Đang tải... (xem toàn văn)
Sau khi lấy đồ dùng về nhóm các nhóm sẽ thảo luận nghĩ ra một câu chuyện sáng tạo của nhóm mình và thể hiện nội dung câu chuyện bằng cách vẽ lại trên sơ đồ câu chuyện3. - Cô cho trẻ v[r]
(1)SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ……… TRƯỜNG MẪU GIÁO ……….
GIÁO ÁN
LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ HOẠT ĐỘNG LÀM QUEN VĂN HỌC
Đề tài:Truyện “Qua đường” (Kể chuyện sáng tạo)
Giáo viên:
Lứa tuổi: Mẫu giáo lớn (5 - tuổi) Số lượng trẻ: 25 - 30 trẻ
Thời gian: 25 - 30 phút
NĂM HỌC: 2018 – 2019
I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU:
(2)- Trẻ hiểu nội dung đoạn truyện , tên nhân vật đoạn truyện: Hai bạn Mai An xin phép Mẹ chơi quanh phố Mẹ đồng ý
- Trẻ biết nghĩ (sáng tạo) nội dung câu chuyện dựa liệu hình ảnh, từ mà cung cấp cho trẻ
2 Kỹ năng:
- Trẻ biết tương tác với cô, tham gia vào việc xây dựng câu chuyện hoàn chỉnh - Trẻ ý lắng nghe cô kể câu chuyện
- Trẻ có kĩ hợp tác làm việc theo nhóm
3 Thái độ:
- Biết cách giữ an tồn cho thân trước tình xảy - Trẻ hào hứng tích cực tham gia vào hoạt động
II CHUẨN BỊ:
1 Địa điểm tổ chức: Trong lớp 2 Đội hình dạy trẻ: Vòng cung
3 Xác định giọng kể: - Giọng Mẹ: Nhẹ nhàng, tình cảm. - Giọng An Mai: Trong sáng 4 Đồ dùng:
* Đồ dùng cô:
+ Rối dẹt
+ Khung câu chuyện
+ Nhạc không lời cô kể chuyện
* Đồ dùng trẻ:
+ - Sơ đồ câu truyện vẽ minh họa đoạn đầu câu truyện hoạt động nhóm trẻ sử dụng phần thảo luận nhóm
III CÁCH TIẾN HÀNH:
Hoạt động cô Hoạt động trẻ
(3)- Cô trẻ hát vận động hát “Good morning song” - Cô trẻ chơi trò chơi thi kể nhanh: “Buổi sáng chủ nhật bé”
2 Phương pháp hình thức tổ chức: Hoạt động 1: Cơ kể tác phẩm
Cơ có câu chuyện buổi sáng Chủ nhật nhà hai bạn An bạn Mai, lắng nghe cô kể - Lần 1: Cô kể sử dụng rối dẹt“Tại nhà An Mai vào một buổi sáng mùa xuân ấm áp, tia nắng vàng nhảy nhót cành đày lộc mơn mởn Hai chị emMai An xin phép Mẹ chơi quanh khu phố Mẹ đồng ý dặn…
Hoạt động 2: Đàm thoại theo hệ thống câu hỏi
+ Câu chuyện diễn đâu? vào thời đểm ngày?
+ An Mai xin phép Mẹ đâu? + Mẹ dặn hai chị em nào? + Tại Mẹ lại dặn hai chị em vậy?
+ Chuyện xảy An Mai đường chơi ?
Cô giới thiệu với trẻ: Cơ có hình ảnh: Bạn An, bạn Mai, Mẹ, đường, vỉa hè, cửa hàng kem, cửa hàng bán đồ chơi Piperpig, đồ chơi Gấu bơng, đèn tín hiệu giao thơng, cảnh sát giao thông, ngã tư đường phố, khu dân cư, người lạ tay cầm kẹo, đồ chơi…
(Cô Tú kể đến hình ảnh sa bàn Thanh gắn từ hình ảnh Sa bàn)
Hoạt động 3: Hoạt động nhóm
Bằng hình ảnh nhóm nghĩ câu chuyện sáng tạo nhóm
Cơ chuẩn bị sơ đồ câu chuyện: Đám mây câu chuyện, Sợi dây câu chuyện, Bàn tay câu chuyện bút màu Mỗi
- Cả lớp hát vận động
- Trẻ kể
- Trẻ lắng nghe cô kể
- Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời
(4)nhóm lựa chọn sơ đồ câu chuyện cho nhóm Sau lấy đồ dùng nhóm nhóm thảo luận nghĩ câu chuyện sáng tạo nhóm thể nội dung câu chuyện cách vẽ lại sơ đồ câu chuyện
- Cơ cho trẻ nhóm , lấy đồ dùng thảo luận
(Trong thời gian trẻ thảo luận đến nhóm đưa câu hỏi gợi mở để hỗ trợ trẻ bố cục câu chuyện, cách kể đoạn chuyện có logic, kích thích sáng tạo)
+ Trẻ thảo luận xong cô mời đại diện nhóm lên kể lại tồn câu truyện hồn chỉnh nhóm
+ Sau lần kể nhóm vào nội dung câu chuyện nhóm giáo viên giáo dục trẻ phù hợp với tình mà nhóm trẻ đưa
3 Kết thúc:
- Vừa câu chuyện sáng tạo
- Cô Tú cô Thanh nghĩ câu chuyện khác, nghe cô Tú cô Thanh kể
- Cô kể lần cuối: Kể toàn câu truyện với rối dẹt
Giáo dục:
+ Khi tự ngồi mà khơng có người lớn điều xảy ra?
+ Để đảm bảo an tồn cho nên làm điều gì?
=> Để khơng gặp nguy hiểm cho thân tự phải nhớ lời Mẹ dặn gần khu vực nhà mình, muốn sang đường phải nhờ người lớn đưa sang để đảm bảo an tồn cho thân khơng theo người lạ nhận quà người lạ
- Hoạt động chuyển tiếp:
Cô chuẩn bị nhiều hoạt động góc ngơn ngữ, lát đến hoạt động góc tham gia hoạt động:
- Trẻ nhóm thảo luận vẽ hình ảnh minh họa cho câu chuyện sáng tạo nhóm
- Mỗi nhóm 1- bạn đại diện lên kể tình nhóm
- Trẻ nghe kể chuyện
- Trẻ trả lời - Trẻ trả lời
(5)* Nhóm 1: Diễn rối theo nội dung câu chuyện * Nhóm 2: Xem clip câu truyện qua đường
* Nhóm 3: Kể lại câu truyện theo sơ đồ câu truyện
TRUYỆN : QUA ĐƯỜNG
Vào buổi sáng mùa Xuân ấm áp, tia nắng hồng nhảy nhót cành đầy lộc xanh mơn mởn Hai chị em Mai An xin phép mẹ chơi loanh quanh khu phố Mẹ đồng ý dặn:
- Nhớ đừng chơi xa nhé!
Mai An nhảy chân sáo khỏi nhà Ra đường ngắm trời, ngắm đất hít thở khơng khí lành, hai chị em cười nói ríu rít
- An xem cành có hoa sữa, có chim xinh nhảy nhót bắt sâu hay khơng kìa! Nó la chim sâu có ích em
- Chị Mai ơi! Cửa hàng có Búp bề Ellsa đẹp quá, chị em sang xem đi! Bé An thích Ellsa nên kéo chị chạy sang đường, chẳng ý
Kít, kít… tiếng loạt xe phanh gấp nghe rợn người Hai chị em nhìn lên, đồn xe dừng hết lại
- Này, hai cháu kia, cháu khơng nhìn thấy tín hiệu đèn đỏ bật hay mà dám sang đường, nguy hiểm quá!
Chú cảnh sát giao thông chạy đến dắt hai chị em quay lai Chú đèn hiệu ôn tồn giải thích:
- Các cháu có nhìn thấy tín hiệu đèn đỏ dành cho người không? Khi đèn đỏ tắt, đẽnanh bật lên cháu qua đường, nghe chưa nào!
Hai chị em Mai An tốt mồ nhìn Mai bẽn lẽn nói:
- Chúng cháu xin lỗi Lần sau sang đường chúng cháu nhớ nhìn tín hiệu đèn màu ạ! Chú cảnh sát giao thơng cịn dặn tiếp:
- Các cháu qua đường phải có người lớn dắt, khơng dễ xảy tai nạn
Từ hơm hai chị em Mai An nhớ lời Công An dặn: “ Đèn đỏ dừng lại, đèn xanh đi, qua đường phải có người lớn dắt”