,ñieàu ñoù theå hieän loøng yeâu tröôøng yeâu lôùp vaø giuùp caùc em ñöôïc sinh hoaït hoïc taäp trong moät moâi tröôøng trong laønh.. - Rèn kỹ năng giải toán có lời văn.[r]
(1)TUAÀN 14
Thø hai ngày 29 tháng 11 năm 2010 Tieỏt Cho cờ
Ti
ế t 2+3 T ậ p đọc
CÂU CHUYỆN BÓ ĐŨA I.Mục tiêu::
-Đọc trơn bài, biết nghỉ sau dấu câu, cụm từ Biết đọc rõ lời nhân vật
-Hiểu nội dung bài: Đoàn kết tạo nên sức mạnh Anh chị em nhà phải đồn kết u thương
*GD tình cảm đẹp đẽ anh em gia đình
* GDKNS: Xác định giá trị : Nhận thức ý nghĩa câu chuyện từ xác định đồn kết sức mạnh
Tự nhận thức thân: liên hệ thân tình cảm anh chị em gia đình
II Đồ dùng dạy học:
-Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần luyện đọc III.Các ho t ạ động d y h cạ ọ :
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh. A.Bài cũ :
-Gọi HS đọc trả lời câu hỏi bài: Quà bố
-GV nhận xét ghi điểm B Bài :
1 Giới thiệu 2 Luyện đọc
a.-Giáo viên đọc mẫu: Chú ý giọng đọc thong thả,lời người cha ôn tồn
b.Hướng dẫn HS đọc câu:
- GV theo dõi phát từ khó ghi lên bảng hướng dẫn HS đọc từ khó
b.Đọc đoạn trước lớp:
-Hướng dẫn HS luyện ngắt giọng: -Giáo viên treo bảng phụ
- HS thực
-Học sinh lắng nghe
-1 em đọc toàn bài,cả lớp theo dõi đọc thầm
-Học sinh đọc nối tiếp đọc câu đến hết
-Đọc cá nhân , đồng
(2)-Yêu cầu học sinh đọc ngắt giọng đúng: +Một hơm, / ơng đặt bó đũa / túi tiền bàn, / gọi con, / trai, / gái, / dâu, / rể lại bảo: //
+Ai bẻ gãy bó đũa / cha thưởng cho
túi tiền //
-Hướng dẫn HS luyện đọc đoạn kết hợp giải nghĩa số từ
c Đọc đoạn nhóm
-GV theo dõi giúp đỡ HS yếu đọc d.Thi đọc nhóm
-Giáo viên nhận xét tuyên dương -Yêu cầu đọc đồng
3 Tìm hiểu
-Yêu cầu học sinh đọc đoạn theo câu hỏi TL
-GV nhận xét bổ sung
H Câu chuyện có nhân vật nào? H Các ơng cụ có thương u khơng?
H Từ ngữ cho ta biết điều đó? H Người cha thấy không thương yêu nhau, ông cụ làm gì? H Tại bốn người khơng bẻ gãy bó đũa?
H Người cha bẻ gãy bó đũa cách ?
H Một đũa ngầm so sánh với gì?
H Cả bó đũa so sánh với gì?
H.(HSKG) Người cha muốn khuyên điều gì?
* Qua câu chuyện rút học gì?
4 Luyện đọc lại - GV đọc mầu lần
-Tổ chức luyện đọc theo vai
-HS đọc đoạn trước lớp -HS đọc giải SGK
- HS đọc theo nhóm em -Học sinh thi đọc nhóm -HS đọc đồng
-1 học sinh đọc, lớp đọc thầm
-HS trao đổi TL câu hỏi -Người cha,
-Không thương yêu -Luôn va chạm
-Ơng cụ buồn phiền bảo con: “ai bẻ gãy bó đũa , cha thưởng cho túi tiền.”
-Vì họ cầm bó đũa mà bẻ
-Người cha cởi bó đũa thong thả bẻ gãy
-1chiếc đũa so sánh với người
-Được so sánh với người
-Anh em phải đoàn kết thương yêu lẫn Đoàn kết tạo nên sức mạnh
- Anh em gia đình phải đồn kết thương yêu lẫn
(3)-Người dẫn chuyện,ông già, bốn người
- GV gọi nhóm lên đọc
-GV nhận xét tuyên dương,ghi điểm nhóm đọc hay
C C ủng cố , dặn dò:
- Về nhà đọc lại đọc nhiều lần , ghi nhớ lời nhân vật để sau kể chuyện
-Mỗi nhóm HS đọc
Tiết TOÁN
55 – , 56 – , 37 – , 68 – 9 I Mục tiêu:
-Biết thực phép tính có nhớ phạm vi 100, dạng: 55-8 , 56 – , 37 – 8, 68 –
-Biết tìm số hạng chưa biết tổng
* Giáo dục học sinh tính cẩn thận làm trình bày đẹp, khoa học II Đồ dùng dạy học
Que tính
III Các ho t ạ động d y h cạ ọ :
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Bài cũ:
- Gọi em đặt tính tính:
55-8 , 56 – , 37 – , 68 – - GV nhận xét , ghi điểm B Bài mới:
1- Giới thiệu
2 Giới thiệu phép trừ 55-8
Nêu tốn: Có 55 que tính bớt que tính.Hỏi cịn lại que tính? H Để biết số que tính lại? Ta làm nào?
