Giới thiệu bài: - Nêu yêu cầu tiết học, viết tiêu đề bài lên - Lắng nghe và nhắc lại tiêu đề bài.. HDHS tập chép.[r]
(1)Giaùo vieân daïy : Vuõ Thò Yeán Thứ Hai Tiết 66 Môn: TOÁN Bài: 55 - 8; 56 - 7; 37 - 8; 68 - I Mục tiêu: Ở tiết học này, HS: - Biết thực phép trừ có nhớ phạm vi 100, dạng: 55 - 8; 56 - 7; 37 - 8; 68 - - Biết tìm số hạng chưa biết tổng + Bài tập cần làm: Bài (cột 1, 2, 3), Bài (a, b) - KNS: Tư sáng tạo; hợp tác; lắng nghe tích cực II Đồ dùng dạy - học: - Hình vẽ bài tập 3, vẽ sẵn lên bảng phụ III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định tổ chức - Chuyển tiết Kiểm tra: - Gọi HS thực các yêu cầu sau: - HS thực HS1 Đặt tính và tính: 15 - 8; 16 - 7; HS2 Tính nhẩm: 16 - 8; 15- 7-3; - Nhận xét, đánh giá - Cùng GV nhận xét, đánh giá Bài mới: HĐ Giới thiệu bài: Trong bài học - Lắng nghe và nhắc lại tiêu đề bài hôm chúng ta cùng học cách thực các phép trừ có nhớ dạng: 55-8; 567; 37-8; 68 - HĐ HD thực phép trừ 55 - - Nêu bài toán: Có 55 que tính bớt - Lắng nghe và phân tích đề toán que tính, hỏi còn bao nhiêu que tính? - Muốn biết còn lại bao nhiêu que tính ta - Thực phép tính trừ 55 - phải làm nào? - Mời HS thực tính trừ, yêu cầu HS lớp làm bài vào nháp - Yêu cầu HS nêu cách đặt tính mình - Viết 55 viết xuống cho thẳng cột với (đơn vị) Viết dấu (-) và kẻ vạch ngang - Bắt đầu tính từ đâu? Hãy nhẩm to kết - Bắt đầu tính từ hàng đơn vị (từ phải phép tính sang trái) không trừ 8, lấy 15 trừ 7, viết nhớ trừ viết - Vậy 55 trừ bao nhiêu? - 55 trừ 47 HĐ Giới thiệu phép tính: 56 - 7; 37 Trường Tiểu Học Lê Hữu Trác - Giáo Aùn Lớp Lop2.net (2) Trường Tiểu Học Lê Hữu Trác - Giáo Aùn Lớp 8; 68 - - Tiến hành tương tự trên để rút - không trừ 7, lấy 16 trừ cách thực các phép trừ 56 - 7; 37 - 8; 9, viết 9, nhớ trừ 4, viết 68 - Yêu cầu hạn chế sử dụng que tính Vậy 56 trừ 49 không trừ 8, lấy 17 trừ 9, viết 9, nhớ trừ 2, viết Vậy 37 trừ 29 không trừ 9, lấy 18 trừ 9, viết 9, nhớ trừ 5, viết HĐ Luyện tập - thực hành Vậy 68 trừ 59 Bài 1: - Yêu cầu HS tự làm bài vào - Làm bài vào - Gọi HS lên bảng thực tính: - Thực trên bảng lớp 45 - 9; 96 - 9; 87 - - Nhận xét và cho điểm HS - Nhận xét bài bạn cách đặt tính, kết phép tính Bài Ý c khuyến khích HS khá giỏi - Yêu cầu HS tự làm bài tập - Tự làm bài vào x+ = 27 x = 27 - x = 18 + x = 35 x = 35 -7 x = 28 x + = 46 x = 46-8 x = 38 - Vì x là số hạng chưa biết, là số hạng đã biết, 27 là tổng phép cộng: - Yêu cầu HS khác nhắc lại cách tìm số x + = 27 Muốn tính số hạng chưa hạng chưa biết tổng và cho biết ta lấy tổng trừ số hạng đã biết điểm HS Củng cố, dặn dò - Khi đặt tính theo cột dọc ta phải chú ý - Chú ý cho đơn vị thẳng cột với đơn vị, chục thẳng cột với chục điều gì? - Thực tính theo cột dọc ta phải thực - Từ hàng đơn vị từ đâu? - Hãy nêu cách đặt tính và thực phép - Trả lời tính 68 - - Về nàh có thể làm thêm bài tập - Lắng nghe và thực Chuẩn bị bài sau - Nhận xét tiết học - Tại ý a lại lấy 27 - 9? Tiết 40+ 41 Môn: TẬP ĐỌC Bài: CÂU CHUYỆN BÓ ĐŨA I Mục tiêu: Sau bài học, HS: -Biết ngắt nghỉ đúng chỗ; biết đọc rõ lời nhân vật bài Giaùo vieân daïy : Vuõ Thò Yeán Lop2.net (3) Trường Tiểu Học Lê Hữu Trác - Giáo Aùn Lớp - Hiểu ND: Đoàn kết tạo nên sức mạnh Anh chị em phải đoàn kết, thương yêu nhau.( trả lời các CH 1,2,3,5 ) -HS khá, giỏi trả lời câu hỏi -GD học sinh anh chị em phải biết yêu thương đùm bọc lẫn - KNS: Xác định giá trị; tự nhận thức thân; hợp tác; giải vấn đề II Đồ dùng dạy - học: - GV: Tranh minh hoạ SGK - HS: Xem bài trước III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Ổn định tổ chức - Kiểm tra sĩ số, HS hát 2.Kiểm tra: - Cho HS đọc bài “Quà Bố” và trả - Thực theo yêu cầu GV lời câu hỏi nội dung bài -GV nhận xét, đánh giá - Cùng GV nhận xét, đánh giá Bài : HĐ Giới thiệu bài: Cho HS xem tranh chủ điểm Anh em, - Lắng nghe và đọc thầm theo