+ Chữ đầu dòng : Đếm vào 3 ô -Chữa bài + GV chỉ từng chữ trên bảng + Đánh vần những tiếng khó + Chữa những lỗi sai phổ biến -GV chấm một số vở Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả: Bài 2:[r]
(1)TuÇn 27 Thứ hai ngày 11 tháng năm 2013 Luyện Tiếng (2 tiết) ÔN tập đọc: Hoa ngọc lan I MỤC TIÊU -Đọc trơn bài Đọc đúng các từ ngữ: Hoa ngọc lan, dày, lấp ló, khắp vườn -Hiểu nội dung bài: Tình cảm yêu mến cây hoc ngọc lan bạn nhỏ - Nối chữ với chữ thành từ, câu đúng - Làm bài tập BT nâng cao - Cã ý thøc tù gi¸c, tÝch cùc häc tËp II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC TiÕt 1 KiÓm tra bµi cò: - HS đọc bài GV cho điểm (4 em) 2.Dạy học bài mới: a, Giới thiệu bài: b, HĐ 1: Luyện đọc - HS luyện đọc bài: Hoa ngọc lan HS thi đua đọc đoạn, em đoạn tiếp đọc theo đơn vị bàn, nhóm, tổ -1,2 HS đọc bài -HS đồng toàn bài lần c, HĐ 2: Ôn vần ăm, ăp -Tìm tiếng ngoài bài có vần ăm, ăp - Gv TC cho HS tìm theo nhóm -GV nhận xét tính điểm thi đua c.GV nêu yêu cầu sgk: -Nói câu chứa tiếng có vần có vần ăm, ăp - GV t/c cho HS tìm theo tổ -GV nhận xét khen tổ tìm nhanh và nhiều câu d, HĐ 3: Luyện nói: Nói các loài hoa GV cho HS đọc câu mẫu Cho HS thảo luận nhóm đôi GV gợi ý: + Vườn trường có hoa gì? + Màu sắc nó nào? -GV nhận xét, tính điểm thi đua -GV chốt ý kiến TiÕt HĐ 1: HS làm BT BTNC Bài 1: Nối đúng -HS nêu yêu cầu Lop1.net (2) -GV nêu câu hỏi: Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? (nối) Muốn nối đúng ta phải làm gì? -GV yêu cầu học sinh đọc thầm các chữ có bài, số em đọc to trước lớp -GV gợi ý: Đây là các câu bài đọc các em vừa học để nối đúng ta phải đọc kĩ lại bài tập đọc và đọc kĩ các ô chữ có bài -GV cho học sinh đọc câu nối mình, sau đó lớp nhận xét bổ sung -Gv chốt ND: + Hoa lan lấp ló qua kẽ lá + Thân cây cao to, võ bạc trắng + Lá dày bàn tay, xanh thẫm Bài 2: Điền tiếp vào ô trống các từ miêu tả + Hoa lan, + Nụ lan, + Hương lan, -GV nêu yêu cầu bài- HS đọc lại yêu cầu bài -GV cho HS đọc lại toàn bài tập đọc sau đó cho HS làm bài tập nhóm đôi -GV cho đại diện nhóm trình bày -GV chột ý đúng Bài 3: Vào mùa lan, sáng bà thường làm gì? -GV nêu câu hỏi-HS đọc lại yêu cầu -HS thảo luận tìm câu trả lời -HS nêu câu trả lời trước lớp - GV chốt câu trả lời đúng: Vào mùa lan, sáng sáng, bà thường cài búp lan lên mái tóc em - HS ghi câu trả lời vào BTNC III CỦNG CỐ DẶN DÒ : - GV nhận xét tiết học Luyện Toán (2 tiết) Ôn: So sánh các số có hai chữ số I- Mục tiêu: - HS biết dựa vào cấu tạo số để so sánh các số có chữ số - Nhận số bé nhất, số lớn nhóm các số có chữ số Làm 1-3 BTNC Rèn kỹ đọc, viết, đếm và so sánh thành thạo các số có hai chữ số GD các em có ý thức ham học toán B- Chuẩn bị: II Đồ dùng dạy - học: III Các hoạt động dạy - học: A Kiểm tra bài cũ: - Gọi hai học sinh lên bảng viết số - Gọi HS lớp đọc các số từ 90 đến 99 và phân tích số 84, 95 B Dạy - học bài mới: Giới thiệu bài: Lop1.net (3) Luyện tập: Bài 1: Điền dấu >, <, = vào ô trống - Cho HS trả lời miệng tiếp nối - Gọi HS nhận xét và hỏi cách so sánh - GV nhận xét, chữa bài Bài 2: Khoanh vào số lớn - Gọi HS đọc Y/c +Ở đây ta phải so sánh số với + Vì phần c em chọn số 97 là lớn Bài 3: Khoanh vào số bé - HD học sinh làm tương tự BT2 - Nhận xét và chữa bài Bài 4: Cho HS đọc Y/c - HS làm bài, HS lên bảng thi viết - Lưu ý HS: Chỉ viết số 72, 38, 64 theo Y/c không phải viết các số khác C Củng cố - dặn dò: - Củng cố nội dung bài - NX học và giao bài nhà Tiết Làm bài tập BTNC HĐ1: Giới thiệu bài HĐ2: Nhắc lại kiến thức vừa học so sánh số có hia chữ số HĐ3: Làm bài tập BTNC Bài 1(trang 24) - HS tìm hiểu đề, yêu cầu HS nêu cách bước làm bài so sánh - HS tự làm bài vào BTNC (so sánh các số có hai chữ số) - GV quan sát nhắc nhở HS hoàn thành bài Bài 2: Nối - GV cho HS quan sát hình, nêu nội dung hình - HS nối số thích hợp vào chỗ trống - GV quan sát nhắc HS hoàn thành bài GV nhận xét ghi điểm khuyến khích học sinh Bài 3: khoanh vào số lớn nhất, bé - HS tự làm bài - Nêu kết trước lớp - GV nhận xét ghi điểm III: Nhận xét tiết học- Dặn dò Thứ ba ngày 12 tháng năm 2013 Luyện Tiếng (2 tiết) ÔN chính Tả: Hoa ngọc lan I MỤC TIÊU -Nhìn sách bảng, chép lại đúng đoạn “Hoa ngọc lan” từ đầu đến xanh thẫm 10-15 phút Lop1.net (4) -Điền đúng vần ăm ăp vào chỗ trống bài tập BTNC -HS yêu thích môn chính tả, rèn luyện để viết đúng chính tả II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC TiÕt 1 KiÓm tra bµi cò: - HS đọc bài GV cho điểm (3 em) 2.Dạy học bài mới: *Hạt động 1: Giới thiệu bài *Hoạt động 2: Hướng dẫn HS tập chép: -GV viết bảng đoạn văn cần chép -GV thước cho HS đọc tiếng khó các em dễ sai dễ lẫn -GV nhận xét sửa sai cho HS HD viết vào -GV chữa lỗi phổ biến trên bảng -GV thu tập chấm điểm -NX sửa sai *Hoạt động 3: Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả Điền vần: ăm ăp -GV nói: Mỗi từ có chỗ trống phải điền vần ăm vần ăp vào từ hoàn chỉnh -GV tổ chức cho thi làm bài tập đúng, nhanh -GV chốt lại trên bảng Giải: bó tăm, thắp đèn, cặp sách +GV quan sát nhắc nhở HS cách trình bày, cách viết các nét cho đúng và giữ gìn sách đẹp Củng cố- dặn dò: -Nhận xét tiết học -Khen học sinh học tốt, chép bài chính tả đúng, đẹp -Về nhà chép lại đoạn văn cho đúng, sạch, đẹp; làm lại bài tập Ôn tập viết Tô chữ E, Ê I MỤC TIÊU: -Tô các chữ hoa: E, Ê -Viết đúng các từ ngữ: ăm, chăm học kiểu chữ viết thường, cỡ chữ theo BTNC 1, tập hai (Mỗi từ ngữ viết ít lần) HS khá giỏi viết nét, dãn đúng khoảng cách và viết đủ số dòng, số chữ quy định -HS yêu thích môn Tập viết, rèn luyện chữ viết đẹp II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Bảng phụ, chữ mẫu -Bảng con, tập viết… III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Lop1.net (5) Ổn định Bài cũ: -GV nhận xét chữ viết HS, sau đó cho HS viết lại từ chưa đúng -Nhận xét Bài mới: * Hoạt động 1: Giới thiệu bài * Hoạt động 2: Hướng dẫn tô chữ hoa -GV gắn chữ mẫu viết hoa lên bảng và hỏi: +Chữ hoa E, Ê gồm nét nào? -GV hướng dẫn quy trình viết -Cho HS viết bảng, GV sửa HS viết sai *Hoạt động 3: Viết từ ngữ ứng dụng -Vần ăm, từ bàn tay -Độ cao từ “chăm học”? -Khoảng cách các tiếng từ? -GV viết mẫu: ăm, chăm học vừa viết vừa nêu cách đặt bút dừng bút -Cho HS xem bảng mẫu -Cho HS viết vào bảng *Hoạt động 4: Viết vào -Cho HS nhắc cách cầm bút, cách đặt vở, tư ngồi viết HS -Cho HS viết dòng vào Củng cố - dặn dò: -Chấm số và nhận xét chữ viết HS -Khen HS đã tiến và viết đẹp -Về viết lại vào rèn chữ Hoạt động ngoài lên lớp Lop1.net (6) Luyện Toán (1 tiết) ÔN : Luyện tập I MỤC TIÊU: HS luyện số lượng, đọc, viết, đếm các số từ 20 đến 50; ôn thứ tự các số từ 20 đến 50 Kỹ năng: Rèn kỹ đọc, viết, đếm thành thạo các số có hai chữ số -HS yêu thích môn học toán Có tính cẩn thận làm toán II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Các bó, bó có chục que tính (hay các thẻ chục que tính đồ dùng học Toán lớp 1) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: OÅn ñònh: KTBC : - Goïi hoïc sinh leân baûng: Ñieàn daáu >, <, = 27 … 38 54 … 59 12 … 21 37 … 37 45 … 54 64 … 71 Bài mới: a) Giới thiệu: Học bài luyện tập b) Hoạt động 1: Luyện tập Phöông phaùp: luyeän taäp, giaûng giaûi Baøi 1: Neâu yeâu caàu baøi Cho HS làm bảng lớp và bảng Gợi ý giúp HS làm Nhận xét cho đểm Baøi 2: Neâu yeâu caàu baøi - Giaùo vieân gaén maãu leân baûng - Soá lieàn sau cuûa 80 laø 81 - Muốn tìm số liền sau số ta đếm thêm Nhận xét sửa chữa Baøi 3: Yeâu caàu gì? - Khi so saùnh soá coù coät chuïc gioáng ta laøm sao? - Còn cách nào so sánh số nữa? Nhận xét tuyên dương Baøi 4: Neâu yeâu caàu baøi - Phaân tích soá 87 và làm mẫu - Nhận xét sửa chữa Lop1.net (7) Cuûng coá- dặn dò - Đọc các số theo thứ tự từ 20 đến 40; 50 đến 60; 80 đến 90 - Về nhà tập so sánh lại các số có hai chữ số đã học Chuẩn bị: Bảng các số từ đến 100 Thứ tư ngày 13 tháng năm 2013 Luyện Toán (2 tiết) ÔN : Bảng các số từ đến 100 A MỤC TIÊU: Giúp học sinh: Ôn - 100 là số liền sau 99 - Đọc, viết, lập bảng các số từ đến 100 Luyện tập đặc điểm các số bảng B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: SD bảng số đến 100 ĐDHT C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Kiểm tra bài cũ: GV kiểm tra GV gt bài và ghi đề Hoạt động 1: Giới thiệu số 100 (10 phút) - Yêu cầu học sinh quan sát bài tập - Số liền sau số 99 là số nào? + Giáo viên viết lên bảng: 100 + GV đọc : Một trăm Số 100 là số có chữ số? Đó là chữ số nào? + GV cho hs thấy Hoạt động 2: 10 phút Giới thiệu bảng các số từ đến 100 -Yêu cầu quan sát và nêu yêu cầu bài tập -Hãy tìm số liền trước và liền sau số (39, 45, 68, 76, 80,98…) Hoạt động 3: 10 phút Giới thiệu vài đặc điểm bảng các số từ đến 100: - Yêu cầu HS nêu yêu cầu bài tập - Giáo viên yêu cầu học sinh vào bảng bài tập để làm bài Hoạt động nối tiếp: -Nhận xét – Tuyên dương -Dặn dò Tiết Làm bài tập Bổ trợ nâng cao Ôn Kiến thức cũ: - HS đọc, viết các số có chữ số từ 70-100 - GV tc cho HS hoạt động theo nhóm đôi Lop1.net (8) - Đại diện nhóm trình bày Làm bài tập bổ trợ nâng cao Bài (trang 24) Số? (dạng bài tìm số lớn hơn, nhỏ số cho trước) - HS nêu yêu cầu bài - GV TC cho HS tự làm bài - Nêu bài làm trước lớp - GV nhận xét, tuyên dương Bài 5: Viết số thích hợp vào chỗ chấm - HS đọc đề bài (HS nêu câu trả lời tìm số liền trước, liền sau số) - HS tự làm bài - GV kiểm tra và chấm vài em - Gv quan sát giúp HS