tổng hợp các TTLL đó trong một bài văn cụ thể: căn cứ vào yêu cầu của đề bài về ND và về TTLL - Căn cứ để đánh giá mức độ thành công của việc vËn dông tæng hîp nhiÒu TTLL kh¸c nhau lµ dù[r]
(1)Ngày giảng: 11B2: Sĩ số: Vắng: Tiết 112 – Làm văn LuyÖn tËp vËn dông kÕt hîp c¸c Thao t¸c lËp luËn I/ Mục tiêu cần đạt Gióp häc sinh: KiÕn thøc: - Khái niệm, yêu cầu, cách thức triển khai các TTLL đã học: GT, CM, PT, SS, BB, BL - Sự cần thiết và cách thức kÕt hîp c¸c TTLL GT, CM, PT, SS, BB, BL viÖc t¹o lËp v¨n b¶n nghÞ luËn Kỹ năng: - NhËn diÖn c¸c thao t¸c lËp luËn ®îc sö dông c¸c ®o¹n v¨n, bµi v¨n nghÞ luËn - Vận dụng kết hợp số thao tác LL đã học để viết bài văn nghị luận Thỏi độ: Tình yêu, lòng say mê khám phá vẻ đẹp các t/p văn chương II/ ChuÈn bÞ cña GV vµ HS GV: SGK, SGV Ngữ văn 11 chuẩn, Thiết kế bài soạn, ChuÈn kiÕn thøc kÜ n¨ng HS: SKG, vë ghi, vë so¹n III/Tiến trình dạy học Kiểm tra bài cũ (3 phót): Bi kÞch cña c¸i t«i “th¬ míi”? Bài (38 phót): Hoạt động thầy và trò Kiến thức H§1(15 phót): T×m hiÓu VD VÝ dô HS đọc đoạn trớch và trả lời cõu hỏi: a)Vấn đề: ảnh hưởng cỏc nhà thơ Phỏp với - Đoạn trích viết vấn đề gì? các nhà thơ Việt Nam - Quan điểm tỏc giả vấn đề - Quan điểm: Khẳng định ảnh hưởng thơ Phỏp này? nhng chØ râ thi v¨n Ph¸p không làm sắc thơ Việt, phong cách riêng các nhà thơ GV: Xác định các TTLL sử dụng Việt Nam ®o¹n trÝch? TTLL nµo lµ chñ b) Các thao tác lập luận: yÕu? + Phõn tớch: ảnh hưởng Pháp số t/g là HS: Lµm viÖc c¸ nh©n, tr¶ lêi ThÓ l÷, HC, XD, + So sánh: Thơ HNT, CLC đã chịu ảnh hưởng Bôđơle và Etgapô ntn? XD vµ ThÕ L÷ + Bỡnh luận: “viết xong đào thải” + B¸c bá: “Sù thùc ®©u cã thÕ” -> TTLL chñ yÕu: Ph©n tÝch c) Không phải sử dụng nhiều thao tác lập luận bài viết là tốt V× nÕu sö dông nhiÒu TTLL mà ko làm bật vấn đề thì ko tạo søc hÊp dÉn - Căn để chọn chính xác TTLL và vận dụng Lop11.com (2) GVyêu cầu h/s xem lại đề văn bài viÕt sè 5, HĐ2 (20 phút): Hướng dẫn luyện tËp GV: Xác định vấn đề và lập dàn ý? (nôn nóng là gi? Biểu hiện? Người nôn nóng và người ko nôn nóng kh¸c ntn? T×m VD?) HS: Thảo luận nhóm, cử đại diện trả lêi GV: Hướng dẫn h/s thực bứơc theo sgk Hs làm việc cá nhân 7p sau đã trình bày GV gäi số HS đại diện cho trình độ khá, T.bình, yếu Các HS cßn lại nghe, nhận xét, gãp ý cho các trình bày mặt nội dung ý kiến, cách thức lập luận, ngôn ngữ, cử chỉ, tác phong H§3 (3 phót): Tæng kÕt GV: Tõ viÖc t×m hiÓu trªn em cã nhËn xÐt g× vÒ viÖc sö dông kÕt hîp c¸c TTLL? tổng hợp các TTLL đó bài văn cụ thể: vào yêu cầu đề bài (về ND và TTLL) - Căn để đánh giá mức độ thành công việc vËn dông tæng hîp nhiÒu TTLL kh¸c lµ dùa vào mục đích, yêu cầu đề bài LuyÖn tËp §Ò bµi: Bµn vÒ sù n«n nãng a) Bước 1: - Vấn đề: + nôn nóng: tâm lí sốt ruột, muốn có c¸i m×nh ko cã + BiÓu hiÖn: ®ang èm yÕu muèn khoÎ m¹nh ngay, ®ang nghÌo muèn giÇu ngay, ®ang khæ muốn sướng ngay, Sự nôn nóng thường dẫn đến việc bất chấp quy luật, pháp luật và dẫn đến đổ vỡ thất bại + Người nôn nóng: vội vàng, tâm lí ko ổn định đặc biệt là sốt ruột hấp tấp muốn làm ngay, có + Người ko nôn nóng: bình tĩnh, tự tin, - Dµn ý: + GT k/n + Tbµy nh÷ng biÓu hiÖn + Đánh giá: Hướng tiêu cực Hướng tích cực + Bµn c¸ch kh¾c phôc ->C¸c TTLL cã thÓ sö dông: GT, PT, CM, SS, BL b) Bước 2: - Chän luËn ®iÓm: (VD tr×nh bµy nh÷ng biÓu hiÖn cña n«n nãng) - ViÕt c©u më ®Çu: giíi thiÖu luËn ®iÓm - §a luËn cø: Sö dông TTLL PT kÕt hîp SS c) Bước 3: Viết đoạn Tæng kÕt - Trong lµm v¨n nghÞ luËn, viÖc vËn dông kÕt hîp c¸c TTLL lµ v« cïng cÇn thiÕt v× nÕu sö dông hợp lí các TTLL bài viết đạt hiệu cao Lop11.com (3) HS: Lµm viÖc c¸ nh©n, tr¶ lêi søc thuyÕt phôc - Nguyªn t¾c lùa chän vµ vËn dông c¸c TTLL: dựa vào yêu cầu ND, TTLL đề bài - Nguyên tắc đánh giá mức độ thành công viÖc vËn dông kÕt hîp c¸c TTLL lµ dùa vµo môc đích viết bài 3.Củng cố (3 phót): VËn dông kÕt hîp c¸c TTLL lµ v« cïng cÇn thiÕt v× nÕu sö dông hîp lí các TTLL bài viết đạt hiệu cao sức thuyết phục Hướng dẫn học bài (1 phút): Học bài và soạn bài Một thể loại VH: Kịch, văn nghị luận Ngày giảng: 11B2: Sĩ số: Vắng: Tiết 113,114 – LÝ luËn VH Mét sè thÓ lo¹i vh: kÞch, nghÞ luËn I/ Mục tiêu cần đạt Gióp häc sinh: KiÕn thøc: - Kịch và yêu cầu đọc - hiểu kịch VH - Nghị luận và yêu cầu đọc – hiểu văn nghị luận Kỹ năng: - §äc - hiÓu kÞch b¶n VH, nghÞ luËn Thỏi độ: Tình yêu, lòng say mê khám phá vẻ đẹp các t/p văn chương II/ ChuÈn bÞ cña GV vµ HS GV: SGK, SGV Ngữ văn 11 chuẩn, Thiết kế bài soạn, ChuÈn kiÕn thøc kÜ n¨ng HS: SKG, vë ghi, vë so¹n III/Tiến trình dạy học Kiểm tra bài cũ (0 phót): Kh«ng thùc hiÖn Bài (41 phót): TiÕt thø nhÊt Hoạt động thầy và trò Kiến thức HĐ1(15phút): Hướng dẫn tìm hiểu I/ Kịch vÒ kÞch Khái lược kịch GV: Kể tên các kịch đã học? VD: t«i vµ chóng ta (LQVò) HS: Lµm viÖc c¸ nh©n, tr¶ lêi Vĩnh biệt Cửu Trùng đài (trích Vũ Như Tô NHTưởng) TY vµ thï hËn (trÝch R«mª« vµ Juliet – Sªchxpia GV: Em hiÓu g× vÒ kÞch? (kÞch cã - KÞch lµ lo¹i h×nh nghÖ thuËt tæng hîp v× cã sù đặc điểm gì? tham gia nhiều người thuộc các lĩnh vực khác HS: Lµm viÖc c¸ nh©n, tr¶ lêi nhau: t/g kịch bản, đạo diễn, diễn viên, - Kịch thuộc phạm vi VH có đặc điểm: GVMR: Xung đột tạo nên kịch tính + Lựa chọn xung đột đ/s làm đối Lop11.com (4) GV: GT và CM xung đột gi÷a dßng hä Montaghiu vµ Capiulet HĐ2 (8 phút): Hướng dẫn phân loại kÞch GV: Có loại kịch, đặc điểm các loại đó? VD minh hoạ? HS: Lµm viÖc c¸ nh©n, tr¶ lêi HĐ3 (15phót): Hướng dẫn tìm hiểu các yêu cầu đäc kÞch VH GV: Đặc điểm kÞch văn häc nhà trường là gì? Từ đã rút yêu cầu việc đäc kÞch văn häc nhà trường nào? HS: Trao đổi, trả lời tượng mô tả -> xung đột kịch (có thể là các mặt khác người, các cá nhân với nhau, các nhóm người ) VD: Hamlet, Vò Nh T« + Xung đột kịch diễn ra, liên tục phát triển kết thúc và nó cụ thể hoá hành động kịch + Hành động kịch là tổ chức các tình tiết, kiÖn, biÕn cè theo mét diÔn biÕn l«gic, chÆt chÏ, nhÊt qu¸n Nã ®îc thùc hiÖn bëi c¸c nh©n vËt kịch và quá trình đó nhân vật kịch bộc lộ tÝnh c¸ch cña m×nh VD: R«mª« vµ Juliet + Nh©n vËt kÞch ®îc x©y dùng b»ng ng«n ng÷ chính họ (đối thoại, độc thoại, bàng thoại) NN kÞch kh¾c ho¹ tÝnh c¸ch, phÈm chÊt nh©n vËt, nn mang tính hành động, nn gần gũi với đ/s, ít nhiÒu mang tÝnh khÈu ng÷ Phân loại kÞch - Phân chia theo nội dung, ý nghÜa xung đột kÞch + Bi kÞch: Xung đột kÞch xảy nhân vật cao thượng tốt đẹp, với nhân vật độc ác đen tối.Sự thảm bại hay cái chết nhân vật cao thượng, tốt đẹp gợi lên nỗi xãt xa thương cảm + Hài kÞch: Những tình kÞch khôi hài, đối lập cái đẹp với cái xấu nhằm làm bật lên tiếng cười + Chính kÞch: Phản ánh mâu thuẫn xung đột sống hàng ngày (buồn,vui đan xen ) - Phân loại kÞch theo hình thức ngôn ngữ biểu diễn: KÞch thơ; KÞch nãi; Ca kÞch: tuồng, chèo, cải lương Yêu cầu đäc kÞch văn häc - B1: Tìm hiểu xuất xứ -> để có hiểu biết chung t/p, từ đó có sở để cảm nhận ND, ý nghÜa ®o¹n trÝch ®îc häc - B2: C¶m nhËn lêi tho¹i cña c¸c nh©n vËt: + Chó ý t/chÊt NN cña tõng nh©n vËt: giäng ®iÖu, c¸ch dïng tõ ng÷, kiÓu c©u, + Xác định đặc điểm, t/cách nhân vật qua các kiÓu lêi tho¹i Lop11.com (5) + Mèi quan hÖ cña c¸c nh©n vËt theo diÔn tiÕn biÓu hiÖn NN, tÝnh c¸ch - B3: Phân tích hành động kịch là tìm hiểu diễn biÕn cèt truyÖn víi nh÷ng t×nh tiÕt, sù kiÖn, biÕn cố cụ thể có liên quan tất yếu đến + xác định rõ các xung đột kịch, phân tích diễn tiến và kquả xung đột - B4: Nêu chủ đề tư tưởng: là xác định giá trị, ý nghÜa cña t/p kÞch b»ng sù kh¸i qu¸t tõ c/®, t/c¸ch cña c¸c nh©n vËt vµ diÔn tiÕn cña cèt truyÖn 3.Củng cố (3 phút): Đặc trưng Kịch, phân loại, bước đọc hiểu kịch Hướng dẫn học bài (1phút): Học bài và soạn tiếp bài Một thể loại VH: Kịch, văn nghị luËn Ngày giảng: 11B2: Sĩ số: Vắng: Tiết 113,114 – LÝ luËn VH Mét sè thÓ lo¹i vh: kÞch, nghÞ luËn I/ Mục tiêu cần đạt Gióp häc sinh: KiÕn thøc: - Kịch và yêu cầu đọc - hiểu kịch VH - Nghị luận và yêu cầu đọc – hiểu văn nghị luận Kỹ năng: - §äc - hiÓu kÞch b¶n VH, nghÞ luËn Thỏi độ: Tình yêu, lòng say mê khám phá vẻ đẹp các t/p văn chương II/ ChuÈn bÞ cña GV vµ HS GV: SGK, SGV Ngữ văn 11 chuẩn, Thiết kế bài soạn, ChuÈn kiÕn thøc kÜ n¨ng HS: SKG, vë ghi, vë so¹n III/Tiến trình dạy học Kiểm tra bài cũ (3 phót): Nêu đặc trưng kịch, phân loại kịch? Bài (38 phót): TiÕt thø hai Hoạt động thầy và trò Kiến thức H§1(10 phót): T×m hiÓu vÒ v¨n II/ NghÞ luËn nghÞ luËn Khái lược văn nghị luận GV: Kể tên các t/p văn NL đã học? VD: Hịch tướng sĩ, Cáo Bình Ngô HS: Lµm viÖc c¸ nh©n, tr¶ lêi Tuyên ngôn độc lập, Về luân lí xã hội nước ta, Một thời đại thi ca - Văn nghị luận là thể loại văn học đặc biệt dùng Lop11.com (6) lí lẽ, phán đoán, chứng để bàn luận vấn GV: Em hiÓu g× vÒ VNL? đề nào đó thuộc văn học, đời sống chính trị, HS: Lµm viÖc c¸ nh©n, tr¶ lêi xã hội, triết học, đạo đức - §Æc trng: + Phải nêu rõ vấn đề cần xem xét trình bày hiểu biết, suy nghĩ, quan điểm, thái độ, cách giải mình vấn đề đó thông qua phân tích, GT, CM, thông qua khẳng định hoÆc phª ph¸n b»ng sù kiÖn, lÝ lÏ, t×nh c¶m, + Ng«n ng÷: giµu h×nh ¶nh, s¾c th¸i biÓu c¶m nhng quan träng nhÊt vÉn lµ dïng tõ chÝnh x¸c, mang tÝnh XH, tÝnh häc thuËt cao GV: Nªu c¸c lo¹i v¨n nghÞ luËn? VD: Về luân lí xã hội nước ta HS: Lµm viÖc c¸ nh©n, tr¶ lêi - C¸c lo¹i v¨n nghÞ luËn (xÐt vÒ ND luËn bµn): + Văn chính luận: bàn bạc vấn đề chính trị, triết học, đạo đức + Phê bình văn học: bàn các vấn đề văn học nghÖ thuËt HĐ2 (10 phót): Hướng dẫn tìm hiểu Yêu cầu đọc văn nghị luận các yêu cầu đäc VNL (10 phót) GV: Việc đọc hiểu VNL cần có - B1: Tìm hiểu xuất xứ để có hiểu sâu các bước nào? luËn ®iÓm VNL HS: Trao đổi, trả lời - B2: Phát và tóm lược các luận điểm tư tưởng là nắm bát mạch vân động chính t/p NL Chó ý mèi liªn lÖ logic gi÷a c¸c luËn ®iÓm việc hướng tới mục tiêu chung VD: TN§L: - c¬ së ch©n lÝ - c¬ së thùc tÕ t/chÊt ®iÒu kiÖn -> tuyên bố việc giành độc lập – hệ qu¶ - B3: C¶m nhËn c¸c s¾c th¸i c¶m xóc, t×nh c¶m để thấy phương diện làm tăng sức thuyết phôc cña t/p NL - B4: Ph©n tÝch biªn ph¸p lËp luËn, c¸ch nªu chøng cø, sö dông ng«n ng÷ lµ ®i s©u vµo nh÷ng thao t¸c tæ chøc ND cña VBNL - B5: Khái quát giá trị ND và NT cách đặt câu hỏi: Vấn đề đặt và giải có ý nghĩa tư tưởng ntn? Phương thức biểu H§3 (18 phót): LuyÖn tËp t/p có gì đặc biệt? III/ LuyÖn tËp HS: Trao đổi làm BT, trả lời Bµi - Ko có xung đột ty và thù hận, có ty Lop11.com (7) GV: NhËn xÐt, chèt kiÕn thøc sáng, dũng cảm bất chấp thù hận, vượt lên thï hËn - Vì: R Yêu J ko chút đắn đo, ko có gi»ng co vµ v× ty R s½n sµng tõ bá tÊt c¶ Cßn J băn khoăn ko biết R có vượt qua thù hận g/® ko? Trong t©m hån nµng trµn ngËp ty víi R Bµi * Nghệ thuật lập luận độc đáo ăng – ghen: - Phần một: Từ đầu gây -> Thời điểm Các Mác vÜnh biệt đời - Phần hai: Tiếp đã dù người đã không làm gì thêm -> cống hiến to lớn Mác với sống nhân loại - Phần ba: Cßn lại: Đánh giá cống hiến vÜ đại Các Mác -> Bố cục cân đối, râ ràng -> Nghệ thuật so sánh tầng bậc, tăng tiến 3.Củng cố (3 phút): Đặc trưng NL, các bước đọc hiểu VNL Hướng dẫn học bài (1phút): Học bài và soạn tiếp bài Ôn tập VH Ngày giảng: 11B2: Sĩ số: Vắng: Tiết 115, 116 – §äc v¨n ¤n tËp phÇn v¨n häc I/ Mục tiêu cần đạt Gióp häc sinh: KiÕn thøc: - Khái niệm VH đại - Những tác phẩm, tác giả đã học phân theo thể loại - Bản chất đặc thù: tính đại t/p Kỹ năng: - Nhận diện, phân tích tác phẩm VH đại Thỏi độ: Tình yêu, lòng say mê khám phá vẻ đẹp các t/p văn chương II/ ChuÈn bÞ cña GV vµ HS GV: SGK, SGV Ngữ văn 11 chuẩn, Thiết kế bài soạn, ChuÈn kiÕn thøc kÜ n¨ng HS: SKG, vë ghi, vë so¹n III/Tiến trình dạy học Kiểm tra bài cũ (3 phót): Nêu đặc trưng VNL? Bài (38 phót): TiÕt thø nhÊt Lop11.com (8) Hoạt động thầy và trò Kiến thức HĐ1(8phút): Hướng dẫn h/s Câu 1: lµm C©u1 Th¬ míi Thơ trung đại GV: Th¬ míi kh¸c víi th¬ C¸i T«i c¸ nh©n -> ý C¸i Ta -> ý thøc s©u s¾c vÒ trung đại nào? thức sâu sắc cái cá cộng đồng, quốc gia HS: Lµm viÖc c¸ nh©n, tr¶ nh©n, c¸ thÓ lêi ND: C¸ch nh×n, c¸ch ND: GVMR: xem thêm bài Một cảm mẻ thời đại thi ca khác người và giới biệt chủ yếu là phần hồn NT: Phá bỏ lối diễn đạt NT: Bị tính quy phạm chi nãi nh Hoµi Thanh lµ ë íc lÖ, nh÷ng quy t¾c phèi, mang nÆng tÝnh íc Tinh thÇn th¬ míi c«ng thøc gß bã lÖ, c¸ch ®iÖu, HĐ2 (15 phút): Hướng dẫn lµm c©u GV: H·y cho biÕt nh÷ng néi dung vµ nghÖ thuËt c¬ b¶n cña bµi Lu biÖt xuÊt dương PBC? HS: Lµm viÖc c¸ nh©n, tr¶ lêi GV: H·y cho biÕt nh÷ng néi dung vµ nghÖ thuËt c¬ b¶n cña bµi HÇu trêi cña T¶n §µ? HS: Lµm viÖc c¸ nh©n, tr¶ lêi GV: H·y lµm râ tÝnh chÊt giao thêi vÒ nghÖ thuËt c¸c t/p nãi trªn? HS: Lµm viÖc c¸ nh©n, tr¶ lêi C©u * Lưu biệt xuất dương - ND: Thể vẻ đẹp lãng mạn hào hùng nhà chí sĩ cách mạng năm đầu TKXX với tư tưởng mẻ, t¸o b¹o vÒ chÝ lµm trai, víi bÇu nhiÖt huyÕt s«i trµo vµ kh¸t väng ch¸y báng buæi ®i t×m ®êng cøu nước - NT: ThÓ th¬ thÊt ng«n b¸t có §êng luËt, viÕt b»ng ch÷ Hán; Hình ảnh đẹp, lãng mạn, hào hùng (2 câu kết) * HÇu trêi - ND: Khẳng định cái tôi cá nhân - Tản Đà - cái t«i "ng«ng", phãng tóng, tù ý thøc vÒ tµi n¨ng, gi¸ trÞ đích thực mình và khao khát khẳng định mình gi÷a c/® - NT: Thể thơ thất ngôn trường thiên; Ngôn ngữ thơ giản dÞ gÇn víi c/s; C¸ch kÓ chuyÖn hãm hØnh, l«i cuèn, t/g diện với tư cách là người kể chuyện, là nhân vật chÝnh * TÝnh chÊt giao thêi - Về nội dung cảm xúc đã có nét mới: đó là xuất và khẳng định cái tôi cá nhân - VÒ NT th× thÓ th¬, thi ph¸p c¬ b¶n vÉn thuéc ph¹m trï VHT§ C©u HĐ3 (15 phút): Hướng dẫn h/s lµm C©u HS: đọc câu hỏi - Qu¸ tr×nh H§H diÔn qua giai ®o¹n GV: Quá trình đại hoá - Giai đoạn (từ đầu TK XX đến 1920): Thành tựu chủ diÔn qua mÊy giai ®o¹n? yÕu cña VH lµ th¬ cña c¸c chÝ sÜ c¸ch m¹ng, tiªu biÓu lµ Quá trình đó đã thể Lop11.com (9) thÕ nµo t/p "Lu biÖt xuất dương, Hầu trời, Véi vµng"? HS: Th¶o luËn theo nhãm, thời gian phút, cử đại diện tr¶ lêi PBC + Trong sáng tác họ, nội dung tư tưởng đã khác với th¬ ca TK XIX, nhng vÒ nghÖ thuËt vÉn thuéc ph¹m trï VHT§, vÉn viÕt theo thi ph¸p T§ + VD: Lưu biệt xuất dương: Đã thể lẽ sèng míi, quan niÖm míi vÒ chÝ lµm trai; Nhng thi ph¸p vµ ng«n ng÷ vÉn lµ cña VHT§ - Giai đoạn (từ 1920 đến 1930): Công HĐH đã đạt số thành tựu VH đã đổi mới, đã có tính GV: nhận xét, chốt kiến đại yếu tố thi pháp VHTĐ tồn thøc t¹i kh¸ phæ biÕn, nhÊt lµ s¸ng t¸c th¬ + VD: HÇu trêi: Hiện đại: Xuất cái tôi cá nhân phóng túng, tự ý thức tài năng, giá trị đích thực mình và khao khát khẳng định mình T/P bộc lộ quan niệm khá đại vÒ nghÒ v¨n C¸ch chia khæ th¬ cha cã th¬ VHT§ C¸i t«i c¸ nh©n phãng tóng cña T¶n §µ vÉn ph¶ng phÊt tinh thÇn c¸i ng«ng cña c¸c nhµ nho tµi tö kiÓu NCTrứ, Tú Xương, -> Nó chưa thể xem là thực đại - Giai đoạn ( từ khoảng 1930 đến 1945): Nền VH đã hoµn tÊt qu¸ tr×nh H§H víi nhiÒu cuéc c¸ch t©n s©u s¾c trªn mäi thÓ lo¹i Phong trµo th¬ míi ®îc xem lµ "mét cuéc c¸ch m¹ng th¬ ca"- Hoµi Thanh + VD: "Véi vµng, Trµng giang, §©y th«n VÜ D¹, " lµ bài thơ tiêu biểu, thể rõ đặc trưng th¬ míi: TiÕng nãi nghÖ thuËt cña c¸i t«i c¸ nh©n tù gi¶i phãng hoµn toµn khái hÖ thèng íc lÖ cña th¬ ca T§, trùc tiÕp quan s¸t thÕ giíi vµ lßng m×nh b»ng m¾t cá nhân, đồng thời cảm thấy bơ vơ, cô đơn trước vũ trô vµ c/® 3.Củng cố (3 phút): giai đoạn quá trình đại hoá Hướng dẫn học bài (1phút): Học bài và soạn tiếp bài Ôn tập VH Ngày giảng: 11B2: Sĩ số: Vắng: Tiết 115, 116 – §äc v¨n ¤n tËp phÇn v¨n häc I/ Mục tiêu cần đạt Gióp häc sinh: Lop11.com (10) KiÕn thøc: - Khái niệm VH đại - Những tác phẩm, tác giả đã học phân theo thể loại - Bản chất đặc thù: tính đại t/p Kỹ năng: - Nhận diện, phân tích tác phẩm VH đại Thỏi độ: Tình yêu, lòng say mê khám phá vẻ đẹp các t/p văn chương II/ ChuÈn bÞ cña GV vµ HS GV: SGK, SGV Ngữ văn 11 chuẩn, Thiết kế bài soạn, ChuÈn kiÕn thøc kÜ n¨ng HS: SKG, vë ghi, vë so¹n III/Tiến trình dạy học Kiểm tra bài cũ (0 phót): Kh«ng thùc hiÖn Bài (41 phót): TiÕt thø hai Hoạt động thầy và trò Kiến thức HĐ1(10 phút): Hướng dẫn h/s làm Câu 4: Vội vàng * Nội dung tư tưởng: c©u GV: Nội dung tư tưởng và đặc sắc - ThÓ hiÖn mét t×nh yªu c/s trÇn thÕ tha thiÕt - Lµ lêi giôc gi· h·y sèng m·nh liÖt, sèng hÕt nghÖ thuËt cña bµi th¬ Véi vµng? m×nh, h·y quý träng tõng gi©y tõng phót cña HS: Lµm viÖc c¸ nh©n, tr¶ lêi c/® m×nh, nhÊt lµ nh÷ng th¸ng n¨m tuæi trÎ * §Æc s¾c nghÖ thuËt: - Sù kÕt hîp nhuÇn nhÞ gi÷a m¹ch c¶m xóc vµ m¹ch lu©n lÝ - Giäng ®iÖu say mª, s«i næi - Sáng tạo độc đáo ngôn từ và hình ảnh th¬ HĐ2 (16 phút): Hướng dẫn h/s làm Câu 5: c©u GV: Nªu CH, SGK ChiÒu tèi (Hå chÝ minh) Lai t©n (hå chÝ Minh) Tõ Êy (Tè H÷u) Nhớ đồng Néi dung NghÖ thuËt Tinh thần lạc quan, vượt lên trªn hoµn c¶nh kh¾c nghiÖt T×nh yªu thiªn nhiªn T¶ thùc b»ng bót ph¸p ch©m biếm (hướng ngoại) Niềm vui đón nhận lí tưởng cña §¶ng, lêi t©m nguyÖn ch©n thµnh, thiÕt tha, r¹o rùc Khao kh¸t tù do, say mª lÝ tưởng, thể qua nỗi nhớ da Vẻ đẹp cổ điển mà đại Sự vận động tư tưởng, hình ảnh, c¶m xóc Mâu thuẫn để bật lên tiếng cười th©m thuý-> c©u cuèi Vận động tâm trạng thể qua ng«n tõ, h×nh ¶nh, nh¹c ®iÖu (¶nh hưởng thơ mới) DiÔn biÕn t©m tr¹ng thÓ hiÖn qua ng«n tõ, h×nh ¶nh, nh¹c ®iÖu (®iÖp Lop11.com (11) (Tè H÷u) diết, cháy bỏng với quê hương, từ, điệp kiểu câu) người HĐ3 (15 phút): Hướng dẫn h/s Câu 6, lµm c©u 6, c©u T«i yªu em (Pu-skin) Nh©n vËt bª-li-cèp Gi¨ng van-gi¨ng Néi dung NghÖ thuËt T×nh yªu ch©n thµnh, m·nh liÖt vị tha, cao thượng Phª ph¸n lèi sèng Ých kØ, b¹c nhược, bảo thủ phËn tri thøc Nga cuèi thÕ kØ XIX, đặt vấn đề: phải thay đổi, lèi sèng, x· héi Trong hoµn c¶nh bÊt c«ng, tuyệt vọng, người chân chÝnh vÉn cã thÓ b»ng ¸nh sáng tình yêu thương đẩy lùi bóng tối cường quyền bạo lực đặt niềm tin vào tương lai Ng«n ng÷ gi¶n dÞ, thÓ hiÖn tinh tÕ c¶m xóc vµ lÝ trÝ cña “t«i” Nh©n vËt ®iÓn h×nh Chi tiết nghệ thuật độc đáo: cái vỏ bao giäng ®iÖu chËm, mØa mai, ®îm buån Sự đối lập hai nhân vật: Gia-ve >< Gi¨ng Van-gi¨ng Hình ảnh lãng mạn: nụ cười Ph¨ng-tin NghÖ thuËt x©y dùng nh©n vËt (cử chỉ, ngôn ngữ, hành động) 3.Củng cố (3 phót): GV nh¾c l¹i kiÕn thøc c¬ b¶n Hướng dẫn học bài (1phút): Học bài và soạn tiếp bài Tóm tắt VB nghị luận Ngày giảng: 11B2: Sĩ số: Vắng: Tiết 117 – Lµm v¨n Tãm t¾t v¨n b¶n nghÞ luËn I/ Mục tiêu cần đạt Gióp häc sinh: KiÕn thøc: - Mục đích tóm tắt văn nghị luận - Yªu cÇu tãm t¾t v¨n b¶n nghÞ luËn - C¸ch tãm t¾t v¨n b¶n nghÞ luËn Kỹ năng: - Tãm t¾t ®îc v¨n b¶n nghÞ luËn (dµi kho¶ng 1000 ch÷) - Trình bày miệng bài tóm tắt trước tập thể Thỏi độ: Cú ý thức vận dụng kiến thức đã học vào thực tế II/ ChuÈn bÞ cña GV vµ HS GV: SGK, SGV Ngữ văn 11 chuẩn, Thiết kế bài soạn, ChuÈn kiÕn thøc kÜ n¨ng HS: SKG, vë ghi, vë so¹n III/Tiến trình dạy học Lop11.com (12) Kiểm tra bài cũ (0 phót): Kh«ng thùc hiÖn Bài (41 phót): Hoạt động thầy và trò Kiến thức HĐ1 (6 phút): Mục đích, yêu cầu I/ Mục đích, yêu cầu việc tóm tắt VB NL cña viÖc tãm t¾t VB NL Mục đích GV: Mục đích việc tóm tắt - Trình bày ngắn gọn nội dung VB gốc theo VBNL? mục đích sử dụng mình HS: Lµm viÖc c¸ nh©n, tr¶ lêi - Giúp nắm nguồn liệu, các thao tác đọc VB, rèn luyện tư duy, cách diễn đạt Yªu cÇu GV: Yªu cÇu cña viÖc tãm t¾t? - Phản ánh trung thành tư tưởng và các luận điểm HS: Lµm viÖc c¸ nh©n, tr¶ lêi cña VB gèc Kh«ng ®îc tù ý thªm, bít, suy diÔn - Ng¾n gän, sóc tÝch - Diễn đạt sáng, mạch lạc H§2 (25 phót): C¸ch tãm t¾t VBNL II/ C¸ch tãm t¾t v¨n b¶n nghÞ luËn HS: đọc lại VB "Về luân lí XH Tìm hiểu VD nước ta" PCTrinh - Vấn đề t/g đưa bàn bạc: "XH luân lí thật GV: Vấn đề mà t/g đưa bàn bạc là nước ta tuyệt nhiên không biết đến" -> gì? Dựa vào đâu mà ta biết nước ta không có luân lí XH điều đó? - Dùa vµo c¸c d/c: HS: Lµm viÖc c¸ nh©n, tr¶ lêi + D©n ta "ph¶i tai nÊy, chÕt mÆc ai" + "d©n kh«ng biÕt ®oµn thÓ, kh«ng träng c«ng Ých", "thÊy quyÒn thÕ th× ch¹y theo quþ luþ, dùa GV: Mục đích viết văn này dẫm" t/g? PhÇn nµo VB thÓ hiÖn râ nhÊt ®iÒu nµy? - Mục đích: Thể dũng khí người HS: Lµm viÖc c¸ nh©n, tr¶ lêi yêu nước: đề cao tư tưởng tiến bộ, vạch trần thực trạng đen tối xã hội, hướng ngày mai tươi sáng đất nước - Phần thể rõ nhất: Mở bài, đặc biệt là phần kÕt còng nh ý kh¸i qu¸tcña c¸c ®o¹n v¨n GV: T/g đã trình bày luận thân bài ®iÓm nµo? T×m c©u thÓ hiÖn râ nhÊt? - C¸c luËn ®iÓm chÝnh: HS: Lµm viÖc c¸ nh©n, tr¶ lêi + Kh¸c víi ¢u ch©u, d©n VN kh«ng cã lu©n lÝ XH (kh«ng biÕt ®oµn thÓ, kh«ng träng c«ng Ých) + Nguyªn nh©n cña t×nh tr¹ng trªn lµ sù suy đồi từ vua đến quan, từ quan đến học trò và các viªn chøc lín nhá + Muốn VN tự do, độc lập, trước hết, dân VN phải có đoàn thể, cần truyền bá tư tưởng tiến (coi trọng lợi ích đất nước, người khác, Lop11.com (13) GV: T×m c¸c luËn cø? HS: Lµm viÖc c¸ nh©n, tr¶ lêi bênh vực và cùng đòi công XH) - C©u v¨n: (SGK) - LuËn cø: + Các luận đối lập VN và Âu châu, đã lµm næi bËt t×nh tr¹ng ®en tèi cña lu©n lÝ XH ë VN + Nguyªn nh©n cña thùc tr¹ng ®en tèi cña lu©n lÝ XH VN: Lũ vua quan phản động, thối nát tìm c¸ch ph¸ tan tµnh ®oµn thÓ cña quèc d©n, thi hành chính sách ngu dân để dễ bề cai trị Bọn người xấu đua tìm đủ cách nào chạy ngược nào chạy xuôi để làm quan, đặng ngồi trên, đặng ăn trước, đặng hèng h¸ch th× míi th«i GV: Tr×nh bµy b»ng lêi v¨n phÇn D©n kh«ng cã ý thøc ®oµn thÓ, kh«ng tãm t¾t cña m×nh? biết đấu tranh đòi quyền lợi chính đáng cho HS: Lµm viÖc c¸ nh©n, tr¶ lêi m×nh - ViÕt tãm t¾t GV: Từ việc tìm hiểu trên, em rút - Kiểm tra và đối chiếu lại với gốc nhËn xÐt g× vÒ c¸ch tãm t¾t VBNL? NhËn xÐt HS: Lµm viÖc c¸ nh©n, tr¶ lêi - Bước 1: Đọc và tìm hiểu nội dung, kết cấu VB gèc + Xác định vấn đề nghị luận: có thể dựa vào nhan đề, câu chủ đề phần mở bài VB + Xác định hệ thống luận điểm (các ý lớn) VB: vào phần mở bài, xác định các đoạn văn, cụm đoạn văn, tìm câu chủ đề các đoạn, ý kh¸i qu¸t cña c¸c côm ®o¹n + T×m c¸c luËn cø triÓn khai luËn ®iÓm Lu ý câu chủ đề đoạn văn, phân tích cấu tạo đoạn v¨n + T×m néi dung kh¸i qu¸t cña phÇn kÕt bµi - Bước 2: Viết văn tóm tắt + Viết nhan đề VB hình thức đặc biệt + ViÕt më bµi, th©n bµi, kÕt bµi, t¸ch thµnh ®o¹n riªng - Bước 3: Kiểm tra VB tóm tắt cách đối chiếu với VB gốc, với mục đích, yêu cầu từ đó H§3 (10 phót): LuyÖn tËp söa ch÷a hoµn thiÖn VB tãm t¾t III/ LuyÖn tËp HS: đọc và làm BT1 Bµi a) đa dạng mà thống In đô nê xi a b) Xu©n DiÖu - nhµ nghiªn cøu, phª b×nh VH Lop11.com (14) HS: đọc và thảo luận nhóm làm BT2 Bài - Vấn đề nghị luận: Sự lãng phí nước GV: nhËn xÐt - Mục đích NL: không nên lãng phí nước, hãy tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước quý giá - C¸c luËn ®iÓm: + Nước là tài sản thường bị huỷ hoại, lãng phí nhiÒu nhÊt + Dân số tăng, nguồn nước cung cấp không đáp ứng yêu cầu + Một số quốc gia thiếu nước, có tranh chấp nguồn nước, tình trạng ô nhiễm nguồn nước ngày càng trầm trọng - Tãm t¾t: NhiÒu quèc gia hiÖn kh«ng cã nguồn nước, nhiều nơi xảy tranh chấp nguồn nước.Dân số tăng nhanh, công nghiệp phát triển làm cho nguồn nước bị ô nhiễm và nhân loại thiếu nước nghiêm trọng Hãy bảo vệ nguồn nước, giữ gìn nước cho chúng ta và cho thÕ hÖ mai sau 3.Củng cố (3 phút): HS đọc ghi nhớ Hướng dẫn học bài (1phút): Học bài và soạn tiếp bài Ôn tập tiếng Việt Lop11.com (15)