H.Vậy 55-8=?
-Yêu cầu HS nêu cách đặt tính tính - Gv nhận xét chốt lại cách thực 3 Giới thiệu phép trừ 56 – , 37 –
- HS thực
-Nghe phân tích Trả lời yêu cầu GV
-Làm phép trừ 55-8=47
-HS đặt tính thực phép tính 55 *5 khơng trừ lấy 15 trừ 7, viết7 nhớ
(4)8, 68 –
Yêu cầu HS tiến hành tương tự phép tính
-Gọi HS làm bảng
-GV theo dõi- nhận xét , bổ sung 4 Luyện tập thực hành.
Baøi c ộ t 1,2,3 Riêng HSKG thực
-Giúp HS nắm yêu cầu -Yêu cầu học sinh tự làm
-Gọi HS lên bảng thực hiện, GV giúp đỡ HSY làm
- GV kiểm tra HS thực cách yêu cầu HS nêu cách tính
GV nhận xét sửa bổ sung Bài 2a,b HSKG làm thêm 2c: -Bài yêu cầu gì?
- Yêu cầu HS thực vào li, GV nhắc nhở cách trình bày
GV chấm , gọi HS lên bảng chữa
-H.Tại 2a ta lấy 27-9 ? GV chốt
C.Củng cố- D ặn dị
- Gọi em nhắc lại cách đặt tính 56-7 nêu cách tính
- Giáo viên nhận xét tiết học
-HS làm bảng sau nhận xét bạn
56 37 68
49 29 59
-HS nhắc lại -Cả lớp làm vào nháp - HS thực bảng, lớp bổ sung 45 75 95 65 15
36 69 88 58
66 96 36 56 46
59 88 28 47 39
87 77 48 58 35
78 69 39 49 28
-Tìm số hạng chưa biết -Lớp làm vào li
- HS thực bảng, lớp nhận xét làm bạn bảng, chốt đúng:
x+ =27 ; 7+x = 35 ; x+ = 46 x =27-9 x = 35 -7 x = 46 - x =18 x = 28 x = 38 - Vì: x số hạng chưa biết ,tìm số hạng chưa biết ta lấy tổng trừ số hạng biết
(5)Buổi chiu thứ hai ngày 29 tháng 11 năm 2010 Tieỏt Đạo đức
GIỮ GÌN TRƯỜNG LỚP SẠCH ĐẸP (T 1) I Mục tiêu:
- Nêu ích lợi việc giữ gìn trường lớp đẹp
- Nêu việc cần làm để giữ gìn trường lớp đẹp - Hiểu giữ trường lớp đẹp trách nhiệm học sinh
- Thực giữ trường lớp đẹp (HS khá, giỏi biết nhắc nhở bạn bè giữ gìn trường lớp đẹp)
* GD HS biết giữ gìn trường lớp góp phần bảo vệ môi trường xung quanh đẹp
*GDKNS: Kỹ đảm nhận trách nhiệm để giữ gìn trường lớp đẹp II Đồ dùng dạy học:
- Tranh.ThỴ mµu
III Các ho t động d y h cạ ọ
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Bài cũ:
H Hãy nêu việc em làm để giúp đỡ bạn?
H Cho bạn chép kiểm tra có phải giúp bạn không? Vì sao?
- GV nhận xét, đánh giá B Bài mới:
1 Giới thiệu
2 Hướng dẫn thực :
Hoạt động :Tieồu phaồm baùn Huứng thaọt
đáng khen
- Yêu cầu HS lên đóng vai tiểu phẩm thật đáng khen
-Tổ chức HS thảo luận theo câu hỏi: H Bạn Hùng làm buổi sinh nhật?
H Hãy đốn xem bạn Hùng làm vậy?
-Giáo viên nhận xét tuyên dương
- HS nêu
- Khơng Vì làm làm cho bạn lười học, không hiểu bài,…
-HS tiến hành thảo luận, đóng vai: -Bạn Hùng, Cơ giáo, số bạn lớp.Người dẫn chuyện
-HS thảo luận
-Đóng vai
(6)-GV kết luận:Vứt rác vào nơi quy định góp phần giữ gìn trường , lớp , đẹp
Hoạt động 2: Bày tỏ thái độ -Yêu cầu HS quan sát tranh
H Các em có đồng ý với việc làm bạn tranh khơng? Vì sao?
H.Nếu em bạn tranh , em làm gì?
-GV nhận xét ,tun dương -u cầu HS thảo luận lớp
H Các em cần làm để trường lớp đẹp?
H Trong việc đó, việc em làm ? Việc chưa làm ? Vì sao?
-GV rút kết luận:Để giữ gìn trường lớp đẹp, nên làm trực nhật ngày, không vứt rác bừa bãi, vệ sinh nơi quy định Hoạt động 3:Bày tỏ ý kiến
-Cách tiến haứnh:Yeõu cau HS dùng thẻ màu
-Trng lp sch đẹp có lợi cho sức khoẻ HS
-Trường lớp đẹp giúp em học tập tốt
-Giữ gìn trường lớp đẹp bổn phận HS
-Giữ gìn trường lớp đẹp thể lịng yêu trường, yêu lớp
-Vệ sinh trường lớp trách nhiệm bác lao công
- GV sửa nhận xét tuyên dương -GV rút kết luận:Giữ gìn trường lớp sạch đẹp bổn phận HS
-HS nhắc lại
-Các nhóm quan sát tranh thảo luận
-Đại diện nhóm lên trình bày
-HS tự trả lời.HSKG nêu thêm nhắc nhở bạn bè giữ gìn trường lớp đẹp
-HS nối tiếp nhắc lại
- Giơ thẻ để bày tỏ ý kiến
(7),điều thể lịng u trường u lớp giúp em sinh hoạt học tập môi trường trong lành C.Củng cố- Dặn dị
-GV nhận xét tiết học, tuyên dương số em có ý thức giữ vệ sinh
Tiết Luyện toán LUYỆN TẬP I Mục tiêu:
-Rèn kỹ thực phép tính có nhớ phạm vi 100, dạng: 55-8 , 56 – , 37 – 8, 68 –
-Biết tìm số hạng chưa biết tổng - Rèn kỹ giải tốn có lời văn
II Các hoạt động dạy học
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Giụựi thieọu baứi
Luyện tập
a Yêu cầu HS làm tập VBT trang 68 HSKG làm thêm nâng cao b GV kiểm tra bài, gọi HS chữa Bài
Gọi HSTB thực
GV chốt dạng Bài
Gọi HS thực Đồng thời gọi HSG giải 3b nâng cao
HS lắng nghe
HS làm
HSTB thực đặt tính tính, HS nhận xét, chốt đúng:
35 55 85 75 27 48 76 69 86 96 66 76 77 88 59 67 47 27 78 48 38 19 69 39
HS thực hiện, lớp bổ sung Bài
(8)H Vì lại làm phép tính trừ?
3 Củng cố- Dặn dị Nhận xét tiết học
x=36-8 x=48-9 x=55-7 x=28 x=39 x=48 Bài 3b nâng cao
Bài giải
Năm bà có số tuổi 65-7=58( tuổi)
Đáp số: 68 tuổi
- Vì ơng nhiều bà tuổi bà ơng tuổi
Thứ ba ngày 30 tháng 11 năm 2010 Cơ Hà dạy
Buổi chiều thứ ba ngày 30 tháng 11 năm 2010 * PHỤ ĐẠO HỌC SINH YẾU
Toán Luyện tập
I Mục tiêu:
Rèn kỹ đặt tính tinh dạng tốn phép trừ học Luyện tìm thành phần chưa biết
Luyện giải tốn có lời văn II Các hoạt động dạy học
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Giới thiệu bài
2 Luyện đọc thuộc bảng trừ 15;16,17,18 trừ số
Cho HS luyện đọc cá nhân- đồng Gọi HS đọc trước lớp
3 Hướng dẫn làm tập Bài Đặt tính tính
58-29 67-9 36-18 Gv quan sát, giúp đỡ HS làm Gọi HS lên bảng làm
GV nhận xét, chữa
GV chốt Bài Tìm x
x+ =17 x + 24=40
H nêu cách tìm số hạng tổng Yêu cầu HS làm
Gọi HS lên bảng làm
HS lắng nghe
HS luyện đọc HS đọc
HS đọc yêu cầu HS làm vào
3 HS lên bảng thực hiện: 58 67 36 29 18 29 58 18
HS nêu: Số hạng = tổng - số hạng
HS làm
(9)GV chữa Bài
GV đọc đề toán ghi bảng Gợi ý tóm tắt
Gợi ý giải
Yêu cầu HS giải vào
GV chữa
4 Củng cố-Dặn dò Nhận xét tiết học
x=13-8 x=40-24 x= x= 16
HS đọc lại đề toán
HS giải
Bài giải:
Trong vườn có số cam là: 36 – = 28 ( cây)
Đáp số :28 cam
Chính tả
Câu chuyện bó đũa
I Mục tiêu
- Rèn kĩ đọc đúng, phát âm xác, biết ngắt nghỉ sau dấu câu - Luyện kĩ viết đoạn văn, hạn chế sai lỗi tả viết II Các hoạt động dạy học
Hoạt động giáo viên Họat động học sinh Giới thiệu
2 Ôn luyện:
a Luyện đọc “câu chuyện bĩ đũa”
- GV đọc mẫu
- Hướng dẫn luyện đọc
- GV ý sửa sai lỗi phát âm
Khuyến khích HS tự phát lỗi sai bạn
H Các ông cụ có thương yêu không?
H Người cha thấy khơng thương u nhau, ơng cụ làm gì?
- HS ý theo dõi
- HS đọc cá nhân đoạn bài, em khác theo dõi đọc thầm theo bạn
- Một số em đọc - Đọc đồng vài lần -Không thương yêu
-Ông cụ buồn phiền bảo con: “ai bẻ gãy bó đũa , cha thưởng cho túi tiền.”
(10)H Người cha muốn khun điều gì?
b Luyện vieát:
Hướng dẫn viết câu đầu bài: GV viết mẫu lên bảng,HD viết từ khó viết, cách trình bày
- Đọc cho HS viết vào - Chấm bài, nhận xét Củng cố, dặn dò:
Nhận xét, khen em tiến
nhau Đoàn kết tạo nên sức mạnh
- HS viết vào
Thứ t ngày tháng 12 năm 2010 Cơ Hà dạy
Thứ n ăm ngày tháng 12 năm 2010 Tiết LUYỆN TỪ VAØ CÂU
từ ngữ v tỡnh cm gia ỡnh
câu kiểu làm g×? dÊu chÊm, dÊu chÊm hái
I MỤC TIÊU:
- Nêu số từ ngữ tình cảm gia đình (BT1)
- Biết xếp từ cho thành câu theo mẫu Ai làm gì? (BT2); Điền dấu chấm, dấu chấm hỏi vào đoạn văn có trống ( BT3)
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC bảng nhĩm, bảng phụ
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Bài cũ:
-Gọi HS lên đặt câu theo mẫu Ai làm gì?
-GV nhận xét, ghi điểm B Bài mới:
1.-Giới thiệu
2 Hướng dẫn làm tập Bài 1: -Gọi HS đọc đề
-Yêu cầu HS suy nghĩ phát biểu
-GV nhận xét ghi từ lên bảng:
- HS thực
- HS lắng nghe
- HS đọc yêu cầu tập -Cả lớp làm vào BT - Nêu miệng từ tìm
(11)giúp đỡ , chăm sóc, chăm lo, chăm chút, nhường nhịn, yêu thương , quý mến … Bài 2: -Gọi HS đọc yêu cầu đề đọc câu mẫu
- GV yêu cầu HS thảo luận ghi kết vào bảng nhóm
-GV nhận xét chốt lại lời giải Bài 3: GV gắn bảng phụ
-Gióp HS nắm yêu cầu
-u cầu học sinh làm vào
GV nhận xét, chốt cách nêu câu hỏi yêu cầu HS trả lời:
H:Tại lại điền dấu chấm hỏi vào ô trống thứ ?
- GV thu số chấm C.Củng cố , dặn dò:
-Tuyên dương số em làm tốt
NhËn xÐt học
-HS đọc
- HS trao đổi nhóm ghi kết quảấCc nhĩm gắn kết lên bảng, lớp đọc câu bạn ghép được, nhận xét
Ai làm gì?
Anh chị Chị Em Em Chò em Chò em
thương yêu em chăm sóc em yêu thương anh giúp đỡ chị
nhường nhịn giúp đỡ -HS đọc đề, lớp đọc thầm
-HS tự làm vào vở.1 HS làm bảng phụ, lớp nhận xét chốt đúng:
-Con xin mẹ tờ giấy để viết thư cho bạn Hà
-Nhưng biết đâu?
-Khơng sao, mẹ ạ! Bạn Hà chưa biết đọc
-Vì câu hỏi
TiÕt 2 TiÕng viƯt
Luyện tập: từ ngữ tình cảm gia đình Câu kiểu làm gì
I Mơc tiªu
- Củng cố vốn từ tình cảm gia đình, Luyện kĩ đặt câu theo mẫu Ai làm gì? Luyện tập sử dụng dấu chấm, dấu chấm hỏi
II Đồ dùng dạy học
bảng phụ
(12)Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Giíi thiƯu bµi
2 ¤n luyÖn
Bài 1: Hãy gạch chân từ nói tình cảm u thơng anh chị em gia đình: q mến, dỗ dành, chăm sóc, anh em nh thể tay chân, giúp đỡ, tị nạnh, đùm bọc, đỡ đần, ghen ghét, th-ơng yêu, ganh tị, bao dung,c chp, an i
Bài 2: HÃy xếp từ ngữ sau thành câu :
a, Em, anh, chị, thơng yêu, luôn, phải,
b, Nhng lúc khó khăn, em, anh, chị, ln, phải, nhau, đùm, bọc, giúp đỡ
Bµi 3: GV gắn bảng phụ ghi sẵn nội
dung:
H·y chän dÊu chÊm, dấu chấm hỏi điền vào ô trống cho phù hợp:
- Chào Bố mà Hai mẹ có khoẻ không
- Tờng mừng quýnh lên:
- Con chào bố Con khoẻ Mẹ cũngBố Bao bố - GVnhận xét, chấm điểm
3 Củng cố dặn dß Nhận xét tiết học
Dặn HS hồn thnh bi VBT
- HS nêu yêu cầu tập, lớp tự làm vào
- nối tiếp nêu miệng từ gạch chân: quý mến, dỗ dành, chăm sóc, anh em nh thể tay chân, giúp đỡ, đùm bọc, đỡ đần, thơng yêu, bao dung, an ủi - HS nêu yêu cầu tập
- Lµm bµi vµo vë
a, Anh chị em phải yêu thơng
b, Anh chị em phải đùm bọc, giúp đỡ lúc khó khăn
- HS đọc yêu cầu nội dung
- Cả lớp làm vào
- Hai em nối tiếp lên làm bảng phụ , lớp nhận xét chốt
Tiết TOÁN BẢNG TRỪ
I MỤC TIÊU:
- Thuộc bảng trừ phạm vi 20
- Biết vận dụng bảng cộng trừ phạm vi 20 để làm tính cộng, trừ liên tiếp II Đồ dùng dạy học
bảng nhóm
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC
(13)- Gọi em lên bảng thực yêu cầu: + Đặt tính thực phép tính
86-38; 48-39; 67-28; 55-27 - GV nhận xét , ghi điểm
B.Bài : 1-Giới thiệu
2- Hướng dẫn lập bảng trừ - GV HD trò chơi thi lập bảng trừ
- GV yêu cầu nhóm thực vào bảng nhóm theo yêu cầu sau:
Nhóm 1: Lập bảng 11 trừ số Nhóm 2: Lập bảng 12 , 18 trừ số Nhóm 3: Lập bảng 13 , 17 trừ số Nhóm 4: Lập bảng: 14 , 15 , 16 trừ số
- Yêu cầu học sinh đọc bảng trừ 3- Luyện tập thực hành.
