Nhận xét 2-Bài mới: * HĐ 1: Phân tích thông - Chia lớp thành 3 nhóm, phát - HS biết được những tin cho mỗi nhóm 3 bức ảnhvề các biểu hiện của tình đoàn hoạt động hữu nghị giữa thiếu kết,[r]
(1)Tiết 1-2: Thứ hai, ngày tháng năm 2009 Tập đọc + Kể chuyện HAI BÀ TRƯNG I MỤC TIÊU: A Tập đọc: Đọc thành tiếng: -Đọc đúng các từ : thuở xưa, xuống biển, võ nghệ - Giọng đọc phù hợp với diễn biến câu chuyện Đọc hiểu: - Đọc thầm với tốc độ nhanh học kì I - Hiểu nghĩa các TN chú giải cuối chuyện: Giặc ngoại xâm, đô hộ, Luy Lâu, trẩy quân, giáp phục, phấn khích - Hiểu nội dung chuyện: Ca ngợi tinh thần bất khuất chống giặc ngoại xâm hai Bà Trưng và nhân dân ta Giáo dục HS lòng kính trọng và biết ơn Hai Bà Trưng B Kể chuyện: 1/ Rèn kĩ nói: - Dựa vào trí nhớ và tranh minh hoạ HS kể lại đoạn câu chuyện - Kể tự nhiên biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với đoạn 2/ Rèn kĩ nghe: - Tập trung theo dõi bạn kể chuyện -Biết nhận xét đánh giá lời kể bạn, kể tiếp lời bạn II- CHUẨN BỊ , THIẾT BỊ , ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Giáo viên: - Tranh minh hoạ SGK Học sinh: - Sách giáo khoa III-NỘI DUNG , PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC: TẬP ĐỌC NỘI DUNG DẠY HỌC PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC YÊU CẦU CẦN HỌC … 1-Kiểm tra bài cũ : Nhận xét kết học tập - GV nêu ưu, khuyết điểm và - HS theo dõi HS học kì I hướng khắc phục nhược điểm - Bài mới: a) Luyện đọc: * Đọc mẫu: - GV đọc diễn cảm bài - Cả lớp theo dõi * L đọc, giải nghĩa từ: - Đọc câu: - HS đọc nối tiếp lượt - HSTB_Y: đọc đúng - GV sửa lỗi phát âm - HSK_G: đọc trôi chảy - Đọc đoạn: đoạn - HS đọc nối tiếp đoạn lượt - HSTB_Y: đọc đúng hiểu - HD học sinh luyện đọc câu nghĩa các từ khó - Gọi HS đọc chú giải - HSK_G: đọc trôi chảy, - Giải nghĩa: ngọc trai, thuồng hiểu nghĩa các từ khó, biết luồng, Mê Linh, nuôi chí ngắt câu - Đọc đoạn nhóm: - HS đọc theo nhóm - HS biết theo dõi bạn đọc đoạn - GV giúp đỡ HS yếu và giúp bạn sửa sai - Đọc thi: - nhóm thi đọc nối tiếp đoạn - HS đọc trôi chảy trước lớp - Đọc ĐT - nhóm đọc ĐT nối tiếp - HS đọc đúng, rõ ràng đoạn bài b) HD tìm hiểu bài: Trả lời các câu hỏi trang - HS đọc thầm bài đọc, trả lời -HS TB_Y: trả lời câu 1,2, Lop3.net (2) 5/ SGK cá nhân câu 1, 2, 3, 4, c) Luyện đọc lại: - GV đọc diễn cảm đoạn - HS thi đọc đoạn - HS đọc bài - HD nhận xét KỂ CHUYỆN - GV nêu yêu cầu tiết học - HD cách kể - HS quan sát tranh tập kể theo nhóm - HS kể nối tiếp đoạn câu chuyện theo tranh - HS kể toàn chuyện - HD nhận xét, tuyên dương Nêu nhiệm vụ: HD kể chuyện : Củng cố, dặn dò: - Câu chuyện giúp em hiểu điều gì? - Gọi 2-3 HS trả lời - Nhận xét chung tình hình lớp - Dặn:CBBS - Giao việc nhà cho HS -Nhận xét RÚT KINH NGHIỆM Lop3.net - HSK_G: trả lời câu - HSTB_Y: đọc đúng - HSK_G: biết đọc diễn cảm, giọng đọc phù hợp với nhân vật - HS theo dõi - HSTB_Y: kể đúng nội dung đoạn chuyện - HSK_G: kể đúng nội dung đoạn chuyện, câu chuyện biết phân biệt lời dẫn chuyện và lời nhân vật; kể sáng tạo - HS biết câu chuyện Ca ngợi tinh thần bất khuất chống giặc ngoại xâm hai Bà Trưng và nhân dân ta - HS theo dõi - HS lắng nghe, thực (3) Toán(91 ) CÁC SỐ CÓ CHỮ SỐ I- MỤC TIÊU: Giúp HS: - Nhận biết các số có chữ số( các chữ số khác ) - Bước đầu biết đọc, viết các số có chữ số và nhận giá trị các chữ số theo vị trí nó hàng - Bước đầu nhận thứ tự các số nhóm các số có chữ số( trường hợp đơn giản) - Giáo dục: Yêu thích và say mê môn học II- CHUẨN BỊ , THIẾT BỊ , ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : 1- Giáo viên: - Các bìa 100 ô vuông, 10 ô vuông, ô vuông; SGK 2- Học sinh: VBT, SGK III-NỘI DUNG , PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC: NỘI DUNG DẠY HỌC PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC YÊU CẦU CẦN HỌC … 1-KT bài cũ :Nhận xét - GV nêu ưu, khuyết điểm, HD - HS theo dõi bài KT cuối kỳ I sửa sai 2-Bài : * Giới thiệu các số có - GV dùng các bìa - HS đếm đúng số ô vuông chữ số hình vẽ SGK, yêu cầu HS đếm nhóm số ô vuông nhóm - Cho HS quan sát bảng các - HS biết viết số ứng với giá hàng SGK/91, HD học sinh trị hàng cách viết các chữ số hàng - HD cách đọc, viết số có - HS nắm cách