- Yeâu caàu HS laøm vieäc theo nhoùm: Yeâu cầu các nhóm đọc tình huống trong sách và thảo luận để trả lời các câu hỏi: + Yêu cầu HS làm việc cả lớp.. + Yêu cầu đại diện nhóm đóng vai , c[r]
(1)Đạo đức : BIẾT ƠN THẦY GIÁO CÔ GIÁO I/ Muïc tieâu: Giuùp hoïc sinh hieåu: - Phải biết ơn thầy cô giáo vì thầy cô là người dạy dỗ chúng ta nên người - Biết ơn thầy giáo cô giáo thể truyền thống “ Tôn sư trọng đạo” dân toäc ta Bieát ôn thaày giaùo coâ giaùo laøm tình caûm thaày troø luoân gaén boù - Thái độ: Kính trọng lễ phép với thầy cô Có ý thức vâng lời, giúp đỡ thầy cô giáo việc phù hợp - Biết chào hỏi lễ phép, thực nghiêm túc yêu cầu thầy giáo cô giáo - Biết làm giúp thầy cô số công việc phù hợp II/ Đồ dùng dạy học: - Tranh vẽ các tình BT1 - Baûng phuï ghi caùc tình huoáng III/ Các hoạt động dạy và học chủ yếu: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY 1/ Khởi động: hát vui 2/ Kieåm tra : - Theá naøo laø hieáu thaûo oâng baø cha meï? - Keå taám göông hieáu thaûo 3/ Bài mới: Giới thiệu bài: Hoạt động 1: Xử lí tình - Yeâu caàu HS laøm vieäc theo nhoùm: Yeâu cầu các nhóm đọc tình sách và thảo luận để trả lời các câu hỏi: + Yêu cầu HS làm việc lớp + Yêu cầu đại diện nhóm đóng vai , các nhoùm khaùc theo doõi vaø nhaän xeùt chúng ta nên người “ Thaày coâ nhö theå meï cha Kính yêu, chăm sóc là trò ngoan” Hoạt động2: Làm việc lớp + GV đưa tranh thể các tình huoáng nhö BT1 SGK Lop4.com HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ -HStr¶ lêi- nx HS laøm theo nhoùm, thaûo luaän và trả lời câu hỏi Đại diện nhóm trả lời + Yeâu caàu HS laøm vieäc caû lớp + Yêu cầu đại diện nhóm đóng vai , các nhóm khác theo doõi vaø nhaän xeùt (2) + Lần lượt hỏi: tranh… thể lòng kính troïng bieát ôn thaày giaùo hay khoâng? ( Theå hieän loøng bieát ôn thaày coâ giaùo) + Kết luận: + Nêu việc làm thể biết ơn kính trọng thầy cô giáo? + Nếu em có mặt tình tranh3 em nói gì với bạn HS đó? Hoạt động 3: Làm việc nhóm đôi + GV đưa bảng phụ có ghi các hành động + Yêu cầu HS thảo luận hành động nào đúng, hành động nào sai? Vì sao? ( Hành động 3,6 là đúng Hành động 1,2, 4, laø sai) .) Keát luaän: Vieâïc chaøo hoûi leã pheùp, hoïc tập chăm là biết ơn các thầt coâ giaùo Hoạt động 4: Làm việc cá nhân + Phát cho HS tờ giấy màu xanh, vàng + Yêu cầu HS viết vào tờ giấy xanh việc làm thể biết ơn các thầy cô giáo, viết vào giấy màu vàng việc em đã làm mà cảm thấy chưa ngoan, còn laøm coâ buoàn, chöa bieát ôn thaày coâ + Yeu caàu HS daùn leân baûng theo coät + Yêu cầu HS đọc kết Kết luận: HS đã biết ơn thầy cô giáo hay chöa? Động viên các em chăm ngoan hơn, mạnh daïn hôn 4/ Cuûng coá daën doø: Nhaän xeùt tieát hoïc đạo đức :Biết ơn thầy giáo Lop4.com nhóm đóng vai Caùc nhoùm khaùc theo doõi vaø nhaän xeùt HS trả lời HS laéng nghe HS nhaéc laïi HS quan sát các tranh HS giơ tay đồng ý tranh theåhieän loøng bieát ôn Không giơ tay tranh khoâng theå hieän kính troïng HS trả lời ( Biết chào lễ phép, giúp đỡ thầy cô việc phù hợp, chúc mừng, cảm ơn các thầy coâ giaùo caàn thieát.) ( Em khuyeân caùc baïn, giaûi thích cho caùc baïn caàn phaûi leã phép với tất các thầy cô giaùo maët duø coâ khoâng daïy mình) (3) c« gi¸o TIEÁT Hoạt động 1: Làm việc theo nhóm + GV phat cho nhóm HS tờ giấy và buùt + Yeâu caàu caùc nhoùm vieát laïi caùc caâu thô, ca dao tục ngữđã sưu tầm vào giấy, tên các chuyện kể đã sưu tầmđược vào tờ giấy khaùc + Yeâu caàu nhoùm daùn leân baûng keát quaû theo nhoùm .