Bài 1: -GV tổ chức cho HS tính nhẩm -Yêu cầu HS tính nhẩm tiếp nối nêu kết
- GV nhận xét bổ sung, ghi lên bảng Bài 2c ộ t .HSKG làm bài:
- Giúp HS nắm yêu cầu đề
- Gọi HS lên bảng làm,cả lớp làm vào
- GV thu 5- chấm nhận xét sửa sai C Củng cố, dặn dò:
- GV nhận xét tiết học, dặn nhà đọc thuộc bảng trừ
- HS thực hiện, lớp nhận xét
- Hs lắng nghe
- HS theo doõi GV HD
- Thảo luận lập bảng trừ vào bảng nhĩm gắn lên bảng
- Các nhóm nhận xét nhóm khác
- Cả lớp đọc cá nhân đọc đồng - HS tính nhẩm nêu kết
- HS nối tiếp đọc phép tính - nêu yêu cầu đề
- HS tự làm nhận xét bảng
5+ 6–8 =3 9+8–9 = 3+9 – = 8+4– =7 +9–8=7 7+7– =
Ti
ế t M ỹ thu ậ t Thầy Dũng dạy
Chi ều thứ năm ngày tháng 12 năm 2010 Ti
ết Luyện toán
(14)- Rèn kỹ nhẩm thuộc bảng trừ phạm vi 20
- Biết vận dụng bảng cộng trừ phạm vi 20 để làm tính cộng, trừ liên tiếp II Đồ dùng dạy học
bảng nhóm III
Các hoạt đ ộng dạy học
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Giới thiệu
2.Hướng dẫn làm tập Bài 1(VBT)
Yêu cầu HS tự làm
Gọi HS nối tiếp nêu kết
H Em có nhận xét phép trừ cột?
GV chốt
Bài 2(VBT) Riêng HSKG làm VBT nâng cao trang 75
Gọi HSTB lên bảng làm 2VBT Đồng thời gọi HSKG chữa nâng cao
GV chốt Bài 3(VBT)
Yêu cầu HS thực vẽ tơ màu vào hình vẽ
H Em vừa vẽ hình gì?
GV nhận xét Bài
GV gợi ý
- HS nêu
11-2=9 11-3=8 11-4=7 11-5=6 12-3=9 12-4=8 12-5=7 12-6=6 13-4=9 13-5=8 13-6=7 13-7=6 14-5=9 14-6=8 14-7=7 14-8=6 15-6=9 15-7=8 15-8=7 15-9=6 16-7=9 16-8=8 16-9=7
17-8=9 17-9=8 18-9=9
………
- Có hiệu có số bị trừ số trừ thêm đơn vị
- HS làm vào VBT
- HS làm bảng
Bài 2VBT
9+6-8=7 6+5-7=4 3+9-5=7 7+7-9=5 4+9-6=7 8+8-9=7 Bài nâng cao
15-9+7 14- 5+8 18-9-7 = +7 = +8 = -7 =13 = 17 =
- HS thực
(15)Cho HS xung phong nêu phép tính lập
GV chốt
3 Củng cố-Dặn dò Nhận xét tiết học
- HS nêu phép trừ có số bị trừ, số trừ, hiệu là:
0 - =
Tiết Luyện viết Bài 14: Chữ hoa M I Mơc tiªu
- Giúp HS Luyện viết chữ hoa M ; Chữ câu ứng dụng: Muốn,Muốn biết phải hỏi, muốn giỏi phải học Mống dài trời lụt, mống cụt trời mưa Mùa hè đang nắng, cỏ gà trắng mưa theo kiểu chữ đứng HSKG viết thêm phần chữ nghiêng trang 27
II Đå dïng d¹y häc Mẫu chữ M hoa phãng to
III Hoạt động dạy học
Họat động giáo viên Họat động học sinh Giới thiệu
2 Hướng dẫn viết bài
-GV gắn chữ mẫu yêu cầu HS nêu lại cách viết chữ hoa M
- GV hướng dẫn HS viết vào bảng - GV nhận xét uốn nắn sai sót
-GV giúp HS hiểu nghĩa cụm từ: Muốn biết phải hỏi, muốn giỏi phải học.
- GV hướng dẫn HS viết cụm từ - GV hướng dẫn HS viết câu ứng dụng - GV viết mẫu lên bảng: Mống dài trời lụt, mống cụt trời mưa Mùa hè đang nắng, cỏ gà trắng mưa.
