Giáo án lớp 2 Tuần 28

Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ nội dung bài đọc trong sgk.. - Bảng phụ viết sẵn 3 phương án trả lời câu hỏi.[r]

TUẦN 28

Thứ hai ngày 20 tháng năm 2017 Tập đọc

KHO BÁU I.

Mục tiêu :-Đọc trơi chảy tồn Ngắt, nghỉ

- Bước đầu biết thể lời người KC lời NV người cha qua giọng đọc - Hiểu nghĩa từ ngữ giải sgk, đặc biệt thành ngữ: hai sương nắng, cuốc bẫm, cày sâu, ăn để

- Hiểu lời khuyên câu chuyện: Ai yêu quý đất đai, chăm lao động ruộng đồng, người có sống ấm no hạnh phúc

* GDKNS: hs tự nhận thức, XĐ giá trị thân, lắng nghe tích cực

II Đồ dùng dạy học:- Tranh minh hoạ nội dung đọc sgk - Bảng phụ viết sẵn phương án trả lời câu hỏi

III.Các phương pháp :trỡnh bày ý kiến cỏ nhõn, đặt câu hỏi

IV Các hoạt động dạy học:

1.Bài cũ:

2 Bài mới: Giới thiệu:

TIẾT 1

- GV đọc mẫu giọng kể chậm rãi, nhẹ nhàng

- HD đọc từ khó: mặt trời, quanh năm,

- GV chia đoạn - HD đọc câu dài

Ngày xưa,/ … kia/ quanh năm… nắng,/ cuối … sâu .// …

- HS nối tiếp đọc câu - HS đọc từ khó

- HS nối tiếp đọc đoạn - HS đọc câu khó - HS đọc từ giải

- HS đọc đoạn nhóm - Thi đọc nhóm

- Cả lớp đọc đồng đoạn

TIẾT 2

c HD tìm hiểu

- Những hình ảnh nói lên cần cù, chịu khó vợ chồng người nơng dân?

+ Nhờ chăm … người chồng đãđạt gì?

+ Hai trai có giống cha mẹ khơng?

+ Trước mất, người cha cho

- HS đọc câu + đoạn 1./

- Quanh năm hai sương nắng, cuốc bẫm cày sâu … chẳng lúc ngơi tay - Gây dựng ngơi đàng hoàng

- HS đọc đoạn + câu hỏi

- Ngại làm ruộng Mơ chuyện hão huyền

biết điều gì?

+ Theo lời cha, hai làm gì? + Vì vụ liền lúa bội thu + Kho báu gì?

+ Câu chuyện muốn khun ta điều gì?

3.Củng cố dặn dị:- Liên hệ thực tế. - Nhận xét học

hãy tự đào lên mà dùng

- HS đọc đoạn + câu hỏi 3,

- Họ đào bới không thấy đành trồng lúa

- Vì anh em đào bới nhiều để tìm kho báu

- Là đất đai màu mỡ lao động cần cù - HS nêu câu

+ Ai yêu quý đất đai, chăm lao động Người có sống hạnh phúc - HS thi đọc lại truyện

- Bình xét chọn người đọc hay

Tốn

KIỂM TRA ĐỊNH KÌ GIỮA HỌCKÌ II I Mục tiêu:

- Đánh giá kết học:

+ Các bảng nhân bảng chia 2, 3, 4, + Tính giá trị biểu thức số

+ Giải toans phép nhân phép chia + Tính độ dài đường gấp khúc Hoặc chu vi hình tứ giác

II Đồ dùng dạy học:Đề, giấy kiểm tra

III Các hoạt động dạy học:

1.Bài cũ: Kiểm tra chuẩn bị HS 2 Bài mới: Giới thiệu:

- GV chép đề Bài 1: Tính nhẩm

2 x3 = 18 : = x9 =

35 : =

3 x3 = 32 : = x5 =

24 : =

6 x = : = x 10 =

0 : = Bài 2: Ghi kết tính

3 x + = : x =

3 x 10 – 14 =

0 : + = Bài 3: Tìm X

12 2 

  :35

Bài 4:

Có 15 HS chia thành nhóm Hỏi nhóm có HS?

Bài 5:

Tính độ dài đường gấp khúc phép tính nhân

- GV thu nhận xét

- HS làm Đáp án: Bài 1:

3 Củng cố , dặn dò :

- Học kỹ

Buổi chiều

Hoạt động

GDKNS: CHỦ ĐỀ5 : CẢM THễNG VÀ CHIA SẺ ( Tiết ) I.Mục tiờu: Giỳp HS :

- Nhận biết số khó khăn cần cảm thơng ,chia sẻ người - Nắm tác dụng cảm thông, chia sẻ

- Biết cảm thông ,chia sẻ với bạn bè,người thân gia đỡnh người xung quanh

- Cú ý thức núi lời cảm thụng , chia sẻ với người

II.Đồ dùng:

- PHT, Tranh sỏch GDKNS

III.Các hoạt động dạy học : 1.Giới thiệu bài:

- GV nêu mục đích yêu cầu học

2.Bài mới:

2.1 Hoạt động 1: Trải nghiệm

- GV yờu cầu HS nhớ lại tỡnh khú khăn mà thân em nhận cảm thơng chia sẻ

? Em gặp khú khăn gỡ ?

? Em nhõn quan tâm,cảm thơng, chia sẻ ?Khi em cảm thấy nào?

