Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1.Bài cũ: Kiểm tra sự chuẩn bị của HS 2.Bài mới: GV giới thiệu bài Hoạt động 1: Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét - Giáo viên giới thiệu cá[r]
(1)Tuần 17 Thứ tư ngày 14 /12/2011 MĨ THUẬT – Tiết : 17 Vẽ tranh : Đề tài chú đội Thời gian dự kiến : 35 phút I Mục tiêu : Tập vẽ tranh đề tài Chú đội.HS khá giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp II Đồ dùng dạy – học : - GV : tranh ảnh đề tài đội ; hình gợi ý cách vẽ ; số bài vẽ đề tài “Chú đội” HS năm trước - HS : Vở tập vẽ ; màu vẽ III Các hoạt động dạy – học : Kiểm tra bài cũ : Kiểm tra đồ dùng học tập HS Bài : Giới thiệu bài a Hoạt động : Tìm, chọn nội dung đề tài - GV giới thiệu số tranh, ảnh và gợi ý để học sinh nhận biết : + Tranh ảnh đề tài chú đội ; + Tranh vẽ đề tài chú đội phòng phú : đội với thiếu nhi, đội giúp dân, đội hành quân,… + Ngoài hình ảnh chú đội còn có các hình khác để tranh sinh động b Hoạt động : Cách vẽ tranh - GV yêu cầu HS nhớ lại hình ảnh chú đội : + Quân phụ : quần, áo, mũ và màu sắc ; + Trang thiết bị : vũ khí, xe, pháo, tàu thuỷ, máy bay,… - Gọi ý HS cách thể nội dung Có thể vẽ : + Chân dung chú đội ; + Bộ đội trên xe tăng trên mâm pháo ; + Bộ đội tập luyện trên thao trường đứng gác ; + Bộ đội vui chơi với thiếu nhi ; + Bộ đội giúp dân (thu hoạch mùa, chống bão lụt,…) - Hướng dẫn cách vẽ tranh : + Vẽ hình ảnh chính trước : chú đội + Ngoài hình ảnh chú đội còn có thêm các hình ảnh khác để tranh sinh động + Tô màu phù hợp với hình ảnh chú đội c Hoạt động : Thực hành - HS thực hành vẽ GV theo dõi hướng dẫn cách vẽ tranh, bố cục tranh cho vừa với khổ giấy d Hoạt động : Nhận xét, đánh giá : - HS trình bày sản phẩm theo nhóm - GV hướng dẫn HS chọn bài vẽ đẹp và gợi ý để HS nhận xét : thể nội dung đề tài, bố cục, hình dáng, màu sắc - GV và HS tuyên dương bài vẽ đẹp thể rõ nội dung, đề tài Củng cố : HS nhắc lại các bước vẽ tranh : Đề tài chú đội Nhận xét – Dặn dò : Chuẩn bị trước bài “Vẽ theo mẫu : vẽ lọ hoa” GiaoAnTieuHoc.com (2) - GV nhận xét tiết học IV Phần bổ sung : TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN Mồ côi xử kiện (SGK / 139 – Thời gian dự kiến : 70 phút) Tiết 49,50 I Mục tiêu : Tập đọc : - Đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và các cụm từ ; bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật - Hiểu ND: Ca ngợi thông minh Mồ Côi (trả lời các CH SGK) Kể chuyện : - Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ - HS khá, giỏi kể lại toàn câu chuyện HSKT : Đọc đúng, đọc trơn vài câu KNS : -Tư sáng tạo -Ra định: giải vấn đề II Đồ dùng dạy – học : - Tranh minh họa truyện SGK - Bảng phụ chép đoạn văn để hướng dẫn đọc III Các hoạt động dạy – học : Tiết 1 Kiểm tra bài cũ : Gọi HS đọc thuộc lòng 10 dòng thơ đầu và trả lời câu hỏi bài “Về quê ngoại” GV nhận xét, đánh giá Bài : Giới thiệu bài a Hoạt động : Luyện đọc (GV theo dõi hướng dẫn HS KT luyện đọc) - GV hướng dẫn đọc và đọc mẫu toàn bài HS theo dõi đọc thầm - Luyện đọc câu : HS tiếp nối đọc câu GV sửa sai phát âm và rút từ khó hướng dẫn HS đọc cá nhân, đồng - Luyện đọc đoạn : Đọc tiếp nối đoạn + GV hướng dẫn giải nghĩa