Giáo án tuần 26 lớp 1

Chốt : Khi ta được người khác quan tâm cần biết nói cảm ơn, khi làm phiền người khác cần xin lỗi.. -Nắm yêu cầu của bài,nhắc lại tình huống.[r]

(1)

TUẦN 26

Thứ hai ngày 11 tháng năm 2019 TiếngViệt

VẦN / OAO/, /OEO/ (2 tiết)

Tốn

CÁC SỐ CĨ HAI CHỮ SỐ I MỤC TIÊU

- Nhận biết số lượng, đọc, viết số từ 20 đến 50 - Biết đếm nhận thứ tự số từ 20 đến 50 - u thích học tốn

II ĐỒ DÙNG

- Giáo viên: Bảng gài thẻ que tính - Học sinh: Bộ đồ dùng tốn

III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU 1 Kiểm tra cũ

- Số 70 gồm có chục? Mấy đơn vị ?

2 Bài mới: a Giới thiệu

- Nêu yêu cầu học, ghi đầu

b Giới thiệu số từ 20 đến 50

- Yêu cầu HS gài chục que tính, gài thêm que tính rời nữa, tất có que tính

- Cách viết số hai mươi ba ? - Tiến hành tương tự 29

- Yêu cầu HS làm 1, lưu ý đọc số 21, 25, 24

- Nắm yêu cầu - Hoạt động cá nhân

- chục hai mươi ba

- Viết chữ số trước chữ số sau thành 23

- Đọc lại số từ 21 - 30

- Đọc : Hai mươi mốt, hai mươi lăm, hai mươi tư

c Giới thiệu số từ 30 đến 40

- Tiến hành tương tự hoạt động 3, lưu ý cách đọc số: 31, 35, 34

d Giới thiệu số từ 40 đến 50

- Tiến hành tương tự hoạt động 3-

- Hoạt động cá nhân

- Làm tập 2, đọc số là: bai mươi mốt, ba mươi lăm, ba mươi tư - Hoạt động cá nhân

- Làm tập

3 Luyện tập

Bài : Gọi HS nêu yêu cầu đề ? - Cho HS đọc số theo thứ tự xuôi, ngược

(2)

4.Củng cố - dặn dò

- Thi viết số nhanh - Nhận xét học

- Về nhà Xem trước bài: Các số có hai chữ số (tiếp)

BUỔI CHIỀU

Toán LUYỆN TẬP I.MỤC TIÊU

Ôn đọc, viết số từ 20 đến 50, đếm nhận thứ tự số từ 20 đến 50

Rèn tính cần cù, chăm tính tốn u thích mơn học

2 Luyện tập

Bài Hướng dẫn HS viết số theo mẫu

Bài 1.a) Viết (theo mẫu)

Hai mươi: 20 Hai mươi tư: Hai mươi mốt: Hai mươi lăm: Hai mươi hai: Hai mươi sáu: Hai mươi ba:

b)Viết số vào vạch tia số:

Bài - Hướng dẫn HS viết số - GV nhận xét

Bài 2.Viết số:

Bốn mươi: Ba mươi bảy: Bốn mươi mốt: Ba mươi chín: Ba mươi ba: Bốn mươi:

Bài 3. Gọi HS nêu yêu cầu đề ?

- Cho HS viết số thích hợp vào trống

Bài Viết số thích hợp vào trống

Bài 4. Hướng dẫn làm BT nâng cao

- HS làm BT nâng cao

(3)

Tiếng Việt LUYỆN TẬP

_ Thủ công

CẮT, DÁN HÌNH VNG I- MỤC TIÊU

- Biết cách cắt, dán hình vng

- Biết kẻ vng cắt, dán hình vng - Giữ gìn đồ dùng học tập, vệ sinh lớp

II- ĐỒ DÙNG

- Giáo viên: Hình vng mầu giấy trắng có kẻ ô - Học sinh: Giấy màu, giấy kẻ ô, bít chì, thước kẻ, hồ gián

III- HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU 1 Kiểm tra cũ

- GV kiểm tra chuẩn bị HS - Nhận xét chuẩn bị bạn

2 Bài mới: a Giới thiệu bài

- Nêu yêu cầu học, ghi đầu - Nắm yêu cầu

b Quan sát nhận xét - Hoạt động cá nhân - Treo hình vng lên bảng cho HS quan

sát hỏi: Hình vng có cạnh, độ dài cạnh?

- Hình vng có cạnh

Chốt: hình vng có bốn cạnh dài

- Theo dõi

c Hướng dẫn hực hành - Hoạt động cá nhân - Hướng dẫn cách lấy điểm để vẽ hình

vng

- Theo dõi - Hướng dẫn cắt hình vng - Theo dõi - Hướng dẫn dán hình vng - Theo dõi * Hướng dẫn cách vẽ cắt hình vng

đơn giản

- Theo dõi GV làm - Tận dụng hai cạnh hai mép tờ giấy màu

để vẽ hai cạnh lại

3.Củng cố dặn dò

- Nhận xét học

- Chuẩn bị sau: Giấy màu, kéo, hồ dán, bút chì

Thứ ba ngày 12 tháng năm 2019

(4)

VẦN / UAU/, / UÊU// UYU/

(2 tiết)

Tốn

CÁC SỐ CĨ HAI CHỮ SỐ (T2) I MỤC TIÊU

- Nhận biết số lượng, đọc, viết số từ 50 đến 69 - Biết đếm nhận thứ tự số từ 50 đến 69 - Hăng say học toán

II ĐỒ DÙNG

- Giáo viên: Bảng gài thẻ que tính - Học sinh: Bộ đồ dùng toán

- Đọc số: 35; 24; 47

- Viết số: hai mươi lăm, ba mươi tư, bốn mươi mốt

2 Bài mới: a Giới thiệu (2')

b Giới thiệu số từ 50 đến 60 (10').

- Hướng dẫn HS thao tác que tính để nhận chục đơn vị từ có số 64 - Tiến hành tương tự cho HS nhận biết số từ 50 đến số 60

- Cho HS làm tập Lưu ý cách đọc từ 51, 54,55

- Lấy chục que tính gộp lạiđược 64 que tính Được số 64 đọc sáu mươi tư

- Thao tác que tính

- Đọc năm mươi mốt, năm mươi tư, năm mươi lăm

c Giới thiệu số từ 60 đến 69 (10')

- Tiến hành tương tự hoạt động

- Cho HS làm tập 2; Hỏi thêm HS số chục số đơn vị

d Luyện tập

- Tiến hành que tính để nhận cac số từ 60 đến 69 - Làm chữa tập

Bài : Gọi HS nêu yêu cầu đề ?

- Hỏi thêm 54 gồm sai đâu? - Chưa rõ

(5)

BUỔI CHIỀU

Hoạt động tập thể Trải nghiệm sáng tạo

Thứ tư ngày 13 tháng năm 2019 Tiếng Việt

LUYỆN TẬP (2 tiết)

Tốn

CÁC SỐ CĨ HAI CHỮ SỐ (T3) I MỤC TIÊU

- Nhận biết số lượng, đọc, viết số từ 70 đến 99 - Biết đếm nhận thứ tự số từ 70 đến 99 - Hăng say học toán

II ĐỒ DÙNG

- Giáo viên: Bảng gài thẻ que tính - Học sinh: Bộ đồ dùng toán

- Đọc số : 53; 65; 57

- Viết số: năm mươi lăm, sáu mươi, năm mươi mốt

b Giới thiệu số từ 70 đến 80

- Hướng dẫn HS thao tác que tính để nhận chục đơn vị từ có số 72 - Tiến hành tương tự cho HS nhận biết số từ 70 đến số 80

- Cho HS làm tập Lưu ý cách đọc từ 71, 74,75

- Lấy chục que tính gộp lạiđược 72 que tính Được số 72 đọc bảy mươi hai

- Thao tác que tính

- Đọc bảy mươi mốt, bảy mươi tư, bảy mươi lăm

c Giới thiệu số từ 80 đến 90

- Tiến hành tương tự hoạt động - Cho HS làm tập 2;

(6)

Bài 4: Gọi HS nêu yêu cầu đề ?

