Chú ý nét vẽ có đậm có nhaït + Vẽ đậm nhạt hoặc vẽ màu - GV giới thiệu một số bài vẽ của HS các - HS xem tranh lớp trước và các bài vẽ ở trang 76 SGK THỰC HAØNH - HS nhìn mẫu, vẽ theo cá[r]
(1)Kế hoạch bài học Tieát 55 Tập đọc Ngaøy 17 / / 2006 AÊNG – CO VAÙT I MUÏC TIEÂU: Đọc đúng các tên riêng, chữ số La Mã XII (mười hai) và từ khó: Ăng-co Vát, điêu khắc tuyệt diệu, cổ đại, nhẵn bóng, đẽo gọt, kín khít, vuông vức, gạch vữa, nốt xòe tán, muoãm giaø coå kinh, toûa … - Đọc trôi chảy toàn bài, ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, các cụm từ, nhấn giọng từ ngữ ca ngợi vẻ đẹp Ăng- co Vát - Đọc diễn cảm toàn bài với giọng chậm rãi, tình cảm kính phục, ngưỡng mộ Ăng- co Vaùt Hiểu nghĩa các từ khó bài: kiến trúc, điêu khắc, nốt, kì thú, muỗm, thâm nghieâm… - Hiểu nội dung bài: Ca ngợi vẻ đẹp tráng lệ, uy nghi Ăng- co Vát, công trình kieán truùc vaø ñieâu khaéc tuyeät dieäu cuûa nhaân daân Cam-pu-chia II CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Ảnh khu đền Ăng- co Vát III HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: HÑ Giaùo vieân Hoïc sinh Kieåm tra baøi cuõ: - Gọi HS đọc thuộc lòng bài thơ Dòng - HS thực theo yêu cầu GV sông mặc áo và trả lời câu hỏi nội dung baøi - GV nhận xét và cho điểm HS Giới thiệu bài: - Em đã biết cảnh đẹp nào đất - Các cảnh đẹp: Vịnh Hạ Long, Sa Pa, động nước ta và trên giới? Phong Nha Kẻ Bàng, Vạn Lí Trường Thành, Kim tự tháp Ai Cập, Tháp Épphen… Bài học hôm đưa các em nước - Lắng nghe ngoài thăm khu đền Ăng- co Vát uy nghi, tráng lệ, niềm tự hào đất nước Campu-chia Hướng dẫn luyện đọc : - Gọi HS tiếp nối đọc đoạn - HS đọc bài tiếp nối theo trình tự: bài (3 lượt) GV chú ý sửa lỗi phát âm, + HS 1: Ăng- co Vát … đầu kỉ XII + HS 2: Khu đền chính … xây gạch vỡ ngắt giọng cho HS + HS 3: Toàn khu đền … từ các ngách - Yêu cầu HS đọc phần chú giải - HS đọc phần chú giải để tìm hiểu nghĩa các từ - Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp - HS ngồi cùng bàn tiếp nối đọc đoạn - Gọi HS đọc toàn bài - HS đọc toàn bài - GV đọc mẫu - Theo dõi GV đọc mẫu Hướng dẫn HS tìm hiểu bài : - HS ngồi cùng bàn đọc thầm, trao đổi, tiếp nối trả lời câu hỏi GiaoAnTieuHoc.com (2) Kế hoạch bài học HÑ Giaùo vieân + Ăng- co Vát xây dựng đâu và từ bao giờ? + Khu đền chính xây kì công naøo? + Du khaùch caûm thaáy nhö theá naøo thaêm AÊng- co Vaùt? Taïi laïi nhö vaäy? + Đoạn tả cảnh khu đền vào thời gian naøo? + Lúc hoàng hôn, phong cảnh khu đền có gì đẹp? + Bài tập đọc chia thành đoạn Em hãy nêu ý chính đoạn? + Baøi AÊng- co Vaùt cho ta thaáy ñieàu gì? Hoïc sinh + Ăng- co Vát xây dựng Cam-puchia từ đầu kỉ thứ mười hai + Khu đền chính gồm ba tầng với tháp lớn, ba tầng hành lang dài gần 1500 mét Có 398 gian phòng Những cây tháp lớn dựng đá ong và bọc ngoài đá nhẵn Những tường buồng nhẵn mặt ghế đá, ghép tảng đá lớn đẽo gọt vuông vức và lựa ghép vào kín khít xây gạch vữa + Khi thaêm AÊng- co Vaùt du khaùch seõ caûm thấy lạc vào giới nghệ thuật chạm khắc và kiến trúc cổ đại Vì nét kiến trúc đây độc đáo và có từ lâu đời + Đoạn tả cảnh khu đền vào lúc hoàng hoân + Vào lúc hoàng hôn, Ăng- co Vát thật huy hoàng: ánh sáng chiếu soi vào bóng tối cửa đền Những tháp vút chùm lá nốt xòa tán tròn Ngôi đền cao với thềm đá rêu phong càng trở nên uy nghi, thâm nghiêm ánh chiều vàng, đàn dơi bay tỏa từ các ngách + Đoạn 1: Giới thiệu chung khu đền AÊng- co Vaùt Đoạn 2: Đền Ăng- co Vát xây dựng to đẹp Đoạn 3: Vẻ đẹp uy nghi, thâm nghiêm khu đền lúc hoàng hôn + Bài ca ngợi vẻ đẹp tráng