Đang tải... (xem toàn văn)
- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi, đoàn kết giúp đỡ nhau trong tập luyện.. - Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Phát hiện các l[r]
(1)TUẦN 19
Thứ hai ngày 18 tháng năm 2021 Âm nhạc
( Cô Hà dạy )
_ Mĩ Thuật
( Cô Thu dạy )
_ Hoạt động trải nghiệm
( Cô Ngọc Anh dạy )
_ Thứ ba ngày 19 tháng năm 2021
Tiếng Việt
BÀI 93 : UÊ UY UYA I MỤC TIÊU:
1 Phẩm chất:
- Trách nhiệm: Biết quan sát, ghi nhớ đặc điểm cây, yêu quý, chăm sóc vườn nhà
2 Năng lực : - Năng lực chung:
+ Góp phần hình thành lực chung: giao tiếp hợp tác : nghe trả lời câu hỏi
+ Năng lực giải vấn đề: Tìm tiếng có vần uê, uy, uya - Năng lực đặc thù:
+ Đọc, viết học cách đọc vần uê, uy, uya tiếng chữ có uê, uy, uya + MRVT có tiếng chứa uê, uy, uya
+ Đọc hiểu bài: Cây vạn tuế trả lời câu đố tên lồi có rễ buông xuống mành che
II.CHUẨN BỊ:
- GV: Tranh ảnh minh họa: họa sĩ, múa xòe Tranh minh họa đọc Bảng phụ viết: oa, oe, họa sĩ, múa xịe
-HS:SGK, bảng, phấn, bút chì
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TIẾT 1 Hoạt động 1: Khởi động:
* Mục tiêu:Tạo tâm tích cực cho HS dẫn dắt HS vào học - Ban Văn Thể tổ chức trò chơi
- GVNX, biểu dương Hoạt động2: Khám phá: * Mục tiêu:
(2)+ Năng lực giải vấn đề: Tìm tiếng có vần , uy, uya
+ Đọc, viết học cách đọc vần uê, uy, uya tiếng chữ có uê, uy, uya + MRVT có tiếng chứa uê, uy, uya
+ Đọc hiểu bài: Cây vạn tuế trả lời câu đố tên lồi có rễ bng xuống mành che
1.Khám phá vần mới: a) Vần uê
- YC HS đánh vần, đọc trơn, phân tích vần uê GV đấnh vần u- ê - uê HS đọc cá nhân ( đánh vần) – nhóm – Tổ - Lớp : - GV HD đánh vần tiếng huệ: hờ-uê- huê - nặng-huệ
- YC HS đọc trơn, phân tích tiếng huệ - GV nhận xét
b)Vần uy
- YC HS đánh vần, đọc trơn, phân tích vần uy GV đấnh vần mẫu u-y-uy - GV HD đánh vần tiếng huy: hờ - uy- huy
- YC HS đọc trơn, phân tích tiếng huy - GV nhận xét
c)Vần uya
- YC HS đánh vần, đọc trơn, phân tích vần uya GV đấnh vần mẫu u-ia-uya HS đọc cá nhân ( đánh vần) – nhóm – Tổ - Lớp :
+ Vần uy: u-ia-uya, vần uya gồm âm u đứng trước âm ya đứng sau - GV HD đánh vần tiếng khua: khờ - uya- khuya
- YC HS đọc trơn, phân tích tiếng khuya
- HS đánh vần, đọc trơn: Đêm khuya - khuya - uya - GV nhận xét
2 Đọc từ ngữ ứng dụng:
- GV cho HS quan sát tranh SGK, đọc thầm từ ngữ tranh - HS quan sát, đọc thầm từ ngữ tranh
- HS tìm, phân tích tiếng chứa vần uê, uy, uya - HS đánh vần, đọc trơn: cá nhân, nhóm, lớp - GV nhận xét, sửa lỗi có
- GV trình chiếu tranh, giải nghĩa số từ 3 Tạo tiếng chứa uê, uy, uya
- GVHDHD chọn phụ âm, dấu ghép với uê (sau uy, uya) để tạo thành tiếng, chọn tiếng có nghĩa
- HS tự tạo tiếng
ví dụ: huệ, tuệ, tuế, khuê… huy, tuy, hủy, … khuya, tuya… - GV nhận xét, sửa lỗi có
4 Viết bảng con:
- GV cho HS quan sát chữ mẫu: uê, hoa huệ - GV viết mẫu
- GV quan sát, uốn nắn.