- Chữ số hàng chục hàng đơn vị số 33 có đặc biệt ?

- HS tự nêu yêu cầu trả lời câu hỏi

- Đều chữ số

- Xem trước bài: So sánh số có hai chữ số

Đạo đức

CẢM ƠN VÀ XIN LỖI I MỤC TIÊU

- HS hiểu cần nói cảm ơn, xin lỗi Vì cần nói cảm ơn, xin lỗi -HS biết nói lời cảm ơn,xin lỗi tình giao tiếp hàng ngày - HS có thái độ tơn trọng, chân thành giao tiếp, quý trọng người biết nói cảm ơn, xin lỗi

II ĐỒ DÙNG

- Giáo viên: Tranh minh họa nội dung tập 1,2 - Học sinh: Vở tập đạo đức

- Đi quy định? - Vì quy định?

- Nêu yêu cầu học - ghi đầu

b Làm tập

- Treo tranh tập 1, yêu cầu HS quan sát cho biết bạn tranh đanglàm gì? bạn lại làm vậy?

Chốt: Ta cảm ơn tặng quà, xin lỗi đến lớp muộn

c Làm tập

- Treo tranh, chia nhóm, yêu cầu nhóm thảo luận tranh

Chốt: Tranh 1, cần nói cảm ơn ; tranh 2, cần nói xin lỗi

d Đóng vai

- Giao nhiệm vụ đóng vai cho nhóm - Gọi nhóm khác nhận xét cách xử lý nhóm bạn?

-Nắm yêu cầu bài,nhắc lại đầu

- Hoạt động theo cặp

- Bạn cảm ơn cho q, bạn xin lỗi giáo học muộn

- Theo dõi

- Thảo luận nhóm

- Thảo luận báo cáo kết quả, nhóm khác bổ sung

- Theo dõi

- Hoạt động theo nhóm

(7)

- Em cảm thấy bạn cảm ơn, xin lỗi?

Chốt: Khi ta người khác quan tâm cần biết nói cảm ơn, làm phiền người khác cần xin lỗi

thảo luận nhóm - phát biểu ý kiến

- Thấy vui, dễ tha thứ - Theo dõi, nhắc lại

3 Củng cố- dặn dò

- Đọc ghi nhớ cuối - Nhận xét học

- Về nhà học lại phần ghi nhớ

BUỔI CHIỀU

_

Toán LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU

- Ôn đọc, viết số từ 70 đến 99

- Ôn đếm nhận thứ tự số từ 70 đến 99 -u thích mơn học

2 Bài mới

a Ôn đọc, viết số từ 70 đến 99:

- Hướng dẫn HS đọc

- Sửa chữa cho HS cách đọc - Hướng dẫn ôn viết

- Nhận xét

Bài Đọc số từ 70 đến 99 - Đọc cá nhân, đọc đồng - Lớp nhận xét

- Viết bảng, viết

b Ôn đếm nhận thứ tự số từ 70 đến 99:

- Hướng dẫn tương tự trước, ý đến đối tượng HS yếu

- Đếm số thực theo hướng dẫn GV

c Hướng dẫn làm tập nâng cao

Chấm nhận xét

Bài Viết( theo mẫu)

(8)

Số 96 gồm 90 Số 85 gồm 80 Số 85 gồm

Số 85 cú hai chữ số Số 85 số cú hai chữ số

3.Củng cố - dặn dò:

Đạo đức

ÔN TẬP I MỤC TIÊU

- HS thực hành nói cảm ơn, xin lỗi

-HS biết nói lời cảm ơn,xin lỗi tình giao tiếp hàng ngày - HS có thái độ tôn trọng, chân thành giao tiếp, quý trọng người biết nói cảm ơn, xin lỗi

II ĐỒ DÙNG

- Học sinh: Vở tập đạo đức

- Đi quy định? - Vì quy định?

- Nêu yêu cầu học - ghi đầu

b xử lý tình

- GV đưa số tình

Chốt: Ta cảm ơn tặng quà, xin lỗi đến làm sai điều

c Đóng vai

- Giao nhiệm vụ đóng vai cho nhóm - Gọi nhóm khác nhận xét cách xử lý nhóm bạn?

- Em cảm thấy bạn cảm ơn, xin lỗi?

Chốt: Khi ta người khác quan tâm cần biết nói cảm ơn, làm phiền người khác cần xin lỗi

-Nắm yêu cầu bài,nhắc lại tình

- Bạn cảm ơn cho quà, bạn xin lỗi mắc lỗi - Theo dõi

- Thảo luận nhóm

- Thảo luận báo cáo kết quả, nhóm khác bổ sung

- Theo dõi

- Hoạt động theo nhóm

(9)

- phát biểu ý kiến

- Thấy vui, dễ tha thứ - Theo dõi, nhắc lại

3 Củng cố- dặn dò

- Đọc ghi nhớ cuối - Nhận xét học

- Về nhà học lại phần ghi nhớ

Thứ năm ngày 14 tháng năm 2019

Tiếng Việt

KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ 2

(2 tiết)

_

Toán

SO SÁNH CÁC SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ I MỤC TIÊU

- Biết so sánh số có hai chữ số dựa vào cấu tạo số có hai chữ số - Nhận số lớn nhất, bé nhóm số

- Ham mê học toán

II ĐỒ DÙNG: Học sinh: Bộ đồ dùng toán

- Viết số: tám mươi bảy, bảy mươi tám - Số em vừa viết có chục, đơn vị ?

b So sánh 62 65

- Yêu cầu HS gài 62 65 que tính, so sánh xem số lớn (bé) giải thích ?

- Ghi 65 > 62 62 < 65

- Chốt : Hai số có chục, mà 5>2 nên 65 > 62

- So sánh : 44 47: 76 71

- Nắm yêu cầu - Hoạt động theo cặp

- 65 que tính nhiều có chục đơn vị, cịn 62 que tính có chục có đơn vị

Vậy 65 > 62, hay 62 < 65 - theo dõi

- Tự so sánh nêu kết

(10)

- Tiến hành tương tự hoạt động - Chốt: chục lớn chục nên 63>58 - So sánh: 71 69; 92 67

d. Luyện tập

- Tự thao tác que tính để nhận 63 > 58 hay 58 < 63

- Tự làm nêu kết

Bài : Gọi HS nêu yêu cầu đề ? - Có thể u cầu HS giải thích vài quan hệ phần lý thuyết

Bài : Gọi HS nêu yêu cầu ?

- Có thể u cầu HS giải thích khoanh trịn số ?

Bài : Tiến hành

Bài : Gọi HS nêu yêu cầu, cách làm - Gọi HS giỏi lên chữa

- HS tự nêu yêu cầu, làm HS yếu, trung bình chữa

- HS tự nêu yêu cầu, làm HS chữa

- Tự nêu yêu cầu, sau tự so sánh để thấy số lớn (bé) từ xếp yêu cầu bài, chữa

- Thi điền dấu thích hợp: 58 … 53 78 … 93 - Nhận xét học

- Về nhà học lại bài, xem trước bài: Luyện tập

Tự nhiên - Xã hội CON GÀ I MỤC TIÊU

- Biết quan sát để nhận phận gà Biết thịt gà trứng gà thức ăn bổ dưỡng

- Nói tên phận gà, phân biệt gà trống gà mái, gà Nêu ích lợi việc ni gà

- Có ý thức chăm sóc gà nhà có ni, biết u q lồi vật

II ĐỒ DÙNG: Giáo viên: Tranh gà phóng to

- Con cá sinh sống đâu ?

- Con cá có phận ? Cá thở ?

