Đang tải... (xem toàn văn)
Đồ dùng dạy học: - Phiếu ghi bài tập đọc - Chép bảng phụ bài tập 2 III.Hoạt đông dạy và học Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của học sinh 1.. Luyện đọc thêm bài: Mùa thu của em 5’ a.GV [r]
(1)Tuần Thứ hai ngày / 10/ 2011 Tiết 1: Tiết 2: Chào cờ ………………………………………… Tập đọc Ôn tập tiết I Mục tiêu : -Đọc đúng, rành mạch đoạn văn , bài văn đã học ( tốc độ đọc khoảng 55 tiếng /phút ); đã lời câu hỏi nội dung đoạn vừa đọc ,bài -Tìm đúng sư vật so sánh với các câu đã học (BT2) -Chọn đúng các bài tập thích hợp điền vào chỗ trống để tạo phép so sánh BT3 *HS khá giỏi đọc tương đối lưu loát đoạn văn , đoạn thơ ( tôds độ đọc trên 55 tiếng /phút) II Chuẩn bị: - Phiếu ghi các bài tập đọc - Viết sẵn bài tập 2, III.Hoạt động dạy học: Hoạt động Giáo viên Hoạt động học sinh Giới thiệu bài (2’) Luỵên đọc thêm bài : Mẹ vắng nhà ngày - HS đọc bài bão (8’) a.GV đọc diễn cảm bài: b.Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: Hướng dẫn tìm hiểu bài: - HS nối tiếp đọc câu -Đọc đồng bài Kiểm tra lấy điểm tập đọc (10’) - Từng học sinh lên bốc xăm để chọn bài tập đọc - HS đọc bài: em - Đặt câu hỏi để HS trả lời - Nhận xét và ghi điểm Bài tập (5’) Hướng dẫn cách làm Nhận xét, biểu dương Bài tập 4: (5’) - Đọc yêu cầu - Làm bài vào - số em lên bảng - Đọc yêu cầu GiaoAnTieuHoc.com (2) - Làm bài vào - số em lên bảng - em đọc lại câu văn đã hoàn chỉnh Củng cố, dặn dò: (5’) - Nhận xét tiết học - Về nhà học thuộc các câu văn có hình ảnh đẹp trên Tiết 3: ………………………………………… Kể chuyện Ôn tập tiết I.Mục tiêu : - Mức độ đọc y/c tiết -Đặt câu hỏi cho phận câu Ai là gì ?BT2 -Kể lại đoạn câu chuyện đã học BT3 II Đồ dùng dạy học: - Phiếu ghi bài tập đọc - Chép bảng phụ bài tập III.Hoạt đông dạy và học Hoạt động Giáo viên Hoạt động học sinh Luyện đọc thêm bài: Mùa thu em (5’) a.GV đọc diễn cảm bài: b.Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - HS nối tiếp đọc câu - Đọc đồng bài Kiểm tra lấy điểm tập đọc: (10’) - Từng học sinh lên bốc xăm để chọn bài tập đọc - HS đọc bài: em - Đặt câu hỏi để HS trả lời - Nhận xét và ghi điểm Bài tập (5’) - Đọc yêu cầu - Các câu văn trên có cấu tạo theo mẫu câu nào? - Ai là gì? - HS làm bài vào giấy nháp - HS nối tiếp nêu câu hỏi mình đặt Bài tập (15) - em đọc yêu cầu Em hãy nhắc lại tên các câu chuyện mà em đã - HS suy nghĩ chọn nội dung, hình học tuần qua GiaoAnTieuHoc.com (3) thức - HS thi kể Củng cố- dặn dò: (5’) Nhận xét tiết học Tiết 4: ………………………………………… Toán Góc vuông, góc không vuông I Mục tiêu: - Bước đầu có biẻu tượng góc vuông và góc không vuông -Biết sử dụng ê ke để nhận biết góc vuông,góc không vuông và vẽ góc không