- Hiểu hành động của nhân vật thể hiện tính cách của nhân vật; nắm được cách kể hành động cña nh©n vËt - Biết dựa vào tính cách để xác định hành động của từng nhân vật Chim Sẻ, Chim Chíc[r]
(1)tuÇn Thø hai ngµy 26 th¸ng n¨m 2013 S¸ng TiÕt Chµo cê Sinh ho¹t tËp thÓ TiÕt to¸n C¸c sè cã s¸u ch÷ sè I Môc tiªu: Gióp HS: - BiÕt mèi quan hÖ gi÷a c¸c hµng liÒn kÒ - Biết viết và đọc các số có đến sáu chữ số -HSKG hoµn thµnh bµi II §å dïng: - KÎ b¶ng trang - SGK, c¸c thÎ cã ghi c¸c sè b¶ng III Hoạt động dạy học: A, KiÓm tra bµi cò: ( 4' ) - HS tÝnh nhÈm: 100 x m víi m = 80000 : n víi n = 10 - Sè bÐ nhÊt cã s¸u ch÷ sè lµ sè nµo? B, Bµi míi: 1, Sè cã s¸u ch÷ sè: ( - 10') a, Ôn các hàng đơn vị, chục, trăm, nghìn, chục nghìn GV nêu câu hỏi để HS trả lời miệng 10 đơn vị = chục 10 chôc = tr¨m 10 tr¨m = ngh×n b,Hµng tr¨m ngh×n: GV giíi thiÖu: 10 chôc ngh×n = tr¨m ngh×n Nhiều HS đọc lại 10 tr¨m ngh×n lµ 000 000 c, Viết và đọc số có sáu chữ số GV kÎ s½n khung b¶ng nh SGK Gắn các thẻ số yêu cầu HS đếm xem có HS quan s¸t b¶ng vµ tr¶ lêi c©u hái bao nhiªu tr¨m ngh×n, chôc ngh×n HS nêu số gồm bao GV g¾n sè 1, ë cuèi mçi cét nhiªu tr¨m ngh×n, chôc ngh×n HS viết và đọc số GV HD HS lËp vµi sè HS dùng thẻ gắn lên bảng để lập số 2,Thùc hµnh:( 15 - 17' ) Bµi 1: HS nªu kÕt qu¶ cÇn viÕt vµo chç trèng: - GV ph©n tÝch mÉu, ®a h×nh vÏ nh SGK 523453 - HS kh¸viÕt kÕt qu¶ vµo « trèng - Cả lớp đọc số Bµi 2: HS tù lµm bµi thèng kª kÕt qu¶ Bài 3:GV lưu ý gọi nhiều HS TB đọc số HS đọc số Bµi 4: a, b (c,d HSKG) HS viết các số tương ứng vào 3, Cñng cè dÆn dß: - Sè cã s¸u ch÷ sè mçi ch÷ sè thuéc hµng nµo? Lop4.com (2) - NhËn xÐt giê häc TiÕt Tập đọc DÕ MÌn bªnh vùc kÎ yÕu(tiÕp) I Môc tiªu: - Giọng đọc phù hợp tính cách mạnh mẽ nhân vật Dế Mèn - HiÓu ND bµi: Ca ngîi DÕ MÌn cã tÊm lßng nghÜa hiÖp ghÐt ¸p bøc bÊt c«ng, bªnh vùc chÞ Nhµ Trß yÕu ®uèi - GD HS lòng dũng cảm biết bênh vực người yếu đuối - HSKG chọn đúng danh hiệu hiệp sĩ và giải thích lí vì chọn (câu hỏi 4) - HSTB rèn kĩ đọc đúng, ngắt nghỉ đúng dấu câu II §å dïng: Bảng phụ viết sẵn đoạn văn:" Các .đi không " III Hoạt động dạy học: A, Bµi cò: ( 3' ) - HS đọc thuộc lòng bài: Mẹ ốm GV hỏi HS nội dung số đoạn B, Bµi míi: 1, GT bµi:( 1' ) 2, Luyện đọc: ( 10 - 12' ) - GV söa lçi ph¸t ©m 1sè tõ khã: lñng cñng - HS nªu c¸ch chia ®o¹n (HSKG) nÆc n«, co róm l¹i - HS nối tiếp đọc theo đoạn (3-5lần) - §äc chó gi¶i - Luyện đọc theo cặp - HS đọc bài - GV đọc toàn bài 3, HD t×m hiÓu bµi: ( 10 - 12' ) HS đọc lướt toàn bài trả lời câu hỏi SGK - GV kÕt hîp ghi sè ý chÝnh cña tõng ®o¹n HS trả lời câu hỏi trước lớp - Trận địa mai phục bọn nhện - DÕ MÌn oai Chủ động hỏi, đáp có, xưng hô mi, ta - KÕt thóc c©u chuyÖn - Dế Mèn nói nào để bọn nhện nhận lÏ ph¶i? - C©u chuyÖn kÕt thóc nh thÕ nµo? C©u hái (HSKG) 4, §äc diÔn c¶m ( 10 - 12' ) HS đọc nối tiếp toàn bài GV treo bảng phụ có ghi đoạn văn luyện đọc HS luỵên đọc đoạn văn GV chú ý sửa giọng đọc đoạn viết sẵn Thi đọc diễn cảm đoạn văn số HS đọc lại bài 5, Cñng cè dÆn dß: ( 2' ) - Em häc tËp ®îc g× ë DÕ MÌn? - Tìm đọc: Dế Mèn phiêu lưu kí TiÕt đạo đức Lop4.com (3) Trung thùc häc tËp ( tiÕp ) I Môc tiªu: - Nªu ®îc mét sè biÓu hiÖn cña trung thùc häc tËp - HS nhận thức trung thực học tập giúp em học tập tiến bộ, người yêu mến - HiÓu ®îc trung thùc häc tËp lµ tr¸ch nhiÖm cña HS - Có thái độ và hành vi trung thực học tập -Nªu ®îc ý nghÜa cña trung thùc häc tËp BiÕt quý träng nh÷ng b¹n trung thùc vµ kh«ng bao che cho nh÷ng hµnh vi thiÕu trung thùc häc tËp II Đồ dùng: Trang phục để đóng vai III Hoạt động dạy học: A, Bµi cò: ( 3' ) - V× ph¶i trung thùc häc tËp? - KÓ nh÷ng hµnh vi trung thùc häc tËp B, Bµi míi: 1, H§ 1: Xö lÝ t×nh huèng ( 5' ) HS th¶o luËn theo cÆp c¸c t×nh huèng bµi tËp tr×nh bµy ý kiÕn C¶ líp nhËn xÐt GV kÕt luËn 2, H§ 2:Tr×nh bµy t liÖu ( 7' ) HS kể câu chuyện đã sưu tầm gương trung thực học tập HS kh¸c nhËn xÐt Em đã học tập gì từ gương đó? - Nªu ý nghÜa cña trung thùc häc tËp? 3, H§ 3: ( - 10' ) §ãng vai GV yªu cÇu HS th¶o luËn nhãm t×nh huèng , đóng vai HSKG nªu HS lùa chän t×nh huèng ë BT3 để đóng vai Thảo luận tập đóng vai nhóm HS đóng vai trước lớp C¶ líp nhËn xÐt bæ sung GV nhận xét HD thêm cách đóng vai 4, Cñng cè dÆn dß: ( 3' ) - HS liên hệ lớp, trường và thân việc làm thể trung thực học tập ChiÒu TiÕt1: TiÕt2: Tin häc GV chuyªn so¹n gi¶ng TiÕng anh GV chuyªn so¹n gi¶ng Lop4.com (4) TiÕt3: mÜ thuËt GV chuyªn so¹n gi¶ng Thø ba ngµy 27 th¸ng n¨m 2013 S¸ng TiÕt To¸n LuyÖn tËp I Môc tiªu: - Luyện đọc, viết số có chữ số (có chữ số ) - Củng cố kĩ đọc, viết số có nhiều chữ số - Giúp HS TBY thuộc các hàng, lớp để luyện đọc, viết cho đúng - HS KG cã thÓ lÊy VD II Hoạt động dạy học: A, Bµi cò: ( 3' ) - GV đọc cho HS viết các số sau vào bảng con: 131302; 503027; 680781 - Yêu cầu HS yếu đọc lại các số trên B, LuyÖn tËp: 1, ¤n tËp vÒ c¸c hµng( - 10' ) GV ghi sè: 825713 HS đọc số xác định chữ số thuộc hàng HS yếu đọc lại số GV ghi b¶ng c¸c sè: 850203; 820004; HS khá đọc trước 800007; 832010 HS TB, yếu đọc lại 2, Thùc hµnh: (22 - 25' ) Bµi HS tù lµm nh¸p råi ch÷a bµi GV hướng dẫn thêm cho HS yếu Bµi HS đọc các số nêu vị trí các chữ số tõng hµng HS yÕu nh¾c l¹i nhiÒu lÇn Bµi 3(a,b,c) HS lµm bµi vµo vë GV hướng dẫn thêm cho HS yếu Bµi4 (a,b) - HS tù lµm bµi - NhËn xÐt ch÷a bµi 3, Cñng cè dÆn dß: -Tãm t¾t néi dung «n tËp - NhËn xÐt giê häc TiÕt chÝnh t¶ Lop4.com (5) Mười năm cõng bạn học I Môc tiªu: - Nghe viết chính xác, trình bày đúng đoạn văn - Phân biệt và viết đúng tiếng có âm đầu, vần dễ lẫn:s / x - HS viết chữ và đúng kĩ thuật II §å dïng: - B¶ng phô viÕt s½n BT III Hoạt động dạy học: A, Bµi cò:( 2' ) - HS viết các từ sau: đậu nành, đất lở, nở hoa, hiền lành B, Bµi míi: 1, GT bµi: ( 1' ) 2, Hướng dẫn nghe viết: (18 - 20' ) GV đọc bài chính tả HS theo dâi SGK §äc thÇm vµ t×m hiÓu nh÷ng tõ khã viÕt nh÷ng tõ cÇn viÕt hoa GV đọc cho HS viết bài HS viết bài vào tự, soát lỗi đổi so¸t lçi - GV giúp đỡ HS viết còn chậm GV chÊm mét sè bµivµ nhËn xÐt bµi lµm cña HS 3, Bµi tËp: ( - 10' ) Bµi 2: GV treo b¶ng phô HS đọc thầm HD HS t×m hiÓu tÝnh kh«i hµi cña truyÖn vui HS ghi tõ lùa chän vµo b¶ng vµ ch÷a bµi trªn b¶ng Bài 3a: Giải đố HS tự tìm lời giải đố GV nhận xét nêu đáp án đúng Thi giải đố nhanh 4, cñng cè dÆn dß: - Dặn HS học thuộc lòng câu đố - NhËn xÐt giê häc TiÕt ThÓ dôc Quay ph¶i, quay tr¸i, quay sau Trß ch¬i: Thi xÕp hµng nhanh TiÕt luyÖn tõ vµ c©u Më réng vèn tõ : Nh©n hËu - §oµn kÕt I Môc tiªu: - BiÕt thªm mét sè thµnh ng÷ (gåm c¶ thµnh ng÷, tôc ng÷ vµ tõ H¸n ViÖt th«ng dông) vÒ chñ điểm "Thương người thể thương thân", năm cách dùng số từ có tiếng "thân" theo nghĩa khác nhau: người, lòng thương người Lop4.com (6) - HSKG nªu ®îc ý nghÜa cña c¸c c©u tôc ng÷ BT4 II §å dïng: KÎ s½n BT1 vµo b¶ng phô III Hoạt động dạy học A, Bµi cò:( 3' ) - Viết tiếng người gia đình mà phần vần có âm, âm B, Bµi míi: 1, Bµi 1: ( - 8' ) HS đọc yêu cầu bài tập GV gióp nhãm cã HS yÕu HS lµm nh¸p theo cÆp GV cùng HS nhận xét chốt kết đúng §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ 2, Bµi 2: Tõ H¸n ViÖt ( - 8' ) GV tæ chøc nh bµi HS đọc bài và xác định yêu cầu HS trao đổi theo nhóm đôi xếp các từ đã cho thµnh nhãm 3, Bµi 3: §Æt c©u ( 10' ) HS lµm bµi vµo vë GV giúp đỡ HS yếu đặt câu, khuyến khích HS lµm b¶ng nhãm HS giỏi đặt