- Nêu yêu cầu học - ghi đầu - HS đọc đầu

b Quan sát gà

- Quan sát tranh cho cô biết gà có phận bên ngồi ? Mỏ gà, móng gà để làm ? Gà di chuyển cách nào? Phân biệt gà

- Hoạt động nhóm - Có mào, đầu, cổ

(11)

trống, gà mái, gà con?

Chốt: Gà có đầu, cổ thân, mình, cánh, chân Gà trống Gà con, gà mái khác mầu lơng, kích cỡ

đi hai chân

- Gà trống có mào đỏ to, gà nhỏ

- Theo dõi

c Tìm hiểu ích lợi gà

- Ni gà để làm " Ăn thịt gà, trứng gà có lợi ích ?

Chốt : Nói lại ích lợi gà ý tình hình dịch bệnh gà

- Lấy thịt trứng, ăn thịt trứng gà bổ

- Chơi trò bắt chước tiếng gà kêu - Nhận xét học

- Về nhà học lại bài, xem trước : Con mèo

_

BUỔI CHIỀU

Toán LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU

- Ôn so sánh số có hai chữ số dựa vào cấu tạo số có hai chữ số - Ơn nhận số lớn nhất, bé nhóm số

II ĐỒ DÙNG: Bộ thực hành toán III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU 1 Kiểm tra cũ

2 Luyện tập

Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu đề ?

- Có thể yêu cầu HS giải thích vài quan hệ phần lý thuyết

Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu?

- Có thể u cầu HS giải thích khoanh trịn số ?

Bài 3: Gọi HS nêu yêu cầu, cách làm - Gọi HS giỏi lên chữa

Bài 1.<,>,=

44 48 75 57 46 50 55 58 39 30+10 45 51 15 10+5 85 79 Bài Khoanh vào lớn a) 72,76,70

b) 92; 69; 80

Bài Viết cỏc số 67,74,46 a) Theo thứ tự từ bé đến lớn: b) Theo thứ tự từ lớn đến bé:

- Nhận xét học

(12)

Tiếng Việt LUYỆN TẬP (2 tiết)

Thứ sáu ngày 15 tháng năm 2019

Tiếng Việt

KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ 2(2 tiết)

BUỔI CHIỀU

Tiếng Việt ÔN TẬP

_

Tự nhiên - Xã hội ÔN TẬP I MỤC TIÊU

- Ôn quan sát để nhận phận gà

- Ơn nói tên phận gà, phân biệt gà trống gà mái, gà Nêu ích lợi việc ni gà

- u thích mơn học

II HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU 1 Kiểm tra cũ

2 Bài mới

a Quan sát gà

- Quan sát tranh cho cô biết gà có phận bên ngồi ? Mỏ gà, móng gà để làm ? Gà di chuyển cách nào? Phân biệt gà trống, gà mái, gà con?

Chốt: Gà có đầu, cổ thân, mình, cánh, chân Gà trống Gà con, gà mái khác mầu lơng, kích cỡ

- Hoạt động nhóm - Có mào, đầu, cổ

- Mỏ gà để mổ thức ăn, móng để bới đất, gà di chuyển hai chân

- Gà trống có mào đỏ to, gà nhỏ

- Theo dõi

b ích lợi gà

- Ni gà để làm gì? Ăn thịt gà, trứng gà có lợi ích ?

Chốt : Nói lại ích lợi gà ý tình hình dịch bệnh gà

- Lấy thịt trứng, ăn thịt trứng gà bổ

Nhận xét học

_

(13)

KIỂM ĐIỂM NỀN NẾP TRONG TUẦN I MỤC TIÊU

- Học sinh nắm ưu nhược điểm tuần - Nắm phương hướng tuần tới

II CHUẨN BỊ

- Nội dung sinh hoạt

III HOẠT ĐỘNG

1 Giáo viên nhận xét ưu nhược điểm tuần

a ưu điểm:……… b Nhược điểm: ………. 2 Phương hướng tuần tới

- Phát huy ưu điểm khắc phục nhược điểm - Ln có ý thức rèn chữ, giữ chữ đẹp