vuông ( theo mẫu ) II Đồ dùng dạy học: - Ê- ke, bảng phụ III.Hoạt động dạy học: Hoạt động Giáo viên Hoạt động học sinh A Bài cũ: (5’) 35 Bài 1: Tính x -2 em lên bảng Bài 2: Tìm X 42 : X = 15 : X = B Bài mới: Giới thiệu góc (5’) - Cho HS xem đồng hồ hai kim tạo thành góc - Góc gồm hai cạnh xuất phát từ điểm Giới thiệu góc vuông, góc không vuông: ( 5’) Vẽ hình A 245 62 31 02 - em - Nhận xét - HS lên bảng - Cả lớp làm vào - Nhận xét - Làm vào vở, HS lên bảng - Nhận xét O B - Đây là góc vuông có đỉnh là O, cạnh OA, OB - Cả lớp làm bài, HS bảng GiaoAnTieuHoc.com (4) M C P N E D Vẽ hình Đây là góc không vuông có đỉnh P cạnh PM, PN Giới thiệu ê- ke (4’) Cho HS quan sát cái ê ke có cấu tạo: có cạnh tạo thành hình tam giác Trong đó có cạnh vuông góc với - Ê ke dùng để nhận biết kiểm tra góc - Đọc yêu cầu vuông Thực hành: (15’) - HS dùng ê ke để kiểm tra góc Bài : vuông hình chữ nhật *Bài dòng : HS khá,giỏi Bài treo bảng hình đã vẽ sẵn - Quan sát - Một số em trả lời - em lên bảng dùng ê ke để kiểm tra góc vuông, góc không vuông hình chữ nhật - Nêu kết Bài 3: Bài 4: Củng cố, dặn dò: Nhận xét tiết học ………………………………………… Tiết 5: Tự nhiên- Xã hội Ôn tập kiểm tra: Con người và sức khỏe I Mục tiêu: -Khắc sâu kiến thức đã học quan hô hấp , tuần hoàn , bài tiết nước tiểu và thần kinh : cấu tạo ngoài , chức ,vệ sinh -Biết không dùng các chất độc hại sức khỏe thuốc lá , ma túy ,rượu II Đồ dùng dạy học: - Các hình SGK - Các câu hỏi rời để bốc xăm III.Hoạt động dạy học: Hoạt động Giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: (17’) GiaoAnTieuHoc.com (5) Trò chơi: Ai nhanh, đúng - Cơ quan thực trao đổi khí thể và môi trường bên ngoài là gì? - Cơ quan hô hấp gồm phận nào? - Ta phải làm gì để bảo vệ quan hô hấp? - Nêu các bệnh hô hấp thường gặp? - Cách đề phòng? -Nguyên nhân nào gây bệnh lao phổi? - Nên làm gì để đề phòng bệnh lao phổi? - Tim làm nhiệm vụ gì? - Ta cần làm gì để bảo vệ quan tim mạch? - Cơ quan bài tiết nước tiểu gồm phận nào? - Nêu vai trò não và tủy sống? Hoạt động 2: (10’) Vẽ tranh Bước 1: Bước - HS bốc xăm để trả lời câu hỏi - Cơ quan hô hấp - Mũi, khí quản, phế quản, hai lá phổi - Tập thể dục, đánh răng, không hút thuốc lá… - Viêm họng, viêm phế quản, viêm phổi… - Là bệnh truyền nhiễm loại vi khuẩn gây - Tiêm các vắc- xin phòng lao, ăn sẽ, ăn uống đủ chất, không khạc nhổ nơi công cộng… Luôn luôn co bóp đẩy máu vào hai vòng tuần hoàn - Thường xuyên tập thể dục, ăn uống điều độ, đủ chất… - Hai thận, hai ống dẫn nước tiểu, bóng đái và ống đái - Điều khiển hoạt động thể - Các nhóm chọn đề tài để vẽ tranh - Các nhóm trưng bày và giới thiệu tranh - Nhận xét Củng cố- dặn dò: (5’) Nhận xét tết học Dặn chuẩn bị tiết sau Tiết 6: Âm nhạc (Có giáo viên môn) Tiết 7: Tiếng việt ôn tiết I Mục tiêu: Tìm số hình ảnh so sánh các bài tập đọc đã học - Biết đặt câu trả lời cho phận Ai ( cái gì, gì, ) làm gì? II Hoạt động dạy và học: - Viết bảng phụ bài tập III.Hoạt động dạy và học: GiaoAnTieuHoc.com (6) Hoạt động giáo viên Giới thiệu bài: (2’) Kiểm tra các bài tập đọc đã học( 12’) - Nhận xét và ghi điểm Hướng dẫn HS làm bài tập: Bài tập 2: (8’) Bài tập 3: (8’) Đặt câu theo mấu Ai làm gì? Củng cố- dặn dò (5’) Nhận xét tiết học Dặn chuẩn bị tiết sau Tiết 8: Hoạt động học sinh - Từng học sinh lên bốc xăm để chọn bài tập đọc - HS đọc bài: 10 em - Đọc yêu cầu Thảo luận theo nhóm - Đọc kết quả, nhận xét - Đọc yêu cầu - làm bài vở: a Cánh diều b Tiếng sáo c Những hạt ngọc - Nhận xét - Đọc bài làm (3 em) Tin (GV môn dạy ) Thứ ba ngày / 10/ 2011 Tiết 1,2: Tiết 3: Anh văn Tập đọc Ôn tập tiết I Mục tiêu : - Mức độ y/c kĩ đọc tiết -Đặt câu hỏi cho phận câu Ai làm gì ?BT2 -Nghe -viết đúng , trình bày , đúng quy trình bài chính tả BT3;tốc độ khoảng 55 chữ /15 phút , không mắc quá lỗi bài *HS khá ,giỏi viết đúng , tương đối đẹp bài chính tả ( tốc độ trên 55chữ/ 15 phút ) II Chuẩn bị: - Chép bảng phụ bài tập III.Hoạt động dạy học: Hoạt động Giáo viên Hoạt động học sinh : GiaoAnTieuHoc.com (7) 1.Giới thiệu bài (2’) - HS dọc bài Luỵên đọc thêm bài Lừa và Ngựa(10’) a GV đọc diễn cảm bài b.Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - HS nối tiếp đọc câu - HS nối tiếp đọc - Đọc theo nhóm đôi - Đọc đồng bài Kiểm tra lấy điểm tập đọc: (10’) - Từng học sinh lên bốc xăm để chọn - Đặt câu hỏi để HS trả lời bài tập đọc - Nhận xét và ghi điểm - HS đọc bài: em Bài tập 2: (5’) - Đọc yêu cầu Hai câu này cấu tạo theo mẫu câu nào? - Ai làm gì? - Làm bài vào Bài tập 3: (10’) - Đọc lần đoạn văn - em đọc lại - Viết từ khó vào giấy nháp - Đọc cho HS viết bài - Viết bài - Chấm bài- Nhận xét chung Củng cố, dặn dò (3’) - Về nhà ôn lại các bài học thuộc lòng Nhận xét tiết học Tiết 4: Toán Thực hành nhận biết và vẽ góc vuông ê-ke I Mục tiêu: - Biết sử dụng ê ke để kiểm tra, nhận biết góc vuông, góc không vuông Và vẽ góc vuông trường hợp đơn giản II Đồ dùng dạy học: -Bảng phụ III.Hoạt động dạy học: Hoạt động Giáo viên Hoạt động học sinh Bài tập Bài 1: (7’) Hướng dẫn định hướng cho HS - HS thực Đặt ê ke cho đỉnh ê trùng với đỉnh O và cạnh ê ke trùng với cạnh cho trước GiaoAnTieuHoc.com (8) Dọc theo cạnh vẽ tia ON ta góc vuông đỉnh O, cạnh OM, ON - Nhận xét - HS quan sát, tưởng tượng - Trả lời Bài 2: (6’) Bài 3: (10’) - Quan sát hình vẽ SGK - Chỉ cặp (1-4, 2-3) có thể ghép lại để góc vuông *Bài 