viết, nghìn, trăm, chục và đ.vị - Yêu cầu HS nêu giá tri đọc các số có chữ số - HS nhận biết giá trị chữ số số 1423 chữ số số * Luyện tập: - Bài 1/92: Viết theo - Gọi HS đọc bài mẫu( a ) - HS viết và đọc đúng số mẫu - HS làm câu b, lớp làm VBT - HD nhận xét, sửa sai - Bài 2/ 93: Viết theo - HS nêu bài mẫu - HS viết và đọc đúng số mẫu - HS làm bảng, lớp làm VBT - HD nhận xét, sửa sai - Bài a-b/93: Điền số - HS nêu yêu cầu BT - HS điền đúng các số vào ô vào ô trống - HS trao đổi cặp làm bài trống - HS nêu qui luật viết - HSK_G:Nêu qui luật dãy số điền kết viết dãy số - HS đọc các dãy số đã điền xong HD nhận xét - Củng cố, dặn dò: - Chốt lại nội dung bài - GV nhắc lại kiến thức trọng - HS theo dõi tâm - Dặn:CBBS - Giao việc nhà cho HS - HS lắng nghe, thực -Nhận xét RÚT KINH NGHIỆM Lop3.net (4) Chính tả:(n-v) HAI BÀ TRƯNG I- MỤC TIÊU: - Nghe - viết chính xác đoạn bài: Hai Bà Trưng Biết viết hoa các chữ đầu câu và tên riêng bài - Điền đúng vào chỗ trống tiếng có vần iêt/ iêc Tìm các từ ngữ có vần iêt/ iêc - Giáo dục: Say mê, yêu thích môn học Ý thức rèn chữ, giữ II- CHUẨN BỊ , THIẾT BỊ , ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Giáo viên:- Bảng phụ ghi lần bài tập 2b, bảng lớp có chia cột để HS làm BT 3b Học sinh: - Sách giáo khoa, VBT, chính tả, bảng III-NỘI DUNG , PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC: NỘI DUNG DẠY HỌC PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC YÊU CẦU CẦN HỌC… 1-KT: Nhận xét chung - GV nhận xét kết viết - HS theo dõi chính tả học kỳ I nêu nhiệm vụ học kỳ II - Bài mới: a) HD viết chính tả: * HD chuẩn bị: - Đọc bài viết: - GV đọc bài lượt - HS lắng nghe - HS đọc lại bài - HD nhận xét chính tả: - HS nêu số câu, các chữ phải - HS biết các chữ phải viết hoa bài viết hoa bài, giải thích vì -HD viết từ khó: sụp đổ, khởi - Đọc cho HS tập viết bảng - HS viết đúng các từ nghĩa, lịch sử, - HD nhận xét, sửa sai khó * Viết bài: Đoạn - GV đọc câu , HS viết - HSTB_Y: sai Hai Bà Trưng - Đọc lại bài cho HS soát lỗi lỗi - HSK_G: sai lỗi * Chấm, chữa bài: - HD chấm lỗi - HS đổi chấm lỗi - Chấm 5-7 bài, nhận xét chính xác b) HD làm bài tập : - Bài 2b/7: Điền vào chỗ - HS đọc yêu cầu bài - HS điền đúng các vần trống iêc/ iêt - Yêu cầu HS làm bài vào nháp iêc/ iêt vào chỗ trống - Treo bảng phụ, mời HS lên bảng điền nhanh vào ô trống - HD nhận xét, sửa sai - Bài 3b/7: Thi tìm nhanh các - HS đọc yêu cầu bài - HSTB_Y: tìm 2từ chứa tiếng có vần iêc/ iêt - Cả lớp chơi trò chơi tiếp sức từ theo nhóm - HSK_G: tìm 4-5 - HD nhận xét, sửa sai từ - Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học - HS theo dõi - Giao việc nhà - HS nghe, thực Lop3.net (5) Thứ ba, ngày tháng năm 2009 Toán( 92) LUYỆN TẬP I- MỤC TIÊU: Giúp HS - Củng cố đọc, viết các số có chữ số( chữ số khác 0) - Tiếp tục nhận biết thứ tự các số có chữ số dãy số - Làm quen bước đầu với các số tròn nghìn( từ 1000 đến 9000) - Giáo dục: Yêu thích và say mê môn học II- CHUẨN BỊ , THIẾT BỊ , ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : 1- Giáo viên: - Bảng phụ ghi nội dung bài tập, SGK 2- Học sinh: - VBT, SGK III-NỘI DUNG , PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC: NỘI DUNG DẠY HỌC 1-KT bài cũ:Viết, đọc số - nghìn, trăm, chục, đơn vị - nghìn, trăm, chục, đơn vị 2-Bài : * Luyện tập: Bài 1/94: Viết số theo mẫu PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC YÊU CẦU CẦN HỌC … - Gọi HS lên bảng viết - HS biết viết và đọc số có đọc số chữ số - HD nhận xét - HS nêu yêu cầu BT - GV hướng dẫn bài mẫu - HS lên bảng viết số đọc, lớp làm VBT - HD nhận xét - Bài 2/94: Viết số, đọc số - HS nêu yêu cầu BT theo mẫu - HS làm cá nhân, em lên bảng điền - HD nhận xét -Bài a-b/94: Điền số vào - HS nêu yêu cầu BT chỗ chấm - HS trao đổi cặp nêu cách viết số dãy - HS tự làm bài, HS làm bảng - HD nhận xét - Bài 4/94: Điền số tròn - HS nêu yêu cầu BT nghìn vào tia số - HS tự làm bài, em làm bảng - HD nhận xét - Lớp đọc lại dãy số đã điền đúng - Củng cố, dặn dò: - Chốt nội dung bài học - Giao việc nhà cho HS Lop3.net - HS viết đúng số, biết đọc số có chữ số - HS biết đọc số có chữ số; biết dựa vào cách đọc để viết số - HS điền đúng các số vào