Giáo án lĩnh vực phát triển ngôn ngữ hoạt động làm quen văn học

Header Page of 145 UBND QUẬN LONG BIÊN TRƯỜNG MẦM NON ĐÔ THỊ SÀI ĐỒNG GIÁO ÁN LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ HOẠT ĐỘNG LÀM QUEN VĂN HỌC Chủ đề : Thế giới động vật ĐỀ TÀI : Truyện “Mèo chim sẻ” Thể loại : Đa số trẻ chư biết Lứa tuổi : Mẫu giáo bé (3- tuổi) Số lượng trẻ : 20 - 25 trẻ Thời gian : 20 - 25 phút Giáo viên : Lưu Thị Hiền Thanh Năm học 2016 - 2017 Footer Page of 145 Năm học: 2014 – 201 Header Page of 145 I Mục đích – Yêu cầu Kiến thức: - Trẻ biết tên truyện “Mèo chim sẻ”, tên nhân vật: Mèo, chim sẻ - Trẻ hiểu nội dung câu chuyện: Nhờ bình tĩnh, thông minh nên Sẻ không bị mèo ăn thịt Kỹ năng: - Trẻ lắng nghe, trả lời câu hỏi đơn giản nội dung câu chuyện - Phát triển vốn từ, ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ Thái độ: - Khi gặp nguy hiểm nên bình tĩnh để nghĩ cách thoát khỏi nguy hiểm - Trẻ thích nghe cô kể chuyện II Chuẩn bị Địa điểm tổ chức: Trong lớp Đội hình dạy trẻ: Vòng cung, ghế Đồ dùng: - Máy tính, máy chiếu + Sa bàn, rối tay + Powerpoint minh họa truyện + Nhạc không lời cô kể chuyện, nhạc đọc đồng dao Giọng kể: + Người dẫn truyện: + Chim sẻ: + Mèo con: Footer Page of 145 Header Page of 145 III Cách tiến hành Hoạt động cô Ổn định tổ chức - Cho trẻ xem rối bóng tay (chim, chim bay, chim hót, chim cú mèo, …) nhạc - Cô vừa thể múa bóng tay tạo chim gì? - Cô biết có bạn chim sẻ thông minh, muốn biết bạn chim sẻ thông minh nào, lắng nghe câu chuyện “ Mèo chim sẻ” nhé! Nội dung chính: * Cô kể lần 1: Sử dụng điệu bộ, giọng nói truyền cảm thể ngữ điệu giọng nhân vật - Cô vừa kể cho nghe chuyện gì? * Lần 2: Kể chuyện kết hợp minh họa hình ảnh động powerpoint - Các vừa nghe câu chuyện có tên gì? - Trong câu chuyện có nhân vật nào? Chúng làm chim sẻ mổ thóc nào! * Kể trích dẫn - đàm thoại nội dung truyện - Chim sẻ mổ thóc có chuyện xảy ra? Trích dẫn: “Vào buổi sáng nhìn thấy chim sẻ nhặt thóc Mèo rón rén, rón chộp chim sẻ sung sướng reo lên …… hôm ta bữa no ne, no nê đây! Ha ha” - Chúng làm động tác“ rón rén”của mèo nhé! - - Khi bị Mèo bắt Chim Sẻ làm gì? - Trích dẫn: “Anh mèo ơi! Anh có phải người lịch không? - …Sáng em thấy anh đánh răng, rửa mặt đâu nào!” - Muốn trở thành người lịch nên Mèo định điđánh rửa mặt Mèo vừa buông tay điều xảy ra? Trích dẫn: “Mèo vừa buông tay sẻ bay vút lên cao … Ối!ối! bay rồi, bắt đền này, bắt đền này” Mèo nói với Chim sẻ từ đánh răng, rửa mặt buổi sáng sớm chờ chim sẻ đến bắt để ăn thịt đấy! Và nhờ bình tĩnh thông minh mà Sẻ không bị Mèo ăn thịt Giáo dục: Footer Page of 145 Hoạt động trẻ - Trẻ xem rối - Trẻ nghe cô kể truyện - Trẻ trả lời -Trẻ trả lời - Trẻ làm động tác -Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe - Trẻ làm động tác - Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe - Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe Header Page of 145 - Nếu gặp khó khăn nguy hiểm phải làm gì? - Trẻ trả lời => Hàng ngày gặp việc khó khăn, nguy hiểm phải bình tĩnh suy nghĩ tìm cách giải Nếu không nhờ Ông bà, bố mẹ, cô giáo nhé! - Trẻ đọc đồng dao - Cô trẻ đọc đồng dao “Con chim sẻ” -Trẻ xem rối * Lần : Cho trẻ nghe truyện xem cô diễn rối “Mèo chim sẻ” Kết thúc - Cô nhận xét động viên khen ngợi trẻ - Cô trẻ hát “ Vì mèo rửa mặt” - Trẻ hát TRUYỆN: MÈO CON VÀ CHIM SẺ Một buổi sáng, mèo vừa tỉnh dây, vươn vai - Meo meo! Rồi bước hiên, thấy chim sẻ nhỏ nhặt thóc Túc, túc , túc! Nó rón rén, rón tới gần, Rồi chộp chim, sung sướng reo lên - Ha ha, hôm ta bữa no ne, no nê đây! Ha ha ! Chim sẻ sợ hãi cố lấy bình tĩnh để lừa mèo con, Sẻ nói - Anh mèo ơi! Anh có phải người lịch không? - Ta à, có , ta người lịch sự, ta lịch trần đời! - Chưa đâu, chưa đâu Anh chưa phải người lịch đâu, người lịch trước ăn phải đánh răng, rửa mặt thật sách Sáng em thấy anh đánh răng, rửa mặt đâu - Uh nhỉ! Ta quên mất, ta rửa mặt, đánh quay lại ta chén mi liền, ta biết để mi đâu bây giờ? - Anh để đợi anh chén mà - Uh, đúng ngồi yên đợi ta Mèo vừa buông tay chim vội vàng bay vút lên cao - Ối ối, bay rồi, bắt đền này, bắt đền Footer Page of 145 Header Page of 145 - Này chim ngày mai ta dậy thật sớm đánh răng, rửa mặt thật sẽ, bắt mi ta ăn thịt mi liền Chim sẻ mừng rỡ nói: - Vâng sáng mai đến sớm để chờ anh chén tôi! Còn bây giờ, chào anh Mèo thông minh lịch nhé! Tôi đây, Footer Page of 145 Header Page of 145 Footer Page of 145 Header Page of 145 Footer Page of 145 Header Page of 145 Footer Page of 145 Header Page of 145 Footer Page of 145 Header Page 10 of 145 Footer Page 10 of 145 Header Page 11 of 145 Footer Page 11 of 145  ... Mèo ăn thịt Giáo dục: Footer Page of 145 Hoạt động trẻ - Trẻ xem rối - Trẻ nghe cô kể truyện - Trẻ trả lời -Trẻ trả lời - Trẻ làm động tác -Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe - Trẻ làm động tác - Trẻ... nê đây! Ha ha” - Chúng làm động tác“ rón rén”của mèo nhé! - - Khi bị Mèo bắt Chim Sẻ làm gì? - Trích dẫn: “Anh mèo ơi! Anh có phải người lịch không? - …Sáng em thấy anh đánh răng, rửa mặt đâu... mèo ăn thịt Kỹ năng: - Trẻ lắng nghe, trả lời câu hỏi đơn giản nội dung câu chuyện - Phát triển vốn từ, ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ Thái độ: - Khi gặp nguy hiểm nên bình tĩnh để nghĩ cách thoát