- GV thực tương tự với: uy,huy hiệu, uya, đêm khuya TIẾT 2
(3)5.1 Giới thiệu đọc:
- GV cho HS quan sát tranh sgk: + Tranh vẽ gì?
+ Ơng làm gì?
- GVnhận xét, giới thiệu ứng dụng 5.2 Đọc thành tiếng
- GV kiểm soát lớp - GV đọc mẫu
- HS luyện đọc câu: cá nhân
- HS đọc nối tiếp câu theo nhóm (trong nhóm, trước lớp) - HS đọc bài: cá nhân, nhóm, lớp
- HS đọc thầm câu hỏi
+ Cây vạn tuế đẹp: thân to, mọc thành vịng chim cơng xịe
5.3 Trả lời câu hỏi:
- GV giới thiệu phần câu hỏi + Cây vạn tuế nào? - GV nhận xét kết luận 5.4 Nói nghe:
- GV hướng dẫn HS 1bạn hỏi bạn trả lời: + Cây có rễ bng mành?
- GV giáo dục HS Chúng ta cần phải biết quan sát, ghi nhớ đặc điểm cây, yêu quý, chăm sóc vườn nhà
6 Viết tập viết vào tập viết
- GV hướng dẫn HS viết: uê, uy, uya, hoa huệ, huy hiệu, đêm khuya - GVQS, giúp đỡ HS khó khăn viết viết chưa
- GV nhận xét số HS C Củng cố mở rộng, đánh giá: + Chúng ta vừa học vần nào?
+ Tìm tiếng có uê, uy, uya,? Đặt câu với tiếng - GVNX học
Giáo dục thể chất SƠ KẾT HỌC KÌ I I MỤC TIÊU
- Sơ kết học kỳ I.Yêu cầu học sinh hệ thống kiến thức,kỹ học,ưu, khuyết điểm hướng khắc phục để học tốt học kỳ II
II ĐỊA ĐIỂM- PHƯƠNG TIỆN - Địa điểm: Sân trường
III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
Phần Nôi dung Định
lượng
(4)Số lần Thời gian Mở đầu
GV: Nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu học
HS đứng chỗ vổ tay hát
Khởi động: HS chạy vòng sân tập
Nhận xét
1-2l
4p * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *
GV
Cơ bản
a.Sơ kết học kỳ I: *Đội hình đội ngủ:
Tập hợp hàng dọc,Dóng hàng dọc,Tư đứng nghiêm(nghỉ),Quay phải(trái),Dàn hàng,Dồn hàng,Điểm số từ đến hết,Đi thường theo nhịp
*Thể dục RLTTCB : Nhận xét
*Trò chơi vận động:Diệt vật có hại.Qua đườnglội.Chuyền bóng tiếp sức.Chạy tiếp sức
Nhận xét
*Qua nội dung học học kỳ I,các em có tinh thần tham gia học tập
tốt,nhiệt tình.Bên cạnh có vài học sinh tiếp thu học cịn chậm… b.Trò chơi:Chạy tiếp sức
3 – 4l 1-3 lần 20 phút
Đội Hình tập luyện * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * GV Kết thúc
Đi thường…….bước Thôi HS vừa vừa hát
Hệ thống lại học nhận xét học - Về nhà ôn lại tập RLTTCB
1 lần
6p
Đội hình xuống lớp
* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *
GV Thứ năm ngày 21 tháng năm 2021
Luyện Tiếng Việt LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU
(5)- Làm số tập ứng dụng
II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC 1 Luyện đọc
a Đọc vần, từ
- oan, oat, bao quát, quạt bàn, hoan nghênh, máy bay cánh quạt - HS đọc cá nhân , đồng
b Đọc đoạn văn sau:
Bài tập tốn làm nhà cho Loan 10 Loan khoe bố mẹ Bố mẹ hoan hô cổ vũ Loan Mẹ bảo: “ Loan ngoan quá, mẹ nấu ăn thật thịnh soạn cho Loan.”