-GV yêu cầu HS kể lại với bạn em chuyện xảy

-GV nhận xột kết luận :Trong sống chỳng ta gặp nhiều tỡnh khú khăn cần cản

thơng,chia sẻ.Sự cảm thơng ,chia sẻ động lực giúp vượt qua khó khăn ấy…

2.2 Hoạt động 2:Đọc suy ngẫm

-GV yêu cầu HS đọc truyện Tỡnh bạn -GV yêu cầu HS thảo luận nhóm câu hỏi liên quan đến nội dung câu chuyện :

? Bạn Huỳnh Duy Tài gặp khú

- HS lắng nghe

- HS hồi tưởng trả lời câu hỏi

- HS nhận xột

-HS liờn hệ thực tế nờu lại -HS lắng nghe

khăn ?

? Tài nhận cảm thông chia sẻ nào?

? Sự cảm thông chia sẻ Nha giỳp gỡ cho Tài?

-GV nhận xột, kết luận

2.3 Hoạt động 3:Những người cần cảm thông, chia sẻ

- GV yêu cầu HS viết vào trái tim để danh sách người thương xuyên cần quan tâm, chia sẻ người

-GV tổng hợp kết quả, nhận xột:

2.4 Hoạy động : Ý kiến em

-GV yờu cầu HS đọc tỡnh -GV yờu cầu HS nhận xột cỏch ứng xử cỏc bạn nhỏ tỡnh huống…

-GV nhận xột ,kết luận :

-HS thảo luận nhúm

-HS nhóm thực hành đóng vai -HS lắng nghe

-HS HS viết vào trỏi tim - HS nhận xột

-HS nờu

-HS liờn hệ thực tế nờu lại -HS lắng nghe

-HS đọc lại tỡnh -HS nhận xột

3 Củng cố dặn dũ:

- Túm tắt nội dung

- Nhận xột học

Đạo đức

GIÚP ĐỠ NGƯỜI KHUYẾT TẬT I Mục tiêu:

- Hiểu người KT người thiếu hụt thể; trí tuệ họ thiệt thịi - Nếu giúp đỡ, cs người tàn tật bớt khó khăn hơn, họ vui - Đồng tình, thơng cảm với biết giúp đỡ người khuyết tật

- Bước đầu thực hành vi giúp đỡ người KT tình cụ thể

II Đồ dùng dạy học:- Nội dung truyện “Cõng bạn học” - Phiếu thảo luận nhóm

III Các hoạt động dạy học:

1.Bài cũ: Khi đến nhà người khác chơi em phải nào? 2 Bài mới: Giới thiệu:

* HĐ1:Kể chuyện “Cõng bạn đi học”

- GV kể chuyện

+ Vì Tứ phải cõng Hồng học + Các bạn lớp học điều Tứ?

+ Em rút điều từ câu chuyện này?

- Vì chân Hồng bị tàn tật khơng lại

+ Vì cần giúp đỡ người khuyết tật?

GV kết luận:

* HĐ2:Hoạt động nhóm

- GV chia lớp thành nhóm thảo luận để tìm việc nên làm không nên làm người khuyết tật

+ Vì họ người thiệt thịi, …

- Các nhóm thảo luận

- Trình bày kết thảo luận - GV kết luận:

3 Củng cố – dặn dò:- Nhận xét giờ.

Toán

LUYỆN TẬP

I Mục tiêu :- Học sinh củng cố phép nhân , phép chia có số số nhân chia

- Rèn kĩ tính toán thành thạo cho học sinh

II Các hoạt động dạy học :

1.Bài :

* Hướngdẫn luyện tập

+ Bài : Tính + Bài : Tìm x

Nêu tên gọi thành phần phép tính ? + Bài : Tính

+ Bài : Điền số thích hợp vào chỗ chấm :

- Tổng độ dài cạnh hình tam giác … hình

- Tổng độ dài cạnh hình chữ nhật … hình

+ Bài : tính chu vi hình tam giác ABC

Biết cạnh AB = 4cm CD = 3cm BC = 5cm

1 x2 = x1 = x = x = - Bảng

X x = x X = 10 X = : X = 10 : 1 x x = x

= : x = x = 35

- Tổng độ dài cạnh hình tứ giác ….của hình

- Học sinh giải 2 Củng cố , dặn dị :- Tóm tắt nội dung

Thứ ba ngày 21 tháng năm 2017 Thủ công

LÀM ĐỒNG HỒ ĐEO TAY (Tiết 2)

I Mục tiêu:- HS biết cách làm đồng hồ đeo tay giấy - Làm đồng hồ đeo tay

- Thích làm đồ chơi, u thích sản phẩm lao động

II Đồ dùng dạy học:- Mẫu đồng hồ đeo tay

- Giấy thủ công, kéo, hồ dán, …

III Các hoạt động dạy học:

1.Bài cũ: Kiểm tra chuẩn bị HS 2 Bài mới: Giới thiệu

+ HS thực hành làm đồng hồ đeo tay Bước 1: Bước 2: Bước 3: Bước 4: GV quan sát giúp đỡ HS yếu - Đánh giá sản phẩm

- HS nhắc lại quy trình làm đồng hồ đeo tay

Cắt thành nan giấy Làm mặt đồng hồ Gài dây đeo đồng hồ

Vẽ số kim lên mặt đồng hồ - HS thực hành làm đồng hồ 3 Củng cố – dặn dò:- Nhận xét học

- Về nhà chuẩn bị sau

Toán

ĐƠN VỊ, CHỤC, TRĂM, NGHÌN I Mục tiêu: - Giúp HS:

+ Ôn lại quan hệ đơn vị, chục; chục trăm + Nắm đơn vị nghìn, quan hệ trăm nghìn + Biết cách đọc viết số tròn trăm

II Đồ dùng dạy học:

- Bộ ô vuông biểu diễn số dành cho GV trình bày bảng - Bộ ô vuông dành cho HS làm việc CN

III Các hoạt động dạy học:

1.Bài cũ: HS đọc bảng chia 2 Bài mới: Giới thiệu:

* HĐ1: Ôn tập đơn vị, chục, trăm. - GV gắn ô vuông lên bảng sgk

- GV gắn hình chữ nhật theo thứ

- HS nhìn nêu số đơn vị, số chục ôn lại 10 đơn vị = chục

tự sgk

* HĐ2: Một nghìn. a) Số trịn trăm.