nhiều câu HS treo bảng nhóm , đọc kết 4, Bµi 4: ( 8' ) GV đọc câu tục ngữ HS tr¶ lêi tõng phÇn GV hướng dẫn HS liên hệ HS tù liªn hÖ vµ ph¸t biÓu - HS KG nªu ý nghÜa cña c©u tôc ng÷ 5, Cñng cè dÆn dß: - HS nh¾c l¹i ND bµi häc - NhËn xÐt giê häc ChiÒu TiÕt LỊCH SỬ LÀM QUEN VỚI BẢN ĐỒ (Tiếp theo) I.MỤC TIÊU: Nêu các bước sử dụng Bản đồ: đọc tên đồ, xem bảng chú giải, tìm đối tượng Lịch sử hay Địa lý trên đồ - Biết đọc đồ dạng đơn giản: nhận biết vị trí, đặc điểm đối tượng tren đồ; dựa vào kí hiệu màu sắc phân biệt độ cao, nhận biết núi, cao nguyên, đồng bằng, vùng biển II ĐỒ DÙNG: - Bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam, Bản đồ hành chính Việt Nam III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: I.Kiểm tra: - Gọi hs lên xác định hướng (T, B, Đ, N) - HS lên bảng vừa vừa nói: hướng B trên đồ là hướng phía trên đồ, hướng N phía đồ, hướng Đ bên phải, hướng T bên trái - Nêu số yếu tố đồ mà em biết? - Một số yếu tố đồ: phương Lop4.com (7) Nhận xét II Dạy bài mới: * Giới thiệu bài * Hoạt động 1: Cách sử dụng đồ - Hỏi: Tên đồ cho ta biết điều gì? hướng, tỉ lệ, kí hiệu đồ - HS lắng nghe - Cho ta biết tên khu vực và thông tin chủ yếu khu vực đó thể trên đồ - Nhìn vào bảng chú giải hình 3/6 hãy đọc - sông, hồ, biên giới quốc gia các kí hiệu số đối tượng địa lí - Treo đồ địa lí tự nhiên VN, gọi hs lên - hs lên trên đồ đường biên giới phần đất liền VN với các nước láng giềng - Vì em biết đó là biên giới quốc gia? - Dựa vào kí hiệu bảng chú giải - Qua tìm hiểu bạn nào nêu cách sử - Sử dụng đồ theo các bước: + Đọc tên đồ để biết đồ đó thể dụng đồ? nội dung gì + Xem bảng chú giải để biết kí hiệu đối tượng lịch sử địa lí + Tìm đối tượng LS ĐL trên đồ dựa vào kí hiệu - Gọi hs đọc phần ghi nhớ - hs đọc ghi nhớ * Hoạt động 2: Thực hành - Y/c hs hoạt động nhóm đôi để hoàn thành - HS hoạt động nhóm đôi câu a,b/8,9 SGK - Gọi đại diện nhóm lên trình bày + HS lên trình bày các hướng Đ, B,T, N và nêu bảng đã hoàn thành + Tỉ lệ đồ là: 1: 000 000 (1 cm trên đồ tương ứng với 000 000 cm ngoài thực tế.) + HS đại diện lên đường biên giới quốc gia trên đồ + Các nước làng giềng Việt Nam: Trung Quốc, Lào, Cam-pu-chia, vùng biển nước ta là phần Biển Đông, vùng đảo Việt Nam gồm: Hoàng Sa, Trường sa + Một số đảo Việt Nam: Phú Quốc, Côn Đảo, Cát Bà (HS lên bảng chỉ) + Một số sông: sông Hồng, sông -Gv kết luận Thái Bình, sông Tiền, sông Hậu, (hs lên bảng chỉ) Các nhóm khác nhận xét, bổ sung * Hoạt động 3: Tìm vị trí nơi em sinh sống trên đồ Lop4.com (8) - Treo đồ hành chính Việt Nam lên bảng - Gọi hs đọc tên đồ, các hướng trên đồ - Em sống tỉnh (thành phố) nào? Hãy tìm vị trí tỉnh (TP) em trên đồ hành chính VN và cho biết nó giáp với tỉnh (TP) nào? - Kết luận: Khi các em xác định khu vực nào đó trên đồ thì phải khoanh kín theo ranh giới khu vực; địa điểm (TP) thì phải vào kí hiệu không vào chữ bên cạnh; dòng sông thì từ đầu nguồn đến cửa sông III Củng cố, dặn dò: - Nêu các bước sử dụng đồ? - Về nhà tập xem đồ, tìm các đối tượng LS, ĐL trên đồ - Bài sau: Dãy Hoàng Liên Sơn - Nhận xét tiết học TiÕt - HS quan sát đồ - hs đọc tên đồ: Bản đồ hành chính VN và các hướng Đ,B,T,N - HS lên bảng và trả lời - HS khác nhận xét - HS lắng nghe, ghi nhớ - HS - HS nghe To¸n* LuyÖn tËp vÇ hµng vµ líp I Môc tiªu: - HS luyện tập các hàng lớp đơn vị, lớp nghìn - Đọc viết các số đến lớp nghìn, biết giá trị số theo vị trí chữ số đó - RÌn kÜ n¨ng t cho HS II Hoạt động dạy học KTBC: §äc c¸c sè sau: 945 230; 987 446; 102 145; LuyÖn tËp + Nh¾c l¹i KT - Nhắc lại các hàng các lớp đã học - HSTB nªu l¹i nhiÒu lÇn - GV nhËn xÐt ghi l¹i theo líp, hµng + Thùc hµnh Bµi 1: §äc c¸c