-GV yêu cầu HS viết bảng chữ: Muốn
-GV nhận xét sửa chữa sai sót 3 Hướng dẫn HS viết vào vở -GV yêu cầu HS viết vào theo mẫu chữ cỡ chữ quy định - GV thu số chấm nhận xét ,
- HS lắng nghe - HS nêu cách viết
-HS viết vào bảng lần chữ M - HS đọc cụm từ
- HS lắng nghe - HS theo dõi - HS theo dõi
- HS viết chữ Muốn, Mống vào bảng
(16)sửa sai
4 Củng cè, dỈn dß Nhận xét học
Thứ sáu ngày tháng 12 năm 2010 Tiết CHÍNH TẢ (Tập chép).
TIẾNG VÕNG KÊU I Mục tiêu:
-Chép lại xác, đúng2 khổ thơ đầu thơ:Tiếng võng kêu -Làm tập
II Đồ dùng dạy học HS: bảng
III Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
Họat động giáo viên Họat động học sinh A Kiểm tra
Yêu cầu HS viết : mải miết; chuột nhắt -Nhận xét đánh giá
B Bài
1 Giới thiệu
2 Hướng dẫn tập chép -Đọc chép
-Khi em bé ngủ em bé mơ thấy gì? -Các chữ đầu dịng thư viết nào?
- Hướng dẫn viết từ khĩ -Nhắc nhở HS chép -Đọc lại
-Chấm 10-12 HS Hướng dẫn làm tập Bài
-Gọi HS đọc yêu cầu- Gv ghi bảng yêu cầu, nội dung
- Yêu cầu HS tự làm vào VBT
- Gọi HS lên bảng thực 2b,2c
GV chốt
-Vieát bảng con:mải miết; chuột nhắt
-2HS đọc – lớp đọc -Con cị, cánh bướm -Viết hoa
-Tìm từ khó phân tích viết bảng -Nhìn bảng chép
-Đổi soát lỗi
-HS đọc
-Tự làm vào tập
- HS làm bảng, lớp nhận xét chốt đúng:
(17)C)Củng cố dặn dò -Nhận xét học
-Nhắc HS xem lại Ti
ế t TỐN LUYỆN TẬP I Mục tiêu:
- Biết vận dụng bảng trừ phạm vi 20 để tính nhẩm, trừ có nhớ phạm vi 100, giải tốn
- Biết tìm số bị trừ, số hạng chưa biết
- Giáo dục ý thức tính cẩn thận, trình bày đúng, đẹp II Các hoạt động dạy - học chủ yếu
Họat động giáo viên Họat động học sinh A Kiểm tra
-Gọi HS đọc bảng trừ B.Bài
1 Giới thiệu
2 Hướng dẫn làm tập Baøi1:
Yêu cầu HS tự nhẩm Gọi HS nêu kết GV chốt
Bài
Yêu cầu HS bảng GV nhận xét, sửa sai
Baøi 3b.Riêng HSKG làm - Yêu cầu HS giải vào
- Gọi HS lên bảng chữa
- GV chốt bài: củng cố cách tìm thành phần chưa biết
Bài
-Gọi HS đọc
-Bài tốn thuộc dạng tốn gì? - Yêu cầu HS giải vào
- GV chấm
- HS đọc - HS lắng nghe - HS tự nhẩm
HS nêu kết - HS thực
- HS nêu cách tìm số hạng , số bị trừ chưa biết
-Làm vào
-2 HS thực bảng, lớp nhận xét -2HS đọc
-Tốn
-Tự đặt câu hỏi tìm hiểu đề -Giải vào
Bài giải
Thùng bé có số kg đường là: 45-6=39(kg)
(18)C)C ủ ng c ố -Dặn dị Nhận xét học
Tiết TẬP LÀM VĂN
QUAN SÁT TRANH VAØ TRẢ LỜI CÂU HỎI.VIẾT NHẮN TIN I MỤC TIÊU:
- Quan sát tranh trả lời câu hỏi nội dung tranh (BT1) - Viết mẩu nhắn tin ngắn gọn, đủ ý (BT2)
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh vẽ
- Baûng phuï
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh. A Bài cũ:
- Gọi HS lên bảng:Đọc văn kể gia đình
-GV nhận xét , ghi điểm B Bài mới:
1 Giới thiệu
2 Hướng dẫn làm tập Bài :Giúp HS nắm yêu cầu đề - Gọi HS nêu yêu cầu - GV treo tranh minh họa H Tranh vẽ ?
H Bạn nhỏ làm ?
H.Mắt bạn nhỏ nhìn búp bê nào?
H Bạn nhỏ mặc áo màu ? H Tóc bạn nhỏ ?
-u cầu HS nói liền mạch câu hoạt động hình dáng bạn nhỏ tranh ( Động viên HS yêú HS KT nói 1,2 câu được)
- GV nhận xét tuyên dương Bài 2: GV gắn bảng phụ
- HS đọc
- HS lắng nghe
- em nêu, lớp đọc thầm - HS quan sát trả lời
- Tranh vẽ bạn nhỏ , búp bê mèo
- Bạn nhỏ cho búp bê ăn
- Nhìn búp bê tình cảm trìu mến … - Bạn nhỏ mặc quần áo màu xanh dễ thương …
(19)H Bài yêu cầu gì?