tranh minh họa Câu chuyện bó đũa, nêu: Trong tuần 14, 15, các em học bài gắn với chủ điểm nói tình cảm anh em Truyện ngụ ngôn mở đầu chủ điểm cho các em lời khuyên bổ ích quan hệ anh em Các em hãy đọc truyện để biết lời khuyên đó nào HĐ HDHS luyện đọc - Giáo viên đọc mẫu lần -HS theo dõi, đọc thầm theo - HDHS đọc từ khó: + HD đọc từ khó: HS phát từ khó, - HS đọc từ khó cá nhân đọc từ khó, GV ghi bảng: rể, đùm bọc, đoàn kết,… -Yêu cầu HS đọc nối tiếp câu - Đọc nối câu - HDHS chia đoạn - HS chia đoạn - HDHS đọc đoạn, kết hợp giải nghĩa từ: + HD đọc câu khó, câu dài - HS đọc câu khó cá nhân + đồng +Yêu cầu HS đọc nối đoạn lần - Đọc nối đoạn lần + HD giải nghĩa từ, ghi bảng: chia lẻ, họp -Đọc chú thích lại, đùm bọc,… +Yêu cầu HS đọc nối đoạn lần - Đọc nối đoạn lần -Đọc đoạn nhóm, thi đọc -HS nhóm đọc với -Nhận xét tuyên dương -Đại diện nhóm thi đọc -Cả lớp đồng toàn bài - Cả lớpđọc đồng Giaùo vieân daïy : Vuõ Thò Yeán Lop2.net (4) Trường Tiểu Học Lê Hữu Trác - Giáo Aùn Lớp - 1HS đọc toàn bài - HS đọc toàn bài Tiết Hoạt động giáo viên HĐ HDHS tìm hiểu bài - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn, bài kết hợp trả lời câu hỏi +Nội dung bài nói lên điều gì ? -Nhận xét chốt ý HĐ HD Luyện đọc lại - GV đọc mẫu toàn bài - HDHS đọc đoạn bài - Yêu cầu HS luyện đọc đoạn bài - Cho HS thi đọc -Nhận xét tuyên dương 4.Củng cố, dặn dò: -Nội dung bài nói lên điều gì ? - Đọc bài nhà, chuẩn bị bài sau - Nhận xét tiết học Hoạt động học sinh - Đọc thầm đoạn, bài, kết hợp trả lời câu hỏi - HS nêu - Lắng nghe, đọc thầm theo - Lắng nghe và thực - HS luyện đọc cá nhân, theo nhóm -Thi đọc đoạn, toàn bài - Đoàn kết tạo nên sức mạnh Anh em nhà phải đoàn kết, thương yêu - Lắng nghe và thực Thứ ba Tiết 67 Môn: TOÁN Bài: 65 - 38; 46 - 17; 57 - 28; 78 – 29 I Mục tiêu: Sau bài học, HS: - Biết thực phép trừ có nhớ phạm vi 100, dạng: 65 - 38; 46 - 17; 57 28; 78 - 29 - Biết giải bài toán có phép trừ dạng trên + Bài tập cần làm: Bài (cột 1, 2, 3), Bài (cột 1), Bài - KNS: Tư sáng tạo; hợp tác; quản lý thời gian; lắng nghe tích cực II Đồ dùng dạy - học: - Bảng nhóm, viết sẵn bài tập cột III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định tổ chức - Chuyển tiết Kiểm tra - Gọi HS thực các yêu cầu sau: - HS lên bảng thực HS1: Thực phép tính 55 - 8; 66 - Và nêu cách đặt tính, thực phép tính 66 - Giaùo vieân daïy : Vuõ Thò Yeán Lop2.net (5) Trường Tiểu Học Lê Hữu Trác - Giáo Aùn Lớp HS2: Thực phép tính: 47- 8; 88 - Và nêu cách đặt tính, cách thực phép tính 47 - -Nhân xét, đánh giá Bài mới: HĐ Giới thiệu bài: Trong tiết học hôm chúng ta cùng học cách thực phép tính trừ có nhớ dạng: 65 - 38; 46 - 17; 57 - 28; 78 - 29 HĐ Giới thiệu cách thực phép trừ 65 - 38 - Nêu bài toán: Có 65 que tính, bớt 38 que tính Hỏi còn lại bao nhiêu que tính? - Để biết còn lại bao nhiêu que tính ta phải làm gì? - Yêu cầu HS lên bảng đặt tính và thực phép tính trừ 65 - 38 HS lớp làm vào bảng - Yêu cầu HS nêu rõ cách đặt tính và thực hện phép tính - Nhận xét, bổ sung - Lắng nghe và nhắc lại tiêu đề bài - Nghe và phân tích đề - Thực phép tính trừ 65 - 38 65 + Viết 65 viết 38 38 65 cho thẳng cột 27 với 5, thẳng cột với Viết dấu (-) và kẻ vạch ngang + không trừ 8, lấy 15 trừ 7, viết nhớ thêm là 4, trừ 2, viết - Yêu cầu HS khác nhắc lại sau đó cho HS - Nhắc lại và làm bài HS lên lớp làm phần a, bài tập bảng làm bài, HS thực tính - Gọi HS nhận xét các bài trên bảng - Nhân xét bài bạn trên bảng, bạn cách đặt tính, cách thực phép - Có thể yêu cầu HS nêu rõ cách đặt tính tính đến phép tính các phép tính trên HĐ Giới thiệu các phép trừ: 46 - 17; 57 - 28; 78 - 29 - Viết lên bảng: 46 - 17; 57 - 28; 78 - 29 và - Đọc phép tính yêu cầu HS đọc các phép trừ trên - Gọi HS lên bảng thực HS lớp - Làm bài làm vào bảng - Nhận xét sau đó gọi HS lên bảng - Trả lời nêu cách thực mình đã làm - Yêu cầu HS lớp làm tiếp bài tập - Cả lớp làm bài: HS lên bảng thực hiện: 96 - 48; 98 - 19; 76 - 28 - Gọi HS nhận xét bài bạn trên bảng - Gọi HS nhận xét bài bạn - Nhân xét và cho điểm HS HĐ Luyện tập - thực hành Bài 2.(bỏ cột 2) Bài toán yêu cầu chúng ta - Điền số thích hợp vào ô trống? làm gì? Giaùo vieân daïy : Vuõ Thò Yeán - Lop2.net (6) Trường Tiểu Học Lê Hữu Trác - Giáo Aùn Lớp - Viết lên bảng và gọi HS lên bảng điền 58 - Yêu cầu HS nhận xét bài các bạn trên bảng - Nhận xét và cho điểm HS Bài 3: - Gọi HS đọc đề bài - Bài toán thuộc dạng toán gì? Vì biết ? - Muốn tính tuổi mẹ ta làm nào? - Yêu cầu HS tự giải bài toán vào - HS lên bảng giải - Gọi HS nhận xét bài bạn - Chấm số bài - Nhận xét, đánh giá Củng cố, dặn dò - Dặn dò HS nhà thực hành lại các bài tập - Nhận xét tiết học -9 49 -9 40 - Nhận xét bài các bạn trên bảng -Đọc đề bài -Dạng ít Vì mẹ kém bà -Lấy 65 - 27 -Làm bài vào Giải Số tuổi năm mẹ là 65 - 27 = 38(tuổi) Đáp số: 38 tuổi - Lắng nghe và thực Môn: CHÍNH TẢ (Nghe - viết) Bài: CÂU CHUYỆN BÓ ĐŨA Tiết 27 I Mục tiêu: Sau bài học, HS: -Nghe - viết chính xác bài CT trình bày đúng đoạn văn xuôi có lời nói nhân vật -Làm BT(2) a / b / c - Học sinh có ý thức rèn chữ, giữ đẹp, yêu thích môn học chính tả -KNS: Lắng nghe tích cực; quản lý thời gian; hợp tác II Đồ dùng dạy - học: - BP: Viết sẵn đoạn viết, nội dung bài tập - tờ giấy khổ to viết nội dung bài III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định tổ chức - Kiểm tra sĩ số, HS hát đầu - Hát tập thể Kiểm tra: - Đọc các từ cho HS viết: cà cuống - học sinh lên bảng viết, lớp viết niềng niễng, quẫy, toé bảng - Nhận xét, đánh giá - Cùng GV nhận xét, đánh giá Bài mới: HĐ Giới thiệu bài: - Nêu yêu cầu tiết học, viết tiêu đề bài lên - Lắng nghe, nhắc lại tiêu đề bài bảng HĐ HDHS nghe - viết * Đọc đoạn viết - Nghe - học sinh đọc lại Giaùo vieân daïy : Vuõ Thò Yeán Lop2.net (7) Trường Tiểu Học Lê Hữu Trác - Giáo Aùn Lớp - Tìm lời người cha bài chính tả - Đúng là các thấy chia lẻ thì yếu, họp lại thì mạnh Vậy các phải biết yêu thương, đùm bọc lẫn - Lời người cha ghi sau dấu câu gì - Lời người cha ghi sau dấu hai * HD viết từ khó: chấm và dấu gạch ngang đầu dòng - Đọc cho HS viết các từ khó, dễ lẫn: lẫn - Viết bảng nhau, sức mạnh, bẻ gãy, dễ dàng - Nhận xét, sửa sai - Lắng nghe và điều chỉnh * HD viết bài: - Nghe- học sinh đọc lại - Đọc đoạn viết - Lưu ý HS cách trình bày, viết hoa, tư - Lắng nghe và thực ngồi viết,… - Yêu cầu viết bài Đọc câu ngắn - Nghe viết bài - Đọc lại bài, đọc chậm - Soát lỗi dùng bút chì gạch chân chữ * Chấm, chữa bài: sai - Thu 7- bài chấm điểm - Nhận xét, đánh giá - Lắng nghe và điều chỉnh HĐ HD làm bài tập: * Bài 2: - Yêu cầu làm bài - chữa bài * Điền vào chỗ trống a l hay n? lên bảng, nên người, ấm no, lo lắng b i hay iê? Mải miết, hiểu biết, chim sẻ, điểm mười - Đọc nhóm - đồng thanh… - Nhận xét - đánh giá - Lắng nghe nhận xét, điều chỉnh Củng cố, dặn dò: - Củng cố cách viết l/ n - Nhắc em bài viết mắc nhiều lỗi - Lắng nghe và thực viết lại - Nhận xét tiết học Tiết 14 Môn: KỂ CHUYỆN Bài: CÂU CHUYỆN BÓ ĐŨA I Mục tiêu: Sau bài học, HS: -Dựa theo tranh và gợi ý tranh, kể lại đoạn câu chuyện -HS khá giỏi biết phân vai dựng lại câu chuyện (bài tập 2) - KNS: Thể tự tin; giao tiếp; giải vấn đề II Đồ dùng dạy - học: - Tranh minh hoạ sách giáo khoa III Các hoạt động dạy - học: Giaùo vieân daïy : Vuõ Thò Yeán Lop2.net (8) Trường Tiểu Học Lê Hữu Trác - Giáo Aùn Lớp Hoạt động giáo viên Ổn định tổ chức: - Chuyển tiết Kiểm tra: - Gọi học sinh kể lại chuyện: Bông hoa niềm vui - Nhận xét, đánh giá Bài mới: HĐ Giới thiệu bài : - Nêu yêu cầu tiết học, viết tiêu đề bài lên bảng HĐ HD Kể chuyện: * Dựa vào tranh vẽ, kể lại đoạn câu chuyện - Tranh nói lên điều gì - Nêu nội dung tranh - Tranh nói lên điều gì - Tranh ý muốn nói gì - Nêu nội dung tranh - Kể nhóm - Gọi các nhóm kể + Kể phân vai - Nhận xét- đánh giá Củng cố, dặn dò: - Hãy nêu yù nghóa cuûa caâu chuyeän? - Về nhà tập kể lại câu chuyện Hoạt động học sinh - học sinh nối tiếp kể - Cùng GV nhận xét, đánh giá - Lắng nghe và nhắc lại tiêu dề bài - Quan sát tranh, kể theo nội dung tranh - Kể nhóm - Tranh 1: Này xưa, gia đình có hai anh em Lúc nhỏ học sống hoà thuận, lớn lên họ lấy vợ lấy chồng, người nơi họ hay va chạm, cãi cọ - Tranh 2: Người cha buồn Một hôm, ông cho gọi các đến, ông đặt bó đũa và túi tiền và bảo: “ Ai bẻ gãy bó đũa này thì cha thưởng cho túi tiền” - Tranh 3: Cả người bẻ, chẳng bẻ gãy bó đũa - Tranh 4: Người cha bèn cởi bó đũa, lấy bẻ cách dễ dàng - Tranh 5: Thấy người cùng nói “Thưa cha, lấy mà bẻ thì có khó gì!” Người cha bèn nói: “ Đúng Các thấy đấy, chia lẻ thì yếu, hợp lại thì mạnh Vậy các phải biết yêu thương, đùm bọc lẫn Đoàn kết có sức mạnh.” - Các nhóm thi kể - Các nhóm phân vai tự kể - HS khá, giỏi biết phân vai, dựng lại câu chuyện (BT2) - Nhận xét, đánh giá cùng GV *Anh em nhà phải biết thương yêu và đoàn kết với - Lắng nghe và thực Giaùo vieân daïy : Vuõ Thò Yeán Lop2.net (9) Trường Tiểu Học Lê Hữu Trác - Giáo Aùn Lớp - Nhận xét tiết học Thứ tư Tiết 68 Môn: TOÁN Bài: LUYỆN TẬP I Mục tiêu: Sau bài học, HS: - Thuộc bảng 15, 16, 17, 18 trừ số - Biết thực phép trừ có nhớ phạm vi 100, dạng đã học - Biết giải bài toán ít + Bài tập cần làm: Bài 1, Bài (cột 1, 2), Bài 3, Bài - KNS: Tư sáng tạo; tư phê phán; lắng nghe tích cực; quản lý thời gian II Đồ dùng dạy - học: - mảnh bìa hình tam giác bài tập III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định tổ chức - Chuyển tiết Kiểm tra: -Kiểm tra bài tập nhà học sinh - Hợp tác cùng giáo viên - Nhận xét, đánh giá chung - Nghe và thực Bài mới: HĐ Giới thiệu bài: Tiết luyện tập hôm chúng ta ôn lại các dạng tính trừ có nhớ HĐ Luyện tập thực hành Bài Yêu cầu HS tự nhẩm và ghi kết - Nhẩm và ghi kết quả vào bảng - Yêu cầu HS thông báo kết - HS nối tiếp thông báo kết (theo bàn theo tổ) Mỗi HS thi đọc Bài kết phép tính + Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì? + Tính nhẩm - Yêu cầu HS nhẩm và ghi kết - HS làm bài và đọc kết Chẳng vào hạn: 15 trừ trừ 15 trừ - Hãy so sánh kết 15-5-1 và 15- - Bằng và cùng - So sánh + và -5+1=6 - Hãy giải thích vì 15 - - = 15 - - Vì 15 = 15, + = nên 15 - - - Kết luận: Khi trừ số tổng 15 - số đó trừ số hạng Vì biết 15 - - = có thể ghi kết 15 - - Giaùo vieân daïy : Vuõ Thò Yeán Lop2.net (10) Trường Tiểu Học Lê Hữu Trác - Giáo Aùn Lớp Bài 3: - Yêu cầu HS đọc đề bài - Yêu cầu HS làm bài vào bảng - Gọi HS nhận xét bài bạn trên bảng - Đăt tính tính - Tự làm bài HS lên bảng làm bài - Nhận xét bài trên bảng ban cách đặt tính và thực phép tính - Yêu cầu HS nêu cách thực - Trả lời phép tính phép tính - Nhân xét và cho điểm HS Bài - Gọi HS đọc đề bài - Đọc đề bài + Bài toán thuộc dạng toán gì? + Bài toán ít - Yêu cầu HS tự tóm tắt và tự làm bài - Làm bài Tóm tắt: vào ?l Bài giải Số lít sữa chị vắt là: 50 - 18 = 32 (l) Đáp số: 32 lít Củng cố, dặn dò - Dặn dò HS nhà thực hành lại các bài - Lắng nghe và thực tập - Nhận xét tiết học Môn: TẬP ĐỌC Bài: NHẮN TIN Tiết 42 I Mục tiêu: Sau bài học, HS: - Đọc rành mạch hai mẫu tin nhắn; biết ngắt nghỉ đúng chỗ -Nắm cách viết tin nhắn (ngắn gọn đủ ý) trả lời các CH SGK -KNS: Giao tiếp; thể tự tin; lắng nghe tích cực; hợp tác II Đồ dùng dạy - học: - GV: Mẫu lời nhắn minh họa SGK - HS: Xem bài trước III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Ổn định tổ chức - Kiểm tra sĩ số, HS hát - HS hát tập thể Kiểm tra: - Cho HS đọc bài “Câu chuyện bó đũa” - Thực theo yêu cầu GV và trả lời câu hỏi nội dung bài -GV nhận xét, đánh giá - Cùng GV nhận xét, đánh giá 3.Bài : Giaùo vieân daïy : Vuõ Thò Yeán 10 Lop2.net (11) Trường Tiểu Học Lê Hữu Trác - Giáo Aùn Lớp HĐ Giới thiệu bài: Các em đã biết trao đổi bưu thiếp; điện thoại Hôm nay, cô cùng các em tìm hiểu thêm cách trao đổi khác đó là nhắn tin HĐ HDHS Luyện đọc - Giáo viên đọc mẫu lần - HDHS đọc từ khó: +HDHS đọc từ khó: HS phát từ khó, đọc từ khó, ghi bảng: nhắn tin,… + Yêu cầu HS đọc nối tiếp câu - HDHS chia đoạn - HDHS đọc đoạn, kết hợp giải nghĩa từ: + HD đọc câu khó - Lắng nghe và nhắc lại tiêu đề bài -HS theo dõi, đọc thầm theo -HS đọc từ khó cá nhân -Đọc nối tiếp câu - HS chia đoạn -HS đọc câu khó cá nhân + đồng +Yêu cầu HS đọc nối đoạn lần -HS đọc nối đoạn lần +HD giải nghĩa từ, ghi bảng: nhắn tin,… -Đọc chú giải +Yêu cầu HS đọc nối đoạn lần -HS đọc nối đoạn lần -Đọc đoạn nhóm, thi đọc -HS nhóm đọc với - Nhận xét, tuyên dương - Đại diện nhóm thi đọc -Cả lớp đọc đồng toàn bài - Cả lớp đọc đồng toàn bài - HS đọc toàn bài - HS đọc toàn bài HĐ HDHS Tìm hiểu bài -Yêu cầu HS đọc thầm đoạn, bài Kết hợp -HS đọc thầm đoạn, bài Kết hợp trả trả lời câu hỏi lời câu hỏi +Nội dung bài nói lên điều gì ? -HS trả lời -Nhận xét chốt ý HĐ HD Luyện đọc lại - GV đọc bài lần - Lắng nghe - HD HS đọc đoạn bài - lắng nghe và thực -Cho HS luyện đọc đoạn bài - HS luyện đọc cá nhân, nhóm - Cho HS thi đọc cá nhân, nhóm -Thi đọc đoạn, bài -Nhận xét tuyên dương 4.Củng cố, dặn dò: -Nội dung bài cho biết điều gì ? - Hướng dẫn viết tin nhắn - Tập viết tin nhắn Xem trước bài sau - Nhận xét tiết học Tiết 14 Môn: TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI Bài: PHÒNG TRÁNH NGỘ ĐỘC KHI Ở NHÀ I Mục tiêu: Sau bài học, học sinh có thể : - Nêu số công việc cần làm để phòng tránh ngộ độc nhà - Biết biểu bị ngộ độc Giaùo vieân daïy : Vuõ Thò Yeán 11 Lop2.net (12) Trường Tiểu Học Lê Hữu Trác - Giáo Aùn Lớp -HSKG Nêu số lí khiến bị ngộ độc qua đường ăn, uống thức ăn ôi thiu, ăn nhiều xanh, uống nhầm thuốc - KNS: Ra định: Nên hay không nên làm gì để phòng tránh ngộ độc nhà; tự bảo vệ: Ứng phó với các tình bị ngộ độc II Đồ dùng dạy - học: - Giáo viên: Vài vỏ hộp hoá chất, thuốc tây III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định tổ chức - Chuyển tiết Kiểm tra: - Nêu ích lợi việc giữ vệ sinh môi - HS thực theo yêu cầu GV trường xung quanh? - Nhận xét, đánh giá - Cùng GV nhận xét, đánh giá Bài : HĐ Giới thiệu bài: - Nêu yêu cầu tiết học, viết tiêu đề bài - Lắng nghe, nhắc lại tiêu đề bài lên bảng HĐ Quan sát hình 1,2,3 và liên hệ thực tế + Bước 1: Động não - Kể tên thứ có thể gây ngộ độc - Mỗi HS nêu thứ qua đường ăn uống - GV ghi lên bảng + Bước : Làm việc theo nhóm - Các nhóm quan sát tranh và thảo luận - Trong thứ các em kể trên, thứ câu hỏi Đại diện nhóm trình bày nhóm khác bổ sung nào thường cất giữ nhà ? - Nhóm quan sát hình 1, nhóm quan sát hình 2, nhóm quan sát hình + Bước : Làm việc lớp - Kết luận: Một số thứ nhà gây ngộ độc như: thuốc trừ sâu, dầu hoả, thuốc tây, các thức ăn ôi thiu, HĐ Quan sát, nhận xét + Bước : Làm việc theo nhóm - Nhóm quan sát hình 4, 5, SGK Yêu cầu các nhóm quan sát tiếp hình 4, 5, (SGK) và trả lời câu hỏi - Chỉ và nói người làm gì? -Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác Nêu tác dụng việc làm đó bổ sung + Bước : Làm việc lớp - Yêu cầu HS nêu thứ dễ bị ngộ - HS trả lời độc chúng cất giữ đâu nhà - GV kết luận: Sắp xếp gọn gàng, ngăn -HS nghe nắp đồ dựng gia đình: Thuốc men để đúng nơi quy định xa tầm Giaùo vieân daïy : Vuõ Thò Yeán 12 Lop2.net (13) Trường Tiểu Học Lê Hữu Trác - Giáo Aùn Lớp tay trẻ em, thức ăn không nên để gần các chất tẩy, không nên ăn thức ăn ôi thiu HĐ Đóng vai + Bước 1: Làm việc theo nhóm - GV nêu nhiệm vụ: Các nhóm đưa tình tập ứng xử, thân người khác bị ngộ độc - GV treo bảng phụ nêu tình + Bước 2: Làm việc lớp - GV kết luận Củng cố, dặn dò - Khi bị ngộ độc ta cần phải báo cho người lớn biết và gọi cấp cứu, nhớ đem theo thức ăn mà mình đã dựng, cần nói rõ cho cán y tế biết - Học bài, chuẩn bị bài sau - Nhận xét tiết học - HS thảo luận nhóm theo tình Giáo viên đưa - HS lên đóng vai - Lắng nghe và ghi nhớ - Lắng nghe và thực Thứ năm Tiết 69 Môn: TOÁN Bài: BẢNG TRỪ I Mục tiêu: Sau bài học, HS: - Thuộc các bảng trừ phạm vi 20 - Biết vận dụng bảng cộng, trừ phạm vi 20 để làm tính cộng trừ liên tiếp + Bài tập cần làm: Bài 1, Bài (cột 1) - KNS: Tư sáng tạo; lắng nghe tích cực; hợp tác; quản lý thời gian II Đồ dùng dạy - học: - Hình vẽ bài tập 3, vẽ sẵn trên bảng phụ - Đồ dùng phục vụ trò chơi III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định tổ chức - Chuyển tiết Kiểm tra: - Gọi HS thực các yêu cầu sau: - HS lên bảng thực HS1 Đặt tính và thực phép tính: 42 - 16; 71 - 52 HS2 Tính nhẩm: 15 - - 1; 15 - - Nhận xét, đánh giá - Nhận xét, bổ sung Bài mới: HĐ Giới thiệu bài: Trong bài học hôm chúng ta nhớ lại và khắc sâu bảng Giaùo vieân daïy : Vuõ Thò Yeán 13 Lop2.net (14) Trường Tiểu Học Lê Hữu Trác - Giáo Aùn Lớp trừ 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18 trừ số HĐ Ôn tập bảng trừ * Trò chơi: Thi lập bảng trừ Chuẩn bị: tờ giấy to, bút màu - Cách chơi: Chia lớp thành đội chơi Phát cho đội tờ giấy và bút Trong thời gian phút các đội phải lập xong bảng trừ Đội 1: Bảng 11 trừ số Đội 2: Bảng 12 trừ số; 18 trừ số Đội 3: Bảng 13 và 17 trừ số Đội 4: Bảng 14, 15, 16 trừ số - GV cùng lớp kiểm tra GV gọi đại - Đội nào làm xong, dán bảng trừ diện đội lên đọc phép tính đội mình lên bảng bảng trừ đội mình - Sau phép tính HS lớp hô to - Hợp tác cùng GV đúng / sai Nếu sai GV đánh dấu đỏ vào phép tính đó - Kết thúc chơi: Đội nào có ít phép tính sai là đội đó thắng HĐ Luyện tập thực hành Bài - Yêu cầu HS tự nhẩm và ghi kết - Nhẩm và ghi kết HS thực vào trên bảng lớp 5+6-8=3 9+8-9=8 + - = 6, + - = 8+4-5=7 6+9-8=7 - Yêu cầu HS nhận xét bài bạn - Nhận xét bài bạn trên bảng Tự kiểm Bài HS khá giỏi thực thêm tra bài mình - Yêu cầu HS quan sát mẫu và cho biêt - Mẫu có hình tam giác và hình vuông mẫu gồm hình gì ghép lại với ghép lại với nhau - Gọi HS lên bảng hình tam giác và - Chỉ bài trên bảng hình chữ nhật mẫu - Yêu cầu HS tự vẽ vào - Tự vẽ, sau đó em ngồi cạnh đổi chéo để kiểm tra Củng cố - dặn dò - Dặn dò HS nhà thực hành lại các bài tập - Nhận xét tiết học Môn: ĐẠO ĐỨC Tiết 14 Bài: GIỮ GÌN TRƯỜNG LỚP SẠCH ĐẸP I Mục tiêu: Sau bài học, HS: -Nêu lợi ích việc giữ gìn trường lớp đẹp -Nêu việc cần làm để giữ gìn trường lớp đẹp -Hiểu: Giữ gìn trường lớp đẹp là trách nhiệm HS Giaùo vieân daïy : Vuõ Thò Yeán 14 Lop2.net (15) Trường Tiểu Học Lê Hữu Trác - Giáo Aùn Lớp -Thực giữ gìn trường lớp đẹp - Biết nhắc nhở bạn bè giữ gìn trường lớp đẹp - KNS: Hợp tác với người việc giữ gìn trường lớp; đảm nhận trách nhiệm để giữ gìn trường lớp đẹp; II Đồ dùng dạy - học: - GV: Phiếu câu hỏi cho hoạt động - HS: Vở bài tập III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn dịnh tổ chức - Chuyển tiết Kiểm tra: -Em làm gì để thể quan tâm, giúp đỡ - HS trả lời Bạn nhận xét bạn? -Vì cần quan tâm giúp đỡ bạn? -GV nhận xét, đánh giá Bài HĐ Giới thiệu bài: - Nêu yêu cầu tiết học, viết tiêu đề bài lên - Lắng nghe, nhắc lại tiêu đề bài bảng HĐ Tham quan trường, lớp học -GV dẫn HS tham quan sân trường, quan - HS tham quan theo hướng dẫn sát lớp học -Yêu cầu HS làm Phiếu học tập sau tham - HS làm Phiếu học tập và đại diện quan cá nhân trình bày ý kiến Em thấy trường, lớp, sân trường mình nào? Sạch, đẹp, thoáng mát Bẩn, vệ sinh Ý kiến khác Sau quan sát, em thấy lớp em nào? Ghi lại ý kiến em -GV tổng kết dựa trên kết làm Phiếu học tập HS - Kết luận: Các em cần phải giữ gìn trường lớp cho đẹp HĐ Thảo luận nhóm - Yêu cầu: Các nhóm HS thảo luận, ghi - HS các nhóm thảo luận và ghi kết giấy, việc cần thiết để giữ trường lớp thảo luận giấy khổ to đẹp Sau đó dán phiếu nhóm mình Hình thức: Lần lượt các thành viên lên bảng nhóm ghi vào giấy ý kiến mình - Đại diện các nhóm lên trình bày kết Giaùo vieân daïy : Vuõ Thò Yeán 15 Lop2.net (16) Trường Tiểu Học Lê Hữu Trác - Giáo Aùn Lớp thảo luận - Kết luận: Muốn giữ gìn trường lớp - Trao đổi, nhận xét, bổ sung đẹp, ta có thể làm số công việc sau: các nhóm + Không vứt rác sàn lớp + Không bôi bẩn, vẽ bậy bàn ghế và trên tường + Luôn kê bàn ghế ngắn + Vứt rác đúng nơi quy định + Quét dọn lớp học hàng ngày… HĐ Thực hành - Cho các em thực hành lượm rác xung quanh lớp học -Chú ý: Những công việc làm đây phải bảo đảm vừa sức với lứa tuổi các em (như: nhặt rác bỏ vào thùng, kê bàn ghế ngắn…) Củng cố, dặn dò - Chuẩn bị tiết sau: Thực hành - Nhận xét tiết học Môn: LUYỆN TỪ VÀ CÂU Tiết 14 Bài:TỪ NGỮ VỀ TÌNH CẢM GIA ĐÌNH CÂU KIỂU AI LÀM GÌ ? DẤU CHẤM, DẤU CHẤM HỎI I Mục tiêu: Sau bài học, HS: -Nêu số từ ngữ tình cảm gia đình (BT1) -Biết xếp các từ đã tạo thành câu theo mẫu Ai làm gì ? (BT2) điền đúng dấu chấm, dấu chấm hỏi vào đoạn văn có ô trống ( BT3) -GD HS yêu thương người gia đình - KNS: Tìm kiếm và xử lý thông tin; hợp tác; quản lý thời gian II Đồ dùng dạy - học: -GV:Bảng phụ chép nội dung bài tập -HS :Vở III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định tổ chức - Kiểm tra sĩ số, HS hát - Hát đầu Kiểm tra: - Gọi HS lên bảng, yêu cầu em đặt - HS thực Bạn nhận xét câu theo mẫu: Ai làm gì? - Nhận xét, đánh giá Bài HĐ Giới thiệu bài: - Nêu yêu cầu tiết học, viết tiêu đề bài lên bảng Giaùo vieân daïy : Vuõ Thò Yeán 16 Lop2.net (17) Trường Tiểu Học Lê Hữu Trác - Giáo Aùn Lớp HĐ Hướng dẫn làm bài tập Bài 1: -Gọi HS đọc đề bài - Hãy tìm từ nói tình cảm thương yêu anh chị em -Yêu cầu HS suy nghĩ và phát - Mỗi HS nói từ VD: Giúp đỡ, biểu Nghe HS phát biểu và ghi các từ chăm sóc, chăm lo, chăm chút, không trùng lên bảng nhường nhịn, yêu thương, quý mến,… -Yêu cầu HS đọc các từ đã tìm sau - Làm bài vào đó chép vào Vở Bài 2: -Gọi HS đọc đề bài sau đó đọc câu mẫu - Đọc đề bài -Gọi HS làm bài, yêu cầu lớp làm vào - Làm bài Chú ý viết tất các câu nháp mà em xếp -Gọi HS nhận xét bài bạn trên bảng - Nhận xét -Yêu cầu HS bổ sung các câu mà các bạn - Phát biểu trên bảng chưa xếp -Cho lớp đọc các câu xếp - Đọc bài Lời giải: -Anh thương yêu em Chị chăm sóc em Em thương yêu anh Em giúp đỡ chị Chị em nhường nhịn Chị em giúp đỡ -Anh em thương yêu Chị em giúp đỡ Chị nhường nhịn em Anh nhường nhịn em,… -Lưu ý: Các câu: Anh em nhường nhịn anh, chị em nhường nhịn em,… là câu không đúng HĐ Hướng dẫn làm bài tập Bài 3: -Gọi HS đọc đề bài và đọc đoạn văn cần - HS đọc thành tiếng Cả lớp đọc điền dấu thầm -Yêu cầu HS tự làm bài, sau đó chữa bài - Làm bài, điền dấu chấm vào ô trống thứ và thứ Điền dấu chấm hỏi vào ô trống thứ -Tại lại điền dấu chấm hỏi vào ô trống - Vì đây là câu hỏi thứ 2? Củng cố, dặn dò -Dặn dò HS luyện tập đặt câu theo mẫu Ai - Lắng nghe và thực làm gì? Chuẩn bị bài sau - Nhận xét tiết học Tiết 28 Môn: CHÍNH TẢ (Tập chép) Bài: TIẾNG VÕNG KÊU Giaùo vieân daïy : Vuõ Thò Yeán 17 Lop2.net (18) Trường Tiểu Học Lê Hữu Trác - Giáo Aùn Lớp I Mục tiêu: Sau bài học, HS: -Chép chính xác bài CT, trình bày đúng khổ thơ đầu, bài tiếng võng kêu -Làm BT2 a/ b/ c -GD học sinh có ý thức rèn chữ, giữ đẹp, yêu thích môn học chính tả -KNS: Lắng nghe tích cực; quản lý thời gian; hợp tác II Đồ dùng dạy - học: - BP: Viết sẵn khổ thơ 2, nội dung bài III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định tổ chức: - Kiểm tra sĩ số, HS hát - Hát tập thể Kiểm tra: - Đọc các từ cho HS viết: sức mạnh, bẻ - học sinh lên bảng viết, lớp viết gãy, dễ dàng, chia lẻ bảng - Nhận xét, đánh giá - Nhận xét, điều chỉnh Bài mới: HĐ Giới thiệu bài: - Nêu yêu cầu tiết học, viết tiêu đề bài lên - Lắng nghe và nhắc lại tiêu đề bài bảng HĐ HDHS tập chép * Đọc