- GV nhận xét và kết luận Hoạt động 2: Quá trình p.triển thành cây của hạt - GV tổ chức cho HS hoạt động trong nhóm theo hướng dẫn - Yc HS quan sát hình 7/109 và nói về sự phát triển củ[r]
(1)Trường Tiểu học Vụ Bổn Thiết kế bài dạy lớp 5a – Tuần 27 Thứ hai ngày 19 tháng năm 2012 THỂ DỤC -TIẾT 53- BÀI 53 TRÒ CHƠI : CHUYỀN VÀ BẮT BÓNG TIẾP SỨC I MỤC TIÊU: -Tiếp tục ôn tâng cầu đùi, đỡ chuyền cầu mu bàn chân, học tâng cầu mu bàn chân.Yc thực đúng động tác và cao thành tích -TC: Chuyền và bắt bóng tiếp sức.Yc tham gia chơi tương đối chủ động tích cực II ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN: Sân trường - Còi Bóng số 4, HS cầu III NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: NỘI DUNG PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC Mở đầu: - Nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu học - HS đứng chỗ vỗ tay và hát - Khởi động - HS chạy vòng trên sân tập Cơ bản: a.Đá cầu: *Ôn tâng cầu dùi: - GV hướng dẫn và tổ chức HS luyện tập - Nhận xét *Ôn chuyền cầu mu bàn chân - GV hướng dẫn và tổ chức HS luyện tập - Nhận xét *Học tâng cầu mu bàn chân - HS luyện tập theo tổ - GV hướng dẫn và tổ chức HS luyện tập - Nhận xét b.Trò chơi Chuyền và bắt bóng tiếp sức - Giáo viên hướng dẫn và tổ chức HS chơi - Nhận xét Kết thúc: - Thả lỏng - Hít thở sâu - Hệ thống lại bài học và nhận xét học - Về nhà luyện tâp Nhảy dây kiểu chân trước, chân sau TẬP ĐỌC -TIẾT 53- TRANH LÀNG HỒ I MỤC ĐÍCH –YÊU CẦU: - Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng ca ngợi, tự hào - Hiểu ý nghĩa: Ca ngợi nghệ sĩ làng Hồ đã tạo tranh dân gian độc đáo II ĐDDH: Tranh minh hoạ, bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Năm học 2011 - 2012 -1Lop1.net Giáo viên: Trần Thanh Tân (2) Trường Tiểu học Vụ Bổn Thiết kế bài dạy lớp 5a – Tuần 27 Bài cũ: -Nhận xét và ghi điểm Bài mới: Giới thiệu bài Hướng dẫn luyện đọc - HS đọc toàn bài -GV chia đoạn (3 đoạn) +Đ1: Từ đầu đến tươi vui +Đ2: Phải yêu mến gà mái mẹ +Đ3: Phần còn lại -HS đọc nối tiếp( lần 1) -Theo dõi rút từ hdẫn luyện đọc -HS đọc nối tiếp( lần 2) -GV giúp HS hiểu nghĩa từ -Yc HS luyện đọc theo nhóm và thi đọc các nhóm -GV hướng dẫn và đọc mẫu Tìm hiểu bài Yc HS đọc đoạn và TLCH: +Hãy kể tên số tranh làng Hồ lấy đề tài sống hàng ngày làng quê VN? +Kĩ thuật tạo màu tranh làng Hồ có gì đặc biệt? +Tìm từ ngữ hai đoạn cuối thể đánh giá tác giả tranh làng Hồ? +Dựa vào phần tìm hiểu, em hãy nêu nội dung chính bài? Đọc diễn cảm: - Đưa bảng phụ ghi đoạn 3, hướng dẫn đọc và đọc mẫu - Yc HS luyện đọc theo nhóm - Cho HS thi đọc - GV nhận xét, khen nhóm đọc hay 3.Củng cố, dặn dò, nhận xét tiết học: - Củng cố nội dung bài học - Chuẩn bị:Đất nước - Nhận xét tiết học TOÁN - HS đọc và TLCH -1 Một HS đọc - Theo dõi -HS nối tiếp đọc -HS đọc từ ngữ khó -HS nối tiếp đọc -1 HS đọc chú giải -HS đọc theo cặp và thi đọc -Theo dõi Đọc và TLCH: +Tranh vẽ lợn, gà, chuột, ếch, cây dừa, tranh tố nữ… + Màu đen không pha thuốc mà pha bột than rơm + Phải yêu mến đời trồng trọt, chăn nuôi lắm, có duyên, kĩ thuật +Ca ngợi nghệ sĩ làng Hồ đã tạo tranh dân gian độc đáo - Theo dõi - HS luyện đọc - nhóm lên thi đọc - Lớp nhận xét -TIẾT 131- LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: - Biết tính vận tốc chuyển động - Thực hành các đơn vị đo vận tốc theo các đơn vị đo khác II ĐDDH: Bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Bài cũ: -1HS lên bảng làm BT - HS nêu lại quy tắc và công thức tính vận tốc, -Nhận xét và ghi điểm cách viết đơn vị đo vận tốc Năm học 2011 - 2012 -2Lop1.net Giáo viên: Trần Thanh Tân (3) Trường Tiểu học Vụ Bổn Thiết kế bài dạy lớp 5a – Tuần 27 Bài mới: Giới thiệu bài Hoạt động 1: Hướng dẫn LT -HS đọc đề toán *Bài 1: Vận tốc chạy đà điểu là: - Hướng dẫn và yc HS làm vở, HS làm 5250 : = 1050 (m/phút) bảng Đáp số:1050m/phút - Nhận xét và ghi điểm -HS đọc đề toán *Bài 2: s 147km 210km 1014km - Hướng dẫn và yc HS làm miệng t 3giờ giây 13 phút - Yc HS trình bày v 49 km/giờ 35 