lệ, uy nghi đền Ăng- co Vát, công trình kiến trúc vaø ñieâu khaéc tuyeät dieäu cuûa nhaân daân Cam-pu-chia - Ghi yù chính leân baûng Hướng dẫn đọc diễn cảm - Gọi HS tiếp nối đọc toàn bài , - HS đọc, lớp theo dõi tìm cách đọc hay lớp đọc thầm tìm cách đọc hay - Tổ chức cho HS đọc diễn cảm đoạn - Treo bảng phụ có ghi sẵn đoạn văn - GV đọc mẫu - Theo dõi GV đọc mẫu - Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp - HS ngồi cùng bàn luyện đọc - Tổ chức cho HS thi đọc - HS thi đọc - Nhận xét , cho điểm HS Cuûng coá, daën doø: - Baøi AÊng- co Vaùt cho ta thaáy ñieàu gì? - Về nhà đọc bài và chuẩn bị bài Con chuồn chuồn nước GiaoAnTieuHoc.com (3) Kế hoạch bài học HÑ Giaùo vieân - Nhaän xeùt tieát hoïc Tuaàn 31 Hoïc sinh Chính taû Ngaøy 17 / 4/ 2006 NGHE LỜI CHIM NÓI I MUÏC TIEÂU: - Nghe – viết chính xác, đẹp bài thơ Nghe lời chim nói - Làm đúng bài tập chính tả phân biệt l/ n hỏi/ ngã II CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Baûng phuï vieát saün baøi taäp 2a III HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: HÑ Giaùo vieân Hoïc sinh Kieåm tra baøi cuõ: - Gọi HS lên bảng Yêu cầu HS viết - HS thực theo yêu cầu GV từ đã tìm bài tập tiết chính tả tuaàn 30 - Nhận xét và cho điểm học sinh Bài mới: Giới thiệu bài: Trong tiết chính tả hôm - Lắng nghe các em nghe - viết bài thơ Nghe lời chim noùi vaø laøm caùc baøi taäp chính taû phaân bieät l/ n Hướng dẫn viết chính tả: * Tìm hieåu noäi dung baøi thô - GV đọc bài thơ - Theo dõi GV đọc, HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm theo + Loài chim nói điều gì? + Loài chim nói cánh đồng mùa nối mùa với người say mê lao động, thành phố đại, coâng trình thuûy ñieän * Hướng dẫn viết từ khó - Yêu cầu HS tìm, luyện viết các từ khó, dễ - HS luyện đọc và viết các từ: lắng nghe, laãn vieát chính taû bận rộn, say mê, rừng sâu, ngỡ ngàng, khieát … * Vieát chính taû - GV đọc bài HS viết bài - HS vieát baøi * Soát lỗi, thu và chấm bài - HS soát lại bài - GV đọc lại toàn bài , hướng dẫn HS soát - HS đổi chéo vở, gạch lỗi sai loãi cho bạn, sau đó đổi lại HS tự sửa lỗi - Chấm chữa bài - Theo dõi để rút kinh nghiệm cho bài viết sau - GV nhaän xeùt baøi vieát cuûa HS Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả: Baøi : GiaoAnTieuHoc.com (4) Kế hoạch bài học HÑ Giaùo vieân - GV choïn cho HS laøm phaàn a - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập Hoïc sinh - em đọc yêu cầu bài trước lớp, cảø lớp đọc thầm - HS hoạt động theo nhóm - Chia HS thaønh nhoùm, moãi nhoùm HS - Phát giấy và bút cho nhóm - Yêu cầu nhóm dán phiếu lên bảng và - Đọc phiếu, nhận xét, bổ sung đọc các từ nhóm mình tìm Các nhóm khaùc nhaän xeùt, boå sung, GV ghi nhanh leân baûng - Nhận xét, kết luận các từ đúng - Viết vào khoảng 15 từ a Trường hợp viết với l không viết với n: Laø laïch, laõi, laøm, laûm, laõm, laûng, laõng, laûnh, laõnh, laøu, laïu, laëm, laúng, laëp, laét, laët, laâm, laåm, laãm, laån, laän, laát, laät, laàu, laày, leõ leøm, leûm, leïm, leøn, leûn, leõn, leïn, leng, leùng, leõo, leà, leách, leäch, leành, leånh, leänh, leät, ló, lí, lò, lìa, lòa, lieác, lieám, lieãn, lieán, liểng, liệng, liếp, liều, liễu, lim, lìm, lịm, lỉnh, lĩnh, lòa, lõa, lóa, loác, loạc, loai, loài, loại, loan, loàn, loạn, loang, loàng, loảng, loãng, loáng, loạng, loanh, loát, loạt, loay, loăn, loăng, loằng, loắt, loe, lòe, lóe, loen, loét, loẹt, lỏi, lõi, lọi, lõm, lọm, lỏng, lõng, loong, lồ, lộc, lổm, lổn, lốn, lộng, lốp, lớ, lời, lởi, lợi, lờm, lỡm, lợm, lơn, lờn, lởn, lớn, lợn, lợp, lợt, lù, lủ, lũ, lúa, lùa, lúa, lụa, luân, luẩn, luấn, luaän, luaät, lui, luûi, luïi, luøm, luõm, luïm, luûn, luõn, luïn, luøng, luûng, luïng, luoác, luoân, luồn, luồng, luống