+ Kết luận : Các câu ca dao tục ngữ khưên ta ñieàu gì Hoạt động 2: Thi kể chuyện + Yeâu caàu HS laøm vieäc theo nhoùm Lần lượt HS kể cho các bạn nhóm nghe câu chuyện mà mình sưu tầm kỉ niệm mình + Yeâu caàu caùc nhoùm choïn caâu chuyeän hay để thi kể chuyện + GV vaø HS nhaän xeùt tuyeân döông nhoùm keå hay + Keát luaän: Caùc caâu chuyeän maø caùc em nghe thể bài học gì? Hoạt động 3: Sắm vai xử lí tình + GV ñöa tình huoáng + Yeâu caùc nhoùm theå hieän caùch giaûi quyeát + Em coù taùn thaønh caùch giaûi quyeát cuûa nhoùm baïn khoâng? + Tại các em chọn cách giải đó? Cách làm đó có có tác dụng gì? + Keát luaän: thaày coâ Tình huoáng Maëc duø em bò hieåu laàm em vaãn phaûi kính troïngthaày coâ.Vì thaày coâ laø - Nhaän xeùt tieát hoïc Lop4.com HS laøm vieäc theo nhoùm ñoâi, nhận xét thảo luận đúng, sai vaø giaûi thích + Tổ chức làm việc lớp + Yêu cầu đại diện các nhóm đọc kết HS laéng nghe HS laøm vieäc caù nhaân HS daùn leân baûng HS đọc kết HS thaûo luaän nhoùm Đại diện nhóm lên trình bày HS trả lời HS thaûo luaän nhoùm Đại diện nhóm lên kể Cả lớp theo dõi nhận xétHS thaûo luaän nhoùm ñoâi Trình baøy caùch giaûi quyeát HS laéng nghe (4) Thøø hai ngµy th¸ng n¨m 200 TẬP ĐỌC : CHÚ ĐẤT NUNG I/ Muïc tieâu: - Đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng hồn nhiên, khoan thai,nhấn giọng từ ngữ gợi cảm đọc phân biệt lời người kể với lời câc nhân vật - Hiểu nội dung truyện Chú bé Đất can đảm, muốn trở thành người khoẻ mạnh, làm nhiều việc có ích đã dám nung mình lửa đỏ II/ Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ bài tập đọc sgk III/ Các hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY 1/ Khởi động: Hát vui 2/ Kieåm tra: - Gọi HS đọc bài và trả lời câu hỏi: + Vì Cao Bá Quát thường bị điểm keùm? + Cao Bá Quát chí luyện chữ viết nhö theá naøo? + Caâu chuyeän khuyeân ta caùc em ñieàu gì? 3/ Bài mới: Giới thiệu bài: GV ghi tựa bài lên bảng a/ Luyện đọc: - GV chia đoạn : đoạn + Đoạn 1: Từ đầu đến chăn trâu + Đoạn 2:Tiếp đến thuỷ tinh + Đoạn 3: Đoạn còn lại - Cho HS đọc nối tiếp - Cho HS luyện đọc từ khó: cưỡi ngựa tía,kò só, cu Chaét… - Cho HS đọc theo cặp - GV đọc mẫu b/ Tìm hieåu baøi: - HS đọc đoạn : + Cu Chắt có đồ chơi gì? Chúng Lop4.com HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ HS đọc bài và trả lời câu hỏi HS laéng nghe HS đọc nối tiếp Tìm từ khó và luyện đọc HS đọc nhóm đôi HS laéng nghe HS đọc to, lớp lắng nghe và trả lời câu hỏi (5) khaùc nhö theá naøo +Chú bé đất đâu và gặp chuyện gì - HS đọc đoạn còn lại: + Vì chú bé đất định trở thành chú đất nung+ Chi tiết nung lửa tượng trưng cho điều gì? c/ Luyện đọc diễn cảm: - Cho HS đọc phân vai - Luyện đọc diễn cảm GV hướng dẫn HS đọc diễn cảm đoạn cuối - Thi đọc diễn cảm - GV nhận xét khen nhóm đọc hay 4/ Cuûng coá – daën doø: - Nhaän xeùt tieát hoïc - Về nhà đọc lai bài tập đoc HS yù kieán - HS đọc đoạn 2: HS đọc to, trả lời câu hỏi HS đọc và trả lời câu hỏi Hs TL HS đọc phân vai: người dẫn chuyện, chú bé Đất, chàng kị sĩ, oâng hoøn Raám nhóm thi đọc Cả lớp nhaän xeùt CHÍNH TAÛ NGHE VIEÁT: PHAÂN BIEÄT: S / X, AÂT / AÂC I/ Muïc tieâu: - HS nghe đọc, viết đúng chính tả, trình bày đúng đoạn văn Chiếc áo búp bê - Làm đúng các bài luyện tập phân biệt các tiếng có âm vần dễ phát âm sai dẫn đến viết sai II/ Đồ dùng dạy học: - Bút