Gv ghi bảng mục bài * HĐ 1: Hướng dẫn học sinh luyện đọc: Đọc mẫu bài thơ lần 1 Đọc mẫu lần 2 chỉ bảng, Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ khó đọc trong [r]
(1)Trường TH Nguyễn Bá Ngọc Naêm hoïc 2011 - 2012 TUẦN : 33 Daïy ngaøy :Thứ hai ngày 23 tháng năm 2012 Cây bàng Tập đọc I.Mục tiêu: - Đọc trơn bài Đọc đúng các từ ngữ: sừng sửng, khẳng khiu, trụi là, chi chít Bước đầu biết nghỉ chỗ có dấu câu Hiểu nội dung bài: Cây bàng thân thiết với trường học Cây bàng mùa có đặc điểm riêng Trả lời câu hỏi ( SGK ) II.Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ bài đọc SGK Ảnh số loại cây trồng sân trường Bộ chữ GV và học sinh III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV 1.KTBC : Gọi học sinh đọc bài tập đọc “Sau mưa” và trả lời các câu hỏi SGK 2.Bài mới: giới thiệu bài và ghi bảng Hướng dẫn học sinh luyện đọc: Đọc mẫu bài văn lần Đọc mẫu lần ( bảng), Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: Học sinh luyện đọc từ ngữ kết hợp giải nghĩa từ Luyện đọc câu: Gọi học sinh đọc trơn câu theo cách đọc nối tiếp, học sinh ngồi đầu bàn đọc câu thứ nhất, các em khác tự đứng lên đọc nối tiếp các câu còn lại hết bài Luyện đọc đoạn và bài: (theo đoạn) Cho học sinh đọc đoạn nối tiếp Hoạt động HS học sinh đọc bài và trả lời các câu hỏi SGK Đọc bài Luyện tập: Ôn các vần oang, oac Giáo viên nêu yêu cầu bài tập1: Tìm tiếng bài có vần oang ? Bài tập 2: Nhìn tranh nói câu chứa tiếng có vần oang oac ? Đọc nối tiếp em, thi đọc đoạn các nhóm em, lớp đồng Nghỉ tiết 5, em đọc các từ khó trên bảng Học sinh đọc các câu theo yêu cầu giáo viên Các học sinh khác theo dõi và nhận xét bạn đọc Khoảng Bé ngồi khoang thuyền Chú đội khoác ba lô trên vai Các nhóm thi đua tìm và ghi vào giấy các câu chứa tiếng có vần oang, vần oac, thời gian phút, nhóm nào tìm và ghi đúng nhiều câu nhóm đó thắng em Tiết 4.Tìm hiểu bài và luyện nói: Cây bàng thay đổi nào ? Vào mùa đông ? Vào mùa xuân ? Vào mùa hè ? Vào mùa thu ? Theo em cây bàng đẹp vào lúc nào ? Luyện nói: Đề tài: Kể tên cây trồng sân trường em Giáo viên tổ chức cho nhóm học sinh trao đổi kể Lường thi Hương Lắng nghe Lop1.net Cây bàng khẳng khiu trụi lá Cành trên cành chi chít lộc non Tán lá xanh um che mát khoảng sân Từng chùm chín vàng kẽ lá Mùa xuân, mùa thu Học sinh quan sát tranh SGK và luyện nói theo nhóm nhỏ 3, em: cây phượng, cây tràm, cây (2) Trường TH Nguyễn Bá Ngọc Naêm hoïc 2011 - 2012 cho nghe các cây trồng sân trường em bạch đàn, cây bàng lăng, … Sau đó cử người trình bày trước lớp 5.Củng cố: Hỏi tên bài, gọi đọc bài, nêu lại nội dung bài đã học 6.Nhận xét dặn dò: Về nhà đọc lại bài nhiều lần, xem Nhắc tên bài và nội dung bài học bài học sinh đọc lại bài Thực hành nhà _ Đạo đức : Không tham cuả rơi I/ Mục tiêu : - Mỗi người cần phải thật thà thẳng không nên gian dối Giáo dục Hs thật thà II/ Chuẩn bị : - Các hoạt động các tình - Phương pháp : thảo luận nhóm, kể chuyện III/ Các hoạt động : Hoạt động GV Hoạt động HS 1/ Kiểm tra bài cũ : 2/ Bài : Giới thiệu bài ghi đề bài lên bảng a/Hoạt động Đi học em nhặt cái ví không a/Đem đến trả người biết đó có điều quí giá gì ? b/không trả Em hãy chọn đáp án cho là đúng c/Không nhặt mặc kệ Hs trả lời : đem trả lại người a/Đến đưa cô giáo b/Để lại sử dụng c/đưa bạn khác b/Hoạt động : chơi em nhặt cây bút em HS đến đưa cô giáo để trả lại bạn nào cần phài là gì ? 4/ củng cố : Gv cần nhắc nhở HS phải thật thà thẳng không tham rơi Nếu gặp rơi cần phải trả lại người 5/dặn dò : chuẩn bị bài sau Nhận xét tiết học _ Daïy ngaøy : Thứ ba ngày 24 tháng năm 2012 Chính tả (tập chép) Cây bàng I.Mục tiêu: - Nhìn sách bảng, chép lại cho đúng đoạn “Xuân sang đến hết ”36 chữ khoảng 15- 17 phút - Điền đúng vần oang, oac; chữ g, gh vào chỗ trống Bài tập 2, ( SGK ) II.