: Bác mừng vì cái bình đem chợ bán HĐ CN khối tiền Suy nghĩ tìm lời thuyết Tranh3: Từ bình làn khói nhỏ đen tuôn thành minh quỷ / Bác nạy nắp bình Từ bình làn khói đen kịt tuôn ra, tụ lại, thành quỷ Tranh 4:Con quỷ đòi giết bác đánh cá để thực lời nguyền nó / Con quỷ nói bác đánh cá đã đến ngày tận số Tranh5:Bác đánh cá lừa quỷ vào bình, nhanh tay đậy nắp, vứt cái bình trở lại biển sâu Trang Lop4.com (7) - KC lần hai theo tranh QST trên bảng KC nhóm Thi KC trước lớp, nói ý nghĩa câu chuyện em kể toàn câu chuyện, nói ý nghĩa câu chuyện b/ Kể đoạn và toàn câu chuyện Bình chọn nhóm, cá nhân KC hay 4/ Nhận xét- Dặn dò: - Nx -Về nhà kể chuyện cho người thân nghe Đạo đức Bài 9: KÍNH TRỌNG, BIẾT ƠN NGƯỜI LAO ĐỘNG I/ Mục tiêu: -Câu2/28 bỏ từ vì -Bt1/29 Thay từ kẻ từ người, bỏ ý (k ) -BT2/30 Thay từ chế giễu từ coi thường.Sửa lại: Em hãy cho biết công việc người LĐ đây đem lại lợi ích gì cho xã hội? Học xong bài này Hs biết - Nhận thức vai trò quan trọng người lao d8ộng - Biết bày tỏ kính và biết ơn người lao động Tiết II/ Chuẩn bị: SGK III/ Các hoạt động dạy – học: 1/ Giới thiệu Hướng dẫn Hs tìm hiểu kiến thức HĐ1:Kể chuyện TRUYỆN BUỔI HỌC ĐẦU TIÊN GV kể chuyện SGK, Nghe cô KC C1:Vì số bạn lớp lại cười nghe bạn Hà giới TLCH thiệu nghề nghiệp bố mẹ mình? C2: Nếu em là bạn cùng lớp với Hà em đã làm gì tình đó? KL: Cần phải kính trọng người LĐ, dù là người LĐ bình thường HĐN2 HĐ2:BT1/29 (bỏ ý k ) Các nhóm thảo luận Theo em số người nêu đây, là người lao Trang Lop4.com (8) động? Vì sao? Các nhóm trình bày KL:Những người ăn xin, kẻ buôn bán ma túy kẻ trộm NX không phải là người lao động vì việc làm họ không mang lại lợi ích, chí còn có hại cho xã hội HĐ3: BT 2/29 : Em hãy cho biết công việc người LĐ đây đem lại lợi ích gì cho xã hội? HĐN4 Mỗi nhóm thảo luận tranh Các nhóm thảo luận Các nhóm trình bày STT Người lao động Ích lợi mang lại cho sức khỏe NX KL: Mọi người LĐ mang lại lợi ích cho thân, gia đình và XH HĐ4: BT3/30 Những hành động, việc làm nào thể kính trọng và biết ơn người LĐ? KL:-Các việc làm a, c, d, e, g là thể kính trọng, biết ơn người LĐ - Các việc làm b,h là thiếu kính trọng người LĐ 3/ Nhận xét – Dặn dò: - NX - Chuẩn bị bài 5,6 SGK Cả lớp làm bài Tiếp nối trình bày ý kiến NX Toán: LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu: BT3/101 bỏ câu a Giúp Hs rèn kĩ - Chuyển đổi các đơn vị đo diện tích - Tính và giải các bài toán có liên quan đến diện tích theo đơn vị đo km2 II/ Chuẩn bị: Phiếu HT III/ Các hoạt động dạy - học: A/ Kiểm tra BT1/100 B/ Bài ôn: 1/ Giới thiệu: 2/ Hướng dẫn Hs làm bài tập: SGK,vở em lên bảng Trang Lop4.com (9) BT1/101 Cả lớp làm bài em làm phiếu Chữa bài 530 dm2 = 53000 cm2 13 dm2 29 cm2 = 1329 cm2 84 600 cm2 = 846 dm2 BT2/101 300 dm2 = m2 10 