Giáo án Ngữ văn Lớp 9 - Tuần 1

Baùc Hoà tieáp thu vaên hóa nhân loại bằng cách: Ghé lại nhiều hải cảng, thăm nhiều nước, sống dài ngày ở Anh ở Pháp, học vaø vaän duïng thaønh thaïo nhieàu thứ tiếng nước ngoài để tiếp [r]

TUAÀN: TIEÁT : 1;2 BAØI 1: PHONG CAÙCH HOÀ CHÍ MINH ( Leâ Anh Traø ) I - MUÏC TIEÂU BAØI HOÏC: 1- KIẾN THỨC: - Giuùp học sinh thấy vẻ đẹp phong cách Hồ Chí Minh là kết hợp hài hòa truyền thống và đaị, dân tộc và nhân loại, cao và giản dị -Thấy số biện pháp nghệ thuật chủ yếu đã góp phần làm bật vẻ đẹp phong cách Hồ Chí Minh : Kết hợp kể - bình luận, chọn lọc chi tiết tiêu biểu, xếp ý mạch lạc - GIAÙO DUÏC: Giáo dục HS lòng kính yêu tự hào Bác và có ý thức tu dưỡng học tập rèn luyện theo gương Baùc - KÓ NAÊNG: Rèn luyện cho HS văn thuyết minh kết hợp với lập luận II - CHUAÅN BÒ: - GIÁO VIÊN: Sách giáo khoa, giáo án, mẩu chuyện đời Bác - HỌC SINH: Sách giáo khoa, tập ghi, bài soạn III - TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: - ỔN ĐỊNH LỚP : - KIỂM TRA BAØI CŨ : Kiểm tra chuẩn bị bài HS - GIỚI THIỆU BAØI MỚI: Cuộc sống đại lôi kéo, làm nào để có thể hội nhập với giới mà bảo vệ sắc văn hóa dân tộc Tấm gương nhà văn hóa lỗi lạc Hồ Chí Minh kỷ XX laø baøi hoïc cho caùc em - TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG1: Hướng daãn tìm hieåu chung GV HOÛI:Em haõy cho bieát vaên trên trích tác phaåm naøo? Hướng dẫn HS đọc diễn cảm, thể kính trọng Bác GV:Gọi HS đọc phần chú thích SGK GVHOÛI:Vaên baûn Phong caùch Hồ Chí Minh thuộc loại văn gì? Văn đề cập đến vấn đề gì? GV: HOẠT ĐỘNG CỦA HS NOÄI DUNG BAØI HOÏC I-TÌM HIEÅU CHUNG: 1- TAÙC GIAÛ: (Leâ Anh Traø 2- XUẤT XỨ VĂN BẢN: ) Vaên baûn trích trong”Phong caùch Hoà Chí Minh,cái vĩ đại gắn với cái giản dò Vaên baûn trích “Phong cách Hồ Chí Minh, cái vĩ đại gắn với cái giản dị.” HS:Đọc 3- ĐỌC – TÌM HIỂU CHÚ THÍCH HS TRẢ LỜI: vaên baûn Đọc phần chú thích SGK HS TRẢ LỜI: Thuộc loại văn nhật dụng.Văn dề cập đến vấn đề: hội nhập với giới vaø baûo veä baûn saéc vaên hoùa daân toäc HS TRẢ LỜI: Chia phần: a- ĐỌC: ( SGK ) b- CHUÙ THÍCH: ( SGK ) HS: Lop4.com 4- BOÁ CUÏC VAÊN BAÛN: GV HOÛI: Vaên baûn chia laøm maáy phaàn? Neâu noäi dung chính phần? HOẠT ĐỘNG 2: Hướng daãn phaân tích GV HOÛI: Em haõy cho bieát yù nghĩa khái quát đầu tiên đoạn này câu nào? GV HOÛI: Baùc tieáp thu vaên hoùa nhân loại cách nào? - Phần 1: Từ đầu đến”…rất đại.” Nội dung chính: Hồ Chí Minh với tiếp thu tinh hoa văn hóa nhân loại -Phaàn 2: Phaàn coøn laïi.Noäi dung chính: Những nét đẹp lối soáng cuûa Hoà Chí Minh HS TRẢ LỜI: Caâu Baùc Hoà tieáp thu vaên hóa nhân loại cách: Ghé lại nhiều hải cảng, thăm nhiều nước, sống dài ngày Anh Pháp, học vaø vaän duïng thaønh thaïo nhieàu thứ tiếng nước ngoài để tiếp xúc với văn hóa giới, làm nhiều ngheà, tìm hieåu vaên hoùa ngheä thuật các nước đến mức uyên thaâm, tieáp thu caùi hay caùi