từ chú giải + GV hướng dẫn HS đọc đoạn - Luyện đọc nhóm : đọc tiếp nối em - Cả lớp đồng đoạn b Hoạt động : Tìm hiểu bài : - HS đọc thầm đoạn và trả lời câu hỏi nội dung đoạn GV và HS nhận xét, bổ sung Câu : Chủ quán, bác nông dân, Mồ côi Câu : Chủ quán kiện bác nông dân tội bác vào quán hít mùi thơm lợn quay, gà luộc, vịt rán mà không trả tiền Câu : Tôi vào quán ngồi nhờ để ăn miếng cơm nắm Tôi không mùa gì Câu : Xóc đồng bạc 10 lần đủ số tiền 20 đồng Câu : Em hãy đặt tên khác cho truyện Tiết c Hoạt động : Luyện đọc lại : GiaoAnTieuHoc.com (3) - GV đọc mẫu toàn bài - GV hướng dẫn đọc và đọc diễn cảm đoạn Gọi số HS đọc diễn cảm - Gọi hai tốp HS (mỗi tốp em) tự phân vai thi đọc truyện trước lớp - Cả lớp và GV nhận xét, bình chọn cá nhân và nhóm đọc hay d Hoạt động : Kể chuyện : - GV nêu nhiệm vụ - HS quan sát tranh minh hoạ ứng với nội dung đoạn truyện - Hướng dẫn HS kể lại câu chuyện + HS đọc yêu cầu bài GV kể mẫu đoạn + Từng cặp HS tập kể + Ba HS tiếp nối thi kể lại đoạn câu chuyện (theo các tranh) + Một HS kể lại toàn câu chuyện + Cả lớp và GV bình chọn người kể hay Củng cố : Câu chuyện này ca ngợi ? Nhận xét – Dặn dò : Xem lại bài và chuẩn bị bài “Anh đom đóm” - Gv nhận xét tiết học IV Phần bổ sung : TOÁN - Tiết 81 Tính giá trị biểu thức (tiếp theo) (SGK / 81 – Thời gian dự kiến : 35 phút) I Mục tiêu : - Biết tính giá trị biểu thức có dấu ngoặc ( ) và ghi nhớ qui tắc tính giá trị biểu thức dạng này.Bài 1, bài 2, bài - HSKT : giảm bớt số lượng bài tập II Đồ dùng dạy – học : Bảng phụ làm bài tập III Các hoạt động dạy – học : Kiểm tra bài cũ : Gọi HS làm bài tập số SGK / 81 GV nhận xét, đánh giá Bài : Giới thiệu bài a Hoạt động 1: Hướng dẫn tính giá trị biểu thức có dấu ngoặc đơn - Viết lên bảng biểu thức : 30 + : - GV cho HS nêu thứ tự cách tính giá trị biểu thức trên : Thực phép tính chia (5 : 5) trước thực phép cộng sau - GV nêu tiếp : Muốn thực phép tính 30 + trước chia cho sau, ta có thể kí hiệu nào ? - GV nêu kí hiệu thống : Muốn thực phép tính 30 + trước chia cho sau, người ta viết kí hiệu dấu ngoặc ( ) vào sau : (30 + 5) : quy ước là : Nếu biểu thức có dấu ngoặc đơn thì trước tiên phải thực phép tính ngoặc - GV cho HS tính giá trị biểu thức : (30 + 5) : = 35 : = - Vậy tính giá trị biểu thức chúng ta cần xác định đúng dạng biểu thức đó, sau đó thức các phép tính đúng thứ tự - Viết lên bảng biểu thức x (20 - 10) HS nêu cách tính giá trị biểu thức này và thức hành tính : x (20 – 10) = x 10 GiaoAnTieuHoc.com (4) = 30 - Tổ chức cho HS học thuộc lòng qui tắc b Hoạt động : Thực hành (GV theo dõi hướng dẫn HS KT làm bài) Bài : Tính giá trị biểu thức : - HS nêu lại cách tính giá trị biểu thức có dấu ngoặc đơn - HS làm bảng phụ Cả lớp làm vài GV và HS nhận xét, sửa sai a) 90 – (30 – 20) = 90 – 10 b) 100 – (60 + 10) = 100 – 70 = 80 = 30 c) 135 – (30 + 5) = 135 – 35 d) 70 + (40 – 10) = 70 + 30 = 100 = 100 Bài : Tính giá trị biểu thức : - Tiến hành bài tập a) (370 + 12) : = 382 : b) (231 – 100) x = 131 x = 191 = 262 c) 14 x (6 : 2) = 14 x d) 900 – (200 – 100) = 900 – 100 = 42 = 800 Bài 3: Giải toán Bài giải - HS đọc bài toán Mỗi đội có số bạn là : - GV tóm tắt và hướng dẫn giải 88 : = 44 (bạn) - HS giải trên bảng phụ Mỗi hàng có số bạn là : - Cả lớp làm vào 44 : = 11 (bạn) - GV và HS nhận xét, sửa sai Đáp số : 11 bạn Củng cố : HS nêu lại cách tính giá trị biểu thức có dấu ngoặc đơn Nhận xét – Dặn dò : Học thuộc quy tắc tính giá trị biểu thức có dấu ngoặc đơn; làm BT2 SGK / 82 và chuẩn bị bài “Luyện tập” - GV nhận xét tiết học IV Phần bổ sung : _ Tiếng việt ( bổ sung ) Ôn tập Thơi gian dự kiến : 70 phút I/Mục tiêu : - Rèn cho học sinh kĩ đọc qua truyện đọc Sài gòn tôi yêu - Có khả lựa chọn ý đúng bài tập trắc nghiệm - Làm các bài tập chính tả II Chuẩn bị : - Sách Tiếng Việt và Toán - Bảng phụ III Các hoạt động dạy học : Bài cũ : giáo viên kiểm tra chuẩn bị ĐDHT học sinh Bài : Giới thiệu bài - Giáo viên đọc mẫu - Hướng dẫn học sinh đọc nối tiếp câu - Giáo viên sửa sai và ghi tiếng khó đọc GiaoAnTieuHoc.com (5) - Đọc từ khó đọc - Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc đoạn , giáo viên phân đoạn - Học sinh đọc nối tiếp đoạn Giáo viên kết hợp giải nghĩa từ khó hiểu chân thành - Đọc đoạn theo nhóm , đại diện nhóm đọc trước lớp - Đọc đồng đoạn cuối - học sinh đọc toàn bài Bài tập : Chọn câu trả lời đúng: Theo thứ tự a) Ý b) Ý c) Ý d) Ý e) Ý Tiết Bài : Đặt câu hỏi cho phận in đậm : a) Nụ cười cô gái chân tình , tươi tắn b) Người sài Gòn thắnng thắn, chân thành c) Người Sài Gòn thẳng thắn , chân thành Bài 2) a) Điền chữ r , d , gi Thứ tự : giấc , ri , rì , rặng ,duối b) Mặc , mắt Giáo viên hướng dẫn học sinh làm bài 3) Củng cố : Giáo dục học sinh Nhận xét tiết học _ Toán ( bổ sung ) Ôn tập Thời gian dự kiến : 35 phút I Mục tiêu : - Củng cố kiến thức tính giá trị biểu thức ( ngoặc đơn ) II/ Đồ dùng dạy học : Phiếu bài tập , sách thực hành III/ Các hoạt động dạy học : Bài : Tính giá trị biểu thức a) 46 + (12 – ) = 37 – ( 11 + ) = = = b) 40 – 13 – = 68 +12 – 42 = = = Bài : Tính giá trị biểu thức : a) (23 + 11 ) x = (45 – 11 ) x = = = b) ( 17 + 43 ) :6 = ( 60 – 15 ): = = = 3) Củng cố : Giáo dục học sinh , nhận xét tiết học GiaoAnTieuHoc.com (6) Thứ năm ngày 15 /12 / 2011 Thể dục : Thầy Đông dạy _ CHÍNH TẢ (nghe – viết) ; Tiết 33 Vầng trăng quê em (SGK / 142 – Thời gian dự kiến : 35 phút) I Mục tiêu : - Nghe - viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi, bài viết không mắc quá lỗi - Làm đúng BT (2) a *- HS yêu quý cảnh đẹp thiên nhiên trên đất nước ta, từ đó thêm yêu quý môi trường xung quanh, có ý thức BVMT II Đồ dùng dạy – học : Bảng phụ viết bài tập III Các hoạt động dạy – học : Kiểm tra bài cũ : GV đọc cho HS viết bảng lớp Cả lớp viết bảng các từ : thuở bé, lưỡi, nguồn, nửa chừng GV nhận xét Bài : Giới thiệu bài : GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học a Hoạt động : Hướng dẫn HS viết chính tả ▪ Hướng dẫn chuẩn bị : - GV đọc toàn bài lần HS đọc lại Cả lớp đọc thầm theo - GV hướng dẫn nắm nội dung bài + Vầng trăng nhô lên tả đẹp nào ? Trăng óng ánh trên hàm răng, đầu vào đáy mắt, ôm ấp mái tóc bạc các cụ già, thao thức canh gác đêm Tích hợp : Giáo dục HS yêu quý cảnh đẹp thiên nhiên trên đất nước ta, từ đó thêm yêu quý môi trường xung quanh và có ý thức bảo vệ môi trường + Bài chính tả gồm có đoạn ? Chữ đầu đoạn viết nào ? ( Bài chính tả tách thành đoạn, chữ đầu dòng viết hoa, lùi vào ô) - HS viết từ khó : Luỹ tre, gió nồm, mát rượi, khuya, giấc ngủ ▪ GV đọc chính tả cho HS viết : GV đọc câu, đọc ngắt cụm từ cho HS viết Hết bài GV đọc lại lần toàn bài cho HS tự soát lỗi - Chấm chữa bài : HS đổi soát lỗi - Chấm khoảng đến bài b Hoạt động : Hướng dẫn làm bài tập Bài tập : HS đọc yêu cầu bài Hướng dẫn làm theo nhóm, sau đó đại diện nhóm lên ghi vào GV cùng lớp nhận xét sửa sai Lời giải : Câu a : Cây mây, cây gạo Củng cố : GV nhận xét và chữa lỗi bài chính tả Nhận xét – Dặn dò : GV nhận xét tiết học và dặn nhà viết lại chữ viết sai IV Phần bổ sung : TOÁN - Tiết 82 Luyện tập (SGK / 82 – Thời gian dự kiến : 35 phút) GiaoAnTieuHoc.com (7) I Mục tiêu : - Biết tính giá trị biểu thức có dấu ngoặc ( ) - Áp dụng việc tính giá trị biểu thức vào dạng bài tập điền dấu "=", "<", ">".Bài 1, bài 2, bài (dòng 1), bài - HS KT : giảm số lượng bài tập II Đồ dùng dạy – học : bảng phụ ; (mỗi hình tam giác) III Các hoạt động dạy – học : Kiểm tra bài cũ : Gọi HS lên bảng làm BT SGK / 82 GV nhận xét, đánh giá Bài : Giới thiệu bài a Hoạt động : Luyện tập (GV đến HS KT hướng dẫn làm bài) Bài : Tính giá trị biểu thức : - HS nhắc lại cách tính giá trị biểu thức có dấu ngoặc đơn - HS làm bảng phụ Cả lớp làm GV và HS nhận xét, sửa sai a) 417 – (37 – 20) = 417 – 17 b) 826 – (70 + 30) = 826 – 100 = 400 = 726 c) 148 : (4 : 2) = 148 : d) (30 + 20) x = 50 x = 74 = 250 Bài : Tính giá trị biểu thức : - Tiến hành bài a) 450 – (25 – 10) = 450 – 15 b) 180 : : = 30 : = 435 = 15 450 – 25 – 10 = 425 – 10 180 : (6 : 2) = 180 : = 415 = 60 c) 410 – (50 + 30) = 410 – 80 d) 16 x : = 96 : = 330 = 32 410 – 50 + 30 = 360 + 30 16 x (6 : 3) = 16 x = 390 = 32 Bài : Điền dầu : > ; < ; = ? - GV yêu cầu HS tính kết so sánh - HS làm bài vào và nêu kết GV và HS nhận xét, sửa sai (87 + 3) : = 30 25 + (42 – 11) > 55 Bài : Làm bài tập SGK / 82 - GV chia lớp làm nhóm và phát cho nhóm hình tam giác - Yêu cầu các nhóm xếp thành hình cái nhà theo mẫu - Các nhóm trưng bày sản phẩm GV và HS nhận xét, bình chọn, tuyên dương Củng cố : HS nêu các quy tắc tính giá trị biểu thức Nhận xét – Dặn dò : Làm bài tập SGK / 82 và chuẩn bị bài “Luyện tập chung” - GV nhận xét tiết học IV Phần bổ sung : _ TỰ NHIÊN – XÃ HỘI Tiết 33 An toàn xe đạp (SGK / 64 – Thời gian dự kiến : 35 phút) I Mục tiêu : - Nêu số qui định đảm bảo an toàn xe đạp GiaoAnTieuHoc.com (8) - HS khá giỏi : Nêu hậu xe đạp không đúng qui định * -Kĩ tìm kiếm và xử lí thông tin: Quan sát phân tích các tình chấp hành đúng quy định xe đạp -Kĩ kiên định thực đúng quy định tham gia giao thông -Kĩ làm chủ thân:: Ứng phó với tình không an toàn xe đạp II Đồ dùng dạy – học : Tranh áp phích an toàn giao thông III Các hoạt động dạy – học : Kiểm tra bài cũ : Gọi HS nêu khác làng quê và đô thị - GV nhận xét, đánh giá Bài : Giới thiệu bài a Hoạt động : Làm việc theo nhóm, quan sát tranh (nhóm em) ▪ Mục tiêu : Thông qua quan sát tranh, HS biết đúng, sai luật giao thông * -Kĩ tìm kiếm và xử lí thông tin: Quan sát phân tích các tình chấp hành đúng quy định xe đạp Cách tiến hành : Bước : Làm việc theo nhóm - GV chia nhóm HS