dạ, giấy khổ to viết đoạn văn BT 2a, 2b - Một tờ giấy khổ A4 III/ Các hoạt động dạy và học: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY 1/ Khởi động: Hát vui 2/ Kieåm tra: - Cho HS viết trên bảng lớp GV đọc6 tiếng có âm đầu l/ n im, iêm cho HS vieát - GV nhaän xeùt cho ñieåm 3/ Bài mới: Lop4.com HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ HS leân baûng vieát HS coøn laïi viết vào nháp (6) * Giới thiệu bài: GV ghi tựa bài lên bảng - GV đọc đoạn chính tả lần + Đoạn văn Chiếc áo búp bê có nội dung gì? (Taû chieác aùo buùp beâ xinh xaén Moät baïn nhỏ đã may áo cho búp bê mình với bao tình caûm yeâu thöông.) - GV nhaéc HS vieát hoa teân rieâng: beù Ly, chò Khaùnh - Cho HS viết từ ngữ dễ viết sai: phong phanh, xa tanh, loe ra, hạt cườm, đính dọc, nhoû xíu - GV đọc cho HS viết - Chấm chữa bài - Nhaän xeùt chung * Luyeän taäp: 2a/ Chọn tiếng bắt đầu s x - Cho HS đọc yêu cầu BT - Cho HS laøm baøi GV phaùt giaáy cho 3, nhoùm HS laøm baøi - Cho HS trình baøy keát quaû - GV nhận xét- chốt lại lời giải đúng: xinh xinh, xóm, xúm xứ, màu xanh, ngôi sao, súng, sờ, xinh nhỉ, nó sợ a/ Tìm các tính từ chứa tiếng bắt đầu baèng s, x - Cho HS đọc yêu cầu đề - GV giao vieäc - Cho HS laøm baøi GV phaùt giaáy buùt daï cho nhoùm - Cho HS trình baøy keát quaû - GV nhận xét – chốt lại lời giải đúng 4/ Cuûng coá – daën doø: - GV nhaän xeùt tieát hoïc Chuaån bò baøi sau Lop4.com HS laéng nghe HS trả lời.- ý kiến HS vieát vaøo baûng HS viết vào Đổi chéo bài chấm HS đọc yêu cầu BT HS laøm vaøo VBT HS laøm vaøo giaáy leân ñính treân baûng Cả lớp nhận xét HS đọc yêu cầu BT nhoùm laøm vaøo giaáy daùn keát bài làm lên bảng lớp Cả lớp làm vào Lớp nhận xét (7) TOÁN : CHIA MỘT TỔNG CHO MỘT SỐ I/ Muïc tieâu: Giuùp hoïc sinh: - Nhaän bieát tính chaát moät toång chia cho moät soá vaø moät hieäu chia cho moät soá -Aùp dụng tính chất tổng ( hiệu) chia cho số để giải các bài toán coù lieân quan II Các hoạt động dạy học : HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY 1/ Khởi động: Hát vui 2/ Kieåm tra: GV goïi HS leân baûng yeâu caàu HS laøm BT 47m x 27m = 101kg x 25 = GV nhaän xeùt cho ñieåm 3/ Bài mới: * Giới thiệu bài: GV ghi tựa bài lên bảng So sánh giá trị biểu thức: - GV viết lên bảng biểu thức: ( 35 + 21 ) : vaø 35 : + 21 : - GV yêu cầu HS tính giá trị biểu thức treân ( 35 + 21 ) : 7= 56 : = 35 : + 21 :7 = + = - Giá trị biểu thức (35 + 21) :7 và 35 :7 + 21 : nào với nhau? (hai biểu thức này có giá trị nhau.) - GV neâu vaäy ta coù theå vieát: ( 35 + 21 ) :7 = 35 : + 21 :7 - GV đặt câu hỏi để HS nhận xét các biểu thức trên - GV nêu tính chất sau đó cho HS nêu lại * Khi thực chia tổng cho số, các số hạng tổng chia hết cho số chia Lop4.com HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ HS lên bảng thực HS nhaän xeùt HS đọc biểu thức HS lên bảng làm, HS lớp laøm vaøo nhaùp HS đọc biểu thức HS trả lời HS neâu laïi (8) thì ta có thể chia số hạng cho số chia, cộng các kết tìm với Luyeän taäp: Baøi 1a/ GV hoûi : BT yeâu caàu chuùng ta laøm gì? - GV viết lên bảng biểu thức ( 15 + 35) :5 HS đọc yêu cầu BT - GV yêu cầu HS nêu cách tính biểu thức trên ( Tính toång roài laáy toång chia cho soá chia, coù HS trả lời thể lấy số hạng chia cho số chia cộng các kết với nhau.) - GV goïi HS leân baûng laøm theo caùch - GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm Bài 1b/ GV viết lên