đoạn viết - Nghe, học sinh đọc lại - Tác giả ngồi ngắm - Ngồi ngắm em ngủ - Chữ đầu dòng thơ viết nào ? - Viết hoa - Hãy nêu cahcs trình bày bài thơ ? - HS nêu * HD viết từ khó: - Đọc các từ khó cho HS viết: kẽo kẹt, - Viết bảng ngủ rồi, giang, giấc mơ, lặn lội - Nhận xét, sửa sai - Lắng nghe và điều chỉnh *HD viết bài: - Đọc đoạn viết - Lắng nghe, đọc thầm theo - GV nhắc HS đọc bài thơ Tiếng võng + HS đọc bài thơ Tiếng võng kêu trước kêu trước viết bài CT viết chép bài - GV quan sát, uốn nắn tư ngồi viết - Lắng nghe và thực của HS - Yêu cầu viết bài - Nhìn bảng chép bài - Đọc lại bài, đọc chậm - Soát lỗi dùng bút chì gạch chân chữ * Chấm, chữa bài: sai - Thu 7- bài chấm điểm - Nhận xét, đánh giá - Lắng nghe và điều chỉnh HĐ HD làm bài tập: * Bài 2: - Yêu cầu làm bài - chữa bài * Hãy chọn chữ ngoặc đơn điền vào chỗ trống a, (lấp, nấp) : lấp lánh Giaùo vieân daïy : Vuõ Thò Yeán 18 Lop2.net (19) Trường Tiểu Học Lê Hữu Trác - Giáo Aùn Lớp (lặng, nặng) : nặng nề (lanh, nanh) : lanh lợi (lóng, nóng) : nóng nảy b, (tin, tiên) : tin cậy (tìm, tiềm) : tìm tòi (khim, khiêm) : khiêm tốn (mịt, miệt) : miệt mài c, (thắt, thắc) : thắc mắc (chắt, chắc) : chắn - Nhận xét, đánh giá (nhặt, nhặc) : nhặt nhạnh 4, Củng cố, dặn dò: - Đọc nhóm - đồng - Nhắc em bài viết mắc nhiều lỗi - Nhận xét viết lại - Nhận xét tiết học Tiết 14 Môn: THỦ CÔNG Bài: GẤP, CẮT, DÁN HÌNH TRÒN (Tiết 2) I Mục tiêu: Sau bài học, HS: - Biết gấp, cắt, dán hình tròn - Gấp, cắt, dán hình tròn Hình có thể chưa tròn và có kích thước to, nhỏ tùy thích Đường cắt có thể mấp mô - Với HS khéo tay : + Gấp, cắt, dán hình tròn Hình tương đối tròn Hình dán phẳng + Có thể gấp, cắt, dán thêm hình tròn có kích thước khác - KNS: Tự phục vụ ; xác định giá trị ; quản lý thời gian ; hợp tác III Các hoạt động dạy - học: - GV: Mẫu gấp, cắt, dán hình tròn giấy thủ công - HS: Dụng cụ học tập Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định tổ chức: - Chuyển tiết Kiểm tra: - GV kiểm tra đồ dùng học tập HS - Hợp tác cùng GV - GV nhận xét việc chuẩn bị HS - Lắng nghe và điều chỉnh Bài mới: HĐ 1.Giới thiệu bài: Hôm nay, chúng ta thực hành gấp, cắt, dán - Lắng nghe và nhắc lại tiêu đề bài hình tròn GV ghi bảng HĐ HD HS thực hành gấp, cắt, dán hình tròn: - Gọi HS nhắc lại và thực các thao tác - Nhắc lại thao tác chuẩn bị thực gấp, cắt, dán hình tròn đã học tiết hành trên giấy thủ công - Bước1: Gấp hình Giaùo vieân daïy : Vuõ Thò Yeán 19 Lop2.net (20) Trường Tiểu Học Lê Hữu Trác - Giáo Aùn Lớp - Bước 2: Cắt hình tròn - Bước 3: Dán hình tròn - Cho HS thực hành gấp trên giấy thủ công HĐ Trưng bày sản phẩm - Cho HS trưng bày sản phẩm theo tổ trên bàn - Nêu tiêu chuẩn đánh giá - Chấm điểm nhận xét Củng cố dặn dò: - Các em xem tiếp cách gấp các đồ vật - Nhận xét tiết học - Thực hành gấp, cắt, dán hình tròn - HS trưng bày sản phẩm theo tổ trên bàn - Căn tiêu chuẩn đánh giá - Lắng nghe và thực Thứ sáu Tiết 14 TẬP LÀM VĂN Bài: QUAN SÁT TRANH, TRẢ LỜI CÂU HỎI, VIẾT TIN NHẮN I Mục tiêu: Sau bài học, HS: - Biết quan sát tranh và trả lời đúng câu hỏi nội dung tranh ( BT1) - Viết mẫu tin nhắn ngắn gọn, đủ ý (BT2) - GD học sinh có ý thức tự giác, tích cực học tập - KNS: Thể tự tin; hợp tác; giao tiếp II Đồ dùng dạy - học: 1.Giáo viên: Bảng phụ chép sẵn gợi ý Bài tập 2.Học sinh: Sách Tiếng việt, III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định tổ chức - Chuyển tiết Kiểm tra -Gọi em đọc lại đoạn văn ngắn viết -3 em đọc gia đình mình -Nhận xét, đánh giá - Cùng GV nhận xét, đánh giá Bài mới: HĐ Giới thiệu bài - Nêu yêu cầu tiết học, viết tiêu đề bài lên - Lắng nghe và nhắc lại tiêu đề bài bảng HĐ Làm bài tập Bài : Yêu cầu gì ? -Quan sát tranh và trả lời câu hỏi -GV nhắc nhở HS: Trả lời câu hỏi theo ý -Quan sát tranh và trả lời câu Giaùo vieân daïy : Vuõ Thò Yeán 20 Lop2.net (21)