H Vì em phải viết tin nhắn ? H.Nội dung tin nhắn viết ? -Yêu cầu HS viết tin nhắn
-GV thu số chấm nhận xét bổ sung C.Củng cố, dặn dò:
- GV nhận xét tiết học , tuyên dương số em viết hay
-Học sinh nêu
- Vì bà đến nhà đón em chơi bố mẹ khơng có nhà Em cần viết tin nhắn cho bố mẹ khỏi lo lắng
- HS nêu ý kiến - HS viết vào - HS đọc làm
Ví dụ: Mẹ ! Bà đến đón chơi Bà đợi mà mẹ chưa Khoảng bà đưa
Con: Duy Anh
Tiết TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI Phòng tránh ngộ độc nhà I.Mục tiêu:
- Nêu số việc cần làm để phòng tránh ngộ độc nhà - Biết biểu ngộ độc
* HSKG: nêu số lí khiến bị ngộ độc qua đường ăn uống thức ăn ôi thiu, ăn nhiều xanh, uống nhầm thuốc,…
* GD học sinh biết phòng chống ngộ độc nhà II Đồ dùng dạy học
Phiếu
III.Các hoạt độâng dạy – học chủ yếu
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh. A Kiểm tra cũ
-Nêu ích lợi việc giữ môi trường sẽ?
-Nhận xét đánh giá B Bài
Khởi động- giới thiệu
-Khi bị bệnh bạn cần làm gì?
-Nếu uống nhầm thuốc hậu xảy naøo?
-HS trả lời
-Đi khám / uống nướùc
(20)-Nêu yêu cầu học HÑ1:Làm việc với SGK
Yêu cầu nhĩm thảo luận để nĩi tên thứ gây ngộ độc cho người gia đình
-Nghe nhóm bày tỏ ý kiến
-Những thứ gây ngộ độc cho nhiều người đặc biệt em bé Vì sao?
-Yêu cầu HS thảo luận
+Nếu cậu bé ăn bắp ngơ diêù xảy ra?
+Em bé ăn thuốc nhầm kẹo điều xảy ra?
+Nếu lấy nhầm lọ thuốc trừ sâu điều xảy ra?
-Những thứ gi đình gây ngộ độc ?
-Vì lại bị ngộ đọc qua đường ăn uống?
HĐ2:Phòng tránh ngộ độc
-Yêu cầu theo dõi SGK nói rõ hình người làm gì? Làm có tác dụng gì?
-Em kể thêm vài cách có tác dụng đề phịng bị ngộ độc ăn uống
-Đề phòng ngộ độc nhà cần làm gì?
GV chốt ý
HĐ3:Xử lý tình huống
-Chia lớp thành nhóm phát
-Quan sát SGK/30 thảo luận nội dung tranh
Các nhĩm trình bày kết quả: +H1:Bắp ngô – bị ruồi đậu +H2:Lọ thuốc
+H3 :Thuốc trừ sâu
-Đặc biệt em bé chưa biết đọc không phân biệt thứ dễ nhầm lẫn
-Thảo luận theo cặp hình vẽ - Sẽ bị đau bụng ỉa chảy ăn thức ăn ôi thiu
-Đau bụng say thuốc ngộ độc… -Cả nhà bị ngộ độc
-Thuốc tây, dầu hoả, thức ăn ôi thiu -Do ăn, uống nhầm
-Quan sát, thảo luận nhóm -2;3 nhóm trình bày
+H4:Cậu bé vứt bắp ngô +H5:Cất lọ thuốc lên cao +H6:Cất lọ thuốc, dầu hoa
- ăn trái phải rửa gọt vỏ
- ăn rau phải rửa sạch, ngâm nước muối
(21)phiếu giao nhiệm vụ
+Nhóm1;2,3: Nêu xử lý tình thân bị ngộ độc
+Nhóm 4;5;6: Nêu xử lý tình người nhà bị ngộ độc
C)Củng cố dặn dò Nhận xét tiết học
-Theo dõi
- Các nhĩm thảo luận nêu cách xử lý tình huống, ghi kết vào phiếu -Phải gọi người lớn nói rõ ăn ùng gì…
- Gọi cấp cứu, nói rõ với bác sĩ ăn uống gì…
-Nhận xét bổ sung
Chiều thứ sáu ngày tháng 12 năm 2010 Tiết TOÁN
lun TẬP i Mơc tiªu
- Củng cốhọc thuộc bảng trừ học Luyện tập tìm số hạng, số bị trừ - luyện kĩ giải tốn có lời văn
ii Hoạt động dạy học
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Giíi thiƯu bµi
2 Lun tËp
Hoạt động 1: Lm v bi
- HD HS làm bµi tËp vë bµi tËp trang 72
Bµi 1:Tính nhẩm
- GV nhận xét, chấm điểm Bài 2: Đặt tính tính
- Yờu cu HS nhắc lại cách đặt tính thực tính
Bài 3: Tìm x
H: nêu cách tìm số hạng, số bị trừ
Bài 4: HD tìm hiểu toán
- HD cách giải: Đó toán tìm số hơn, ta cần làm tính trõ
Hoạt động 2: Làm thêm số (HSKG)
Bài 1: Năm bố 39 tuổi, nh bố ông 28 tuổi Hỏi năm ông tuổi?