bảng biểu thức 12 :4 + 20 :4 - GV yeâu caàu HS tìm hieåu caùch laøm vaø laøm theo maãu - Theo em vì coù theå vieát laø: 12 :4 + 20 : = ( 12 + 20 ) :4 - GV yêu cầu HS làm tiếp bài sau đó nhận xeùt vaø cho ñieåm Bài 2: GV viết lên bảng biểu thức ( 35 – 21 ) :7 - GV yêu cầu HS thực tính giá trị biểu thức theo cách - - GV yêu cầu HS lớp nhận xét bài làm cuûa baïn - GV giới thiệu: Đó chính là tính chất hiệu chia cho moät soá - GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS Bài 3: GV gọi HS đọc yêu cầu bài - GV yêu cầu HS tự tóm tắt và trình bày lời giải Cả lớp làm vào - GV chữa bài, sau đó yêu cầu HS nhận xét caùch laøm naøo thuaän tieän hôn - GV cho ñieåm HS 4/ Cuûng coá daën doø: Nhaän xeùt tieát hoïc Lop4.com HS leân baûng laøm HS neâu caùch tính HS trả lời HS leân baûng laøm HS leân baûng laøm moãi em laøm moät caùch HS lớp nhận xét HS làm vào HSC B HS đọc to đề toán HS leân baång toùm taét vaø giaûi Cả lớp làm vào HS nhận xét – sửa bài (9) KHOA HOÏC MỘT SỐ CÁCH LAØM SẠCH NƯỚC I/ Muïc tieâu: Sau bài học, HS biết xử lí thông để: - Kể số cách làm nước và tác dụng cách - Nêu tác dụng giai đoạn cách lọc nước đơn giản và sản xuất nước nhà máy nước - Hiểu cần thiết phải đun sôi nước trước uống II/ Đồ dùng dạy học: - Hình trang 56, 57 SGK - Phieáu hoïc taäp - Mô hình dụng cụ lọc nước đơn giản III/ Các hoạt động dạy và học: 1/ Khởi động : Hát vui 2/ Kieåm tra: - Nguyên nhân làm nước bị ô nhiễm? - Nêu tác hại việc sử dụng nguồn nước bị ô nhiễm sức khoẻ người? - GV nhaän xeùt cho ñieåm 3/ Bài mới: * Giới thiệu bài: GV ghi tựa bài lên bảng Hoạt động 1: Tìm số cách làm nước Mục tiêu: Kể số cách làm nước và tác dụng cách * Caùch tieán haønh: - Kểra số cách làm nước mà gia đình địa phương bạn đã sử dụng - Sau HS phát biểu GV giảng: Thông thường có cách làm nước: Lọc nước, khử trùng nước, ñun soâi - GV hỏi : Nêu tác dụng cách làm nước? - GV keát luaän: nhö SGK Hoạt động 2:Thực hành lọc nước Lop4.com HS trả lời câu hỏi HS nhaän xeùt HS laéng nghe HS keå caùch laøm nước yù kieán boå sung HS trả lời HS nhaéc laïi (10) Mục tiêu: Biết nguyên tắccủa việc lọc nước cách làm nước đơn giản Caùch tieán haønh: Bước 1: Tổ chức và hướng dẫn - GV chia nhóm và hướng dẫn HS các nhómlàm thực hành và thảo luận theo các bước SGK trang 56 Bước 2: HS thực hành theo nhóm Bước 3:Đại diện các nhóm trình bày sản phẩm nước đã lọc và kết thảo luận - GV keát luaän: Hoạt động 3: Tìm hiểu qui trình sản xuất nước Mục tiêu: kể tác dụng giai đoạn sản xuất nước * Caùch tieán haønh: + Bước 1: làm việc theo nhóm - GV yêu cầu các nhóm đọc các thông tin SGK trang 57 và trả lời vào phiếu học tập - GV chia lớp thành các nhóm nhỏ và phát phiếu học taäp cho caùc nhoùm - Nhóm trướng điều khiển cắc bạn làm việc theo yêu caàu cuûa phieáu hoïc taäp + Bước 2:- GV gọi số HS lên trình bày - GV chữa bài * Keát luaän :SGK Hoạt đôïng 4: Thảo luận cần thiết phải đun sôi nước uống Mục tiêu: Hiểu cần thiết phải đun sôi nước trước uống * Caùch tieán haønh: - GV neâu caùc caâu hoûi cho HS thaûo luaän: + Nước đã làm các cách đã uống chưa? + Muốn có nước uống dược chúng ta làm gì? * Keát luaän: SGK - Gọi HS đọc lại bài học 4/ Cuûng coá daën doø:Nhaän xeùt tieát hoïc Lop4.com HS thaûo luaän vaø thực hành Đại diện nhóm lên thực Cả lớp nhận xét HS laéng nghe HS đọc yêu cầu SGK HS thaûo luaän HS trình baøy HS nhaéc laïi HS thaûo luaän nhoùm