+ HS đọc thầm bài. + Đọc ( CN, tổ, lớp)
Câu 1: Tìm tiếng chứa vần oan : Câu 2: Tìm tiếng chứa vần oat:
Câu 3: Chọn tiếng có vần oat thích hợp để điền vào chỗ chấm câu: Sóc Bơng bé bát cánh rừng
2 Bài tập
Câu 1: Điền vần oan/ oat thích hợp: sinh h ; đ tàu đ giải tài kh Câu 2: Nối câu
Bé thích học liên hoan văn nghê Chị Mai xem mơn Tốn
Câu 3: Sắp xếp từ sau thành câu hoàn chỉnh a tổ, chăm chỉ, tha mồi, Đàn kiến
b dọn dẹp, bố mẹ, giúp nhà cửa, Em - GV hướng dẫn HS cách làm - HS thảo luận nhóm 4, tìm đáp án - Các nhóm nêu kết thảo luận
- Các nhóm khác nhận xét, GV chốt đáp án - HS đọc lại câu hồn chỉnh
3 Củng cố dặn dị: GV nhận xét tiết học
(6)- Vận dụng kiến thức vào thực tiễn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HĐ1 Giới thiệu bài: GV nêu MT tiết học.
HĐ2 Luyên tập: Hướng dẫn HS làm tập. - Hs làm cá nhân
- GVtheo dõi giúp đỡ HS làm - HS đổi kiểm tra lẫn
Bài 1: Đọc, viết số ( theo mẫu)
chục đơn vị Viết số Đọc sô
1 4 14 mười bốn
1 6
18 mười bảy 2 0 Bài 2: Số?
- HS quan sát tranh điền số liền trước , liền sau vào dấu ? - HS nêu miệng kết
- Cả lớp GV chữa
Đáp án: a) 13, 14 b) 14,15 c) 14,15 d) 18,19 e) 13,15 g) 17, 19
Bài 3: Quan sát tranh trả lời a) Có bơng hoa?
b) Có kẹo? c) Có gói quà?
- HSQS tranh ròi hỏi đáp theo cặp đơi - Cho HS trình bày trước lớp
(7)- HS làm vào ô li.- GV nhận xét , tư vấn chỗ cho HS HĐ3 Hoạt động ứng dụng :
- Nhắc lại nội dung ôn - GV nhận xét tiết học
_ Thể dục
Bài 3: TƯ THẾ VẬN ĐỘNG CƠ BẢN CỦA THÂN MÌNH.( tiết 5) I MỤC TIÊU
1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh phẩm chất cụ thể:
- Tích cực tập luyện hoạt động tập thể
- Tích cực tham gia trò chơi vận động tập phát triển thể lực, có trách nhiệm chơi trò chơi
2 Về lực: 2.1 Năng lực chung:
- Tự chủ tự học: Tự xem trước cách thực tư vận động chân sách giáo khoa
- Giao tiếp hợp tác: Biết phân công, hợp tác nhóm để thực động tác trị chơi, đoàn kết giúp đỡ tập luyện
(8)2.2 Năng lực đặc thù:
- NL chăm sóc SK: Biết thực vệ sinh sân tập, thực vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn tập luyện
- NL vận động bản: Biết thực tư vận động chân, vận dụng tư vận động chân vào hoạt động sinh hoạt hàng ngày
- NL thể dục thể thao: Biết quan sát tranh, tự khám phá quan sát động tác làm mẫu giáo viên để tập luyện Thực tư vận động chân
II ĐỊA ĐIỂM VÀ PHƯƠNG TIỆN - Địa điểm: Sân trường
III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC NNội dung
L VĐ Phương pháp, tổ chức yêu cầu Thời gian Số
lượng Hoạt động GV Hoạt động HS
A.Phần mở đầu 1.Nhận lớp
2.Khởi động a) Khởi động chung
- Xoay khớp cổ tay, cổ chân, vai, hơng, gối,
b) Trị chơi - Trị chơi “bịt mắt bắt dê”
B.Phần bản: * Kiến thức
Ôn tư vận động chân
5 – 7’
16-18’
2x8N
2x8N
Gv nhận lớp, thăm hỏi sức khỏe học sinh phổ biến nội dung, yêu cầu học
GV hướng dẫn chơi
- Nhắc lại tên động tác, cách thực làm mẫu lại tư vận động