lụp, lụt, lũy, luy, luyện, luýnh, lư, lừ, lử, lừa, lửa, lưng, lửng, lững, lười, lưỡi, lưới, lươm, lượm, lươn, lườn, lượn, lưỡng, lượng, lướt, lượt, lưu, lựu, … a Trường hợp viết với n không viết với l: Naøy, naõy, naèm, naén, naäm, naãng, naãu, naáu, neùo, neâm, neám, neäm, neán, neän, næ, nóa, niễng, niết, nín, nịt, nỏ, noãn, nống, nơm, nuối, nuột, nước, nượt Baøi : - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài tập - HS đọc thành tiếng yêu cầu bài trước lớp - Yeâu caàu HS laøm baøi caù nhaân - HS làm bảng lớp HS lớp làm bài vaøo phieáu baøi taäp - Goïi HS nhaän xeùt baøi baïn laøm treân baûng - HS nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn BAÊNG TROÂI - Nhận xét, kết luận lời giải đúng Núi băng trôi lớn trôi khỏi Nam Cực vaøo naêm 1956 Noù chieám moät vuøng roäng 3100 ki-lô-mét vuông Núi băng này lớn nước Bỉ - HS đọc lại đoạn văn hoàn chỉnh Cuûng coá, daën doø: - Vừa viết chính tả bài gì ? - Dặn HS nhà đọc lại các từ vừa tìm được, học thuộc các mẩu tin và chuẩn bị bài sau - Nhaän xeùt tieát hoïc GiaoAnTieuHoc.com (5) Kế hoạch bài học Tieát 151 Toán Ngaøy17/4/2006 THỰC HAØNH (tiếp theo) I MUÏC TIEÂU : Giuùp hoïc sinh: - Biết cách vẽ trên đồ (có tỉ lệ cho trước) đoạn thẳng AB (thu nhỏ) biểu thị đoạn thẳng AB có độ dài thật cho trước II CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - HS chuẩn bị giấy vẽ, thước thẳng có vạch chia cm, bút chì III HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: HÑ Giaùo vieân Kieåm tra baøi cuõ : - Muốn đo dộ dài đoạn thẳng trên mặt đất người ta thường dùng gì? - GV nhaän xeùt, cho ñieåm HS Giới thiệu bài mới: - Trong thực hành trước các em đã biết cách đo độ dài khoảng cách hai điểm A và B thực tế, học này chúng ta vẽ các đoạn thẳng thu nhỏ trên đồ có tỉ kệ cho trước để biểu thị các đoạn thẳng thực tế Hướng dẫn vẽ đoạn thẳng AB trên đồ - GV nêu ví dụ SGK: bạn đo độ dài đọan thẳng AB trên mặt đất 20 mét Hãy vẽ đoạn thẳng AB đó trên đồ có tỉ lệ : 400 - GV hỏi: Để vẽ đoạn thẳng AB trên đồ, trước hết chúng ta cần xác định gì? - Có thể dựa vào đâu để tính độ dài đoạn thaúng AB thu nhoû - Hãy tính độ dài đoạn thẳng AB thu nhỏ - GV: Đoạn thẳng AB thu nhỏ trên đồ tæ leä : 400 daøi bao nhieâu cm Hoïc sinh - HS lên bảng trả lời theo yêu cầu GV - Nghe giới thiệu bài - HS nghe yeâu caàu cuûa ví duï - Chúng ta cần xác định độ dài đoạn thaúng AB thu nhoû - Dựa vào độ dài thật đoạn thẳng AB và tỉ lệ đồ - HS tính vaø baùo caùo keát quaû: 20 m = 2000 cm Độ dài đoạn thẳng AB thu nhỏ là: 2000 : 400 = (cm) - Vạy đoạn thẳng AB thu nhỏ trên đồ - Dài 5cm tæ leä : 400 daøi bao nhieâu cm - Hãy nêu cách vẽ đoạn thẳng AB dài - HS nêu trước lớp, lớp theo dõi và cm nhaän xeùt: + Chọn điểm A trên tờ giấy + Đặt dầu thước điểm A cho điểm A trùng với vạch số thước + Tìm vạch cm trên thước, chấm GiaoAnTieuHoc.com (6) Kế hoạch bài học HÑ Giaùo vieân Hoïc sinh điểm B trùng với vạch cm thước + Nối A với B ta đoạn thẳng AB có độ daøi cm - GV yêu cầu HS thực hành vẽ đoạn thẳng - Thực hành theo yêu cầu GV AB dài 20 cm trên đồ tỉ lệ : 400 Thực hành: Baøi 1: - Yêu cầu HS nêu chiều dài bảng lớp học - HS nêu (có thể mét) đã đo tiết học trước - GV yêu cầu HS vẽ đoạn thẳng biểu thị - HS tính độ dài đoạn thẳng thu nhỏ biểu thị chiều dài bảng lớp trên đồ có tỉ lệ : chiều dài bảng lớp và vẽ Ví