sè sau: - 945 075; 490 575; 409 573; 123 459 ; 145 293 - HS lµm bµi vµo vë, HSTB ch÷a bµi - Nªu gi¸ trÞ cña ch÷ sè c¸c sè trªn Bài 2: Xếp các só au theo thứ tự từ bé đến lớn 909 010; 789 563; 987 365; 879 653; 910 009 - HS lµm bµi, ch÷ bµi - HS KG gi¶i thÝch c¸ch lµm Bµi 3: ViÕt c¸c sè sau: a) Sáu trăm nghìn không trăm năm mươi - HS lµm bµi, HSTB ch÷a phÇn a, b b) Hai trăm năm mươi nghìn trăm - HSKG ch÷a ph©n c,d c) chục nghìn trăm đơn vị d) tr¨n ngh×n ngh×n tr¨ chôc Lop4.com (9) Bµi 4: Cho c¸c sè :4; ; ; a) ViÕt c¸c sè cã ch÷ sè kh¸c b) XÕp c¸c sè võa viÕt theo thø tù t¨ng dÇn c) ViÕt tÊ c¶ c¸c sè cã ch÷ sè mµ tæng ch÷ sè b»ng 3 Cñng cè - dÆn dß: - Nêu lại cáclớp, hàng đã hoc - NhËn xÐt giê häc TiÕt - HS lµm bµi, nªu kÕt qu¶ TiÕng ViÖt* LuyÖn viÐt bµi: ¢m thµnh phè I Môc tiªu: - HS nghe đọc viết đúng chính tả bài Âm thành phố (Luyện viết lớp 4) - RÌn cho HS kÜ n¨ng nghe , viÕt dóng - HS luyÖn bµi tËp ph©n biÖt l/n II Hoạt động dạy học KTBC: Ph©n biÖt s/x LuyÖn viÕt chÝnh t¶: + Đọc bài viết (GV đọc lần) - Bài viết nhắc đến loại xe nào? - GV lu ý cho HS TBY mét sè tõ khã + ViÕt bµi : - GV đọc cho HS viết bài - §äc cho HS so¸t lçi - ChÊm mét sè bµi, nhËn xÐt, ch÷a lçi bµi viÕt cña HS +Bµi tËp: §iÒn tõ thÝch hîp vµo chç trèng a) Trèo cây bưởi hái hoa b) Không thầy đó mày làm c) D©n ta còng ®îc c¬m , ¸o Êm d) Cha mÑ lu«n lu«n .l¾ng viÖc häc hµnh cña c¸i 3- Cñng cè - d¨n dß: - NhËn xÐt giê häc - Ghi nhí ph©n biÖt l/n - HS l¾ng nghe - HS nªu - HS nghe đọc viết bài - §æi vë so¸t lçi - HS hoµn thµnh bµi tËp - NhËn xÐt ch÷a bµi Thø t ngµy 28 th¸ng n¨m 2013 S¸ng TiÕt KÓ chuyÖn Kể chuyện đã nghe, đã đọc I Môc tiªu: - Kể lại ngôn ngữ cách diễn đạt mình câu chuyện " Nàng tiên ốc " đã học - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Con người cần yêu thương giúp đỡ lẫn Lop4.com (10) - HSKG kÓ l¹i ®îc toµn bé c©u chuyÖn - HSTBY kÓ l¹i 1, ®o¹n c©u chuyÖn - GD tình đoàn kết, tinh thần tương thân tương ái cho HS II §å dïng: Tranh SGK III Hoạt động dạy học: A, Bµi cò: ( 3' ) - HS kÓ chuyÖn " Sù tÝch hå Ba BÓ " - Nªu ý nghÜa cña c©u truyÖn? B, Bµi míi: 1, Giíi thiÖu bµi: (1') GV nªu yªu cÇu bµi häc 2, T×m hiÓu c©u chuyÖn: ( 10 - 12' ) - GV đọc diễn cảm bài thơ HS chó ý nghe HS nối tiếp đọc đoạn bài HS đọc toàn bài HS trao đổi câu hỏi SGK GV hỏi các câu hỏi tìm hiểu bài HS trả lời SGK C¶ líp nhËn xÐt bæ sung 3, HD kÓ chuyÖn: ( 18 - 20' ) - GV gi¶i thÝch thªm vÒ c¸ch kÓ l¹i c©u chuyÖn HS nªu yªu cÇu kÓ chuyÖn theo lêi cña m×nh HS giái kÓ mÉu ®o¹n HS tËp kÓ theo cÆp - GV yêu cầu HS giỏi kể trước lớp, gợi ý thêm cho HS TB vµ HS yÕu Thi kể trước lớp - HSKG kÓ l¹i ®îc toµn bé c©u chuyÖn - HSTBY kÓ l¹i 1, ®o¹n c©u chuyÖn - C©u chyÖn trªn muèn nãi ®iÒu g×? - HS trao đổi cặp và trả lời - GV yªu cÇu nhiÒu HS nh¾c l¹i ý nghÜa c©u chuyÖn 4, Cñng cè dÆn dß:( 1' ) - DÆn HS häc thuéc lßng bµi th¬ - NhËn xÐt giê häc TiÕt2 To¸n Hµng vµ líp I Môc tiªu: - HS nhận biết được: Lớp đơn vị gồm hàng (hàng đơn vị, hàng chục, hàng trăm) Lớp nghìn gåm hµng (hµng ngh×n, hµng chôc ngh×n, tr¨m ngh×n) - N¾m ®îc vÞ trÝ cña tõng ch÷ sè theo hµng vµ líp; gi¸ trÞ cña tõng ch÷ sè theo hµng vµ líp - HS rÌn luyÖn vµ ph¸t triÓn t to¸n häc II §å dïng: KÎ s½n b¶ng nh SGK III.Hoạt động dạy học A, Bµi cò: (3' ) ViÕt sè lín nhÊt, bÐ nhÊt tõ c¸c ch÷ sè sau: 3, 5, 8, 1, 9, Lop4.com (11) §äc sè em võa viÕt B, Bµi míi: 1, Giới thiệu lớp đơn vị, lớp nghìn ( 10 - 12' ) - GV treo b¶ng kÎ s½n nh SGK - GV chØ b¶ng vµ giíi thiÖu: c¸c hµng ®îc xÕp vµo líp: - Lớp đơn vị gồm hàng là hàng nào? - Líp ngh×n gåm mÊy hµng lµ nh÷ng hµng nµo? - Cho sè 321 2, Thùc hµnh:( 20 - 25' ) Bµi 1: - HS nªu tªn c¸c hµng cña sè cã ch÷ sè - HS lªn b¶ng ®iÒn c¸c hµng - HS quan s¸t b¶ng vµ nªu tªn c¸c hµng mçi líp -HS đọc số, viết các chữ số số 321 vào hµng thÝch hîp - HS làm tương tự với các số 654000; 654321 - HS đọc thầm nêu ND các cột b¶ng Tù thùc hiÖn tõng ND GV hái HS yÕu vÒ hµng vµ líp cña mçi sè Bµi 2: - HS tự đọc và xác định yêu cầu - HS nêu tên hàng tương ứng và xác định lớp - HS lµm theo mÉu, ch÷a bµi trªn b¶ng GV gäi HS TB, yÕu tr¶ lêi miÖng Bµi 3: GV hướng dẫn mẫu cho HS yếu Bài 4: GV đọc số - NhËn xÐt ch÷a bµi 3, Cñng cè dÆn dß:( 2' ) - HS nh¾c l¹i ND chÝnh cña bµi - NhËn xÐt giê häc HS viÕt sè vµo b¶ng, ch÷a bµi - nhËn xÐt -HSKG hoµn thµnh bµi, HSTB viÕt 1,2 sè TiÕt3 Tập đọc Truyện cổ nước mình I Môc tiªu: - Đọc lưu loát toàn bài, ngắt nghỉ đúng phù hợp với âm điệu, nhịp điệu bài thơ lục bát - §äc bµi víi giäng tù hµo trÇm l¾ng - Hiểu ý nghĩa bài thơ: Ca ngợi kho tàng truyện cổ đất nước - HTL 10 dßng hoÆc 12 dßng th¬ GD lßng tù hµo d©n téc II §å dïng: - ViÕt ®o¹n th¬ "T«i yªu .nghiªng soi " III Hoạt động dạy học: A, Bµicò: ( 3' ) - HS đọc nối tiếp bài " Dế Mèn " GV hỏi lại HS nội dung chính truyện B, Bµi míi: 1, GT bµi: (1') GV nªu néi dung bµi häc 2, Luyện đọc ( 10' ) - HS đọc nối tiếp đoạn bài Lop4.com (12) - GV kÕt hîp söa lçi ph¸t ©m - Giúp HS yếu đọc bài - HS đọc chú giải - HS luyện đọc nối tiếp đoạn theo cặp - 1- HS đọc bài - GV đọc mẫu toàn bài 3, T×m hiÓu bµi (10') - Vì tác giả yêu truyện cổ nước nhà? - Bài thơ gợi cho em nhớ đến truyện cæ nµo? - GV tãm t¾t ND sè truyÖn cæ - T×m thªm nh÷ng truyÖn cæ kh¸c thÓ hiÖn lßng nh©n hËu? - Em hiÓu ý nghÜa dßng th¬ cuèi bµi nh thÕ nµo? 4, Luyện đọc: ( 10 - 12' ) - HS đọc thầm, đọc lướt thảo luận theo cặp c©u hái SGK - HS chó ý nghe - Sù tÝch hå Ba BÓ - TruyÖn cæ chÝnh lµ lêi r¨n d¹y cña «ng cha - HS đọc nối tiếp bài thơ - HS phát giọng đọc - HS luyện đọc đoạn thơ - Thi đọc trước lớp - HS nhÈm HTL bµi th¬ - GV treo b¶ng phô - Nhận xét cách đọc diễn cảm HS - GV khuyến khích HS đọc thuộc số đoạn hoÆc c¶ bµi th¬ 3, Cñng cè dÆn dß:( 2' ) - Bµi th¬ r¨n d¹y chóng ta ®iÒu g×? - NhËn xÐt giê häc TiÕt Khoa häc Trao đổi chất người ( ) I Môc tiªu: - HS kể tên biểu bên ngoài quá trình trao đổi chất và quan thực quá trình đó - Nêu vai trò quan tuần hoàn quá trình trao đổi chất xảy bên thể - Trình bày phối hợp hoạt động các quan tiêu hóa, hô hấp, tuần hoàn, bài tiết quá trình trao đổi chất II §å dïng: Tranh SGK III Hoạt động dạy học A, Bµi cò:( 3' ) - HS hoàn thiện sơ đồ trao đổi chất thể và môi trường B Bµi míi: 1, HĐ1:( 10 - 12' ) Những quan trực tiếp tham gia QT trao đổi chất - MT: Kể biểu bên ngoài quá trình trao đổi chất và quan thực quá trình đó Nêu vai trò quan tuần hoàn GV yªu cÇu: HS quan s¸t H8 - Nãi tªn cña tõng c¬ quan Trao đổi theo cặp - C¬ quan nµo trùc tiÕp tham gia qu¸ tr×nh Tr×nh bµy kÕt qu¶ Lop4.com (13) trao đổi chất GV ghi tãm t¾t trªn b¶ng Nªu vai trß cña c¬ quan tuÇn hoµn víi c¸c diÔn biÕn bªn c¬ thÓ? HS tr¶ lêi GV nhËn xÐt vµ kÕt luËn 2, HĐ2:( 12' ) Mối quan hệ các quan việc thực QT trao đổi chất - MT: Tr×nh bµy ®îc sù phèi hîp H§ gi÷a c¸c c¬ quan vµ gi÷a c¬ thÓ vµ MT GV yªu cÇu lµm viÖc theo cÆp HS th¶o luËn lµm bµi vµo phiÕu BT Tập trình bày trước lớp ( HSG ) Lµm viÖc c¶ líp: - Vai trß cña tõng c¬ quan - Nhờ quan nào mà QT trao đổi chất HS nªu ý kiÕn ®îc thùc hiÖn NhËn xÐt vµ kÕt luËn 3, Cñng cè dÆn dß:( 2' ) Những quan nào tham gia quá trình trao đổi chất? NhËn xÐt giê häc ChiÒu TiÕt1: TiÕng anh GV chuyªn so¹n gi¶ng TiÕt2: ThÓ dôc GV chuyªn so¹n gi¶ng TiÕt3: ©m nh¹c GV chuyªn so¹n gi¶ng Thø n¨m ngµy 29 th¸ng n¨m 2013 S¸ng TiÕt tËp lµm v¨n Kể lại hành động nhân vật I Môc tiªu: - Hiểu hành động nhân vật thể tính cách nhân vật; nắm cách kể hành động cña nh©n vËt - Biết dựa vào tính cách để xác định hành động nhân vật (Chim Sẻ, Chim Chích), bước đầu biết xếp các hành động theo thứ tự trước - sau để thành câu chuyện II ChuÈn bÞ: ChÐp s½n c©u hái phÇn nhËn xÐt III Hoạt động dạy học A, Bµi cò: ( 3' ) - ThÕ nµo lµ kÓ chuyÖn? - Dựa vào đâu để nhận xét tính cách nhân vật? Lop4.com (14) B, Bµi míi: 1, GT bµi ( 1' ) 2, NhËn xÐt ( 12' ) GV đọc diễn cảm bài " Bài văn bị điểm không " GV nêu các câu hỏi đã chép sẵn GV nhËn xÐt bæ sumg thªm 3, Ghi nhí GV gi¶i thÝch thªm 4, LuyÖn tËp ( 15 - 17' ) GV nhÊn m¹nh thªm yªu cÇu - GV bao quát giúp đỡ HS yếu làm bài GV cïng HS nhËn xÐt 5, Cñng cè dÆn dß:( 1' ) - HS nh¾c l¹i ND bµi häc - NhËn xÐt giê häc TiÕt 2 HS nối tiếp đọc bài HS trao đổi cặp theo yêu cầu và HS giái lµn mÉu ý vµ ý NhiÒu HS tr×nh bµy kÕy qu¶ HS đọc ghi nhớ HS đọc yêu cầu bài tập HS trao đổi theo cặp NhiÒu HS tr×nh bµy kÕt qu¶ To¸n So s¸nh c¸c sè cã nhiÒu ch÷ sè I Môc tiªu: - BiÕt so s¸nh ®îc c¸c sè cã nhiÒu ch÷ sè - Biết xếp số tự nhiên có không quá sáu chữ số theo thứ tự từ bé đến lớn - RÌn kÜ n¨ng t cho HS KG II Hoạt động dạy học: A Bµi cò: ( 3' ) - ChØ hµng, líp cña c¸c sè : 632005; 487320 B Bµi míi: 1, NhËn biÕt dÊu hiÖu vµ c¸ch so s¸nh ( 10' ) * So s¸nh 693251 vµ 100000 HS ®iÒn dÊu vµ gi¶i thÝch c¸ch lµm Căn vào đâu để so sánh số trên? Sè nµo nhiÒu ch÷ sè h¬n sÏ lín h¬n *So s¸nh 693251 vµ 69350 HS ®iÒn dÊu thÝch hîp ë hµng tr¨m 2< * GV kÕt luËn chung vÒ c¸ch so s¸nh 2, Thùc hµnh: ( 18 - 20' ) Bµi GV ghi c¸c phÐp tÝnh lªn b¶ng líp HS tù lµm vµ gi¶i thÝch c¸ch lµm Bµi 2: GV ghi d·y sè HS kh¸ nªu miÖng, c¶ líp lµm bµi vµo vë Bµi HS tù lµm nh¸p vµ ch÷a bµi Bµi 4: HS lµm nÕu cßn thêi gian HSG thi ®ua lµm nhanh vµ nªu kÕt qu¶ 3, Cñng cè dÆn dß: - Nªu c¸ch so s¸nh sè cã nhiÒu ch÷ sè? - NhËn xÐt giê häc TiÕt luyÖn tõ vµ c©u DÊu hai chÊm Lop4.com (15) I Môc tiªu: - HS hiểu tác dụng dấu hai chấm câu Báo hiệu phận đứng sau nó là lời nói nhân vật lời giải thích cho phận đứng trước - Nhận biết tác dụng dấu hai chấm; bước đầu biết dùng dấu hai chấm viết văn - HSKG viÕt ®îc ®o¹n v¨n cã sö dông dÊu hai chÊm II.§å dïng: B¶ng phô chÐp s½n BT III Hoạt động dạy học: A, Bµi cò ( 3' ) - Viết từ ngữ nói chủ đề nhân hậu Đặt câu với từ vừa viết B, Bµi míi: 1, GT bµi ( 1' ) 2, NhËn xÐt ( - 10' ) Bµi tËp 1: HS đọc câu nhận xét tác dụng dấu GV hướng dẫn HS nhận xét câu hai chÊm 3,Ghi nhí -DÊu hai chÊm cã t¸c dông g×? HS tr¶ lêi §äc ghi nhí 4, LuyÖn tËp: ( 18 - 20' ) Bµi HS đọc nội dung bài tập, trao đổi theo cặp sè HS tr×nh bµy tríc líp Bµi GV lu ý HS viÕt dÊu hai chÊm HS đọc thầm xác định yêu cầu bài tập Đọc đoạn văn mẫu để HS tham khảo HS lµm bµi vµo vë GV theo dõi hướng dẫn thêm cho HS yếu ChÊm sè bµi, nhËn xÐt 5, Cñng cè dÆn dß:( 2' ) - DÊu hai chÊm cã t¸c dông g×? - NhËn xÐt giê häc TiÕt khoa häc Các chất dinh dưỡng có thức ăn Vai trò chất bột đường I.Môc tiªu: - Kể tên các chất dinh dưỡng có thức ăn: chất bột đường, chất đạm, chất béo, vi-ta-min, chÊt kho¸ng - KÓ tªn nh÷ng thøc ¨n chøa nhiÒu chÊt bét ®êng: g¹o, b¸nh m×, khoai, ng«, s¾n - Nêu vai trò chất bôth đườngđối với thể: cung cấp nặng lượng cần thiết cho hoạt động và trì nhiệt độ thể II.