đôi và trả lời HS laéng nghe HS đọc bài học (11) - Chuaån bò baøi sau Thứ ba ngày tháng 12 năm 2005 THEÅ DUÏC : BAØI 28 Thứ ba ngày thaùng 12 naêm 2006 LUYỆN TỪ VAØ CÂU : LUYỆN TẬP VE À CÂU HỎI I/ Muïc tieâu: - Luyện tập nhận biết số từ nghi vấn và đặt câu với các từ nghi vấn - Bước đầu nhận biết dạng câu có từ nghi vấn không dùng để hỏi II/ Đồ dùng dạy học: - Giấy khổ to viết sẵn lới giải BT1 - Hai, ba tờ giấy khổ to viết sẵn câu hỏi BT3 - Ba, bốn tờ giấy trắng để HS làm BT4 III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1/ Khởi động: Hát vui 2/ Kieåm tra: - Câu hỏi dùng để làm gì? Cho ví dụ - Em nhận biết câu hỏi nhò dấu hiệu nào? Cho ví duï - Cho ví dụ câu hỏi em dùng để tự hỏi mình - GV nhaän xeùt cho ñieåm 3/ Bài mới: * Giới thiệu bài: GV ghi tựa bài lên bảng - Cho HS đọc yêu cầu BT1 - GV giao vieäc: Caùc em coù nhieäm vuï ñaët caâu hoûi cho phận in đậm các câu a, b, c, d - Cho HS laøm baøi GV phaùt giaáy vaø buùt d.aï cho HS - Cho HS trình baøy keát quaû - GV nhận xét chốt lại lời giải đúng Lop4.com HS trả lời câu hỏi Cả lớp nhận xét HS laéng nghe 1HS đọc to HS laøm baøi vaøo giaáy.HS coøn laïi laøm vaøo VBT (12) a/ Haêng haùi nhaát vaø maïnh khoeû nhaát laø ai? b/ Trước học, các em thường làm gì? c/ Beán caûng nhö theá naøo? d/ Bonï trẻ xóm em hay thả diều đâu? - Cho HS đọc yêu cầu BT2 - GV giao vieäc - Cho HS laøm - GV phát giấy cho HS trao đổi nhóm - Cho HS trình baøy keát quaû - GV nhận xét chốt lại ý đúng VD: Ai đọc hay lớp? - Cho HS đọc yêu cầu BT3 - GV giao việc: Các em có nhiệm tìm các từ nghi vaán caùc caâu a, b, c - Cho HS làm việc: GV đán tờ giấy đã viết sẵn leân baûng - Goïi HS leân baûng laøm giaáy HS coøn laïi gaïch VBT - GV nhận xét + chốt lại lời giải đúng a/ Coù phaûi – khoâng? b/ phaûi khoâng? c/ aø? - Cho HS đọc yêu cầu BT4 - GV giao vieäc - Cho HS laøm baøi vaø trình baøy - GV nhận xét , khen HS làm đúng - Cho HS đọc yêu cầu BT5 - GV giao vieäc: Trong caâu a, b, c, d, e coù caâu laø caâu hoûi, coù caâu khoâng phaûi laø caâu hoûi Nhieäm vuï cuûa caùc em laø tìm caâu aáy caâu naøo khoâng phải là câu hỏi, không viết dấu hỏi - Cho HS laøm baøi vaø trình baøy - GV nhaän xeùt choát laïi: Caâu b, c, vaø caâu e khoâng phải là câu hỏi, không dùng dấu chấm hỏi 4/ Cuûng coá daën doø: - Nhaän xeùt tieát hoïc Lop4.com HS laøm vaøo giaáy leân daùn leân baûng HS nhaän xeùt – yù kieán HS đọc to HS trao đổi đặt câu hỏi với từ đã cho Đại diện cácnhóm lên trình bày Lớp nhaän xeùt HS đọc to HS leân baûng laøm HS coøn laïi laøm vaøo VBT lớpù nhận xét HS đọc to HS ñaët caâu vaø trình baøy Lớp nhận xét HS đọc to HS đọc lại phần ghi nhớ câu hỏi Moät soá Hsphaùt bieåu yù kieán Lớp nhận xét (13) KEÅ CHUYEÄN : BUÙP BE CUÛA AI ? KEÅ CHUYEÄN : BUÙP BE CUÛA AI ? I/ Muïc tieâu : 1/ Reøn kó naêng noùi: - Nghekể chuyện, nhớ câu chuyện, nói đúng lời thuyết minh cho tranh minh hoạ truyện kể lại câu chuyện lời búp bê, phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt - Hieåu truyeän, bieát phaùt trieån theâm phaàn keát cuûa caâu chuyeän theo tình huoáng giaû thieát 2/ Reøn kó naêng noùi: - Chăm chú nghe GV kể chuỵên, nhớ truyện - Theo dõi bạn kể chuyện, nhận xét đúng lời kể bạn, kể tiếp lời bạn II/ Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ truyện SGK III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1/ Khởi động : Hát vui 2/ Kieåm tra: - HS kể