4: HS khá ,giỏi - Lấy tờ giấy gấp thành góc vuông Củng cố, dặn dò: (5,) - Để kiểm tra góc vuông người ta dùng dụng cụ gì? Nhận xét tiết học Tiết 5: - Cả lớp làm bài, HS bảng Chính tả Ôn tập tiết I Mục tiêu : - Mức độ y/c kĩ đọc tiết -Đặt câu hỏi cho phận câu Ai làm gì ?BT2 -Nghe -viết đúng , trình bày , đúng quy trình bài chính tả BT3;tốc độ khoảng 55 chữ /15 phút , không mắc quá lỗi bài *HS khá ,giỏi viết đúng , tương đối đẹp bài chính tả ( tốc độ trên 55chữ/ 15 phút ) II Chuẩn bị: - Chép bảng phụ bài tập III.Hoạt động dạy học: Hoạt động Giáo viên Hoạt động học sinh : 1.Giới thiệu bài (2’) - HS dọc bài Luỵên đọc thêm bài Lừa và Ngựa(10’) a GV đọc diễn cảm bài b.Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - HS nối tiếp đọc câu - HS nối tiếp đọc - Đọc theo nhóm đôi - Đọc đồng bài Kiểm tra lấy điểm tập đọc: (10’) - Từng học sinh lên bốc xăm để chọn - Đặt câu hỏi để HS trả lời bài tập đọc GiaoAnTieuHoc.com (9) - Nhận xét và ghi điểm Bài tập 2: (5’) - HS đọc bài: em Hai câu này cấu tạo theo mẫu câu nào? Bài tập 3: (10’) - Đọc lần đoạn văn - Đọc cho HS viết bài - Chấm bài- Nhận xét chung Củng cố, dặn dò (3’) - Về nhà ôn lại các bài học thuộc lòng Nhận xét tiết học Tiết 6: Tiết 7: - Đọc yêu cầu - Ai làm gì? - Làm bài vào - em đọc lại - Viết từ khó vào giấy nháp - Viết bài Thể dục Toán* Ôn tiết I Mục tiêu: - Củng cố cách tìm góc vuông, góc không vuông II Đồ dùng dạy học: Kẻ bảng bài tập 1,2 III.Hoạt động dạy học: Hoạt động Giáo viên Hoạt động học sinh Bài tập - HS đọc yêu cầu Bài 1: (7’) - em lên bảng Hướng dẫn định hướng cho HS - lớp làm bài tập - Nhận xét Bài 2: (6’): Dùng thước kẻ góc vuông có: - Đọc yêu cầu Đỉnh O, cạnh OA, OB - HS kẻ vào bài tập - Nhận xét Bài 3: (10’) - Quan sát hình vẽ SGK - Nêu miệng: a Đỉnh O, Cạnh OP, OQ Đỉnh T, cạnh TR, TS Đỉnh M, cạnh MN, MP b Các góc không vuông: T,A, D, M - Nhận xét Bài 4: - Đọc yêu cầu - Thảo luận theo nhóm GiaoAnTieuHoc.com (10) Củng cố, dặn dò: (5,) - Để kiểm tra góc vuông người ta dùng dụng cụ gì? Nhận xét tiết học - Trình bày - Nhận xét Thứ tư ngày / 10/ 2011 Tiết 1: Toán Đề -ca –mét, Héc – tô -mét I Mục tiêu: - Biết tên gọi, kí hiệu đề - ca- mét, héc-tô- mét - Biết quan hệ đề- ca- mét, héc- tô- mét - Biết đổi từ đề- ca- mét, héc- tô – mét mét II Đồ dùng dạy học: -Bảng phụ ,thước III.Hoạt động dạy học: Hoạt động Giáo viên Hoạt động học sinh A Bài cũ: (5’) A B - em trả lời, em kiểm tra góc vuông - Nhận xét C D Hình bên có góc vuông? Dùng ê ke để kiểm tra góc vuông đó? A Bài mới: Hãy nêu đơn vị đo chiều dài mà - m, dm, cm, mm, km em đã học? Giới thiệu đơn vị đo độ dài: de- camét, héc- tô- mét: - Đề- ca- mét là đơn vị đo