m/giây 78 m/phút GV cho HS nhận xét bài làm -HS đọc đề toán *Bài 3: Quãng đường ôtô là: - Hướng dẫn HS tìm cách giải 25 – = 20 (km) - GV cho HS làm bài vào vở, HS làm Thời gian ôtô là nửa hay 0,5 BP hay - Nhận xét và ghi điểm 3.Củng cố, dặn dò, nhận xét tiết học: - Củng cố nội dung bài học - Chuẩn bị:Quãng đường - Nhận xét tiết học Vận tốc ôtô là: 20 : 0,5 = 40 (km/giờ) Đáp số: 40 km/giờ KHOA HỌC -TIẾT 53- CÂY CON MỌC LÊN TỪ HẠT I MỤC TIÊU: Chỉ trên hình vẽ vật thật cấu tạo hạt gồm: vỏ, phôi, chất dinh dưỡng dự trữ II ĐDDH: Hạt đã gieo từ tiết trước, ngâm hạt lạc qua đêm III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Bài cũ: - HS đọc mục bạn cần biết -Nhận xét và ghi điểm Bài mới: Giới thiệu bài Hoạt động 1: Cấu tạo hạt - Tổ chức cho HS TLN theo hướng dẫn -HS hoạt động theo nhóm +Chia nhóm 4HS -HS TLN2 quan sát và thực hành +Phát cho nhóm hạt lạc hạt đậu đã ngâm qua đêm +Hướng dẫn HS: Bóc vỏ hạt, tách hạt làm đôi và cho biết đâu là vỏ, phôi, chất dinh dưỡng +GV nhóm giúp đỡ +Gọi HS lên bảng cho lớp thấy -2HS lên bảng vào phận - GV kết luận: Hạt gồm có ba phận bên ngoài hạt cùng là vỏ hạt, phần màu trắng đục nhỏ phía trên đỉnh ta tách hạt làm đôi là phôi, phần hai bên chính là chất dinh dưỡng hạt - GV yc HS làm bài tập - Đọc BT - Gọi HS phát biểu ý kiến.HS khác bổ sung a-3; b-2; c-5; d-9; 4-e Năm học 2011 - 2012 -3Lop1.net Giáo viên: Trần Thanh Tân (4) Trường Tiểu học Vụ Bổn Thiết kế bài dạy lớp 5a – Tuần 27 - GV nhận xét và kết luận Hoạt động 2: Quá trình p.triển thành cây hạt - GV tổ chức cho HS hoạt động nhóm theo hướng dẫn - Yc HS quan sát hình 7/109 và nói phát triển hạt mướp từ gieo xuống đất mọc thành cây, hoa kết -GV đến nhóm giúp đỡ - Gọi HS trình bày kết thảo luận - GV nhận xét Hoạt động 3: Điều kiện nảy mầm hạt - Kiểm tra việc HS đã gieo hạt nhà - Yc HS giới thiệu cách gieo hạt mình - Gọi HS trình bày s.phẩm và giới thiệu trước lớp - Nhận xét và kết luận 3.Củng cố, dặn dò, nhận xét tiết học: - Củng cố nội dung bài học - Chuẩn bị: Cây có thể mọc lên từ số phận cây mẹ - Nhận xét tiết học -HS TLN2 -HS phát biểu ý kiến -HS hoạt động nhóm theo hướng dẫn GV -Đại diện nhóm trình bày kết thảo luận -HS trưng bày SP mình -HS tiếp nối giới thiệu hạt mình gieo trồng Thứ ba ngày 20 tháng năm 2012 Năm học 2011 - 2012 -4Lop1.net Giáo viên: Trần Thanh Tân (5) Trường Tiểu học Vụ Bổn Thiết kế bài dạy lớp 5a – Tuần 27 LUYỆN TỪ VÀ CÂU -TIẾT 53- MỞ RỘNG VỐN TỪ: TRUYỀN THỐNG I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU: Mở rộng và hệ thống hoá vốn từ Truyền thống câu tục ngữ, ca dao quen thuộc theo yc BT1; điền đúng tiếng vào ô trống từ gợi ý câu ca dao, tục ngữ (BT2) II ĐDDH: Bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Bài cũ: -HS đọc bài làm -Nhận xét và ghi điểm Bài mới: Giới thiệu bài Hoạt động 1: Hướng dẫn HS LT * Bài 1: -1 HS đọc YC - HS thảo luận nhóm YC - HS TLN2 - HS trình bày câu trả lời bài tập - Yc HS trình bày câu trả lời - Các hs khác nhận xét cho bạn - Nhận xét và bổ sung - HS đọc YC *Bài 2: - HS trình bày câu trả lời - Tổ chức HS lên bốc thăm chơi trò Đáp án: chơi đoán ô chữ cầu kiều khác giống núi ngồi xe nghiêng thương cá ươn nhớ kẻ cho nước còn lạch nào 10 vững cây 11 nhớ thương 12 thì nên - GV chốt lại: Ô chữ là : “ Uống 13 ăn gạo 14 uốn cây 15 đồ 16 nhà có nóc nước nhớ nguồn” 3.Củng cố, dặn dò, nhận xét tiết học: - Cả lớp sửa bài vào ô chữ bài tập theo lời giải đúng - Củng cố nội dung bài học -Chuẩn bị: Liên kết câu bài từ ngữ nối - Nhận xét tiết học CHÍNH TẢ -TIẾT 27- NHỚ – VIẾT: CỬA SÔNG I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU: - Nhớ –viết đúng chính tả khổ thơ cuối bài: Cửa sông - Tìm các tên riêng hai đoạn trích SGK, củng cố, khắc sâu quy tắc viết hoa tên người, tên địa lí nước ngoài (BT2) II ĐDDH: Bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Bài cũ: - YC hs lên bảng, hs lớp viết giấy -Nhận xét và ghi điểm nháp các từ khó Bài mới: Giới thiệu bài Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính tả - HS đọc khổ thơ viết CT - 1HS đọc bài +Nội dung chính bài là gì? - Qua hình ảnh cửa sông, tg ngợi ca tcảm thuỷ chung, biết nhớ cội nguồn Năm học 2011 - 2012 -5Lop1.net Giáo viên: Trần Thanh Tân (6) Trường Tiểu học Vụ Bổn Thiết kế bài dạy lớp 5a – Tuần 27 - Rút và hdẫn viết từ ngữ dễ viết sai - Viết bảng lớp, viết nháp; sóng, nước lợ, nông sâu,… Theo dõi - Đọc TL - Theo dõi - HS nhớ-viết chính tả - HS tự soát lỗi - Đổi cho sửa lỗi -HS đọc yc BT và hai đoạn văn -HS nối tiếp lên gạch chân các tên riêng trên BP - Giải thích cách viết - GV đọc bài viết CT - YC HS đọc thuộc lòng khổ thơ cần viết - Hdẫn cách trình bày và tư ngồi viết - YC HS nhớ-viết - Chấm bài, nhận xét, ghi điểm Hoạt động 2: Hướng dẫn làm BT CT * Bài 2: -YC HS tự làm bài -Yc HS lên bảng gạch chân -Yc HS giải thích cách viết hoa - Nhận xét và kết luận 3.Củng cố, dặn dò, nhận xét tiết học: - Củng cố nội dung bài học - Chuẩn bị: Ôn tập GHK II - Nhận xét tiết học TOÁN -TIẾT 132- QUÃNG ĐƯỜNG I MỤC TIÊU: Biết cách tính quãng đường chuyển động II ĐDDH: Bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Bài cũ: - HS lên bảng chữa bài -Nhận xét và ghi điểm Bài mới: Giới thiệu bài Hoạt động 1: Hình thành cách tính quãng đường chuyển động a) Bài toán 1: - HS đọc bài toán + Em hiểu vận tốc ôtô 42,5 km/giờ + Là quãng đường ô tô thời gian nào? là + Ôtô thời gian bao lâu? + + Em hãy tính quãng đường ôtô được? - GV yc HS trình bày bài toán? Quãng đường ô tô là: 42,5 x = 170 (km) - Nhận xét và chốt ý đúng Đáp số 170 km +Muốn tính quãng đường ta làm nào? - Muốn tính quãng đường ta lấy vận tốc nhân với thời gian - Viết công thức tính quãng đường S=vxt b) Bài toán 2: - HS đọc bài toán - GV HD HS tương tự bài toán Lưu ý 30 phút = 2,5 phép đổi: 30 phút = 2,5 Quãng đường người đó đã là: 12 x 2,5 = 30 (km) Hoạt động 3: Thực hành Đáp số 30 km * Bài 1: - HS đọc bài toán - Hướng dẫn cách làm Quãng đường ca nô là - Yc HS làm vở, HS làm bảng 15,2 x = 45,6 (km) - Nhận xét và ghi điểm Đáp số 45,6 km Năm học 2011 - 2012 -6Lop1.net Giáo viên: Trần Thanh Tân (7) Trường Tiểu học Vụ Bổn * Bài 2: - Hướng dẫn cách làm - Yc HS làm vở, HS làm BP - Nhận xét và ghi điểm * Bài 3: HS khả giỏi làm 3.Củng cố, dặn dò, nhận xét tiết học: - Củng cố nội dung bài học - Chuẩn bị:Luyện tập - GV nhận xét tiết học Thiết kế bài dạy lớp 5a – Tuần 27 - HS đọc bài toán 15 phút = 0,25 Quãng đường người đó là 12,6 x 0,25 = 3,15 (km) Đáp số 3,15 km LỊCH SỬ -TIẾT 27- LỄ KÍ HIỆP ĐỊNH PA - RI I MỤC TIÊU: - Ngày 27-1 –1973 Mĩ buộc phải kí Hiệp định Pa–ri chấm dứt chiến tranh, lập lại hbình VN: + Những điểm Hiệp định: Mĩ phài tôn trọng, độc lập chủ quyền và toàn vẹn lãnh thổ VN; rút toàn quan Mĩ và quân đồng minh khỏi VN; chấm dứt dính líu quân VN; có trách nhiệm hàn gắn vết thương chiến tranh VN + Ý nghĩa Hiệp định Pa-ri: Đế quốc Mĩ buộc phải rút quân khỏi VN, tạo điều kiện thuận lợi để nhân dân VN tiến tới giành thắng lợi hoàn toàn II ĐDDH: Bảng phụ ảnh tư liệu III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Bài cũ: - HS đọc mục ghi nhớ -Nhận xét và ghi điểm Bài mới: Giới thiệu bài Hoạt động 1: Lễ kí hiệp định Pa-ri - Đọc nội dung và TLCH: + Hiệp định Pa – ri kí đâu? vào + Được kí Pa-ri, thủ đô Pháp, vào ngày nào? ngày 27- 1- 1973 +Em hãy mô tả khung cảnh lễ kí Hiệp + HS mô tả SGK định Pa – ri? +Hoàn cảnh Mĩ có gì giống với hoàn + Thực dân Pháp và đế quốc Mĩ thất bại cảnh Pháp năm 1954? nặng nề trên chiến trường VN - Nhận xét và chốt ý đúng Hoạt động 2: Nội dung Hiệp định Pa- ri - Các nhóm đọc nội dung bài và TLN TLCH: +Trình bày nội dung chủ yếu + Mĩ phải tôn trọng độc lập, chủ quyền thống Hiệp định Pa- ri? và toàn vẹn lãnh thổ VN; + Nội dung Hiệp định Pa- ri cho ta thấy +Thừa nhận thất bại chúng Mĩ đã thừa nhận điều quan trọng gì? chiến tranh VN; công nhận hoà bình và độc lập dân tộc, toàn vẹn lãnh thổ VN +Hiệp định Pa-ri có ý nghĩa nào với +Đánh dấu bước phát triển cách lịch sử dân tộc ta? mạng VN Đế quốc