dãy - HSK_G: nắm qui luật viết dãy số - HS điền đúng số - HSK_G: Biết dãy số đếm thêm 1000 từ đến 9000 - HS theo dõi - HS lắng nghe, thực (6) Tập đọc BÁO CÁO KẾT QUẢ THI ĐUA NOI GƯƠNG CHÚ BỘ ĐỘI I MỤC TIÊU: Đọc thành tiếng: - Đọc đúng các từ, tiếng khó: liên hoan, đạt giải, điệu múa, công tác, bồn hoa - Đọc trôi chảy, rõ ràng, rành mạch nội dung đúng giọng đọc báo cáo Đọc hiểu: - Hiểu nội dung báo cáo hoạt động tổ, lớp Rèn cho HS thói quen mạnh dạn, tự tin điều khiển họp tổ, lớp HS học tập cách báo cáo tổ, lớp II- CHUẨN BỊ , THIẾT BỊ , ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Giáo viên: - Tranh minh hoạ Hóc sinh: - Saùch giaùo khoa, VBT III-NỘI DUNG , PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC NỘI DUNG DẠY HỌC PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC YÊU CẦU CẦN HỌC… 1-KT bài cũ: - Gọi HS lên bảng kể - HS kể đúng nội dung, hiểu Hai Bà Trưng đoạn câu chuyện Nhắc lại nội dung chuyện nội dung chuyện - HSK_G: kể hay - Nhận xét, sửa sai - Bài mới: a) Luyện đọc: * Đọc mẫu: Cả bài - GV đọc diễn cảm bài - HS theo dõi * L đọc, giải nghĩa từ: + Đọc đoạn : đoạn - HS đọc nối tiếp đoạn - HSTB_Y: đọc đúng Đ1: dòng đầu - GV theo dõi sửa lỗi phát HSK_G: đọc lưu loát, ngắt Đ2: Nhận xét các mặt âm, HD nghỉ nghỉ đúng Đ3: Đề nghị khen thưởng - HS đọc nối tiếp đoạn lần + Đọc nhóm: - HS đọc theo nhóm - HSTB_Y: đọc đúng - GV giúp các nhóm yếu - HSK_G: biết giúp bạn đọc + Thi đọc: - nhóm thi đọc trước lớp - HS đọc lưu loát, theo dõi - HD nhận xét bạn đọc nhận xét + Đọc bài: - HS thi đọc bài - HS đọc trôi chảy b) HD tìm hiểu bài: - GV hỏi, HS trả lời cá nhân -HS: trả lời các câu hỏi Trả lời các câu hỏi trang - HD nhận xét - HSK_G: Nhận biết trình tự 11 SGK và mục đích báo cáo c)Luyện đọc lại: - GV hướng dẫn cách đọc - HSTB-Y: Đọc đúng báo cáo - HSK_G: Đọc đúng giọng - HS thi đọc phần báo cáo - HS thi đọc bài - HD nhận xét - Củng cố, dặn dò: - Chốt lại nội dung bài - Nhắc lại nội dung bài - HS nắm nội dung bài - Dặn:CBBS - Giao việc nhà - HS lắng nghe, thực -Nhận xét Lop3.net (7) Thứ tư, ngày tháng năm 2009 Tập viết ÔN CHỮ VIẾT HOA N( TT) I MỤC TIÊU: - Củng cố cách viết chữ viết hoa N( Nh) thông qua bài tập ứng dụng: - Viết tên riêng: Nhà Rồng - Viết câu ứng dụng: Nhớ sông Lô, nhớ phố Ràng Nhớ từ Cao Lạng, nhớ sang Nhị Hà - Giáo dục HS tính cẩn thận, thói quen rèn chữ, giữ II- CHUẨN BỊ , THIẾT BỊ , ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1.Giáo viên: - Mẫu chữ viết hoa N( Nh) Tên riêng và câu ứng dụng viết trên bảng lớp Học sinh: - Vở tập viết, bảng con, phấn III-NỘI DUNG , PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC: NỘI DUNG DẠY HỌC PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC Y/C CẦN HỌC … 1- KT bài cũ : - GV kiểm tra đồ dùng lớp, - HS có đủ đồ dùng Kiểm tra đồ dùng nhận xét - Bài mới: a) HD viết bảng con: - Luyện viết chữ hoa: - HS tìm các chữ hoa có bài: - HS nắm qui trình Nh, R N( Nh), R, C, L, H viết chữ hoa: Nh, R Viết - HS nhắc lại qui trình viết chữ đúng mẫu - HSK_G: Viết đúng mẫu, Nh, R - GV viết mẫu, nhắc lại cách viết đẹp, nhắc lại qui trình chữ Nh, R -HS tập viết bảng chữ: Nh, R - Luyện viết từ ứng - HS đọc từ ứng dụng -HSTB_Y: Biết bến dụng: Nhà Rồng - GV giới thiệu: Nhà Rồng Nhà Rồng, viết đúng mẫu - GV viết mẫu tên riêng, HD cách - HSK_G: biết bến Nhà viết Rồng, viết đúng mẫu, đẹp - HS tập viết bảng - Chỉnh sửa lỗi cho HS -Luyện viết câu ứng - HS đọc câu ứng dụng - HSTB_Y: hiểu nội dung dụng: Nhớ sông Lô, - GV giúp HS hiểu nội dung câu câu thơ, viết đúng mẫu nhớ phố Ràng thơ - HSK_G: HS hiểu nội Nhớ từ Cao Lạng, nhớ - HS nêu các chữ hoa câu dung câu thơ, viết đúng sang Nhị Hà thơ mẫu, đẹp - GV hướng dẫn HS luyện viết bảng từ: Ràng, Nhị Hà - Chỉnh sửa lỗi cho HS b) HD viết vào Tập - GV nêu yêu cầu viết bài - HSTB_Y:viết đúng mẫu viết: - HS viết bài vào - HSK_G: viết đẹp, nhanh c) Chấm, chữa bài: - GV chấm 5-7 bài - HS theo dõi, sửa sai - HD sửa sai - Củng cố, dặn dò: - Nhắc lại qui trình viết chữ Nh - HS nhắc đúng qui trình - Dặn: - Giao việc nhà - HS lắng nghe, thực Lop3.net (8) LTVC NHÂN HOÁ ÔN CÁCH ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI: KHI NÀO? I MỤC TIÊU: - Nhận biết tượng nhân hoá, các cách nhân hoá - Ôn tập cách đặt và trả lời câu hỏi: Khi nào? - Giáo dục HS tính cẩn thận, ham thích môn học II- CHUẨN BỊ , THIẾT BỊ , ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Giáo viên: - tờ phiếu kẻ bảng BT 1, 3; SGK - Bảng lớp viết các câu văn BT và câu hỏi BT Học sinh: - Sách giáo khoa, VBT III-NỘI DUNG , PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC: NỘI DUNG DẠY HỌC PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC YÊU CẦU CẦN HỌC… 1-Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra đồ dùng học tập - GV kiểm tra đồ dùng - HS có đủ đồ dùng HS, nhận xét - Bài mới: * HD làm bài tập: + Bài 1/8: Trả lời câu hỏi - HS đọc yêu cầu bài - HSTB_Y: Trả lời đúng - Yêu cầu HS trao đổi theo cặp các câu hỏi và làm bài nháp, GV phát - HSK_G: Nhận biết tờ phiếu cho HS làm bài trên đom đóm đã nhân hoá phiếu - GV kiểm tra bài làm số HS, mời HS làm bài trên phiếu dán bài lên bảng trình bày - HD nhận xét, chốt lại kết + Bài 2/9: Tìm vật - Gọi học sinh đọc yêu cầu - HS nêu đúng tên vật nhân hoá bài: - HS đọc bài thơ: Anh đom nhân hoá, xác định Anh đom đóm đúng từ dùng để gọi và tả đóm - HS suy nghĩ làm bài các vật đó - Gọi HS nêu miệng kết - Nhận xét, sửa sai + Bài 3/9: Tìm phận - Gọi học sinh đọc yêu cầu - HS xác định đúng trả lời câu hỏi: Khi nào? -HS làm bài HS làm bảng phận trả lời câu hỏi: Khi nào? câu - Nhận xét, chữa bài + Bài 4/9: Trả lời câu hỏi - Gọi học sinh đọc yêu cầu - HS biết trả lời câu hỏi - HS tự làm bài, trả lời miệng câu đầy đủ - HD nhận xét, chốt lại kết 3- Củng cố, dặn dò: - Chốt kiến thức bài học - GV chốt lại kiến thức chính - HS nắm bài - Dặn:CBBS - Giao việc nhà - HS lắng nghe, thực -Nhận xét Lop3.net (9) TN- XH VỆ SINH MÔI TRƯỜNG (TT) I MỤC TIÊU: Sau bài học, HS biết: - Nêu tác hại việc người và gia súc phóng uế bừa bãi môi trường và sức khoẻ người - Những hành vi đúng để giữ cho nhà tiêu hợp vệ sinh - Có ý thức giữ vệ sinh nhà tiêu, không phóng uế bừa bãi, -HS biết xử lý phân hợp vệ sinh là phòng chống ô nhiễm môi trường không khí,đất và nước góp phần tiết kiệm lượng nước II- CHUẨN BỊ , THIẾT BỊ , ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1-GV: - SGK 2-HS: - SGK III-NỘI DUNG , PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC: NỘI DUNG DẠY HỌC PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC YÊU CẦU CẦN HỌC 1.KTbài cũ: Nêu tác - Gọi HS trả lời - HS biết tác hại hại rác thải - GV nêu nhận xét rác thải sức sức khoẻ người khoẻ người.Biết Nêu cách xử lí rác thải cách xử xử lí rác thải Bài mới: * HĐ1: Tác hại - HS quan sát các hình/70,71 SGK - HS biết phân và nước việc phóng uế bừa bãi - Mời HS nêu nhận xét gì quan tiểu là chất cặn bã quá trình tiêu hoá và sát thấy hình - Chia lớp thành nhóm, thảo luân: bài tiết Chúng có mùi Nêu tác hại việc người và gia súc hôi thối và chứa nhiều phóng uế bừa bãi Cho ví dụ Cần làm mầm bệnh Cần phải đại, tiểu tiện đúng nơi gì để tránh tượng trên? - Các nhóm trình bày, GV nhận xét, qui định kết luận *HĐ 2: Các loại nhà - Chia HS thành nhóm - HS biết tên loại tiêu và cách sử dụng - HS quan sát hình 3,4/71 SGK, nêu nhà tiêu, biết cách sử hợp vệ sinh tên và loại nhà tiêu có dụng nhà tiêu hợp vệ hình sinh, biết cách xử lí phân vật nuôi để không - Mời vài HS trình bày - Các nhóm thảo luận: ô nhiễm môi trường + Ở địa phương ta thường sử dụng loại nhà tiêu nào? + Cần làm gì để giữ cho nhà tiêu luôn sẽ? + Cần làm gì để phân vật nuôi không làm ô nhiễm môi trường? - Đại diện các nhóm trình bày - GV kết luận, bổ sung -Củng cố, dặn dò: - Hệ thống bài học - Gọi HS nhắc lại nội dung chính - HS nắm nội -Liên hệ bài dung bài - Dặn:CBBS -Giao việc nhà cho HS - HS nghe, thực -Nhận xét RÚT KINH NGHIỆM Lop3.net (10) Toán( 93) CÁC SỐ CÓ CHỮ SỐ(TT) I- MỤC TIÊU: Giúp học sinh - Nhận biết các số có chữ số( trường hợp chữ số hàng vị, hàng chục, hàng trăm là 0) - Đọc, viết các số có chữ số dạng nêu trên và nhận chữ số còn dùng để không có đơn vị nào hàng nào đó số có chữ số - Tiếp tục nhận thứ tự các số nhóm các số có cữ số - Giáo dục: Yêu thích và say mê môn học II- CHUẨN BỊ , THIẾT BỊ , ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1- Giáo