độ dài Viết tắt là: dam dam = 10 m - Héc- tô- mét là đơn vị đo độ dài Viết tắt là: hm hm = 10 dam hm = 100 m Thực hành: (23’) Bài 1: GiaoAnTieuHoc.com (11) Hướng dẫn bài mẫu hm = 100m - Làm vào vở, em lên bảng Bài 2: dam = dam x = 10 x Kết luận: dam = 40 m Bài 3: - Đọc kĩ bài mẫu - Làm vào vở: dam = 70 m dam = 90 m - Đọc yêu cầu - Làm bài vào Củng cố- dăn dò: Chấm số bài Nhận xét tiết học Tiết 2: Ôn tập tiết I Mục tiêu: - Mức độ y/c kĩ đọc tiết -Lựa chọn từ ngữ thích hợp bổ sung ý nghĩa cho từ ngữ vật BT2 -Đặt 2-3 câu theo mẫu Ai làm gì ?BT3 II Hoạt động dạy và học: - Viết bảng phụ bài tập - Phiếu ghi bài học thuộc lòng III.Hoạt động dạy và học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Giới thiệu bài: (2’) Kiểm tra lấy điểm HTL - Từng học sinh lên bốc xăm để chọn bài tập đọc - Nhận xét và ghi điểm - HS đọc bài: em Hướng dẫn HS làm bài tập: Bài tập 2: (8’) - Đọc yêu cầu - Chọn từ để điền - Đọc kết quả, nhận xét Bài tập 3: (8’) - Đọc yêu cầu - Đặt câu giấy nháp Đặt câu theo mấu Ai làm gì? - Đọc bài làm (3 em) Củng cố- dặn dò (5’) Nhận xét tiết học Dặn chuẩn bị tiết sau GiaoAnTieuHoc.com (12) Tiết 3: Đạo đức Chia sẻ vui buồn cùng bạn I Mục tiêu: - Bieets bạn bè cần chia sẻ với có chuyện vui buồn -Nêu vài việc làm cụ thể chia sẻ vui buồn cùng bạn -Biết chia sẻ vui buồn cùng bạn sống ngày -KNS: Lắng nghe ý kiến bạn, thể cảm thông chia sẻ bạn vui, buồn II Đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa cho bài tập - Các bìa xanh , đỏ , trắng III.Hoạt động dạy học: Hoạt động Giáo viên Hoạt động học sinh Giới thiệu bài ( 1’) Hoạt động 1: Khởi đông ( 2’) Hoạt động 2: Thảo luận, phân tích - Thảo luận theo nhóm - Đại diện các nhóm trình bày tình huống( 7’) * Kết luận: Khi bạn có chuyện buồn, em - Nhận xét cần động viên , an ủi, giúp đỡ bạn Hoạt động 3: Đóng vai( 12’) Thảo luận theo nhóm - Nêu tình - Đóng vai *Em thấy nào chia sẻ niềm vui , - Nhận xét buồn cùng bạn ? - Kết luận : Khi bạn có chuyện vui, em cần - Đưa ý kiến mình chúc mừng bạn Hoạt động 4: Bày tỏ thái độ( 10’) - Nhận xét - Đưa số ý kiến - Vì các ý kiến đã bày tỏ niềm vui bạn mình cho bạn bè biết - Vì các em cho các ý kiến là đúng? - Ý b là sai *Vì em cần chia sẻ niềm vui buồn cùng bạn ? Hướng dẫn thực hành (3’) - Thực bài đã học - Nhận xét tiết học Tiêt 4, 5: Anh văn ******************************************************** GiaoAnTieuHoc.com (13) Thứ năm ngày /10/2011 Tiết 1: Toán Bảng đơn vị đo độ dài I Mục tiêu: - Bước dầu thuộc bảng đơn vị đo độ dài theo thứ tự từ bé đến lớn và ngược lại - Biết mối quan hệ các đơn vị đo độ dài thông dụng (km và m; m và mm ) - Biết làm các phép tính với đơn vị đo độ dài II