C/ Lên lớp : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Bài cũ : -Gọi 2 em lên bảng sửa bài tập về nhà -Hai em lên bảng mỗi em làm một yêu -Giáo viên nhận xét đánh giá.. 2.Bài mới: -Học sinh[r]
(1)Giáo án o0o Lớp TUÇN 14 Thứ hai ngày21 tháng11 năm 2008 Ngµy d¹y 26/11/2008 Hoạt động tập thể : Nhận xÐt ®Çu tuÇn Tập đọc: Câu chuyện bó đũa I/ Mục đích yêu cầu : Như SGK trang 252 II / Đồ dùng dạy học :Một bó đũa , bảng phụ viết các câu văn cần hướng dẫn luyện đọc C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy 1/ Kiểm tra bài cũ : - Kiểm tra học sinh đọc và trả lời câu hỏi bài tập đọc : “ Bông hoa niềm vui “ 2.Bài : a) Phần giới thiệu : Hôm chúng ta tìm hiểu bài “ Câu chuyện bó đũa ” b) Đọc mẫu -Đọc mẫu diễn cảm toàn bài -Đọc giọng kể cảm động nhấn giọng từ ngữ gợi tả - Gọi em đọc lại * Hướng dẫn phát âm : -Hướng dẫn tương tự đã giới thiệu bài tập đọc đã học các tiết trước - Yêu cầu đọc câu * Hướng dẫn ngắt giọng : - Yêu cầu đọc tìm cách ngắt giọng số câu dài , câu khó ngắt thống cách đọc các câu này lớp * Đọc đoạn : -Yêu cầu tiếp nối đọc đoạn trước lớp - Lắng nghe và chỉnh sửa cho học sinh -Yêu cầu đọc đoạn nhóm - Hướng dẫn các em nhận xét bạn đọc */ Thi đọc -Mời các nhóm thi đua đọc -Yêu cầu các nhóm thi đọc đồng Hoạt động trò - Hai em lên bảng đọc và trả lời câu hỏi giáo viên -Vài em nhắc lại tựa bài -Lớp lắng nghe đọc mẫu Đọc chú thích - Chú ý đọc đúng các đoạn bài giáo viên lưu ý - Một em đọc lại -Rèn đọc các từ : , vần , buồn phiền , bẻ , sức , gãy dễ dàng -Lần lượt nối tiếp đọc câu cho hết bài - Một hôm ,/ ông đặt bó đũa / và túi tiền trên bàn ,/ gọi các ,/ trai ,/ gái ,/ dâu ,/ rể lại / và bảo :// -Từng em nối tiếp đọc đoạn trước lớp - Ba em đọc đoạn bài -Đọc đoạn nhóm ( em ) -Các em khác lắng nghe và nhận xét bạn đọc - Các nhóm thi đua đọc bài ( đọc đồng và cá nhân đọc 258 Lop2.net (2) Giáo án o0o và cá nhân -Lắng nghe nhận xét và ghi điểm * Đọc đồng -Yêu cầu đọc đồng bài Tiết : c/ Tìm hiểu nội dung đoạn -Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi : -Câu chuyện có nhân vật nào ? - Các ông cụ có yêu thương không ? -Từ ngữ nào cho em biết điều đó ? Lớp - Lớp đọc đồng bài -Một em đọc thành tiếng Lớp đọc thầm đoạn -Có người cha , các trai , gái , dâu , rể - Các nhà không yêu thương , từ ngữ cho biết điều đó là họ thường xuyên va chạm với - Va chạm có nghĩa là gì ? - Va chạm có nghĩa là cãi vì điều nhỏ nhặt -Yêu cầu đọc đoạn 2trả lời câu hỏi : - Một em đọc thành tiếng , lớp đọc thầm theo -Người cha đã bảo các mình làm gì - Người cha bảo các bẻ gãy ? bó đũa ông thưởng túi tiền - Vì bốn người không bẻ - Vì họ đã cầm bó đũa mà bẻ bó đũa ? - Người cha đã bẻ gãy bó đũa cách - Ông cụ đã chia lẻ để bẻ nào ? - Yêu cầu đọc đoạn trả lời câu hỏi : - Một em đọc bài , lớp đọc thầm Một đũa đây ngầm so sánh - Một đũa ngầm so sánh với với gì ? người , bó đũa là người - Hãy giải nghĩa từ “ chia lẻ “ và chia lẻ có nghĩa tách rời cái , hợp từ “ hợp lại “ lại là để nguyên bó bó đũa - Người cha muốn khuyên các điều -Anh , chị em nhà phải biết yêu gì ? thương đùm bọc lẫn , đoàn kts tạo thêm sức mạnh , chia rẻ bị yếu đ/ Thi đọc theo vai: - Mời em lên đọc truyện theo vai - Chú ý giọng đọc nhân vật - Theo dõi luyện đọc nhóm - Luyện đọc theo yêu cầu giáo viên - Yêu cầu các nhóm thi đọc - Các nhóm phân vai theo các nhân vật - Nhận xét chỉnh sửa cho học sinh câu chuyện - Thi đọc theo vai đ) Củng cố dặn dò : -Tìm các câu ca dao tục ngữ liên quan - Anh em tay chân / Môi hở đến bài học? -Giáo viên nhận xét đánh giá lạnh - Dặn nhà học bài xem trước bài - Hai em nhắc lại nội dung bài - Về nhà học bài xem trước bài 259 Lop2.net (3) Giáo án o0o Lớp Toán : 55- ; 56 - ; 37 - ; 68 - I/ Mục tiêu: Như sgv trang 122 II/ Đồ dùng dạy học :- Hình vẽ bài tập , vẽ sẵn trên bảng phụ III/ Lên lớp : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : -Gọi em lên bảng sửa bài tập nhà -Hai em lên bảng em làm bài Đặt tính và thực phép tính : 15 - 8; Trình bày bài nhẩm trên bảng 16 -7 ; 17 - ; 18 - -Học sinh khác nhận xét Tính nhẩm : 16 - - ; 15 -7 - -Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Hôm chúng ta thực phép trừ * Lớp theo dõi giới thiệu bài -Vài em nhắc lại tựa bài dạng : 55 - ; 56 - ; 37 - ; 68 - *) phép trừ 55 - - Nêu bài toán : - Có 55 que tính bớt - Quan sát và lắng nghe và phân tích đề que tính còn lại bao nhiêu que tính ? -Muốn biết có bao nhiêu que tính ta làm toán nào ? - Viết lên bảng 55 - * Yêu cầu em lên bảng đặt tính tìm kết - Thực phép tính trừ 55 - - Đặt tính và tính - Yêu cầu lớp tính vào nháp ( không dùng que tính ) - Ta bắt đầu tính từ đâu ? - Hãy nêu kết bước tính ? - Vậy 55 trừ bao nhiêu ? -Yêu cầu nêu lại cách đặt tính và thực phép tính 55 - *) Phép tính 56 - ; 37 - ; 68 - - Yêu cầu lớp không sử dụng que tính - Đặt tính và tính kết - Nhiều em nhắc lại - Mời em lên bảng làm , em phép tính - Yêu cầu lớp làm vào nháp - Lớp đọc đồng bảng công thức c/ Luyện tập : Bài 1: - Yêu cầu em đọc đề bài - Một em đọc đề bài -Yêu cầu lớp tự làm bài vào - Tự làm bài vào , em làm trên bảng -Yêu cầu em lên bảng em làm 45 96 87 -9 -9 -9 phép tính -Giáo viên nhận xét đánh giá 36 87 78 - Em khác nhận xét bài bạn 260 Lop2.net (4) Giáo án o0o Bài 2: - Yêu cầu học sinh đọc đề - Yêu cầu tự làm bài vào - Nêu cách tìm số hạng chưa biết tổng ? Bài : - Yêu cầu HS quan sát mẫu và cho biết mẫu gồm hình gì ghép lại với ? - Gọi em lên bảng hình chữ nhật và hình tam giác mẫu Lớp - Tìm x biết : x + = 27 + x = 35 x + = 46 x = 27 - x = 35 - x = 46 - x = 18 x = 28 x = 38 - Lấy tổng trừ số hạng đã biết - Quan sát nhận xét - Gồm hình tam giác và hình chữ nhật ghép lại - Chỉ trên bảng - Yêu cầu lớp tự vẽ vào - Mời em lên vẽ trên bảng - Nhận xét bài làm học sinh d) Củng cố - Dặn dò: - Khi đặt tính theo cột dọc ta cần chú ý điều gì ? - Thực phép tính cột dọc đâu ? - Hãy nêu cách đặt tính và thực 68 - -Dặn nhà học và làm bài tập - Em khác nhận xét bài bạn - Sao cho đơn vị thẳng cột đơn vị , chục thẳng cột với chục , thực từ phải sang trái - em trả lời - Về học bài và làm các bài tập còn lại Toán: ÔN LUYỆN I- Muïc tieâu: - Củng cố phép trừ , tìm số hạng chưa biết , vẽ hình và nhận dạng hình II- Các hoạt động dạy – học: Hoạt động thầy Hoạt động trị Hướng dẫn học sinh làm bài tập : Baøi 1:Goïi hoïc sinh neâu yeâu caàu baøi : Ñaët - Moät em neâu yeâu caàu cuûa baøi - Cả lớp làm bài vào , gọi HS lên tính roài tính - Yêu cầu học sinh làm bài vào vở, gọi HS baûng laøm - Moät em neâu yeâu caàu cuûa baøi leân baûng laøm Baøi 2:Goïi hoïc sinh neâu yeâu caàu cuûa baøi:Tìm - em leân baûng laøm: x - Yêu cầu học sinh làm bài vào , sau đó x+8=36 9+x=48 x+7=55 x=36-8 x=48-9 x=55-7 goïi em leân baûng laøm:Moãi em pheùp tính Baøi 3: Goïi hoïc sinh neâu yeâu caàu cuûa baøi:Veõ x=28 x=39 x=48 hình theo maãu roài toâ maøu - Cả lớp nhận xét - Yêu cầu học sinh vẽ hình vào sau đó tô -1 em neâu yeâu caàu cuûa baøi màu vào các hình đó - Cả lớp thực hành tô màu vào - Yêu cầu học sinh tô màu vào 261 Lop2.net (5) o0o Giáo án Cuûng coá – daën doø: - Thu chấm , nhận xét học Lớp -Nộp chấm em Thứ ba ngày25 tháng11 năm 2008 Ngµy d¹y 27/11/2008 Toán : 65- 38 ; 46 - 17 ; 57 - 28 ; 78 - 29 A/ Mục tiêu: Như sgv trang123 B/ Lên lớp : Hoạt động thầy 1.Bài cũ : -Gọi em lên bảng sửa bài tập nhà Đặt tính và thực phép tính : 55 - 8; 66 -7 ; tính : 47 - ; 88 -9 -Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Hôm chúng ta thực phép trừ dạng 65 - 38 ; 46 - 17 ; 57 - 28 ; 78 - 29 *) phép trừ 65 - 38 - Nêu bài toán : - Có 65 que tính bớt 38 que tính còn lại bao nhiêu que tính ? -Muốn biết có bao nhiêu que tính ta làm nào ? - Viết lên bảng 65 - 38 * Yêu cầu em lên bảng đặt tính tìm kết - Yêu cầu lớp tính vào nháp ( không dùng que tính ) - Vậy 65 trừ 38 bao nhiêu ? -Yêu cầu nêu lại cách đặt tính và thực phép tính 65 - 38 * Yêu cầu lớp làm phần a bài tập - Yêu cầu em lên bảng làm em phép tính - Gọi học sinh lớp nhận xét bài các bạn trên bảng - Yêu cầu học sinh nêu rõ cách đặt tính và tính phép tính trên 262 Lop2.net Hoạt động trò -Hai em lên bảng em làm bài nêu cách đặt tính và cách tính Trình bày bài trên bảng -Học sinh khác nhận xét * Lớp theo dõi giới thiệu bài -Vài em nhắc lại tựa bài - Quan sát và lắng nghe và phân tích đề toán - Thực phép tính trừ 65 - 38 - Đặt tính và tính - Nhiều em nhắc lại - Tự làm bài vào , em làm trên bảng 85 55 95 75 45 -27 -18 -46 -39 -37 58 37 49 36 - Em khác nhận xét bài bạn - Nêu cách đặt tính và tính (6) Giáo án o0o *) Phép tính 46 - 17 ; 57 -2 ; 78 - 29 - Ghi bảng : 46 - 17 ; 57 - 28 ; 78 - 29 - Yêu cầu đặt tính và tính kết - Mời em lên bảng làm , em phép tính - Yêu cầu lớp làm vào nháp c/ Luyện tập : -Bài 2: - Yêu cầu em đọc đề bài - Bài toán yêu cầu ta làm gì ? - Viết lên bảng : - -10 86 Lớp -Đọc phép tính - Thực đặt tính và tính - em lên bảng làm bài - Nhận xét bài bạn - Điền số thích hợp vào ô trống -Số cần điền vào ô trống thứ là số ? Số cần điền vào ô trống thứ là số ? Vì ? - Trước điền số ta phải làm gì ? -Yêu cầu lớp tự làm bài vào -Yêu cầu em lên bảng em làm phép tính -Giáo viên nhận xét đánh giá -Điền 80 vào ô thứ vì 86 - = 80 - Điền 70 vào ô thứ vì 80 - 10 = 70 - Thực tính nhẩm tìm kết -9 -9 Bài 3: - Yêu cầu học sinh đọc đề Bài toán thuộc dạng toán gì ? Tại em biết ? - Muốn tính tuổi mẹ ta làm nào ? - Yêu cầu học sinh tự tóm tắt và giải bài - Yêu cầu tự làm bài vào - Mời em lên làm trên bảng - Nhận xét bài làm học sinh d) Củng cố - Dặn do: - Khi đặt tính theo cột dọc ta cần chú ý điều gì ? -Dặn nhà học và làm bài tập - Em khác nhận xét bài bạn - Đọc đề bài 58 77 40 49 -7 70 -9 61 - Dạng toán ít ,vì kém là ít - Lấy tuổi bà trừ phần * Tóm tắt : Bà : 65 tuổi Mẹ kém bà : 27 tuổi Mẹ : tuổi ? Giải : Tuổi mẹ là : 65 - 27 = 38 ( tuổi ) Đáp số: 38 tuổi - em trả lời - Về học bài và làm các bài tập còn lại Chính tả : Câu chuyện bó đũa A/ Mục đích yêu cầu: Như sgv trang 256 B/ Đồ dùng dạy học :- Bảng phụ viết nội dung các bài tập chính tả C/ Lên lớp : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/ Bài cũ : - Gọi em lên bảng - Ba em lên bảng viết các từ : câu - Đọc các từ khó cho HS viết Yêu cầu lớp chuyện , yên lặng , dung dăng dung dẻ , nhà giời viết vào giấy nháp 263 Lop2.net (7) Giáo án o0o - Nhận xét ghi điểm học sinh 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài -Nêu yêu cầu bài chính tả viết đúng , viết đẹp đoạn tóm tắt bài “ Câu chuyện bó đũa“, và các tiếng có âm đầu l/n , i/ iê; ăt/ ăc b) Hướng dẫn tập chép : 1/ Ghi nhớ nội dung đoạn chép : -Đọc mẫu đoạn văn cần chép -Yêu cầu ba em đọc lại bài lớp đọc thầm theo -Đọan chép này là lời nói với ? -Người cha nói gì với các ? Lớp - Nhận xét các từ bạn viết - Lắng nghe giới thiệu bài - Nhắc lại tựa bài -Lớp lắng nghe giáo viên đọc -Ba em đọc lại bài ,lớp đọc thầm tìm hiểu bài - Đoạn văn là lời người cha nói với các - Người cha khuyên các phải đoàn kết , đoàn kết có sức mạnh , chia lẻ không có sức mạnh 2/ Hướng dẫn viết từ khó : - Em hãy hái thêm hiếu thảo - Đọc cho học sinh viết các từ khó vào - Lớp thực hành viết từ khó vào bảng bảng con -Giáo viên nhận xét đánh giá - Hai em thực hành viết các từ khó trên bảng - liền bảo , chia lẻ , hợp lại , thương yêu , sức mạnh 4/Chép bài : - Đọc cho học sinh chép bài - Nghe và chép bài vào - Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh 5/Soát lỗi : -Đọc lại để học sinh dò bài , -Nghe và tự sửa lỗi bút chì tự bắt lỗi 6/ Chấm bài : -Thu tập học sinh chấm - Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm điểm và nhận xét từ 10 – 15 bài c/ Hướng dẫn làm bài tập *Bài : - Gọi em neu bài tập - Đọc yêu cầu đề bài - Mời1em lên bảng - 1Học sinh lên bảng tìm từ để điền -Nhận xét bài và chốt lại lời giải đúng -Đọc lại các từ đã điền xong - Yêu cầu lớp đọc các từ bài sau - Ghi vào các từ vừa tìm điền -Yêu cầu lớp chép bài vào *Bài : - Gọi em nêu bài tập - Đọc yêu cầu đề bài - Treo bảng phụ đã chép sẵn - em làm trên bảng -Yêu cầu lớp làm việc theo nhóm lên bảng - nên người - ăn no - lo lắng -Mời em đại diện lên làm trên bảng mải miết - hiểu biết - chim sẻ điểm mười -Nhận xét bài và chốt lại lời giải đúng - Lớp thực vào - Yêu cầu lớp đọc các từ bài sau - Đọc lại các từ sau điền xong điền *Bài : - Gọi em nêu bài tập - Đọc yêu cầu đề bài 265 Lop2.net (8) Giáo án o0o Lớp -Mời em lên làm trên bảng - 1Học sinh lên bảng tìm từ để điền -Nhận xét bài và chốt lại lời giải đúng a/ ông nội - lạnh - lạ ; - Yêu cầu lớp đọc các từ bài sau b/ hiền - tiên - chín C / dắt - bắc - cắt điền -Đọc lại các từ đã điền xong d) Củng cố - Dặn do: - Ghi vào các từ vừa tìm -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Nhắc nhớ trình bày sách đẹp - Nhắc lại nội dung bài học -Dặn nhà học bài và làm bài xem trước -Về nhà học bài và làm bai tập bài sách Kể chuyện: Câu chuyện bó đũa I/ Mục đích yêu cầu : Như sgv trang 254 II / Đô dùng dạy học: -Tranh ảnh minh họa.Một bó đũa , túi đựng tiền câu chuyện - Bảng phụ viết lời gợi ý tóm tắt câu chuyện C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy 1/ Bài cũ : - Gọi em lên bảng nối tiếp kể lại câu chuyện : “ Bông hoa niềm vui “ - Gọi em lên đóng vai kể lại câu chuyện - Nhận xét ghi điểm học sinh 2.Bài : a) Phần giới thiệu : * Hôm chúng ta kể lại câu chuyện đã học qua bài tập đọc tiết trước “ Câu chuyện bó đũa “ * Hướng dẫn kể đoạn : 1/ Bước : Kể lại đoạn: -Treo tranh minh họa mời em nêu yêu cầu Hoạt động trò - Ba em nối tiếp kể lại câu chuyện em đoạn - em lên đóng vai kể lại câu chuyện -Vài em nhắc lại tựa bài - Chuyện kể : “ Câu chuyện bó đũa “ - Quan sát và nêu : Tranh : - Các cãi khiến người cha buồn và đau đầu Tranh : - Người cha gọi các đến - Yêu cầu quan sát và nêu nội dung và đó bẻ gãy bó đũa thưởng tiền tranh Tranh : - Các bẻ đũa - Nhận xét sửa câu cho học sinh không bẻ gãy đựơc Tranh : - Người cha tháo bó đũa bẻ gãy cây dễ dàng Tranh : - Các hiểu lời khuyên cha - Yêu cầu học sinh kể nhóm -Lần lượt em kể nhóm Các 266 Lop2.net (9) Giáo án o0o Lớp bạn nhóm theo dõi và bổ sung cho - Yêu cầu kể trước lớp - Đại diện các nhóm lên kể chuyện theo tranh - Yêu cầu em khác nhận xét sau lần - Mỗi em kể nội dung bạn kể tranh - Nhận xét các bạn bình chọn bạn kể hay *)Kể lại toàn câu chuyện : - Yêu cầu nối tiếp kể lại câu chuyện - Hai em nam đóng hai trai , em theo vai theo tranh nữ đóng hai người gái , em đóng - Lần giáo viên làm người dẫn chuyện vai người cha , - Lần : Học sinh tự đóng kịch em làm người dẫn chuyện đ) Củng cố dặn dò : -Giáo viên nhận xét đánh giá -Về nhà tập kể lại nhiều lần cho người - Dặn nhà kể lại cho nhiều người cùng khác nghe nghe -Học bài và xem trước bài Đạo đức : Giữ gìn trường lớp đẹp (t1) I / Mục tiêu :Như sgv trang 48 II/ Đồ dùngdạy học : Phiếu câu hỏi cho hoạt động tiết III/ Lên lớp : Hoạt động thầy Hoạt động trò 2.Bài mới: Hoạt động 1: Tham quan trường lớp -Tham quan sân trường , vườn trường , - Dẫn các em tham quan sân trường , các lớp học ghi chép điều vệ sinh mà em quan sát vườn trường các lớp học - Yêu cầu lớp làm phiếu học tập sau - Điền vào ô trống trước các ý tham quan phiếu : - Sạch , đẹp , thoáng mát - Em thấy vườn trường sân trường và các - Dơ bẩn , vệ sinh -Các nhóm khác nhận xét và bổ sung lớp học mình nào ? - Mời ý kiến em khác * Kết luận : - Các em cần giữ gìn trường - Hai em nhắc lại lớp cho đẹp Hoạt động : Những việc cần làm để giữ gìn trường - Các nhóm thảo luận lớp đẹp - Yêu cầu các nhóm thảo luận ghi -Lần lượt cử đại diện lên dán tờ phiếu giấy các việc làm cần thiết để giữ gìn lớn nhóm mình lên bảng lớp -Các nhóm khác theo dõi và nhận xét trường lớp đẹp - Hết thời gian mời học sinh lên dán phiếu nhóm lên bảng 267 Lop2.net (10) Giáo án o0o - Nhận xét tổng hợp các ý kiến học sinh và đưa kết luận chung cho các nhóm *Kết luận : Muốn giữ trường lớp đẹp chúng ta càn thực : Không vứt rác lớp , không bôi bẩn , vẽ bậy bàn ghế và trên tường , luôn kê bàn ghế ngắn , Xả rác đúng qui định , thường xuyên quét dọn lớp học Hoạt động : Thực hành vệ sinh trường lớp - Cho lớp thực hành quét dọn , lau chùi bàn ghế , kê lại bàn ghế ngắn , * Củng cố dặn dò : -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Giáo dục học sinh ghi nhớ thực theo bài học Buổi chieàu: Lớp - Hai em nhắc lại ghi nhớ -Lớp thực hành làm vệ lớp đẹp -Về nhà tự xem xét lại việc làm biểu giữ vệ sinh trưường lớp em thời gian qua để tiết sau trình bày trước lớp Toán : Ôn luyện I- Mục tiêu: - Củng cố cách đặt tính , điền số và giải toán II- Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hướng dẫn học sinh làm bài tập : Baøi 1: Goïi hoïc sinh neâu yeâu caàu baøi : Ñaët tính roài tính - Yêu cầu học sinh làm bài vào vở, gọi HS leân baûng laøm Hoạt động trị - Moät em neâu yeâu caàu cuûa baøi - Cả lớp làm bài vào , gọi HS lên baûng laøm 45 65 95 75 16 27 58 39 29 38 37 36 Baøi 2: Goïi hoïc sinh neâu yeâu caàu cuûa baøi:Ñieàn soá - Yêu cầu học sinh làm bài vào , sau đó gọi em lên bảng làm:Mỗi em 268 Lop2.net 96 77 19 56 - 66 - 18 38 29 37 - Moät em neâu yeâu caàu cuûa baøi - em leân baûng laøm: - Cả lớp nhận xét 77 48 29 (11) Giáo án o0o Lớp pheùp tính Baøi 3: Goïi hoïc sinh neâu yeâu caàu cuûa baøi: -1 em neâu yeâu caàu cuûa baøi +Bài toán cho ta biết gì? - Naêm baø 65 tuoåi meï keùm baø 29 tuoåi +Bài toán hỏi gì? -Bài toán hỏi: Năm mẹ bao nhiêu + Muốn biết cửa hàng còn lại bao nhiêu tuổi ? caùi quaït ta laøm pheùp tính gì? - Làm phép tính trừ - Yêu cầu học sinh giải vào vở, em lên - Cả lớp làm vào vở, em lên bảng baûng giaûi giaûi: Baøi giaûi: Soá tuoåi cuûa meï naêm laø: 65 – 29 = 36( tuoåi) Đáp số : tuổi - Giaùo vieân nhaän xeùt , ghi ñieåm -Nộp chấm em Cuûng coá – daën doø: - Thu chấm , nhận xét học Tiếng việt : Luyện tập đọc I- Muïc ñích – yeâu caàu: - Luyện đọc đúng , biết ngắt dấu phẩy , nghỉ dấu chấm - Luyện đọc diễn cảm II- Các hoạt động dạy – học: Hoạt động thầy Ôn kiến thức đã học: - Gọi học sinh lên bảng đọc nối tiếp em đoạn SGK, kết hợp trả lời caùc caâu hoûi coù baøi - Yêu cầu lớp theo dõi , nhận xét 2.Luyện đọc: a, Đọc câu: - Yêu cầu đọc câu - Hướng dẫn HS phát âm các từ ngữ: b, Đọc đoạn trước lớp -HS nối tiếp đọc đoạn bài -GV chú ý sửa sai cho HS c, Đọc đoạn nhóm : -Yêu cầu tiếp nối đọc đoạn trước lớp d, Thi đọc các nhóm: -Mời các nhóm thi đua đọc 3, Hướng dẫn tìm hiểu bài: Hoạt động trị Học sinh lên bảng đọc em Cả lớp nhận xét - HS nối tiếp đọc câu -Rèn đọc các từ : , vần , buồn phiền , bẻ , sức , gãy dễ dàng - HS đọc bài -Đọc đoạn nhóm Các em khác lắng nghe và nhận xét bạn đọc - Các nhóm thi đua đọc bài ( đọc đồng và cá nhân đọc 269 Lop2.net (12) Giáo án o0o -Yêu cầu lớp đọc thầm toàn bài và trả lời câu hỏi bài 4, Luyện đọc lại truyện : -Hướng dẫn đọc theo vai Phân lớp thành các nhóm nhóm em - Nhận xét chỉnh sửa cho học sinh - Yêu cầu học sinh luyện đọc theo nhoùm - Gọi học sinh đọc cá nhân toàn bài Kết hợp trả lời câu hỏi : - Luyện đọc diễn cảm - Cả lớp nhận xét , bình chọn bạn đọc hay nhaát Cuûng coá – daën doø: - Nhận xét học - Yêu cầu học sinh nhà đọc lại bài , xem trước bài sau Lớp - HS đọc và trả lời câu hỏi GV Thi đọc theo vai Học sinh đọc theo nhóm : em Đọc cá nhân , trả lời câu hỏi : - em - Cả lớp nhận xét , bình chọn bạn đọc hay nhaát - Hoïc sinh nhaéc laïi - Thực nhà Tieáng vieät:Chính taû :(N -V) Câu chuyện bó đ ũa I Muïc ñích – yeâu caàu : -Luyện viết đúng mẫu chữ , cỡ chữ , viết chính xác : Từ thấy các con… cách dễ dàng - Giáo dục học sinh giữ viết chữ đẹp II Đồ dùng dạy học : -Baûng phuï vieát noäi dung caùc baøi taäp chính taû III Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trị 1.Bài : Giới thiệu bài * Hướng dẫn tập chép : - HS theo doõi -GV đọc mẫu đoạn viết - HS đọc -Gọi HS đọc bài +Đọan chép này là lời nói với -Lời người cha nói với các -Ai bẽ gãy bó đũa này thì cha ? thưởng cho túi tiền +Người cha nói gì với các ? * Hướng dẫn viết từ khó : -Yêu cầu HS tìm từ khó -GV choát laïi ghi baûng - HS lên bảng viết lớp thực hành viết phieàn i/ y từ khó vào bảng cởi ôi / öi 270 Lop2.net (13) Giáo án o0o -Gọi HS lên bảng viết, lớp viết vào bảng -Giáo viên nhận xét sửa sai * Hướng dẫn trình bày: +Chữ cái đầu câu phải viết nào ? -GV đọc bài lần -GV đọc bài -GV đọc lại bài -Thu chấm 3.Nhận xét dặn dò : Về nhà sửa lỗi và xem trước bài sau -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học Lớp -Vieát hoa -HS theo doõi -HS viết bài vào - HS dò bài sửa lỗi Thứ tư ngày26 tháng 11 năm 2008 Ngµy d¹y 2/12/2008 Tập đọc : A/ Mục đích yêu cầu: Nh sgv trang 257 B/ Các hoạt động dạy học : Nhắn tin Hoạt động thầy 1/ Kiểm tra bài cũ : - Kiểm tra học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi nội dung bài “ Câu chuyện bó đũa “ 2.Bài mới: a) Phần giới thiệu : -Hôm chúng ta tìm hiểu bài : “ Nhắn tin” b) Đọc mẫu -Đọc mẫu diễn cảm toàn bài -Đọc giọng thân mật , tình cảm - Gọi em đọc lại * Hướng dẫn phát âm : -Hướng dẫn tương tự đã giới thiệu các bài tập đọc đã học các tiết trước - Yêu cầu đọc câu mẫu tin * Hướng dẫn ngắt giọng : - Yêu cầu đọc tìm cách ngắt giọng câu dài mẫu tin nhắn , câu khó ngắt thống cách đọc câu này * Đọc đoạn : 271 Lop2.net Hoạt động trò - Hai em đọc bài “ Câu chuyện bó đũa “ và trả lời câu hỏi giáo viên - Lớp lắng nghe giáo viên -Vài em nhắc lại tựa bài -Lớp lắng nghe đọc mẫu Đọc chú thích - Một em đọc lại -Rèn đọc các từ : quà sáng , lồng đèn , quét nhà , que