viên: - Bảng phụ ghi nội dung BT, kẻ bảng bài học 2- Học sinh: - VBT, SGK, bảng III-NỘI DUNG , PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC: NỘI DUNG DẠY HỌC PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC YÊU CẦU CẦN HỌC … 1-KT bài cũ : Đọc và cho - Gọi HS lên bảng làm bài - HS biết đọc số có biết chữ số số sau - Nhận xét chữ số, nhận biết giá trị thuộc hàng nào? chữ số 1345, 2451; 7856, 7532 số 2-Bài : * Giới thiệu số có chữ - Treo bảng kẻ sẵn SGK - HS viết và đọc đúng số số, các trường hợp có chữ - HD viết và đọc số dòng đầu có chữ số, các trường số hợp có chữ số - HS tự viết và đọc các số còn lại - HS đọc ĐT các số có bảng * Luyện tập: - Bài 1/95: Đọc các số - HS nêu yêu cầu bài - HS đọc các số, lớp ghi cách đọc vào - HD nhận xét - HS đọc ĐT các số BT - Bài 2/95:Viết số - HS nêu yêu cầu bài - HS thảo luận cặp nêu cách tìm số dãy số - HS tự làm bài,3 HS làm bảng - HD nhận xét, chốt lại kết - Bài 3/95: Viết số thích - Gọi HS đọc đề bài hợp vào chỗ chấm - HS suy nghĩ nêu đặc điểm dãy số -3 HS làm bảng, lớp làm VBT - HD nhận xét, chốt lại kết đúng - Củng cố, dặn dò: - Chốt kiến thức bài học - HS đọc lại các số phần bài học - Giao việc nhà cho HS - Dặn: Lop3.net - HS đọc đúng các số - HS điền đúng số vào dãy số - HSK_G: nêu cách tìm số dãy số - HS điền đúng số vào dãy số - HSK_G: Nhận biết đặc điểm dãy số - HS đọc đúng các số - HS lắng nghe, thực (11) TIẾNG VIỆT* BUỔI CHIỀU LUYỆN TẬP THỰC HÀNH 1/Luyện đọc thành tiếng: Hai Bà Trưng 2/Đọc thầm và TLCH :1,2,3,4,5 bài Hai Bà Trưng 3/Kể lại câu chuyện Hai Bà Trưng lời em TOÁN* LUYỆN TẬP THỰC HÀNH 1/Ôn cách đọc,viết,so sánh,tính các số có chữ số (các bài tập sgk) 2/Làm thêm các bài tập 1,2,3,4,5 VBTT/2/vở in (tiết 93) 3/Học sinh khá giỏi làm thêm bài tập: a) Tuổi An ¼ tuổi bố và 1/7 tuổi ông.Hỏi An bao nhiêu tuổi? Biết ông bố 27 tuổi b) Hãy viết tiếp số vào số sau: + 1,3,5,7,9, + 1,2,3,5,8, Lop3.net (12) Thứ năm, ngày tháng năm 2009 Chính tả (Nghe-viết) TRẦN BÌNH TRỌNG I- MỤC TIÊU: - Nghe- viết chính xác chính tả bài: Trần Bình Trọng Biết viết hoa đúng các tên riêng, các chữ đầu câu bài Viết đúng các dấu câu Trình bày bài rõ ràng, - Làm đúng BT điền vào chỗ trống( phân biệt iêc/ iêt) - Giáo dục: Say mê, yêu thích, thẩm mỹ môn học II- CHUẨN BỊ , THIẾT BỊ , ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Giáo viên:- Bảng phụ ghi lần nội dung bài tập 2b, SGK Học sinh: - Sách giáo khoa, VBT, chính tả, bảng III-NỘI DUNG , PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC: NỘI DUNG DẠY HỌC PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC YÊU CẦU CẦN HỌC… 1-KT bài cũ :Viết các từ sau: thời tiết, thương tiếc, - HS viết bảng lớp - HS viết đúng chính tả các bàn tiệc, xiếc tay - Nhận xét, sửa sai từ GV đọc - Bài mới: a) HD viết chính tả: * HD chuẩn bị: - Đọc bài viết: Trần Bình - GV đọc bài viết lượt - HS lắng nghe Trọng - HS đọc lại bài và chú giải - Tìm hiểu bài: Khi giặc dụ - GV nêu câu hỏi cho HS trả - HS nắm bài, hiểu: dỗ hứa phong tước vương Trần lời cá nhân Trần Bình Trọng là người Bình Trọng đã khảng khái trả yêu nước không chịu làm lời nào? Em hiểu câu nói tay sai cho giặc Trần Bình Trọng nào? - HD nhận xét chính tả: - HS nêu các chữ phải viết hoa - HS biết các chữ phải viết bài, cách trình bày bài hoa bài, nắm cách trình bày bài - GV nhận xét, bổ sung - HSK_G: giải thích vì - HD viết từ khó:giặc - Đọc cho HS tập viết bảng - HS viết đúng các từ khó Nguyên, dụ dỗ, tức giận - HD nhận xét * Viết bài: Trần Bình - GV đọc cho HS viết - HSTB_Y: sai lỗi Trọng - Đọc lại bài cho HS soát lỗi - HSK_G: sai lỗi * Chấm, chữa bài: - HD chấm lỗi - HS đổi chấm lỗi chính - Chấm 5-7 bài, nhận xét xác b) HD làm bài tập : - Bài 2b/12: Điền vào chỗ - HS đọc yêu cầu đề - HS điền đúng vào chỗ trống iêc/ iêt - HS làm bài cá nhân trống vần iêc/ iêt - HS lên bảng làm thi - HD nhận xét - GV chốt lại lời giải đúng - HS đọc lại đoạn văn - Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học - HS theo dõi - Giao việc nhà - HS lắng nghe, thực RÚT KINH NGHIỆM Lop3.net (13) : Toán(94 ) CÁC SỐ CÓ CHỮ SỐ(TT) I- MỤC TIÊU: Giúp HS - Nhận biết cấu tạo thập phân số có chữ số - Biết viết