câu chuyện em đã chứng kiến tham gia thể tinh thần kiên trì vượt khó - GV nhaän xeùt cho ñieåm 3/ Bài mới: * Giới thiệu bài: GV ghi tựa bài - GV keå laàn ( gioïng keå chaäm raõi nheï nhaøng, keå phân biệt lời các nhân vật) - GV kể lần kết hợp tranh - GV cho Hsđọc yêu cầu câu - GV giao việc: BT1 cho tranh, nhiệm vụ các em dựa vào lời GV kể hãy tìm lời thuyết minh cho Lời tuyết minh cần ngắn goïn - Cho HS laøm baøi + GV dán tranh đã phóng to lên bảng lớp Lop4.com HS kể, lớp lắng nghe nhaän xeùt HS laéng nghe HS vừa nghe kể vừa nhìn vaøo tranh HS đọc to HS laøm baøi theo nhoùm ñoâi (14) + GV phát cho tờ giấy cho nhóm - Cho HS trình baøy - GV nhận xét khen nhóm viết lời thuyết minh hay - GV cho HS đọc yêu cầu BT2 - GV giao việc: Các em sắm vai búp bê để kể lại câu chuyện Khi kể nhớ xưng hô tớ, mình em - Cho HS keå chuyeän - Cho HS thi kể chuyện trước lớp - GV nhận xét khen HS kể hay - GV cho HS đọc yêu cầu BT3 - GV giao việc: Các em phải suy nghĩ, tưởng tượng môt kết khác với tình cô chủ cũ gặp lại búp bê trên tay cô chủ - Cho HS laøm baøi - Cho HS keå chuyeän -GV nhận xét khen HS tưởng tương phần keát thuùc hay, coù yù nghóa giaùo duïc toát 4/ Cuûng coá daën doø: - Câu chuyện muốn nói với em điều gì? ( Phải biết yêu quý , giữ gìn đồ chơi.) - Nhaän xeùt tieát hoïc - Chuaån bò baøi keå chuyeän tuaàn sau nhóm phát giaáy laøm baøi vaøo giaáy và gắn lời thuyết minh cho tranh Lớp nhận xét HS kể, cặp kể HS thi keå Lớp nhận xét HS đọc to HS laøm baøi caù nhaân Moät soá HS eân thi keå phaàn keát theo tình đề yêu cầu Lớp nhận xét TOÁN : CHIA CHO SỐ CO Ù MỘT CHỮ SỐ I/ Muïc tieâu: Giuùp hoïc sinh: - Rèn kĩ thực phép chia sốcó nhiều chữ số cho số có chữ số - Aùp dụng phép chia cho số có chữ số để giải các bài toán có liên quan II/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1/ Khởi động: Hát vui 2/ Kieåm tra: - GV goïi HS leân baûng yeâu caàu HS laøm BT Lop4.com HS leân baûng laøm (15) Tính giá trị biểu thức theo cách ( 248 + 524 ) : 927 : + 318 : - GV nhaän xeùt cho ñieåm 3/ Bài mới: * Giới thiệu bài: GV ghi tựa bài lên bảng - GV hướng dẫn thực phép tính chia - GV viết lên bảng 128472 :6 và yêu cầu HS đọc pheùp chia - GV yêu cầu HS đặt tính để thực phép tính chia - GV hỏi: Chúng ta phải thực phép chia theo thứ tự nào? ( theo thứ tự từ trái sang phải ) - GV yêu cầu HS thực phép tính chia - GV yeâu caàu HS nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn, sau đó yêu cầu HS vừa lên bảng thực và nêu rõ các bước chia mình - GV hoûi: Pheùp chia 126472 : laø pheùp chia heát hay pheùp chia coù dö? (laø pheùp chia heát) - GV vieát vieát leân baûng pheùp chia 230859 :5 vaø yeâu caàu HS ñaët tính vaø tính - GV hoûi : Pheùp chia 230859 :5 laø pheùp chia heát hay pheùp chia coù dö? ( laø pheùp chia coù dö laø 4) - Với phép chia có dư chúng ta phải chú ý điều gì? ( soá dö luoân nhoû hôn soá chia) - GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm Luyeän taäp : Bài 1: GV gọi HS đọc yêu BT1 - GV cho HS tự làm bài vào nhàp gọi HS lên bảng thực - GV nhaän neùt cho ñieåm Bài 2: GV gọi HS đọc yêu cầu bài - GV yêu cầu HS tự tóm tắt bài và làm bài vào - Goïi HS leân baûng laøm bài Cả lớp làm vào nhaùp HS đọc phép tính chia HS ñaët tính HS leân baûng laøm, HS lớp làm vào nhaùp HS neâu pheùp chia vaø thực HS trả lời Lớp nhận xét HS leân baûng laøm, HS thực pheùp tính HS nhaän xeùt HS đọc