Môc tiªu bµi häc : Gióp häc sinh: - ¤n tËp, cñng cè vÒ c¸c thao t¸c lËp luËn - Tích hợp với các văn bản văn đã học và tích hợp với vốn sống trực tiếp - BiÕt kÕt hîp c¸c thao t¸c lËp luËn[r]
(1)TiÕt thø 116 (LV) LuyÖn tËp vËn dông kÕt hîp c¸c thao t¸c lËp luËn A Môc tiªu bµi häc : Gióp häc sinh: - ¤n tËp, cñng cè vÒ c¸c thao t¸c lËp luËn - Tích hợp với các văn văn đã học và tích hợp với vốn sống trực tiếp - BiÕt kÕt hîp c¸c thao t¸c lËp luËn lµm v¨n nghÞ luËn B KiÓm tra bµi cò C Phương tiện dạy học : SGK, SGV, thiết kế bài dạy D Hướng dẫn bài Hoạt động GV và H Kiến thức cần đạt *H§1: HDHS Thùc I-Thùc hµnh c¸c bµi tËp s¸ch gi¸o khoa hµnh c¸c bµi tËp Bµi tËp 1: s¸ch gi¸o khoa - Đoạn nêu quan niệm đơn giản để hướng tới - Gọi HS đọc VB SGK quan niệm đúng đắn Đây là cách nêu phản đề để ? Đoạn nêu vấn đề gì khẳng định nhẫn nhịn là phẩm chất ? Thao tác lập luận nào người có lĩnh Liªn hÖ ca dao ViÖt Nam: đã sử dụng đây? + Ch÷ nhÉn nh tiÕng chu«ng vµng ( GV liªn hÖ ca dao VN) Người mà càng nhẫn thì càng sống lâu + Chång giËn th× vî bít lêi Cơm sôi nhỏ lửa có đời nào khê? + Chång giËn th× vî lµm lµnh Tươi cười hỏi: anh giận gì? ? Đoạn nêu vấn đề gì - Đoạn chứng minh phẩm chất nhẫn nhịn nảy sinh hoạt động chinh phục thiên nhiên Trước sức ? Thao tác lập luận nào mạnh thiên nhiên, người phải biết nhẫn nhịn đã sử dụng đây? để tồn Trong nhẫn nhịn thai nghén trí tuệ, nảy sinh s¸ng t¹o, biÕn yÕu thµnh m¹nh - C¸c ®o¹n 2,3,4 lµ sù ph©n tÝch c¸c ý cña vÕ hai ®o¹n ? C¸c thao t¸c lËp luËn Thao t¸c lËp luËn chñ yÕu c¸c ®o¹n nµy lµ kết hợp với ntn để thao tác lập luận tương phản - Đoạn vận dụng kết hợp thao tác lập luận tương làm sáng tỏ vấn đề? ph¶n vµ thao t¸c lËp luËn so s¸nh Bµi tËp 2: ( Bµn vÒ sù n«n nãng) Yªu cÇu: lËp dµn ý vµ cho biÕt c¸c thao t¸c lËp luËn cã thÓ sö dông - GV HD HS lËp dµn ý ? Cho biÕt cã thÓ vËn Dµn ý dông nh÷ng thao t¸c lËp * Më bµi: N«n nãng lµ mét tr¹ng th¸i t©m lÝ kh«ng luận nào để viết thành ổn định có không ít người, nó thường gây hậu tiªu cùc VB NL? * Th©n bµi: - T×m hiÓu n«n nãng lµ g× - Người nôn nóng thường có ~ biểu gì? Phân tích tr¹ng th¸i t©m lÝ n«n nãng (cã thÓ lÊy dÉn chøng Lª ThÞ V©n Hång- THPT §µo Duy Tõ Lop11.com (2) truyện dân gian đời sống để minh hoạ) - Phân tích nguyên nhân dẫn đến trạng thái tâm lí nôn nãng - So s¸nh tr¹ng th¸i t©m lÝ n«n nãng víi tr¹ng th¸i t©m lí điềm đạm - Ph©n tÝch hËu qu¶ cña tr¹ng th¸i t©m lÝ n«n nãng ( c«ng viÖc, quan hÖ, t×nh yªu ) *KÕt bµi: Bµi häc s©u s¾c vÒ hËu qu¶ tiªu cùc cña tr¹ng th¸i t©m lÝ n«n nãng 2- C¸c thao t¸c lËp luËn cã thÓ sö dông: ph©n tÝch, so s¸nh, b×nh luËn *H§2: GV cñng cè bµi II.Cñng cè: häc - KÕt hîp c¸c thao t¸c lËp luËn lµm v¨n nghÞ luËn E.Hướng dẫn học nhà - Soạn bài " đám tang lão Gô-ri-ô G.Tµi liÖu tham kh¶o: - Bµi so¹n ng÷ v¨n 11 H.Bæ sung kiÕn thøc: Lª ThÞ V©n Hång- THPT §µo Duy Tõ Lop11.com (3)