Đồ dùng dạy học: - Kẻ khung bảng đơn vị đo độ dài III.Hoạt động dạy học: Hoạt động Giáo viên Hoạt động học sinh Ầ Bài cũ (5’) - em Bài 1: hm = …m dam = …m hm = …m -1 2m Bài 2: hm = …m - HS nêu kết tính nhẩm hm + hm = … - Nhận xét 67 hm – 20 hm = … - Nhận xét bài cũ - HS đặt tính và tính B Bài - Nhận xét Giới thiệu bảng dơn vị đo độ dài: (12’) Hãy nêu các đơn vị đo độ dài nà em đã - Đọc đề bài học? - Đơn vị đo độ dài là đơn vị nào? - mét GV ghi vào bảng đơn vị (mét) - Những đơn vị nào nhỏ mét? - dm, cm, mm - Những đơn vị nào lớn mét? - km, hm, dam - Nêu lại các đơn vị đo theo thứ tự - Nêu quan hệ hai đơn vị đo liền - 1m = …dm - HS trả lời - 1dm = ….cm - 1cm = ….mm - 1hm = …dam - Nhận xét - Giới thiệu thêm km = 10 hm - Nhận xét đơn vị đo độ dài liên tiếp? - đơn vị đo độ dài liên tiếp kém 10 lần GiaoAnTieuHoc.com (14) - Đọc các đơn vị đo độ dài Thực hành: (13’) Bài dòng 1,2,3 - HS làm bài tập, 1số em lên bảng - Làm vào hm = 900m 8m = 80 dm hm = 800 m m = 600 cm dam = 70 m cm = 80 mm dam = 30 m 4dm = 400mm * Bài dòng 4,5 : HS khá giỏi Bài dòng 1,2,3 -Nêu y/c - Làm vào vở, em lên bảng *Bài dòng : HS khá ,giỏi Bài dòng 1,2 Hướng dẫn mẫu 32 dam x = 96 dam *Bài dòng : HS khá ,giỏi Củng cố- dặn dò:(3’) - Về nhà học thuộc bảng đơn vị đo độ dài - Nhận xét tiết học Tiết 2: Chính tả Ôn tập tiết I Mục tiêu: - Mức độ y/c kĩ đọc tiết -Đặt 2-3 câu theo mẫu Ai là gì ? BT2 -Hoàn thành đơn xin tham gia câu lạc thiếu nhi phường ( xã ,quận ,huyện )theo mẫu BT3 II Chuẩn bị: - Mẫu đơn III.Hoạt động dạy học: Hoạt động Giáo viên Hoạt động học sinh Giới thiệu bài (2’) Luyện đọc thêm bài Ngày khai trường (8’) a.GV đọc diễn cảm bài: b.Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa - HS nối tiếp đọc câu từ: - Đọc đồng bài GiaoAnTieuHoc.com (15) Kiểm tra lấy điểm tập đọc: (10’) - Từng học sinh lên bốc xăm để chọn bài tập đọc - HS đọc bài: em - Đặt câu hỏi để HS trả lời - Nhận xét và ghi điểm Bài tập 2: (5’) Hai câu này cấu tạo theo mẫu câu nào? Bài tập 3: (8’) Đọc lần đoạn văn - Đọc yêu cầu - Ai làm gì? - Làm bài vào - HS nối tiếp nêu câu hỏi mình đặt - em đọc mẫu đơn - Viết vào lá đơn mình Củng cố, dặn dò (3’) Nhận xét tiết học Tiết 3: Tiết 4: Thủ công Tập viết Ôn tập tiết I Mục tiêu: - Mức độ , y/c kĩ dọc tiết -Chọn số từ ngữ thích hợp bổ sung ý nghĩa cho từ ngữ vật BT2 -Đặt đúng dấu phẩy vào chỗ thích hợp câu BT3 II Đồ dùng dạy học: - Viết bảng phụ bài tập 2, III Hoạt động dạy và học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Giới thiệu bài: (2’) Luyện tập đọc thêm bài: Những chuông reo: (15’) a GV đọc diễn cảm bài b.Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa - HS nối tiếp đọc câu - HS nối tiếp đọc từ: - Đọc theo nhóm đôi Kiểm tra lấy điểm tập đọc: (10’) - Đọc đồng bài - Đặt câu hỏi để HS trả lời - Nhận xét và ghi điểm - Từng học sinh lên bốc xăm để chọn bài tập đọc - HS đọc bài: em GiaoAnTieuHoc.com (16) Hướng dẫn làm bài tập: Bài tập 2: (5’) Hướng dẫn cách làm Cho HS quan sát hoa đã chuẩn bị - HS làm bài vào - HS lên bảng - Đọc lại đoạn văn Bài tập 3: (4’) - Đọc yêu cầu - em lên bảng, lớp làm vào Củng cố- dặn dò: (3’ ) Nhận xét tiết học Tiết 5: Toán* Luyện tập thêm tiết I Mục tiêu: - Củng cố đơn vị đo độ dài - Vận dụng các đơn vị đo độ dài đó để làm toán II Đồ dùng dạy học: Kẻ ghi bài tập 2,3 III.Hoạt động dạy học: Hoạt động Giáo viên Hoạt động học sinh Bài tập Bài 1: (7’) - HS đọc yêu cầu Số? - em lên bảng - lớp làm bài tập - Nhận xét Bài 2: (7): Viết số thích hợp vào chỗ chấm - Đọc yêu cầu HD mẫu: dam = 20 m HS lên bảng - lớp làm bài tập - Nhận xét Bài 3: (10’) Tính ( theo mẫu) - Đọc yêu cầu - Thảo luận theo nhóm - Đại diện số nhóm lên trình bày - Nhận xét Bài 4: ( 6’) - HS đọc đề - HS lên bảng- lớp làm bài tập Cuộn dây ni lông dài là: x = ( dam) = 80 ( m) Đáp số : 80 m Củng cố, dặn dò: (5,) - Để kiểm tra góc vuông người ta dùng dụng cụ gì? GiaoAnTieuHoc.com (17) Nhận xét tiết học Tiết 6: Tin Tiết 7: Mỹ thụât ************************************************************************ Thứ sáu ngày /10/2011 Tiết 1: Toán Luyên tập I Mục tiêu: - Bước đầu biết đọc, viết số đo độ dài có hai tên đơn vị đo - Biết cách đổi số đo độ dài có hai đơn vị đo thành số độ dài có đơn vị đo( nhỏ đơn vị đo kia) II Đồ dùng dạy học: -Bảng phụ III.Hoạt động dạy học: Hoạt động Giáo viên Hoạt động học sinh A Bài cũ: (5’) Đọc các đơn vị đo độ dài từ lớn đến bé hm = …m dam = …m m = …dm dam = …m Nhận xét bài cũ B Bài (28’) Bài tập: Bài b dòng 1,2,3: -Nêu y/c Đọc: mét xăng- ti- mét - Làm vào *Bài a,b (dòng 4,5 ):HS khá giỏi 3m 2cm = 300cm + 2cm = 302cm Hướng dẫn bài mẫu 4m 7dm = 40dm + 7dm = 47dm m 7cm = 400cm + 7cm = 407xm 9m 3cm = 900cm + 3cm = 903cm - Bài Bài cột HS lên bảng, lớp làm vào 8dam + 5dam = 13dam 57hm – 28 hm = 29 hm 12km x = 48 km HS suy nghĩ để tìm cách giải GiaoAnTieuHoc.com (18) * Bài cột : HS khá ,giỏi Củng cố- dặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn dò chuẩn bị thước 20cm, 30cm Thể dục Tiết 2: Tiết 3: - HS nêu nhiều cách giải khác dẫn đến kết 6m 3cm < 7m 6m 3cm > m 6m 3cm < 603cm 6m 3cm = 603 cm Tự nhiên- Xã hội Kiểm tra: người và sức khỏe I Mục tiêu: - Kiểm tra kiến thức về: Cấu tạo ngoài và chức các quan :hô hấp, tuần hoàn, bài tiết nước tiểu, thần kinh Nên làm gì và không nên làn gì để bảo vệ và giữ gìn các quan trên II Đồ dùng