và hướng dẫn các nhóm quan sát các hình trang 64, 65 SGK, yêu cầu và nói người nào đúng, người nào sai Bước : Đại diện nhóm trình bày kết thảo luận Mỗi nhóm nhận xét hình b Hoạt động : Thảo luận theo nhóm em ▪ Mục tiêu : Biết các luật giao thông người xe đạp -Kĩ kiên định thực đúng quy định tham gia giao thông ▪ Cách tiến hành : Bước : GV chia nhóm, Y/C HS thảo luận câu hỏi : Theo bạn, người xe đạp phải nào cho đúng luật giao thông ? Bước : Một số nhóm trình bày, các nhóm khác bổ sung ▪ Kết luận : Khi xe đạp cần bên phải, đúng phần đường dành cho người xe đạp, không vào đường ngược chiều c Hoạt động : Chơi trò chơi đèn xanh đèn đỏ -Kĩ làm chủ thân:: Ứng phó với tình không an toàn xe đạp ▪ Mục tiêu : Thông qua trò chơi nhắc nhở HS có ý thức chấp hành luật giao thông ▪ Cách tiến hành : Bước : GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi, luật chơi Bước : GV hô cho lớp cùng chơi Củng cố : HS đọc mục cần biết Nhận xét – Dặn dò : Về nhà ôn tập GV nhận xét tiết học IV Phần bổ sung : _ Thứ sáu ngày 16/12/2011 TẬP ĐỌC - Tiết 51 Anh Đom Đóm GiaoAnTieuHoc.com (9) (SGK / 143 – Thời gian dự kiến : 35 phút) I Mục tiêu : - Đọc đúng, rành mạch, biết ngắt nghỉ hợp lí đọc các dòng thơ, khổ thơ - Hiểu ND: Đom Đóm chuyên cần Cuộc sống các loài vật làng quê vào ban đêm đẹp và sinh động (trả lời các CH SGK; thuộc 2-3 khổ thơ) - HSKT : đọc đúng, đọc trơn – khổ thơ II Đồ dùng dạy – học : Bảng phụ viết nội dung để hướng dẫn HS luyện đọc Tranh minh họa bài học III Các hoạt động dạy – học : Kiểm tra bài cũ : Gọi HS đọc đoạn và trả lời câu hỏi nội dung đoạn đọc bài “Mồ Côi xử kiện” GV nhận xét, đánh giá Bài : Giới thiệu bài a Hoạt động : Luyện đọc : (GV theo dõi hướng dẫn HSKT luyện đọc) - GV đọc hướng dẫn đọc và đọc mẫu toàn bài HS theo dõi đọc thầm - Luyện đọc câu : HS đọc tiếp nối em hai dòng thơ GV theo dõi sửa sai phát âm kết hợp rút từ khó hướng dẫn HS luyện đọc cá nhân, đồng - Luyện đọc khổ thơ trước lớp : HS đọc tiếp nối khổ thơ trước lớp + GV hướng dẫn HS giải nghĩa từ chú giải + GV hướng dẫn cách đọc ngắt nghỉ khổ thơ - Luyện đọc nhóm : đọc tiếp nối khổ nhóm - Cả lớp đọc đồng toàn bài b Hoạt động : Tìm hiểu bài - HS đọc thầm bài và trả lời câu hỏi SGK GV và HS nhận xét, bổ sung Câu : Anh đom đóm lên đèn gác cho người ngủ yên Câu : Anh Đóm thấy chị cô bợ ru con, thím vạc lặng lẽ mò tôm bên sông Câu : Tìm hình ảnh đẹp anh Đom Đóm bài thơ (HS phát biểu, các em có thể thích hình ảnh anh Đom Đóm khổ thơ 2, 3) c Hoạt động : Luyện đọc thuộc lòng bài thơ - GV đọc diễn cảm toàn bài và hướng dẫn HS học thuộc lòng – khổ thơ bài - HS học thuộc lòng – khổ thơ em thích - GV khuyến khích HS xung phong đọc thuộc trước lớp GV và HS nhận xét, tuyên dương Củng cố : HS nêu nội dung bài thơ Nhận xét – Dặn dò : Dặn nhà tiếp tục học thuộc lòng bài thơ và chuẩn bị ôn tập các bài tập đọc đã học - GV nhận xét tiết học IV Phần bổ sung : TOÁN - Tiết 83 Luyện tập chung (SGK / 83 – Thời gian dự kiến : 35 phút) I Mục tiêu : - Biết tính giá trị biểu thức dạng GiaoAnTieuHoc.com (10) - HS yếu : giảm số lượng bài tập Bài 1, bài (dòng 1), bài (dòng 1),bài (tổ chức dạng trò chơi), bài II Đồ dùng dạy – học : bảng phụ III Các hoạt động dạy – học : Kiểm tra bài cũ : - Cả lớp làm bảng : (421 - 200) x ; 421 – 200 x ; 90 + : - GV và HS nhận xét, sửa sai GV nhận xét chung Bài : Giới thiệu bài a Hoạt động : Luyện tập (GV theo dõi hướng dẫn HS KT làm bài) Bài : Tính giá trị biểu thức : - HS đọc yêu cầu và làm bài vào HS làm trên bảng phụ - GV và HS nhận xét, sửa sai a) 655 – 30 + 25 = 625 + 25 b) 876 + 23 – 300 = 899 – 300 = 650 = 599 c) 112 x : = 448 : d) 884 : : = 442 : = 224 = 221 Bài : Tính giá trị biểu thức - Tiến hành bài a) 25 + x = 25 + 25 b) 160 – 48 : = 160 – 12 = 50 = 148 c) 732 + 46 : = 732 + 23 d) 974 – 52 x = 974 – 156 = 755 = 818 Bài : Nối (theo mẫu) - GV hướng dẫn làm mẫu HS làm bài vào Sau đó, GV yêu cầu HS nêu miệng kết GV và HS nhận xét Bài : Giải toán Bài giải - HS đọc bài toán Số hộp có là : 48 : = 12 (hộp) - GV hướng dẫn giải bài toán Số thùng cam là : 12 : = (thùng) - HS giải trên bảng phụ Đáp số : thùng - GV và HS nhận xét, sửa sai Bài : Giáo viên hướng dẫn học sinh thực hành, sửa sai Củng cố : HS nhắc lại Cách tính giá trị biểu thức Nhận xét – Dặn dò : Chuẩn bị bài “Hình chữ nhật” GV nhận xét tiết học IV Phần bổ sung : SINH HOẠT LỚP Thời gian dự kiến : 25 phút I Đánh giá hoạt động tuần 17 : Đạo đức, tác phong : - HS biết lễ phép với thầy giáo, cô giáo, hoà nhã với bạn bè ; các em ngoan, ăn mặc sẽ, gọn gàng - Nhìn chung các em học tương đối , không có trường hợp vắng học không lí Học lực : - Nhìn chung HS yếu đọc đã có tiến Huy , Nhân … 10 GiaoAnTieuHoc.com (11) - Các em đã có ý thức học tập đã phát biểu xây dựng bài sôi Lao động vệ sinh : HS làm vệ sinh lớp học và sân trường Hoạt động khác : - Duy trì sinh hoạt đầu giờ, tương đối tốt - Tham gia chải, ngậm Fluor nghiêm túc II Phương hướng tuần tới 18: - Thường xuyên hệ thống ôn tập, chấm chữa bài cho HS - Chuẩn bị kiểm tra định kì lần - Theo dõi, nhắc nhở kịp thời HS vắng học không có lí - Phát động phong trào sưu tầm tranh, ảnh các hoạt động thể “Trường học thân thiện, học sinh tích cực” _ Buổi chiều ÂM NHẠC Học hát Dành cho địa phương tự chọn Bài cây đa Bác Hồ Thời gian dự kiến: 35 phút I/ Mục tiêu: - Học sinh biết hát đúng giai điệu và thuộc lời cùa bài Cây đa Bác Hồ - Giáo dục yêu thích dân ca và các loại nhạc cụ dân tộc II/ Đồ dùng dạy học: - Gv : Chép lời vào bảng phụ - Tranh ảnh vài nhạc cụ dân tộc - Nhạc cụ, băng nhạc III/Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động 1: Dạy bài hát Cây đa Bác Hồ - Cho học sinh ôn lại lời 1, hát đúng giai điệu - Học sinh đọc lời ca - Giáo viên hát mẫu - Giáo viên dạy hát câu - Luyện tập luân phiên theo nhóm - Hát lời và lời 2, hát kết hợp gõ đệm ( đệm theo phách ) - Hát kết hợp với múa đơn giản - Từng nhóm học sinh biểu diễn trước lớp Hoạt động 3: Củng cố nhận xét, dặn dò - Cho học sinh hát lại bài hát - Cho học sinh nghe bài hát thiếu nhi - Dặn dò: Ôn lại bài hát - Nhận xét tiết học IV/ Bổ sung: THỦ CÔNG Tiết 17 Cắt, dán chữ VUI VẺ( Tiết 1) TGDK: 35 phút 11 GiaoAnTieuHoc.com (12) I /Mục tiêu: - Biết cách kẻ, cắt, dán chữ VUI VẺ - Kẻ, cắt, dán chữ VUI VẺ Các nét chữ tương đối thẳng và Các chữ dán tương đối phẳng, cân đối Với HS khéo tay: Kẻ, cắt, dán chữ VUI VẺ Các nét chữ thẳng và Các chữ dán phẳng, cân đối II/Đồ dùng dạy học: - GV: + Mẫu chữ VUI VẺ + Tranh quy trình kẻ, cắt, dán chữ VUI VẺ + Giấy thủ công, bút chì, kéo, hồ dán - HS: Giấy bút chì, kéo, hồ dán III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1.Bài cũ: Kiểm tra chuẩn bị HS 2.Bài mới: GV giới thiệu bài Hoạt động 1: Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét - Giáo viên giới thiệu các chữ VUI VẺ yêu cầu học sinh quan sát và nêu tên các chữ cái mẫu chữ.Đồng thời nhận xét các khoảng cách các chữ - Gọi học sinh nhắc lại cách kẻ, cắt, dán chữ V, U, E, I Hoạt động 2: Giáo viên hướng dẫn mẫu +Bước 1: Kẻ cắt các chữ cái chữ VUI VẺ và dấu hỏi +Bước 2: Dán thành chữ VUI VẺ kẻ đường chân, xếp các chữ đã cắt trên đường chuẩn sau: Giữa các chữ cái chữ VUI và chữ VẺ cách 1ô; chữ VUI và chữ Vẻ cách 2ô.Dấu hỏi phía trên chữ E - Bôi hồ vào mặt kẻ ô và dán các chữ vào vị trí đã định - Đặt tờ giấy nháp lên trên chữ vừa dán để miết cho phẳng Hoạt động 3: Thực hành cắt, dán chữ H,U - Học sinh nhắc lại và thực các thao tác kẻ, gấp, cắt chữ VUI VẺ - Học sinh thực hành kẻ, cắt, dán các chữ VUI VẺ trên giấy nháp - Giáo viên quan tâm giúp đỡ các em còn lúng túng Hoạt động 4: Nhận xét, củng cố, dặn dò - Học sinh nêu lại quy trình kẻ, gấp, cắt, dán chữ VUI VẺ - Dặn dò: chuẩn bị đồ dùng học tập cho tiết sau: Cắt, dán chữ VUI VẺ ( TT ) - Nhận xét tiết học IV /Bổ sung: ……………………………………………………………………………………… …………… TỰ NHIÊN & XÃ HỘI Ôn tập và kiểm tra học kì Thời gian dự kiến : 35 phút 12 GiaoAnTieuHoc.com Tiết 34 (13) I Mục tiêu : - Nêu tên và đúng vị trí các phận quan hô hấp, tuần hoàn, bài tiết nước tiểu, thần kinh và cách giữ vệ sinh quan đó II Đồ dùng dạy – học : GV:- Hình các quan : hô hấp, tuần hoàn, bài tiết nước tiểu, thần kinh - Thẻ ghi tên các quan chức các quan đó HS: SGK III Các hoạt động dạy – học : Kiểm tra bài cũ : An toàn xe đạp GV nhận xét 2/ Bài : Giới thiệu bài a Hoạt động : Chơi trò chơi “ Ai nhanh ? Ai đúng ” Mục tiêu : thông qua trò chơi, HS có thể nêu tên và chức năng, các phận quan thể Bước : GV chuẩn bị tranh sơ đồ các hoạt động, yêu cầu HS dùng các thẻ ghi tên chức và cách giữ vệ sinh các quan đó gắn vào chỗ thích hợp Bước : Tổ chức cho HS quan sát tranh và gắn thẻ vào tranh (nhóm em) - GV và HS nhận xét, sửa sai b Hoạt động : Trò chơi “Ai nhanh ? Ai đúng ? Mục tiêu : HS kể tên số bệnh thường gặp các quan : hô hấp, tuần hoàn và bài tiết nước tiểu và cách đề phòng Bước : Chia nhóm và thảo luận và ghi vào bảng nhóm Bước : Từng nhóm đính bảng nhóm lên Bước : GV và HS nhận xét, tuyên dương nhóm nào ghi đúng, nhanh, nhiều nhóm đó thắng Củng cố : Nêu cách đề phòng các bệnh đó Nhận xét – dặn dò : Xem lại bài và chuẩn bị tiết sau học ôn tập - Nhận xét tiết học IV Phần bổ sung : Thứ hai ngày 19/12/2011 Cô Thuỷ dạy _ Thứ ba ngày 20/12/2011 Thể dục : Thầy Đông dạy _ TẬP LÀM VĂN Tiết 17 Viết thành thị, nông thôn SGK / 147 Thời gian dự kiến : 35 phút I Mục tiêu : - Viết thư ngắn cho bạn (khoảng 10 câu) để kể điều đã biết thành thị, nông thôn + HSKT: Viết đến câu *GDBVMT : Giáo dục ý thức tự hào cảnh quan môi trường trên các vùng đất quê hương II Đồ dùng dạy – học : Bảng phụ viết