số có chữ số thành tổng các nghìn, trăm, chục, đơn vị và ngược lại - Rèn tính cẩn thận, tính chính xác toán học II- CHUẨN BỊ , THIẾT BỊ , ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : 1- Giáo viên: - Bảng phụ ghi nội dung bài tập bài học SGK 2- Học sinh: - VBT, SGK III-NỘI DUNG , PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC: NỘI DUNG DẠY HỌC PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC YÊU CẦU CẦN HỌC … 1-KT bài cũ : - HS lên bảng làm - HS điền đúng các số còn thiếu Bài 3/95 SGK - Nhận xét 2-Bài : * HD viết số có chữ số - GV ghi bảng các số: 5247, 9683, - HS nắm cách viết thành tổng các nghìn, 3095 HD học sinh viết số số có chữ số thành trăm, chục, đơn vị thành tổng các nghìn, trăm, tổng các nghìn, chục, đơn vị trăm, chục, đơn vị - Treo bảng phụ, HS lên bảng điền - HSK_G: biết tổng các số thích hợp vào chỗ chấm có số hạng thì có thể bỏ số hạng đó * luyện tập: - Bài 1/96: Viết số theo - HS nêu yêu cầu đề bài - HSTB_Y: viết mẫu - HS làm bài cá nhân lên bảng câu số chữa bài - HSK_G: làm bài, - HS lớp nhận xét, sửa sai nhắc lại cách làm - Bài 2/96: Vieât caùc - HS nêu yêu cầu đề bài -HSTB_Y: viết câu (a ) toơng theo maêu - GV hướng dẫn viết bài mẫu số, câu b số - HS làm bài cá nhân lên bảng - HSK_G: làm bài, (cột câu a,b) chữa bài nêu cách làm - HD nhận xét, sửa sai - Bài 3/96: Viết số - Gọi HS đọc đề bài - HS viết đúng các số có -HS làm bài theo cặp chữ số biết giá trị hàng số - Gọi HS làm bảng - HD nhận xét - Bài 4/96: Viết số có - Gọi HS đọc đề bài - HSTB_Y: tìm đúng chữ số giống - HS tự làm bài, nêu kết số - HD nhận xét GV kết luận - HSK_G: Tìm đúng ( nhà) số - Củng cố, dặn dò: - Chốt kiến thức bài học - Nêu cách viết số có chữ số - HS nắm cách viết thành tổng các nghìn, trăm, chục, đơn vị - HS nghe, thực - Dặn:CBBS - Giao việc nhà cho HS -Nhận xét Lop3.net (14) Thứ sáu, ngày tháng năm 2009 Toán(95) SỐ 10.000 LUYỆN TẬP I- MỤC TIÊU:Giúp học sinh: - Nhận biết số 10.000( mười nghìn vạn) - Củng cố các số tròn nghìn, tròn trăm, tròn chục và thứ tự các số có chữ số - Rèn tính cẩn thận, tính chính xác toán học, ham thích học toán II- CHUẨN BỊ , THIẾT BỊ , ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1- Giáo viên: - SGK, 10 bìa viết số 1000 2- Học sinh: - VBT, SGK, bảng con, 10 bìa viết số 1000 III-NỘI DUNG , PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC: NỘI DUNG DẠY HỌC PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC YÊU CẦU CẦN HỌC … 1-KT bài cũ : Viết các số sau thành tổng các - Gọi HS lên bảng làm bài - HS biết viết các số có nghìn, các trăm, các - Nhận xét chữ số thành tổng các nghìn, các trăm, các chục chục và các đơn vị: 5050, 4325, 4730 và các đơn vị 2-Bài : * Giới thiệu số 10.000 -GV hướng dẫn HS dùng các - HS nhận biết số 10.000 bìa có ghi số 1000 xếp thành các hay vạn biết đọc, viết số số 8000, 9000, 10.000 10.000 - HD học sinh đọc, viết các số đó * Luyện tập: - HS viết đúng các số từ - Bài 1/97: Viết số tròn - HS nêu yêu cầu đề 1000 đến 10.000 nghìn - HS tự làm bài,1 em làm bảng - HSK_G: Nhận biết dãy - HD nhận xét đếm thêm 1000 - Bài 2/97: Viết số tròn - HS đọc đề bài - HS viết đúng các số tròn trăm - 1HS làm bảng Lớp làm VBT trăm từ 9300 đến 9900 - HD nhận xét - HSK,G: Biết số sau số liền trước 100 đơn vị - Bài 3/97: Viết số tròn - HS nêu yêu cầu bài - HS viết đúng các số tròn chục - HS làm bài, em làm bảng chục HSK_G: Biết số sau số trước 10 đơn vị - HD nhận xét - Bài 4/97: Viết số - Gọi HS đọc đề bài - HS viết đúng các số từ - HS làm bảng, lớp làm VBT 9995 đến 10.000 - HD nhận xét - Bài 5/97: Viết số liền - HS làm bảng, lớp làm VBT - HS viết đúng các số, nắm trước, liền sau - HD nhận xét, sửa sai cách tìm số liền trước, liền sau - Bài 6/97: Viết số vào - HS nêu cách làm - HS điền đúng các số vào tia số (về nhà) - HS làm bảng, lớp làm VBT tia số - HD nhận xét, sửa sai - Củng cố, dặn dò: - Chốt nội dung bài học - Số 10.000 đọc, viết nào? - HS biết đọc, viết số - Dặn:CBBS - Giao việc nhà 10.000 -Nhận xét - HS lắng nghe, thực Lop3.net (15) Tập làm văn NGHE- KỂ: CHÀNG TRAI LÀNG PHÙ ỦNG I MỤC TIÊU: - Nghe và kể lại đúng, tự nhiên câu chuyện: Chàng trai làng Phù Ủng - Viết lại câu trả lời cho câu hỏi b c, đúng nội dung, đúng ngữ pháp( viết thành câu) rõ ràng, đủ ý - Giáo dục HS lòng tự hào truyền thống yêu nước, chống giặc ngoại xâm cha ông II CHUẨN BỊ THIẾT BỊ, ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1.GV: - Bảng lớp viết câu hỏi gợi ý kể chuyện - Tranh minh hoạ chuyện kể: Chàng trai làng Phù Ủng HS:- SGK, VBT III NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC : NỘI DUNG DẠY HỌC PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC YÊU CẦU CẦN HỌC … 1-Kiểm tra bài cũ: - Giới thiệu sơ lược chương - HS theo dõi trình TLV học kì II 2-Bài mới: * Nghe- kể: Chàng trai - GV nêu yêu cầu BT - HSTB_Y: kể đúng nội dung làng Phù Ủng - GV giới thiệu Phạm Ngũ chuyện, biết đôi nét Trần Hưng Đạo, Phạm Ngũ Lão Lão - Gọi HS đọc yêu cầu bài, - HSK_G: kể đúng, hay; Biết đọc câu hỏi kể theo vai, biết đôi nét Trần Hưng Đạo, Phạm Ngũ - GV kể chuyện lần - Hỏi: Chuyện có nhân Lão vật nào? - GV giới thiệu Trần Hưng Đạo - GV kể lần - GV nêu câu hỏi – HS nhắc lại nội dung chuyện - GV kể lần - HS tập kể theo nhóm - HS thi kể lại câu chuyện: Kể toàn chuyện, kể theo vai - HD nhận xét * Viết lại câu trả lời cho - Gọi HS đọc yêu cầu BT - HS viết câu trả lời đúng nội câu hỏi b c - HS làm bài cá nhân dung, đúng ngữ pháp - Mời số HS đọc bài làm trước lớp - HD lớp nhận xét, bổ sung Củng cố, dặn dò: - Chốt lại kiến thức bài - Khi trả lời câu hỏi muốn - HS Biết: Trả lời phải đủ người nghe hiểu ý mình, câu đúng ngữ pháp ta phải trả lời nào? - Nhận xét tiết học - HS lắng nghe và thực _ Dặn:CBBS - Giao việc nhà -Nhận xét RÚT KINH NHGIỆM Lop3.net (16) TN- XH VỆ SINH MÔI TRƯỜNG (TT) I MỤC TIÊU: Sau bài học, HS biết: - Nêu vai trò nước sức khoẻ - Cần có ý thức và hành vi đúng, phòng tránh ô nhiễm nguồn nước để nâng cao sức khoẻ cho thân và cộng đồng - Giải thích vì phải xử lí nước thải -HS biết xử lí nước thải hợp vệ sinh chính là bảo vệ nguồn nước sạch,góp phần bảo vệ nguồn nước II- CHUẨN BỊ , THIẾT BỊ , ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1-GV: - Các hình trang 72, 73 SGK 2-HS: - SGK III-NỘI DUNG , PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC: NỘI DUNG DẠY HỌC PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC YÊU CẦU CẦN HỌC … KT : - Cần làm gì để - Gọi HS trả lời - HS nêu việc cần phòng chống ô nhiễm môi - GV nêu nhận xét làm để phòng chống ô nhiễm trường K2, đất và nước ? - Nêu hành vi đúng để giữ cho nhà tiêu hợp vệ sinh môi trường K2, đất và nước và giữ cho nhà tiêu hợp vệ sinh Bài mới: * HĐ1: Nhận xét hành - Chia lớp thành nhóm - HS biết nước thải vi - Các nhóm quan sát hình 1, 2/72 có chứa nhiều chất bẩn, SGK thảo luận trả lời câu hỏi: Hãy độc hại, các vi khuẩn gây nói và nhận xét gì bạn nhìn thấy bệnh Nếu để nước thải hình Theo bạn hành vi nào đúng, chưa xử lí thường xuyên hành vi nào sai? Hiện tượng trên có xảy chảy vào ao hồ, sông ngòi nơi bạn sinh sống không? - Vài nhóm trình bày kết quả, các làm nguồn nước bị ô nhiễm, làm chết cây cối nhóm khác bổ sung - Các nhóm thảo luận: Trong nước và các sinh vật sống thải có gì gây hại cho người? Theo nước bạn các loại nước thải gia đình, nhà máy, bệnh viện … cần cho chảy đâu? - Một số nhóm trình bày, nhóm khác bổ sung; GV phân tích kết luận *HĐ 2: Xử lí nước thải - Gọi vài HS nêu cách xử lí nước hợp vệ sinh thải gia đình mình Nêu cách xử lí nước thải hợp vệ sinh - HS quan sát hình 3, 4/73 theo nhóm trả lời câu hỏi: Theo bạn hệ - HS biết việc xử lí các loại nước thải, là nước thải công nghiệp trước đổ vào hệ thống thoát nước chung là thống cống nào hợp vệ sinh? Tại sao? cần thiết Theo bạn nước thải có cần xử lí không? - Các nhóm trình bày - GV bổ sung, kết luận Cuûng coá, daën doø: - Heä thoáng baøi hoïc,liên - HS nhaéc laïi noäi dung baøi hệ -Giao vieäc veà nhaø cho HS - Daën: Lop3.net - HS nắm bài - HS nghe, thực (17) : SINH HOẠT CUỐI TUẦN 19 I MỤC TIÊU: - Nhận xét, đánh giá các mặt hoạt động lớp tuần qua - Triển khai các việc cần làm tuần đến II.NỘI DUNG SINH HOẠT: 1/ Nhận xét,đánh giá tình hình hoạt động lớp tuần qua: - Giáo viên yêu cầu các tổ tự nhận xét thành viên tổ mình - Giáo viên yêu cầu lớp trưởng báo cáo kết theo dõi lớp tuần qua - Giáo viên