§å dïng: Tranh minh häa SGK III Hoạt động dạy học: A, Bµi cò: ( 3' ) - Những quan nào tham gia vào quá trình trao đổi chất? - Cơ quan tuần hoàn có vai trò nào trao đổi chất bên thể? Lop4.com (16) B Bµi míi: H§1: TËp ph©n lo¹i thøc ¨n ( 10' ) - MT: Kể tên các chất dinh dưỡng có thức ăn - TiÕn hµnh: Yªu cÇu HS tr¶ lêi c©u hái SGK/ 10 HS h® theo cÆp GV gióp nhãm cã HS yÕu §¹i diÖn HS tr¶ lêi tríc líp GV nhËn xÐt, bæ sung gióp HS ®a KL HS nhËn xÐt vµ kÕt luËn 2, Vai trò chất bột đờng ( 10' ) - MT: Nói tên thức ăn có chất bột đờng vµ nguån gèc cña nã - TiÕn hµnh: GV yªu cÇu HS quan s¸t h×nh / 11 vµ trao HS quan s¸t tranh kÓ tªn thøc ¨n cã chÊt đổi theo cặp bét ®êng Tr×nh bµy kÕt qu¶ Nh÷ng thøc ¨n cã chÊt bét ®êng cã vai trß nh thÕ nµo? HS tr¶ lêi vµ nªu kÕt luËn 3, Xác định nguồn gốc thức ăn chứa nhiều HS lµm bµi tËp chÊt bét ®êng ( 8' ) sè HS nªu kÕt qu¶ C¶ líp nhËn xÐt, kÕt luËn 4, Cñng cè dÆn dß:( 2' ) - Nªu vai trß cña chÊt bét ®êng? - HS liªn hÖ thùc tÕ ¨n uèng hµng ngµy ChiÒu TiÕt1 Kü thuËt VËt liÖu, dông cô c¾t, kh©u, thªu (tiÕt 2) I - Môc tiªu - Học sinh biết đặc điểm, tác dung và cách sử dụng bảo quản vật liệu, dụng cụ đơn giản thường dùng để cắt, khâu, thêu - BiÕt c¸ch thùc hiÖn ®îc thao t¸c x©u chØ vµo kim vµ vª nót chØ - Giáo dục ý thức, thực an toàn lao động II - §å dïng d¹y - häc - ChuÈn bÞ nh tiÕt III - Hoạt động dạy - học - Giíi thiÖu bµi - Ghi b¶ng - D¹y bµi míi *Hoạt động 1: GV hướng dẫn HS - HS quan sát hình 4, kết hợp quan sát mẫu tìm hiểu đặc điểm và cách sử dụng kim khâu, kim thêu cỡ to, cỡ vừa, cỡ nhỏ và kim tr¶ lêi c©u hái SGK - GV bổ sung và nêu đặc điểm chính cña kim kh©u - GV hướng dẫn - HS quan sát hình a, b, c để nêu cách xâu Lop4.com (17) - Gọi HS đọc nội dung mục SGK - GV nªu mét sè ®iÓm cÇn lu ý vÒ x©u chØ vµo ki,, vª nót chØ, thao t¸c mÉu chØ vµo kim, vª nót chØ - HS lªn b¶ng x©u chØ vµo kim - HS nghe - HS quan s¸t - HS đọc và trả lời câu hỉ tác dụng vê nót chØ Hoạt động 2: Thực hành - GV kiÓm tra sù chuÈn bÞ cña HS - HS lấy dụng cụ vật liệu để trên bàn - Yªu cÇu HS thùc hµnh råi quan s¸t, - HS thùc hµnh theo nhãm - sè HS lªn thùc hiÖn c¸c thao t¸c x©u chØ, giúp đỡ cho HS còn lúng túng - GV uốn nắn, đánh giá vª nót chØ - HS nhËn xÐt - NhËn xÐt, dÆn dß - GV nhận xét chuẩn bị, tinh thần và thái độ học tập và kết thực HS - Hướng dẫn HS nhà đọc trước bài và chuẩn bị vật liệu, dụng cụ theo SGK để học bài "C¾t v¶i theo " TiÕt to¸n* Luyện đọc, viết số có sáu chữ số I Môc tiªu: - Củng cố kĩ đọc, viết số có sáu chữ số có chữ số - Rèn kĩ đọc, viết số có đến chữ số II Hoạt động dạy học: A, Bµi cò:( 3' ) - HS tự viết - số có sáu chữ số đọc B, LuyÖn tËp: ( 28 - 30' ) Bµi 1:( 8' ) ViÕt sè thÝch hîp vµo « trèng: ViÕt sè Tr¨m ngh×n chôc ngh×n 970501 875330 Bµi 2: ViÕt sè ( - 8' ) a, GV đọc cho HS viết các số sau: 303121; 576005; 710021; 621030; 607210 b, ViÕt sè gåm:( HS kh¸ giái ) -8 trăm nghìn, nghìn và đơn vị -3tr¨m ngh×n, chôc ngh×n, tr¨m vµ 5® vÞ Bµi 3: ( 8' ) Ngh×n Tr¨m Chôc 0 HS lµm bµi vµo vë nh¸p vµ ch÷a bµi HS TB, đọc số nhiều lần HS viÕt sè vµo vë HS yếu đọc lại các số vừa viết HS lµm bµi, ch÷a bµi trªn b¶ng Lop4.com §¬n vÞ (18) Nªu gi¸ trÞ cña ch÷ sè c¸c sè sau: 450731; 200582; 540721;123456 Bµi 4:( - 10' ) Viết số có chữ số số có các chữ sè sau: a, 1; 2; 3; 5; 7; b, 0; 2; 4; 6; 8; C, Cñng cè dÆn dß:( 1' ) - Nhắc lại các kiến thức đã ôn tập - NhËn xÐt giê häc TiÕt NhiÒu HS tr¶ lêi miÖng HS TB, yÕu nh¾c l¹i nhiÒu lÇn HS viết số đọc số vừa viết HS kh¸, giái lµm c¶ phÇn a, b §Þa LÝ D·y Hoµng Liªn S¬n I.Môc tiªu: - HS biết vị trí dãy Hoàng Liên Sơn trên lược đồ và đồ địa lí TNVN; trình bày số đặc điểm dãy núi Hoàng Liên Sơn - Mô tả đỉnh núi Phan - xi- păng, dựa vào lược đồ, đồ, tranh ảnh để tìm kiến thức - Tự hào cảnh đẹp thiên nhiên đất nước VN II §å dïng: - Bản đồ địa lí TNVN III Hoạt động dạy học: A, Bµi cò ( 2' ) - HS hướng chính trên đồ B, Bµi míi: 1, Hoàng Liên Sơn - dãy núi cao và đồ sộ nước ta a, H§1: Lµm viÖc theo cÆp ( 10' ) - GV chØ vÞ trÝ d·y nói Hoµng Liªn S¬n trªn - HS dùa vµo kÝ hiÖu