trình tự mẫu lá thư 13 GiaoAnTieuHoc.com (14) III Các hoạt động dạy – học : Kiểm tra bài cũ : - Gọi - HS kể lại truyện Kéo cây lúa lên - Một số em kể điều em biết nông thôn (hoặc thành thị) Bài : Giới thiệu bài a Hoạt động : Hướng dẫn làm bài tập - HS đọc yêu cầu bài GV hướng dẫn HS xác định yêu cầu đề bài - Gọi số HS khá giỏi nói mẫu đoạn đầu lá thư mình - GV nhắc HS có thể viết lá thư khoảng 10 câu dài Trình bày thư cần đúng thể thức, nội dung hợp lý - HS làm vào bài tập, GV theo dõi, giúp đỡ thêm HSKT, HS yếu - HS đọc thư trước lớp, GV nhận xét, chấm điểm số bài viết Tích hợp : Giáo dục ý thức tự hào cảnh quan môi trường trên các vùng đất quê hương Củng cố : HS nêu lại cách trình bày thư Nhận xét – dặn dò : Dặn HS nhà hoàn thành tiếp bài làm (nếu chưa xong) - Nhận xét tiết học IV Phần bổ sung : _ TOÁN Tiết 85 Hình vuông SGK / 85 Thời gian dự kiến : 35 phút I Mục tiêu : - Nhận biết số yếu tố (đỉnh, cạnh, góc) hình vuông - Vẽ hình vuông đơn giản (trên giấy kẻ ô vuông) Bài 1, bài 2, bài 3, bài + HSKT: giảm bt4 II Đồ dùng dạy – học : Bộ đồ dùng dạy học toán III Các hoạt động dạy – học : Kiểm tra bài cũ : - Gọi HS nêu lại đặc điểm hình chữ nhật - Gọi HS lên vẽ hình chữ nhật có chiều dài 5cm, chiều rộng 3cm - Nhận xét, ghi điểm Bài : Giới thiệu bài a Hoạt động 1: Giới thiệu hình vuông A B - GV vẽ bảng hình vuông lên bảng và hướng dẫn - Các góc các đỉnh hình vuông là góc nào ? - góc đỉnh A, B, C, D là góc vuông - Dùng ê ke để kiểm tra lại góc vuông - So sánh độ dài các cạnh hình vuông ? D C - cạnh có độ dài : AB = BC = CD = CA - GV dùng thước đo để kiểm tra lại các cạnh góc vuông - Thế nào là hình vuông ? (Hình vuông có góc vuông và cạnh nhau) - Kể số đồ vật thực tế có dạng hình vuông 14 GiaoAnTieuHoc.com (15) b Hoạt động : Thực hành Bài : Tô màu hình vuông các hình sau - HS đọc yêu cầu Cả lớp làm bài tập Gọi , HS đọc lại bài làm Nhận xét, sửa sai Bài : Đo ghi số đo độ dài cạnh hình vuông - Cả lớp làm bài tập Gọi HS nêu miệng Cả lớp nhận xét, sửa sai Bài : Kẻ thêm đoạn thẳng váo hình sau để hình vuông - HS đọc yêu cầu Cả lớp làm vào GV chấm điểm, sửa sai Bài : Vẽ hình theo mẫu : - HS đọc yêu cầu Cả lớp làm bài tập Một em làm bảng phụ GV chấm, nhận xét, sửa sai Củng cố : HS nhắc lại đặc điểm hình vuông Nêu số đồ vật có dạng hình vuông Nhận xét – dặn dò : Xem lại bài và chuẩn bị bài “Chu vi hình chữ nhật” - Nhận xét tiết học IV Phần bổ sung : Tiếng Việt ( bổ sung ) Ôn tập Thời gian dự kiến : 35 phút I/ Mục tiêu : Củng cố kiến thức đặt câu theo mẫu Ai nào ? Viết đoạn văn (6 – câu ) thành thị ( vùng quê ) nơi em nơi em yêu thích II/ Đồ dùng dạy học : Sách thực hành III/ Các hoạt động dạy học : Bài : Đạt câu theo mẫu Ai nào ? để nói : a) Nắng gió , mưa Sài Gòn b) Vẻ đẹp Hồ Gươm ( Hà Nội ) c) Tính tình chim nhỏ luôn kêu : Đây là ta , ta ! Bài :Viết đoạn văn (6 – câu ) thành thị ( vùng quê ) nơi em nơi em yêu thích Gợi ý : Đó là thành phố ( vùng quê) đâu ? Thành phố ( vùng quê ) đó có gì làm em yêu thích ? Giáo viên cho thêm số gợi ý , học sinh làm bài Một em đọc bài làm mình Giáo viên và học sinh nhận xét , sửa sai 3) Củng cố : Giáo dục học sinh Nhận xét tiết học 15 GiaoAnTieuHoc.com (16)