tổng hợp, nêu nhận xét chung học tập, lao động, vệ sinh, nội quy,Đ DHT… - Tuyên dương tổ, cá nhân đạt thành tích tuần - Nhắc nhở tổ, cá nhân chưa tích cực 2/ Khắc phục tồn tại-Triển khai- Những công việc tuần đến: - Khắc phục các nhược điểm tuần qua - Học chương trình tuần 20 - Học bài và làm bài đầy đủ trước đến lớp,duy trì sinh hoạt đầu -Tiếp tục thực tốt các vận động:ATGT,VSMT,THTT,PCDB, -Tăng cường bồi dường học sinh khá giỏi và giúp đỡ học sinh chậm tiến - Đi học và đúng - Tiếp tục giúp đỡ các bạn học yếu sinh hoạt đầu buổi học - Tham gia các phong trào liên đội phát động - Tổ trực dọn vệ sinh khu vực trước phòng học và chăm sóc bồn hoa - Mặc đồ ấm đến trường(trong ngày lạnh) để bảo vệ sức khoẻ - Tiếp tục nộp các khoản tiền 3/ Sinh hoạt sao-chơi trò chơi dân gian - Tập họp đội hình vòng tròn - Chơi trò chơi: Rồng rắn lên mây 4/Kết thúc Lop3.net (18) Thủ công ÔN TẬP CHƯƠNG II: CẮT DÁN CHỮ CÁI ĐƠN GIẢN I-MỤC TIÊU: HS biết vận dụng kĩ kẻ, cắt dán chữ đã học các bài trước để cắt các chữ cái I, T, H, U, E, V Kẻ, cắt, dán các chữ cái đã học đúng qui trình kĩ thuật GD: lòng say mê với cắt, dán chữ II- CHUAƠN BÒ , THIEÂT BÒ , ÑOĂ DUØNG DÁY HÓC: 1-GV: - Mẫu các chữ cái đã học cắt giấy thủ công 2-HS: - Giấy màu, kéo thủ công, bút dạ, hồ dán III-NỘI DUNG , PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC: NỘI DUNG DẠY HỌC PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC YÊU CẦU CẦN HỌC… 1-Kiểm tra bài cũ: - GV kiểm tra đồ dùng - HS có đủ đồ dùng Đồ dùng HS lớp - Nhận xét 2-Bài mới: *HD ôn tập: - HS nêu đúng tên các - Nhắc lại qui trình: - HS nhắc lại tên các chữ cái đã chữ cái đã học học - Cho HS quan sát mẫu các chữ cái đã học - HS nêu đúng qui trình - HS nhắc lại qui trình kẻ, cắt, dán chữ kẻ, cắt, dán các chữ cái đã học - Lớp nhận xét, bổ sung - GV nhận xét, nhắc lại qui trình kẻ, cắt, dán chữ cái - Thực hành: - Yêu cầu HS thực hành kẻ, cắt - HS cắt các chữ cái các chữ cái đã học đúng qui trình - GV theo dõi, giúp đỡ các HS yếu - Nhận xét số sản phẩm HS đã hoàn thành 3-Củng cố, dặn dò: - Nhắc lại qui trình kẻ, cắt, - Gọi học sinh trả lời - HS nêu đúng qui trình dán các chữ cái đã học - Dặn: - Giao việc nhà - HS nghe, thực Lop3.net (19) Tiết 3: Đạo đức ĐOÀN KẾT VỚI THIẾU NHI QUỐC TẾ I MỤC TIÊU: - HS biết được: + Trẻ em có quyền kết giao bạn bè, tiếp nhận thông tin phù hợp, giữ gìn sắc dân tộc và đối xử công + Thiếu nhi giới là anh em bạn bè, đó cần phải đoàn kết giúp đỡ lẫn - HS tích cực tham gia các hoạt động giao lưu biểu lộ tình đoàn kết với thiếu nhi quốc tế - HS có thái độ tôn trọng, thân ái, hữu nghị với các bạn thiếu nhi các nước khác II- CHUẨN BỊ , THIẾT BỊ , ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1- Giáo viên:- Các bài thơ, bài hát nói tình hữu nghị thiếu nhi VN với thiếu nhi quốc tế Các tư liệu hoạt động giao lưu thiếu nhi VN với thiếu nhi quốc tế 2- Học sinh: VBT Đạo đức III-NỘI DUNG , PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC: NỘI DUNG DẠY HỌC PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC YÊU CẦU CẦN HỌC… 1-Kiểm tra bài cũ: - GV kiểm tra đồ dùng - HS có đủ đồ dùng Đồ dùng học tập HS Nhận xét 2-Bài mới: * HĐ 1: Phân tích thông - Chia lớp thành nhóm, phát - HS biết tin cho nhóm ảnhvề các biểu tình đoàn hoạt động hữu nghị thiếu kết, hữu nghị với thiếu nhi Việt Nam và TN quốc tế nhi quốc tế; hiểu trẻ em - Các nhóm thảo luận tìm hiểu có quyền kết giao nội dung và ý nghĩa các bạn bè hoạt động đó - Đại diện các nhóm trình bày - GV kết luận * HĐ 2: Du lịch giới - GV giới thiệu đôi nét văn - HS phân biệt điểm hoá, sống, học tập và giống và khác mong ước trẻ em số thiếu nhi các nước nước: Lào, Trung Quốc, Campu-chia, Pháp - Mời HS nêu nhận xét điểm giống và khác thiếu nhi các nước - GV kết luận * HĐ 3: Thể tình đoàn - Yêu cầu HS thảo luận nhóm - HS biết kết liệt kê việc các em có việc cần làm để tỏ tình làm để thể tình đoàn kết, đoàn kết, hữu nghị với hữu nghị với thiếu nhi quốc tế thiếu nhi quốc tế - Đại diện các nhóm trình bày - HSK_G: biết liên hệ thân - GV kết luận - HS liên hệ - Củng cố, dặn dò: - Nhắc lại nội dung bài - HS theo dõi - Giao việc nhà cho HS - HS nghe, thực Lop3.net (20)