GV gắn hình vng to

GV nêu: 100, 200, … , 900 số trịn trăm

b) Nghìn

- GV gắn 10 hình vng liền lên bảng giới thiệu

* HĐ3: Thực hành a) Làm việc chung

- GV gắn hình đơn vị chục, trăm lên bảng

b) Làm việc cá nhân - GV viết số lên bảng GV viết số 40

Ôn lại: 10 chục = trăm

- HS nêu số trăm cách viết số tương ứng

- HS nhận xét: Các số tròn trăm có chữ số sau

10 trăm gộp lại thành nghìn Viết: 1000

Đọc là: nghìn

- HS đọc 10 trăm nghìn - HS lên viết đọc số tương ứng - HS chọn hình vng tương ứng

- HS chọn hình vng đặt trước mặt 3 Củng cố – dặn dò:- Nhận xét

Kể chuyện

KHO BÁU I Mục tiêu :- Rèn kĩ nói:

- Dựa vào trí nhớ gợi ý, kể đoạn tồn câu chuyện lờicủa

mình với giọng điệu thích hợp

- Biết kết hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt

- Rèn kĩ nghe: Lắng nghe ghi nhớ lời kể bạn để nhận xét kể tiếp phần bạn kể

II Đồ dùng dạy học:- Bảng phụ chép nội dung gợi ý kể đoạn

III Các hoạt động dạy học:

1.Bài cũ:

2 Bài mới: Giới thiệu: * HĐ1 : Kể đoạn theo gợi ý. - GV HD HS dựa vào bảng phụ ghi ý nội dung để kể chi tiết cho hoàn chỉnh nội dung câu chuyện

- HS đọc yêu cầu tập gợi ý Cả lớp đọc thầm

- HS tập kể nhóm

GV lớp nhận xét nội dung, giọng kể, điệu bộ, …

* HĐ2: Kể toàn câu chuyện. GV HD HS kể

GV lớp bình xét chọn người kể hay

đoạn

- Đại diện nhóm thi kể nối tiếp

- HS kể lời mình: giọng điệu nét mặt, điệu

- HS tập kể nhóm - HS thi kể trước lớp 3 Củng cố – dặn dò:- Nhắc lại ý nghĩa câu chuyện

- Về nhà chuẩn bị Chính tả (Nghe viết)

KHO BÁU I Mục tiêu :

- Nghe viết xác, trình bày đoạn văn trích chuyện kho báu

- Luyện viết tiếng có âm vần dễ lẫn: l/ n, ên/ êch, ua/ uơ

II Đồ dùng dạy học:-Bảng phụ viết sẵn nội dung tập 2, tập

III Các hoạt động dạy học:

1.Bài cũ:

2 Bài mới: Giới thiệu: * HD chuẩn bị:

- GV đọc đoạn viết

+ Hai vợ chồng người nông dân cần cù, chịu khó làm ăn nào? - HD viết chữ khó: nơng dân, cuốc bẫm, lặn mặt trời

+ Viết tả; - GV đọc tả - GV đọc chậm

+ Chấm bài, chữa lỗi c HD làm tập tả Bài 2:

GV lớp nhận xét Bài 3a:

Chữa

- HS đọc lại

- Quanh năm sương nắng, làm tư gà gáy … trở lúc mặt trời lặn … - HS viết chữ khó vào bảng - HS viết

- HS soát lỗi

- HS đọc yêu cầu tập

- Lớp làm tập, HS làm bảng

Voi huơ vòi Thuở nhỏ

Mùa màng Chanh chua - HS đọc yêu cầu

3 Củng cố – dặn dò:- Nhận xét giờ.

Buổi chiều

Thủ công

LUYỆN TẬP

I/ Mục tiêu :- HS biết cách làm dây xúc xích giấy thủ cơng - Làm dây xúc xích để trang trí

- Thích làm đồ chơi, u thích sản phẩm lao động

II/ Đồ dùng dạy học :- Dây xúc xích mẫu - Quy trình làm dây xúc xích

III/ Các hoạt động dạy học :

1.Bài cũ:kiểm tra chuẩn bị HS. 2.Bài mới:.Giới thiệu :

* HĐ1 : Hướng dẫn mẫu B1: Cắt thành nan giấy

B2: Dán nan giấy thành dây xúc xích

* HĐ2 : Thực hành

- GV quan sát giúp HS cịn lúng túng - GV nhóm trưởng đánh giá SP HS

- HS nhắc lại quy trình làm dây xúc xích

- HS thực hành nhóm

- Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm 3.Củng cố – dặn dò:- Nhận xét học.

- Chuẩn bị sau : giấy thủ công, bút màu, kéo, hồ dán

Toán

LUYỆN TẬP

I Mục tiêu :- Học sinh tiếp tục đọc , viết số tròn chục , trăm … - Biết so sánh quan hệ chục – trăm – nghìn

II Các hoạt động dạy học :

Bài cũ

Yêu cầu học sinh nêu : 10 chục = ? 10 trăm = ?