yếu hoàn thành bài III: Nhận xét tiết học- Dặn dò Luyện Tiếng (2 tiết) Ôn tập đọc: Ai dậy sớm I MỤC TIÊU -HS đọc trơn bài Đọc đúng các từ ngữ: dậy sớm, vườn, đất trời, chờ đón -Hiểu nội dung bài: Ai dậy sớm thấy hết cảnh đẹp đất trời Làm BT 1, 2, Bổ trợ nâng cao Học thuộc lòng bài thơ -HS yêu thích môn Học vần, ham đọc sách II ĐỒ DÙNG HỌC TẬP - Bảng phụ cho BT BTNC II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC TiÕt 1 Ổn định: Bài cũ: -Đọc bài và trả lời câu hỏi bài tập đọc Hoa ngọc lan Bài mới: Giới thiệu bài: *Hoạt động 1: Hướng dẫn HS luyện đọc a) GV đọc mẫu đoạn thơ: Giọng chậm rãi, nhẹ nhàng, tình cảm b) HS luyện đọc: - GV cho HS luyện đọc bài cá nhân, nhóm đôi - Thi đọc các nhóm - Đọc đồng lần *Hoạt động 2: Ôn vần ươn, ương a, Tìm tiếng ngoài bài có vần Ươn, ươn -GV nhận xét tính điểm thi đua b, Nói câu chứa tiếng có vần có vần ươn, ương - GV TC cho HS hoạt đông nhóm -GV nhận xét khen nhóm tìm nhanh và nhiều câu Lop1.net (9) *Hoạt động 3: luyện nói - HS nói việc làm mình vào buổi sáng - GV có thể gợi ý để học sinh có cảm nhận ánh mặt trời chiếu xuống sân nhà b Học thuộc lòng bài thơ: -GV HD HS đọc thuộc lòng lớp cách xoá bảng dần TIẾT Hoạt động 4: làm BT Bổ trợ nâng cao A- Đọc lại bài thơ: Ai dậy sớm? B- Làm bài tập BTNC: Bài 1: Nối đúng: Gv HD cho HS tìm hiểu yêu cầu bài, học sinh đọc ô chữ bài sau đó tự nối ô chữ thành câu thơ đã học bài Ai dậy sớm? Khuyến khích HS đọc bài đã nối Bài 2: Bài thơ khuyên chúng ta làm gì? - GV giúp HS tìm hiểu đề bài sau đó HS tự làm bài - GV cho 1-2 HS đọc lại bài thơ - HS trả lời câu hỏi trước lớp: Bài thơ khuyên chúng ta nên dậy sớm - HS ghi câu trả lời vào BTNC III CỦNG CỐ DẶN DÒ : - GV nhận xét tiết học Thứ năm ngày 14 tháng năm 2013 Luyện Tiếng (2 tiết) Ôn chính tả: Ai dậy sớm I MỤC TIÊU -Nhìn sách bảng, chép lại bài Ai dậy sớm (khổ thơ 3) khoảng 15 phút - Điền đúng vần ươn, ương và âm ch, tr vào chỗ trống bài tập BTNC -HS yêu thích môn chính tả, rèn luyện để viết đúng chính tả II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Bảng phụ viết sẵn nội dung bài chính tả -Vở viết chính tả, bảng con, bài tập TV, II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC TiÕt 1 Ổn định Bài cũ Bài mới: Giới thiệu bài: Hướng dẫn HS tập chép: -GV viết bảng bài thơ Ai dậy sớm (khổ thơ 3) -GV cho HS đọc tiếng các em dễ viết sai: -Tập chép GV hướng dẫn các em cách ngồi viết, cầm bút, đặt vở, cách viết đề bài vào trang + Tên bài: Đếm vào ô Lop1.net (10) + Chữ đầu dòng : Đếm vào ô -Chữa bài + GV chữ trên bảng + Đánh vần tiếng khó + Chữa lỗi sai phổ biến -GV chấm số Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả: Bài 2: Viết tiếp vào chỗ trống từ ngữ chứa vần ươn, ương -Đọc yêu cầu đề bài -Cho HS lên bảng làm mẫu -GV tổ chức cho thi làm bài tập đúng, nhanh -GV chốt lại trên bảng: mái trường, vượn, ruộng nương Bài 3: Điền vào chỗ trống tr ch -Tiến hành tương tự trên -Bài giải: trang sách, chong chóng, cái trống, gà trống Củng cố- dặn dò: -Tuyên dương-nhắc nhở -Nhận xét tiết học Luyện tiếng Tập viết: Tô chữ G I MỤC TIÊU: -Tô các chữ hoa: G -Viết đúng