duï: 50 - Chiều dài bảng lớp là m - tỉ lệ đồ là : 50 3m = 300 cm Chiều dài bảng lớp thu nhỏ trên đồ tỉ lệ : 50 laø: 300 : 50 = (cm) Baøi 2: - Yêu cầu HS đọc đề bài - Để vẽ hình chữ nhật biểu thị phòng học trên đồ tỉ lệ : 200, chúng ta phải tính gì? - GV yeâu caàu HS laøm baøi - em đọc trước lớp, lớp đọc thầm - Phải tính chiều dài và chiều rộng hình chữ nhật thu nhỏ - Thực hành tính chiều dài, chiều rộng thu nhỏ lớp học và vẽ m = 8000 cm m = 600 cm Chiều dài lớp học thu nhỏ là: 800 : 200 = (cm) Chiều rộng lớp học thu nhỏ là: 600 : 200 = (cm) GiaoAnTieuHoc.com (7) Kế hoạch bài học Tuaàn: 31 ĐẠO ĐỨC BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG (TT) Ngaøy 17 / / 2006 I MUÏC TIEÂU: Kiến thức: - Hiểu ý nghĩa việc bảo vệ môi trường và tác hại việc môi trường bị oâ nhieãm Thái độ: - Có ý thức bảo vệ môi trường - Đồng tình, ủng hộ, noi gương người có ý thức giữ gìn, bảo vệ môi trường Không đồng tình với người không có ý thức bảo vệ môi trường Haønh vi: - Tích cực tham gia các hoạt động bảo vệ môi trường trường, lớp, gia đình và cộng đồng nơi sinh sống - Tuyên truyền người xung quanh nâng cao ý thức bảo vệ môi trường II CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Nội dung số thông tin môi trường Việt Nam và giới và môi trường địa phöông - Phieáu baøi taäp caù nhaân III HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: HÑ Giaùo vieân Hoïc sinh - Kieåm tra baøi cuõ: + Nguyên nhân nào mà môi trường bị ô + Khai thác rừng bừa bãi + Vứt rác bẩn xuống sông ngòi, ao hồ nhieãm? + Đổ nước thải sông + Chaët phaù caây coái … - Bài + Giới thiệu bài: Tiết học hôm nay, chúng ta seõ tieáp tuïc tìm hieåu baøi : BAÛO VEÄ MOÂI TRƯỜNG - HS nhắc lại đề bài XỬ LÝ TÌNH HUỐNG - Chia lớp thành nhóm - Mỗi nhóm nhận tình để thảo luaän, baøn caùch giaûi quyeát + Dùng điện, dùng chất nổ để đánh cá, tôm + Các loại cá, tôm bị tuyệt diệt, ảnh hưởng đến tồn chúng và thu nhập người sau này + Sử dụng thuốc bảo vệ thực vật không + Thực phẩm không an toàn, ảnh hưởng đúng quy định đến sức khỏe người và làm ô nhiễm đất, nguồn nước + Đốt phá rừng + Gây hạn hán, lũ lụt, hỏa hoạn, xói mòn đất, sạt núi, giảm lượng nước ngầm dự GiaoAnTieuHoc.com (8) Kế hoạch bài học HÑ Giaùo vieân + Chất thải nhà máy chưa xử lý đã cho chaûy xuoáng ao, hoà + Quaù nhieàu oâ toâ, xe maùy chaïy thaønh phoá + Caùc nhaø maùy hoùa chaát naèm gaàn khu daân cư hay đầu nguồn nước + Mẹ em đặt bếp than tổ ong phòng để đun nấu Hoïc sinh trữ … + Làm ô nhiễm nguồn nước, động vật sống nước bị chết + Laøm oâ nhieãm khoâng khí (buïi, tieáng oàn) + Làm ô nhiễm nguồn nước, không khí + Em nói với mẹ đặt bếp than tổ ong phòng để đun nấu ảnh hưởng đến sức khỏe người gia đình, + Anh trai em nghe nhạc, mở tiếng quá lớn vì khói than độc hại + Em seõ baûo anh vaën nhoû laïi Vì tieáng nhaïc to quá ảnh hưởng trực tiếp đến em, người gia đình và + Lớp em tổ chức thu nhặt phế liệu và dọn người xung quanh + Em tham gia tích cực và làm việc phù đường làng hợp với khả mình - Đại diện các nhóm trình bày, các nhóm - Kết luận: Bảo vệ môi trường là ý thức và khác nhận xét, bổ sung trách nhiệm người, không loại trừ rieâng BAØY TOÛ YÙ KIEÁN - Yeâu caàu HS thaûo luaän nhoùm ñoâi, baøy toû thái độ các ý kiến sau: + Chỉ bảo vệ các loài vật có ích + Việc phá rừng các nước khác không liên quan gì đến sống em + Tiết kiệm điện, nước và các đồ dùng là biện pháp để bảo vệ môi trường + Sử dụng, chế biến lại các vật đã cũ là cách bảo vệ môi trường + Bảo vệ môi trường là trách nhiệm người - HS làm việc