Các hoạt động HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1.Giới thiệu tranh phong cảnh - Cho HS xem tranh đã chuẩn bị trước hoặc tranh ở bài 9, giới thiệu với HS: +Tranh phong cảnh thường vẽ nhà, cây, đườn[r]
(1)Lòch Baùo Giaûng Tuaàn Thứ ngày Moân Teân baøi daïy Hai Hoïc vaàn (2) Đạo đức Thuû coâng Eo - ao Lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ Xeù daùn hình meøo( tieát ) Ba Theå duïc Hoïc vaàn (2) Toán ÑHÑN – Reøn tö theá cô baûn au, aâu Luyeän taäp Tö Hoïc vaàn (2) Toán TNXH Mó thuaät iu, eâu Luyeän taäp chung Hoạt động và nghỉ ngơi Xem tranh phong caûnh Naêm Hoïc vaàn (2) Toán Taäp vieát ATGT ieâ, yeâu Kieåm tra ñònh kì Tuaàn Saùu Hoïc vaàn (2) Toán Sinh hoạt Öu, öôu Phép trừ phạm vi Hoïc haùt : Lyù caây xanh (tt) GiaoAnTieuHoc.com (2) Thứ hai ngày 26 tháng 10 năm 2010 SHDC Tiết CHÀO CỜ HỌC VẦN TIẾT 73-74 UÔI - ƯƠI I.MỤC TIÊU : - Đọc và viết được: uôi, ươi, nải chuối, múi bưởi - Đọc các từ và câu ứng dụng - Luyện nói câu theo chủ đề : Chuối, bưởi, vú sữa II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Tranh minh hoạ từ khoá, Câu ứng dụng , ï chủ đề luyện nói III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.ỔN ĐỊNH BÀI CŨ : - Đọc bảng :ui, đồi núi, ưi, gửi thư - Đọc sách giáo khoa câu ứng dụng - Viết bảng 3.BÀI MỚI: a GTB: GV giới thiệu vần uôi, ghi bảng b.HOẠT ĐỘNG 1: Dạy vần - Gọi HS phân tích vần uôi - So sánh uôi với ôi - Lớp cài vần uôi - GV đọc mẫu - Có uôi, muốn có tiếng chuối ta làm nào? - GV ghi bảng tiếng chuối - GV đọc mẫu - Dùng tranh giới thiệu từ “nải chuối” và ghi bảng + Trong từ nải chuối có tiếng nào mang vần học ? - Gọi đánh vần tiếng chuối, đọc trơn từ nải chuối - GV đọc mẫu lại bài * vần ươi dạy tương tự vần uôi + So sánh vần uôi và ươi - Đọc lại bài HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Học sinh đọc , phân tích - Học sinh - Viết bảng , chia nhóm : gửi quà , cái túi - HS phân tích, cá nhân - Giống kết thúc i Khác uôi bắt đầu uô, ôi bắt đầu ô - Cài bảng cài - HS đánh vần, đọc trơn đọc cá nhân, nhóm , dãy bàn - Lớp cài tiếng chuối - HS phân tích tiếng chuối - HS đánh vần, đọc trơn đọc cá nhân, nhóm , dãy bàn - Tiếng chuối - Đọc cá nhân - Đọc cá nhân - Giống : i cuối vần Khác : uô và ươ đầu vần GiaoAnTieuHoc.com (3) c.HOẠT ĐỘNG 2: Hướng dẫn viết - GV viết mẫu nêu qui trình viết , lưu ý nét nối các chữ d.HOẠT ĐỘNG 2: Dạy từ ứng dụng: - GV viết từ , giải nghĩa từ - Tìm tiếng mang vần học từ : tuổi thơ, buổi tối, túi lưới, tươi cười - GV đọc mẫu - Đọc lại bài TIẾT a.HOẠT ĐỘNG 1: Luyện đọc - Luyện đọc bảng lớp : - Luyện câu : Giới thiệu tranh rút câu ghi bảng - GV đọc mẫu - GV đọc mẫu câu ứng dụng b.HOẠT ĐỘNG : Luyện viết - GV viết mẫu nêu qui trình viết c.HOẠT ĐỘNG 3: Luyện nói : - GV treo tranh, gợi ý hệ thống câu hỏi giúp học sinh nói tốt theo chủ đề * Đọc sách giáo khoa - GV đọc mẫu lần CỦNG CỐ DẶN DÒ: - Gọi đọc bài - Tìm tiếng mang vần học - Ôn lại bài , tự tìm chữ mang vần mói học nhà - Nhận xét tiết học - Đọc cá nhân không theo thứ tự - Lớp viết bảng - HS đánh vần , đọc trơn : tuổi, buổi, lưới, tươi cười - Đọc trơn từ - HS đọc không theo thứ tự - HS yếu đọc : a , u, , ô, ơ, b, k , t, th - Đọc vần, tiếng, từ không theo thứ tự - HS tìm tiếng mang vần học câu: buổi - HS đánh vần , đọc trơn tiếng buổi cá nhân , đồng - HS đọc cá nhân - Lớp viết - Luyện nói theo câu hỏi gợi ý GV - HS đọc cá nhân - Đọc cá nhân - Chia nhóm tìm Rút kinh nghiệm : ĐẠO ĐỨC TIẾT : LỄ PHÉP VỚI ANH CHỊ - NHƯỜNG NHỊN EM NHỎ I.MỤC TIÊU : GiaoAnTieuHoc.com (4) Biết : - Đối với anh chị cần lễ phép , em nhỏ cần nhường nhịn - Vì cần lễ phép với anh chị , nhường nhịn em nhỏ - Phân các hành vi , việc làm phù hợp và chưa phù hợp lễ phép với anh chị , nhường nhịn em nhỏ - Yêu quí anh chị em gia đình II.CHUẨN BỊ : -Tranh minh hoạ phĩng to theo nợi dung bài III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.ỔN ĐỊNH: 2.BÀI CŨ : + Tiết trước học bài gì ? - Cho HS xem tranh + Bức tranh vẽ gì? + Ở tranh bạn nào sống với gia đình? + Bạn nào sống xa cha mẹ? BÀI MỚI : a.GTB: Giới thiệu bài ghi tựa b.HOẠT ĐỘNG1: Xem tranh bài tập - Thảo luận theo cặp nhóm em Tranh 1: - Hỏi học sinh nội dung tranh? HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Gia đình em - Học sinh nêu - Vài học sinh nhắc lại - Học sinh thảo luận trả lời câu hỏi - Anh đưa cam cho em ăn, em nói lời cám ơn anh - - Anh quan tâm đến em, em lễ phép với anh Tranh 2: - Hỏi học sinh nội dung tranh? - Hai chị em cùng chơi đồ chơi, chị giúp em mặc áo cho búp bê.Hai chị em chơi với hoà thuận, chị biết giúp đỡ em chơi * KẾT LUẬN: Anh chị em gia đình phải thương yêu và hoà thuận với - Lắng nghe c.HOẠT ĐỘNG : Thảo luận phân tích tình - Xem tranh bài tập - GV treo tranh và hỏi: + Bức tranh vẽ cảnh gì? + Theo em bạn Lan phải giải - Bạn Lan chơi với em thì cô cho nào? quà + Nếu em là Hùng em chọn cách giải - Lan chia em to, bé phần mình nào? - Bạn Hùng có ô tô em nhìn * Kết luận :Cách ứng xử tình thấy và đòi chơi là đáng khen thể anh nhường em Cho em mượn và hướng dẫn em cách chơi nhỏ * Liên hệ thực tế: + Ở nhà các em thường nhường nhịn em Nhắc lại GiaoAnTieuHoc.com (5) nhỏ nào? - Gọi Học sinh nêu 4.CỦNG CỐ ,DẶN DÒ : - Gọi nêu nội dung bài - Nhận xét, tuyên dương - Học bài, xem bài - Nhường đồ chơi, nhường quà bánh cho em - Học sinh nêu - Thực nhà Rút kinh nghiệm: Thứ ba ngày 27 tháng 10 năm 2010 HỌC VẦN TIẾT 75 - 76 AY – Â – ÂY I.MỤC TIÊU : - HS hiểu cấu tạo ay, ây - Đọc và viết được: ay, ây, máy bay, nhảy dây - Đọc các từ và câu ứng dụng - Luyện nói câu theo chủ đề : chạy, bay, bộ, xe II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Tranh minh hoạ từ khoá, vật thật ;Câu ứng dụng ;ï chủ đề luyện nói III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.ỔN ĐỊNH: BÀI CŨ : - Đọc bảng : uôi, ươi, nải chuối, múi bưởi - Đọc sách giáo khoa câu ứng dụng - Viết bảng BÀI MỚI: a.GTB: GV giới thiệu vần ay, ghi bảng b.HOẠT ĐỘNG 1: Dạy vần - Gọi HS phân tích vần ay - So sánh uôi với ay với - Lớp cài vần ay HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Học sinh đọc , phân tích - Học sinh - Viết bảng , chia nhóm : tuổi thơ ;tươi cười - HS phân tích, cá nhân - Giống : bắt đầu a Khác ay kết thúc y ; kết thúc i - Cài bảng cài - HS đánh vần, đọc trơn đọc cá nhân, nhóm , GiaoAnTieuHoc.com (6) - GV đọc mẫu - Có ay, muốn có tiếng bay ta làm nào? - GV ghi bảng tiếng bay - GV đọc mẫu dãy bàn - Lớp cài tiếng bay - HS phân tích tiếng bay - HS đánh vần, đọc trơn đọc cá nhân, nhóm , dãy bàn - Dùng tranh giới thiệu từ “máy bay” và ghi bảng + Trong từ máy bay có tiếng nào mang vần học ? - Gọi đánh vần tiếng máy bay, đọc trơn từ máy bay - GV đọc mẫu lại bài * vần ây dạy tương tự vần ay + So sánh vần uôi và ươi - Tiếng máy bay - Đọc lại bài c.HOẠT ĐỘNG 2: Hướng dẫn viết - GV viết mẫu nêu qui trình viết , lưu ý nét nối các chữ d.HOẠT ĐỘNG 3:Dạy từ ứng dụng: - GV viết từ , giải nghĩa từ - Tìm tiếng mang vần học từ : cối xay, ngày hội, vây cá, cây cối - GV đọc mẫu - Đọc lại bài - Lớp viết bảng TIẾT a.HOẠT ĐỘNG 1: Luyện đọc - Luyện đọc bảng lớp : - Luyện câu : Giới thiệu tranh rút câu ghi bảng - GV đọc mẫu - Đọc vần, tiếng, từ không theo thứ tự - HS tìm tiếng mang vần học câu: buổi - Đọc cá nhân - Đọc cá nhân - Giống : y cuối vần Khác : a và â đầu vần - Đọc cá nhân không theo thứ tự - HS đánh vần , đọc trơn : xay, ngày, vây, cây - Đọc trơn từ - HS đọc không theo thứ tự - HS yếu đọc : a , â, y, nh, d, h - HS đánh vần , đọc trơn tiếng nhảy , dây cá nhân , đồng - HS đọc cá nhân - GV đọc mẫu câu ứng dụng , chú ý ngắt gặp dấu phẩy b.HOẠT ĐỘNG : Luyện viết - GV viết mẫu nêu qui trình viết c.HOẠT ĐỘNG 3: Luyện nói : - GV treo tranh, gợi ý hệ thống câu hỏi giúp học sinh nói tốt theo chủ đề * Đọc sách giáo khoa - GV đọc mẫu lần - Lớp viết - Luyện nói theo câu hỏi gợi ý GV - HS đọc cá nhân GiaoAnTieuHoc.com (7) .CỦNG CỐ DẶN DÒ: - Đọc cá nhân - Gọi đọc bài - Chia nhóm tìm - Tìm tiếng mang vần học - Ôn lại bài , tự tìm chữ mang vần mói học nhà - Nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm: TOÁN TIẾT 33 LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU : - Biết phép cộng với 0, thuộc bảng cộng và biết cộng phạm vi các số đã học - Tính chất phép cộng( đổi chỗ các số phép cộng , kết không thay đổi ) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Giáo viên - phiếu luyện tập Học sinh : - Bút thước , bài tập III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV ỔN ĐỊNH: 2.KIỂM TRA BÀI CŨ : + Một số cộng với thì kết nào? - Học sinh lên bảng làm bài 0+5=… 0+3= … 0+0=… 1+0= … 4+0=… 2+0= … - Giáo viên đọc : + ……… + + ……… + BÀI MỚI : a Giới thiệu bài - Các em đã học baiø số phép cộng Hôm nay, chúng ta học bài : Luyện tập - Giáo viên ghi tựa: b.HOẠT ĐỘNG : Trò chơi GiaoAnTieuHoc.com HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Học sinh nêu - Lơp làm bài bảng - Học sinh làm bảng - Có hình tròn màu xanh (8) - Giáo viên gắn bảng hình tròn màu xanh + Có hình tròn màu xanh? - Giáo viên gắn thêm hình tròn màu đỏ + Thêm hình tròn màu đỏ ? + Tất cô có hình tròn? + Làm tính gì? - Giáo viên ghi bảng 1+3 * Tương tự với và - Giáo viên vào: 1+3; 3+1 + Có kết nào ? + đổi chỗ các số phép cộng , kết nào ? - Giáo viên ghi bảng nội dụng bài Học sinh lên bảng làm bài + ……… + ……… + ……… + ……… + + … … + ……… + c.HOẠT ĐỘNG 2: Thực hành Bài 1: Nêu yêu cầu bài 1? - Giáo viên gắn lên bảng nội dụng bài : 0+ = … 2+2=… 3+2=… 1+1=… 0+3=… 2+1=… 1+3=… 3+1=… 2+3=… 4+1=… 0+2=… 0+4=… 1+2=… 1+4=… - HS đọc Bài 2: Nêu yêu cầu bài 2? - HS làm bài + + so sánh với 3+ có kết nào? + Một số cộng vớ kết nào? Bài - Giáo viên hướng dẫn - Chấm nột số CỦNG CỐ DẶN DÒ : - GV hỏi số phép tính đã học + Một số cộng vớ kết nào? - Chuẩn bị : Luyện tập chung - Nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm: GiaoAnTieuHoc.com - Thêm hình tròn màu đỏ - Tất có hình tròn - Làm tính cộng + = -1+3=3+1=4 Khi đổi chỗ các số phép cộng kết chúng không thay đổi - Chia dãy nối tiếp làm - Tính ghi kết vào chỗ chấm - Học sinh làm bài , nêu kết qủa -Đọc cá nhân - Tính kết vào chỗ chấm - Lớp làm bảng - Kết - Một số cộng với0 chính số đó - Lớp làm - Trả lời cá nhân - Một số cộng với kết chính số đó (9) TỰ NHIÊN – XÃ HỘI TIẾT HOẠT ĐỘNG VÀ NGHỈ NGƠI I.MỤC TIÊU : -Kể hoạt động , trò chơi mà em thích -Biếttư ngồi học , đứng có lợi cho sức khoẻ II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Các hình bài phóng to - Câu hỏi thảo luận III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.ỔN ĐỊNH: 2.BÀI CŨ : + Muốn thể khoẻ mạnh, mau lớn chúng ta phải ăn uống nào? + Kể tên thức ăn em thường ăn uống hàng ngày? - GV nhận xét đánh giá BÀI MỚI: a GTB: Cho học sinh khởi động trò chơi “Máy bay đến, máy bay đi” - GV hướng dẫn cách chơi vừa nói vừa làm mẫu - GV hô: Máy bay đến người chơi phải ngồi xuống - GV hô: Máy bay người chơi phải đứng lên, làm sai bị thua - Qua đó GV giới thiệu bài và ghi tựa bài b.HOẠT ĐỘNG :Hoạt động nhóm Bước 1: - GV chia nhóm học sinh theo tổ và nêu câu hỏi: + Hằng ngày các em chơi trò gì? - GV ghi tên các trò chơi lên bảng + Theo các em, hoạt động nào có lợi, hoạt động nào có hại cho sức khoẻ? Kết luận : HOẠT ĐỘNG CỦA HS - HS trả lời nội dung câu hỏi - Học sinh khác nhận xét - Toàn lớp thực - HS nêu lại tựa bài học - Học sinh trao đổi và phát biểu - Đại diện tổ nêu GiaoAnTieuHoc.com (10) - Đá bóng, nhảy dây, đá cầu, bơi…đều làm cho thể chúng ta khéo léo nhanh nhẹn, khoẻ mạnh - Bước 2: + Các em nên chơi trò chơi nào có lợi cho sức khoẻ? - GV nhắc các em giữ an toàn chơi c.HOẠT ĐỘNG 2: Làm việc với SGK: Bước 1: Giao nhiệm vụ và thực hoạt động: - GV cho học sinh quan sát các hình trang 20, 21 SGK theo nhóm em, nhóm hình GV nêu câu hỏi: + Bạn nhỏ làm gì? + Nêu tác dụng việc làm đó? Bước : Kiểm tra kết qủa hoạt động - GV gọi số học sinh phát biểu * Kết luận :Khi làm việc nhiều và tiến hành quá sức chúng ta cần nghỉ ngơi nghỉ không đúng lúc, không đúng cách có hại cho sức khoẻ, nghỉ ngơi hợp lý CỦNG CỐ DẶN DÒ : - Nêu câu hỏi để học sinh khắc sâu kiến thức + Chúng ta nên nghỉ ngơi nào? - Nhận xét - Tuyên dương - Nghỉ ngơi đúng lúc đúng chỗ - Nêu lại các trò chơi có lợi cho sức khoẻ - Học sinh nhìn tranh trả lời câu hỏi - Học sinh nêu, vài em nhắc lại - Học sinh lắng nghe - Học sinh lắng nghe - Nghỉ ngơi đúng lúc đúng chỗ Rút kinh nghiệm: Thể dục Tiết ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ– RÈN TƯ THẾ CƠ BẢN GiaoAnTieuHoc.com (11) Thứ tư ngày 28 tháng 10 năm 2010 HỌC VẦN TIẾT 77 - 78 ÔN TẬP I.MỤC TIÊU : - HS đọc các vần kết thúc i và y các từ ngữ và câu ứng dụng từ bài 32 đến bài 37, - Viết các vần , từ ngữ ứng dụng từ bài 32 đến bài 37 - Nghe hiểu và kể lại đoạn truyện theo tranh truyện kể : Cây khế II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng ôn SGK - Tranh minh hoạ cho đoạn thơ ứng dụng - Tranh minh hoạt ruyện kể III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.ỔN ĐỊNH: 2.BÀI CŨ: - Đọc bảng : ay, ây, cối xay, vây cá - Đọc sách giáo khoa câu ứng dụng - Viết bảng BÀI MỚI: a GTB: giới thiệu và ghi tựa bài b.HOẠT ĐỘNG - GV treo bảng ôn SGK - Gọi đọc âm, vần - Ghép vần và đánh vần - Gọi đọc bảng vừa ghép c.HOẠT ĐỘNG : Hướng dẫn viết - GV viết nẫu nêu qui trình viết d.HOẠT ĐỘNG : Đọc từ ứng dụng - GV ghi bảng từ - Gọi HS nêu tiếng mang vần vừa ôn - GV đánh vần tiếng và đọc trơn từ - Các từ còn lại tiến hành dạy từ đôi đũa - Gọi đọc các từ ứng dụng - Gọi đọc bài bảng lớp TIẾT a.HOẠT ĐỘNG 1: Luyện đọc - Luyện đọc bảng lớp: - Luyện câu : Giới thiệu tranh tranh rút câu ghi bảng + Tìm tiếng mang vần vừa ôn câu HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Học sinh đọc , phân tích - Học sinh - Viết bảng chia nhóm : cối xay ; vây cá - Quan sát âm vần - Học sinh đọc cá nhân - Lớp quan sát ghép - Đọc cá nhân - HS viết bảng - HS nêu cá nhân - HS đọc cá nhân - HS đọc cá nhân nhóm , dãy bàn - Cá nhân , đồng - Đọc vần, tiếng, từ không theo thứ tự - Tiếng say, thay, giữa, trưa, oi - Đọc cá nhân đánh vần tiếng vừa tìm Đọc GiaoAnTieuHoc.com (12) - Gọi HS đọc trơn tiếng - Đọc trơn câu cá nhân - Gọi đọc trơn toàn câu: b.HOẠT ĐỘNG 2: Luyện viết - GV viết mẫu nêu qui trình viết - GV thu chấm nhận xét bài viết c HOẠT ĐỘNG 3: Luyện nói - GV treo tranh, gợi ý hệ thống câu hỏi giúp học sinh nói tốt theo chủ đề - GV giáo dục * Đọc sách giáo khoa - GV đọc mẫu .CỦNG CỐ DẶN DÒ : - Gọi đọc bài + Tìm tiếng mang vần vừa ôn - Học bài, xem bài nhà - Nhận xét tiết học - Lớp viết - Học sinh luyện nói theo hướng dẫn GV - HS đọc cá nhân , đồng - HS đọc cá nhân - Chia nhóm đại diện nhóm nêu, học sinh khác nhận xét bổ sung - Thực nhà Rút kinh nghiệm: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… TOÁN TIẾT 34 LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU : - Làm phép cộng các số phạm vi đã học , cộng với số II ĐỒ DÙNG DẠY -HỌC : Giáo viên: - Tranh, trò chơi Học sinh : - Bảng , bài tập III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : GiaoAnTieuHoc.com (13) HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.ỔN ĐỊNH: BÀI CŨ : + Một số cộng vớ kết nào? + Khi đặt tính cột dọc ta cần lưu ý điều gì ? BÀI MỚI : a Giới thiệu bài : Để nắm vững bảng cộng và làm tính cộng, tiết học này cô và các em ôn lại kiến thức qua bài : Luyện tập chung - Giáo viên ghi tựa: b.HOẠT ĐỘNG :Thực hành Bài 1: Tính + +0 + +2 +4 + … … … … … … + Khi thực phép tính dọc ta cần lưu ý điều gì? - Học sinh làm bài Bài 2: Tính + Khi thực phép tính ngang ta làm sao? - GV hướng dẫn : + + = - GV ghi kết + + =… + + = … Bài 4: - Bài a: Giáo viên đính tranh lên bảng : - Học sinh nhìn tranh nêu đề toán + Bài toán này thuộc dạng phép tính cộng phạm vi mấy? * Tương tự bài b CỦNG CỐ DẶN DÒ + Khi thực phép tính dọc ta cần lưu ý điều gì? + Khi thực phép tính ngang có số ta làm nào? - Về xem lại bài - Chuẩn bị : Phép trừ phạm vi - Nhận xét tiết học HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Một số cộng với0 kết chính số đó - Các số thẳng cột với - Ta cần đặt các số thẳng cột với - Học sinh làm bảng - Thực từ trái sang phải - HS nêu cách làm û - Lớp làm - Ô bên trái có ngựa, ô bên phải có ngựa Hỏi ô có tất bao nhiêu ngựa ? - Dạng phép tính cộng phạm vi - Ta cần đặt các số thẳng cột với - Thực từ trái sang phải - Thực nhà Rút kinh nghiệm: GiaoAnTieuHoc.com (14) MĨ THUẬT TIẾT XEM TRANH PHONG CẢNH I.MỤC TIÊU: Giúp học sinh: -Nhận biết tranh phong cảnh, mô tả hình vẽ và màu sắc tranh -Yêu mến cảnh đẹp quê hương II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Giáo viên: -Tranh, ảnh phong cảnh (cảnh biển, cảnh đồng ruộng, phố phường …) -Tranh phong cảnh thiếu nhi và tranh Vở Tập vẽ -Một số tranh phong cảnh HS năm trước Học sinh: - Vở tập vẽ III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: 1.Ổn định : kiểm tra bài cũ: bài mới: a.GTB: ghi bảng b Các hoạt động HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1.Giới thiệu tranh phong cảnh - Cho HS xem tranh (đã chuẩn bị trước) tranh bài 9, giới thiệu với HS: +Tranh phong cảnh thường vẽ nhà, cây, đường, ao, hồ, biển, thuyền, … +Tranh phong cảnh còn có thể vẽ thêm người và các vật (gà, trâu …) cho sinh động +Có thể vẽ tranh phong cảnh chì màu, sáp màu, bút và màu bột … 2.Hướng dẫn HS xem tranh * Tranh 1: Đêm hội Võ Đức Hoàng Chương- 10 tuổi -Hướng dẫn HS sinh xem tranh và trả lời câu hỏi +Tranh vẽ gì? GiaoAnTieuHoc.com HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH -Quan sát +Tranh vẽ ngôi nhà cao, thấp với mái ngói màu đỏ +Phía trước là cây +Các chùm pháo hoa nhiều màu sắc trên bầu trời (15) +Màu sắc tranh nào? +Em nhận xét gì tranh Đêm hội ? -GV tóm tắt: Tranh đêm hội bạn Hoàng Chương là tranh đẹp, màu sắc tươi vui, đúng là “đêm hội” *Tranh 2: Chiều (tranh bút dạcủa Hoàng Phong, tuổi) -GV hỏi: +Tranh Bạn Hồng Phong vẽ ban ngày hay ban đêm? +Tranh vẽ cảnh đâu? +Vì bạn Hoàng phong lại đặt tên tranh là “Chiều về” ? +Màu sắc tranh nào? +Tranh có nhiều màu tươi sáng và đẹp: màu vàng, màu tím, màu xanh pháo hoa, màu đỏ mái ngói, màu xanh củalá cây +Bầu trời màu thẫm làm bật màu pháo hoa và các mái nhà +Vẽ ban ngày +Vẽ cảnh nông thôn: có nhà ngói, có cây dừa, có đàn trâu … +Bầu trời chiều vẽ màu da cam; đàn trâu chuồng +Màu sắc tươi vui: màu đỏ mái ngói, màu vàng tường, màu xanh lá cây … -GV gợi ý: Tranh bạn Hoàng Phong là tranh đẹp, có hình ảnh quen thuộc, màu sắc rực rỡ, gợi nhớ đến buổi chiều hè nông thôn 3.GV tóm tắt: -Tranh phong cảnh là tranh vẽ cảnh Có nhiều loại cảnh khác nhau: +Cảnh nông thôn( đường làng, cánh đồng, hà -Quan sát cây và các vật ao, …) +Cảnh thành phố (nhà, xe cộ…) -Sưu tầm tranh phong cảnh +Cảnh sông, biển (sông, tàu thuyền …) +Cảnh núi rừng (núi, đồi, cây, suối…) -Có thể dùng màu thích hợp để vẽ cảnh vào buổi sáng, trưa, chiều, tối… -Hai tranh vừa xem là tranh phong cảnh đẹp Củng cố ,dặn dò: -Nhận xét tiết học -Dặn HS nhàxem lại bài Chuẩn bị tiết sau Rút kinh nghiệm: GiaoAnTieuHoc.com (16) Thứ năm ngày 29 tháng 10 năm 2010 HỌC VẦN TIẾT : 79- 80 EO - AO I.MỤC TIÊU : - Đọc và viết được: ao, eo, chú mèo, ngôi - Đọc các từ và câu ứng dụng - Luyện nói câu theo chủ đề : Gió mây, mưa, bão, lũ - Học sinh yếu đọc : a , e, ch, tr, đ, ng II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Tranh minh hoạ từ khoá, vật thật ngôi ;Câu ứng dụng ;ï chủ đề luyện nói III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.ỔN ĐỊNH: BÀI CŨ : - Đọc bảng : mây bay ; đôi đũa ; tuổi thơ - Đọc sách giáo khoa câu ứng dụng - Viết bảng BÀI MỚI: a.GTB: GV giới thiệu vần eo, ghi bảng b.HOẠT ĐỘNG 1: Dạy vần - Gọi HS phân tích vần eo - Lớp cài vần eo - GV đọc mẫu - Có eo, muốn có tiếng mèo ta làm nào? - GV ghi bảng tiếng mèo - GV đọc mẫu HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Học sinh đọc , phân tích - Học sinh - Viết bảng , chia nhóm : mây bay ;đôi đũa - HS phân tích, cá nhân - Cài bảng cài - HS đánh vần, đọc trơn đọc cá nhân, nhóm , dãy bàn - Lớp cài tiếng mèo - HS phân tích tiếng mèo - HS đánh vần, đọc trơn đọc cá nhân, nhóm , dãy bàn - Dùng tranh giới thiệu từ “con mèo” và - Tiếng mèo ghi bảng + Trong từ mèo có tiếng nào mang - Đọc cá nhân vần học ? - Gọi đánh vần tiếng mèo, đọc trơn từ - Đọc cá nhân GiaoAnTieuHoc.com (17) mèo - GV đọc mẫu lại bài * vần ao dạy tương tự vần eo + So sánh vần eo và ao - Giống : o cuối vần Khác : e và a đầu vần - Đọc cá nhân không theo thứ tự - Đọc lại bài c.HOẠT ĐỘNG 2: Hướng dẫn viết - GV viết mẫu nêu qui trình viết , lưu ý nét nối các chữ d.HOẠT ĐỘNG 3:Dạy từ ứng dụng: - GV viết từ , giải nghĩa từ - Tìm tiếng mang vần học từ : cái kéo, leo trèo, trái đào, chào cờ - GV đọc mẫu - Đọc lại bài TIẾT a.HOẠT ĐỘNG 1: Luyện đọc -Luyện đọc bảng lớp : -Luyện câu : Giới thiệu tranh rút câu ghi bảng - GV đọc mẫu - GV đọc mẫu câu ứng dụng , chú ý ngắt theo thể thơ b.HOẠT ĐỘNG : Luyện viết - GV viết mẫu nêu qui trình viết c.HOẠT ĐỘNG 3: Luyện nói : - GV treo tranh, gợi ý hệ thống câu hỏi giúp học sinh nói tốt theo chủ đề * Đọc sách giáo khoa - GV đọc mẫu lần .CỦNG CỐ , DẶN DÒ - Gọi đọc bài - Tìm tiếng mang vần học - Ôn lại bài , tự tìm chữ mang vần mói học nhà - Nhận xét tiết học - Lớp viết bảng - HS đánh vần , đọc trơn : kéo, leo trèo, đào, chào - Đọc trơn từ - HS đọc không theo thứ tự - HS yếu đọc : a , e, ch, tr, đ, ng - Đọc vần, tiếng, từ không theo thứ tự - HS tìm tiếng mang vần học câu - HS đánh vần , đọc trơn tiếng có vần eo, ao cá nhân , đồng - HS đọc cá nhân - Lớp viết - Luyện nói theo câu hỏi gợi ý GV - HS đọc cá nhân - Đọc cá nhân - Chia nhóm tìm Rút kinh nghiệm: GiaoAnTieuHoc.com (18) TOÁN TIẾT 35 KIỂM TRA ĐỊNH KÌ GHKI HÁT NHẠC TIẾT ÔN LÝ CÂY XANH Thứ sáu ngày tháng năm 2010 TẬP VIẾT TIẾT XƯA KIA, MÙA DƯA, NGÀ VOI I MỤC TIÊU : - Viết đúng các chữ : xưa , mùa dưa, ngà voi, gà mái kiểu chữ viết thường, cỡ vừa theo tập viết - Học sinh khá giỏi viết đủ số dòng qui định II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Giáo viên : - Chữ mẫu, bảng phụ kẻ sẵn ô li Học sinh - Vở tập viết , bảng III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS ỔN ĐỊNH: BÀI CŨ - GV đọc cho : cử tạ, nho khô - Nhận xét chung - Viết bảng BÀI MỚI : a.Giới thiệu bài: - Tiết học hôm nay, cô hướng dẫn các em viết chữ : xưa , mùa dưa, ngà voi, gà mái , - Giáo viên ghi tựa b.HOẠT ĐỘNG 1: Quan sát và nhận xét chữ mẫu Âm d- Nêu cá nhân - Giới thiệu mẫu chữ luyện viết - dòng ly - Nêu tên chữ cao dòng li? - ng, - Con chữ g cao dòng ly? - Bằng chữ o - Những chữ nào ghép GiaoAnTieuHoc.com (19) chữ ? - Nêu khoảng cách chữ và chữ , từ và tư? * Tương tự : với các chữ còn lại - Học sinh quan sát và viết bảng c.HOẠT ĐỘNG : Hướng dẫn cách viết - Gắn mẫu chữ , viết mẫu trên dòng kẻ và - Lớp viết nêu qui trình viết d.HOẠT ĐỘNG :Tập viết - Giáo viên hướng dẫn Học sinh viết hàng theo hướng dẫn GV - Lứu ý: Tư ngồi , cầm bút , nối nét , điểm đặt bút , điểm kết thúc - Đọc cá nhân - Chấm số - Học sinh nêu - Nhận xét bài viết CỦNG CỐ , DĂN DÒ: - Đọc lại các chữ vừa viết - Nêu tên chữ cao đơn vị , 2,5 đơn vị - Viết lại các chữ nhiều lần cho thành thạo - Nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm: TẬP VIẾT TIẾT ĐỒ CHƠI ,TƯƠI CƯỜI, NGÀY HỘI I MỤC TIÊU : - Viết đúng các chữ : đồ chơi, tươi cười, ngày hợi , vui vẻ, kiểu chữ viết thường, cỡ vừa theo tập viết - Học sinh khá giỏi viết đủ số dòng qui định II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Giáo viên : - Chữ mẫu, bảng phụ kẻ sẵn ô li Học sinh - Vở tập viết , bảng III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV GiaoAnTieuHoc.com HOẠT ĐỘNG CỦA HS (20) ỔN ĐỊNH: BÀI CŨ - Nhận xét chung BÀI MỚI : a.Giới thiệu bài: - Tiết học hôm nay, cô hướng dẫn các em viết chữ : đồ chơi, tươi cười, ngày họi , vui vẻ, Giáo viên ghi tựa b.HOẠT ĐỘNG 1: Quan sát và nhận xét chữ mẫu - Giới thiệu mẫu chữ luyện viết - Nêu tên chữ cao dòng li? - Con chữ h, g có dòng ly? - Những chữ nào ghép chư? - Nêu khoảng cách chữ và chữ , từ và tư? * Tương tự : với các chữ còn lại - Nêu cá nhân dòng ly ng, ch Bằng chữ o - Học sinh quan sát và viết bảng c.HOẠT ĐỘNG : Hướng dẫn cách viết - Lớp viết - Gắn mẫu chữ , viết mẫu trên dòng kẻ và nêu qui trình viết d.HOẠT ĐỘNG :Tập viết - Giáo viên hướng dẫn Học sinh viết hàng theo hướng dẫn GV - Lứu ý: Tư ngồi , cầm bút , nối nét , điểm đặt bút , điểm kết thúc - Đọc cá nhân - Chấm số - Học sinh nêu - Nhận xét bài viết CỦNG CỐ , DĂN DÒ: - Đọc lại các chữ vừa viết - Nêu tên chữ cao đơn vị , 2,5 đơn vị - Viết lại các chữ nhiều lần cho thành thạo - Nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm: GiaoAnTieuHoc.com (21)