đẹp,phê phán cái tiêu cực chuû nghóa tö baûn Chia phaàn: - Phần 1: Từ đầu đến”…rất đại.” Nội dung chính: Hồ Chí Minhvới tiếp thu tinh hoa văn hóa nhân loại - Phaàn 2: Phaàn coøn laïi Noäiä dung chính: Những nét đẹp loáisoáng cuûa Hoà Chí Minh II- PHAÂN TÍCH: 1- HỒ CHÍ MINH VỚI SỰ TIẾP THU TINH HOA VAÊN HOÙA NHÂN LOẠI HS TRẢ LỜI: laø caùc luận chứng minh cho hoàn caûnh Baùc tieáp thu vaên hoùa theá giới GV HOÛI: Em haõy cho bieát Baùc HS TRẢ LỜI: tiếp thu văn hóa nhân loại - Là người có nhu cầu cao văn hoàn cảnh nào? hoùa - Là người có lực cao vaên hoùa GV HOÛI: Qua caùch tieáp xuùc - Là người ham học hỏi, nghim vaên hoùa nhö theá, cho ta thaáy vẻ đẹp nào phong túc tiếp cận văn hóa - Là người có quan điểm rõ ràng caùch Hoà chí Minh? veà vaên hoùa - Bác tiếp xúc với văn hóa nhân loại nhưn giữ giá trị văn hóa - Baùc tieáp thu vaên hoùa nhaân loại cách: + Đi nhiều nước, nói và viết thạo nhiều thứ tiếng ( Anh, Phaùp, Hoa,Nga…) + Hoïc hoûi qua coâng vieäc lao động ( làm nhiều nghề ) + Tìm hiểu văn hóa các nước đến mức uyên thâm + Tieáp thu coù choïn loïc tinh hoa văn hóa nước ngoài + Pheâ phaùn caùi haïn cheá, tieâu cực GV NHẤN MẠNH: đó Lop4.com => Baùc tieáp thu vaên hoùa nhaân loại đời hoạt động cách mạng đầy gian nan vất vả,bắt nguồn từ khát vọng tìm đường cứu nước - Nét đẹp phong cách Hồ Chí Minh: + Người có nhu cầu cao văn hoùa + Người có lực văn hóa + Người ham học hỏi, nghiêm tuùc tieáp caän vaên hoùa + Người có quan điểm rõ ràng nước nhà HS TRẢ LỜI: - Luận cứ:” Có thể nói…Hồ Chí Minh”.(ở đoạn ) - Luận cứ: “Nhưng điều kì lạ … đại ” (ở cuối đoạn ) GV HOÛI: Em hãy tìm luận có tính chất giải thích tiếp thu văn hóa nhân loại cuûa Baùc? Vò trí cuûa caùc luaän đó? GV HOÛI: Theo em caâu naøo laø câu chốt lại ý chính đoạn vaên? GV HỎI: Đoạn văn trên trình baøi theo caùch naøo? GV HỎI: Để làm rõ đặc điểm phong caùch vaên hoùa Hoà Chí Minh, tác giả đã sử dụng phương pháp thuyết minh naøo? HS TRẢ LỜI: veà vaên hoùa + Người tiếp thu văn hóa nhân loại giữ saéc vaên hoùa daân toäc Caâu cuoái Caùch dieãn dòch HS TRẢ LỜI: Phương pháp thuyết minh: so saùnh, lieät keâ, bình luaän HS TRẢ LỜI: Đảm bảo tính khách quan cho nội dung trình bày, khơi gợi người đọc cảm xúc tự hào, tin tưởng HS TRẢ LỜI: * Baèng caùc phöông phaùp thuyeát minh so saùnh, lieät keâ, bình luaän tác giả cho người đọc cảm nhận vẻ đẹp phong cách Hồ Chí Minh là kết hợp hài hòa văn hóa dân tộc và tinh hoa văn hóa nhân loại HS: Đọc phần em, caùc phöông HS TRẢ LỜI: Câu 1;2 pháp thuyết minh đó đã đem laïi hieäu quaû gì cho phaàn baøi HS TRẢ LỜI: Giới thiệu nhà vieát naøy? sàn Bác có so sánh vị tiên và người GV HOÛI: Theo HS TRẢ LỜI: Gọi HS đọc phần GV HỎI: Ý khái quát đầu tiên phần câu nào? GV HỎI: So sánh với đoạn đầu, ý khái quát đoạn này có gì khác cách diễn đạt? GV: GV HOÛI: Haõy tìm luận chứng minh lối sống cuûa Baùc? - Nơi và nơi