1 chục có đơn vị ? 10 chục ?

1000 gồm chữ số ? 10 trăm gọi ?

* HĐ2 : Hướng dẫn đọc – viết số Tập đọc số

Hướng dẫn viết số : 300 ; 600 ; 700 ; 1000

* HĐ lớp : chục = 10 đơn vị 10 chục = 100 chữ số

10 trăm = 1000 * HĐ cá nhân

- Đưa loạt số tròn trăm - Học sinh đọc

- Viết số 3 Củng cố , dặn dị :- Tóm tắt nội dung

- Nhận xét học Tiếng Việt

LUYỆN TẬP ( LT- C) I Mục tiêu :

- Học sinh củng cố từ ngữ sông biển Mở rộng vốn từ

- Rèn kĩ đặt câu điền dấu câu cho phù hợp , với yêu cầu

II Các hoạt động dạy học :

1 Bài :

* Hướng dẫn luyện tập :

+ Bài : - Kể tên số lồi cá nước mặn ?

- Kể tên nhóm nước mặn , ? - Ngo lồi cá em cịn biết tên lồi cá khác ?

+ Bài : Khoanh tròn chữ tên vật sống nước ?

+ Bài : Câu sau đậy thiếu dấu phảy Điền cho ?

* HĐ lớp - Học sinh luyện tập - Học sinh kể : cá nục , cá mực , cá hồi …

- Học sinh kể : cá mè , cá trê, cá chuối …

- Học sinh kể

a tôm c sứa b Rùa d Sò e Ba Ba h Rắn i Vịt g chai * HĐ cá nhân

Đi Hạ Long vào mùa sương , ta cảm thấy đảo vừa quen thuộc vừa xa lạ mờ mờ , ảo ảo

2 Củng cố , dặn dị :- Tóm tắt nội dung - Nhận xét học

Thứ tư ngày 22 tháng năm 2017 Tập đọc

I Mục tiêu :+ Đọc lưu lốt, trơi chảy thơ Nghỉ sau dấu câu sau dòng thơ

- Biết đọc thơ với giọng tả nhẹ nhàng, hồn nhiên có nhịp điệu - Hiểu từ khó bài: toả, bạc phếch, đánh nhịp

- Hiểu nội dung bài: dừa theo cách nhìn nhà thơ nhỏ tuổi Trần Đăng Khoa, giống người gắn bó với đất trời, với thiên nhiên xq - Học thuộc lòng thơ

II Đồ dùng dạy học:-Tranh minh hoạ đọc sgk

III Các hoạt động dạy học:

1.Bài cũ: HS nối tiếp đọc trả lời câu hỏi kho báu 2 Bài mới: Giới thiệu:

- GV đọc mẫu bài: giọng nhẹ nhàng, hồn nhiên, nhấn giọng từ gợi tả, gợi cảm

- HD đọc + giải nghĩa từ

HD đọc từ ngữ khó: toả, bạc phếch, hũ rượu

GV chia đoạn: đoạn (4 dòng đầu) đoạn (4 dòng tiếp) đoạn 3: lại - HD tách số cụm từ để nghỉ Câu (nhịp 3/ 3) câu (nhịp 2/ 4) Câu (nhịp 4/ 4) câu (nhịp 2/ 3/ 3) Giảng thêm: bạc phếch

đánh nhịp

c HD tìm hiểu

+ Các phận dừa so sánh với gì?

+ Cây dừa gắn bó với thiên nhiên nào?

+ Em thích câu thơ nào? Vì sao?

- HD HS học thuộc lòng

- HS nối tiếp đọc câu - HS đọc lại

- HS nối tiếp đọc đoạn

- HS đọc lại

- HS đọc từ giải

- Bị màu, biến thành màu trắng cũ, xấu

- Động tai đưa tay lên xuống - Đọc đoạn nhóm - Thi đọc nhóm - Cả lớp đọc đồng - HS đọc đoạn 1, câu hỏi

- Quả dừa  đàn lợn con, hũ rượu - Thân dừa  áo bạc phếch

- Ngọn dừa  đầu người biết gật gật để gọi trăng

- Lá dừa  bàn tay dang đón gió tàu dừa  lược

- HS đọc

- HS trả lời dòng lại - HS trả lời

3 Củng cố – dặn dò:- Nhận xét học

Tự nhiên xã hội

MỘT SỐ LOÀI VẬT SỐNG TRÊN CẠN I Mục tiêu:

- Nêu tên lợi ích số loài vật sống cạn - Phân biệt vật ni gia đình vật sống hoang dã - Có kĩ quan sát, nhân xét mô tả

- Yêu quý bảo vệ vật, đặc biệt động vật quýhiếm

II Đồ dùng dạy học:- Các tranh ảnh động vật cạn - Phiếu trò chơi

III Các hoạt động dạy học:

1.Bài cũ: Loài vật sống đâu 2 Bài mới: Giới thiệu:

* Khởi động: HS chơi trò chơi: mắt, mũi, mồm, tai

* HĐ1: Làm việc với sgk - HD HS thảo luận

+ Nêu tên vật tranh? + Nơi sống chúng? Thức ăn chúng?

GV KL:

* HĐ2: Động não.

Em cho biết phải làm để bảo vệ lồi vật?