t×m vÞ trÝ cña d·y nói đồ và nêu yêu cầu thảo luận SGK - KÓ tªn nh÷ng d·y nói chÝnh ë B¾c Bé? - HS th¶o luËn theo cÆp - D·y HLS n»m ë vÞ trÝ nµo cña s«ng Hång vµ s«ng §µ? - §¹i diÖn sè nhãm tr×nh bµy chØ vÞ trÝ m« t¶ d·y nói - Đỉnh núi, sườn và thung lũng nào? - GV vµ HS nhËn xÐt b, H§2: Th¶o luËn nhãm ( 8' ) GV nªu yªu cÇu th¶o luËn: - Chỉ đỉnh núi Phan- xi- păng trên hình và cho biết độ cao nó - Mô tả đỉnh núi Phan- xi păng? - Tại đỉnh núi Phan - xi - păng gäi lµ " nãc nhµ " cña Tæ Quèc? 2, KhÝ hËu l¹nh quanh n¨m ( 10') a, Lµm viÖc c¶ líp - HS đọc SGK kết hợp xem tranh thảo luận theo nhãm - §¹i diÖn sè nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ - GV vµ HS nhËn xÐt bæ sung - HS đọc thầm mục SGK Lop4.com (19) - KhÝ hËu ë nh÷ng n¬i cao trªn HLS nh thÕ nµo? b, GV yªu cÇu HS chØ vÞ trÝ Sa Pa 1,2 HS trả lời trước lớp - C¶ líp nhËn xÐt bæ sung - HS vị trí Sa Pa trên đồ trả lời câu hái môc SGK 3, Cñng cè dÆn dß:( 2' ) - Nêu đặc điểm vị trí, địa hình, khí hậu dãy HLS - NhËn xÐt giê häc Thø s¸u ngµy 30 th¸ng n¨m 2013 S¸ng TiÕt To¸n TriÖu vµ líp triÖu I.Môc tiªu: - HS nhËn biÕt hµng triÖu, hµng chôc triÖu, hµng tr¨m triÖu vµ líp triÖu - Biết viết các số đến lớp triệu - BT4 HSKG II Hoạt động dạy - học: A, Bµi cò:( - 4' ) - GV nêu số 65370 yêu cầu HS xác định hàng, lớp số này - Lớp đơn vị gồm hàng nào? lớp nghìn gồm hàng nào? B, Bµi míi: 1, Giíi thiÖu líp triÖu ( - 10' ) GV đọc cho HS viết:1000; 10000; 100000 HS viết bảng đọc lại 10 tr¨m ngh×n GV: 10 tr¨m ngh×n cßn gäi lµ triÖu triÖu viÕt lµ :1000000 HS đếm xem có bao nhiêu chữ số HS tËp viÕt sè 1000000 vµo b¶ng Mười triệu còn gọi là chục triệu HS viÕt sè 10000000; 100000000 Mười chục triệu còn gọi là trăm triệu - Líp triÖu gåm nh÷ng hµng nµo? HS nªu Nhắc lại các hàng, lớp đã học 2, Thùc hµnh:( 18 - 20' ) Bµi 1: HS tr¶ lêi miÖng HS yếu đếm thêm 10 triệu từ 10 triệu đến 100 triÖu Bµi 2, GV hướng dẫn mẫu HS quan s¸t mÉu, tù lµm bµi vµo vë Bµi 3( cét2) - HS tù lµm Bµi4: GV ®a b¶ng phô - HS KG ®iÒn trªn b¶ng, nhËn xÐt 3, Cñng cè dÆn dß: - Líp triÖu cã nh÷ng hµng nµo? - NhËn xÐt giê häc Lop4.com (20) TiÕt Tin häc TiÕt tËp lµm v¨n T¶ ngo¹i h×nh cña nh©n vËt bµi v¨n kÓ chuyÖn I Môc tiªu: - Hiểu bài văn kể chuyện tả ngoại hình nhân vật là cần thiết để thể tính cách nh©n vËt - Biết dựa vào đặc điểm ngoại hình để xác định tính cách nhân vật, kể lại đoạn câu chuyÖn" Nµmg tiªn èc" cã kÕt hîp t¶ ngoµi h×nh bµ l·o hoÆc nµng tiªn - Bước đầu biết lựa chọn chi tiết tiêu biểu để tả ngoại hình nhân vật - HSKG viÕt ®îc ®o¹n v¨n hoµn chØnh t¶ ngo¹i h×nh cña nh©n vËt - HSTBY viÕt ®îc 2,3 c©u t¶ ngo¹i h×nh cña nh©n vËt II §å dïng: B¶ng phô III Hoạt động dạy học A, Bµi cò:( 2' ) - Dựa vào đâu để tìm hiểu tính cách nhân vật? - Đọc ghi nhớ B, Bµi míi 1, GT bµi( 1' ) GV nªu néi dung bµi häc 2, NhËn xÐt:(8 - 10' ) HS đọc phần nhận xét GV gợi ý HS ghi: sức vóc, cánh, trang phục Đọc thầm đoạn văn và ghi vắn tắt đặc điểm ngo¹i h×nh cña Nhµ Trß Ngo¹i h×nh cña Nhµ Trß cho thÊy Nhµ Trß HS trao đổi cặp trình bày kết lµ nh©n vËt cã tÝnh c¸ch nh thÕ nµo? -Th©n phËn cña Nhµ Trß sao? 3,Ghi nhí ( 2' ) - Miªu t¶ ngo¹i h×nh v¨n kÓ chuyÖn HS tr¶ lêi - §äc ghi nhí cã t¸c dông g×? 4, LuyÖn tËp( 15 - 18' ) Bµi tËp GV ®a b¶ng phô chÐp s½n ®o¹n v¨n HS đọc toàn bài gạch chândưới chi tiÕt miªu t¶ h×nh d¸ng chó bÐ Các chi tiết đó cho thấy chú bé là nhân vật nh thÕ nµo? HS tr¶ lêi GV nhËn xÐt kÕt luËn Bµi tËp HS đọc và xác định yêu cầu GV gióp HS yÕu lµm bµi Lµm bµi vµo vë BT GV cïng HS nhËn xÐt Kể trước lớp HSKG 5, Cñng cè dÆn dß ( 2' ) - T¶ ngo¹i h×nh nh©n vËt cã t¸c dông g×? - NhËn xÐt giê häc TiÕt Hoạt động tập thể Lop4.com (21)