các từ ngữ: ươn, vườn hoa kiểu chữ viết thường, cỡ chữ theo BTNC 1, tập hai (Mỗi từ ngữ viết ít lần) HS khá giỏi viết nét, dãn đúng khoảng cách và viết đủ số dòng, số chữ quy định -HS yêu thích môn Tập viết, rèn luyện chữ viết đẹp II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Bảng phụ, chữ mẫu -Bảng con, tập viết… III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ổn định Bài cũ: -GV nhận xét chữ viết HS, sau đó cho HS viết lại từ chưa đúng -Nhận xét Bài mới: * Hoạt động 1: Giới thiệu bài * Hoạt động 2: Hướng dẫn tô chữ hoa -GV gắn chữ mẫu viết hoa lên bảng và hỏi: +Chữ hoa G gồm nét nào? -GV hướng dẫn quy trình viết -Cho HS viết bảng, GV sửa HS viết sai *Hoạt động 3: Viết từ ngữ ứng dụng 10 Lop1.net (11) -Vần ươn, từ bàn tay -Độ cao từ “vườn hoa”? -Khoảng cách các tiếng từ? -GV viết mẫu: ươn, vườn hoa vừa viết vừa nêu cách đặt bút dừng bút -Cho HS xem bảng mẫu -Cho HS viết vào bảng *Hoạt động 4: Viết vào -Cho HS nhắc cách cầm bút, cách đặt vở, tư ngồi viết HS -Cho HS viết dòng vào Củng cố - dặn dò: -Chấm số và nhận xét chữ viết HS -Khen HS đã tiến và viết đẹp -Về viết lại vào rèn chữ Luyện Toán (2 tiết) Ôn: Luyện tập I MỤC TIÊU: - Viết số có hai chữ số; viết số liền trước, số liền sau số; so sánh các số, thứ tự số *Làm BT BTNC: 6-9 II- Đồ dùng dạy học : - phiếu học tập III- Các hoạt đông dạy và học : Tiết A Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS lên bảng viết các số từ 50 đến 69 - Gọi HS đọc xuôi, đọc ngược các số từ 50 - 69 và ngược lại B Dạy - học bài mới: Giới thiệu bài: Luyện tập: Khởi động: Tổ chức cho HS chơi trò chơi Truyền điện Giới thiệu bài: GV giới thiệu Hoạt động 1:Thực hành 30 phút Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu GV đọc ,hs viết số vào bảng Bài 2: a) Học sinh tự nêu yêu cầu, làm bài và đọc kết b) Học sinh tự làm bài, đọc kết c) GS treo bảng phụ Bài : HS nêu y/c ,viết số vào sgk 11 Lop1.net (12) *Bài 4: Học sinh đọc yêu cầu , tự làm bài, kiểm tra bài Hoạt động nối tiếp - Nhận xét – tuyên dương -Về xem lại các bài tập đã làm Tiết Làm BT BTNC Hoạt động 1:Ôn kiến thức đã học: - Đọc – viết các số có hai chữ số: 70-100 - HS hoạt động nhóm đôi - Gv cho đại diện nhóm trình bày Hoạt động 2: Thực hành Bài 6: Viết (theo mẫu) - YC HS nêu yêu cầu đề bài (dạng toán xác định thành phần số, đọc và viết số) - HS nêu cách làm bài - HS tự làm bài Bài 7: Viết các số Từ 51-62: Từ 90 đến 100: - Gv cho HS đọc đề bài - GV cho HS nêu miệng câu trả lời sau đó tự làm bài Các số có hai chữ số giống nhau: Các số tròn chục: - GV cho HS nêu miệng bài làm sau đó làm bài vào BTNC - GV kiểm tra bài làm HS và đôn đốc HS hoàn thành bài Bài 8: Số? - GV hướng dẫn câu nhỏ + Các số có chữ số là số nào? Có bao nhiêu số? + Các số có hai chữ số là số nào? Có bao nhiêu số? + Số bé có chữ số? + Số lớn có chữ số? + Số bé có hai chữ số? + Số lớn có hai chữ số? + Số bé có hai chữ số giống nhau? + Số lớn có hai chữ số? + Số tròn chục lớn có hai chữ số? - HS trả lời câu hỏi trước lớp sau đó hoàn thành bài vòa BTNC IV Nhận xét- dặn dò Nhận xét tiết học - Xem trước bài 12 Lop1.net (13)