* HĐ3: Triển lãm tranh ảnh. GV chia tổ

- HS quan sát tranh thảo luân Hình 1: Lạc đà (sa mạc, ăn cỏ) Hình 2: Bị (đồng cỏ gđ)

Hình 3: Hươu (đồng cỏ nơi hoang dại) Hình 4: Chó

Hình 5: Thỏ Hình 6: Hổ Hình 7: Gà

- Đại diện nhóm tranh trả lời - Không được: giết hại, săn bắn trái phép, đốt rừng, …

- Các tổ tập hợp phân loại theo tiêu chí nhóm lựu chọn

- Đại diện nhóm trình bày 3 Củng cố – dặn dò:- Nhân xét học

- Chuẩn bị sau

Âm nhạc

Giáo viên chuyên soạn, giảng

SO SÁNH CÁC SỐ TRÒN TRĂM I Mục tiêu:- Giúp HS biết so sánh số tròn trăm

- Giúp HS nắm số tròn trăm Biết điền số tròn trăm vào cạch tia số

II Đồ dùng dạy học:

- Các hình vng to ()25cm x 25cm) biểu diễn trăm có vạch chia thành

100 vng

III Các hoạt động dạy học:

1.Bài cũ: 100 = … Chục; 1000 = … trăm 2 Bài mới: Giới thiệu:

* HĐ1: So sánh số trịn trăm. - GV gắn hình vng biểu diễn số hình vẽ sgk

GV viết số tròn trăm

* HĐ2:Thực hành

+Bài 1: HD HS quan sát hình vng +Bài 2:

GV lớp nhận xét +Bài 3: HS chơi trò chơi GV lớp nhận xét

* HĐ lớp

- HS quan sát số hình vẽ so sánh điền dấu > ;<

200 < 300 hay 300 > 200 - Cả lớp đọc lại

- HS tự làm so sánh 200 < 400 hay 400> 200

- HS tự so sánh, HS làm cột 200 < 300

300 > 200 500 > 400

500 < 600 600 > 500 200 > 100 * HĐ cá nhân

- HS làm bảng - HS làm nhóm

100 < 200 300 > 200 500 > 400 700 < 900 500 = 500

400 < 300 700 < 800 900 = 900 600 > 500 900< 1000 * HĐ nhóm

- Nhóm điền nhanh, nhóm thắng

3 Củng cố – dặn dò:- Nhận xét học

Buổi chiều

Âm nhạc

LUYỆN TẬP

I Mục tiêu.- Hát thuộc

1 Bài cũ : Tập hát vỗ tay hoặc dùng nhạc cụ gõ đệm theo phách Đệm theo nhịp 2-

2.Bài :Thực hành tập hát đệm theo tiết tấu lời ca

- Luyện hát theo tổ nhóm

- Vừa hát vừa di chuyển nhẹ nhàng 3 Củng cố dặn dò :

Nhận xét học

Học sinh lắng nghe

Các em hát theo lời hát thầy

Học sinh tập luyện nhiều lần cho thuộc

Các em luyện hát theo tổ nhóm Thi hát nhóm

Chọn tổ hát hay

Toán

LUYỆN TẬP I Mục tiêu :

- Giúp học sinh củng cố lại dạng kiến thức học từ tuần 26 đến nhân , chia , tìm số bị chia …

- Biết vận dụng vào kiến thức học để giải tóan

II hoạt động dạy học :

Giới thiệu : nêu yêu cầu Bài :

Hướng dẫn luyện tập

+ Bài : Tính nhẩm Yêu cầu học sinh nêu

+ Bài : Củng cố tìm X

Nêu tên gọi thành phần , nêu cách làm

+Bài : Củng cố giải tóan Cạnh : cm

P ABCD : …cm

- Đọc yêu cầu * HĐ lớp Miệng :

4 x5 = 30 : = x = 20 : = + = 18 – = 40 x = * HĐ cá nhân :

X : = 20 : x X = 21 + X = 12 * HĐ cá nhân

- Học sinh đặt đề tốn theo tóm tắt giải

- Nhận xét Củng cố , dặn dị :- Tóm tắt nội dung

- Nhận xét học

Tiếng việt

I Mục tiêu :- Học sinh ôn đọc tập đọc tuần - Biết đặt trả lời câu hỏi theo nội dung

II Các hoạt động dạy học :

Bài mới :

Giới thiệu ( nêu yêu cầu ) * HĐ1 :Hướng dẫn tập đọc

- ôn tập đọc “ kho báu” - Nêu câu hỏi

- Ôn tập đọc “ Cây dừa” ( tương tự “ kho báu” * HĐ2: Luyện đọc diễn cảm. - Gv nhận xét

- Đọc yêu cầu

- Học sinh làm việc theo nhóm - đọc trước lớp

H1 : nêu câu hỏi H2: trả lời …

- Học sinh luyện đọc theo nhóm - Tự chọn tập đọc để luyện tập - Thi đọc trước lớp

2 Củng cố :- Tóm tắt nội dung - Nhận xét học

Thứ năm ngày 23 tháng năm 2017 Thể dục

Giáo viên chuyên soạn, giảng

Tốn

CÁC SỐ TRỊN CHỤC TỪ 110 ĐẾN 200 I.Mục tiêu: - Giúp HS:

+ Biết số tròn chục từ 110 đến 200 gồm trăm, chục, đơn vị + Đọc viết thành thạo số tròn chục từ 110  200

+ So sánh số tròn chục Nắm thứ tự số tròn chục học

II Đồ dùng dạy học:

+ Các hình vng biểu diễn trăm hình chữ nhật biểu diễn chục học 132

III Các hoạt động dạy học:

1.Bài cũ:

2 Bài mới: Giới thiệu:

* HĐ1:Số tròn chục từ 110 đến 200 - Ơn tập số trịn chục học - GV em học số tròn chục nào?

- Học tập số tròn chục tiếp - GV cho HS quan sát hình vẽ

- Có tăm vng 10 vng tất cả:

- GV HD cách đọc, cách viết, cách

10, 20, 30, 40, 50, 60, 70, 80, 90, 100 - Hãy nêu số trịn chục có đặcđiểm: có chữ số hàng đơn vị

* HĐ lớp 110 ô vuông

phân tích cấu tạo

- Tương tự số lại * So sánh số trịn chục - GV gắn vng lên bảng - HD so sánh

* HĐ2:Thực hành. +Bài 1: HS làm nhóm - GV lớp nhận xét + Bài 2:

GV lớp nhận xét chốt + Bài 3: Thi tiếp sức

+ Bài 4:

GV chấm nhận xét

+ Bài 5: HS thi xếp hình nhanh 3 Củng cố , dặn dò :

- Học kỹ

- HS trình bày theo nhóm nhóm số

- HS đọc lại số tròn chục từ 110 đến 200

- HS quan sát điền số so sánh điền dấu

130 > 120 120 < 130 - Chữ số hàng trăm =

- Hàng chục < nên 120 < 130 * HĐ nhóm

- Các nhóm thảo luận

- Đại diện nhóm trình bày * HĐ nối tiếp

- HS thi xem nhanh - HS thi đua

110 < 120 150 > 130 100< 110 140 = 140 150 < 170

120 > 110 130 < 150 180 > 170 190 > 150 160 > 130 - HS làm vào

110, 120, 130, 140, 150, 160, 170, 180, 190, 200

Luyện từ câu

TỪ NGỮ VỀ CÂY CỐI ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI LÀM GÌ? DẤU CHẤM , DẤU PHẢY

I Mục tiêu :- Mở rộng vốn từ cối

- Biết đặt trả lời câu hỏi với cụm từ “Để làm gì?” - Ơn luyện cách dùng dấu chấm dấu phảy

II Đồ dùng dạy học:- Kẻ sẵn phân loại loại - Viết sẵn nội dung tập

III Các hoạt động dạy học:

1.Bài cũ:

GV phát phiếu

GV lớp nhận xét chốt Bài 2: HD HS

VD: HS HS GV lớp nhận xét

Bài 3: HS làm vào

GV nhận xét chốt dấu theo thứ tự

- Các nhóm thảo luận dán lên bảng trình bày

- HS đọc yêu cầu đề - HS làm mẫu

Người ta trồng lúa để làm gì? Người ta trồng lúa để có gạo ăn - Từng cặp HS hỏi đáp

- HS lên bảng làm - HS đọc , ,

3 Củng cố – dặn dò:- Nhận xét học.

Tập viết

CHỮ HOA Y I Mục têu:- Rèn kĩ viết chữ:

- Biết viết chữ Y hoa theo cỡ vừa nhỏ

- Biết viết cụm từ ứng dụng Yêu luỹ tre làng cỡ nhỏ, mẫu nối chữ quy định

II Đồ dùng dạy học:- Mẫu chữ Yđặt khung chữ

- Bảng phụ viết sẵn chữ mẫu cỡ nhỏ dòng kẻ li

III Các hoạt động dạy học:

1.Bài cũ:

2 Bài mới: Giới thiệu:

* HĐ1: HD HS quan sát nhận xét chữ Y hoa

Cấu tạo

Cách viết nét 1: Nét 2:

GV viết bảng nêu quy trình viết *HĐ2: HD viết cụm từ úng dụng. GV giới thiệu cụm từ ứng dụng GV giảng nghĩa cụm từ

- HD HS quan sát nhận xét

Cao li: 2, li: 1,5 li:

- HS quan sát nhận xét

- Chữ Y hoa cao li gồm nét - Nét móc đầu nét khuyết - Viết nét chư U

Từ điểm DB nét nê bút lên ĐK6, đổi chiều bút, viết nét khuyết dưới, kéo dài xuống ĐK4 ĐK1, DB ĐK2 phía

- HS tập viết bảng - HS đọc cụm từ ứng dụng

Tình cảm u làng xóm, q hương người Việt Nam ta

1,25 li: li: * HĐ3: HD viết vở

Châm bài, nhận xét

r

Các chữ lại

- HS quan sát nét nối - HS viết bảng - HS tập viết vào 3 Củng cố – dặn dị:- Nhận xét học.

Tốn

LUYỆN TẬP I Mục tiêu :

- Học sinh củng cố dạng tập học - Giúp em vận dụng vào tập để giải toán

II hoạt động dạy học :

Bài :

Giới thiệu ( nêu yêu cầu ) +Bài1 : Tính nhẩm

Yêu cầu học sinh nêu cách tính + Bài : Tính

+ Bài3 : Tìm X

Nêu tên gọi thành phần phép tính + Bài : Nêu tốn

Bài tốn chó biết ? Bài tốn hỏi ?