km2 = 10 000 000 m2 000 000m2 = km2 em đọc YCBT em làm phiếu Chữa bài BT3/101 (bỏ ý b ) Cả lớp làm Chữa bài BT 4/101 HĐN Các nhóm thảo luận Các nhóm trình bày NX Chiều rộng khu đất : = km Diện tích khu đất x = km2 Đáp số: km2 BT5/101 Cả lớp làm miệng a/ Hà Nội là TP có dân số đông b/ Mật đô dân số TPHCM gấp khoảng lần mật độ dân số Hải Phòng 3/ Nhận xét – dặn dò - NX - Về nhà làm bài vào BT Thể dục BÀI 37: ĐI VƯỢT CHƯỚNG NGẠI VẬT THẤP TC CHẠY THEO HÌNH TAM GIÁC I/Mục tiêu: -Thực mức độ tương đối chính xác -Biết cách chơi và tham gia chơi cách chủ động, tích cực II/ Địa điểm, phương tiện -Sân trường, còi III/các hoạt động dạy học 1/Phần đầu : Trang phục gọn gàng Xếp hàng Trang Lop4.com (10) Khởi động các khớp 2/Phần a/Bài tập RLTTCB: -Ôn đ/t vượt chướng ngại vật thấp b/ Trò chơi vận động: -T/C “chạy theo hình tam giác - Hướng dẫn cách chơi và luật chơi 3/Kết thúc: Tập bài TD phát triển chung Cả lớp, tổ, cá nhân Cả lớp cùng chơi -NX dặn dò - Về nhà tập BTD phát triển chung vào các buổi sáng -Đứng vỗ tay hát -Đi theo vòng tròn Thứ tư ngày ……….tháng …… năm2008 Tập đọc: CHUYỆN CỔ TÍCH VỀ LOÀI NGƯỜI I/Mục tiêu 1/Đọc lưu lóat toàn bài -Đọc đúng các ttn khó ảnh hưởng địa phương -Đọc diễn cảm bài thơ với giọng kể chậm, dàn chải, dịu dàng,chậm câu thơ kết bài 2/ Hiểu ý nghĩa bài thơ: Mọi vật sinh trên trái đất này là vì người, vì trẻ em Hãy dành cho trẻ em điều tốt đẹp 3/HTL bài thơ II/ Chuẩn bị: -Tranh, SGK -Bảng phụ viết đoạn luyện đọc III/Các hoạt động dạy-học A/Kiểm tra Chuyện: Bốn anh tài Trả lời câu 1,2/5SGK B/Bài mới: 1/ Giới thiệu: 2/ Hướng dẫn Hs luyện đọc và tìm hiểu bài: a/ Luyện đọc: SGK, em lên bảng Tiếp nối đọc khổ thơ Luyện đọc nhóm em đọc toàn bài Đọc diễn cảm bài thơ b/ Tìm hiểu bài: Câu 1: TLCH …trẻ em sinh đầu tiên trên trái đất Trái đất lúc đó Trang 10 Lop4.com (11) toàn là trẻ con, cảnh vật trống vắng, trụi trần, không dáng cây, cỏ Câu 2: …vì trẻ cần tình yêu và lời ru,cần bế bồng, chăm sóc Câu3: …giúp trẻ hiểu biết, bảo cho trẻ ngoan, dạy trẻ biết nghĩ - Thầy giáo dạy cho trẻ học hành Câu 4: HĐN Bài thơ tràn đầy tình yêu mến người, với trẻ em Trẻ em cần yêu thương, chăm sóc, dạy dỗ Tất gì tốt đẹp dành cho trẻ em Mọi vật, người sinh là vì trẻ em, để yêu mến, giúp đỡ trẻ em c/ HDHS luyện đọc diễn cảm và HTL bài thơ: Tiếp nối đọc toàn bài Luyện đọc khổ thơ 4,5 Đọc diễn cảm Luyện đọc nhóm Thi đọc diễn cảm HTL khổ thơ, bài thơ HĐcá nhân Thi đọc TL 3/ Nhận xét-Dặn dò - NX - Về nhà HTL bài thơ Tập làm văn LUYỆN TẬP XÂY DỰNG MỞ BÀI TRONG VĂN MIÊU TẢ ĐỒ VẬT I/ Mục tiêu: 1/ Củng cố nhận thức hai kiểu mở bài (trực tiếp và gián tiếp ) bài văn tả đồ vật 2/ Thực hành viết đoạn mở bài cho bài văn miêu tả đồ vật theo hai cách trên II/ Chuẩn bị: Viết ghi nhớ hai cách mở bài SGK, III/ Các hoạt động dạy - học A/ Kiểm tra: Nhắc lại hai cách mở bài em B/ Bài mới: 1/ Giới thiệu: Trang 11 Lop4.com (12) 2/ HDHS làm bài tập: BT1/10 em đọc YCBT HĐN2 - Giống nhau: Các đoạn mở bài trên có mục đích giới thiệu đồ Các nhóm trình bày vật cần tả là cặp sách Nx - Khác nhau: + Đoạn a,b (mở bài trực tiếp ) đồ vật định tả + Đoạn c (mở bài gián tiếp ) nói chuyện khác để dẫn vào đồ vật định tả BT2/10 em đọc YCBT - BT YC viết đoạn MB cho bài văn miêu tả cái bàn học em -Viết đoạn mở bài cho cách khác cho bài văn HĐ cá nhân em tiếp nối đọc bài NX 3/ Nhận xét – Dặn dò: - Nx - Về nhà hoàn chỉnh BT2 Mĩ thuật Bài 19: THƯỜNG THỨC MĨ THUẬT XEM TRANH DÂN GIAN VIỆT NAM I / Mục tiêu: - Hs biết sơ lược nguồn gốc tranh dân gian VN và ý nghĩa, vai trò tranh dân gian đời sống XH - HS tập nhận xét để hiểu vẻ đẹp và giá trị nghệ thuật tranh dân gian Việt Nam thông qua nội dung và hình thức thể - HS yêu qúi, có ý thức giữ gìn nghệ thuật dân tộc II/ Chuẩn bị Một số tranh dân gian SGK, III/ Các hoạt động dạy- học 1/GT: Tiết MT hôm naycác em tìm hiểu nguồn gốc tranh dân gian VN Bài học hôm các em xem tranh dân gian VN 2/GT sơ lược tranh dân gian Xem tranh Đông Hồ và tranh Hàng Trống Tranh dân gian đã có từ lâu, là di sản quý báu MTVN Trong đó tranh dân gian Đông hồ(Bắc Ninh)và tranh Trang 12 Lop4.com (13) hàng trống Hà Nội là dòng tranh tiêu biểu TLCH ? Hãy kể vài tranh dân gian Đông Hồ và Hàng Trống mà em biết ? ? Ngoài các dòng tranh dân gian trên em còn biết thêm dòng tranh dân gian nào không? -…Dòng tranh dân gian khác như:Làng linh (Huế): Kim Hòang (Hà Tây) Nhận biết tên tranh, xuất xứ, hình vẽ và màu sắc Xem tranh trang 44,45 SGK TLCH * Nội dung tranh dân gian thường thể ước mơ sống no đủ, đầm ấm, hạnh phúc , đông nhiều cháu … Bố cục chặt chẽ, có hình ảnh chính, hình ảnh phụ làm rõ nội dung Màu sắc tươi vui, sáng, hồn nhiên 3/Xem tranh Lý Ngư Vọng nguyệt ( Hàng Trống )và cá chép (Đông Hồ) ? Tranh Lí vọng nguyệt có hình ảnh nào? Cá chép, đàn cá con, ông trăng và rong rêu ?Tranh cá chép có hình ảnh nào? Cá chép, đàn cá và bông sen ? Hình ảnh nào là chính hai tranh? Cá chép ? Hình ảnh phụ hai tranh vẽ đâu? Ở xung quanh hình ảnh chính * Tranh Lí ngư vọng nguyệt có hình trăng ( trên, 1ở nước) đàn cá bơi phía bóng trăng * Tranh ca chép có đàn cá vẫy vùng quanh cá chép,những bông sen nở trên ? Hình cá chép thể nào? -…như vẫy đuôi để bơi,vây, mang, vẩy cá chép cách điệu đẹp ? Hai tranh có gì giống, khác ? - Giống nhau: Cùng vẽ cá chép , có hình dạng giốngnhau ( thân uốn lượn bơi uyển chuyển, sống động - Khác nhau: +Hình cá chép tranh hàng trống nhẹ nhàng, nét khắc mảnh, trau chuốt,màu chủ đạo là màu xanh êm dịu + Hình cá chép tranh Đông Hồ mập mạp, nét khắc dứt khoát, khẻo khoắn, màu chủ đạo là màu nâu đỏ ấm áp 4/NX-Đánh giá -NX - Về nhà sưu tầm tranh, ảnh lễ hội VN Trang 13 Lop4.com (14) TOÁN: HÌNH BÌNH HÀNH I/ Mục tiêu: Giúp hs: -Hình thành biểu tượng hình bình hành -Nhận biết số đặc điểm hình bình hành,từ đó phân biệt hình bình hành với số hình đã học II/Chuẩn bị: Bảng phụ vẽ HBH, HV, HCN, hình tứ giác Giấy kẻ ô li III/Các hoạt động dạy- học A/ KT: BT5/101 em lên bảng B/ bài mới: 1/ Hình thành biểu tượng hình bình hành Nhận xét hình dạng hình bình hành 2/Nhận xét số đặc điểm hình bình hành Đọc tênhình bình hành Lên bảng đo độ dài các cặp cạnh đối diện rút kết luận em lên bảng, lớp QS 3/ Thực hành: BT1/102 Cả lớp làm miệng BT2/102 HĐCN Tiếp nối trình bày kết em nêu YCBT Cả lớp làm em làm phiếu NX BT3/102 4/Nhận xét, dặn dò: -NX -Về nhà làm bài vào KHOA HỌC BÀI 37:TẠI SAO CÓ GIÓ I/ Mục tiêu:Sau bài học, HS biết -Làm thí nghiệm chứng minh không khí chuyển động tạo thành gió -Giài thích lại có gió? -Giải thích ban ngày gió từ biển thổi vào đất liền, ban đêm gió từ đất liền thổi biển II/Chuẩn bị: TRanh SGK /74,75 SGK,vở Trang 14 Lop4.com (15) III/ Các hoạt động dạỵ- học A/KT: ?Trong trường hợp nào người ta phải thở ô-xi em lên bảng B/Bài mới: 1/ Giới thiệu: QSH1,2/74 ? Nhờ đâu lá cây lay động, diều bay? Hướng dẫn Hs tìm hiểu kiến thức: HĐ1:Chơi chong chóng * MT: làm thí nghiệm chứng minh không khí chuyển động tạo thành gió * Tiến hành: Cả lớp cùng chơi ? Khi nào chong chóng không quay? ?Khi nào chong chóng quay? ? Khi nào chong chóng quay nhanh, quay chậm? Kết lưận: Khi ta chạy, không khí xung quanh ta chuyể động tạo gió Gió thội làm chong chóng quay , gió thổi yếu làm chong chóng quay chậm,không có gió tác động thì chong chóng không quay HĐ2:Tìm hiểu nguyên nhân gây gió *MT: HS biết giải thích có gió *Tiến hành ?Quan sát hướng khói Khói bay theo hướng nào? Kết luận:Không khí chuyển động từ nơi lạnh đến nơi nóng Sự chênh lệch nhiệt độ không khí là nguyên nhân gây chuyển động không khí,không khí chuyển động tạo thành gió Kết luận:Không khí chuyển động từ nơi lạnh đến nơi nóng.Sự chênh lệch nhiệt độ không khí là nguyên nhân gây chuyển động không khí, không khí chuyển động tạo thành gió HĐ3:Tìm hiểu nguyên nhân gây chuyển động không khí tự nhiên *MT: Giải thích ban ngày gió từ biển thổi vào đất liền và ban đêm gió từ đất liền thổi biển *Tiến hành: Đọc thông tin mục bạn cần biết SGK/75 KL: Sự chênh lệch nhiệt độ vào ban ngày và ban đêm biển và đất liền đã làm cho chiều gió thay đổi ngày và đêm 3/NX-Dặn dò -NX -Chẩn bị bài38 Trang 15 Lop4.com QSH4,5/74,75 đọc các mục hướng dẫn thực hành HĐN2 Các nhóm trình bày NX (16) Thứ năm ngày… tháng …năm 2008 LUYỆN TỪ VÀ CÂU MỞ RỘNG VỐN TỪ:TÀI NĂNG I/MT: 1/MRVTcủa HS thuộc chủ điểm trí tuệ, tài Biết sử dụng các từ đã học để đặt câu và chuyển