Đội hình nhận lớp
- Cán tập trung lớp, điểm số, báo cáo sĩ số, tình hình lớp cho GV
(9)
*Luyện tập Tập đồng loạt Tập theo tổ nhóm Thi đua tổ
* Trò chơi “chạy tiếp sức”
I II.Kết thúc * Thả lỏng toàn thân
* Nhận xét, đánh giá chung buổi học 3-5’ 4- 5’ lần 4lần 4lần lần
cơ chân - Lưu ý lỗi thường mắc
- GV hô - HS tập theo Gv
- Gv quan sát, sửa sai cho HS
- Yc Tổ trưởng cho bạn luyện tập theo khu vực
- Gv quan sát, sửa sai cho HS
- Nhận xét kết quả, ý thức, thái độ học HS
- VN ôn chuẩn bị sau
luyện đồng loạt
HS thực thả lỏng
ĐH kết thúc
_ Thứ sáu ngày 22 tháng năm 2021
Luyện Tiếng Việt LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU:
- Luyện đọc đọc tuần
- Luyện kể chuyện “ Việc tốt Nam” theo nhóm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Ti vi
III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động Học sinh luyện đọc
ĐÔI BẠN
Gà Vịt rủ chơi xa Tới bờ sơng, gà dừng lại khơng biết bơi Vịt bảo: “ Bạn gà ơi, xin giúp!” Gà mừng rỡ Vịt cõng sang bờ bên
Đến bờ, vịt chạy rìa đất gần mép nước, sơ ý ngã xuống hố sâu Nhìn vịt hoảng hốt, gà an ủi: “ Đừng sợ ! Mình cứu bạn” Gà cắm cúi bới đất thành
(10)rãnh, để nước sông chảy vào hố Nước hố dâng cao dần Thế vịt bơi
* Đánh dấu x vào ô trống trước đáp án đúng a Vịt giúp gà việc gì?
rủ gà cõng gà qua sông động viên gà
b Chuyện xảy với vịt vừa sang tới bờ? vịt ngã xuống hố sâu
vịt mệt không vịt không trèo lên bờ c Gà cứu vịt ?
kéo vịt khỏi hố sâu
đổ đát cho đầy hố để vịt thoát
bới đất cho nước sơng chảy vào hồ, để vịt bơi ngồi - GV tổ chức cho HS luyện đọc theo nhóm
- Lưu ý HS đọc vần khó đọc
- GV theo dõi giúp đỡ nhóm HS đọc cịn chậm
- GV tổ chức nhóm đọc thi trước lớp, nhận xét tuyên dương Hoạt động Luyện kể chuyện “ Việc tốt Nam” theo nhóm - HS luyện kể theo nhóm
- Mức 1: Một hơm, Nam thấy bà cụ xách hai túi đồ nặng Nam liền nói với bà: “Bà ơi! bà để cháu giúp ạ!” Thế Nam xách đồ hộ bà Nam bà về đến tận nhà Bà cảm ơn Nam Nam thấy vui làm việc tốt.
- Mức 2: Một hôm, Nam thấy bà cụ xách hai túi đồ nặng trĩu Trông bà mệt nhọc, tốt mồ Nam liền nói với bà: “Bà ơi! bà để cháu giúp ạ!” Bà xoa đầu Nam khen: “ Cháu ngoan quá!” Rồi Nam đỡ lấy túi đồ từ tay bà Hai bà cháu vừa vừa nói chuyện vui vẻ Cậu đặt túi đồ cửa xin phép Nam thấy vui làm việc tốt.
- GV theo dõi giúp HS kể
- Cho số nhóm kể, lớp nghe nhận xét, tuyên dương - GV nhận xét số nhóm kể tốt
Hoạt động Củng cố dặn dò
- GV nhận xét, tuyên dương em ý học - Về nhà em luyện kể lại cho người thân nghe
Hoạt động trải nghiệm SINH HOẠT LỚP
CHỦ ĐỀ: GIÚP MẸ CHUẨN BỊ ĐÓN TẾT I.MỤC TIÊU :
1 Sinh hoạt lớp: - Sơ kết hoạt động tuần 19
(11)- Sau học học sinh:
+ HS hiểu ý nghĩa ngày tết nguyên đán
+ HS biết nhiệm vụ dịp tết,
+ HS hiểu rõ hoạt động ngày tết cổ truyền dân tộc II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
A Sinh hoạt lớp: 1 Sơ kết tuần 19.