Đồ dùng dạy học: Bảng phụ, bảng nam châm Nội dung đoạn văn cần chép và các bài tập 2, Học sinh cần có VBT III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.KTBC : Giáo viên đọc cho học sinh viết vào bảng Chấm học sinh yếu hay viết sai đã các từ ngữ sau: trưa, tiếng chim, bóng râm cho nhà viết lại bài 2.Bài mới: Hôm chúng ta học bài Cây bàng Gv ghi bảng Học sinh nhắc lại mục bài 3.Hướng dẫn học sinh tập chép: học sinh đọc, học sinh khác dò theo bài bạn Lường thi Hương Lop1.net (3) Trường TH Nguyễn Bá Ngọc Naêm hoïc 2011 - 2012 Gọi học sinh nhìn bảng đọc đoạn văn cần chép (giáo viên đã chuẩn bị bảng phụ) Cả lớp đọc thầm đoạn văn cần chép Thực hành bài viết (tập chép) Hướng dẫn các em tư ngồi viết, cách cầm bút, đặt vở, cách viết đầu bài, cách viết chữ đầu đoạn văn thụt vào ô, phải viết hoa chữ cái bắt đầu câu Cho học sinh nhìn bài viết bảng từ SGK để viết Hướng dẫn học sinh cầm bút chì để sữa lỗi chính tả: Giáo viên đọc thong thả, vào chữ trên bảng để học sinh soát và sữa lỗi, hướng dẫn các em gạch chân chữ viết sai, viết vào bên lề 4.Hướng dẫn làm bài tập chính tả: Học sinh nêu yêu cầu bài BT Tiếng Việt Đính trên bảng lớp bảng phụ có sẵn bài tập giống các bài tập đọc trên bảng từ Học sinh đọc thầm và tìm các tiếng khó hay viết sai: tuỳ theo học sinh nêu giáo viên cần chốt từ học sinh sai phổ biến lớp Học sinh viết vào bảng các tiếng hay viết sai: chi chít, tán lá, khoảng sân, kẽ lá Học sinh thực theo hướng dẫn giáo viên để chép bài chính tả vào chính tả Học sinh tiến hành chép bài vào tập Điền vần oang oac Điền chữ g gh Học sinh làm VBT Các em thi đua tiếp sức điền vào chỗ trống theo nhóm, nhóm đại diện học sinh 5.Nhận xét, dặn dò: Yêu cầu học sinh nhà chép lại đoạn văn cho đúng, đẹp, làm lại các bài tập Toán: Ôn tập : các số đến 10 ( tiếp ) I/Mục tiêu: - Biết cộng phạm vi 10 , tìm thành phần chưa biết phép cộng , phép trừ dựa vào bảng cộng , trừ ; biết nối các điểm để có hình vuông , hình tam giác Không làm bài tập 2b (cột 3), bài tập (cột 3) II/Các hoạt động dạy học: Giáo viên Học sinh 1/Kiểm tra bài cũ: Y/C: học sinh lên bảng, lớp làm bảng : 5+3+0= ; 7–3–2= -Gv ghi bảng mục bài 2/Bài mới: Bài 1, Bài 2, Bài 3, Bài Hôm chúng ta học bài Ôn tập các số đến 10 Gv - Hs nhắc lại CN- ĐT ghi bảng mục bài * Bài 1: Tính: 2+1= 3+1= 4+1= Học sinh tự nêu yêu cầu bài Nêu các kết 2+2= 3+2= 4+2= phép cộng 5+3= 6+3= 7+3= 7+2= 8+2= 9+1= * Bài 2: Tính: a) + = 1+9= 4+0= 2+6= 9+1= 0+4= - Học sinh nêu nhiệm vụ bài làm: Nêu kết b) + + = 8+1+1= 9+1+0= tính 3+2+2= 4+4+0= 4+0+5= học sinh lên bảng làm bài, lớp làm vào * Bài 3: Điền số thích hợp vào chỗ chấm: bài tập 3+ =7 6– =1 + = + = 10 + = – =5 Học sinh dựa vào bảng cộng để trả lời : Giáo viên gợi ý, chẳng hạn : với + … = cộng 7, ta viết vào chỗ chấm … Giáo viên có thể nêu : cộng ? * Bài 4: Nối các điểm để có : Lường thi Hương Lop1.net (4) Trường TH Nguyễn Bá Ngọc Naêm hoïc 2011 - 2012 a) Một hình vuông b) Một hình vuông và hình tam giác /Củng cố: Học sinh làm bảng : + + = 8+1+1= 9+1+0= + + = 4+4+0= 4+0+5= 4/Dặn dò: Dặn học sinh học và chuẩn bị bài : Ôn các số phạm vi 10 ( Tiếp theo - Học sinh tự nêu nhiệm vụ làm bài : Dùng thước và bút nối các điểm để có hình vuông, hình tam giác … Học sinh thực hành nối các điểm để có: a) Một hình vuông b) Một hình vuông và hình tam giác Tô chữ hoa U, Ư, V Tập viết I.Mục tiêu - Tô các chữ hoa: U, Ư, V Viết đúng các vần: Khoảng trời, áo khoác, khăn dỏ, măng non kiểu chữ viết thường, cỡ chữ theo theo Tập viết 1, tập hai ( Mỗi từ ngữ viết ít lần ) II.Đồ dùng dạy học: Bảng phụ viết sẵn mẫu chữ nội dung luyện viết tiết học Chữ hoa: U, Ư đặt khung chữ (theo mẫu chữ tập viết) Các vần và các từ ngữ (đặt khung chữ) III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV 1.KTBC: Gọi em lên bảng viết, lớp viết bảng các từ: Hồ Gươm, nườm nượp 2.Bài : Hôm chúng ta học bài Tô chữ hoa U, Ư,V Gv ghi bảng mục bài Hướng dẫn tô chữ hoa: Hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét: Nhận xét số lượng và kiểu nét Sau đó nêu quy trình viết cho học sinh, vừa nói vừa tô chữ khung chữ U, Ư Nhận xét học sinh viết bảng Hướng dẫn viết vần, từ ngữ ứng dụng: Giáo viên nêu nhiệm vụ để học sinh thực hiện: Hoạt động HS học sinh viết trên bảng, lớp viết bảng các từ: Hồ Gươm, nườm nượp - Hs nhắc lại Học sinh quan sát chữ hoa U, Ư trên bảng phụ và tập viết Học sinh quan sát giáo viên tô trên khung chữ mẫu Viết bảng Học sinh đọc các vần và từ ngữ ứng dụng, quan sát vần và từ ngữ trên bảng phụ và tập viết Đọc các vần và từ ngữ cần viết HS khá, giỏi viết nét, dản đúng qui cách Quan sát vần, từ ngữ ứng dụng bảng và tập viết và viết đủ số dòng, số chữ qui định tập viết 1, tập học sinh 3.Thực hành : Cho HS viết bài vào tập Viết bảng GV theo dõi nhắc nhở động viên số em viết chậm, Thực hành bài viết theo yêu cầu giáo viên giúp các em hoàn thành bài viết lớp và tập viết 4.Củng cố : Gọi HS đọc lại nội dung bài viết và quy Nêu nội dung và quy trình tô chữ hoa, viết trình tô chữ U, Ư các vần và từ ngữ Thu chấm số em Nhận xét tuyên dương 5.Dặn dò: Viết bài nhà phần B, xem bài Hoan nghênh, tuyên dương các bạn viết tốt TNXH Trời nóng – trời rét I.Mục tiêu : - Nhận biết và mô tả mức độ đơn giản tượng thời tiết: nóng, rét Biết cách ăn mặc và giữ gìn sức khoẻ ngày nóng, rét Lường thi Hương Lop1.net (5) Trường TH Nguyễn Bá Ngọc *(KNS ; BVMT) II.Đồ dùng dạy học: Các hình SGK, hình vẽ cảnh gió to III.Các hoạt động dạy học : Naêm hoïc 2011 - 2012 Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Ổn định : 2.KTBC: Dựa vào dấu hiệu nào để nhận biết trời lăng gió hay có gió ? 3.Bài mới: Giáo viên giới thiệu và ghi bảng Hoạt động : Làm việc với SGK Bước 1: Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát các hình SGK và trả lời các câu hỏi sau: Tranh nào vẽ cảnh trời nóng, tranh nào vẽ cảnh trời rét ? Vì bạn biết ? Nêu gì bạn cảm thấy trời nóng, trời rét ? Bước 2: Gọi đại diện nhóm mang SGK lên vào tranh và trả lời các câu hỏi Các nhóm khác nghe và nhận xét bổ sung Kể tên đồ dùng cần thiết giúp chúng ta bớt nóng hay bớt rét Hoạt động 2: Thảo luận theo nhóm (KNS) -Kĩ định: Nên hay không nên làm gì trời nóng, trời rét -Kĩ tự bảo vệ: Bảo vệ sức khỏe thân (ăn mặc phù hợp với trời nóng và rét) -Phát triển kĩ giao tiếp thông qua tham gia các hoạt động học tập (BVMT) thời tiết nắng, mưa, gió, nóng, rét là mọt yếu tố môi trường Sự thay đổi thời tiết có thể ảnh hưởng đến sức khoẻ người Có ý thức giữ gìn sức khoẻ thời tiết thay đổi Bước 1: Giáo viên giao nhiệm vụ: Các em hãy cùng thảo luận và phân công các bạn đóng vai theo tình sau : “Một hôm trời rét, mẹ làm sớm và dặn Lan học phải mang áo ấm Do chủ quan nên Lan không mặc áo ấm Các em đoán xem chuyện gì xãy với Lan? ” Bước 2: Gọi số học sinh trả lời câu hỏi và sắm vai tình trên Tuyên dương nhóm sắm vai tốt 4.Củng cố dăn dò: Nhận xét tiết học, tuyên dương học sinh học tốt Dặn dò: Học bài, xem bài Khi lặng gió cây cối đứng im, có gió cây cối lay động Học sinh quan sát tranh và hoạt động theo nhóm học sinh Tranh và tranh vẽ cảnh trời nóng Tranh và tranh vẽ cảnh trời rét Học sinh tự nêu theo hiểu biết các em Đại diện các nhóm trả lời các câu hỏi trên, các nhóm khác bổ sung và hoàn chỉnh Quạt để bớt nóng, mặc áo ấm để giảm bớt lạnh, … Học sinh phân vai để nêu lại tình và việc xãy với bạn Lan Lan bị cảm lạnh và không học cùng các bạn Học sinh thực hành và trả lời câu hỏi Nhắc lại nội dung Thực hành nhà - Kể mức độ nóng, rét địa phương nơi em sống Dạy ngày : Thứ tư ngày 25 tháng năm 2012 Toán: Ôn tập : các số đến 10 ( Tiếp theo ) I/Mục tiêu: - Biết cấu tạo các số phạm vi 10 ; cộng , trừ các số phạm vi 10 - Biết vẽ đoạn thẳng , giải bài toán có lời văn Phương pháp: Thực hành – luyện tập Lường thi Hương Lop1.net (6) Trường TH Nguyễn Bá Ngọc Naêm hoïc 2011 - 2012 II/Các hoạt động dạy học: Giáo viên Học sinh 1/Kiểm tra bài cũ: y/c: 6+2= 1+9= 4+0= học sinh lên bảng, lớp làm bảng : 2+6= 9+1= 0+4= Gv nhận xét 2/Bài mới: Bài 1, Bài 2, Bài 3, Bài Hôm chúng ta học bài Ôn tập các số đến - Hs nhắc lại CN- ĐT 10 Gv ghi bảng mục bài * Bài 1: Viết số thích hợp vào chỗ chấm: 2=1+ 8=7+ 9=5+ 3=2+ = …+2 = …+ - Học sinh tự nêu yêu cầu bài : Viết số thích hợp vào chỗ chấm 5=4+… 8=4+… 10 = …+ = …+ = +… 10 = + … Học sinh tự làm bài chữa bài Khi chữa * Bài 2: Viết số thích hợp vào ô trống: bài học sinh đọc, chẳng hạn : = + đọc là hai cộng * Bài 3: Lan gấp 10 cái thuyền, Lan cho em cái - Học sinh tự nêu nhiệm vụ làm bài : Viết số thuyền Hỏi Lan còn cái thuyền? thích hợp vào ô trống Tóm tắt: Có : 10 cái thuyền Cho em : cái thuyền Còn lại : … cái thuyền ? Bài giải: Số thuyền Lan còn lại là: Giáo viên nên khuyến khích học sinh nêu các câu lời 10 – = ( cái thuyền ) giải khác và trao đổi ý kiến để chọn câu lời giải Đáp số: cái thuyền hợp lí, rõ, gọn * Vẽ đoạn thẳng MN có độ dài 10cm Khi chữa bài, giáo viên giúp học sinh nhớ lại các - Học sinh tự vẽ đoạn thẳng MN có độ dài bước quá trình vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước 10cm 3/Củng cố: Học sinh làm bảng : + + = ; 10 – – = 4/Dặn dò: Dặn học sinh chuẩn bị bài : Ôn tập các số đến 10 Tập đọc Đi học I.Mục tiêu: - Đọc trơn bài Đọc đúng các từ ngữ: lên nương, tới lớp, hương rừng, nước suối Bước đầu biết nghỉ cuối dòng thơ khổ thơ Hiểu nội dung bài: Bạn nhỏ đã tự đến trường Đường từ nhà đến trường đẹp Ngôi trường đáng yêu và có cô giáo hát hay Trả lời câu hỏi ( SGK ) *(BVMT) II.Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ bài đọc SGK Băng ghi lại bài hát học cho học sinh nghe Bộ chữ GV và học sinh III.Các hoạt động dạy học : hoạt động dạy Lường thi Hương hoạt động học Lop1.net (7) Trường TH Nguyễn Bá Ngọc Naêm hoïc 2011 - 2012 1.KTBC : Gọi học sinh đọc bài: “Cây bàng” và trả lời câu hỏi và SGK 2.Bài mới: * GTB: Hôm chúng ta học bài Đi học Gv ghi bảng mục bài * HĐ 1: Hướng dẫn học sinh luyện đọc: Đọc mẫu bài thơ lần Đọc mẫu lần ( bảng), Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ khó đọc bài, giáo viên gạch chân các từ ngữ các nhóm đã nêu: Lên nương, tới lớp, hương rừng, nước suối Học sinh luyện đọc các từ ngữ trên: Luyện đọc câu: Luyện đọc đoạn và bài thơ: Đọc nối tiếp khổ thơ (mỗi em đọc dòng thơ) Giáo viên đọc diễn cảm lại bài thơ Đọc đồng bài Hđ : Luyện tập: Ôn vần ăn, ăng: Giáo viên yêu cầu Bài tập 1: Tìm tiếng bài có vần ăng? Bài tập 2: Tìm tiếng ngoài bài có vần ăn, ăng ? Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên nhận xét Học sinh nêu tên bài trước học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi: Lắng nghe Lắng nghe và theo dõi đọc thầm trên bảng Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc, đại diện nhóm nêu, các nhóm khác bổ sung Vài em đọc các từ trên bảng Đọc nối tiếp em dòng thơ bắt đầu em ngồi đầu bàn dãy bàn bên trái học sinh đọc theo khổ thơ, em đọc khổ thơ học sinh thi đọc bài thơ em, lớp đồng Nghỉ tiết Tiết HĐ3: Tìm hiểu bài và luyện nói: (BVMT) Đường đến trường có cảnh gì đẹp ? (Đường đến trường có cảnh thiên nhiên thật đẹp đẽ, hấp dẫn (hương rừng thơm, nước suối trong, cọ xoè ô…râm mát) (suối thầm thì trò chuyện, cọ xoè ô che nắng làm râm mát đường bạn học ngày.) Đường đến trường có cảnh gì đẹp? Lặng, vắng, nắng Các nhóm thi tìm tiếng và ghi vào bảng con, thi đua các nhóm ăn: khăn, bắn súng, hẳn hoi, cằn nhằn,… ăng: băng gia, giăng hàng, căng thẳng,… em đọc lại bài thơ Hđ 4: Thực hành luyện nói: Đề tài: Tìm câu thơ bài ứng với nội dung tranh Giáo viên cho học sinh quan sát tranh minh hoạ và nêu các câu hỏi gợi ý để học sinh hỏi đáp các tranh SGK Nhận xét luyện nói và uốn nắn, sửa sai Lường thi Hương Lop1.net Hương thơm hoa rừng, có nước suối nói chuyện thì thầm, có cây cọ xoè ô che nắng Học sinh luyện nói theo hướng dẫn giáo viên Tranh 1: Trường em be bé Nằm lăïng rừng cây Tranh 2: Cô giáo em tre trẻ Dạy em hát hay Tranh 3: Hương rừng thơm đồi vắng Nước suối thầm thì Tranh 4: Cọ xoè ô che nắng Râm mát đường (8) Trường TH Nguyễn Bá Ngọc Naêm hoïc 2011 - 2012 5.Củng cố: Hỏi tên bài, gọi đọc bài Hát bài hát : Đi học 6.Nhận xét dặn dò: Về nhà đọc lại bài nhiều lần, xem bài em Học sinh nêu tên bài và đọc lại bài Hát tập thể bài Đi học Thực hành nhà Thủ công: Cắt , dán và trang trí hình ngôi nhà ( Tiết ) I/Mục tiêu: - Biết vận dụng các kiến thức đã học để cắt, dán và trang trí ngôi nhà Cắt,dán, trang trí ngôi nhà yêu thích Có thể dùng bút chì màu để vẽ trang trí ngôi nhà Đường cắt tương đối thẳng Hình dáng tương đối phẳng Phương pháp: Trực quan, thực hành – luyện tập II/Đồ dùng: Bài mẫu ngôi nhà có trang trí tờ giấy trắng làm Kéo, hồ dán, …Giấy thủ công, bút chì, thước kẻ, kéo tờ giấy trắng làm Vở thủ công III/Các hoạt động dạy học: Giáo viên 1/Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra dụng cụ học tập học sinh - Gv nhận xét 2/Bài mới: * GTB: Hôm chúng ta học bài Cắt dán và trang trí ngôi nhà , Gv ghi bảng mục bài Kẻ, cắt hàng rào, hoa, lá, Mặt trời - Giáo viên gợi ý cho học sinh tự vẽ và cắt xé bông hoa có lá, có cành Mặt trời, mây, chim nhiều màu giấy để trang trí thêm cho đẹp Học sinh thực hành dán ngôi nhà và trang trí trên tờ giấy nền: * Giáo viên nêu trình tự dán, trang trí: - Dán thân nhà trước, dán mái nhà sau (H7) - Tiếp theo dán cửa vào, đến cửa sổ (H8) - Dán hàng rào hai bên nhà - Trước nhà dán cây, hoa, lá nhiều màu - Trên cao dán ông Mặt Trời, mây, chim - Xa xa dán hình tam giác nhỏ liên tiếp làm dãy núi cho tranh thêm sinh động (H9) - Giáo viên gợi ý cho học sinh dán trang trí xung quanh ngôi nhà - Hàng rào, cây, cỏ, hoa, lá, Mặt Trời, mây, chim, núi … tuỳ theo ý thích học sinh 3/Củng cố: Giáo viên nhận xét tinh thần học tập, việc chuẩn bị đồ dùng học tập và kĩ kẻ, cắt, dán học sinh 4/Dặn dò: Dặn học sinh chuẩn bị kiểm tra cuối năm Lường thi Hương Lop1.net Học sinh - Hs lấy đồ dùng - Hs nhắc lại Cn- ĐT - Học sinh tự vẽ lên mặt trái tờ giấy màu đường thẳng cách và cắt thành nan giấy để làm hàng rào - Học sinh theo dõi thao tác giáo viên Với HS khéo tay: - Cắt, dán ngôi nhà Đường cắt thẳng Hình dán thẳng Ngôi nhà cân đối, trang trí đẹp - Học sinh thực hành dán vào thủ công theo trình tự giáo viên đã hướng dẫn (9) Trường TH Nguyễn Bá Ngọc Naêm hoïc 2011 - 2012 Dạy ngày : Thứ năm ngày 26 tháng năm 2012 Toán: Ôn tập : các số đến 10 ( Tiếp theo ) I/Mục tiêu: - Biết trừ các số phạm vi 10 , trừ nhẩm ; nhận biết nối quan hệ phép cộng và phép trừ ; biết giải bài toán có lời văn Phương pháp: Thực hành – luyện tập II/Các hoạt động dạy học: Giáo viên Học sinh 1/Kiểm tra bài cũ: em lên bảng, lớp làm bảng : + – = ; 10 – + = 2/Bài mới: * GTB: H ôm ch úng ta s ẽ h ọc b ài Ôn t ập c ác - Hs nhắc lại Cn- ĐT s ố đ ến 10, Gv ghi b ảng m ục b ài Hoạt đ ộng 1:Th ực h ành Bài 1, Bài 2, Bài 3, Bài * Bài 1: Tính : - Học sinh nêu yêu cầu bài Học sinh tự 10 – = 9–1= 8–1= 7–1= làm bài chữa bài 10 – = 9–2= 8–2= 7–2= Khi chữa bài , học sinh đọc phép tính và kết 10 – = 9–3= 8–3= 7–3= tính * Bài 2: Tính : 5+4= 1+6= 9+1= 2+7= - Học sinh nêu yêu cầu bài : Thực 9–5= 7–1= 10 – = 9–2= các phép tính 9–4= 7–6= 10 – = 9–7= Học sinh tự làm bài chữa bài Khi chữa bài cho học sinh đọc kết phép tính và kết tính cột * Bài 3: Tính : học sinh lên bảng làm bài, lớp làm bảng 9–3–2= 7–3–2= 10 – – = 10 – – = 5–1–1= 4+2–2= Khi chữa bài cho học sinh đọc, chẳng hạn : – – = đọc là : chín trừ ba sáu, sáu trừ hai bốn * Bài 4: Vừa gà vừa vịt có tất 10 con, đó có - Học sinh tự đọc bài toán, tự tóm tắt gà Hỏi có vịt ? Tóm tắt: Có tất : 10 Số gà : Số vịt : ? Bài giải: Số vịt có là: 10 – = (con) Đáp số: vịt 3/Củng cố: Học sinh làm bảng : 10 – – = 5–1–1= 4+2–2= 4/Dặn dò: Dặn học sinh chuẩn bị bài : Ôn tập các số đến 100 Chính tả (Nghe viết) Đi học I.Mục tiêu: - Nghe - viết chính xác hai khổ thơ đầu bài thơ Đi học khoảng 15 – 20 phút Điền đúng vần ăn hay ăng; chữ ng hay ngh vào chỗ trống Bài tập 2, ( SGK ) II.Đồ dùng dạy học: Bảng phụ, bảng nam châm Nội dung hai khổ thơ cần chép và bài tập và Học sinh cần có VBT III.Các hoạt động dạy học : Lường thi Hương Lop1.net (10) Trường TH Nguyễn Bá Ngọc Naêm hoïc 2011 - 2012 Hoạt động giáo viên 1.KTBC : Giáo viên đọc cho học sinh lớp viết các từ ngữ sau: xuân sang, khoảng sân, chùm quả, lộc non 2.Bài mới: * GTB: Hôm chúng ta học bài Đi học Gv ghi bảng mục bài 3.Hướng dẫn học sinh tập viết chính tả: Học sinh đọc lại hai khổ thơ đã giáo viên chép trên bảng Cho học sinh phát tiếng viết sai, viết vào bảng Nhắc nhở các em tư ngồi viết, cách cầm bút, cách trình bày bài viết cho đẹp Giáo viên đọc dòng thơ cho học sinh viết Hướng dẫn học sinh cầm bút chì để sữa lỗi chính tả: Giáo viên chữa trên bảng lỗi phổ biến, hướng dẫn các em ghi lỗi lề phía trên bài viết Thu bài chấm số em 4.Hướng dẫn làm bài tập chính tả: Học sinh nêu yêu cầu bài BT Tiếng Việt Đính trên bảng lớp bảng phụ có sẵn bài tập giống các bài tập Gọi học sinh làm bảng từ theo hình thức thi đua các nhóm Nhận xét, tuyên dương nhóm thắng Hoạt động học sinh Cả lớp viết bảng con: xuân sang, khoảng sân, chùm quả, lộc non -Học sinh nhắc lại Học sinh đọc hai khổ thơ trên bảng phụ Học sinh viết tiếng khó vào bảng con: dắt tay, lên nương, nằm lặng, rừng cây Học sinh tiến hành chép chính tả theo giáo viên đọc Học sinh dò lại bài viết mình và đổi và sữa lỗi cho Bài tập 2: Điền vần ăn hay ăng Bài tập 3: Điền chữ ng hay ngh Các em làm bài vào VBT và cử đại diện nhóm thi đua cùng nhóm khác, tiếp sức điền vào chỗ trống theo nhóm, nhóm đại diện học sinh Giải 5.Nhận xét, dặn dò: Yêu cầu học sinh nhà chép lại Bài tập 2: Ngắm trăng, chăn phơi nắng hai khổ thơ đầu bài thơ cho đúng, đẹp, làm Bài tập 3: Ngỗng ngõ Nghé nghe mẹ gọi lại các bài tập Học sinh nêu lại bài viết và các tiếng cần lưu ý hay viết sai, rút kinh nghiệm bài viết lần sau Kể chuyện Cô chủ không biết quý tình bạn I.Mục tiêu : - Kể đoạn câu chuyện dựa theo tranh và câu hỏi gợi ý tranh Biết lời khuyên truyện: Ai không biết quý tình bạn, ngưòi sống cô độc Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ai không biết quý tình bạn người bị cô độc *(KNS ; BVMT) II.Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ truyện kể SGK và các câu hỏi gợi ý III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC : Gọi học sinh kể lại câu chuyện “Con Rồng học sinh xung phong kể lại câu chuyện cháu Tiên” “Con Rồng cháu Tiên” 2.Bài : Hôm nay, các em nghe cô kể câu chuyện có tên là “Cô chủ không biết quý tình bạn” Kể chuyện: Giáo viên kể lần với giọng diễn cảm Khi kể kết kết hợp dùng tranh minh hoạ để học sinh dễ Học sinh lắng nghe câu chuyện Lường thi Hương 10 Lop1.net (11) Trường TH Nguyễn Bá Ngọc Naêm hoïc 2011 - 2012 nhớ câu chuyện: Kể lần để học sinh biết câu chuyện Biết dừng Học sinh lắng nghe và theo dõi vào tranh để số chi tiết để gây hứng thú nắm nội dung và nhớ câu truyện Kể lần kết hợp tranh minh hoạ để làm rõ các chi tiết câu chuyện, giúp học sinh nhớ câu chuyện Hướng dẫn học sinh kể đoạn câu chuyện theo tranh: Tranh 1: Giáo viên yêu cầu học sinh xem tranh SGK đọc câu hỏi tranh và trả lời các câu hỏi Tranh vẽ cảnh gì? Câu hỏi tranh là gì? Học sinh quan sát tranh minh hoạ theo truyện kể Y/ cầu tổ cử đại diện để thi kể đoạn Cảnh cô bé ôm gà mái âu yếm và vuốt ve lông nó Gà trống đứng ngoài hàng rào, mào rũ xuống vẻ ỉu xìu Câu hỏi tranh: Vì cô bé đổi gà trống Cho học sinh tiếp tục kể theo tranh 2, và lấy gà mái? Hướng dẫn học sinh kể toàn câu chuyện: Học sinh thi kể đoạn (mỗi nhóm đại diện Giúp học sinh hiểu ý nghĩa câu chuyện: hs) Câu chuyện này giúp em hiểu điều gì? Lớp góp ý nhận xét các bạn đóng vai và kể Tiếp tục kể các tranh còn lại Phải biết quý trọng tình bạn Ai không quý trọng tình bạn người không có bạn (KNS) -Xác định giá trị ; Ra định, giải Không nên có bạn thì quên bạn cũ Người vấn đề ; Lắng nghe tích cực ; Tư phê phán nào thích đổi bạn không có bạn nào chơi (BVMT) Cần sống gần gũi chan hoà với các loài vật cùng quanh ta vì biết quý trọng tình cảm bạn bè dành cho mình 3.Củng cố dặn dò: Nhận xét tổng kết tiết học, Chuẩn bị tiết sau, xem trước các tranh minh hoạ đoán diễn biến câu chuyện Daïy ngaøy : Thứ sáu ngày 264 tháng năm 2012 Tập đọc Nói dối hại thân I.Mục tiêu: - Đọc trơn bài Đọc đúng các từ ngữ: bỗng, giả vờ, kêu toáng, tức tốc, hốt hoảng Bước đầu biết nghỉ chỗ có dấu câu Hiểu lời khuyên câu chuyện: Không nói dối làm lòng tin người khác, có lúc hại tới bạn thân - Trả lời câu hỏi ( SGK ) *(KNS) II.Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ bài đọc SGK Bộ chữ GV và học sinh III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV 1.KTBC : Gọi học sinh đọc bài: “Đi học” và trả lời các câu hỏi và SGK 2.Bài mới: * GTB: Hôm chúng ta học bài Nói dối hại thân Gv ghi bảng mục bài HĐ1: Hướng dẫn học sinh luyện đọc: Đọc mẫu bài văn lần Tóm tắt nội dung bài: Đọc mẫu lần (chỉ bảng), Lường thi Hương 11 Lop1.net Hoạt động HS - học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi: Lắng nghe Lắng nghe và theo dõi đọc thầm trên bảng Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc, đại diện (12) Trường TH Nguyễn Bá Ngọc Naêm hoïc 2011 - 2012 Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ khó đọc bài, giáo viên gạch chân các từ ngữ các nhóm đã nêu: bỗng, giả vờ, kêu toáng, tức tối, hốt hoảng Cho học sinh ghép bảng từ: kêu toáng, giả vờ Học sinh luyện đọc từ ngữ kết hợp giải nghĩa từ Luyện đọc câu: Học sinh đọc câu theo cách: em tự đọc nhẩm chữ câu thứ nhất, tiếp tục với các câu sau Sau đó nối tiếp đọc câu Luyện đọc đoạn, bài (chia thành đoạn để luyện cho học sinh) Đoạn 1: Từ đầu đến “họ chẳng thấy sói đâu” Đoạn 2: Phần còn lại: Luyện tập: Ôn các vần it, uyt: Tìm tiếng bài có vần it? Tìm tiếng ngoài bài có vần it, uyt? nhóm nêu, các nhóm khác bổ sung Ghép bảng từ: kêu toáng, giả vờ 5, em đọc các từ trên bảng Nhẩm câu và đọc Sau đó đọc nối tiếp các câu còn lại Các em thi đọc nối tiếp câu theo dãy Thi đọc cá nhân, nhóm, nhóm cử bạn để thi đọc đoạn Lớp theo dõi và nhận xét em Nghỉ tiết Thịt It: mít, mù mịt, bưng bít, … uyt: xe buýt, huýt còi, quýt, … Mít chín thơm phức Xe buýt đầy khách Điền miệng và đọc các câu ghi tranh? Nhận xét học sinh thực các bài tập Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên nhận xét em đọc lại bài Tiết 4.Tìm hiểu bài và luyện nói: (KNS) -Xác định giá trị -Phản hồi, lắng nghe tích cực Các bác nông dân làm việc quanh đó chạy tới giúp chú bé đánh sói họ chẳng thấy sói -Tư phê phán Chú bé chăn cừu giả vờ kêu cứu, đã chạy tới giúp? đâu Khi sói đến thật chú kêu cứu có đế giúp không? Sự Không đến cứu Kết bầy cừu chú việc kết thúc sao? bị sói ăn thịt hết Luyện nói: Đề tài: Nói lời khuyên chú bé chăn cừu học sinh đọc lại bài văn Giáo viên cho học sinh quan sát tranh minh hoạ và gợi Cậu không nên nói dối, vì nối dối làm ý hệ thống câu hỏi để học sinh trao đổi với nhau, lòng tin với người Nói dối làm uy tín mình nói lời khuyên chú bé chăn cừu 5.Củng cố:Hỏi tên bài, gọi đọc bài, nêu lại nội dung bài đã học 6.Nhận xét dặn dò: Về nhà đọc lại bài nhiều lần, xem bài Kể lại câu chuyện trên cho bố mẹ nghe Toán: Ôn tập : các số đến 100 I/Mục tiêu: - Biết đọc , viết , đếm các số đến 100 ; biết cấu tạo số có hai chữ số ; biết cộng , trừ ( không nhớ ) các số phạm vi 100 Phương pháp: Thực hành – luyện tập II/Các hoạt động dạy học: Giáo viên Học sinh 1/Kiểm tra bài cũ: 2+6–8= ; 10 – + = + + = hs lên bảng, lớp làm bảng Gv nhaän xeùt Lường thi Hương 12 Lop1.net (13) Trường TH Nguyễn Bá Ngọc Naêm hoïc 2011 - 2012 2/Bài mới: * GTB: Hôm chúng ta học bài Ôn tập các số đến 100.Gv ghi bảng mục bài Bài 1, Bài 2, Bài (cột 1,2,3), Bài (cột 1,2,3,4) * Bài 1: Viết các số: a) Từ 11 đến 20 : b) Từ 21 đến 30: c) Từ 48 đến 54 : d) Từ 69 đến 78 : đ) Từ 89 đến 96 : e) Từ 91 đến 100 : * Bài 2: Viết số vào vạch tia số: * Bài 3: Viết (theo mẫu) : 35 = 30 + ; 27 = + ; 88 = + 95 = … + … ; 87 = … + … ; 98 = … + … 45 = … + … ; 47 = … + … ; 79 = … + … + 95 gồm chục và đơn vị ? * Bài 4: Tính : _ 68 _ 74 _ 96 _ 87 _ 60 32 11 35 10 3/Củng cố: + 98 gồm chục và đơn + 90 gồm chục và đơn vị ? + 65 gồm chục và đơn vị ? 4/Dặn dò: Dặn học sinh chuẩn bị bài : Ôn tập các số đến 100 ( Tiếp theo) - Hs nhắc lại Cn- ĐT - Học sinh tự nêu yêu cầu bài : Viết các số: Học sinh viết các số dòng Khi chữa bài cho học sinh đọc các số viết - Học sinh tự nêu yêu cầu bài : Viết số vào vạch tia số: học sinh lên bảng viết số vào vạch tia số: - Học sinh nêu yêu cầu bài : Viết (theo mẫu) : học sinh lên bảng làm bài 95 gồm chục và đơn vị Hoặc 95 90 cộng - học sinh lên bảng làm bài tập, lớp làm bảng Khi chữa bài cho học sinh nêu lại cách tính SINH HOAT LỚP Đánh giá tuần Mục tiêu: -Nhận việc làm và chưa làm tuần -Biết phương hướng tuần tới -Thấy rõ trách nhiệm người học sinh HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY Nhận xét nề nếp tuần lớp -Y/c: Lớp trưởng báo cáo - Các em ngoan, , đoàn kết thân ái với bạn bè, lễ phép với thầy cô giáo và người lớn tuổi -Chú ý nghe giảng, làm bài đầy đủ trước đến lớp, có ý thức cao học tập, biết phát huy ưu điểm tuần trước -Vệ sinh trường, lớp - Hạn chế: Song bên cạnh đó còn số bạn chưa chu ý học, còn nhìn ngoài Làm bài tập đầy đủ trước đến lớp - Phương hướng hoạt động tuần tới - Đẩy mạnh phong trào học tập - Chuẩn bị đầy đủ sách trước đến lớp - Phát huy mặt đã làm được, đẩy lùi mặt yếu kém - Rèn giữ sạch, viết chữ đẹp 3.Keát thuùc HÑ Lường thi Hương 13 Lop1.net HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ -Theo dõi, lớp trưởng báo cáo việc thực nề nếp tuần lớp -Hs nhaän nhieäm vuï (14) Trường TH Nguyễn Bá Ngọc Lường thi Hương Naêm hoïc 2011 - 2012 14 Lop1.net (15)