Tạo “Cửa hàng” đồ lưu niệm: - Giáo viên yêu cầu học sinh thảo luận để tìm phương án sắp xếp các đồ dùng trong cửa hàng của mình.. - Học sinh thảo luận để tìm phương án sắp xếp các đồ dùn[r]
(1)MĨ THUẬT LỚP 1 Tuần 13
Ngày soạn: 25/11/2017
Ngày giảng: 28/11/2017
Bài 13:Vẽ cá I/: Mục tiêu.
- HS nhận biết hình dáng chung, phận vẻ đẹp số loại cá, biết cách vẽ cá
- HS vẽ cá tơ màu theo ý thích
- HS thêm yêu mến có ý thức bảo vệ vật II/: Đồ dùng dạy- học :
Thầy: - Tranh, ảnh loại cá - Bài năm trước
- Hình gợi ý cách vẽ
Trị: - Giấy vẽ thực hành. - Bút chì, màu, tẩy
III/ Các hoạt động dạy- học.
Hoạt động dạy Hoạt động học
1/ Kiểm tra cũ, đồ dùng (3p) 2/ Bài mới:
- GV giới thiệu (1p)
Hoạt động 1: (3p) Tìm chọn nội dung đề tài.
_ GV cho HS quan sát loại cá phông chiếu Y/c HS thảo luận theo nội dung: + Em nêu tên loại cá?
+ Miêu tả hình dáng màu sắc loại cá trên?
+ Cá gồm phận nào? + Màu sắc chúng sao?
+ Ngoài cá em biết cá khác?
- GV: u cầu đại diên 2,3 nhóm trình bày - GV:Yêu cầu nhóm bạn nhận xét - GV kết luận: Có nhiều loại cá khác Mỗi cá có màu sắc vẻ đẹp riêng, muốn vẽ chúng cần nắm rõ đặc điểm loại cá
- GV đặt câu hỏi để GDBVMT
? Cá có ích lợi cho sống người
- Vậy nuôi cá phải bảo vệ nguồn nước sẽ, cá khoẻ mạnh mau lớn
- HS thảo luận nhóm
+ Cá chuối, cá mập, chép, cá vàng, cá heo,…
+ Dạng gần tròn, dài, bầu dục… + Đầu, mình, , vây… + Màu sắc đa dạng - Đại diên trình bày - HS nhận xét
(2)Hoạt động 2: (4p) Cách vẽ.
- GV: Hướng dẫn cụ thể HS bước + Vẽ cá trước
+ Vẽ đuôi cá
+ vẽ chi tiết ( Mang, mắt, vây, vẩy) + Tô màu theo ý thích.Màu vẽ có đậm, có nhạt
Hoạt động 3: (19p) Thực hành.
- GV cho HS tham hảo vẽ HS năm trước
- GV: Yêu cầu HS thực hành
- GV: Xuống bàn hướng dẫn HS lúng túng
- GV: Yêu cầu HS hoàn thành Hoạt động 4: (5p) Nhận xét, đánh giá. - GV: Cùng HS chọn số yêu cầu HS nhận xét theo tiêu chí:
+ Nội dung + Bố cục
+ Cách xếp hình vẽ + Cách vẽ màu
+ Theo em vẽ đẹp - GV: Nhận xét chung
+ Khen ngợi HS có vẽ đẹp
+ Động viên, khích lệ HS chưa hồn thành
Củng cố, dặn dò.
- GV: Yêu cầu HS nêu lại cách vẽ tranh đề tài
- GV: Nhận xét đặt câu hỏi
? Em làm để chăm sóc bảo vệ lồi cá?