- GV tổ chức, hướng dẫn cho lớp trưởng tập điều hành lớp tự nhận xét tổ lớp tuần qua
- GV hướng dẫn lớp trưởng nhận xét chung mặt: nếp, vệ sinh, học tập, hoạt động khác
- GV nhận xét chung:
- Các em học quy định, vắng học có phép - Các bạn tích cực xây dựng bài:
- Các bạn vệ sinh sẽ, biết cách vào lớp nghe hiệu lệnh - Sinh hoạt 15 phút đầu quy định
- Vệ sinh trường lớp đẹp, chăm sóc hoa tốt - Ăn mặc quy định vào ngày thứ thứ 5,6
- Ra vào lớp xếp hàng ngắn, nề nếp quy định - GV HS bình bầu bạn xuất sắc
- Động viên em: cần cố gắng học nhà luyện đọc nhiều
2 Triển khai kế hoạch tuần 20
- Phát huy mặt tốt đạt tuần qua, khắc phục hạn chế mắc phải
- Giữ vệ sinh lớp học, vệ sinh cá nhân - Ăn mặc quy định, học
- Đôi bạn tiến cố gắng nhắc nhở học tập - Rèn HS đọc chậm vào tiết tự học: ( Huy, Lộc ) - Nhắc nhở HS luyện đọc thêm để nhớ âm, vần học - Động viên học sinh học nhà nhiều B Sinh hoạt theo chủ điểm
Hoạt Động 1: Khởi động - Hát: đến tết
- Các vừa hát hát nói gì?
- Các biết ngày tết?
- Vậy tết đến ta biết mùa đến?
(12)- Vậy vào ngày làm gì? Hơm
tìm hiểu xem ngày tết bé làm để đón tết nha!
Hoạt Động 2: HS xem số tranh ảnh ngày tết - Các nhìn xem có tranh đây?
· Tranh chợ tết
- Các có cha mẹ cho chợ tết không?
- Các thấy chợ tết ?
- Ở chợ có bán ?
- Có nhiều hay người chợ ?
- Các thấy người mua gì?
- Cịn cha mẹ mua gì?
· Tranh lau dọn nhà cửa
- Khi tết đến có giúp cha mẹ dọn nhà cửa khơng?
- Con thường làm gì?
- Các có biết ngày tết tính ngày ?
- Tết nguyên đán tính ngày âm lịch
- Cơ đố ngày 23 âm lịch ngày gì?
Tranh đưa ông táo
- Vào ngày cha mẹ thường làm gì?
- Các biết khơng ơng bà ta nói ngày 23/12 âm lịch hàng năm
ơng bà táo phải trời báo cáo chuyện trần gian cho Ngọc Hồng biết Và sau ngày không thắp nhang ngày rước ông bà
- Vào ngày nhà dọn dẹp nhà cửa, bàn thờ cho
và chuẩn bị cơm canh cúng ông bà Và vào ngày cuối năm,vào buổi tối người cúng ông bà,mình gọi là? (30 tết tháng đủ, ngày 29 tháng thiếu)
Bước sang năm ngày tết,người ta cịn gọi ngày gì? - Vào ngày tết thường đâu?
- Con thường làm gì?
- Chúc tết ai?
- Chúc nào?
- Con cảm thấy vào ngày tết?
- Vào ngày tết, người hạnh phúc phấn khởi,sửa sang nhà cửa đón
chào năm mới,chúc tết người với điều tốt lành - Vậy vào ngày tết thấy gì?
- Thế tết gì?
- Cịn có đốt pháo bơng ti vi
Hoạt động 3:10 phút
- Năm hết tết đến,chúng ta giúp cha mẹ trang trí nhà
cửa để chuẩn bị đón tết nha!
- Nhóm 1: dán dây xúc xích trang trí cửa sổ
- Con cắt nan giấy màu sau dán đan xen nan
màu khác để tạo thành sợi dây nhiều màu sắc trang trí cửa sổ nhé.Nhớ dán dán mặt trái giấy
(13)- Cô hướng dẫn
- Nhóm 3: cắt dán hoa để trang trí nhà
- Cô hướng dẫn
- Hát “em thêm tuổi”
- Nhận xét sản phẩm
- Các để có ngày tết vui vẻ đầy đủ cho cha mẹ
các phải vất vã để lo cho phải học cho ngoan, lời ông bà cha mẹ phải biết giúp cha mẹ làm công việc vừa sức với nhé!
- Nhận xét, tuyên dương