HS tìm tiếng mang vần mới học trong câu 4 em đánh vần tiếng cừu, hươu đọc trơn tiếng 4 em, Luyện nói : Chủ đề “Hổ, báo, gấu, hươu, nai, đọc trơn toàn câu 7 em, đồng thanh.. Nghỉ giữa tiế[r]
(1)Thứ ngày tháng năm 200 Môn : Học vần BÀI : EO - AO I.Mục tiêu : -Giúp HS hiểu cấu tạo vần ao, eo -Biết đọc viết đúng các vần ao, eo, chú mèo, ngôi -Nhận vần ao, eo tất các tiếng có chứa vần ao, eo -Đọc các từ ứng dụng: Cái kéo, leo trèo, trái đào, chào cờ -Đọc đoạn thơ ứng dụng: -Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Gió mây, mưa, bão, lũ II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ từ khoá, câu ứng dụng, luyện nói, III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV 1.KTBC : Hỏi bài trước Đọc sách kết hợp bảng Viết bảng Gọi đọc đoạn thơ ứng dụng GV nhận xét chung 2.Bài mới: GV giới thiệu tranh rút vần eo, ghi bảng Gọi HS phân tích vần eo Lớp cài vần eo GV nhận xét Hướng dẫn đánh vần eo Có vần eo, muốn có tiếng mèo ta làm nào? Cài tiếng mèo GV nhận xét và ghi bảng tiếng mèo Gọi phân tích tiếng mèo GV hướng dẫn đánh vần tiếng mèo Dùng tranh giới thiệu từ “con mèo” Hỏi: Trong từ có tiếng nào mang vần học? Gọi đánh vần tiếng mèo, đọc trơn từ mèo Gọi đọc sơ đồ trên bảng Vần : vần ao (dạy tương tự ) So sánh vần eo và ao? Hoạt động HS HS nêu :Ôn tập HS -> em N1 : mây bay N2 : đôi đũa em HS phân tích, cá nhân em Cài bảng cài CN em, đọc trơn em, nhóm Thêm âm m và huyền trên đầu âm e Toàn lớp CN em CN em, đọc trơn em, nhóm Tiếng mèo CN em, đọc trơn em, nhóm CN em Đọc lại cột vần Hướng dẫn viết bảng con: eo, mèo, ao, chào cờ GV nhận xét và sửa sai Hướng dẫn đọc từ ứng dụng: Cái kéo, leo trèo, trái đào, chào cờ Hỏi tiếng mang vần học từ Cái kéo, leo trèo, trái đào, chào cờ Gọi đánh vần tiếng và đọc trơn từ đó Đọc sơ đồ Gọi đọc toàn bảng Giống : o cuối vần Khác : e và a đầu vần em Nghỉ tiết Toàn lớp viết HS đánh vần, đọc trơn từ, CN em kéo, leo trèo, đào, chào Trang GiaoAnTieuHoc.com (2) 3.Củng cố tiết 1: Hỏi vần học Đọc bài Tìm tiếng mang vần học NX tiết Tiết Luyện đọc bảng lớp : Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn Luyện câu : GT tranh rút câu ghi bảng Suối chảy rì rào Gió lao xao Bé ngồi thổi sáo GV đọc mẫu đoạn thơ ứng dụng GV nhận xét và sửa sai CN em CN em, đồng em Vần eo, eo CN em Đại diện nhóm CN -> em, lớp đồng HS tìm tiếng mang vần học câu em đánh vần tiếng có chứa vần eo và ao, đọc trơn tiếng em, đọc trơn toàn câu em, đồng Luyện nói : Chủ đề “Gió mây, mưa, bão, lũ.” GV dựa vào tranh gợi ý hệ thống câu hỏi, giúp Nghỉ tiết học sinh trả lời các câu hỏi hoàn thành chủ đề luyện nói mình GV giáo dục TTTcảm HS luyện nói Đọc sách kết hợp bảng GV đọc mẫu lần Luyện viết TV (3 phút) GV thu Tổ 1và để chấm HS đọc nối tiếp kết hợp đọc bảng em Nhận xét cách viết 4.Củng cố : Gọi đọc bài Toàn lớp Tìm tiếng mang vần học 5.Nhận xét, dặn dò: Học bài, xem bài nhà CN em Đại diện nhóm tìm, HS khác nhận xét bổ sung Thực nhà Thứ ngày tháng năm 200 Môn : Đạo đức: BÀI : LỄ PHÉP VỚI ANH CHỊ - NHƯỜNG NHỊN EM NHỎ I.Mục tiêu : -Học sinh biết lễ phép với anh chị nhường nhịn em nhỏ, có anh chị em hoà thuận, cha mẹ vui lòng -Quý trọng