Mĩ buộc phải rút quân - YC HS trình bày kết - Các nhóm trình bày - Nhận xét và chốt ý đúng - Nhận xét lẫn 3.Củng cố, dặn dò, nhận xét tiết học: - Củng cố nội dung bài học - Chuẩn bị:Tiến vào dinh Độc lập - Nhận xét tiết học Thứ tư ngày 21 thàng năm 2102 KỂ CHUYỆN -TIẾT 27Năm học 2011 - 2012 -7Lop1.net Giáo viên: Trần Thanh Tân (8) Trường Tiểu học Vụ Bổn Thiết kế bài dạy lớp 5a – Tuần 27 KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU: - Tìm và kể câu chuyện có thực truyền thống tôn sư trọng đạo người VN kỉ niệm thầy cô giáo - Biết trao đổi với các bạn ý nghĩa câu chuyện II ĐDDH: Một số tranh ảnh tình thày trò III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Bài cũ: - HS KC -Nhận xét và ghi điểm Bài mới: Giới thiệu bài Hoạt động 1: Hướng dẫn HS tìm hiểu yc đề bài - HS đọc đề bài - HS phân tích - HS phân tích đề - Gạch chân từ ngữ quan trọng - Theo dõi đề đã viết trên bảng lớp - HS đọc nối tiếp - HS đọc nối tiếp gợi ý đề - GV giúp HS tìm câu chuyện mình - HS theo dõi và ghi nhớ cách đọc các gợi ý: +Những việc làm thể truyền thống tôn sư trọng đạo +Kỷ niệm thầy cô +Nhân vật câu chuyện trên có thể là thầy, cô, bạn bè, người thân, cán quản lí,lãnh đạo địa phương,… Hoạt động 2: Thực hành kể chuyện và trao đổi ý nghĩa câu chuyện a) Kể chuyện theo nhóm: - HS dựa vào dàn ý đã lập, kể cho nghe - HS ngồi cùng bàn kể cho nghe câu chuyện mình, cùng trao đổi ý nghĩa và trao đổi ý nghĩa câu chuyện câu chuyện - Đại diện nhóm thi kể và trao đổi ý b) Thi kể chuyện trước lớp: - Đại diện nhóm thi kể và trao đổi nội dung, ý nghĩa câu chuyện nghĩa câu chuyện - Nhận xét và bình chọn - GV uốn nắn, giúp đỡ HS kể chuyện - GV nhận xét, bình chọn bạn có câu chuyện có ý nghĩa nhất, bạn kể hấp dẫn 3.Củng cố, dặn dò, nhận xét tiết học: - Củng cố nội dung bài học - Chuẩn bị: Ôn tập - Nhận xét tiết học TẬP ĐỌC –TIẾT 54- ĐẤT NƯỚC I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU: - Biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng ca ngợi, tự hào - Hiểu ý nghĩa : Niềm vui và niềm tự hào đất nước tự * Đ/C: Sửa nội dung các câu hỏi Năm học 2011 - 2012 -8Lop1.net Giáo viên: Trần Thanh Tân (9) Trường Tiểu học Vụ Bổn Thiết kế bài dạy lớp 5a – Tuần 27 II ĐDDH: Tranh ảnh đất nước Bảng phụ ghi câu thơ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Bài cũ: -3 HS đọc bài và TLCH -Nhận xét và ghi điểm Bài mới: Giới thiệu bài Hướng dẫn luyện đọc - HS đọc toàn bài -1 Một HS đọc - HS đọc nối tiếp (lần 1) -HS nối tiếp đọc -Theo dõi rút từ hướng dẫn luyện đọc -HS đọc từ ngữ khó -HS đọc nối tiếp (lần 2) -HS nối tiếp đọc -GV giúp HS hiểu nghĩa từ -1 HS đọc chú giải -Yc HS luyện đọc theo nhóm và thi đọc -HS đọc theo cặp và thi đọc -Theo dõi các nhóm -GV hướng dẫn và đọc mẫu -HS đọc đoạn và TLCH: Tìm hiểu bài - HS gạch chân các từ ngữ nêu + Những ngày thu đẹp và buồn tả + Khổ và khổ thơ nào? + Nêu hình ảnh dẹp và vui mùa thu + Tôi đúng nghe vui núi đồi/ Trong khổ thơ thứ ba biếc nói cười thiết tha,… + Nêu một, hai câu thơ nói lên lòng tự hào +Trời xanh đây là chúng ta đất nước tự do, truyền thống bất khuất Núi rừng đây là chúng ta… dân tộc khổ thơ thứ tư và thứ năm + Nội dung bài tho là gì? + Niềm vui và niềm tự hào đất nước Đọc diễn cảm và HTL tự - GV hướng dẫn HS tìm giọng đọc bài thơ, -1 HS đọc mẫu xác lập kỹ thuật đọc: giọng đọc, nhấn giọng, ngắt nhịp -GV nhận xét - HS luyện đọc sau đó thi đọc các nhóm -HS luyện đọc sau đó thi đọc thuộc trước lớp -GV nhận xét và ghi điểm - Thi đọc TL 3-4 khổ thơ 3.Củng cố, dặn dò, nhận xét tiết học: - Củng cố nôi dung bài học - Chuẩn bị: Ôn tập HKII - Nhận xét tiết học TOÁN –TIẾT 133- LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: - Biết tính quãng đường chuyển động - Cả lớp làm bài 1, II ĐDDH: Bảng phụ, SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Bài cũ: - HS sửa bài tiết 132 - Nhận xét và ghi điểm - Nêu công thức áp dụng Bài mới: Giới thiệu bài Năm học 2011 - 2012 -9Lop1.net Giáo viên: Trần Thanh Tân (10) Trường Tiểu học Vụ Bổn Thiết kế bài dạy lớp 5a – Tuần 27 Hướng dẫn luyện tập: * Bài 1: - HS đọc đề toán - Từng bạn sửa bài (nêu lời giải, phép tính rõ - GV nhận xét, sửa bài: Kết ràng) là: 130 km ; 1470 m ; 24 km - Lớp nhận xét *Bài 2: - HS đọc đề toán - Gv gợi ý và tóm tắt đề sơ đồ - Theo dõi - - HS làm vở, HS làm bảng phụ Bài giải - Nhận xét và ghi điểm Thời gian ô tô từ A đến B là : * Bài 3, 4: HS khá giỏi làm 12 15 phút - 30phút 3.Củng cố, dặn dò, nhận xét tiết học: =4 45 phút = 4,75 - Củng cố nôi dung bài học Quãng đường từ A đến B dài là : - Chuẩn bị: Thời gian 46 x 4,75 = 218,5 km - Nhận xét tiết học Đáp số : 218,5 km KHOA HỌC -TIẾT 54- CÂY CON CÓ THỂ MỌC LÊN TỪ MỘT SỐ BỘ PHẬN CỦA CÂY MẸ I MỤC TIÊU: Kể tên số cây có thể mọc từ thân, cành, lá, rễ cây mẹ II ĐDDH: mía, củ khoai tây, lá sống đời, củ riềng, củ gừng, củ hành, củ tỏi; Thùng giấy, chậu cây đựng sẵn đất III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Bài cũ: -1 HS lên bảng thực tách hạt lạc -Nhận xét và ghi điểm và nêu cấu tạo hạt Bài mới: Giới thiệu bài Hoạt động 1: Nơi cây có thể mọc lên từ số phận cây mẹ - GV tổ chức cho HS hoạt động nhóm - HS hoạt động nhóm + GV chia nhóm HS, chia thân cây, +HS nhận cây, các loại củ để quan sát thảo củ cho nhóm luận trả lời câu hỏi + GV yc HS quan sát, nêu tên các loài cây, +HS đại diện cho các nhóm lên trình bày củ đó và tìm xem chồi có thể mọc lên từ vị trí nào thân cây, củ - GV nhận xét +Người ta trồng cây lúa cách nào? +Bằng cách gieo hạt +Người ta trồng hành cách nào? +Bằng cách lấy củ để trồng - GV nhận xét và chốt lại - Yc HS vào hình minh hoạ trang 110, SGK và trình bày theo yc: +Tên cây củ minh hoạ + Cây mía +Vị trí chồi có thể mọc từ cây đó + Từ nách lá mía -Nhận xét và kết luận Hoạt động 2: Cuộc thi: Người làm vườn giỏi - GV yc HS trao đổi, thảo luận theo cặp cách trồng số loại cây có cây mọc -2HS ngồi cùng bàn trao đổi,thảo luận lên từ phận cây mẹ -HS nối tiếp trình bày Năm học 2011 - 2012 - 10 Lop1.net Giáo viên: Trần Thanh Tân (11) Trường Tiểu học Vụ Bổn Thiết kế bài dạy lớp 5a – Tuần 27 - Giúp đỡ, hướng dẫn HS - GV nhận xét Hoạt động 3: Thực hành :Trồng cây - GV tổ chức cho HS trồng cây từ phận cây mẹ -HS trồng cây -Phát thân cây, lá, rễ cho HS theo nhóm -HD HS cách làm đất, trồng cây -Tc cho HS quan sát sản phẩm lớp 3.Củng cố, dặn dò, nhận xét tiết học: - Củng cố nội dung bài học - Chuẩn bị:Sự sinh sản động vật - Nhận xét tiết học ĐẠO ĐỨC -TIẾT 27- EM YÊU HOÀ BÌNH (Tiết 2) I MỤC TIÊU: - Nêu điều tốt đẹp hòa bình đem lại cho trẻ em - Nêu các biểu hòa bình sống ngày - Yêu hòa bình, tích cực tham gia các hoạt động bảo vệ hịa bình phù hợp với khả nhà trường, địa phương tổ chức - Biết ý nghĩa hòa bình; Biết trẻ em có quyền sống hòa bình và tham gia các hoạt đông phù hợp với thân * GT: BT4 *GDKNS: KN Xác định giá trị ; KN Hợp tác II ĐDDH: Tranh ảnh, băng hình các hoạt động bảo vệ hoà bình, chống chiến tranh thiếu nhi Việt Nam và giới Giấy A4 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Bài cũ: - HS đọc ghi nhớ -Nhận xét và ghi điểm - HS trả lời Bài mới: Giới thiệu bài Hoạt động 1: Xem các tranh, ảnh, bài báo, băng hình hđộng bảo vệ hoà bình - HS làm việc cá nhân - Giới thiệu thêm số tranh, ảnh, băng - Trao đổi nhóm nhỏ hình - Trình bày trước lớp và giới thiệu các - Gv kết luận: Để bảo vệ hoà bình, chống tranh, ảnh, băng hình Bài báo các hoạt chiến tranh, thiếu nhi và nhân dân ta động bảo vệ hoà bình, chống chiến tranh các nước đã tiến hành nhiều hoạt động mà các em đã sưu tầm Chúng ta cần tích cực tham gia vào các hoạt động bảo vệ hoà bình, chống chiến tranh nhà trường, địa phương tổ chức Hoạt động 2: Vẽ cây hoà bình - Chia nhóm và hướng dẫn các nhóm vẽ - Các nhóm vẽ tranh cây hoà bình giấy to + Rể cây là các hđộng bvệ hbình, chống chiến tranh, là các việc làm, các cách ứng xử thể tinh thần hoà bình sinh hoạt cách ứng xử hàng ngày Năm học 2011 - 2012 - 11 Lop1.net Giáo viên: Trần Thanh Tân (12) Trường Tiểu học Vụ Bổn