cácc từ đó vào vốn từ tích cực 2/Biết số câu tục ngữ gắn liền với chủ điểm II/Chuẩn bị: Phiếu BT SGK,vở III/ Các hoạt động dạy-học A/KT: Nhắc lại phần ghi nhớ và và lấy VD CN câu kể làm gì? em BT3 B/Bài mới: 1/GT: Tiết LTVC hôm các em học MRVT tài 2/ Hướng dẫn HS làm bài tập BT1/11 em đọc YCBT HĐN Các nhóm thảo luận Các nhóm trình bày a/Tài có nghĩa “có khả người bình thường”tài hoa , tài NX giỏi , tài nghệ, tài hba,tài đức, tài b/Tài có nghĩa là tiền của:tài nguyên ,tài trợ, tài sản BT2/11 Đặt câu với các từ BT Cả lớp làm nháp em làm phiếu Chữa bài BT3/11 HĐCN -Những câu ca ngợi tài trí người:a,c Câu b: “ chuông có đánh …mới tỏ” Đó là nhận xét: muốn biết rõ người, vật , cần thử thách, tác động, tạo điều kiện để người hợac vật đó bộc lộ khả năng.Vì câu đó không rõ ý ca ngợi tài trí người BT4/11 HĐCN -Câu a:ca ngợi người là tinh hoa, là thứ quý giá trái đất -Câu b: Có tham gia hoạt động làm việc bộc lộ khả mình -Câu c:ca ngợi người từ bàn tay trắng , nhờ có tài Có chí, có nghị lực đã làm nên việc lớn 3/NX-dặn dò -NX -Về nhà các em HTL câu tục ngữ Trang 16 Lop4.com (17) Địa lí: ĐỒNG BẰNG NAM BỘ I/ Mục tiêu:: Câu3/118 bỏ yêu cầu và các vùng Học xong bài này Hs biết - Tìm vị trí ĐBNB trên đồ VN - Trình bày đặc điểm tiêu biểu thiên nhiên ĐBNB II/ Chuẩn bị: Bản đồ VN, tranh ảnh thiên nhiên ĐBNB SGK,vở III/ Các hoạt động dạy - học 1/ Giới thiệu: 2/ Hướng dẫn Hs tìm hiểu kiến thức: em HĐ1:Đồng lớn nước ta Đọc thông tin trang 116 ?Đồng nam Bộ nằm phía nào đất nước?Do phù sa QSTH1 các sông nào bồi đắp nên? ? ĐBNB có đặc điểm nào tiêu biểu ( diện tích, địa hình, đất đai ) DT gấp gần lần ĐBBB, phần tây nam Bộ có nhiều vùng trũng dễ ngập nước HĐ2:Mạng lưới sông ngòi kênh rạch chằng chịt QSH2,đọc thông tin trang117,118 ? Nêu đặc điểm sông Mê Công Giải thích vì nước ta sông lạ có tên là Cửu Long? HĐN2 Các nhóm thảo luận …sông Mê Công là sông lớn trên giới, Bắt nguồn từ Các nhóm trình bày Trung Quốc chảy qua nhiều nước và đổ biển Đông Đoạn hạ lưu NX chảy qua đất nước VNdài trên 200km, chia thành hai nhánh sông Tiền và sông Hậu Do hai nhánh sông đổ biển chín cửa nên có tên gọi là Cửu Long (Chín Rồng ) ? Chỉ vị trí các sông lớn và số kênh rạch ĐBNB ( kênh Vĩnh Tế, kênh Phụng Hiệp…) trên đồ VN? TLCH ? Vì ĐBNBngười dân không đắp đê ven sông? ? Để khắc phục tình trạng thiếu nước vào mùa khô người dân nơi đây đã làm gì? ….Xây dựng nhiều hồ lớn để cấp nước cho SX, sinh hoạt vào mùa khô hồ Dầu Tiếng, hồ Trị An… 3/ Nhận xét-Dặn dò: Đọc phần bài học - NX em đọc -Chuẩn bị bài 18 Trang 17 Lop4.com (18) Kĩ thuật: Chương 2: KĨ THUẬT TRỒNG RAU, HOA LỢI ÍCH CỦA VIỆC TRỒNG RAU, HOA I/ Mục tiêu: - Hs biết lợi ích việc trồng rau, hoa - Yêu thích công việc trồng rau, hoa II/ Chuẩn bị: Một số rau, hoa tranh ảnh, SGK