- Biết tiếng kêu của các con vật trong truyện (gà trống: ò ó o) (lợn: ụt ịt) (vịt: vít vít) - Trẻ hiểu được nội dung câu chuyện: vịt con được sinh ra từ quả trứng vịt.?. 2.Kỹ năng:![r]
(1)ỦY BAN NHÂN DÂN HUYỆN ĐAN PHƯỢNG TRƯỜNG MẦM NON
GIÁO ÁN
LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ
Hoạt động làmquenvănhọc
Đề tài: Kểchotrẻnghetruyện “Quảtrứng” Đối tượng: Trẻ 24-36 tháng
Lớp: D3
Thời gian: 15-20 phút Số trẻ: 14 - 15 trẻ
Ngày thực hiện: 23/10/2019 Người thực hiện:
Năm học: 2018-2019
(2)1.Kiến Thức
- Trẻ nhớ tên truyện “Quả trứng” , tên nhân vật truyện “Quả trứng”
- Biết tiếng kêu vật truyện (gà trống: ị ó o) (lợn: ụt ịt) (vịt: vít vít) - Trẻ hiểu nội dung câu chuyện: vịt sinh từ trứng vịt
2.Kỹ năng:
- Trẻ nói tên truyện, tên nhân vật truyện
- Trẻ trả lời số câu hỏi cô đưa theo nội dung truyện, mở rộng vốn từ cho trẻ
- Trẻ biết cách chơi trò chơi
3.Giáo dục.
- Trẻ biết u q, chăm sóc vật ni gia đình - Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động
II.Chuẩn Bị. 1.Địa điểm
- Trong lớp học, sẽ, rộng rãi - Trẻ ngồi nhiều hình thức
2.Đồ dùng
*Đồ dùng cô: - Giáo án điện tử - Quả trứng
(3)III Cách tiến hành
Hoạtđộngcủacô Hoạtđộngcủatrẻ
1.Ổn địnhtổchức - Côgiớithiệukhách
- Hôm cơcómộtđiềuđặcbiệtdànhtặngchocác đấy! - Muốnbiếtđiềuđặcbiệtđólàgìcơmờicác cùngchú ý Hương mang đến điều đặc biệt gìnhé!
- Cơcógìđây?
- Chúng có muốn biết trứng có khơng? - Hơm kể cho nghe câu chuyện kì diệu trứng câu chuyện “QuảTrứng”
- Bây ngồi ngoan nghe kể chuyện
2.Phương pháp hình thức tổ chức
a.Cơkểchotrẻnghe
+ Lần 1:Cơkểdiễncảmkếthợpcửchỉđiệubộ, giọngđiệu -Cơvừakểchocác nghecâuchuyệngì?
- Đểcâuchuyệnđược hay hơn, sinhđộnghơnkhicơkểcóhìnhảnh minh
họacơmờichúngmìnhcùnghướnglênmànhìnhnghecơkểlạinào! Lần 2:Cơkểlần 2sửdụnghìnhảnh minh họa
+ Cơgiảnggiảinội dung truyện:
câuchuyện“Quảtrứng”nóichochúngmìnhbiếtvịt đượcsinhratừquảtrứngvịtđấy!
b.Đàmthoạitríchdẫnhiểunội dung truyện
- Cơvừakểchochúngmìnhnghecâuchuyệngì? - Con gìđãnhìnthấyquảtrứngđầutiên?
- Gàtrốngnhìnthấyquảtrứngđãnóigì?
+ Cơtríchdẫn:“Cómộtquảtrứng………gàtrốngnói: Ị ó o….quảtrứnggì to to…”
- Congìchạyđến? - Lợn conđãnóigì?
+Cơtríchdẫn:“Lợn chạyđến ………trứnggà, trứngvịt” - Lúcnàyquảtrứngnhưthếnào?
“Lúclắc: lànghiêng sang bênnàyrồinghiêng sang bênkiađấy) - Bạngìtrongquảtrứng?
- Bạnvịt kêuthếnào?
+ Cơtríchdẫn:“Quảtrứngvỡđánhtách …………vítvít” - Chú vịt câu chuyện có đáng u khơng? Cơ cho trẻ đứng dậy bắt chước tiếng kêu vật
*Giáo dục: Đúng vịt đáng yêu gà trống,lợn đáng yêu ! vật vật ni gia đình Những vật có ích cho người phải u q, chăm sóc
- Trẻ chào khách
- Trẻ trả lời - Có
- Trẻ lắng nghe - Quả trứng
- Trẻ ý lắng nghe - Quả trứng
- Gà trống - Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe - Ị ó o…
- Con lợn - Ụt ịt, ụt ịt…
- Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe - Vít vít
(4)bảo vệ chúng nhé!
c.Nội dung kết hợp trò chơi : Đóng vai làm vật
- Cách chơi : Cô chia trẻ làm tổ, trẻ đội mũ gà lợn đóng giả làm lợn con, gà trống
- Cô cho trẻ chơi: Cô mời lấy mũ đóng vai làm gà lợn nào?
- Cô trẻ đưa vịt với vịt mẹ
3.Kết thúc
- Cô nhận xét tuyên dương trẻ - Cô cho trẻ chào khách
- Trẻlắng nghe - Trẻ chơi
- Trẻ chào khách
Thượng Mỗ, ngày 23 tháng 10năm 2019
Giáoviênthựchiện