GIÁO ÁN THAO GIẢNG CẤP TRƯỜNG LẦN 2 Lĩnh vực phát triển nhận thức Chủ đề: Mùa hè Chủ đề nhánh: Quần áo mùa hè Tên bài: Trò chuyện về trang phục mùa hè Đối tượng: 24-36 tháng

=> Chốt lại: các con ạ đây là chiếc quần đùi thường được dùng khi mùa hè đến mọi người mặc quần đùi cho người thấy mát mẻ dễ cử động muốn quần luôn sạch và đẹp con không được bôi b[r]

GIÁO ÁN THAO GIẢNG CẤP TRƯỜNG LẦN 2 Lĩnh vực phát triển nhận thức

Chủ đề: Mùa hè

Chủ đề nhánh: Quần áo mùa hè

Tên bài: Trò chuyện trang phục mùa hè Đối tượng: 24-36 tháng

Thời gian: 15-20p

Người dạy: Dương Thúy Xoan I Mục tiêu

1 Kiến thức:

- Trẻ nhận biết tên gọi số trang phục mùa hè - Trả lời đầy đủ câu hỏi cô

2 Kỹ năng:

- Rèn khả ghi nhớ có chủ định cho trẻ

- L uyện cho trẻ nói đủ từ, đủ câu, khơng nói ngọng 3 thái độ:

- Trẻ biết mùa hè nóng cần mặc quần áo mỏng, ngắn tay - Tích cực hoạt động học tập

4 Kết mong đợi - 90-95% trẻ đạt yêu cầu II Chuẩn bị:

- số quần áo trang phục thời trang mùa hè III Tích hợp:

- Âm nhạc, trò chơi IV Cách tiến hành

Hoạt động cô Hoạt động trẻ

* Hoạt động 1: Bé yêu mùa hè - Cô đọc câu đố:

Mùa nóng Trời nắng chang chang Đi học làm

Phải đội mũ nón - Đố biết mùa gì? - Mùa hè thời tiết nào?

- Khi mùa hè đến thời tiết nóng nực khó chịu cần có trang phục thóang mát để giúp thể dễ chịu

*Hoạt động 2: Mùa hè mặc trang phục gì? - CC ơi, mùa hè đến hơm lớp

- Trẻ lắng nghe

cùng cô đến thăm cửa hàng quần áo trẻ em để xem họ có trang phục nhiều cho mùa hè

- Con thấy cửa hàng có trang phục nhiều?

* Quan sát: Áo cộc tay - Đây gì?

- Đây áo có biết khơng? - Chiếc áo có màu gì?

- Áo cộc tay thường mặc vào mùa gì?

- Con giữ gìn để áo ln sạch?

=> Các áo cộc tay thường dùng mùa hè đến người mặc áo cộc tay cho người thấy mắt mẻ dễ cử động muốn áo đẹp không bôi bẩn vào quần áo nhé!

* Quan sát: Quần đùi - Đây gì

- Đây quần có biết khơng? - Chiếc quần có màu gì?

- Khi mặc quần đùi?

- Con giữ gìn để quần áo để quần áo sạch?

=> Chốt lại: quần đùi thường dùng mùa hè đến người mặc quần đùi cho người thấy mát mẻ dễ cử động muốn quần đẹp không bôi bẩn vào quần áo

* Kể, xem thêm

- C/c ơi! C/c nhìn xem mặc áo đây? Cơ mặc áo cộc tay hay dài tay? Vì hơm cô lại mặc áo cộc tay?

- Bây chiêm ngưỡng quần áo thời trang mùa hè có cửa hàng (cho trẻ quan sát thêm váy, mũ, dép…, đồng thời cho trẻ p/âm, nhận biết màu, kết hợp cho trẻ chỉ)

* Cơ chốt: cc mùa hè trời nóng nên mặc quần áo ngắn tay, áo lỗ, áo dây, quần soóc, hay quần ngố, bạn gái mặc váy đẹp Các loại quần áo mùa hè chất vải mỏng, mềm, nhẹ mặc mát phù hợp với mùa hè

* Giáo dục:

Các Mùa hè thời tiết oi thể nhiều mồ hôi, phải thường xuyên gội đầu, tắm rửa

Nghe cô gt

- Trẻ trả lời theo ý hiểu

- Cái áo - Áo cộc tay - Trẻ trả lời - Mùa hè - Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe

- Cái quần - Quần đùi - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời

- Trẻ ý lắng nghe

- Trẻ trả lời - Vì nóng

- Trẻ quan sát trả lời - Trẻ quan sát trả lời

thay quần áo cho sẽ, nên mặc quần áo mỏng, ngắn tay, nên uống nhiều nước, ăn nhiều hoa cho mát, không nên chơi trời nắng, nắng phải đội mũ nón,