làm việc: nhaø saøn nhoû baèng goã beân caïch chieác ao; chæ coù vaøi phoøng tieáp khaùch, laøm vieäc vaø nguû -Trang phuïc: quaàn aùo baø ba naâu, chieác aùo traán thuû, ñoâi deùp loáp -Tư trang: va li với vài vaät kæ nieäm Ê - AÊn uoáng: caù kho, rau luoäc, döa gheùm, caø muoái, chaùo hoa HS TRẢ LỜI: Bác sống giản dị, đơn sơ, đạm bạc cao HS TRẢ LỜI: Phương pháp liệt kê Lop4.com 2- NHỮNG NÉT ĐẸP TRONG LỐI SOÁNG CUÛA HOÀ CHÍ MINH - Caùch soáng cuûa Baùc: + Nơi và nơi làm việc: chieác nhaø saøn nhoû baøng goã, chæ vaøi phoøng tieáp khaùch, laøm vieäc vaø nguû Luận liên hệ vơí Nguyeãn Traõi vaø Nguyeãn Bænh Khieâm HS TRẢ LỜI: + Trang phuïc: quaàn aùo baø ba naâu, chieác aùo traán thuû, ñoâi deùp loáp +Tư trang: va li với vaøi vaät kæ nieäm + AÊn uoáng: caù kho, rau luoäc, döa gheùm, caø muoái, chaùo hoa GV HOÛI: Em coù nhaän xeùt gì veà caùch soáng cuûa Baùc? HS TRẢ LỜI: GV HOÛI: Taùc giaû duøng phöông pháp thuyết minh nào để nói veà caùch soáng cuûa Baùc GV HỎI: Ngoài luận cư ùchứng minh, hãy tìm luận giải thích cách soáng cuûa Baùc? GV NHAÁN MAÏNH: Ñaây khoâng phaûi laø loái soáng khaéc khoå maø laø loái soáng coù vaên hoùa, thaåm mĩ ( cái đẹp là giản dị, tự nhieân ) GV HỎI: Ở cuối văn tác giaû duøng phöông phaùp thuyeát minh gì? GV HOÛI: Taùc giaû so saùnh loái sống Bác với Nguyễn Traõi, theo em coù ñieåm naøo gioáng vaø khaùc nhau? GV HOÛI: Phöông phaùp so saùnh naøy mang laïi hieäu quaû gì cho đoạn văn? soáng cuûa Bác kế thừa và phát huy nét cao đẹp nhà vaên hoùa daân toäc mang neùt đẹp thời đại gắn bó với nhân daân GV HỎI: Ở đoạn tác giả sử duïng bieän phaùp ngheä thuaät gì? Nội dung chính đoạn Phöông phaùp so saùnh HS THAÛO LUAÄN NHOÙM: - Gioáng: Giaûn dò cao - Khaùc: Baùc gaén bo ùchia seû khoù khaên gian khoå cuøng nhaân daân => Cách sống Bác đạm baïc, ñôn sô, giaûn dò nhöng raát cao HS TRẢ LỜI: - Laøm saùng toû caùch soáng bình dò, saùng cuûa Baùc - Thể niềm cảm phục, tự hào người viết Ngheä thuaät lieät keâ, so sánh để nói lên nét đẹp bình dò, saùng, cao cuûa Baùc HS: Phaùt bieåu theo suy nghó HS TRẢ LỜI: GV CHOÁT LAÏI: Loái HS TRẢ LỜI: - Ngheä thuaät: lieät keâ, so saùnh, bình luận, đối lập ( vĩ nhân – - Lối sống Bác kế thừa và bình dò; am hieåu moïi neàn vaên hoùa phát huy nét cao đẹp nhân loại mà Việt Nam, nhà văn hóa dân tộc daân toäc ) mang nét đẹp thời đại gắn bó Lop4.com laø gì? với nhân dân GV HOÛI: Em biết gì veà cuoäc soáng cuûa caùc vò nguyên thủ quốc gia các nước khác sống cùng thời với Baùc? HOẠT ĐỘNG 3: Hướng dẫn toång keát GV HOÛI: Neâu ngheä thuaät ñaëc saécvaø noäi dung chính cuûa vaên baûn? HS: Kể theo hiểu biết mình => Baèng caùch lieät keâ, so saùnh tác giả cho người đọc thấy nét đẹp bình dị, cao, luôn gắn bó với nhân dân cuûa Baùc III – TOÅNG KEÁT: HOẠT ĐÔNG 4: Hướng daãn luyeän taäp GV: Cho HS keå vaøi maãu chuyeän veà caùch soáng cuûa Baùc GHI NHỚ ( SGK IV- LUYEÄN TAÄP: ) Keå moät vaøi caâu chuyeän veà caùch soáng giaûn dò cuûa Baùc 5- CUÛNG COÁ- DAËN DOØ: - Nêu cảm nhận em nét đẹp phong cách Hồ Chí Minh? - HS học phần ghi nhớ, soạn bài “Các phương châm hội thoại” TIEÁT: CÁC PHƯƠNG CHÂM HỘI THOẠI I – MUÏC TIEÂU BAØI HOÏC: 1- KIẾN THỨC: - Giúp HS nắm nội dung phương châm lượng và phương châm chất - Bieát vaän duïng phöông chaâm naøy giao tieáp 2- GIAÙO DUÏC: Giáo dục HS thái độ tuân thủ các phương châm quan hệ giao tiếp 3- KÓ NAÊNG: Rèn luyện HS kĩ sử dụng từ ngữ văn nói và viết II - CHUAÅN BÒ: 1- GIAÙO VIEÂN: SGK, giaùo aùn 2- HỌC SINH: SGK, Tập ghi, bài soạn III – TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: Lop4.com 1- ỔN ĐỊNH LỚP: 2- KIEÅM TRA BAØI CUÕ: Kieåm 3- GIỚI THIỆU BAØI MỚI: tra chuẩn bị bài HS - TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV daãn tìm hiểu phương châm lượng GV: Gọi HS đọc đoạn đối thoại GV HOÛI: Bôi coù nghóa laø gì? HOẠT ĐỘNG CỦA HS HOẠT ĐỘNG 1: Hướng NOÄI DUNG BAØI HOÏC I- PHƯƠNG CHÂM VỀ LƯỢNG: 1- TÌM HIEÅU VÍ DUÏ: a- VD1: Đoạn đối thoại HS: đọc đoạn đối thoại HS TRẢ LỜI: GV HOÛI: An hoûi Ba ñieàu gì? Câu trả lời Ba có đáp ứng điều mà An muốn biết khoâng? Vì sao? GV HOÛI: Vaäy ñieàu An muoán biết đây là gì? GV HỎI: Từ đó em rút bài hoïc gì giao tieáp? Gọi HS đọc VD2 GV HOÛI: Vì truyeän naøy laïi gây cười? Anh “lợn cưới “ và anh “áo “ phải hỏi và trả lời nào để người nghe biết điều cần hỏi và cần trả lời? GV: GV HOÛI: Nhö vaäy, caàn phaûi tuaân thuû yeâu caàu gì giao tieáp? GV HỎI: Từ VD trên, em hãy cho bieát, theá naøo laø phöông châm lượng? Chốt lại ghi nhớ HOẠT ĐỘNG 2: Hướng dẫn tìm hieåu phöông chaâm veà chaát GV: Gọi HS đọc truyện cười Bôi: di chuyeån nước trên mặt nước cử động thể HS TRẢ LỜI: - An hỏi Ba: học bơi đâu? - Ba trả lời: nước =>không đáp ứng điều An muoán bieát Vì caâu noùi khoâng coù noäi dung HS TRẢ LỜI: Điều An muốn bieát laø moät ñòa ñieåm cuï theå HS TRẢ LỜI: Khi nói, câu nói phải có nội dung đúng với yêu caàu giao tieáp HS: đọc VD2 HS TRẢ LỜI: Truyện gây cười vì caùc nhaân vaät noùi nhieàu hôn gì cần nói Lẽ cần hỏi: Bác có thấy lợn nào chaïy qua ñaây khoâng? vaø chæ caàn trả lời: Nãy tôi chẳng thấy lợn nào chạy qua đây HS TRẢ LỜI: Trong giao tieáp,khoâng neân noùi nhieàu hôn gì cần nói HS TRẢ LỜI: Trong giao tiếp, caàn noùi coù noäi dung; noäi dung lời nói phải đáp ứng yeâu caàu giao tieáp, khoâng thieáu, không thừa - An hỏi Ba: học bơi đâu? - Ba trả lời: nước =>không đáp ứng điều mà An muốn bieát Vì caâu noùi khoâng coù noäi dung - Ñieàu An muoán bieát laø moät ñòa ñieåm cuï theå * Khi noùi caâu noùi phaûi coù noäi dung đúng với yêu cầu giao tiếp b- VD2: LỢN CƯỚI, ÁO MỚI - Truyện gây cười vì các nhân vật nói nhiều gì cần noùi - Câu hỏi anh “ lợn cưới “ thừa từ: cưới -Câu trả lời anh “áo “ thừa các từ: Từ lúc tôi mặc cái áo này * Trong giao tieáp, khoâng