III/ Các hoạt dộng dạy – học 1/ Giới thiệu: 2/ Hướng dẫn Hs tìm hiểu kiến thức: HĐ1:HDHs tìm hiểu lợi ích việc trồng rau, hoa ? QSH1 và liên hệ thực tế em hãy nêu ích lợi việc trồng rau? ? Gia đình em thường sử dụng các loại rau nào làm thức ăn? ? Rau sử dụng nào bữa ăn hàng ngàyở gia đình em? ? Rau còn sử dụng để làm gì ? …đem bàn, xuất khẩu, chế biến thực phẩm… KL: HĐ2: HDHs tìm hiểu điều kiện, khả phát triển cây rau, hoa nước ta SGK, QSh1SGK TLCH HĐN Các nhóm thảo luận Các nhóm trình bày …Hs phải học tập tốt để nắm vững kĩ thuật gieo trồng, chăm sóc NX rau, hoa 3/ Ghi nhớ: em đọc 4/ Nhận xét-Dặn dò: -NX -Chuẩn bị bài sau Toán: DIỆN TÍCH HÌNH BÌNH HÀNH I/ Mục tiêu:Giúp Hs - Hình thành công thức tính diện tích hình bình hành - Bước đầu biết vân dụng công thức tính DTHBH để giải các BT có liên quan II/ Chuẩn bị: Các mảnh bìa có hình dạng hình vẽ Giấy kẻ ô vuông Thước kẻ, ê ke, kéo II/ Các hoạt động dạy – học: Trang 18 Lop4.com (19) A/ Kiểm tra: BT1/104 B/ Bài mới: 1/ HDHs hình thành công thức tính DTHBH -Dán HBH đã chuẩn bị lên bảng - Nhận xét HBH và HCNvừa tạo thành -NX mối quan hệ các yếu tố hai hình để rút công thức tính DTHBH 2/ Thực hành: BT1/104 BT2/104 em QShình trên bảng em lên bảng Hs làm em làm phiếu Chữa bài em đọc YCBT Cả lớp làm em làm phiếu KTKQ Cả lớp làm em lên bảng Chữa bài BT3//104 a/ DTHBH 40 x 34 = 1360 ( cm2 ) b/ m = dm DTHBH 40 x 13 = 520 ( dm2 ) 3/ Nhận xét – Dặn dò: - NX - Về nhà làm bài vào VBT Thể dục Bài 38: ĐI VƯỢT CHƯỚNG NGẠI VẬT THẤP Trò chơi: THĂNG BẰNG I/ Mục tiêu:Bỏ phần ôn tập hàng ngang, dóng hàng… - Thực thục kĩ mức tương đối chủ động - Biết cách chơi và tham gia chơi tương đối chủ động II/ Chuẩn bị: Sân trường III/ Các hoạt động dạy – học 1/ Phần mở đầu: Trang phục gọn gàng Xếp hàng Trang 19 Lop4.com (20) Chạy chậm thành hàng dọc 2/ Phần a/ Ôn vượt chướng ngại vật thấp Tập theo nhóm Các nhóm thi tập b/ Trò chơi vận động: Khởi động các khớp Trò chơi: Thăng HDHS cách chơi và luật chơi em chơi thử Chơi theo nhóm 3/ Phần kết thúc: Đi theo hàng dọc thành vòng tròn vừa vừa hít thở Cả lớp cùng tập Thứ sáu ngày… tháng….năm2008 Tập làm văn LUYỆN TẬP XÂY DỰNG KẾT BÀI TRONG BÀI VĂN MIÊU TẢ ĐỒ VẬT I/ Mục tiêu: 1/ Củng cố nhận thức hai kiểu kết bài ( MR và không MR ) bài văn tả đồ vật 2/ Thực hành viết kết bài MR cho bài văn miêu tả đồ vật II/ Chuẩn bị: Bảng phụ Hs làm Bt2 III/ Các hoạt động dạy –học: A/ Kiểm tra: BT2/10 Đọc các đoạn MB trực tiếp, gián tiếp cho bài văn miêu tả cái bàn B/ Bài mới: 1/ Giới thiệu: 2/ HDHs luyện tập: BT1/12 SGK, em Hs đọc YCBT Cả lớp làm miệng Câu a:Kết bài là đoạn cuối cùng bài Câu b:Đó là kết bài MR.: Căn dặn mẹ, í thức giử gìn cái nón bạn nhỏ BT2/12 em đọc YCBT Chọn đề bài miêu tả Cả lớp làm bài Trang 20 Lop4.com (21)