dạy học: - Bộ phiếu rời ghi các câu ôn tập - Giấy bút để vẽ III.Hoạt động dạy học: Hoạt động Giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Trò chơi: Ai nhanh đúng ( 5’) - HS lên bảng bốc thăm và trả lời câu hỏi - Phổ biến luật chơi - Nhận xét bổ sung - GV đưa số câu hỏi để học - Vẽ các tranh lành mạnh sinh bốc thăm và trả lời - Nhận xét , biểu dương Không nên uống rượu 2.Hoạt động 2:Vẽ tranh (20’) Không tiêm chích ma túy - Biểu dương học sinh vẽ đẹp Không hút thuốc - Trình bày sản phẩm - Nhận xét - Lắng nghe Củng cố dặn dò: ( 5’) GiaoAnTieuHoc.com (19) - Chuẩn bị tiết sau - Nhận xét tiết học ………………………………… Tiết 4: Tiết 5: Tập làm văn: Kiểm tra viết ( Có đề tổ chuyên môn ra) Tiếng Việt* Ôn tiết I Mục tiêu: - Luyện tập , củng cố vốn từ, chọn từ ngữ thích hợp bổ sung ý nghĩa cho các từ vật - Ôn luyện dấu phẩy II Các hoạt động dạy học: Bài cũ: ( 5’) - Kiểm tra các bài học thuộc lòng đã học - HS lên bảng - Nhận xét , ghi điểm Bài mới: a Giới thiệu( ‘) b Thực hành( 29’) Bài 2: Chọn từ ngữ ngoặc đơn để bổ - em nêu yêu cầu - em lên bảng- lớp làm bài tập sung vào từ ngữ in đậm xanh non trắng tinh đỏ thắm vàng tươi rực rỡ - Nhận xét Bài 3: Em có thể thêm dấu phẩy vào chỗ - em nêu yêu cầu - Thảo luận theo cặp nào? - em lên bảng- lớp làm bài tập a Hằng năm, vào… b Sau ba tháng hè,… c Đúng tám giờ,… - Nhận xét Củng cố , dặn dò ( ) - Chuẩn bị tiết sau - Nhận xét tiết học Tiết 6: GiaoAnTieuHoc.com (20) Ôn tập tiết I Mục tiêu: - số em bốc thăm đọc lại các bài TĐ tiết trước điểm chưa cao -Lựa chọn từ ngữ thích hợp bổ sung ý nghĩa cho từ ngữ vật BT2 -Đặt 2-3 câu theo mẫu Ai làm gì ?BT3 II Hoạt động dạy và học: - Viết bảng phụ bài tập - Phiếu ghi bài học thuộc lòng III.Hoạt động dạy và học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Giới thiệu bài: (2’) Kiểm tra lấy điểm HTL - Từng học sinh lên bốc xăm để chọn bài tập đọc - Nhận xét và ghi điểm - HS đọc bài: em Hướng dẫn HS làm bài tập: Bài tập 2: (8’) - Đọc yêu cầu - Chọn từ để điền - Đọc kết quả, nhận xét Bài tập 3: (8’) - Đọc yêu cầu - Đặt câu giấy nháp Đặt câu theo mấu Ai làm gì? - Đọc bài làm (3 em) Củng cố- dặn dò (5’) Nhận xét tiết học Dặn chuẩn bị tiết sau Tiết 7: Sinh hoạt lớp I/ MỤC TIÊU: - Đánh giá tình hình hoạt động tuần - Kế hoạch tuần 10 II/ CÁC HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: Lớp trưởng đánh giá tình hình hoạt động tuần : Giáo viên tổng kết : - Đa số HS ngoan, biết vâng lời -Chăm học bài làm bài Biểu dương: Ly ,Uyên , Nhi - Nề nếp tốt : Có tiến nhiều thể dục * Hạn chế : - Nhiều HS chưa tự giác buổi lao động vệ sinh trường lớp - Ăn mặc áo quần còn luộm thuộm: Hoài ,Qúy GiaoAnTieuHoc.com (21)