bạn biết lễ phép, vâng lời anh chị,biết nhường nhịn em nhỏ II.Chuẩn bị : -Tranh minh hoạ phĩng to theo nợi dung bài III Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV 1.KTBC : Hỏi bài trước : Gia đình em GV nêu câu hỏi : Bức tranh vẽ gì? Ở tranh bạn nào sống với gia đình? Hoạt động học sinh HS nêu tên bài học Học sinh nêu Trang GiaoAnTieuHoc.com (3) Bạn nào sống xa cha mẹ? GV nhận xét KTBC 2.Bài : Giới thiệu bài ghi tựa Hoạt động : Xem tranh bài tập Thảo luận theo cặp nhóm em Tranh 1: Hỏi học sinh nội dung tranh? Vài học sinh nhắc lại Học sinh thảo luận trả lời câu hỏi Anh đưa cam cho em ăn, em nói lời cám ơn anh Anh quan tâm đến em, em lễ phép với anh Tranh 2: Hỏi học sinh nội dung tranh? Hai chị em cùng chơi đồ chơi, chị giúp em mặc áo cho búp bê.Hai chị em chơi với hoà thuận, chị biết giúp đỡ em chơi Lắng nghe Tóm ý: Anh chị em gia đình phải thương yêu và hoà thuận với Hoạt động : Xem tranh bài tập Bạn Lan chơi với em thì cô cho quà GV treo tranh và hỏi: Lan chia em to, bé phần mình Bức tranh vẽ cảnh gì? Bạn Hùng có ô tô em nhìn thấy và đòi chơi Theo em bạn Lan phải giải nào? Cho em mượn và hướng dẫn em cách chơi Nếu em là Hùng em chọn cách giải nào? Kết luận : Cách ứng xử tình là đáng khen thể anh nhường em nhỏ Liên hệ thực tế: Ở nhà các em thường nhường nhịn em nhỏ nào? Gọi Học sinh nêu 3.Củng cố : Hỏi tên bài Gọi nêu nội dung bài Trò chơi Nhận xét, tuyên dương 4.Dặn dò :Học bài, xem bài Nhắc lại Nhường đồ chơi, nhường quà bánh cho em Học sinh nêu Đại diện các nhóm chơi Thực nhà Trang GiaoAnTieuHoc.com (4) Thứ ngày tháng năm 200 Môn : Thủ công BÀI : XÉ DÁN HÌNH CON MÈO I.Mục tiêu : -Giúp học sinh biết cách xé dán hình mèo đơn giản -Dán cân đối, phẳng -HS có ý thức thái độ bảo vệ chăm sóc mèo nhà II.Đồ dùng dạy học: -Mẫu xé dán mèo, giấy màu, keo, bút chì,… III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Ổn định: 2.KTBC: Hỏi tên bài cũ Gọi nêu nội dung bài Con gà có phận nào? Nêu cách vẽ thân, đầu, chân, đuôi, mỏ Nhận xét KTBC 3.Bài mới: Giới thiệu qua mẫu vật, ghi tựa Treo mẫu xé dán hình mèo Hỏi: Con mèo có phận nào? Hình dáng và màu sắc sao? Gọi học sinh nêu 4.Thực hành : * Xé dán hình mèo QS vẽ, xé thân mèo Vẽ hình chữ nhật dài ô vở, rộng ô vở, xé khỏi tờ giấy Xé góc xung quanh thành hình thân mèo Hát Nêu : Xé hình gà em thân, đầu, mỏ, chân, đuôi, mắt em Vài học sinh nêu lại Học sinh quan sát mẫu Mèo có thân, đầu, mắt, chân, đuôi Màu trắng, tam thể, đen… Lớp lấy màu, bút, keo, … Vẽ, xé hình thân mèo Vẽ, xé đầu mèo QS vẽ, xé đầu mèo Vẽ hình vuông có cạnh ô vuông, xé góc để thành đầu mèo Vẽ, xé tai mèo Trang GiaoAnTieuHoc.com (5) QS vẽ, xé tai mèo Vẽ hình vuông có cạnh ô vuông, xé thành hình Vẽ, xé đuôi, chân và mắt mèo tam giác (2 tai tam giác) QS vẽ, xé đuôi, chân và mắt mèo Tương tự trên Dán thành hình mèo * Dán : Hướng dẫn các em dán vào GV đến bàn theo dõi các em dán 5.Củng cố : Hỏi tên bài, nêu lại các phận mèo Gọi nộp để GV chấm Nhận xét tiết học, tuyên dương 6.Dặn dò: Tập xé, dán hình mèo Thứ ngày Nêu tựa bài, nêu các phận mèo, nêu cách vẽ và dán mèo Thực nhà tháng năm 200 MÔN : THỂ DỤC BÀI : ĐỘI HÌNH ĐỘI NGỦ – RÈN TƯ THẾ CƠ BẢN I.Mục tiêu : -Ôn số kĩ đội hình đội ngũ -Ôn tư đứng bản, đứng đưa hai tay trước, học đứng đưa hai tay dang ngang, đứng đưa hai tay lên cao chếch hình chữ V II.Chuẩn bị : Còi, sân bãi … III Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV 1.Phần mở đầu: Thổi còi tập trung học sinh Phổ biến nội dung yêu cầu bài học Gọi cán cho lớp hát Gợi ý cán hô dóng hàng Tập hợp hàng dọc GV theo dõi và sửa sai 2.Phần bản: Ôn lại các động tác lần Ôn đứng đưa tay trước Hoạt động HS HS sân Đứng chỗ vỗ tay và hát Học sinh lắng nghe nắmYC bài học Đứng chỗ vỗ tay hát Cả lớp cùng tham gia xếp thành hàng dọc, trước hàng có tổ trưởng điều khiển Các tổ tự ôn hàng dọc, dóng hàng, cán tổ hô cho tổ viên mình thực từ -> lần Học động tác đưa hai tay dang ngang TTCB:Đưa tay sang hai bên cao ngang vai, hai Lớp QS làm mẫu theo GV tay sấp các ngón tay khép lại, thân người thẳng Tập từ -> lần mặt hướng trước Trang GiaoAnTieuHoc.com (6) GV theo dõi và sửa sai cho học sinh Học động tác đưa hai tay lên cao hình chữ V TTCB: Đưa tay lên cao hình chữ V, hai lòng bàn tay hướng vào nhau, các ngón tay khép lại, Lớp QS làm mẫu theo GV thân người và chân thẳng, mặt ngữa, mắt Tập từ -> lần nhìn lên cao GV theo dõi và sửa sai cho học sinh 3.Phần kết thúc : GV dùng còi tập hợp học sinh HS đứng thành hai hàng dọc vỗ tay và hát GV cùng học sinh hệ thống bài học Làm động tác vừa học 4.Nhận xét học Nêu lại nội dung bài học Hướng dẫn nhà thực hành Thứ ngày tháng năm 200 Môn : Học vần BÀI : AU - ÂU I.Mục tiêu : -Giúp HS hiểu cấu tạo vần au, âu -Biết đọc viết đúng các vần au, âu, cái cầu, cây cau -Nhận vần au, âu tất các tiếng có chứa vần au, âu -Đọc các từ ứng dụng -Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Bà cháu II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ từ khoá, câu ứng dụng, luyện nói III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV 1.KTBC : Hỏi bài trước Đọc sách kết hợp bảng Gọi đọc đoạn thơ ứng dụng Viết bảng GV nhận xét chung 2.Bài mới: GV giới thiệu tranh rút vần au, ghi bảng Gọi HS phân tích vần au Lớp cài vần au GV nhận xét HD đánh vần vần au Có au, muốn có tiếng cau ta làm nào? Cài tiếng cau GV nhận xét và ghi bảng tiếng cau Gọi phân tích tiếng cau GV hướng dẫn đánh vần tiếng cau Dùng tranh giới thiệu từ “cây cau” Hỏi: Trong từ có tiếng nào mang vần học Gọi đánh vần tiếng cau, đọc trơn từ cây cau Gọi đọc sơ đồ trên bảng Vần : vần âu (dạy tương tự ) So sánh vần Hoạt động HS HS nêu : eo, ao HS -> em em N1 : trái đào; N2 : cái kéo Đọc lại cột vần CN em HS phân tích, cá nhân em Cài bảng cài CN em, đọc trơn em, nhóm Thêm âm c đứng trước vần au Toàn lớp CN em CN em, đọc trơn em, nhóm Tiếng cau CN em, đọc trơn em, nhóm Trang GiaoAnTieuHoc.com (7) HD viết bảng con: au, cây cau, âu, cái cầu GV nhận xét và sửa sai Dạy từ ứng dụng Rau cải, lau sậy, châu chấu, sáo sậu Hỏi tiếng mang vần học từ Rau cải, lau sậy, châu chấu, sáo sậu Gọi đánh vần tiếng và đọc trơn từ đó Đọc sơ đồ Gọi đọc toàn bảng 3.Củng cố tiết 1: Hỏi vần học Đọc bài Tìm tiếng mang vần học NX tiết Tiết Luyện đọc bảng lớp : Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn Luyện câu : GT tranh rút câu ghi bảng Chào Mào có áo màu nâu Cứ mùa ổi tới từ đâu bay Gọi học sinh đánh vần tiếng có chứa vần học, đọc trơn câu Giống : u cuối vần Khác : a và â đầu vần em GV nhận xét và sửa sai HS tìm tiếng mang vần học câu Luyện nói : Chủ đề “Bà cháu” GV dựa vào tranh gợi ý hệ thống câu hỏi, giúp học sinh trả lời các câu hỏi hoàn thành chủ đề luyện nói mình GV giáo dục TTTcảm Đọc sách kết hợp bảng GV đọc mẫu lần Luyện viết TV (3 phút) GV thu em để chấm Nhận xét cách viết 4.Củng cố : Gọi đọc bài Tìm tiếng mang vần học 5.Nhận xét, dặn dò: Học bài, xem bài nhà em đánh vần tiếng Chào Mào, đọc trơn tiếng em, đọc trơn toàn câu em, đồng Nghỉ tiết Toàn lớp viết HS đánh vần, đọc trơn từ, CN em rau, lau, châu chấu, sậu em, đồng nhóm CN em CN em, đồng Vần au, âu CN em Đại diện nhóm CN ->8 em, lớp đồng Nghỉ tiết HS luyện nói theo gợi ý GV HS đọc nối tiếp kết hợp đọc bảng em Toàn lớp CN em Đại diện nhóm tìm, HS khác nhận xét bổ sung Thực nhà Thứ ngày tháng năm 200 Môn : Học vần BÀI : IU - ÊU I.Mục tiêu : -Học sinh hiểu cấu tạo vần iu, êu -Học sinh đọc và viết iu, êu, lưỡi rìu, cái phểu -Đọc câu ứng dụng : -Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Ai chịu khó II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ từ khóa -Tranh minh hoạ: Câu ứng dụng : Cây bưởi, cây táo nhà bà sai trĩu Trang GiaoAnTieuHoc.com (8) -Tranh minh họa luyện nói: Ai chịu khó III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV 1.KTBC : Hỏi bài trước Đọc sách kết hợp bảng Viết bảng GV nhận xét chung 2.Bài mới: GV giới thiệu tranh rút vần iu, ghi bảng Gọi HS phân tích vần iu Lớp cài vần iu GV nhận xét HD đánh vần vần iu Có iu, muốn có tiếng rìu ta làm nào? Cài tiếng rìu GV nhận xét và ghi bảng tiếng rìu Gọi phân tích tiếng rìu GV hướng dẫn đánh vần lần Dùng tranh giới thiệu từ “lưỡi rìu” Hỏi:Trong từ có tiếng nào mang vần học Gọi đánh vần tiếng rìu, đọc trơn từ lưỡi rìu Gọi đọc sơ đồ trên bảng Vần : vần êu (dạy tương tự ) So sánh vần Hoạt động HS Học sinh nêu tên bài trước HS -> em N1 : rau cải N2 : sáo sậu HS phân tích, cá nhân em Cài bảng cài CN em, đọc trơn em, nhóm Thêm âm r đứng trước vần iu và huyền trên đầu vần iu Toàn lớp CN em CN em, đọc trơn em, nhóm Tiếng rìu CN em, đọc trơn em, nhóm CN em Đọc lại cột vần Gọi học sinh đọc toàn bảng Giống : u cuối vần Khác : I và ê đầu vần em em HD viết bảng : iu, lưỡi rìu, êu, cái phểu GV nhận xét và sửa sai Dạy từ ứng dụng Líu lo, chịu khó, cây nêu, kêu gọi Toàn lớp viết Hỏi tiếng mang vần học từ : Líu lo, chịu khó, cây nêu, kêu gọi Gọi đánh vần tiếng và đọc trơn từ đó HS đánh vần, đọc trơn từ, CN em Đọc sơ đồ Gọi đọc toàn bảng 3.Củng cố tiết 1: Hỏi vần học líu, chịu, nêu, kêu Đọc bài CN em Tìm tiếng mang vần học CN em, đồng NX tiết 1 em Vần uôi, ươi Tiết CN em Luyện đọc bảng lớp : Đại diện nhóm Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn Luyện câu : GT tranh rút câu ghi bảng: Cây bưởi, cây táo nhà bà sai trĩu GV nhận xét và sửa sai Nghỉ tiết CN -> em, lớp đồng HS tìm tiếng mang vần học câu Luyện nói : Chủ đề “Ai chịu khó” GV gợi ý hệ thống câu hỏi, giúp học sinh em đánh vần tiếng đều, đọc trơn tiếng em, đọc trơn toàn câu em, đồng nói tốt theo chủ đề Trang GiaoAnTieuHoc.com (9) GV giáo dục TTTcảm Đọc sách kết hợp bảng GV đọc mẫu lần GV Nhận xét cho điểm Luyện viết TV (3 phút) GV thu em để chấm Nhận xét cách viết 4.Củng cố : Gọi đọc bài Tìm tiếng mang vần học văn GV đã sưu tầm 5.Nhận xét, dặn dò: Học bài, xem bài nhà Nghỉ tiết Học sinh luyện nói Học sinh khác nhận xét HS đọc nối tiếp kết hợp đọc bảng em Học sinh lắng nghe Toàn lớp CN em Đại diện nhóm tìm, học sinh khác nhận xét bổ sung Thứ ngày Thực nhà tháng năm 200 Môn : TNXH BÀI : HOẠT ĐỘNG VÀ NGHỈ NGƠI I.Mục tiêu : Sau học học sinh biết : -Kể hoạt động mà em biết và em thích -Biết nghỉ ngơi và giải trí đúng cách -Có ý thức tự giác thực điều đã học vào sống hàng ngày II.Đồ dùng dạy học: -Các hình bài phóng to -Câu hỏi thảo luận -Kịch GV thiết kế III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Ổn định : 2.KTBC : Hỏi tên bài cũ : a) Muốn thể khoẻ mạnh, mau lớn chúng ta phải ăn uống nào? b) Kể tên thức ăn em thường ăn uống hàng ngày? GV nhận xét cho điểm Nhận xét bài cũ 3.Bài mới: Cho học sinh khởi động trò chơi “Máy bay đến, máy bay đi” GV hướng dẫn cách chơi vừa nói vừa làm mẫu GV hô: Máy bay đến người chơi phải ngồi xuống GV hô: Máy bay người chơi phải đứng lên, làm sai bị thua Qua đó GV giới thiệu bài và ghi tựa bài Hoạt động : Hoạt động nhóm: Bước 1: GV chia nhóm học sinh theo tổ và nêu câu hỏi: Hằng ngày các em chơi trò gì? HS trả lời nội dung câu hỏi Học sinh khác nhận xét Toàn lớp thực HS nêu lại tựa bài học Học sinh trao đổi và phát biểu Trang GiaoAnTieuHoc.com (10) GV ghi tên các trò chơi lên bảng Theo các em, hoạt động nào có lợi, hoạt động nào có hại cho sức khoẻ? Bước 2: Kiểm tra kết qủa hoạt động Các em nên chơi trò chơi nào có lợi cho sức khoẻ? GV nhắc các em giữ an toàn chơi Hoạt động 2: Làm việc với SGK: Bước 1: Giao nhiệm vụ và thực hoạt động: GV cho học sinh quan sát các mô hình 20, 21 SGK theo nhóm em, nhóm hình GV nêu câu hỏi: Bạn nhỏ làm gì? Nêu tác dụng việc làm đó? Bước : Kiểm tra kết qủa hoạt động: GV gọi số học sinh phát biểu Chốt ý: Khi làm việc nhiều và tiến hành quá sức chúng ta cần nghỉ ngơi nghỉ không đúng lúc, không đúng cách có hại cho sức khoẻ, nào là nghỉ ngơi hợp lý? 4.Củng cố : Hỏi tên bài : Nêu câu hỏi để học sinh khắc sâu kiến thức Chúng ta nên nghỉ ngơi nào? GV cho học sinh chơi từ đến phút ngoài sân Nhận xét - Tuyên dương 5.Dăn dò: Nghỉ ngơi đúng lúc đúng chỗ Đá bóng, nhảy dây, đá cầu, bơi…đều làm cho thể chúng ta khéo léo nhanh nhẹn, khoẻ mạnh Nêu lại các trò chơi có lợi cho sức khoẻ Học sinh nhìn tranh trả lời câu hỏi Học sinh nêu, vài em nhắc lại Học sinh lắng nghe Học sinh lắng nghe Học sinh nêu tên bài Nghỉ ngơi đúng lúc đúng chỗ Thứ ngày tháng năm 200 Môn : Mĩ Thuật BÀI : XEM TRANH PHONG CẢNH I.Mục tiêu : -Giúp HS hiểu tranh phong cảnh, mô tả hình vẽ, màu sắc tranh -Biết cách yêu mến cảnh đẹp quê hương -Giáo dục óc thẩm mỹ II.Đồ dùng dạy học: -Tranh vẽ cảnh biển, đồng ruộng, phố phường, làng quê III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC : Hỏi tên bài cũ Vẽ hình vuông, hình chữ nhật Nêu cách vẽ hình vuông, hình chữ nhật? Học sinh nêu Gọi học sinh lên bảng vẽ hình vuông, hình chữ em, em vẽ hình vuông, em vẽ hình chữ nhật Trang 10 GiaoAnTieuHoc.com (11) nhật Kiểm tra đồ dùng học tập các em 2.Bài : Qua tranh giới thiệu bài và ghi tựa Hướng dẫn học sinh xem tranh : GV nêu câu hỏi : Tranh vẽ gì? Màu sắc cuả tranh nào? Tóm ý: Tranh đêm hội là tranh đẹp, màu sắc vui tươi đúng là đêm hội Hướng dẫn học sinh xem tranh : Tranh vẽ ban ngày hay ban đêm? Tranh vẽ cảnh đâu? Màu sắc tranh nào? Tóm ý: Tranh chiều là tranh đẹp, có hình ảnh quen thuộc, màu sắc rực rỡ GV kết luận: Tranh phong cảnh là tranh vẽ cảnh, có nhiều cảnh khác như: nông thôn, thành phố, sông núi… 5.Củng cố : Hỏi tên bài GV hệ thống lại nội dung bài học Nhận xét -Tuyên dương 6.Dặn dò: Bài thực hành nhà Thứ ngày Vở tập vẽ, tẩy, chì,… Học sinh xem tranh đêm hội Nhà cao, cây, chùm pháo hoa Tươi sáng và đẹp Học sinh lắng nghe Xem tranh chiều Ban ngày Cảnh nông thôn Màu sắc tranh tươi vui Học sinh lắng nghe Học sinh nêu lại ý cô vừa nêu Xem tranh phong cảnh Sưu tầm tranh ảnh nhà tháng năm 200 Môn : Học vần BÀI : IÊU- YÊU I.Mục tiêu : -HS hiểu cấu tạo iêu, yêu -Đọc và viết iêu, yêu, sáo diều, yêu quý -Nhận iêu, yêu tiếng, từ ngữ, sách báo bất kì -Đọc từ và câu ứng dụng : -Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Bé tự giới thiệu II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ từ khóa -Tranh minh hoạ: Câu ứng dụng -Tranh minh hoạ luyện nói: Bé tự giới thiệu III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC : Hỏi bài trước Học sinh nêu tên bài trước Đọc sách kết hợp bảng HS -> em Viết bảng N1 : líu lo N2 : kêu gọi GV nhận xét chung 2.Bài mới: GV giới thiệu tranh rút vần iu, ghi bảng Gọi HS phân tích vần iêu Lớp cài vần iêu HS phân tích, cá nhân em GV nhận xét Cài bảng cài Trang 11 GiaoAnTieuHoc.com (12) HD đánh vần vần iêu Có iêu, muốn có tiếng diều ta làm nào? Cài tiếng diều GV nhận xét và ghi bảng tiếng diều Gọi phân tích tiếng diều GV hướng dẫn đánh vần lần Dùng tranh giới thiệu từ “sáo diều” Hỏi: Trong từ có tiếng nào mang vần học Gọi đánh vần tiếng diều, đọc trơn từ sáo diều Gọi đọc sơ đồ trên bảng Vần : vần yêu (dạy tương tự ) So sánh vần Đọc lại cột vần Gọi học sinh đọc toàn bảng CN em, đọc trơn em, nhóm Thêm âm d đứng trước vần iêu và huyền trên đầu vần iêu Toàn lớp CN em CN em, đọc trơn em, nhóm Tiếng diều CN em, đọc trơn em, nhóm CN em HD viết bảng : iêu, sáo diều, yêu, yêu quý GV nhận xét và sửa sai Dạy từ ứng dụng Buổi chiều, hiểu bài, yêu cầu, già yếu Hỏi tiếng mang vần học từ : Buổi chiều, hiểu bài, yêu cầu, già yếu Gọi đánh vần tiếng và đọc trơn từ đó Đọc sơ đồ Gọi đọc toàn bảng 3.Củng cố tiết 1: Hỏi vần học Đọc bài Tìm tiếng mang vần học NX tiết Tiết Luyện đọc bảng lớp : Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn Luyện câu : GT tranh rút câu ghi bảng: Tu hú kêu báo hiệu mùa vải thiều đã Giống : êu cuối vần Khác : i và y đầu vần em em Nghỉ tiết Toàn lớp viết HS đánh vần, đọc trơn từ, CN em chiều, hiểu, yêu, yếu CN em CN em, đồng em Vần iêu, yêu CN em Đại diện nhóm GV nhận xét và sửa sai CN -> em, lớp đồng Luyện nói : Chủ đề “Bé tự giới thiệu” GV gợi ý hệ thống câu hỏi, giúp học sinh nói tốt theo chủ đề GV giáo dục TTTcảm Đọc sách kết hợp bảng GV đọc mẫu lần Luyện viết TV (3 phút) GV thu em để chấm Nhận xét cách viết 4.Củng cố : Gọi đọc bài Trò chơi: Sắm vai là người bạn quen và tự giới thiệu mình GV nhận xét trò chơi 5.Nhận xét, dặn dò: Học bài, xem bài nhà HS tìm tiếng mang vần học câu em đánh vần tiếng hiệu, thiều, đọc trơn tiếng em, đọc trơn toàn câu em, đồng Nghỉ tiết Học sinh nói dựa theo gợi ý GV Học sinh khác nhận xét HS đọc nối tiếp kết hợp đọc bảng em Học sinh lắng nghe Toàn lớp CN em Đại diện nhóm nhóm học sinh lên chơi trò Trang 12 GiaoAnTieuHoc.com (13) chơi Học sinh khác nhận xét Thực nhà Thứ ngày tháng năm 200 Môn : Tập viết BÀI : CÁI KÉO, TRÁI ĐÀO, SÁO SẬU, LÍU LO, HIỂU BÀI,YÊU CẦU I.Mục tiêu : -Giúp HS nắm nội dung bài viết, đọc các từ : cái kéo, trái đào, sáo sậu, líu lo, hiểu bài, yêu cầu -Viết đúng độ cao các chữ -Biết cầm bút, tư ngồi viết II.Đồ dùng dạy học: -Mẫu viết bài 9, viết, bảng … III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC: Hỏi tên bài cũ 1HS nêu tên bài viết tuần trước Gọi HS lên bảng viết HS lên bảng viết: xưa kia, mùa dưa, ngà voi, gà mái Gọi tổ nộp để GV chấm Chấm bài tổ Nhận xét bài cũ 2.Bài : Qua mẫu viết GV giới thiệu và ghi tựa bài HS nêu tựa bài GV hướng dẫn HS quan sát bài viết GV viết mẫu trên bảng lớp: HS theo dõi bảng lớp Gọi HS đọc nội dung bài viết Phân tích độ cao khoảng cách chữ từ cái kéo HS viết bảng cái kéo, trái đào, sáo sậu, líu lo, hiểu bài, yêu cầu HS phân tích Trang 13 GiaoAnTieuHoc.com (14) Phân tích độ cao khoảng cách chữ từ trái đào HS viết bảng Phân tích độ cao khoảng cách chữ từ sáo sậu HS viết bảng Phân tích độ cao khoảng cách chữ từ líu lo HS viết bảng Phân tích độ cao khoảng cách chữ từ hiểu bài HS viết bảng Phân tích độ cao khoảng cách chữ từ yêu cầu HS viết bảng 3.Thực hành : Cho HS viết bài vào tập GV theo dõi nhắc nhở động viên số em viết chậm, giúp các em hoàn thành bài viết 4.Củng cố : Hỏi lại tên bài viết Gọi HS đọc lại nội dung bài viết Thu chấm số em Nhận xét tuyên dương 5.Dặn dò : Viết bài nhà, xem bài cái kéo HS phân tích trái đào HS phân tích sáo sậu HS phân tích líu lo HS phân tích hiểu bài HS phân tích yêu cầu HS thực hành bài viết HS nêu : cái kéo, trái đào, sáo sậu, líu lo, hiểu bài, yêu cầu Thực nhà Thứ ngày tháng năm 200 Trang 14 GiaoAnTieuHoc.com (15) TUẦN : 11 Môn : Học vần BÀI 42 : ƯU - ƯƠU I.Mục tiêu : -HS hiểu cấu tạo ưu, ươu -Đọc và viết ưu, ươu, trái lựu, hươu -Nhận ưu, ươu tiếng, từ ngữ, sách báo bất kì -Đọc từ và câu ứng dụng : -Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Hổ, báo, gấu, hươu, nai, voi II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ từ khóa -Tranh minh hoạ: Câu ứng dụng -Tranh minh hoạ luyện nói: Hổ, báo, gấu, hươu, nai, voi III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC : Hỏi bài trước Học sinh nêu tên bài trước Đọc sách kết hợp bảng HS -> em Viết bảng N1 : hiểu bài N2 :già yếu GV nhận xét chung 2.Bài mới: GV giới thiệu tranh rút vần ưu, ghi bảng Gọi HS phân tích vần ưu Lớp cài vần ưu HS phân tích, cá nhân em GV nhận xét Cài bảng cài HD đánh vần vần ưu Có ưu, muốn có tiếng lựu ta làm nào? CN em, đọc trơn em, nhóm Cài tiếng lựu Thêm âm l đứng trước vần ưu và nặng GV nhận xét và ghi bảng tiếng lựu vần ưu Gọi phân tích tiếng lựu Toàn lớp GV hướng dẫn đánh vần tiếng lựu CN em Dùng tranh giới thiệu từ “trái lựu” CN em, đọc trơn em, nhóm Hỏi:Trong từ có tiếng nào mang vần học Gọi đánh vần tiếng lựu, đọc trơn từ trái lựu Tiếng lựu Gọi đọc sơ đồ trên bảng Vần : vần ươu (dạy tương tự ) CN em, đọc trơn em, nhóm So sánh vần Đọc lại cột vần CN em Gọi học sinh đọc toàn bảng Giống : u cuối vần Khác : và ươ đầu vần HD viết bảng : ưu, ươu, trái lựu, hươu em GV nhận xét và sửa sai em Dạy từ ứng dụng Nghỉ tiết Chú cừu, mưu trí, bầu rượu, bướu cổ Toàn lớp viết Hỏi tiếng mang vần học từ: Chú cừu, mưu trí, bầu rượu, bướu cổ Gọi đánh vần tiếng và đọc trơn từ đó HS đánh vần, đọc trơn từ, CN em Đọc sơ đồ Gọi đọc toàn bảng cừu, mưu, rượu, bướu 3.Củng cố tiết 1: Hỏi vần học CN em Đọc bài CN em, đồng Tìm tiếng mang vần học em NX tiết Vần ưu, ươu CN em Tiết Trang 15 GiaoAnTieuHoc.com (16) Luyện đọc bảng lớp : Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn Luyện câu : GT tranh rút câu ghi bảng: Buổi trưa, Cừu chạy theo mẹ bờ suối Nó thấy hươu, nai đã Đại diện nhóm CN -> em, lớp đồng GV nhận xét và sửa sai HS tìm tiếng mang vần học câu em đánh vần tiếng cừu, hươu đọc trơn tiếng em, Luyện nói : Chủ đề “Hổ, báo, gấu, hươu, nai, đọc trơn toàn câu em, đồng voi.” Nghỉ tiết GV gợi ý hệ thống câu hỏi, giúp học sinh nói tốt theo chủ đề GV giáo dục TTTcảm Học sinh nói dựa theo gợi ý GV Đọc sách kết hợp bảng Học sinh khác nhận xét GV đọc mẫu lần Luyện viết TV (3 phút) HS đọc nối tiếp kết hợp đọc bảng em GV thu em để chấm Học sinh lắng nghe Nhận xét cách viết Toàn lớp 4.Củng cố : Gọi đọc bài Trò chơi: Thi tìm tiếng có vần vừa học SGK, CN em sách báo … GV nhận xét trò chơi Đại diện nhóm nhóm học sinh lên chơi trò chơi 5.Nhận xét, dặn dò: Học bài, xem bài nhà Học sinh khác nhận xét Thực nhà Thứ ngày tháng năm 200 Môn : Hát BÀI : ÔN LÝ CÂY XANH I.Mục tiêu : -HS biết hát đúng giai điệu và thuộc lời ca bài hát Lý cây xanh -Biết thực các động tác phụ hoạ -Tập nói thơ theo âm hình tiết tấu bài hát Lý cây xanh II.Đồ dùng dạy học: -Nhạc cụ, tranh, trống, nhỏ … -GV thuộc bài hát, ảnh phong cảnh Nam Bộ III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Kiểm tra : Hỏi tên bài cũ HS nêu Gọi HS hát trước lớp em hát trước lớp Gọi HS nhận xét HS khác nhận xét bạn hát GV nhận xét phần KTBC 2.Bài : GT bài, ghi tựa Vài HS nhắc lại Hoạt động : Trang 16 GiaoAnTieuHoc.com (17) *Ôn bài hát “Lý cây xanh” Gọi tổ Học sinh hát, nhóm hát GV chú ý để sửa sai Gọi HS hát kết hợp phụ hoạ Gọi HS hát kết hợp vỗ tay Gọi HS hát và gõ theo tiết tấu Hoạt động : Tập nói thơ: Gọi học sinh đọc thơ và gõ tiết tấu 4.Củng cố : Hỏi tên bài hát, tên tác giả HS hát lại bài hát Nhận xét, tuyên dương 5.Dặn dò: Tập hát nhà và biểu diễn cho bố mẹ cùng xem CN nhiều em hát Hát thi các tổ Lớp hát kết hợp múa Lớp hát kết hợp vỗ tay Lớp hát và gõ phách Học sinh nói theo hướng dẫn GV Học sinh nêu Hát tập thể Thực nhà Trang 17 GiaoAnTieuHoc.com (18)