to đề toán HS leân baûng laøm Lop4.com (16) - GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm Bài 3:GV yêu cầu HS đọc đề bài - GV hoûi: coù taát caû bao nhieâu chieác aùo? - Moät hoäp coù maáy chieác aùo? - Muốn biết xếp nhiều bao nhiêuchiếc aùo ta phaûi laøm pheùp tính gì? - GV yêu cầu HS làm vào vở, HS lên bảng làm baøi aùo - GV chữa bài và cho điểm 4/ Cuûng coá daën doø: - Nhaän xeùt tieát hoïc - Chuaån bò baøi sau Cả lớp làm vào HS nhận xét sửa bài HS đọc to đề bài HS trả lời câu hỏi HS làm vào vở.1 HS leân laøm baøi Cả lớp nhận xét KÓ THUAÄT ÔN TẬP VAØ CẮT KHÂU, THÊU SẢN PHẨM TỰ CHỌN ( tiết) I/ Muïc tieâu: - Đánh giá kiến thức, kĩ khâu, thêu qua mức độ hoàn thành sản phẩm tự choïn cuûa HS II/ Đồ dùng dạy học: - Tranh qui trình cuûa caùc baøi chöông - Mẫu khâu thêu đã học III/ Nội dung bài tự chon: GV coù theå phaân boá baøi hoïc naøy nhö sau: Tiết 1: Ôân tập các bài đã học chương Tiết 2, 3: HS cắt, khâu, thêu sản phẩm tự chọn và đánh sản phẩm Hoạt động 1: GV tổ chức ôn tập các bài đã học chöông - GV yêu cầu HS nhắc lại các loại mũi khâu, thêu đã học ( khâu thường, khâu đột thưa, khâu đột mau, thêu lướt vặn, thêu móc xích) - GV ñaët caâu hoûi vaø goïi HS nhaéc laïi qui trình và cách cắt vải theo đường vạch dấu; khâu Lop4.com HS nhaéc laïi HS khaùc boå sung yù kieán HS nhaéc laïi (17) thường; khâu ghép hai mép vải mũi khâu thường; khâu đột thưa; khâu đột mau; khâu viền đường gấp mép vải mũi khâu đột; thêu lướt vặn; thêu móc xích - Caùc HS khaùc nhaän xeùt vaø boå sung yù kieán - GV nhận xét và sử dụng tranh qui trình để củng cố kiến thức cắt, khâu, thêu đã hoïc Hoạt động2: HS tự chọn sản phẩm và thực hành làm sản phẩm tự chọn - GV nêu:Trong học trước, các em đã ôn lại cách thực các mũi khâu, thêu đã học Sau đây, em tự chọn và tiến hành cắt, khâu, thêu đã học - Tuyø khaû naêng vaø yù thích, HS coù theå caét, khaâu thêu sản phẩm đơn giản như: + Caét, khaâu, theâu khaên tay + Cắt, khâu, thêu túi rút dây để đựng bút + Caét, khaâu, theâu saûn phaåm khaùc nhö vaùy lieàn aùo cho buùp beâ, ggoái oâm… Hoạt động 3: Đánh giá sản phẩm Đánh giá theo hai mức: Hoàn thành chưa hoàn thành qua sản phẩm thưc hành, Những sản phẩm tự chọn có nhiều sáng tạo, thể hiên rõ khiếu khâu, thêu đánh giá hoàn thaønh toát A+ - GV khên sản phẩm làm đẹp , sáng tạo - Nhaän xeùt tieát hoïc Cả lớp nhận xét bổ sung yù kieán HS tự chọn sản phẩm để thực hành HS trình baøy saûn phaåm cuûa mình Cả lớp nhận xét đánh giaù Thứ tư ngày tháng 12 năm 2006 TẬP ĐỌC CHÚ ĐẤT NUNG (TIẾP THEO) I/ Muïc tieâu: - Đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài Biết đọc diễn cảm bài văn, chuyển giọng linh hoạt phù hợp với diễn biến truyện, đọc phân biệt lời người kể chuyện với lời các nhân vật Lop4.com (18) - Hiểu các từ ngữ bài - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: muốn làm người có ích phải biết rèn luyện không sợ gian khổ, khó khăn II/ Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ bài tập đọc SGK III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1/ Khởi động: Hát vui 2/ Kieåm tra : - HS đọc bài và trả lời câu hỏi: + Chú bé Đất di đâu và gặp chuyện gì? + Vì chú béĐất định trở thành chú Đất Nung? - GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm 3/ Bài mới: * Giới thiệu bài: GV ghi tựa bài lên bảng a/ Cho HS đọc: - GV chia đoạn: Chia làm đoạn - GV cho đọc nối tiếp - Cho