* Hoạt động 3: Bé mua sắm nào

- Mùa hè đến bạn búp bê chưa mua trang phục dành cho mùa hè, lớp minh chọn mua trang phục thật đẹp để tặng cho bạn búp bê

- Trẻ lên chọn quần áo mùa hè để tặng cho bạn búp bê - Khi trẻ chọn xong cô cho trẻ phát âm khuyến khích, động viên trẻ kịp thời

* Kết thúc: Bé công viên

- Các mùa hè đến cô hát hát thật hay để chào đón mùa hè

- Cho trẻ hát bài: Mùa hè đến

- Trẻ ý lắng nghe

- Trẻ ý lắng nghe cô

- Trẻ chọn quần áo mùa hè

- Cả lớp hát chơi V Nhận xét sau tiết dạy

*Ưu điểm

*Nhược điểm

GIÁO ÁN: LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THẨM MỸ Chủ đề: Mùa hè

Chủ đề nhánh: Thời tiết mùa hè Tên bài: Tô màu ô (M) Đối tượng: 24-36 tháng Thời gian: 15-20p

Người dạy: Dương Thúy Xoan I MỤC TIÊU

1 Kiến thức

- Trẻ ngồi tư thế, biết cầm bút tay phải tô màu ô - Gọi tên sản phẩm yêu thớch sn phm ca mỡnh

2 Kỹ năng

- RÌn cho trẻ tư ngồi, cách cầm bút khéo léo cho trẻ 3 Thỏi

- Trẻ tích cực tham gia hoạt động học tập - Trẻ biết giữ gìn vệ sinh, không v bẩn bàn 4 Kết mong đợi: 90-95% trẻ đạt

II CHUẨN BỊ

- Bút màu, giấy

- MÉu cđa c«, giá treo sản phẩm III.TÍCH HỢP: âm nhạc

IV TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

Hoạt động cô Hoạt động trẻ

* Hoạt động 1: Bé vui chơi chào đón mùa hè - Cho trẻ chơi trò chơi: Trời nắng trời mưa

- Khi trời nắng muốn ngồi trời phải làm gì? Cịn trời mưa?

=> À mùa hè trời nắng to hay có mưa ngồi trời nắng phải đội mũ, nón làm nhỉ?

* Hoạt động 2: Bé tinh mắt * Mẫu 1: Tranh màu đỏ - Cơ có tranh đây?

- Con có nhận xét tranh? - Chiếc có phần nhiều? - Tán có màu gì?

- Tay cầm có màu gì?

=> Đây tranh vẽ ô, ô gồm phần tán ô tay cầm, tán ô cô tô màu đỏ, tay cầm cô tô màu màu xanh

* Mẫu 2: Tranh ô màu xanh, đỏ (đàm thoại như

- Trẻ chơi trị chơi - Phải đội mũ, nón, che ô - Trẻ lắng nghe

- Tranh vẽ ô - Trẻ nhận xét - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe

- Trẻ lắng nghe - Xem cô tô mẫu lần

mẫu 1)

- Cơ cịn có tranh vẽ chưa có màu, giúp tơ màu cho thật đẹp nhé, để tơ màu đẹp ý nhìn tơ màu cho

- Cô tô mẫu cho trẻ xem lần

- Cách tô: Cô cầm bút tay phải, cầm đầu ngón tay, tơ nhẹ nhàng di bút màu từ xuống dưới, từ trái sang phải, tơ nét màu trùng khít với nhau, tơ kín vẽ sẵn khơng tơ chờm ngồi nét vẽ

- Cơ tơ xong rồi, màu gì? - Vậy tơ màu nhiều ô thật đẹp có đồng ý không nào?

* Hoạt động 3: Bộ trổ tài

- Cô hướng dẫn trẻ cầm bút tay phải, đầu cúi, ngực không tỳ vào bàn, di bút màu tơ kín mà vẽ vẽ sẵn, khơng tơ chờm ngồi

- Trong trẻ thực cô hỏi trẻ: - Các tơ màu gì? - Con tơ màu màu gì? * Nhận xét sản phẩm

- Cơ khen lớp hòan thành sản phẩm - Cho trẻ trưng bày sản phẩm

- Cho trẻ nhận xét

- Cơ nhận xét chung, khuyến khích động viên trẻ kịp thời

* Giáo dục:

- Mùa hè trời nắng nóng, ngồi trời phải đội mũ, nón che

* Hoạt đông 4: Kết thúc

- Cho trẻ hát mùa hè đến chơi

- Trẻ trả lời - Vâng

- Cả lớp tô màu ô - Con tô màu ô - Trẻ trả lời

- Cùng cô trưng bày sản phẩm nhận xét cô

- Trẻ lắng nghe - Cả lớp hát, chơi

* Nhận xét Ưu điểm:

Tồn tại: