GV: Vì sao nói truyện này ca ngợi - Gióng sinh ra, lớn lên, đi đánh giặc, về công đức của vị anh hùng làng Gi¸o viªn: Bïi ThÞ Thïy Linh.... Gióng?[r]
(1)Ng÷ v¨n Trường THCS Tà Long Tiết: Ngày soạn…………… TÊN BÀI: TÌM HIỂU CHUNG VỀ VĂN TỰ SỰ A MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: Kiến thức: Giúp HS nắm nào là văn tự sự, vai trò phương thức tự sống, giao tiếp Kỹ năng: Rèn kĩ nhận biết văn tự sự, bước đầu tập viết, tập nói văn tự Thái độ: Giáo dục học sinh ý thức sử dụng văn tự nói, viết B CHUẨN BỊ: Giáo viên: Soạn bài, bảng phụ, các loại văn Học sinh: Soạn câu hỏi sgk C TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: I Ổn định tổ chức: GV: Yêu cầu lớp trưởng báo cáo sĩ số HS: Trật tự,ổn định chỗ ngồi II Kiểm tra bài cũ: Giao tiếp là gì? Văn là gì? Có kiểu văn thường gặp? III Bài mới: Đặt vấn đề: Hằng ngày chúng ta thường nghe cha, mẹ, anh, chị bạn bè kể chuyện… Triển khai bài dạy: Hoạt động thầy và trò Nội dung kiến thức Hoạt động 1: I Ý nghĩa và đặc điểm chung phương thức tự GV: Hằng ngày các em có kể chuyện Kể chuyện cổ tích, chuyện đời thường, và nghe kể chuyện không ? Kể chuyện sinh hoạt chuyện gì? HS: Trả lời GV: Nhận xét và ghi bảng GV: Kể chuyện để làm gì? - Để biết, nhận thức người, vật, để khen chê HS: Suy nghĩ, trả lời GV: Nhận xét và bổ sung GV: Mục đích người kể, người nghe? HS: Suy nghĩ, trả lời - Người kể thông báo, người nghe tìm hiểu, GV: Nhận xét và bổ sung biết Truyện Thánh Gióng GV: Truyện Thánh Gióng kể ai? Thời nào? Làm việc gì? - Kể Thánh Gióng thời Hùng Vương thứ HS: Suy nghĩ, trả lời sáu đã đánh giặc giữ nước GV: Nhận xét, ghi bảng GV: Vì nói truyện này ca ngợi - Gióng sinh ra, lớn lên, đánh giặc, công đức vị anh hùng làng Gi¸o viªn: Bïi ThÞ Thïy Linh Lop6.net (2) Ng÷ v¨n Gióng? HS: Suy nghĩ, trả lời GV: Nhận xét và bổ sung GV: Hãy liệt kê các việc theo thứ tự trước sau truyện? HS: Suy nghĩ, trả lời GV: Nhận xét và bổ sung GV : Từ thứ tự các việc trên, em hiểu gì văn tự sự? HS: Suy nghĩ, trả lời GV: Nhận xét và bổ sung Trường THCS Tà Long trời - Vì Gióng đã có công đánh đuổi giặc * Liệt kê các việc - Sự đời Gióng - Gióng biết nói và nhận trách nhiệm đánh giặc - Gióng lớn nhanh thổi - Gióng vươn vai thành tráng sĩ - Gióng đánh tan giặc - Gióng bay trời - Vua lập đền thờ, phong danh hiệu - Dấu tích còn lại Gióng * Ghi nhớ: sgk HS: Đọc ghi nhớ sgk GV : Thế nào là chuổi việc có đầu có đuôi? HS: Suy nghĩ, trả lời GV: Nhận xét và bổ sung GV: Giảng phần chú ý -Việc xảy trước là nguyên nhân việc xảy sau, giải thích cho việc sau +Kể việc phải kể các chi tiết nhỏ tạo nên việc đó -Ví dụ:Thánh Gióng đời -Hai vợ chồng ông lão muốn có -Bà vợ ướm thử chân, có thai -Sau mười hai tháng sinh Gióng -Gióng lên ba mà không biết nói, cười, đi, đặt đâu nằm +Kết thúc là hết viêc, là đã thực xong mục đích giao tiếp IV Củng cố: GV củng cố lại kiến thức bài học - Tự là gì? - Thế nào là chuổi việc có đầu, có đuôi ? HS đọc ghi nhớ sgk V Dặn dò: Về nhà: Học bài cũ và nội dung phần ghi nhớ Làm các bài tập để tiết sau luyện tập Gi¸o viªn: Bïi ThÞ Thïy Linh Lop6.net (3) Ng÷ v¨n Gi¸o viªn: Bïi ThÞ Thïy Linh Trường THCS Tà Long Lop6.net (4)