chuyền , , -Hai đến ba học sinh đọc - Em nhớ quét nhà ,/ học thuộc hai khổ thơ / và làm ba bài tập toán / chị đã đánh dấu // Mai học / bạn nhớ mang bài hát / cho tớ mượn nhé // (14) Giáo án o0o -Yêu cầu tiếp nối đọc mẫu tin trước lớp - Lắng nghe và chỉnh sửa cho học sinh - Kết hợp giảng nghĩa : thúng câu , cà cuống , niềng niễng , nhộn nhạo , cá sộp xập xành -Yêu cầu đọc đoạn nhóm - Hướng dẫn đọc các cụm từ khó */ Thi đọc -Mời các nhóm thi đua đọc -Yêu cầu các nhóm thi đọc đồng và cá nhân -Lắng nghe nhận xét và ghi điểm * Đọc đồng -Yêu cầu đọc đồng bài c/ Tìm hiểu bài: -Yêu cầu lớp đọc thầm bài trả lời câu hỏi : -Những nhắn tin cho Linh ? Nhắn cách nào ? Lớp -Từng em nối tiếp đọc đoạn trước lớp - Ba em đọc đoạn bài - Lắng nghe giáo viên -Đọc mẫu tin nhóm Các em khác lắng nghe và nhận xét bạn đọc - Các nhóm thi đua đọc bài ,đọc đồng và cá nhân đọc - Lớp đọc đồng bài -Một em đọc thành tiếng Lớp đọc thầm bài - Chị Nga và bạn Hà nhắn tin cho Linh Nhắn cách viết lời nhắn vào tờ giấy - Vì chị Nga và Hà phải nhắn tin cho - Vì lúc chị Nga Linh chưa ngủ dậy Linh cách ? Còn lúc Hà đến nhà Linh thì Linh không có nhà - Yêu cầu học sinh đọc lại mẫu tin thứ - Một em đọc thành tiếng , lớp đọc thầm theo - Chị Nga nhắn tin Linh gì ? - Quà sáng chị để lồng bàn và dặn Linh các công việc cần làm - Hà nhắn tin cho Linh gì ? - Hà đến chơi Linh không có nhà , Hà mang cho Linh que chuyền và dặn Linh cho mượn sách hát -Yêu cầu học sinh đọc bài tập - Đọc yêu cầu đề Bài tập yêu cầu em làm gì ? - Viết tin nhắn - Vì em phải viết tin nhắn ? - Vì bố mẹ làm , chị chợ chưa Em học - Nội dung tin nhắn là gì ? - Em cho cô Phúc mượn xe đạp - Yêu cầu lớp thực hành viết tin nhắn sau - Thực hành viết tin nhắn đó gọi số em đọc - Lắng nghe khen ngợi em viết tin - Lần lượt em đọc tin nhắn - Lớp theo dõi nhận xét bài viết bạn ngắn gọn đầy đủ ý đ) Củng cố dặn dò : -Tin nhắn dùng để làm gì ? -Để nhắn cho người khác biết -Giáo viên nhận xét đánh giá việc cần làm mà người cần nhắn không gặp Dặn nhà học bài xem trước bài - Về nhà học bài xem trước bài 272 Lop2.net (15) Giáo án o0o Toán: Lớp Luyện tập A/ Mục tiêu: Như sgv trang 124 B// Đồ dùngdạy học :- mảnh bìa hình tam giác bài tập C/ Lên lớp : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : -Gọi em lên bảng sửa bài tập nhà -Hai em lên bảng em làm yêu -Giáo viên nhận xét đánh giá cầu 2.Bài mới: -Học sinh khác nhận xét a) Giới thiệu bài: -Hôm chúng ta củng cố lại các dạng * Lớp theo dõi giới thiệu bài -Vài em nhắc lại tựa bài phép trừ đã học b/ Luyện tập : -Bài 1: - Yêu cầu em đọc đề bài - Một em đọc đề bài -Yêu cầu lớp tự làm bài vào -Tự nhẩm và làm vào -Yêu cầu nối tiếp đọc chữa bài - Lần lượt theo bàn đọc kết nhẩm -Giáo viên nhận xét đánh giá - Em khác nhận xét bài bạn Bài 2: -Một em đọc đề bài sách giáo khoa - Gọi em nêu yêu cầu đề bài - Tính nhẩm -Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì ? - Yêu cầu tự làm và ghi kết bài - Lớp thực vào vào - Hãy so sánh kết 15 - - - Kết vì và 15 - -5+1=6 - So sánh + và ? - Vì 15 = 15 , + = nên 15 - - - Vì 15 - - = 15 - ? 15 - - Kết luận : Khi trừ số tổng số đó trừ số hạng Vì biết 15 - - = có thể ghi kết 15 - = Bài 3: - Yêu cầu em đọc đề bài - Một em nêu đề bài - Yêu cầu lớp làm vào , mời em lên -Bốn em lên bảng thực 35 72 81 50 bảng làm bài - Yêu cầu em khác nhận xét bài bạn - - 36 - - 17 - Nhận xét đánh giá bài làm học sinh 28 36 72 33 Bài 4: - Gọi em đọc đề bài - Đọc đề - Bài toán thuộc dạng toán gì ? - Bài toán ít - Yêu cầu học sinh tự tóm tắt đề toán - Nêu tóm tắt bài toán - Ghi bảng tóm tắt theo học sinh nêu - Một em lên bảng giải bài * Tóm tắt : - Mẹ vắt : 50lít Giải : - Chị vắt ít mẹ : 18 lít Số lít sữa Chi vắt là: - Chị vắt : ? lít 50 - 18 = 32 ( l ) -Yêu cầu lớp thực vào Đáp số : 32lít sửa - Mời em lên bảng làm bài 273 Lop2.net (16) Giáo án o0o -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài – Mời học sinh đọc đề bài - Tổ chức cho học sinh thi xếp hình - Tổ nào xếp nhanh đúng là tổ thắng - Yêu cầu lớp nhận xét bài bạn -Nhận xét đánh giá ghi điểm bài làm học sinh d) Củng cố - Dặn dò: *Nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà học và làm bài tập Tập viết : Lớp - Nhận xét bài làm bạn -Đọc đề - Các tổ thi xếp hình - Em khác nhận xét bài bạn - Hai em nhắc lại nội dung bài - Về học bài và làm các bài tập còn lại Chữ hoa M A/ Mục đích yêu cầu : B/ Đồ dùngdạy học : Mẫu chữ hoa M đặt khung chữ , cụm từ ứng dụng Vở tập viết C/ Lên lớp : Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: -Yêu cầu lớp viết vào bảng chữ Lvà từ - Lên bảng viết các chữ theo yêu cầu - em viết chữ L Lá lành -Giáo viên nhận xét đánh giá - Hai em viết từ “Lá lành “ 2.Bài mới: - Lớp thực hành viết vào bảng a) Giới thiệu bài: - Hôm chúng ta tập viết chữ hoa M -Lớp theo dõi giới thiệu -Vài em nhắc lại tựa bài và số từ ứng dụng có chữ hoa M b)Hướng dẫn viết chữ hoa : *Quan sát số nét quy trình viết chữ L : -Học sinh quan sát -Yêu cầu quan sát mẫu và trả lời : - Chữ hoa M gồm nét , đó là - Chữ M gồm nét, gồm nét móc ngược nét nào ? phải , nét thẳng đứng , nét xiên phải , nét móc xuôi phải -Chỉ nét và hỏi học sinh - Chữ M có chiều cao bao nhiêu , rộng -Cao ô li rộng ô li bao nhiêu ? - Chỉ theo khung hình mẫu và giảng quy - Quan sát theo hướng dẫn giáo viên trình viết chữ M cho học sinh hướng dẫn sách giáo viên - Viết lại qui trình viết lần *Học sinh viết bảng - Lớp theo dõi và thực viết vào - Yêu cầu viết chữ hoa M vào không trung không trung sau đó bảng và sau đó cho các em viết vào bảng *Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng : -Yêu cầu em đọc cụm từ - Đọc : Miệng nói tay làm 274 Lop2.net (17) Giáo án o0o - Cụm từ gồm chữ ? * / Quan sát , nhận xét : - Yêu cầu nhận xét độ cao các chữ ? Lớp - Gồm tiếng : miệng , nói , tay , làm -Chữ M, g ,I , l cao li chữ t cao 1,5 li -Các chữ còn lại cao li - Nêu cách viết nét nối từ M sang i ? -Từ điểm dừng bút chữ M viết tiếp sang chữ I không nhấc bút -Khoảng cách các chữ là bao nhiêu ? -Bằng đơn vị chữ (khoảng viết đủ âm o) */ Viết bảng : - Yêu cầu viết chữ M vào bảng - Thực hành viết vào bảng - Theo dõi sửa cho học sinh *) Hướng dẫn viết vào : - Viết vào tập viết : -Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh -1 dòng chữ M cỡ nhỏ dòng chữ M hoa cỡ vừa dòng chữ Miệng cỡ nhỏ dòng chữ Miệng cỡ vừa d/ Chấm chữa bài - dòng câu ứng dụng“Miệng nói tay -Chấm từ - bài học sinh làm -Nhận xét để lớp rút kinh nghiệm -Nộp từ 5- em để chấm điểm đ/ Củng cố - Dặn do: -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Về nhà tập viết lại nhiều lần và xem -Dặn nhà hoàn thành nốt bài viết trước bai : “ Ôn chữ hoa M” Tự nhiên xã hội : Phòng tránh ngộ độc nhà A/ Mục đích yêu cầu : Như sgv trang 50 B/ / Đồ dùngdạy học Tranh vẽ SGK trang 30, 31 Bút bảng , giấy A3 Phấn màu.Một vài vỏ thuốc tây C/ Lên lớp : Hoạt động thầy Hoạt động trò Bài cũ : - Gọi em lên bảng trả lời nội dung bài - Ba em lên bảng nêu các cách giữ gìn “ Giữ vệ sinh môi trường xung vệ sinh nhà trước lớp quanh nhà “ 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: * Yêu cầu lớp trả lời câu hỏi : - Khi bị bệnh các em phải làm gì ? - Khi mắc bệnh chúng ta cần uống thuốc - Nếu ta uống nhầm thuốc thì hậu gì - Bệnh thêm nặng , phải bác sĩ xảy ? Nếu chữa trị không kịp thời thì chết - Để hiểu và tránh điều này hôm - Vài em nhắc lại tựa bài chúng ta tìm hiểu Hoạt động : Thảo luận nhóm ( làm việc với SGK) 275 Lop2.net (18) Giáo án o0o *Bước -Yêu cầu lớp quan sát các hình - sách kết hợp thảo luận theo câu hỏi gợi ý - Các thứ trên có thể gây ngộ độc cho người gia đình Em có biết vì ? *Bước :- Yêu cầu lớp thảo luận theo nhóm đôi - Hình 1: - Bắp ngô đã bị thiu Nếu cậu bé ăn bắp ngô đó thì điều gì xảy ? - Hình : - Nếu em bé ăn thuốc vì tưởng nhầm là kẹo , điều gì xảy ? - Hình : -Nếu chị phụ nữ lấy nhầm chai thuốc trừ sâu vì tưởng nhầm là chai nước mắm để nấu ăn , điều gì xảy ? - Nhận xét bình chọn đội thắng Bước :- Theo em chúng ta ngộ độc thức ăn nguyên nhân nào ? * Giáo viên rút kết luận -Hoạt động : - Phòng tránh ngộ độc * Bước - Yêu cầu quan sát các hình và SGK thảo luận trả lời câu hỏi : Lớp - Lớp thực hành phân nhóm thảo luận - Các nhóm thực hành quan sát và trả lời - Bởi vì em bé , bé nhà chưa biết đọc nên không phân biệt thứ , dễ nhầm lẫn - Cậu bé bị đau bụng , ỉa chảy vì ăn phải thức ăn đã ôi thiu - Em bé bị đau bụng , ăn quá nhiều phải bệnh viện - Cả nhà chị bị ngộ độc vì ăn phải loại thức ăn đó - Các nhóm cử đại diện lên báo cáo - Các nhóm khác lắng nghe nhận xét bổ sung có -Thức ăn , nước uống bị ôi thiu , Uống nhầm thuốc sâu , dầu hỏa , ăn phải thuốc tây tưởng nhầm là kẹo - Các nhóm quan sát thảo luận , vài nhóm trả lời , nhóm khác nhận xét bổ sung - Người hình làm gì ? Làm - Hình : Cậu bé vứt các bắp ngô bị ôi có tác dụng gì ? thiu , làm để không ăn phải - Hình Cô bé cất lọ thuốc lên gác cao để em minh không bị nhầm là kẹo - Hình Anh niên cất riêng thuốc trừ sâu với dầu hỏa và nước mắm - Các nhóm trao đổi thảo luận nhóm phân vai để lên xử lí * Bước - Yêu cầu các nhóm lên trình bày kết * Lắng nghe , nhận xét bổ sung ý kiến học sinh -Hoạt động : - Đóng vai * Bước : - Giao nhiệm vụ - Cử đại diện lên đóng vai - Nhóm và2 : - Nêu và xử lí tình - Lớp lắng nghe nhận xét cách trả lời thân bị ngộ độc nhóm - Nhóm và : - Nêu và xử lí tình nguời thân bị ngộ độc 276 Lop2.net (19) Giáo án o0o Lớp * Bước - Yêu cầu các nhóm lên nêu cách xử lí * Nhận xét cách xử lí học sinh d) Củng cố - Dặn dò: -Nhắc nhớ học sinh vận dụng bài học vào - Hai em nêu lại nội dung bài học -Về nhà học thuộc bài và xem trước bài sống - Nhận xét tiết học dặn học bài , xem trước bài Thứ năm ngày 27 tháng11 năm 2008 Ngµy d¹y 3/12/2008 Mở rộng vốn từ tình cảm gia đình Câu kiểu : Ai làm gì ? Dấu chấm,dấu chấm hỏi Luyện từ và câu : A/ Mục đích yêu cầu : Như sgv trang 259 B/ Đồ dùngdạy học : Bảng phụ kẻ khung ghi nội dung bài tập 2, C/ Lên lớp : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/ Kiểm tra bài cũ : - Gọi em lên bảng đặt câu theo mẫu : - Mỗi học sinh đặt câu theo mẫu Ai Ai làm gì ? làm gì ? - Nhận xét đánh giá bài làm học sinh - Nhận xét bài bạn 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: Hôm chúng ta tìm hiểu “ Từ tình cảm gia đình và - Nhắc lại tựa bài kiểu câu Ai làm gì ? “ b)Hướng dẫn làm bài tập: * Bài tập : - Treo bảng phụ và yêu cầu đọc - Tìm từ nói tình cảm thương yêu - Yêu cầu lớp suy nghĩ và phát anh chị em biểu và ghi các từ không trùng lên - Tự làm bài , em nói từ - giúp đỡ , chăm sóc , chăm lo , đùm bọc bảng - Yêu cầu lớp đọc lại các từ vừa tìm , thương yêu , yêu quí , săn sóc , đỡ đần , và chép vào - Nhận xét bình chọn em trả lời đúng - Nối tiếp đọc các từ vừa tìm *Bài tập : -Mời em đọc nội dung bài tập - Sắp xếp để có các câu đúng - Gọi em đọc câu mẫu - Một em đọc câu mẫu - Mời em lên làm trên bảng - em lên làm , lớp làm vào nháp -Treo bảng phụ yêu cầu HS lên xếp lại - Anh thương yêu em Chị chăm sóc em Em yêu quí anh Em giúp đỡ chị các câu - Nhận xét bài làm học sinh Chị nhường nhịn em anh em đùm bọc - Yêu cầu lớp đọc các câu vừa xếp - Đọc các câu vừa xếp 277 Lop2.net (20) Giáo án o0o - Yêu cầu lớp ghi vào * Bài tập 3: - Mời em đọc yêu cầu đề - Yêu cầu HS tự làm bài sau đó chữa bài - Tại phải điền dấu chấm hỏi vào ô trống thứ hai? - Nhận xét bài làm học sinh d) Củng cố - Dặn dò: -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà học bài xem trước bài Lớp - Ghi vào - Một em đọc đề bài - Lớp tự làm bài - Đáp án : Điền dấu chấm vào ô trống thứ - Dấu chấm hỏi vào ô trống thứ hai -Hai em nêu lại nội dung vừa học -Về nhà học bài và làm các bài tập còn lại Toán : Bảng trừ A/ Mục tiêu:- Củng cố các bảng trừ có nhớ : 11 , 12 , 13 , 14 , 15 , 16 , 17 , 18 trừ số ( dạng tính nhẩm ) Vận dụng bảng cộng , trừ để rhực tính nhẩm Vẽ hình theo mẫu Củng cố biểu tượng hình tam giác , hình vuông B/ Đồ dùngdạy học : Hình vẽ bài tập , vẽ sẵn trên bảng phụ Đồ dùng phục vụ trò chơi C/ Lên lớp : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : -Gọi em lên bảng sửa bài tập nhà -Hai em lên bảng em làm yêu -Giáo viên nhận xét đánh giá cầu 2.Bài mới: -Học sinh khác nhận xét a) Giới thiệu bài: -Hôm chúng ta củng cố bảng trừ * Lớp theo dõi giới thiệu bài 11 , 12 , 13 , 14 , 15 , 16 , 17 , 18 trừ -Vài em nhắc lại tựa bài số b/ Bảng trừ : * Trò chơi : Thi lập bảng trừ : - Chia lớp thành đội chơi - Chia đội - Phát cho đội tờ giấy Roki và - Thực làm vào tờ giấy bút - Trong thời gian phút phải lập xong - Cử người mang tờ giấy dán lên bảng - Cử đại diện đội đọc lên phép bảng trừ * Đội : Bảng 11 trừ số tính * Đội : Bảng 12 trừ số ; 18 trừ số * Đội : Bảng 13 trừ số ; 17 trừ số * Đội : Bảng 14 ; 15, 16 trừ số - Lớp kiểm tra và bình xét nhóm thắng 278 Lop2.net (21)