- HD HS tỡm hiểu toán, xác định toán thuộc loại toán no
- HS nêu yêu cầu
- Ni tiếp nêu miệng kết - Đọc đồng vài lần
- Mét sè HS nªu miƯng, sau ®o lµm bµi vµo vë
- 2, HS trả lời
- Cả lớp làm vào vở, em lên bảng chữa
- Cả lớp nhËn xÐt
- HS đọc toán, nêu tốn cho biết gì? cần tìm gì?
- C¶ lớp tự làm giải vào
- Mt số em đọc giải trớc lớp, lớp nhận xét
- Mét sè HS nªu - Líp nhËn xét
- HS nêu toán tìm số lớn
Bài giải
(22)Bài 2: Nhà đạt có hai ngăn sách, chuyển 18 sách từ ngăn thứ sang ngăn thứ hai số sách ngăn u cú 67 cun Hi:
a Lúc đầu ngăn sách thứ có sách?
b Lúc đầu ngăn sách thứ hai có s¸ch?
- GV vẽ sơ đồ giúp HS tìm hiểu toán
- GV chÊm mét sè bµi, nhËn xÐt, sưa sai cho HS
3 Cđng cố, dặn dò Nhn xột tit hc
Đáp số: 67 tuổi
a Lúc đầu ngăn sách thø nhÊt cã lµ: 67 + 18 + 85(cuèn)
b Lúc đầu ngăn sách thứ hai có là: 67 – 18 = 49( cuèn)
§¸p sè: 85cuèn; 49 cuèn
TiÕt Tiếng việt Ôn luyện i mục tiêu
- Tiếp tục củng cố mẫu câu Ai làm gì? Luyện kĩ quan sát tranh, trả lời câu hỏi
- Dựa vào quan sát tranh, viết thành đoạn văn ngắn - Luyện viết tin nhắn
II, ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
Bảng nhóm
iiI hoạt động dạy học
Hoạt động GV Hoạt động HS
1.Giíi thiƯu bµi 2 ¤n luyÖn
Bài 1: Em xếp câu sau vào ô bảng sau
- Lan vừa học vừa trông em bé - Các bạn lớp 2a tập văn nghệ - Huy học tiếng Anh
- Phơng hớng dẫn bé Giang nhặt rau
- GV nhận xét, chốt bµi
Bài 2: Dựa vào tập BT viết lại đoạn văn kể quan sát đợc tranh
- GV nhận xét, bổ sung
Bài 3: Em đến nhà bạn Lan để trả sách, nhng bạn Lan vắng Em viết vài câu nhắn lại để bạn biết
- HS đọc yêu cầu tập câu cho sẵn, tự làm vào bảng nhúm
- Các nhóm gắn kết lên bảng lớp, lớp nhận xét chốt đúng:
Ai? Làm gì?
-Lan
-Các bạn lớp 2a
- Huy Phơng
vừa học vừa trông em bé
tập văn nghệ học tiếng Anh
híng dÉn bÐ Giang nhỈt rau
- Cả lớp làm vào - Một số em đọc trớc lớp - Cả lớp nhận xét
- HS đọc yêu cầu
(23)- Gv gơi ý cách viết
- GV giúp đỡ HSY hoàn thành
- GV chÊm mét sè bài, nhận xét, sửa lỗi cho HS
3 Củng cố, dặn dò Nhn xột tit hc
Dn HS hoàn thành VBT
-HS tự viết vào
-HS đọc viết mhình, lớp nhận xét chốt tin nhắn đúng, ngắn gọn, đủ
VD: Lan ơi! Tớ đến trả sách cho bạn mà bạn khơng có nhà, tớ để bàn Bạn gái: Hà Trang
Tieát Sinh hoạt lớp
SINH HOẠT CUỐI TUẦN 14 I Mơc tIªu
- Giúp HS nắm ưu khuyết điểm tuần - Từ HS biết phát huy ưu điểm, khắc phục tồn - Nắm kế hoạch tuần 15
- Phaỏn ủaỏu toỏt hóc taọp vaứ caực hoát ủoọng khaực II hoạt động
1 Đánh giá công tác tuần 14.
- HS học đều, giờ, có xếp hàng vào lớp tương đối nhanh, thẳng, hô Năm điều Bác dạy tương đối Song số em chơi trị chơi khơng lành mạnh chạy đuổi nhau, trèo tường( Thành, Ngọc, Quân)
- Nhìn chung ý thức học tập đại đa số HS lớp tiến tuần trước, ngồi học im lặng có ý thức xây dựng Song số em cịn quên đồ dùng, sách lĩc bìa( Hải, Huy)
- Tổ trực nhật có ý thứclàm vệ sinh Nhiều em có ý thức tự giác giữ vệ sinh lớp học.Song việc thực ăn mặc đồng phục chưa nghiêm túc( Hải, Linh, Quyền) * HS bổ sung ý kiến , nhận xét xếp loại thành viên tổ, tổ trưởng báo cáo kết quả- Gv ghi kết vào bảng thi đua
2 Phương hướng tuần tới
- Thực tốt kế hoạch tuần 15
- Sinh hoạt 15’ đầu nghiêm túc, kiểm tra sách đồ dùng học tập học làm nhà thường xuyên
- HS tiếp tục tu bổ lại bìa nhãn loại sách,
- Tập trung nâng cao chất lượng học tập, Phụ đạo HS yếu vươn lên đạt yêu cầu trọng rèn chữ viết đẹp