theo cặp đôi, bày tỏ thái độ veà caùc yù kieán + Khoâng taùn thaønh + Khoâng taùn thaønh + Taùn thaønh + Taùn thaønh + Taùn thaønh LIÊN HỆ THỰC TẾ - Em biết gì môi trường địa phương - HS trả lời việc quan sát xung mình? quanh địa phương mình Cuûng coá, daën doø: - Mỗi HS vẽ tranh có nội dung bảo vệ môi trường - HS đọc lại ghi nhớ bài - Thực các việc làm bảo vệ môi trường gia đình, trường, lớp, địa phương - GV nhaän xeùt tieát hoïc GiaoAnTieuHoc.com (9) Kế hoạch bài học Tieát 152 Toán Ngaøy18/4/2006 ÔN TẬP VỀ SỐ TỰ NHIÊN I MUÏC TIEÂU : Giuùp hoïc sinh oân taäp veà: - Đọc viết số tự nhiên hệ thập phân - Hàng và lớp; giá trị chữ số phụ thuộc vào vị trí nó số cụ thể - Dãy số tự nhiên và số đặc điểm dãy số tự nhiên II CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Baûng phuï veõ saün noäi dung baøi taäp III HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: HÑ Giaùo vieân Hoïc sinh Kieåm tra baøi cuõ : - Muốn đo dộ dài đoạn thẳng trên mặt đất người ta thường dùng gì? - GV nhaän xeùt, cho ñieåm HS Giới thiệu bài mới: - Bắt dầu từ học này chúng ta cùng ôn tập các kiến thức đã học chương trình Toán tiết đầu tiên phần ôn tập chúng ta cùng ôn số tự nhiên Hướng dẫn ôn tập Baøi 1: - GV treo baûng phuï keû saün noäi dung baøi taäp1 vaø goïi HS neâu yeâu caàu cuûa baøi taäp - GV yeâu caàu HS laøm baøi - HS lên bảng trả lời theo yêu cầu GV - Nghe giới thiệu bài - HS nêu: bài tập yêu cầu chúng ta đọc, viết vaø neâu caáu taïo thaäp phaân cuûa moät soá caùc soá tự nhiên - HS lên bảng làm bài, lớp làm bài vào Đọc số Vieát soá Hai möôi tö nghìn ba traêm linh taùm 24308 Soá goàm chuïc nghìn, nghìn, traêm, ñôn vò traêm nghìn, chuïc nghìn, traêm, chuïc, ñôn vò trieäu, traêm nghìn, chuïc nghìn, nghìn, ñôn vò Moät traêm saùu möôi nghìn hai traêm 160274 baûy möôi tö Moät trieäu hai traêm ba möôi baûy 1237005 nghìn khoâng traêm linh naêm Taùm trieäu khoâng traêm linh boán 8004090 trieäu, nghìn, chuïc nghìn khoâng traêm linh chín - GV chữa bài, cho HS viết, đọc số số - Thực theo yêu cầu GV khaùc Baøi 2: - GV yêu cầu HS viết các số bài thành - HS lên bảng làm bài, lớp làm bài vào 1763 = 1000 + 700 + 60 + toång cuûa caùc haøng GiaoAnTieuHoc.com (10) Kế hoạch bài học HÑ Giaùo vieân Hoïc sinh 5794 = 5000 + 700 + 90 + 20292 = 20000 + 200 + 90 + 190909 = 100000 + 90000 + 900 + - Yêu cầu HS nhận xét bài làm bạn - Thực theo yêu cầu GV treân baûng - GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS Baøi 3: - Chúng ta đã học các lớp nào? Trong - HS nối tiếp nêu lớp có hàng nào? a GV yêu cầu HS đọc các số bài và - HS nối tiếp thực yêu cầu, nêu rõ chữ số thuộc hàng nào lớp nào? HS đọc số ° 67358 : saùu möôi baûy nghìn ba traêm naêm mươi tám – chữ số năm thuộc hàng chục, lớp đơn vị ° 851904 : Taùm traên naêm möôi moát nghìn chín trăm linh tư – chữ số thuộc hàng chục nghìn, lớp nghìn ° 3205700 : ba trieäu hai traêm linh naêm nghìn bảy trăm – chữ số thuộc hàng nghìn lớp nghìn °195080126 : moät traêm chín möôi laên trieäu khoâng traêm taùm möôi nghìn moät traêm hai mươi sáu – chữ số năm thuộc hàng triệu lớp trieäu b GV yêu cầu HS đọc các số bài và - HS nối tiếp thực theo yêu cầu nêu rõ giá trị chữ số số cuûa GV Baøi 4: - GV yeâu caàu HS ngoài caïnh cuøng hoûi - HS laøm vieäc theo caëp và trả lời - GV hỏi trước lớp: a Trong dãy số tự nhiên, hai số liên tiếp a Trong dãy số tự nhiên, hai số liên tiếp (hoặc kém) đơn vị? Cho ví (hoặc kém) đơn vị Ví dụ: số dụ minh hoạ 231 và 232 là hai số tự nhiên liên tiếp, 231 keùm 232 laø ñôn vò vaø 