- Học sinh đọc giải * HĐ cá nhân

30 x = x 20 = 60 : = 80 : = x = x = x3 = x = - Bảng

8 : x = 16 : + = - Học sinh tính

* HĐ cá nhân

X + = 15 X : = - Học sinh tính , nhận xét - Học sinh đọc đề Có : 43 kg gạo

Bán :….kg Còn : 18 kg

- Học sinh giải toán 2 Củng cố , dặn dị :- Tóm tắt nội dung

- Nhận xét học

Thể dục

Giáo viên chuyên soạn, giảng

Tiếng việt

LUYỆN TẬP

- Rèn luyện kĩ tập trả lời câu hỏi cho học sinh

II Các hoạt động dạy học :

Bài :

* HĐ1 : Hướng dẫn luyện tập - Trị chơi “ hỏi - đáp” lồi Phân làm đội chơi

Hướng dẫn cách chơi

*HĐ2 : Điền dấu câu cho phù hợp Chép đoạn văn

Đội hỏi

- Đội trả lời câu hỏi

VD : Người ta trồng xoan để làm ? - ……… lấy gỗ

Người ta trồng lúa để làm ? - ……… lấy gạo ăn - Hỏi - đáp

- Thảo luận ngắt dấu câu - Trình bày trước lớp 2 Củng cố , dặn dị :- Tóm tắt nội dung

- Nhận xét học

Thứ sáu ngày 24 tháng năm 2017 Toán

CÁC SỐ TỪ 101 ĐẾN 110 I Mục tiêu:- Giúp HS:

- Biết số từ 101 đến 110 gồm trăm, chục, đơn vị - Biết đọc viết thành thạo số từ 101 đến 110

- So sánh số từ 101 đến 110 Nắm thư tự số từ 101 đến 110

II Đồ dùng dạy học:

- Các hình vng biểu diễn trăm hình vng nhỏ biểu diễn đơn vị ởbài

học 132

III Các hoạt động dạy học:

1.Bài cũ:

2 Bài mới: Giới thiệu:

* HĐ1: Đọc viết số từ 101 đến 110

- Viết đọc số 101

Cho HS quan sát số ô vuông - GV HD cách viết số 101 Cách đọc số 101

- Nêu cách tạo số 101

* Các số khác thành lập tương tự GV viết 105

* HĐ2: Thực hành

+ Bài 1: Trị chơi kết bạn

- Có 101 vng

- HS đọc lại: Một trăm linh - Có trăm, chục, đơn vị

- HS tự làm

- HS tự hoàn thành phần khác…

- GV phát cho em bìa có ghi số đọc số

- GV lớp nhận xét VD:

+ Bài 2: GV vẽ tia số

Gọi HS điền số thiếu + Bài 3: HS làm nhóm

GV lớp nhận xét + Bài 4:

GV chấm chữa

- Các nhóm thảo luận - Các nhóm lên trình bày

101 < 102 102 = 102 105 > 104 109 > 108

106 < 109 103 > 101 105 = 105 109 < 110

- HS làm

a) 103, 105, 106, 107, 108 b) 110, 107, 106, 106, 103, 100 3 Củng cố – dặn dò:- Nhận xét học

Mĩ thuật

Giáo viên chuyên soạn, giảng

Chính tả (Nghe viết)

CÂY DỪA I Mục tiêu :

- Nghe – viết lại xác, trình bày dòng đầu thơ Cây dừa - Viết tiếng có âm, vần dễ lẫn: s/ x in/ inh

- Viết tên riêng Việt Nam

II Đồ dùng dạy học:- Kẻ sẵn bảng cho tập

III Các hoạt động dạy học:

1.Bài cũ: HS viết: búa liềm, thuở bé, quở trách. 2 Bài Giới thiệu:

* HĐ1 : HD HS chuẩn bị. - GV đọc đoạn thơ

- Nội dung đoạn trích

GV đọc từ khó: dang tay, hũ rượu - GV đọc

- Chấm nhận xét * HĐ2 : HD làm tập. Bài 2a:

GV nhận xét VD:

- HS đọc lại

- Tả phận: lá, ngọn, thân, dừa; làm cho dừa có hình dáng, hđ người

- HS tập viết vào bảng - HS viết

- Soát lỗi

- HS đọc yêu cầu - HS thảo luận nhóm - Đại diện nhóm trình bày

sắn, sim, sung, si, sen, súng, sấu, sến, sậy, sồi, sâm, …

3 Củng cố – dặn dò:- Nhân xét học

Tập làm văn

ĐÁP LỜI CHIA VUI - TẢ NGẮN VỀ CÂY CỐI I Mục tiêu : + Rèn kĩ nói:

- Biết đáp lại lời chia vui

- Đọc đoạn văn tả măng cụt, biết trả lời câu hỏi hình dáng, mùi vị ruột

+ Rèn kĩ viết: Viết câu trả lời đủ ý, ngữ pháp, tả

II Đồ dùng dạy học:- Tranh minh hoạ tập - Tranh, ảnh măng cụt

III.Cỏc ph ương pháp:Hoàn tất nhiệm vụ, thực hành đáp lời chúc mừngtheo tỡnh

IV Các hoạt động dạy học:

1.Bài cũ:

2 Bài mới: Giới thiệu: + Bài 1:

GV gọi HS thực hành đóng vai

GV lớp nhân xét + Bài 2:

GV cho HS quan sát măng cụt - GV lớp nhận xét

+ Bài 3: GV nêu yêu cầu Chấm nhận xét

- HS đọc yêu cầu tập

- HS nói lời chúc mừng chia vui bạn đoạt giải cao …

- HS đáp lời chia vui (cảm ơn … ) - Nhiều HS thực hành đóng vai

- HS đọc đoạn văn Quả măng cụt câu hỏi

- Từng cặp HS hỏi đáp theo câu hỏi

- HS viết vào tập 3 Củng cố – dặn dò:- Nhận xét học.