- GV: Dặn dị HS
- HS tham khảo - HS thực hành - HS hoàn thành
(3)MĨ THUẬT LỚP 2 TUẦN 13 Ngày soạn: 24/11/2017
Ngày giảng: 27/11/2017
Bài 13: Vẽ tranh
ĐỀ TÀI VƯỜN HOA HOẶC CÔNG VIÊN I Mục tiêu:
- Hiểu đề tài vườn hoa công viên
- Biết cách vẽ tranh đề tài vườn hoa công viên
-Tập vẽ tranh đề tài vườn hoa công viên theo ý thích - Biết bảo vệ chăm sóc vườn hoa Yêu cảnh đẹp quê hương II Chuẩn bị:
GV HS - Một vài tranh vẽ đề tài vườn hoa - Vở tập vẽ
- Một vài hs vẽ đề tài vườn hoa - Bút chì, tẩy, màu vẽ… III Các hoạt động dạy học:
* Ổn định (2p) - Kiểm tra đồ dựng * Giới thiệu (1p) - GV ghi bảng
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
Hoạt động 1: (3p) Quan sát, nhận xét - GV treo tranh đề tài vườn hoa để hs quan sát, nhận xét:
+ Em có nhận xét tranh này? + Trong tranh có loại hoa gì?
+ Màu sắc loại hoa nào? - Nhìn vào tranh em thấy bậc ?
- Ngoài vườn hoa em cũn thấy ?
* GV treo tranh
- Bức tranh vẽ đề tài gì?
- Em thấy vườn hoa nào? Màu sắc sao?
- Ngồi vườn hoa cịn có nữa? * Hai tranh em vừa xem tranh vẽ đề tài vườn hoa nên vườn
- Đây tranh đề tài vườn hoa - Có hoa hồng, hoa cúc, hoa hướng dương
- Các loại hoa có nhiều màu sắc rực rỡ, màu hồng hoa hồng, màu vàng hoa cúc, màu tím, màu xanh…
- Em thấy vườn hoa bật rực rỡ
- Ngoài cịn có em dạo vườn hoa, có hàng
- Bức tranh vẽ vườn hoa - Vườn hoa có nhiều loại hoa với nhiều màu sắc khác làm cho vườn hoa rực rỡ
(4)màu sắc đậm, rực rỡ, mảng phụ xung quanh bổ sung cho mảng như: em bé, nhà…
Hoạt động 2: (4p) Cách vẽ: - Tranh cú mảng đất
- Vẽ thân cây, cành cây, nhuỵ hoa Cánh hoa,
- Có thể vẽ nhiều loại hoa khác (hoa gần to hoa xa)
- Ngoài tranh sinh động em thích vẽ cảnh phụ gì? - Tuỳ theo sở thích em mà vẽ cảnh phụ cho phù hợp
- Bức tranh hồn chỉnh chưa? - Vậy cịn phải làm nữa?
- Các em nên dựng màu tươi sáng, nhiều màu để vườn hoa bật rực rỡ
- Vẽ màu cho tranh đẹp - Trò chơi: Trồng hoa
Hoạt động 3: (20p) Thực hành: - GV cho hs xem số hs vẽ - Gv quan sát gợi ý cho hs làm Hoạt động 4: (5p) Nhận xét, đánh giá: - GV chọn số cho hs xem: + Em có nhận xét vẽ ? + Em thích nhất? Vì sao?
- GV nhận xét GDBVMT: Cô thấy vẽ em đẹp cả, em vẽ hoa đẹp Vì em nên trồng thêm hoa nhà mình, trường, chăm sóc cho hoa, tưới hoa để hoa làm đẹp nhà, trường Các em phải bảo vệ hoa khơng bẻ cành hay ngắt hoa
- Vẽ cảnh phụ như: nhà, mặt trời, mây, chim, bướm, hay em tưới hoa…
- Chưa hoàn chỉnh - Vẽ màu
- Hs vẽ vườn hoa theo ý thích
- Hs nhận xét: + Hình vẽ + Màu sắc
+ Chọn thích
IV- Dặn dò:
(5)MĨ THUẬT LỚP 3
TUẦN 13
Ngày soạn: 24/11/2017 Ngày dạy: 27/11/2017
CHỦ ĐỀ :
TẠO HÌNH TỰ DO VÀ TRANG TRÍ BẰNG NÉT Bài 13: Vẽ trang trí bát
Bài 15: Tập nặn tạo dáng - Nặn vật I MỤC TIÊU:
- Kiến thức: Học sinh hiểu đa dạng, phong phú hình dáng, màu sắc đồ vật quen thuộc, gần gũi với em