232 hôn 231 laø ñôn vò b Số tự nhiên bé là số nào? Vì sao? b Số tự nhiên bé là số vì không có số tự nhiên nào bé c Có số tự nhiên lớn không? Vì sao? c Không có số tự nhiên lớn vì thêm vào bất kì số tự nhiên nào số đứng liền sau nó Dãy số tự nhiên coù theå keùo daøi maõi GiaoAnTieuHoc.com (11) Kế hoạch bài học Tieát 61 Luyện từ và câu Ngaøy 18 / / 2006 THÊM TRẠNG NGỮ CHO CÂU I MUÏC TIEÂU: - Hiểu nào là trạng ngữ, ý nghĩa trạng ngữ - Nhận diện trạng ngữ câu và biết đặt câu có trạng ngữ II CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Baûng phuï vieát saün baøi taäp III HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: HÑ Giaùo vieân Kieåm tra baøi cuõ: - Goïi HS leân baûng - Gọi HS lớp trả lời câu hỏi: + Câu cảm dùng để làm gì? + Nhờ dấu hiệu nào em có thể nhận biết câu cảm? - Nhận xét và ghi điểm HS Bài mới: - Giới thiệu bài: - Viết lên bảng câu: Hôm nay, em cô giaùo khen - Yêu cầu HS đọc và tìm chủ ngữ, vị ngữ caâu Hoïc sinh - HS leân baûng, moãi HS ñaët caâu caûm - HS đứng chỗ trả lời - HS đọc và làm bài Hôm nay, em / cô giáo khen CN VN - Câu có hai thành phần chính là chủ ngữ - HS lắng nghe và vị ngữ Còn từ “hôm nay” có chức vụ gì caâu, noù coù yù nghóa nhö theá naøo? Baøi học hôm giúp các em hiểu điều đó Tìm hieåu ví duï: Baøi 1, 2, 3: - HS đọc yêu cầu và nội dung bài tập - Yêu cầu HS tiếp nối đọc yêu cầu - HS tiếp nối đọc thành tiếng trước bài tập lớp, lớp theo dõi SGK + Em hãy đọc phần in nghiêng + Nhờ tinh thần ham học hỏi, sau này, caâu? + Phaàn in nghieâng giuùp em hieåu ñieàu gì? + Phần in nghiêng nhờ tinh thần ham học hoûi giuùp em hieåu nguyeân nhaân vì I-ren trở thành nhà khoa học lớn và sau này giúp em xác định thời gian I-ren trở thành moät nhaø khoa hoïc noåi tieáng + Em haõy ñaët caâu hoûi cho caùc phaàn in - Tieáp noái ñaët caâu: + Vì I-ren trở thành nhà khoa học nghieâng? GiaoAnTieuHoc.com (12) Kế hoạch bài học HÑ Giaùo vieân Hoïc sinh noåi tieáng? + Nhờ đâu I-ren trở thành nhà khoa hoïc noåi tieáng? + Bao I-ren trở thành nhà khoa học noåi tieáng? + Khi nào I-ren trở thành nhà khoa học - GV ghi nhanh các câu HS vừa đặt lên tiếng? baûng - Nhận xét, kết luận câu HS đặt đúng + Em hãy thay đổi vị trí các phần in - Tiếp nối thay đổi vị trí các phần in nghieâng caâu nghieâng caâu? + Sau này, I-ren trở thành nhà khoa học tiếng nhờ tinh thần ham học hỏi + I-ren, sau này trở thành nhà khoa học tiếng nhờ tinh thần ham học hỏi + Nhờ tinh thần ham học hỏi, I-ren sau này trở thành nhà khoa học tiếng + I-ren, nhờ tinh thần ham học hỏi, sau này - GV ghi nhanh các câu HS vừa đặt lên trở thành nhà khoa học tiếng baûng + Em có nhận xét gì vị trí các phần + Các phần in nghiêng có thể đứng đầu câu, cuối câu đứng chủ ngữ, vị in nghieâng? ngữ + Khi thay đổi vị trí các phần in + Khi thay đổi vị trí các phần in nghiêng nghĩa câu có bị thay đổi nghiêng thì nghĩa câu không thay đổi khoâng? Kết luận: Các phần in nghiêng gọi là trạng ngữ Đây là thành phần phụ câu xác định thời gian, nơi chốn, nguyên nhân, mục đích … việc nêu câu + Trạng ngữ trả lời cho câu hỏi nào? + Trạng ngữ trả lời cho câu hỏi: Khi nào? Ở đâu? Vì sao? Để làm gì? + Trạng ngữ có vị trí đâu câu? + Trạng ngữ có thể đứng đầu câu, cuối câu chen chủ ngữ và vị ngữ Ghi nhớ - Gọi HS đọc phần ghi nhớ Luyeän taäp Baøi 1: - Yêu cầu HS tự làm bài - HS đọc thành tiếng Cả lớp đọc thầm để thuộc bài lớp - Gọi HS đặt câu có trạng ngữ để minh họa - HS tiếp nối đọc câu mình Ví dụ: + Saùng nay, boá ñöa em ñi hoïc cho ghi nhớ GV chú ý sửa lỗi dùng từ + Nhờ chăm chỉ, Bắc học tiến + Trong vườn, lũ chim bay lượn ríu rít + Vì bò oám neân Nga phaûi nghæ hoïc - HS đọc yêu cầu và nội dung bài tập - HS lên bảng HS lớp gạch chân GiaoAnTieuHoc.com (13) Kế hoạch bài học HÑ Giaùo vieân Hoïc sinh các trạng ngữ câu phiếu bài tập a Ngaøy xöa, Ruøa coù moät caùi mai laùng boùng b Trong vườn, muôn loài hoa đua nở c Từ tờ mờ sáng, cô Thảo đã dậy sắm sửa làng Làng cô cách làng Mỹ Lí mười lăm cây số Vì năm cô làng chừng hai ba lượt - Nhaän xeùt - Goïi HS nhaän xeùt baøi baïn laøm treân baûng - Nhận xét, kết luận lời giải đúng + Em hãy nêu ý nghĩa trạng ngữ - HS nối tiếp trình bày caâu? a Trạng ngữ thời gian b Trạng ngữ nơi chốn c Trạng ngữ thời gian, kết quả, thời gian - Nhận xét, khen ngợi HS Baøi 2: - HS đọc yêu cầu và nội dung bài tập - Yêu cầu HS tự làm bài - HS tự viết bài sau đó đổi cho để chữa bài - Gọi HS đọc đoạn văn GV chú ý sửa lỗi - HS đọc đoạn văn mình trước lớp dùng từ, đặt câu cho HS - Cho điểm HS viết tốt Cuûng coá, daën doø: - Trạng ngữ trả lời cho câu hỏi nào? - Trạng ngữ có vị trí đâu câu? - Về nhà hoàn thành đoạn văn, học thuộc phần ghi nhớ và chuẩn bị bài sau - Nhaän xeùt tieát hoïc GiaoAnTieuHoc.com (14) Kế hoạch bài học Tieát 61 Khoa hoïc Ngaøy 18 / / 2006 TRAO ĐỔI CHẤT Ở THỰC VẬT I MUÏC TIEÂU: Giuùp HS : - Nêu quá trình sống thực vật thường xuyên lấy gì từ môi trường và thải môi trường gì? - Vẽ và trình bày trao đổi khí và trao đổi thức ăn thực vật II CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Hình minh hoïa trang 122 SGK - Sơ đồ trao đổi khí và trao đổi thức ăn thực vật III HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: HÑ Giaùo vieân Kieåm tra baøi cuõ: - Không khí có vai trò nào đời sống thực vật? - Hãy mô tả quá trình hô hấp và quang hợp thực vật? - Để cây trồng cho suất cao hơn, người ta đã tăng lượng không khí nào cho caây? - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm Giới thiệu bài : Thực vật không có quan tiêu hóa, hô hấp riêng người và động vật, chúng sống là nhờ quá trình trao đổi chất với môi trường Quá trình đó diễn nào? Các em cùng tìm hiểu qua bài học hôm nay: TRAO ĐỔI CHẤT Ở THỰC VẬT Trong quá trình sống thực vật lấy gì và thải môi trường gì? - GV gợi ý: hãy chú ý đến yếu tố đóng vai trò quan trọng sống cây xanh và yếu tố nào mà cần phải bổ sung thêm cây xanh phát triển toát Hoïc sinh - HS lên bảng trả lời các câu hỏi theo yeâu caàu caàu GV - HS chuù yù laéng nghe - HS nhắc lại đề bài - HS quan saùt hình minh hoïa trang 122 SGK, trao đổi theo cặp mô tả gì trên hình vẽ mà em biết + Hình veõ treân moâ taû caây xanh caàn coù nước, ánh sáng Mặt Trời, chất khoáng có đất từ phân động vật như: bò, trâu … Ngoài để cây phát triển tốt còn phaûi boå sung theâm khí oâ-xi vaø khí caùc-boâníc coù khoâng khí + Trong quá trình sống, cây thường xuyên phải lấy từ môi trường: các chất khoáng có đất, nước, khí các-bô-níc, khí ô-xi + Những yếu tố nào cây thường xuyên phải lấy từ môi trường quá trình sống? + Trong quaù trình hoâ haáp, caây thaûi moâi GiaoAnTieuHoc.com (15) Kế hoạch bài học HÑ Giaùo vieân + Trong quaù trình hoâ haáp caây thaûi moâi trường gì? Hoïc sinh trường khí các-bô-níc, nước, khí ô-xi và các chất khoáng khác + Quá trình trên gọi là quá trình trao đổi chất thực vật + Quá trình trao đổi chất thực vật là quá + Quá trình trên gọi là gì? trình cây xanh lấy từ môi trường các chất + Thế nào là quá trình trao đổi chất thực khoáng , nước, khí các-bô-níc, khí ô-xi và thải môi trường khí các-bô-níc, nước, vaät? khí