neân noùi nhiều gì cần nói 2- GHI NHỚ: ( SGK ) II- PHÖÔNG CHAÂM VEÀ CHAÁT: GV: Đọc truyện cười Quả bí khoång loà HS: Lop4.com 1- TÌM HIEÅU VÍ DUÏ: Truyện cười Quaû bí khoång loà GV HỎI: Truyện cười này phê phaùn ñieàu gì? GV HOÛI: Vaäy giao tieáp coù ñieàu gì caàn traùnh? GV HOÛI: Neáu khoâng bieát chaéc vì baïn mình nghæ hoïc thì em có nên trả lời với thầy cô laø baïn aáy nghæ hoïc vì oám khoâng? GV HOÛI: Neáu noùi thì em phaûi sử dụng từ ngữ nào cho phù hợp? GV HỎI: Hãy so sánh để tìm ñieåm khaùc cuûa VD treân? GV HOÛI: Từ VD trên, em hãy cho bieát, theá naøo laø phöông chaâm veà chaát? GV: Chốt lại ghi nhớ HS TRẢ LỜI: Truyện cười phê phán người nói khoác, sai thật HS TRẢ LỜI: Trong giao tieáp, không nên nói điều mà mình không tin là đúng thật HS TRẢ LỜI: Không Vì giao tiếp, đừng nói điều mà mình không có chứng xác thực HS TRẢ LỜI: Thöa thaày (coâ), hình nhö baïn aáy oám HS TRẢ LỜI: - VD1: Nói không đúng thật -VD2: Nói không có chứng xác thực HS TRẢ LỜI: Trong giao tiếp, cần nói đúng thật; nói có chứng xác thực 2- GHI NHỚ: ( SGK III- LUYEÄN TAÄP: HS TRẢ LỜI: a- Trâu là loài gia súc nuôi nhà => thừa cụm từ: nuôi HOẠT ĐỘNG 3: Hướng dẫn nhaø luyeän taäp b- Én là loài chim có hai GV HOÛI: Vaän duïng phöông caù nh => thừa cụm từ: có hai châm lượng để phân tích lỗi caùnh câu bài tập 1? HS TRẢ LỜI: GV HOÛI: Hãy chọn từ ngữ thích hợp điền vào chỗ trống bài tập 2? GV HOÛI: Đọc truyện cười Có nuôi không? và cho biết phương châm hội thoại nào Quaû bí khoång loà Truyện cười phê phán người nói khoác,nói sai thật => Trong giao tieáp, khoâng neân nói điều mà mình không tin là đúng thật a- … noùi coù saùch, maùch coù chứng b- … noùi doái c- … noùi moø d- … noùi nhaêng nhö cuoäi e- … noùi traïng HS TRẢ LỜI: Câu hỏi: Rồi có nuôi không? người nói đã khoâng tuaân thuû phöông chaâm lượng ( hỏi điều thừa ) HS TRẢ LỜI: Lop4.com ) BAØI TAÄP 1: a- Trâu loài gia súc nuôi nhà => thừa cụm từ: nuôi nhà b- Én là loài chim có hai cánh => thừa cụm từ: có hai caùnh BAØI TAÄP 2: a- … nói có sách, mách có chứng b- … noùi doái c- … noùi moø d- … noùi nhaêng nhö cuoäi e- … noùi traïng BAØI TAÄP 3: Câu hỏi: Rồi có nuôi không? người nói đã không tuân thủ phương châm lượng ( hỏi điều thừa ) BAØI TAÄP 4: a- Tuaân thuû phöông chaâm veà chaát Noùi nhö vaäy nhaèm baùo cho không tuâm thủ? GV HOÛI: Vận dụng phương châm hội thoại đã học để giải thích vì người nói đôi phải dùng cách diễn đạt bài tập 4? a- Để tuân thủ phương châm chất, người nói phải dùng cách nói trên nhằm báo cho người nghe biết là tính xác thực nhận định hay thông tin mà mình đưa chưa kiểm chứng b- Để tuân thủ phương châm lượng, người nói đôi phải dùng cách nói trên để nhấn maïnh, chuyeån yù, daãn yù HS TRẢ LỜI: GV HOÛI: Giaûi thích nghóa cuûa các thành ngữ bài tập 5? - AÊn ñôm noùi ñaët: vu khoáng, ñaët điều, bịa chuyện cho người khaùc - AÊn oác noùi moø: noùi khoâng coù - AÊn khoâng noùi coù: vu khoáng, bòa ñaët - Caõi chaøy caõi coái: coá tranh caõi, nhöng khoâng coù lí leõ gì caû - Khua moâi muùa meùp: noùi ba hoa, khoác lác, phô trương - Noùi dôi noùi chuoät: noùi laêng nhaêng,linh tinh, khoâng xaùc thực - Hứa hươu hứa vượn: hứa để lấy lòng không thực hieän người nghe tính xác thực nhaän ñònh hay thoâng tin ñöa chưa kiểm chứng b- Tuaân thuû phöông chaâm veà lượng Người nói dùng cách nói để nhấn mạnh, chuyển yù, daãn yù BAØI TAÄP 5: - AÊn ñôm noùi ñaët: vu khoáng, ñaët điều, bịa chuyện cho người khác - AÊn oác noùi moø: noùi khoâng coù caên - AÊn khoâng noùi coù: vu khoáng, bòa ñaët - Caõi chaøy caõi coái: coá tranh caõi, nhöng khoâng coù lí leõ gì caû - Khua moâi muùa meùp: noùi ba hoa, khoác lác, phô trương - Noùi dôi noùi chuoät: noùi laêng nhăng,linh tinh, không xác thực - Hứa hươu hứa vượn: hứa để lấy lòng không thực 5- CUÛNG COÁ – DAËN DOØ: HS học phần ghi nhớ và soạn bài: Sử dụng số biện pháp nghệ thuật văn thuyết minh TIEÁT: SỬ DỤNG MỘT SỐ BIỆN PHÁP NGHỆ THUẬT TRONG VAÊN BAÛN THUYEÁT MINH I- MUÏC TIEÂU BAØI HOÏC: 1- KIẾN THỨC: - Giúp HS hiểu việc sử dụng số biện pháp nghệ thuật văn thuyết minh Lop4.com 2- GIAÙO DUÏC: Giáo dục HS cẩn thận việc sử dụng các biện pháp nghệ thuật vào văn thuyết minh 3- KÓ NAÊNG: Rèn luyện kĩ sử dụng các biện pháp nghệ thuật vào bài văn thuyết minh II- CHUAÅN BÒ: 1- GIÁO VIÊN: SGK, bài soạn, số đoạn văn thuyết minh 2- HỌC SINH: SGK, tập ghi, bài soạn III- TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: 1- ỔN ĐỊNH LỚP: 2- KIEÅM TRA BAØI CUÕ: 3- GIỚI THIỆU BAØI : 4- TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS HOẠT ĐỘNG 1: OÂn taäp vaên baûn thuyeát minh GV HOÛI: Vaên baûn thuyeát minh laø gì? GV HOÛI: Ñaëc ñieåm chu ûyeáu cuûa vaên baûn thuyeát minh laø gì? GV HOÛI: Neâu caùc phöông phaùp thuyết minh thường dùng? daãn tìm hieåu kieåu vaên baûn thuyeát minh có sử dụng số yếu tố nghệ thuaät GV: Gọi HS đọc văn Hạ Long-đá và nước GV HOÛI: Vaên baûn thuyeát minh đặc điểm đối tượng nào? I- OÂN TAÄP VAÊN BAÛN THUYEÁT MINH: HS TRẢ LỜI: Laø kieåu vaên baûn thông dụng đời sống nhằm cung cấp tri thức đặc điểm, tính chất vật, tượng giới thiệu Tri thức đó phải khách quan,xác thực, hữu ích cho người HS TRẢ LỜI: Tri thức khách quan, phoå thoâng HS TRẢ LỜI: Phương pháp định nghĩa, phân loại, nêu ví dụ, liệt keâ, neâu soá lieäu, so saùnh HOẠT ĐỘNG 2: Hướng GV HOÛI: Vaên baûn coù cung caáp tri thức khách quan đối tượng không? GV HOÛI: Vaên baûn vaän duïng phương thức thuyết minh nào chuû yeáu? NOÄI DUNG BAØI HOÏC HS: đọc văn baûn HS TRẢ LỜI: Đặc điểm đá và nước vịnh Hạ Long HS TRẢ LỜI: Coù Vì vaên baûn giuùp cho người đọc hiểu số lượng, vò trí, caáu taïo, hình daùng cuûa quaàn đảo Hạ Long HS TRẢ LỜI: - Lieät keâ caùc caùch di chuyeån cuûa thuyeàn - Phân tích sáng tạo tạo hoùa - Lập