Thiết kế bài dạy lớp 5a – Tuần 27 - Từng nhóm giới thiệu tranh mình - Các nhóm khác hỏi và nhận xét - HS treo tranh và giới thiệu tranh trước lớp - Trả lời + Hoa, quả, lá cây là điều tốt đẹp mà hoà bình đã mang lại cho trẻ em nói riêng và người nói chung - Khen các tranh vẽ HS +Hòa bình có ý nghĩa nào loài người? (GDKNS) 3.Củng cố, dặn dò, nhận xét tiết học: - Củng cố nội dung bài học - Chuẩn bị:Em tìm hiểu Liên Hợp Quốc - Nhận xét tiết học Thứ năm ngày 22 tháng năm 2012 Năm học 2011 - 2012 - 12 Lop1.net Giáo viên: Trần Thanh Tân (13) Trường Tiểu học Vụ Bổn Thiết kế bài dạy lớp 5a – Tuần 27 TẬP LÀM VĂN -TIẾT 53- ÔN TẬP VỀ TẢ CÂY CỐI I MỤC TIÊU: -Biết trình tự tả, tìm các hình ảnh so sánh, nhân hóa tác giả sử dụng để tả cây chuối bài văn -Viết bài văn ngắn tả phận cây quen thuộc II ĐDDH: Bảng phụ để HS các nhóm làm bài tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Bài cũ: - HS đọc đoạn văn viết lại nhà - GV nhận xét, ghi điểm Bài mới: Giới thiệu bài Hướng dẫn luyện tập: * Bài 1: Gọi HS đọc bài văn Cây chuối mẹ và - 2HS nối tiếp đọc thành tiếng các câu hỏi cuối bài - Y/cầu HS trả lời câu hỏi - HS trả lời câu hỏi theo HD GV a) Cây chuối bài tả theo trình tự +… theo thời kì phát triển cây nào? chuối -> cây chuối to - > cây chuối mẹ + Còn có thể tả cây cối theo trình tự nào nữa? +Tả bao quát đến chi tiết phận b) Cây chuối tả theo cảm nhận các +… Theo ấn tượng thị giác: thấy giác quan nào? hình dáng cây, lá, hoa + Còn có thể q/sát cây cối giác + Còn có thể q/sát xúc giác, thị quan nào nữa? giác, khứu giác c) Tìm các hình ảnh so sánh tác giả sử + Các hình ảnh so sánh: tàu lá nhỏ xanh dụng để tả cây chuối? lơ, dài lưỡi mác… - K/luận: Tác giả đã nhân hoá cây chuối cách gắn cho nó từ ngữ đặc điểm, phẩm chất người: đĩnh đạc, thành mẹ, hớn… - GV treo bảng phụ ghi sẵn kiến thức - 2HS nối tiếp đọc thành tiếng cần ghi nhớ bài văn tả cây cối và yc HS đọc trước lớp, lớp theo dõi, đọc thầm * Bài2: - 1HS đọc yc bài - Em chọn phận nào cây để tả? Hãy -2- 3HS nối tiếp giới thiệu g/thiệu cho các bạn biết phận cây mình định tả - GV chú ý cho HS điểm sau: +Chỉ tả phận cây +Khi tả, có thể chọn cách miêu tả k/quát tả chi tiết tả biến đổi phận đó theo thời gian Cần chú ý cách thức miêu tả, cách q/sát, so sánh, nhân hoá +Đoạn văn phải có đủ phần: Mở đoạn, thân đoạn, kết đoạn - Cả lớp suy nghĩ viết đoạn văn vào - GV và lớp n/xét - Một số HS đọc đoạn văn đã viết - GV chấm điểm đoạn văn viết hay 3.Củng cố, dặn dò, nhận xét tiết học: - Củng cố nội dung bài học - Chuẩn bị:Kiểm tra viết - Nhận xét tiết học Năm học 2011 - 2012 - 13 Lop1.net Giáo viên: Trần Thanh Tân (14) Trường Tiểu học Vụ Bổn Thiết kế bài dạy lớp 5a – Tuần 27 LUYỆN TỪ VÀ CÂU -TIẾT 54- LIÊN KẾT CÁC CÂU TRONG BÀI BẰNG TỪ NGỮ NỐI I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU: Hiểu nào là liên kết câu phép nối, tác dụng phép nối Hiểu và nhận biết từ ngữ dùng để nối các câu và bước đầu biết sử dụng các từ ngữ nối để liên kết câu; thực yc các BT 1, *Đ/c: Bài 1: Chỉ tìm từ ngữ nối đoạn đầu đoạn cuối II ĐDDH: Bảng phụ, đoạn văn III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Bài cũ: - HS làm BT -Nhận xét và ghi điểm Bài mới: Giới thiệu bài Hoạt động 1: Phần nhận xét * Bài 1: - HS đọc YC bài tập -Yc HS làm việc theo cặp - TLN2 +Mỗi từ ngữ in đậm đoạn văn có + Từ có tác dụng nối từ em bé với tác dụng gì ? chú mèo câu - Nhận xét và kết luận +Cùm từ vì có tác dụng nối câu 1câu *Bài 2: - HS đọc YC bài tập - Yc HS tìm thêm từ ngữ có tác dụng - nhiên, mặc dù, nhưng, chí, cuối giống cụm từ vì đoạn văn trên cùng, ngoài ra, mặt khác, - Nhận xét và kết luận Hoạt động 2: Ghi nhớ -2 HS nối tiếp đọc Hoạt động 3: Luyện tập * Bài 1: -HS đọc yc và đoạn văn Qua mùa -Hướng dẫn HS cách làm: dùng bút chì gạch hoa chân từ nối đoạn văn đầu - Làm vở, HS làm bảng lớp - GV nhận xét, kết luận Đoạn Từ ngữ nối Tác dụng Nhưng Nối câu với câu Vì Nối câu với câu 3, nối Đ1 với Đ2 Rồi Nối câu với câu Nhưng Nối câu với câu 5, nối Đ2 với Đ3 Nối câu với câu * Bài 2: -HS đọc yc bài và mẩu chuyện -Yc HS tự làm bài -HS làm bài cá nhân - Gọi HS nêu từ dùng sai và từ thay -HS phát biểu: Nhưng - GV ghi bảng từ thay HS tìm -Vậy thì, thì, thì, thì, +Cậu bé truyện là người nào? +HS trả lời - Nhận xét và chốt lại 3.Củng cố, dặn dò, nhận xét tiết học: - Củng cố nội dung bài học - Chuẩn bị:Ôn tập - Nhận xét tiết học TOÁN -TIẾT 134- THỜI GIAN Năm học 2011 - 2012 - 14 Lop1.net Giáo viên: Trần Thanh Tân (15) Trường Tiểu học Vụ Bổn Thiết kế bài dạy lớp 5a – Tuần 27 I MỤC TIÊU: Biết cách tính thời gian chuyển động II ĐDDH: Bảng phụ III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Bài cũ: - 3HS lên bảng chữa bài -Nhận xét và ghi điểm Bài mới: Giới thiệu bài Hoạt động 1: Hình thành cách tính thời gian chuyển động * Bài toán 1: - HS đọc đề bài toán +Ô tô quãng đường dài bao nhiêu + 170 km km +Biết ô tô 42,5km và +Thời gian ô tô hết quãng đường đó là: 170km Em hãy tính thời gian để ô tô 170 : 42,5 = 4(giờ) -HS trình bày lời giải BT hết quãng đường đó - GV yc HS trình bày bài toán -Theo dõi - Hướng dẫn rút quy tắc tính thời gian t=s:v -Nêu:Biết quãng đường là s, vận tốc là v, - HS đọc đề bài toán thời gian là t, hãy viết CT tính thời gian -Lấy quãng đường chia vận tốc *Bài toán 2: -Một HS lên bảng làm bài, lớp làm nháp +Muốn tính thời gian hết quãng sông Thời gian ca nô là: 7 ca nô chúng ta làm nào? 42 : 36= (giờ) = = = 10 phút 6 - GV nhận xét bài làm HS Đáp số: 10 phút Hoạt động 2: Thực hành *Bài 1: -HS đọc yc BT - Hướng dẫn HS cách làm -1HS nêu trước lớp - YC HS làm nháp -Làm nháp - Gọi HS trình bày Cột 1: 2,5 - Nhận xét và ghi điểm Cột 2: 2,25 * Bài 2: - HS đọc đề bài toán - Hướng dẫn cách làm a) Thời gian người đó là: - yc HS làm vở, HS làm BP 23,1 : 13,2=1,75(giờ)=1giờ 45phút - Nhận xét và ghi điểm b)Thời gian chạy người đó là: *Bài 3, 4: HS khá giỏi làm 2,5 : 10 = 0,25(giờ) = 15 (phút) 3.Củng cố, dặn dò, nhận xét tiết học: - Củng cố nội dung bài học - Chuẩn bị:Luyện tập - Nhận xét tiết học ĐỊA LÍ -TIẾT 27- CHÂU MĨ I MỤC TIÊU: - Mô tả sơ lược vị trí và giới hạn lãnh thổ châu Mĩ: nằm bán cầu Tây, bao gồm Bắc Mĩ, Trung Mĩ và Nam Mĩ - Nêu số đặc điểm địa hình, khí hậu : + Địa hình châu Mĩ từ tây sang đông: núi cao,đồng bằng,núi thấp và cao nguyên + Châu Mĩ có nhiều đới khí hậu: nhiệt đới,ôn đới,hàn đới - Sử dụng địa cầu, đồ, lược đồ nhận biết vị trí, giới hạn lãnh thổ châu Mĩ Năm học 2011 - 2012 - 15 Lop1.net Giáo viên: Trần Thanh Tân (16) Trường Tiểu học Vụ Bổn Thiết kế bài dạy lớp 5a – Tuần 27 - Chỉ và đọc tên số dãy núi, cao nguyên , sông, đồng lớn châu Mĩ trên đồ, lược đồ * GD BVMT (bộ phận) II ĐDDH: Các hình bài SGK Quả địa cầu đồ giới Bản đồ tự nhiên châu Mĩ Tranh ảnh bài viết rừng A-ma-dôn III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Bài cũ: - HS nêu đặc điểm k.tế các nước châu Phi Nêu số nét tiêu biểu Ai Cập - Nhận xét, ghi điểm Bài mới: Giới thiệu bài Hoạt động 1: Vị trí địa lí và giới hạn - HS thảo luận theo nhóm đôi và trả lời câu - Y/cầu HS làm việc theo nhóm đôi, q/sát hỏi trên đồ giới và cho biết: Những châu lục nào nằm bán cầu đông và châu lục nào nằm bán cầu Tây + Q/sát H.1, cho biết châu Mĩ giáp với + Châu Mĩ nằm bán cầu Tây, bao gồm: đại dương nào ? Bắc Mĩ, Trung Mĩ và Nam Mĩ + Dựa vào bảng số liệu bài 17, cho biết + Châu Mĩ có diện tích đứng thứ hai châu Mĩ đứng thứ diện tích số các châu lơc trên giới các châu lục trên giới - Nhận xét và KL - Một số HS lên trên đồ Hoạt động 2: Đặc điểm tự nhiên châu Mĩ - Yc HS q/sát H1,2 thảo luận và TLCH: - HS thảo luận và trả lời câu hỏi - Đại diện các nhóm trình bày trước lớp +Qs các ảnh H2, cho biết ảnh đó +Địa hình châu Mĩ thay đổi từ tây sang chụp đâu? N/xét địa hình châu Mĩ đông: dọc bờ biển phía tây là các dãy núi cao và đồ sộ, là các đbằng lớn Phía đông là các dãy núi thấp và cao nguyên + Hãy nêu tên và trên lược đồ các dãy - 4-5 HS lên bảng trên lược đồ núi và cao nguyên ? - HS theo dõi - Nhận xét và KL - GV g/thiệu đồng băng A-ma-rôn Hoạt động 3: Khí hậu châu Mĩ - GV yc HS làm việc lớp - HS đọc thầm SGk và trả lời câu hỏi + Châu Mĩ có đới khí hậu nào ? + Châu Mĩ có đđ các đới khí hậu: nhiệt đới, ôn đới, hàn đới + Tại châu Mĩ lại có nhiều đới khí hậu + Vì châu Mĩ có vị trí trải dài trên hai ? bán cầu Bắc và nam + Nêu t/dụng rừng rậm A-ma-rôn? +Đây là rừng rậm nhiệt đới lớn -Kết luận: Châu Mĩ có đủ các đới khí hậu giới, bao phủ trên diện rộng nên người ta ví Rừng rậm A-ma-rôn là vùng rừng rậm lớn đây là lá phổi xanh trái đất giới * GD BVMT: GD HS biết bảo vệ rừng 3.Củng cố, dặn dò, nhận xét tiết học: - Củng cố nội dung bài học - HS đọc to phần n/dung SGK - Chuẩn bị: “Châu Mĩ (tt)” - Nhận xét tiết học Thứ sáu ngày 24 tháng năm 2012 THỂ DỤC -TIẾT 54Năm học 2011 - 2012 - 16 Lop1.net Giáo viên: Trần Thanh Tân (17) Trường Tiểu học Vụ Bổn Thiết kế bài dạy lớp 5a – Tuần 27 BÀI 54 TRÒ CHƠI : CHẠY ĐỔI CHỖ VỖ TAY NHAU I MỤC TIÊU: -Học phát cầu mu bàn chân.Yc thực đúng động tác và nâng cao thành tích -Trò chơi: Chạy đổi chỗ vỗ tay nhau.Yc tham gia chơi tương đối chủ động tích cực II ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN: Sân trường; Còi, HS cầu III NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: NỘI DUNG PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC Mở đầu: - Nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu học - HS đứng chỗ vỗ tay và hát - Khởi động - HS chạy vòng trên sân tập Cơ bản: a.Đá cầu: *Ôn tâng cầu dùi: - GV hướng dẫn và tổ chức HS luyện tập Nhận xét *Học phát cầu mu bàn chân - GV hướng dẫn và tổ chức HS luyện tập - Nhận xét b.Trò chơi Chạy đổi chỗ vỗ tay - GV hướng dẫn và tổ chức HS chơi - Nhận xét Kết thúc: - Thả lỏng - Hít thở sâu - Hệ thống lại bài học và nhận xét học - Về nhà luyện tâp Nhảy dây kiểu chân trước, chân sau TẬP LÀM VĂN -TIẾT 54TẢ CÂY CỐI (Kiểm tra viết) I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU: Viết bài văn tả cây cối đủ ba phần ( mở bài, thân bài, kết bài), đúng yc đề bài; dùng từ, đặt câu đúng, diễn đạt rõ ý II ĐDDH:Bảng lớp viết sẵn đề bài III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Bài cũ: - HS đọc bài viết BT2 -Nhận xét và ghi điểm Bài mới: Giới thiệu bài Hoạt động 1: Hướng dẫn HS làm bài -1 HS đọc đề và HS đọc gợi ý - Yc HS đọc đề bài và gợi ý tiết kiểm tra tả - HS lớp cùng đọc Năm học 2011 - 2012 - 17 Lop1.net Giáo viên: Trần Thanh Tân (18) Trường Tiểu học Vụ Bổn Thiết kế bài dạy lớp 5a – Tuần 27 cây cối - HS đọc thầm lại các đề văn - Yc HS nói chuẩn bị mình: chọn đề, quan sát cây, trái theo đề đã chọn Hoạt động 2: HS làm bài - YC HS làm bài - GV theo dõi giúp đỡ HS yếu làm bài cách nhắc HS đọc kĩ đề, suy nghĩ chọn đề bài thích hợp với trình độ mình 3.Củng cố, dặn dò, nhận xét tiết học: - Củng cố nội dung bài học - Chuẩn bị: Ôn tập - Nhận xét tiết học TOÁN - HS trả lời cá nhân - Đọc thầm - HS tự nêu trước lớp - HS tự làm bài - Nộp bài -TIẾT 135- LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: - Biét cách tính thời gian chuyển động - Biết quan hệ thời gian, vận tốc và quãng đường II ĐDDH: Bảng phụ III.CÁC HOẠT DẠY –HỌC HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Bài cũ: -2 HS lên bảng làm bài -Nhận xét và ghi điểm Bài mới: Giới thiệu bài Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện tập *Bài - HS đọc đề bài toán - GV yc HS tự làm bài Cột 1: 4,35 - Hướng dẫn cách làm Cột 2: - Yc HS làm bảng lớp Cột 3: - Nhận xét và ghi điểm Cột 4: 2,4 *Bài - HS đọc đề bài toán - Hướng dẫn cách làm 1,08m = 108cm - Yc HS TLN làm vào BP Thời gian ốc sên bò là: - Yc các nhóm trình bày 108 : 12 = (phút) - Nhận xét và ghi điểm Đáp số: phút *Bài - HS đọc đề bài toán - Hướng dẫn cách làm Thời gian chim đại bàng bay là: - Yc HS làm vở, HS làm BL 72 : 96 = 0,75(giờ) =45 phút 3.Củng cố, dặn dò, nhận xét tiết học: Đáp số: 45 phút - Củng cố nội dung bài học - Chuẩn bị: Luyện tập chung - Nhận xét tiết học Năm học 2011 - 2012 - 18 Lop1.net Giáo viên: Trần Thanh Tân (19)