ô-xi và các chất khoáng khác + Quá trình trao đổi khí hô hấp thực vật diễn sau: thực vật hấp thụ khí ôxi và thải khí các-bô-níc + Sự trao đổi thức ăn thực vật diễn sau: tác động ánh sáng Mặt Trời, + Sự trao đổi thức ăn thực vật diễn thực vật hấp thụ khí các-bô-níc, nước, các chất khoáng và thải khí ô-xi, theá naøo? nước và chất khoáng khác Sự trao đổi chất thực vật và môi trường + Sự trao đổi khí hô hấp thực vật dieãn nhö theá naøo? - Treo bảng phụ có ghi sẵn sơ đồ trao đổi khí hô hấp thực vật và sơ đồ trao đổi thức ăn thực vật Thực hành: vẽ sơ đồ trao đổi chất thực vaät - Phát giấy cho nhóm - Yêu cầu vẽ sơ đồ trao đổi chất thực vật gồm trao đổi khí và trao đổi thức ăn - HS hoạt động nhóm 4, tham gia vẽ sơ đồ trao đổi khí và trao đổi thức ăn thực vật - Trình bày trao đổi chất thực vật theo sơ đồ vừa vẽ nhóm - Đại diện HS trình bày, nhóm nói sơ đồ, các nhóm khác bổ sung - Nhận xét, khen ngợi nhóm vẽ đúng, đẹp, trình bày khoa học, mạch lạc Cuûng coá, daën doø : - Thế nào là trao đổi chất thực vật? - Veà nhaø hoïc baøi vaø chuaån bò baøi sau - Nhaän xeùt tieát hoïc GiaoAnTieuHoc.com (16) Kế hoạch bài học Giaùo aùn soá 61 2006 Theå duïc Ngaøy 18 / / MÔN THỂ THAO TỰ CHỌN NHAÛY DAÂY TAÄP THEÅ I MUÏC TIEÂU: - Ôn số nội dung môn tự chọn (Đá cầu) Yêu cầu thực đúng động taùc vaø naâng cao thaønh tích - Ôn nhảy dây tập thể.Yêu cầu thực đúng động tác và nâng cao thành tích II ÑÒA ÑIEÅM, PHÖÔNG TIEÄN : - Địa điểm: Trên sân trường Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện - Phöông tieän: Moãi toå – sôi daây daøi III NỘI DUNG VAØ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: Định lươÏng Nội dung hướng dẫn kĩ thuật I PHẦN MỞ ĐẦU : – 10 phuùt Tập hợp lớp, kiểm tra sĩ số, phổ biến nội dung, yêu cầu học Khởi động chung : - Xoay các khớp - Tập hợp lớp theo hàng dọc, điểm số, baùo caùo GV phoå bieán noäi dung, yeâu caàu học - Đứng chỗ theo đội hình hàng ngang xoay các khớp đầu gối, cổ chân, hông, vai, coå tay - Chạy nhẹ nhàng trên địa hình tự nhiên theo hàng dọc cán dẫn đầu: 200 – 250m - Cán hô nhịp, lớp ôn luyện - Chaïy - Ôn các động tác tay, chân, lườn, bụng vaø nhaûy cuûa baøi theå duïc phaùt trieån chung đã học II PHAÀN CÔ BAÛN - Đá cầu + Ôn chuyền cầu theo nhóm hai người Phương pháp , biện pháp tổ chức 18 – 22 phuùt – 11 phuùt GiaoAnTieuHoc.com - Tập theo đội hình – hàng ngang quay mặt vào thành đôi cách – 3m, hàng người (17) Kế hoạch bài học + Thi tâng cầu đùi - Nhaûy daây – 11 phuùt III PHAÀN KEÁT THUÙC: – phuùt - HS thực hồi tĩnh - GV cuøng HS heä thoáng baøi - GVø nhận xét, đánh giá, giao bài tập nhaø - Bài tập nhà : Ôn tâng cầu đùi, và chuyền cầu theo nhóm hai người - Tổ chức trò chơi theo nhóm vào các chôi GiaoAnTieuHoc.com cách người tối thiểu 1,5 m, người cầm cầu, có lệnh, người cầm cầu tung cầu lên, đá chuyền cầu cho bạn đứng đối diện Bạn đứng đối diện có thể đứng chỗ di chuyển để chuyền cầu lại cho bạn tâng và chỉnh hướng cầu vài lần chuyeàn traû laïi Caùch taäp tieáp tuïc nhö cách liên tục, để cầu rơi, nhaët caàu, tieáp tuïc taäp Caàn chuyeàn caàu sang cho bạn cho đúng hướng, đúng taàm - GV cho HS thi thử – lần để HS nắm vững cách thi và chuẩn bị sẵn sàng cho cuoäc thi Thi theo lệnh thống nhất, để rơi cầu thì dừng lại, người đá rơi cầu cuối cùng laø voâ ñòch - GV cuøng HS nhaéc laïi caùch nhaûy - Chia tổ để HS tự điều khiển tập luyện GV giúp đỡ và nhắc HS tuân thủ kỉ luật để bảo đảm an toàn - Đứng chỗ vỗ tay hát (18) Kế hoạch bài học Tuaàn: 31 Mó thuaät Ngaøy 18 / / 2006 Veõ theo maãu MAