2/Hiểu ý nghĩa của màn kịch: ước mơ của các bạn nhỏ về một cuộc sống đầy đủ và hạnh phúc, ở đó trẻ em là những nhà phát minh giàu trí sáng tạo, góp sức mình phục vụ cuộc sống II/Chuẩn bị[r]
(1)TUẦN Thứ ngày………tháng…… năm 200 Tập đọc: TRUNG THU ĐỘC LẬP I/Mục tiêu: Giúp HS: 1/Đọc trơn toàn bài: Biết đọc diễn cảm bài văn thể tình cảm yêu mến thiếu nhi,niềm tự hào, ước mơ và hi vọng anh chiến sĩ tương lai tươi đẹp đất nước, thiếu nhi 2/Hiểu các từ ngữ bài Hiểu ý nghĩa bài:Tình thương yêu các em nhỏ anh chiến sĩ, mơ ước anh tương lai các em đêm trung thu độc lập đầu tiên đất nước II/Chuẩn bị: Tranh SGK III/Các hoạt độngdạy-học: A/Kiểm tra: Chị em tôi ?Cô chị nói dối ba để làm gì? ?Cô em đã làm gì để chị mình thôi nói dối? B/Bài mới: 1/Giới thiệu: SGK,vở 2em Qst chủ điểm QST bài tập đọc 2/Luyện đọc và tìm hiểu bài: a/ Luyện đọc: *Đ1:5dòng đầu (Cảnh đẹp đêm trung thu độc lập lần đầu tiên) *Đ2: Anh nhìn trăng to lớn, vui tươi.(Mơ ước anh chiến sĩ tương lai tươi đẹpcủa đất nước *Đ3:Còn lại (Lời chúc anh chiến sĩ với thiếu nhi) Hstiếp nối đọc -Luyện đọc nhóm -1em đọc toàn bài Gvđọc diễn cảm Câu 1: 1em đọc YCcâu hỏi Đọc đoạn 1-HSTLCH trăng đẹp vẻ đẹp núi sông tự do,độc lập:Trăng ngàn ,trăng soi xuống nước VNđộc lậpyêu quý;Trăng vằng vặc chiếukhắp các thành ph, làng mạc, núi rừng Câu2 Đọc đoạn TLCH Trang Lop4.com (2) -Dưới ánh trăng nông trường to lớn vui tươi - đó là vẻ đẹp đất nước đã đại, giàu có nhiều so với ngày độc lập đầu tiên Câu HSđọc câu hỏi TLCH .những ước mơ anh chiến sĩ năm xưa đã trở thành thực :Nhà máy, thủy điện,những tàu lớn Câu b/Luyện đọc diễn cảm: 3em tiếp nối đọc Luyện đọc đoạn Thi đọc diễn cảm Cả lớp NX 3/củng cố dặn dò : ?Bài văn cho thấy tình cảm anhchiến sĩ với các em nhỏ nào? TLCH Nx Dặn dò Trang Lop4.com (3) Chính tả:Nhớ- viết GÀ TRỐNG VÀ CÁO I/Mục tiêu: -Nhớ - viết lại chính xác, trình bày đúng 1đoạn bài thơ -Tìm, viết đúng chính tả tiếng có vần ươn/ương để điền vào chỗ trống hợp với nghĩa đã cho II/Chuẩn bị: PHT SGK,vở III/Các hoạt động dạy-học A/Kiểm tra Viết từ láy có ?, ~ 2em B/Bài 1/Giới thiệu : 2/Hướng dẫn HS nhớ- viết 1em đọc đoạn viết chính tả GVđọc đoạn thơ 1em ĐTL đoạn thơ Nêu cách trình bài thể thơ lục bát ?Tên riêng các nhân vật viết nào? ?Lời nói Gà Trống và Cáo viết nào? 1em đọc lại toàn bài -Hs viết bài -Hs soát lỗi chính tả -Giúp đỡ HS yếu -Chấm chỗ bài 3/Hướng dẫn Hs làm bài tập Bài tập phần b Dán bảng phiếu Điền nhanh tiếng tìm 1em đọc YcBt Hs làm bài vào VBT nhóm thi tiếp sức Cả lớp NX 1em đọc YC BT Bài phần b Hướng dẫn cách chơi Cả lớp cùng chơi -Vươn lên -Tưởng tượng 4/Nhận xét –dặn dò: -NX -Vận dụng kiến thức đã học để viết đúng chính tả Trang Lop4.com (4) Lịch sử: CHIẾN THẮNG BẠCH ĐẰNG DO NGÔ QUYỀN LÃNH ĐẠO I/Mục tiêu Nội dung chữ nhỏ phần đầu bài có thể giảm Câu 2: “Chiến thắng Bạch Đằng có ý nghĩa” có thể thay “kết chiến thắng ” Học xong bài HS biết -Vì có trận Bạch Đằng -Kể lại diễn biến chính trận Bạch Đằng -Trình bảy kết trận Bạch Đằng LS dân tộc II/Chuẩn bị Tranh SGK SGK,vở… Phiếu học tập III/Các họat động dạy-học A/Kiểm Tra ?Kể lại khởi nghĩa Hai Bà Trưng B/Bài 1/Giới thiệu 2/Hướng dẫn hs tìm hiểu kiến thức *HĐ1: Làm việc cá nhân em đọc bài ? Cửa sông Bạch Đằng nằm địa phương nào? ? Quân Ngô Quyền đã dựa vào nước thủy triều để làm gì? ? Trận đánh diễn ntn? ? Kết trận đánh sao? *HĐ2: Họat động lớp ?Sau đánh tan quân Nam Hán, Ngô quyền đã làm gì?Điều đó có ý nghĩa ntn? KL: Mùa xuân 939 Ngô quyền xưng vương đóng đô Cổ Loa Đất nước độc lập sau 1000 năm phong kiến phương bắc đô hộ 3/Nhận xét-dặn dò -Nhận xét -Trả lời các câu hỏi SGK Trang Lop4.com (5) Toán: LUYỆN TẬP I/Mục tiêu: BT5/41(có thể giảm) Giúp HS củng cố về: -Kĩ thực phép +, phép – và biết cách thử lại phép +, -Giải bài toán có lời văn thành phần chưa biết phép cộng phép trừ II/Chuẩn bị: BT3/41 SGK, vở,…… III/Các họat động dạy-học A/KT BT 2/40 em B/bài 1/Hướng dẫn HS tính và thử lại phép cộng *BT 1/40 a)Mẫu 2416 thử lại 7580 + 5164 2416 7580 5164 b) 3em lên bảng Cả lớp làm nháp Cả lớp chữa bài *BT 2/40: Hướng dẫn HS tính và thử lại phép trừ a)Mẫu 6839 thử lại 6357 + 482 482 6357 6839 b) 3em lên bảng Cả lớp làm nháp KT kết 2/Thực hành *BT 3/41: Tìm x HS làm bài vào 2em làm bài trên phiếu Cả lớp chữa bài *BT 4/41 1em đọc yc BT HS làm bài vào Cả lớp chữa bài BT 5/41 (có thể giảm) HS làm nhẩm KT kq 3/NX-dặn dò NX Về nhà làm bài vào BT Trang Lop4.com (6) Thứ ngày………tháng………năm 200 Luyện từ và câu: CÁCH VIẾT TÊN NGƯỜI, TÊN ĐỊA LÍ VIỆT NAM I/Mục tiêu 1/Biết quy tắc viết hoa tên người, tên địa lí VN 2/Vận dụng hiểu biết quy tắc viết hoa tên người, tên địa lí VN để viết đúng tên người, tên địa lí VN II/Chuẩn bị Bảng phụ, phiếu học tập SGK, VBT III/Các họat động dạy-học A/Kiểm tra Bt 2/63 1em lên bảng B/Bài 1/GT 2/Hướng dẫn HS tìm hiểu kiến thức a)Nhận xét HS đọc yc bài ?Mỗi tên riêng đã cho gồm tiếng ?Chữ cái đầu tiếng viết nào? b)Ghi nhớ 3em đọc c)Luyện tập: BT1/68 HS đọc yc BT HS làm bài vào 3em làm bài trên phiếu Cả lớp chữa bài BT 2/68 2em làm bài trên phiếu Cả lớp làm bài vào Chữa bài BT 3/68 ?Tìm vị trí tỉnh Kiên Giang trên đồ 1em đọc yc BT HS làm miệng Làm bài vào 3/NX-dặn dò NX Thực hành viết đúng tên người, tên địa lí VN Trang Lop4.com (7) Kể chuyện: LỜI ƯỚC DƯỚI TRĂNG I/Mục tiêu 1/Rèn kĩ nói -Dựa vào lời kể cô và tranh minh họa, HS kể lại câu chuyện lời ước trăng, phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt -Hiểu truyện, biết trao đổi với bạn ý nghĩa câu chuyện (những điều ước cao đẹp mang lại niềm vui, niềm hạnh phúc cho người) 2/Rèn kĩ nghe -Chăm chú nghe cô kể chuyện, nhớ chuyện -Theo dõi bạn kể chuyện, nhận xét đúng lời kể bạn, kể tiếp lời bạn II/Chuẩn bị Tranh SGK SGK, vở,… III/Các họat động dạy-học A/Kiểm tra Kể câu chuyện lònh tự trọng mà em đã nghe, 1em kể đọc B/Bài 1/GT QS tranh, đọc thầm nhiệm vụ bài kc SGK 2/GV kể chuyện -KC lần Cả lớp nghe cô kc -KC lần 3/Hướng dẫn HS kể chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện a)Kể chuyện nhóm Kể tiếp nối đọan câu chuyện trao đổi ý nghĩa, nội dung câu chuyện b)Thi kể chuyện trước lớp ?Cô mù câu truyện cầu nguyện điều gì? ?Hành động cô gái cho thấy cô là người ntn? ?Em hãy tìm kết cục vui cho câu chuyện trên 4/Nhận xét-Dặn dò NX Về nhà kể lại chuyện cho người thân nghe Trang Lop4.com Xem tranh SGK HĐN Thi kể đọan, tòan câu chuyện (8) Đạo đức: Bài 4: TIẾT KIỆM TIỀN CỦA I/Mục tiêu Câu hỏi sửa lại: qua xem tranh và đọc các thông tin trên, theo em cần phải tiết kiệm gì? Câu hỏi sửa lại thành nội dung cần phải tiết kiệm công Bỏ BT 2/12 BT 5/13 xử lí tình tình Học xong bài HS có khả năng: 1/Nhận thức được: cần phải tiết kiệm tiền ntn? Vì cần tiết kiệm tiền 2/HS biết tiết kiệm tiền của, giữ gìn sách vở, đồ dùng, đồ chơi sinh họat hàng ngày 3/Biết đồng tình ủng hộ hành vi, việc làm tiết kiệm, không đồng tình với hành vi, việc làm lãng phí tiền II/Chuẩn bị SGK, bìa màu SGK khác III/Các họat động dạy-học Tiết Họat động 1: Họat động lớp QS tranh, đọc thông tin SGK/12 Trả lời câu hỏi Câu 1: qua xem tranh và đọc các thông tin trên, theo em cần phải tiết kiệm gì? Câu 2: Cần phải tiết kiệm công ntn? KL: tiết kiệm là thói quen tốt, là biểu người văn minh HĐ2: bày tỏ ý kiến (BT 1/12) -Bày tỏ ý kiến theo quy ước KL: Các ý kiến c, d là đúng Các ý kiến a, b là sai HĐ3 : tự liên hệ (BT 3/12) KL 2/Ghi nhớ 3/Nhận xét-dặn dò NX Về nhà thực BT 6,7/13 Giải thích lí lựa chọn mình Cả lớp trao đổi thảo luận HS tự liên hệ 3em đọc ghi nhớ Trang Lop4.com (9) Tóan: BIỂU THỨC CÓ CHỨA HAI CHỮ I/Mục tiêu BT 1/42 có thể bỏ Giúp HS -Nhận biết số biểu thức đơn giản có chứa hai chữ -Biết tính giá trị biểu thức có chứa hai chữ II/Chuẩn bị: Bảng phụ viết VD III/Các họat động dạy-học A/KT: BT 3/41 B/Bài 1/GT biểu thức chứa hai chữ VD: 2/GT giá trị biểu thức có chứa hai chữ: Nếu a = ; b=2 thì a + b = + = 5 là giá trị biểu thức a + b Hướng dẫn HS thực SGK/41 3/Thực hành BT 1/42 SGK, vở,… 2em HS đọc yc BT 1em lên bảng làm mẫu Cả lớp làm bài vào Chữa bài BT 2/42 HS đọc yc BT 1em lên bảng làm mẫu Cả lớp làm bài vào Chữa bài BT 3/42 a b axb a:b 28 112 60 360 10 BT 4/42( có thể giảm) a 300 3200 a 500 1800 a+b 800 5000 b+a 4/Nhận xét-dặn dò NX Dặn dò: nhà làm bài vào VBT 70 10 700 24687 63805 88492 Trang Lop4.com 54036 31894 85930 HĐN Các nhóm trình bày Cả lớp NX (10) Thể dục TẬP HỢP HÀNG NGANG, DÓNG HÀNG, ĐIỂM SỐ,QUAY SAU, ĐI ĐềU VÒNG PHảI, CÒNH TRÁI, ĐổI CHÂN KHI ĐI ĐềU SAI NHịP TRÒ CHƠI: KẾT BẠN I/Mục tiêu -Củng cố và nâng cao kĩ thuật Yêu cầu tập hợp hàng và dàn hàng nhanh, động tác quay sau đúng hướng, đúng yếu lĩnh động tác, vòng phải, vòng trái đẹp, biết cách đổi chân sai nhịp -Tập chung ch1 ý, phản xạ nhanh, quan sát nhanh, chơi đúng luật, thành thạo, hào hứng nhiệt tình chơi II/Chuẩn bị: -Sân trường Trang phục ngàng -1còi III/Bài mới: 1/Phần mở đầu Xếp hàng Cả lớp hát,vỗ tay -Trò chơi: “Làm theo hiệu lệnh” Cả lớp cùng chơi 2/Phần bản: a/Đội hình đội ngũ: -Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, quay sau, vòng phải, vòng trái, đứng lại, đổi chân sai nhịp Điều khiển lớp tập 2,3lần Cả lớp cùng tập Tập theo nhóm Các nhóm thi tập b/Trò chơi vận động: Trò chơi “Kế bạn” Giải thích cách chơi và luật chơi Một nhóm chơi thử Cả lớp cùng chơi 3/Kết thúc: Đứng chỗ hát,vỗ tay -Nhận xét -Về nhà ôn tập ĐHĐN Trang 10 Lop4.com (11) Thứ ngày……… tháng…… năm 200 Tập đọc: Ở VƯƠNG QUỐC TƯƠNG LAI I/Mục tiêu 1/Biết đọc trơn, trôi chảy, đúng với văn kịch cụ thể -Biết đọc ngắt giọng rõ ràng, đủ để phân biệt tên nhân vật với lời nói nhân vật -Đọc đúng các từ dễ phát âm sai Đọc đúng ngữ điệu câu kể, câu hỏi, câu cảm -Biết đọc kịch với giọng rõ ràng, hồn nhiên, thể tâm trạng háo hức, ngạc nhiên, thán phục Tin-tin và Mi-tin thái độ tự tin, tự hào em bé Ở Vương Quốc Tương Lai Biết hợp tác phân vai đọc kịch 2/Hiểu ý nghĩa màn kịch: ước mơ các bạn nhỏ sống đầy đủ và hạnh phúc, đó trẻ em là nhà phát minh giàu trí sáng tạo, góp sức mình phục vụ sống II/Chuẩn bị: Tranh SGK, bảng phụ SGK,vở… III/Các họat động dạy-học A/KT: Bài “Trung thu độc lập” 2em đọc bài B/Bài 1/GT 2/Luyện đọc và tìm hiểu bài Đọan 1: Trong công xưởng xanh a)Luyện đọc QS tranh nhận biết Tin-tin (trai), Mi-tin (gái), em bé GV đọc mẫu màn kịch Đọan 1: dòng đầu (lời thọai Tin-tin với em bé thứ Tiếp nối đọc nhất) Đọan 2: dòng tiếp (lời thoại Tin-tin và Mi-tin với em bé thứ và thứ Đọan 3: 7dòng còn lại (lời em bé 3,4,5) Luyện đọc N2 2em đọc màn kịch b/Tìm nội dung màn kịch Câu 1em đọc yc câu hỏi HS trả lời ….đến Vương Quốc Tương Lai trò chuyện vớ bạn nhỏ đời ….Vì người sống Vương quốc này chưa đời,chưa sinh giới chúng ta Câu QS tranh Các bạn chế tạo ra: -Vật làm cho người hạnh phúc -Ba mươi vị thuốc trường sinh -Một loại ánh sáng kì lạ -Một cái máy biết bay trên không chim Trang 11 Lop4.com (12) -Một cái máy biết dò tìm kho báu còn dấu kín trên mặt trăng ….được sống hạnh phúc sống lâu ,sống môi trường tràn đầy ánh sáng trinh phục vũ trụ c/Hướng dẫ Hs đọc màn kịch phân vai 7em đọc phân vai, em thứ là người dẫn truyện GVđọc mẫu lời thoại Tin-tin với em bé thứ 8em đọc phân vai màn kịch tốp thi đọc 3/Luyện đọc và tìm hiểu màn hai:TRONG KHU VƯỜN KÌ DIỆU a/Luyện đọc : GV đọc mẫu QS tranh tiếp nối đọc phần màn kịch +6 dòng đầu (Lời thoại Tin-tin với em bé cầm nho) +6 dòng tiếp (Lời thoại Mi-tin với em bé cầm táo) + còn lại (Lời thoại Tin-tin với em bé có dưa ) Luyện đọc nhóm 2em đọc màn kịch b/Tìm hiểu bài: Câu -Chòm nho to Tin-tin tưởng đó là chùm lê, phải lên: “Chùm lê đẹp quá” -Những táo to ,đỏ Mi-tin tưởng đó là dưa đỏ -Những dưa to Tin tin tưởng nhầm đó là bí đỏ Câu 1em đọc câu hỏi … người ngày đã trinh phục vũ trụ, lên tới mặt Đọc lướt màn kịch trăng,tạo điều kỳ diệu, cải tạo giống đời thứ hoa to thời xưa em đọc phân vai 4/Củng cố -dặn dò ?Vở kịch nói lên điều gì? … thể ước mơ cúa các bạn nhỏvề sống đầy đủ và hạnh phú, đó trẻ em là nhà phát minh giàu trí sáng tạo, góp sức mình phục vụ sống NX Chuẩn bị tiết sau Trang 12 Lop4.com (13) Tập làm văn: LUYỆN TẬP XÂY DỰNG ĐOẠN VĂN KỂ CHUYỆN I/Mục tiêu: Dựa trên hiểu đoạn văn HS tiếp tục xây dựng hòan chỉnh các đọan văn câu chuyện gồm nhiều đọan (đã cho sẵn cốt truyện) II/Chuẩn bị Tranh minh họa, SGK SGK, Phiếu BT III/Các họat động dạy-học A/KT Đọc đọan văn hòan chỉnh(tranh minh họa lưỡi rìu) B/bài 1/GT 2/Hướng dẫn HS làm BT BT 1/72 1em đọc cốt truyện “vào nghề” -GT tranh minh họa -Nêu các việc chính các truyện trên HS tiếp nối nêu *Va-li-a mơ ước trở thành diễn viên xiếc biểu diễn tiết mục phi ngựa đánh đàn *Va-li-a xin học nghề rạp xiếc và giao việc quét dọn chuồng ngựa *Va-li-a đã dọn chuồng ngựa và làm quen với chú ngựa diễn *Sau này Va-li-a trở thành diễn viên giỏi em mơ ước BT 2/73: Nêu yc BT Đọc đọan chưa hòan chỉnh truyện “Vào nghề” 4em tiếp nối đọc Viết đọan hòan chỉnh vào 4em làm bài trên phiếu Cả lớp NX Khen em có bài hay 3/NX, dặn dò Xem lại đọan văn đã viết Hòan chỉnh thêm đọan văn Trang 13 Lop4.com (14) Mĩ thuật Bài 7: VẼ TRANH ĐỀ TÀI PHONG CẢNH QUÊ HƯƠNG I/Mục tiêu: -Hs biết qs các hình ảnh và nhận vẻ đẹp phong cảnh quê hương -Biết cách vẽ và vẽ tranh phong cảnh theo cảm nhận riêng -Giáo dục HS thêm yêu mến quê hương II/Chuẩn bị: Một số tranh phong cảnh SGK, vẽ,… III/Các họat động dạy-học 1/GT 2/Hướng dẫn HS HĐ1: Tìm chọn nội dung đề tài GT tranh ảnh đã chuẩn bị Qs tranh Nhận biết +Tranh phong cảnh là tranh vẽ cảnh đẹp quê hương đất nước +Tranh phong cảnh vẽ cảnh vật là chính +Cảnh vật tranh thường là nhà cửa, phố phường, hàng cây, cánh đồng, đồi núi, biển cả,… +Tranh phong cảnh sáng tạo dựa trên thực tế thông qua cảm xúc người vẽ Trả lời câu hỏi ?Xung quanh nơi các em có cảnh đẹp nào không? ?Em đã tham quan, nghỉ hè đâu? Phong cảnh đó ntn? ?Ngoài khu vực em và nơi đã tham quan, em còn thấy cảnh đẹp đâu nữa? ?Em hãy tả lại cảnh đẹp mà em thích ?Em chọn phong cảnh nào để vẽ tranh? HĐ2: Cách vẽ tranh phong cảnh -QS thiên nhiên và vẽ trực tiếp -Vẽ cách nhớ lại các hình ảnh đã qs Gợi ý: -Nhớ lại các hình ảnh cần vẽ -Sắp xếp các hình ảnh chính, phụ cho cân đối, hợp lí, rõ nội dung -Vẽ nhết phần giấy và vẽ màu kín HĐ 3: Thực hành HS vẽ tranh vào -QS hướng dẫn -Khuyến khích HS vẽ màu theo ý thích 3/Nhận xét-đánh giá -Cách chọn cảnh Trưng bày sp -Cách xếp bố cục -Cách vẽ hình, vẽ màu Về nhà qs các vật quen thuộc Chọn số bài vẽ đẹp Trang 14 Lop4.com (15) Tóan: TÍNH CHẤT GIAO HÓAN CỦA PHÉP CỘNG I/Mục tiêu Giúp HS -Chính thức nhận biết tính chất giao hóan phép cộng -Bước đầu sử dụng tính chất giao hóan phép cộng số trường hợp đơn giản II/Chuẩn bị Phiếu HT SGK, III/Các họat động dạy-học A/KT 4em lên bảng BT 4/42 B/Bài 1/GT 2/Hướng dẫn HS nhận biết tính chất giao hóan phép cộng So Sánh giá trị hai biểu thức: a + b và b + a 2em so sánh KL 3/Thực hành BT 1/43 1em nêu yc BT HS làm miệng BT 2/43 HS làm bài vào Cả lớp KT kq BT 3/43: Nêu yc BT 3em làm bài trên phiếu Cả lớp làm nháp KT kq 4/NX-dặn dò NX Về nhà làm bài vào BT Trang 15 Lop4.com (16) Khoa học: PHÒNG BỆNH BÉO PHÌ I/Mục tiêu : Sau bài học HS có thể -Nhận biết dấu hiệu, tác hại bệnh béo phì -Nêu nguyên nhân và cách phòng bệnh béo phì -Có ý thức phòng bệnh béo phì -Xây dựng thái độ đúng với người béo phì II/Chuẩn bị: Tranh SG, phiếu HT SGK,vở III/Các hoạt động dạy-học: A/Kiểm tra: ?Nêu các biện pháp suy dinh dưỡng mà em biết em B/Bài mới: 1/Giới thiệu : 2/Hướng dẫn HS tìm hiểu kiến thức HĐ1:Tìm hiểu bệnh béo phì *Mục tiêu: -Nhận dạng dấu hiệu béo phì trẻ em -Nêu tác hại bệnh béo phì *Tiến hành: Phiếu HT HĐN Câu 1: Theo em dấu hiệu nào đây không phải là béo phì trẻ em? a/ Có lớp mỡ quanh đùi, cánh tay trên, vú và cằm b/ Mặt với hai má phúng phính c/ Cân nặng trên 20% hay trên số cân trung bình d/ Bị hút gắng sức Câu 2: Hãy chọn ý đúng 2.1: Người bị béo phì thường bị thỏai mái sống thể hiện: a/ Khó chịu mùa hè b/ Hay có cảm giác mệt mỏi chung thân c/ hay nhức đầu buồn tê chân d/ Tất ý trên 2.2: Người bị béo phì giảm hiệu suất lao động và lanh lợi sinh họat biểu hiện: a/ Chậm chạp c/ Chóng mệt mỏi lao động b/ ngại vận động d/ Tất ý trên 2.3 Người bị béo phì có nguy bị: a/ bệnh tim mạch b/ Tiểu đường c/ tất bệnh trên d/ Huyết áp cao e/ sỏi mật KL: * Một em bé có thể xem là béo phì khi: -Có cân nặng mức trung bình so với chiều cao và tuổi là 20 -Có lớp mỡ quanh đùi, cánh tay trên, vú, cằm -Bị hụt gắng sức *Tác hại bệnh béo phì: -Người bị béo phì thường thoải mái sống -Người bị béo phì thường giảm hiệu suất lao động và lanh lợi sinh hoạt Trang 16 Lop4.com (17) -Người bị béo phì có nguy bị bệnh tim mạch,huyết áp cao,tiếu đường, sỏi mật HĐ2:Thảo luận nguyên nhân bệnh béo phì *MT: Nêu nguyên nhân và cách phòng bệnh béo phì Tiến hành QST /29 Hs trả lời ?Nguyên nhân gây bệnh béo phì là gì? ?Làm nào để phòng tránh béo phì ?Cần phải làm gì em bé thân em bị béo phì hay có nguy béo phì KL: *Hầu hết các nguyên nhân béo phì trẻ em là thói quen ăn uống không tốt, chủ yếu là cha mẹ cho ăn quá nhiều, ít vận động *Khi đã bị béo phì cần -Giảm ăn vặt, giảm lượng cơm, tăng thức ăn ít lượng (rau, củ, quả,…) Ăn đủ đạm, vitamin và chất khóang -Đi bác sĩ càng sớm càng tốt để tìm nguyên nhân gây béo phì để điều trị nhận lời khuyên chế độ dinh dưỡng hợp lí -Khuyến khích em bé thân mình phải vận động luyện tập TDTT Họat động 3: Đóng vai *Mục tiêu: Nêu nguyên hân và cách phòng bệnh ăn thừa chất dinh dưỡng *Tiến hành Tình 1: HĐN Em bạn Lan có nhiều dấu hiệu bị béo phì Sau học xong bài này, là Lan em nhà nói gì với mẹ và bạn có thể làm gì để giúp em mình Tình 2: Nga cân nặng các bạn cùng lứa tuổi vàcùng chiều cao.Nga muốn thay đổi thói quen ăn vặt,ăn và uống đồ mình.Nếu là Nga,bạn làm gì,hàng ngày chơi,các bạn Nga mời Nga ăn bánh uống nước -Các nhóm trình bày -Nhận xét 4/Nhận xét-dặn dò -Vận dụng kiến tức đã học vào thực tế -Chuẩn bị bài 14 Trang 17 Lop4.com (18) Thứ ngày………tháng……….năm 2007 LUYỆN TỪ VÀ CÂU I/Mục tiêu: Biết vận dụing hiểu biết qui tắc viết hoa tên người,tên ĐLVN để viết đúng số tên riêng VN II/Chuẩn bị: Phiếu học tập SGK,vở BT… III/các họat động dạy-học A/Kiểm tra Nhắc lại ghi nhớ tiết trước em lên bảng Viết tên bạn lớp B/Bài 1/Giới thiệuLuyện tập viết tên người,tên địa lí Việt Nam 2/Hướng dẫn hs làm bài tập BT1/74 em đọc ycbt -Hs làm bài vào -3 em làm bài trên phiếu -Cả lớp chữa bài BT2/75 :Trò chơi:Du lịch trên đồ Việt nam a/Đố tìm và viết đúng tên các tỉnh ,thành phố Hs thi viết đúng Cách chơi: em đọc tên các tỉnh trên đồ ,3 nhóm cử bạn lên bảng viết nhanh.Bạn nào viết nhanh,đúng,đẹp,chính xác là nhón thắng b/Thi viết nhanh tên danh lam thắng cảnh ,di tích lịch sử tiếng 3/Nhận xét-dặn dò Xem trước BT tiết LTVC tuần Trang 18 Lop4.com (19) Địa lí Bài 6: MỘT SỐ DÂN TỘC Ở TÂY NGUYÊN I/Mục tiêu: Có thể giảm “Em hãy nhận xét trang phục truyền thống… Giảm câu hỏi 2,3/86 Học xong bài hs biết -Một số dân tộc Tây Nguyên -Trình bày đặc điểm tiêu biểu dân sự,buôn làng,sinh họat ,trang phục,lễ hội số dân tộc Tây Nguyên -Dựa vào lược đồ,bản đồ,tranh ảnh để tìm kiến thức -Yêu qúi các dân tộc Tây Nguyên và có ý thức tôn trọng truyền thống văn hóa các dân tộc II/Chuẩn bị: Tranh SGK SGK,vở… III/Các họat động dạy-học A/Kiểm tra em lên bảng ?Tây Nguyên c1 các cao nguyên nào? ?Khí hậu Tây Nguyên có mùa?Nêu đặc điểm mùa? B/Bài mới: 1/Giới thiệu: Một số dân tộc Tây Nguyên a/Tây Nguyên nơi có nhiều dân tộc sinh sống HS đọc mục 1/84 ? Kể tên số dân tộc sống lâu đời Tây Nguyên QS hình 4/85 b/Nhà rông Tây Nguyên ?Nhà rông dùng để làm gì? c/Trang phục lễ hội: QS hình 1,2,3,4,5,6 ? Nhận xét trang phục truyền thống các dân tộc Nam đóng khố,nữ quấn các hình váy… ? Kể số họat động lễ hội người dân Tây Nguyên Lễ hội cồng chiêng,hội đua voi,hội xuân,lễ hội đâm trâu,lễ ăn cơm 4/Nhận xét –dặn dò NX DD Trang 19 Lop4.com (20) Kĩ thuật: KHÂU GHÉP HAI MÉP VẢI BẰNG MŨI KHÂU THƯỜNG (Tiết 2) HĐ3:HS thực hành khâu ghép hai mép vải mũi khâu thường -Nhắc lại quy trình… -Các bước khâu Bước 1:Vạch dấu đường khâu Bước 2:Khâu lược Bước 3:khâu ghép hai mép vải…… -KTsự chuẩn bị HS, nêu thời gian thực hành QS uốn nắn HĐ4:Đánh giá KQHTcúa HS 2em Bỏ nguyên vật liệu lên mặt bàn Thực hành Tưng bài SP -Tiêu chuẩn đánh giáSP +Khâu ghép hai mép vải theo cạnh dài mảnh vải +Đường khâu mặt trái mảnh vải tương đối thẳng +Các mũi khâu tương đối và cách +Hoàn thành SP đúng thời gian quy định Tự đánh già SP NXđánh giá KQHTcủa HS 5/NX-dặn dò -NX -Chuẩn bị bài khâu đột thưa Trang 20 Lop4.com (21)