luận cái vô tri trở nên cái Lop4.com II- TÌM HIỂU VIỆC SỬ DỤNG MOÄT SOÁ BIEÄN PHAÙP NGHEÄ THUAÄT TRONG VAÊN BAÛN THUYEÁT MINH: 1- VĂN BẢN: HẠ LONG- ĐÁ VAØ NƯỚC - Vấn đề thuyết minh: Đặc điểm đá và nước vịnh Hạ Long - Văn giúp cho người đọc hiểu số lượng,vị trí, cấu tạo, hình dáng quần đảo Hạ Long - Phöông phaùp thuyeát minh cuûa vaên baûn: + Lieät keâ caùc caùch di chuyeån cuûa thuyeàn + Phân tích sáng tạo tạo hoùa sống động - So sánh đá với ông tiên, người thuyeàn du lòch nhö khaùch boä haønh tùy hứng GV HOÛI: Haõy tìm caùc bieän phaùp nghệ thuật sử dụng vaên baûn naøy? GV HOÛI: Ngheä thuaät keå chuyeän thể qua chi tiết nào? GV HOÛI: Văn sử dụng nghệ thuật miêu tả các chi tieát naøo? GV HOÛI: Ngheä thuaät nhaân hoùa sử dung chi tiết nào? GV: HS TRẢ LỜI: Keå chuyeän, mieâu taû, nhaân hoùa HS TRẢ LỜI: Kể các hình thức du thuyền trên vịnh (có kết hợp với miêu tả ) =>giúp ta hiểu caùch du thuyeàn treân Haï Long HS TRẢ LỜI: Miêu tả tác động ánh sáng lên đá lúc ban ngày, đêm, hửng sáng ( có kết hợp vói kể ) HS TRẢ LỜI: Nhân hóa: coi Hạ Long là thập loại chúng sinh đá… giaø ñi … treû laïi …trang nghieâm hôn …tím nhaït Chốt lại ghi nhớ HS TRẢ LỜI: GV HOÛI: Vaên baûn coù tính chaát thuyết minh không? Những phương pháp thuyết minh sử dụng? Văn sử dụng nghệ thuật gì? Có tác duïng gì? - Laø vaên baûn thuyeát minh - Phöông phaùp thuyeát minh: phaân loại, phân tích, ví dụ -Nghệ thuật: kể, đối thoại, tự thuaät, nhaân hoùa + Lập luận cái vô tri trở thành cái sống động + So sánh đá với ông tiên, người thuyền du lịch khách hành tùy hứng - Caùc bieän phaùp ngheä thuaät cuûa vaên baûn: + Kể các hình thức du thuyền trên vịnh (có kết hợp với miêu tả ) => giúp ta hiểu caùch du thuyeàn treân Haï Long + Miêu tả tác động ánh sáng lên đá lúc ban ngày, đêm, hửng sáng (có kết hợp với kể ) + Nhaân hoùa: coi Haï Long nhö người => có tác dụng thần thoại hóa Hạ Long 2- GHI NHỚ: ( SGK ) III- LUYEÄN TAÄP: * Văn bản: Ngọc Hoàng xử toäi Ruoài Xanh - Vaên baûn thuyeát minh cuï theå ruồi xanh sinh sản vaø taùc haïi cuûa noù - Phöông phaùp thuyeát minh: phân loại, phân tích, cho ví dụ - Ngheä thuaät cuûa vaên baûn: keå, đối thoại, tự thuật,nhân hóa =>laøm cho baøi vaên coù tính khaùch quan, chính xaùcnhöng sinh động và hấp dẫn 5- CUÛNG COÁ – DAËN DOØ: HS học phần ghi nhớ và soạn bài: Luyện tập sử dụng số biện pháp nghệ thuật văn thuyeát minh Lop4.com TIEÁT LUYỆN TẬP SỬ DỤNG MỘT SỐ BIỆN PHÁP NGHỆ THUẬT TRONG VAÊN BAÛN THUYEÁT MINH I- MUÏC TIEÂU BAØI HOÏC: 1- KIẾN THỨC: Giuùp HS bieát vaän duïng moät soá bieän phaùp ngheä thuaät vaøo vaên baûn thuyeát minh 2- GIAÙO DUÏC: Giáo dục HS thái độ cẩn thận việc sử dụng số biện pháp nghệ thuật vào văn thuyeát minh 3- KYÕ NAÊNG: Reøn luyeän HS kyõ II- CHUAÅN BÒ: kết hợp các biện pháp nghệ thuật vào văn thuyết minh 1- GIAÙO VIEÂN: SGK,giaùo aùn 2- HỌC SINH: SGK, tập ghi, bài soạn III- TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: 1- ỔN ĐỊNH LỚP: 2- KIEÅM TRA BAØI CUÕ: Hãy nêu số biện pháp nghệ thuật chủ yếu sử dụng văn thuyết minh? 3- GIỚI THIỆU BAØI MỚI: 4- TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS kiểm tra chuẩn bị bài nhà HS GV: Chia lớp thành nhóm, moãi nhoùm laäp daøn yù thuyeát minh đồ dùng theo đề SGK GV: Hướng dẫn HS nhận xét để tìm ý đúng sai các dàn yù GV: Chốt lại ý đúng các dàn bài HS và hướng dẫn HS moät daøn baøi chi tieát, cuï theå ( thuyeát minh veà chieác noùn laù Vieät Nam ) NOÄI DUNG BAØI HOÏC ĐỀ BAØI: HOẠT ĐỘNG 1: GV Thaûo luaän nhoùm 10 phuùt và cử đại diện nhóm báo cáo HS: HS: Nhận xét tìm ý đúng sai cuûa caùc daøn yù Lop4.com Thuyeát minh veà chieác noùn laù Vieät Nam DAØN BAØI: * Mở bài: Chiếc nón lá gắn với áo dài thể nét duyên daùng Vieät Nam Chieác noùn laù không là đồ dùng che nắng, che mưa mà còn là biểu tượng vẻ đẹp Việt Nam * Thaân baøi: - Hình daùng, nguyeân lieäu, caùch laøm noùn, nôi laøm noùn noåi tiếng.( miêu tả các cô thợ chaèm noùn ) - Taùc duïng cuûa noùn laù đời sống người Việt Nam ( miêu tả thân thiết nón với người ) - Noùn coù theå duøng laøm quaø tặng, múa nón ( miêu tả vẻ đẹp người phụ nữ Việt Nam đội nón lá ) - Suy nghó veà chieác noùn laù (dùng phép nhân hóa để nói nón đav làm đẹp cho em và em chaêm soùc chieác noùn aáy ) * Keát baøi: Ngaøy nay, chieác noùn laù coøn vi trò vị trí trước khoâng? Em coù caûm xuùc gì nét truyền thống đã bị đánh 5- CUÛNG COÁ – DAËN DOØ: HS học bài và soạn văn Đấu tranh cho giới hòa bình Tổ trưởng duyệt Lop4.com ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG ĐẦU NĂM MÔN: Ngữ văn THỜI GIAN: 60 phút ĐỀ: Hiện số bạn đua đòi theo lối ăn mặc không phù hợp với lứa tuổi học sinh, với truyền thống Việt Nam và hoàn cảnh gia đình Em hãy viết bài văn nghị luận để thuyết phục các bạn đó thay đổi cách ăn mặc cho phù hợp ĐÁP ÁN: 1- MỞ BAØI: ( điểm ) Việc HS chạy theo “ mốt”, mặc quần áo có hình dáng kì dị, làm phai nhạt nét truyền thống văn hóa Việt Nam là không đúng 2- THAÂN BAØI: ( ñieåm ) - Nêu số tượng HS ăn mặc theo “ mốt “, làm hao tốn tiền của cha mẹ lại không đẹp, không phù hợp với lứa tuổi ( điểm ) - Cách ăn mặc giản dị, phù hợp với lứa tuổi thể nét đẹp hồn nhiên sáng tuổi hoïc troø ( ñieåm ) - Cách ăn mặc giản dị, phù hợp là thể truyền thống văn hóa người Việt Nam ( ñieåm ) 3- KEÁT BAØI: ( dieåm ) Đưa lời khuyên: Ăn mặc đẹp là phải phù hợp với lứa tuổi với hoàn cảnh và với truyền thống daân toäc * YEÂU CAÀU: - Bài viết phải rõ ràng, xây dựng các luận cứ, luận điểm phải phù hợp, cách lập luận phải thuyết phục, các câu văn, các đoạn văn phải có liên kết chặt chẽ - Cách trình bày bài viết phải đẹp, viết đúng chính tả, không tẩy xóa, sử dụng dấu câu phaûi chính xaùc - GV cho điểm tùy theo mức độ đúng sai nội dung và cách trình bày bài viết HS - HEÁT Lop4.com