- Kĩ năng: Học sinh biết cách quan sát, hình dung phận đồ vật để vẽ đồ vật theo quan sát cảm nhận
- Thái độ: Học sinh phát triển khả tạo hình cá nhân lực hợp tác nhóm để tạo nên tranh theo ý thích
II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
- Giáo viên: Phiếu nhóm, bút dạ, bút sáp, chì màu, số tranh, ảnh đồ vật, - Học sinh: Bút chì, giấy vẽ, bút màu, thực hành Mĩ thuật, tranh đồ vật mà em sưu tầm được…
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Hoạt động khởi động (2 phút):
- Giáo viên yêu cầu hát đầu tiết
- Giáo viên kiểm tra đồ dùng học tập - Cả lớp để đồ dùng học tập lên bàn
2 Các hoạt động (tiếp theo):
(6)* Cách tiến hành:
Bước Vẽ theo quan sát:
- Giáo viên yêu cầu học sinh quan sát vật mẫu (cái chai, bát, bình đựng nước, ấm pha trà) để vẽ cá nhân
- Giáo viên yêu cầu học sinh tô màu vào đồ vật vẽ tiết trước
- Học sinh quan sát vật mẫu (cái chai, bát, bình đựng nước, ấm pha trà) để vẽ cá nhân
- Học sinh tô màu vào đồ vật vẽ tiết trước (cái chai, bát, bình đựng nước, ấm pha trà)
- Giáo viên yêu cầu học sinh trưng bày tranh tường theo thứ tự 1, 2, 3, theo chiều ngang, học sinh có số hình a, b, c, d theo chiều dọc
- Học sinh trưng bày tranh tường lớp học
- Học sinh tạo ngân hàng vẽ đồ vật
Bước Vẽ theo nhóm:
- Giáo viên chia nhóm học sinh theo sở thích
- Học sinh lập nhóm - u cầu nhóm dùng họa tiết trang
trí học để trang trí chai, bát, bình đựng nước, ấm pha trà, …
- Các nhóm thảo luận, sáng tạo vật dụng có trang trí họa tiết vừa vẽ
Bước Tạo “Cửa hàng” đồ lưu niệm: - Giáo viên yêu cầu học sinh thảo luận để tìm phương án xếp đồ dùng cửa hàng
- Học sinh thảo luận để tìm phương án xếp đồ dùng cửa hàng cho bắt mắt - Giáo viên u cầu nhóm hồn chỉnh
các đồ vật để tiết sau trưng bày
- Học sinh thực theo yêu cầu 3 Hoạt động nối tiếp (5 phút):
- Giáo viên nhận xét tiết học, liên hệ thực tế
- Nếu nhóm chưa làm xong thực tiếp tiết sau
- Yêu cầu học sinh dọn dẹp, vệ sinh lớp học
- Học sinh lắng nghe
- Học sinh dọn dẹp, vệ sinh lớp học
(7)TUẦN 13 Ngày soạn: 24/11/2017 Ngày dạy: 27/11/2017
Bài 13: Vẽ trang trí : TRANG TRÍ ĐƯỜNG DIỀM I- MỤC TIÊU:
- HS cảm nhận vẽ đẹp làm quen với ứng dụng đường diềm sống
- HS biết cách trang trí trang trí đường diềm theo ý thích - HS có ý thức làm đẹp sống
II- THIẾT BỊ DẠY - HỌC:
GV: - Sưu tầm số đồ vật có trang trí đường diềm - Hình gợi ý cách vẽ trang trí đường diềm đồ vật HS: - Giấy thực hành,bút chì, thước kẻ,màu vẽ III-HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:
TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
phút
phút
20 phút
- Giới thiệu mới:
HĐ1: Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét.
- GV cho HS xem số đồ vật có trang trí đường diềm phơng chiếu đặt câu hỏi:
+ Được dùng để trang trí đồ vật ? + Hoạ tiết đưa vào trang trí ?
+ Được xếp ? + Màu sắc?
- GV nhận xét
HĐ2: Hướng dẫn HS cách vẽ.
- GV y/c HS nêu bước tiến hành vẽ trang trí đường diềm
- GV minh hoạ bảng hướng dẫn
HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành: -GV bao quát lớp,nhắc nhở HS vẽ hoai tiết sáng tạo, vẽ màu theo ý thích,… -GV giúp đỡ 1số HS yếu,động viên HS khá, giỏi
HĐ4: Nhận xét, đánh giá:
- HS quan sát nhận xét
+ Như bát,dĩa,cổ áo, túi xách + Hoạ tiết trang trí đường diềm: hoa, lá, vật,…tả thực cách điệu
+ Sắp xếp nhắc lại, xen kẻ, đối xứng,…
+ Hoạ tiết giống vẽ màu giống nhau,…
- HS quan sát trả lời
- HS nêu bước vẽ trang trí B1:Tìm vị trí thích hợp,vẽ đ/diềm
B2: Chia k/cách để vẽ hoạ tiết B3:Tìm hình mảng vẽ hoạ tiết
B4: Vẽ màu - HS lắng nghe - HS vẽ
- Trang trí đường diềm đồ vật
(8)n.xét
- GV gọi đến HS nhận xét - GV nhận xét bổ sung
*Củng cố- Dặn dò:
- GDBVMT: Hơm biết trang trí đường diềm Vậy qua hơm tạo đồ vật đẹp biết trân trọng, giữ gìn đồ vật đẹp tạo cho sống phong phú
- Về nhà sưu tầm tranh ảnh quân đội - Nhớ đưa vở,bút chì,tẩy màu /
- HS nhận xét hoạ tiết, màu, … chọn vẽ đẹp - HS lắng nghe
- HS lắng nghe dặn dò
MĨ THUẬT LỚP 5
Tuần 13
Ngày soạn: 24/11/2017 Ngày dạy: 27/11/2017
Bài 13: Tập nặn tạo dáng NẶN DÁNG NGƯỜI I- MỤC TIÊU:
- HS nhận biết đặc điểm số dáng người hoạt động - HS tập nặn dáng người đơn giản
- HS cảm nhận vẻ đẹp tượng thể người II-THIẾT BỊ DẠY-HỌC:
GV: - Một số tranh ảnh số dáng người hoạt động - Bài nặn HS năm trước
- Đất nặn đồ dùng cần thiết để nặn HS: - Tranh, ảnh số dáng người
- Vở, đất nặn giấy màu đồ dùng cần thiết để nặn III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:
TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
phút
-Giới thiệu mới.(2p)
HĐ1: (5p) Hướng dẫn HS quan sát,nhận xét:
- GV y/c HS xem tranh, đặt câu hỏi: + Nêu phận thể người?
+ Mỗi phận thể người có dạng hình gì?
+ Nêu số hoạt động người? - GV cho xem nặn HS năm trước:
- HS quan sát trả lời câu hỏi + Gồm có đầu,thân,chân,tay + Đầu dạng trịn, thân,chân tay,có dạng hình trụ
(9)phút
20 phút
phút
HĐ2: (5p) Hướng dẫn HS cách nặn:
* Cách nặn:
- GV y/c HS nêu bước nặn dáng người?
- GV nặn minh hoạ hướng dẫn: * Cách vẽ:
- Vẽ hình dáng chung người, tạo dáng hoạt động người cho sinh động
HĐ3: (18p) Hướng dẫn HS thực hành:
- GV y/c HS chia nhóm
- GV bao quát lớp,nhắc nhở nhóm nặn phận trước,nặn chi tiết sau nặn theo chủ đề
- GV giúp đỡ nhóm yếu, động viên nhóm giỏi
HĐ4: (5p) Nhận xét, đánh giá: - GV y/c nhóm trưng bày sản phẩm:
- GV gọi đến HS nhận xét - GV nhận xét bổ sung
*Dặn dò:
- Về nhà sưu tầm tranh ảnh trang trí đường diềm đồ vật
- Nhớ đưa vở,bút chì,tẩy màu /
- HS trả lời
B1: Nặn phận B2: Nặn chi tiết
B3: Ghép dính phận B4: Tạo dáng xếp bố cục - HS quan sát lắng nghe
- HS chia nhóm
- HS làm theo nhóm:Chọn màu, chọn chủ đề, tạo dáng theo ý thích
- Đại diện nhóm lên trình bày S/p - HS nhận xét chọn đẹp