HS đọc từ khó: buồn tênh, hoảng hốt, nhũn, nước xoáy, cộc tuếch b/ Cho HS đọc chú giải+ giải nghĩa từ - Cho HS luyện đọc theo cặp - Cho HS đọc bài c/ GV đọc diễn cảm bài ( Cần đọc chậm rãi câu đầu, hồi hộp căng thẳng đoạn tả nguy hieåm maø naøng coâng chuùa vaø chaøng kó só phaûi traûi qua, phải đọc phân biệt lời nhân vật * Tìm hieåu baøi: - GV cho HS đọc đoạn 1, +Em hãy kể lại tai nạn hai người bột ( Hai người bột sống lọ thuỷ tinh, chuột cạp naép loï tha naøng coâng chuùa vaøo coáng Chaøng kò só tìm nàng công chúa, bị chuột lừa vào cống Hai người chạy trốn, lật thuyền, hai người ngấm nước, nhũn chân tay) - HS đọc đoạn 3, Lop4.com HS traû baøi HS laéng nghe HS đọc nối tiếp(3 L) HS đọc từ khó HS giải nghìa từ HS đọc theo nhóm ñoâi HS laéng nghe HS đọc to lớp laéng nghe (19) + Đất Nung đã làm gì thấy hai người bột gặp naïn? ( Đất Nung nhảy xuống nước, vớt họ lên bờ, phơi naéng cho se boät laïi) + Vì Đất Nung có thể nhảy xuống nước cứu hai người bột? ( Vì Đất Nung đã bị nung lửa, chịu nắng mưa nên không sợ nước, không sợ bị nhũn chân tay người bột gặp nước) - Cho HS đọc lại đoạn từ hai người bột tỉnh dần đến hết + Theo em, câu nói cộc tuếch Đất Nung cuối chuyện có ý nghĩa gì? ( Thể thông cảm hai người bột; xem thường người sống sung sướng không chịu đựng gian khổ; cần rèn luyện trở thành người có ích) + Em haõy ñaët teân khaùc cho caâu chuyeän - GV nhaän xeùt, choát laïi teân truyeän hay nhaát * Luyện đọc diễn cảm: - Cho nhóm HS đọc theo cách phân vai - Cho lớp luyện đọc - Cho thi luyện đọc đoạn theo cách phân vai - GV nhận xét, khen nhóm đọc hay 4/ Cuûng coá daën doø: - Câu chuyện muốn nói với em điều gì? - Nhận xeùt tieát hoïc - HS nhà kể lai chuyện cho người thân nghe HS trả lời câu hỏi HS đọc to HS trả lời câu hỏi HS nhaän xeùt , boå sung yù kieán 1HS đọc to Trả lời câu hỏi HS phaùt bieåu HS sắm vai để đọc: nhóm thi đọc HS nhaän xeùt HSnªu ý nghÜabµi TAÄP LAØM VAÊN THEÁ NAØO LAØ VAÊN MIEÂU TAÛ? I/Muïc tieâu: - Hiểu nào là văn miêu tả? - Bước đầu viết đoạn văn miêu tả II/ Đồ dùng dạy học: - Bút dạ, số tờ giấy khổ to viết nội dung BT2 ( phần nhận xét) Lop4.com (20) III/ Các hoạt động dạy học: 1/ Khởi động: Hát vui 2/ Kieåm tra: - Em haõy keå laïi caâu chuyeän theo moät đề đã chọn bài tập tiết TLV trước - GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm 3/ Bài mới: * Giới thiệu bài: GV ghi tựa bài lên bảng Phaàn nhaän xeùt - Cho HS đọc yêu cầu BT và đọc đoạn văn - GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng - Cho HS đọc yêu cầu BT đọc các cột theo chieàu ngang - GV giao việc: Các em dựa vào mẫu viết cây sòi để viết cây cơm nguội và viết lạch nước theo đúng nội dung đã ghi hàng ngang cuûa baûng keû SGK - Cho HS làm bài GV phát giấy đã kẻ sẵn bảng cho nhoùm - Cho HS đọc yêu cầu BT - GV giao việc: Các em phải tác giả HS keåchuyeän caû lớp lắng nghe nhận xeùt HS đọc to, lớp đọc thầm theo - Cho HS laøm baøi - Cho HS trình baøy HS phaùt bieåu HS đọc to, lớp vừa nghe vừa theo doõi SGK Caùc nhoùm laøm vaøo giaáy, HS coøn laïi làm nháp.Đậi diện HS trình bày Lớp nhaän xeùt - Cho HS laøm baøi Cho HS laøm baøi HS đọc, lớp lắng nghe - Cho HS trình baøy( ñaët caâu hoûi) + Để tả hình dáng, màu sắc cây sồivà caây côm nguoäi taùc giaû phaûi quan saùt baèng giaùc HS đọc lại đoạn văn và quan naøo? (baèng maét) + Để tả chuyển động lá cây, tác giả suy nghó Lop4.com (21)