Buổi chiều

Toán

LUYỆN TẬP I Mục tiêu:

- Giúp HS củng cố biểu tượng chu vi hình tam giác, tứ giác

- Củng cố vẽ hình qua điểm cho trước

II Đồ dùng: - Bảng phụ vẽ tam giác, tứ giác

III Các hoạt động dạy học:

1 Kiêm tra:

- Tính chu vi hình tam giác có độ dài cạnh là:

2 Bài mới: Giới thiệu bài:

Bài 1: Yêu cua HS nối đọc tên đường gấp khúc đó?

- Đường gấp khúc có điểm nào? - Những đoạn có chung điểm đầu? Bài 2: Gọi HS đọc đề

Nêu lại cách tính chu vi hình tam giác?

Bài 3: Làm tóm tắt Bài 4: Gọi HS lên bảng làm

- So sánh độ dài đường gấp khúc ABCDE chu vi tứ giác ABCD

3 Củng cố, dặn dị: Trị chơi: “Thi tính chu vi”

a) cm, cm, cm b) cm, 10 cm, cm c) cm, cm, 13 cm - HS làm, nhận xét - Đọc yêu cầu, làm ABDC

AB, BD, DC

AB, D có chung điểm đầu B - Đọc yêu cầu

- Lên bảng

Tính độ dài cạnh Giải

Chu vi hình tam giác ABC là: 7+ + = 14 (cm)

ĐS: 14 cm Bảng +

- HS lên bảng - Lớp làm nháp - HS so sánh

Tiếng việt

LUYỆN TẬP I Mục tiêu :

- Học sinh tiếp tục biết tả ngắn loại mà em ăn quen thuộc - Rèn óc quan sát nhận xét cho học sinh

II Các hoạt động dạy học :

Bài :

*HĐ1 : Hướng dẫn chọn loaị - Quả ?

- Tả hình dáng bên Màu sắc ?

To , nhỏ , trịn hay méo - Tả bên

Bóc có màu sắc ? Múi ?

* HĐ cá nhân

- Quả bưởi hay cam - Quả có hình dạng trịn

Hương vị ? - Cảm nghĩ ăn * HĐ2 : Hướng dẫn viết

Học sinh viết * HĐ cá nhân - Viết

- Trình bày - Nhận xét

2 Đánh giá , nhận xét :- Thu chấm - Nhận xét học

Hoạt động tập thể

KIỂM ĐIỂM NỀ NẾP TUẦN 28

I Mục tiêu :

- Học sinh thấy ưu điểm , khuyết điểm tuần để có hướng sửa chữa Rèn em có ý thức tự quản , tự giác học tập

II Nội dung : Cô nhận xét chung

+Nề nếp : - Thực nề nếp nghiêm túc - Ra vào lớp xếp hàng nghắn - Đi học

- Truy đầu tốt +Học tập : - Về nhà học đầy đủ

- Trong lớp ngoan , ý nghe giảng + LĐVS: - Thực tốt nề nếp nhặt rác

- Vệ sinh lớp

2.Kế hoạch: Tiếp tục trì nề nếp +Học đầy đủ trước vào lớp

Tiếng việt

LUYỆN TẬP ( T.ĐỌC)

I Mục tiêu :- Giúp học sinh luyện đọc “ Bạn có biết”đọc ngắt nghỉ sau dấu câu cụm từ

- Đọc toàn với giọng tin rành mạch , rõ ràng

II Đồ dùng :

Bút , giấy khổ to

III Các hoạt động dạy học :

Bài :

* HĐ1 : Luyện đọc Đọc mẫu

* HĐ2 : Tìm hiểu nội dung - Nhờ viết , em biết điều ?

- Vì lại đặt tên : Bạn - Hãy nói cối làng , trường

- Theo dõi , đọc thầm - Đọc câu , đọc đoạn - Thi đọc nhóm - Đọc toàn

- Trên giới có sống lâu năm , đồn kết

- Đó tin lạ mà người chưa biết

- Học sinh hoạt động nhóm ,trình bày trước lớp

3 Củng cố , dặn dị :- Tóm tắt nội dung - Nhận xét học

GIÚP ĐỠ NGƯỜI KHUYẾT TẬT (Tiết 2)

I Mục tiêu:

- Giúp HS hiểu thiệt thòi mà người khuyết tật phải gánh chịu - HS thông cảm với họ

- HS biết giúp đỡ người khuyết tật

III Các hoạt động dạy học:

1.Bài cũ:

2 Bài mới: Giới thiệu: * HĐ1:Bày tỏ thái độ

- GV vẽ mặt: mếu, cười GV đưa ý kiến

VD: Giúp đỡ người khuyết tật không + Phải việc trẻ em

+ Là việc tất người + Chỉ cần giúp đỡ thương binh KL:

*HĐ2: Xử lý tình huống.

GV chia nhóm u cầu nhóm xử lý tình sau:

+ Tình 1: Trên đường học về, … bạn trêu chọc bạn gái bị chân

+ Tình 2: Các bạn thấy bạn bị hỏng mắt hỏi thăm nhà Hùng Các bạn đưa đến nơi khác

*HĐ3:Liên hệ thực tế.

Yêu cầu HS tự kể hành động giúp đỡ người khuyết tật mà em làm chứng kiến

2 HS chọn giơ mặt phù hợp Mếu

Cười Mếu

- Khuyên bạn, an ủi, giúp đỡ bạn gái

- Ngăn bạn lại, khuyên bạn không trêu chọc người khuyết tật đưa đến nơi bạn tìm - số HS tự liên hệ

3 Củng cố – dặn dò:- Nhận xét học.

- Cần thực điều học - Nhận xét tiết học