Lẽ ghét thương của Đồ Chiểu xuất phát từ tình cảm yêu thương nhân dân, mong muốn nhân dân được sống yên bình, hạnh phúc, những người tài đức có điều kiện được thực hiện chí bình sinh..[r]
(1)Ngày soạn:………………… Ngày dạy:………………… Dạy lớp: 11A Ngày dạy:………………… Dạy lớp: 11B Ngày dạy:………………… Dạy lớp: 11C Tiết 18: Đọc văn LẼ GHÉT THƯƠNG (Trích “Lục Vân Tiên”) - Nguyễn Đình Chiểu Mục tiêu Giúp học sinh: a Về kiến thức - Nhận thức tình cảm yêu ghét phân minh, mãnh liệt, xuất phát từ lòng thương dân sâu sắc tác giả Từ đó rút bài học yêu, ghét chân chính - Hiểu đặc trưng bút pháp trữ tình Nguyễn Đình Chiểu: cảm xúc trữ tình - đạo đức nồng đậm, sâu sắc; vẻ đẹp bình dị, chân chất ngôn từ b Về kĩ Rèn luyện kĩ phân tích tác phẩm trữ tình qua đoạn trích c Về thái độ có tình cảm chân thành, sáng Học sinh có thái độ yêu, ghét trước hành vi xấu xa Kiên lên án thói hư, tật xấu tồn đời sống xã hội Chuẩn bị giáo viên và học sinh a Chuẩn bị giáo viên SGK, SGV, GA, TLTK b Chuẩn bị học sinh SGK, bài soạn, tài liệu liên quan Tiến trình bài dạy a Kiểm tra bài cũ (5’): ? Đọc và phân tích đoạn bài thơ - HS đọc thuộc, phân tích: - Ông Quán ghét việc tầm phào: đố kị, nhỏ nhen, chẳng đâu vào đâu: +Ghét đời Kiệt.Trụ mê dâm +Ghét đời U, Lệ đa đoan +Ghét đời Ngũ bá phân vân +Ghét đời thúc quý phân băng Lop11.com (2) - Điểm chung các triều đại đó là: chính suy tàn, vua chúa đắm say tửu sắc, tàn bạo bất nhân, ăn chơi hưởng lạc, không chăm lo đến đời sống dân => Cơ sở lẽ ghét chính là nhân dân.Tác giả đó đứng phía nhân dân, xuất phát từ quyền lợi nhân dân để ghét Ghét sâu sắc, mónh liệt đến độ tận cùng cảm xúc “ghét cay ….” * Đặt vấn đề vào bài (1’): Tác phẩm Lục Vân Tiên thể quan niệm đạo đức truyền thống và khát vọng người bình dân lẽ công khuôn khổ xã hội phong kiến Một đoạn trích tiêu biểu thể nội dung đó, là đoạn trích Lẽ ghét thương b Dạy nội dung bài mới: Hoạt động giáo viên TG Hoạt động học sinh I TÌM HIỂU CHUNG II ĐỌC- HIỂU ĐOẠN TRÍCH Sáu câu đầu: Lời đối thoại ông quán và Vân Tiên, Tử Trực Câu – 30: Lời ông Quán bàn lẽ ghét thương a Lẽ ghét ông Quán 19 - GV tổ chức hoạt động nhóm: + Hình thức: nhóm nhỏ ( theo bàn) Ông Quán thương người nào? Những người có đặc điểm chung gì? Điều đó cho thấy ông Quán quan tâm đến lớp người nào xã hội? - Học sinh trao đổi thảo luận, cử đại diện trả lời trước lớp - GV nhận xét và chốt lại kiến thức Lop11.com b Lẽ thương ông Quán - Những điều ông Quán thương: + Thương là thương đức thỏnh nhõn + Thương thầy Nhan tử dở dang + Thương ông Gia Cát tài lành + Thương thầy Đổng tử cao xa + Thương người Nguyên Lượng ngùi + Thương ông Hàn Dũ chẳng may + Thương thầy Liêm, Lạc đó => nhõn vật tiếng tài cao, đức lớn, bậc tiên hiền, thánh nhân lịch sử cổ đại (3) TQ Họ là người vỡ dõn vỡ nước, đời bôn ba xuôi ngược, vất vả nghiệp không thành Tình thương ông Quán suy cho cùng là thương dân, thương đời Lẽ ghét thương Đồ Chiểu xuất phát từ tình cảm yêu thương nhân dân, mong muốn nhân dân sống yên bình, hạnh phúc, người tài đức có điều kiện thực chí bình sinh ? Nhận xét lẽ ghét thương Đồ Chiểu ? Những nét đặc sắc nghệ thuật 11 đoạn trích? Việc sử dung phép điệp và phép đối đạt hiệu nghệ thuật gì? Qua phát biểu ông Quán chúng ta có thể thấy gỡ người, tâm hồn nhà thơ ? Nghệ thuật - Điệp từ :tần số sử dụng lớn: biểu sáng phân minh, sâu sắc tâm hồn tác giả Thương là cội nguồn cảm xúc, ghét từ thương mà - Đối từ: tăng cường độ cảm xúc, yêu thương căm ghét đạt đến độ cùng III Tổng kết Đoạn trích nói lên tình cảm yêu ghét phân minh, mãnh liệt và lòng thương dân sâu sắc NĐC Lời thơ mộc mạc, chân chất đậm đà cảm xúc c Củng cố, luyện tập (3') Theo em câu thơ nào đoạn trích có thể thâu tóm toàn ý nghĩa.tư tưỡng và tình cảm đoạn hãy viết đoạn văn trình bày cảm nhận mình câu thơ đó d Hướng dẫn học sinh tự học nhà (1') + Bài cũ: Học và nắm nội dung bài học, thuộc thơ Lop11.com (4) + Bài mới: - Chuẩn bị bài mới: Đọc và tỡm hiểu bài đọc thêm: Chạy giặc - Cảnh đất nước và nhân dân thực dân Pháp vào xâm lược - Tâm trạng, tình cảm, thái độ tác giả Lop11.com (5)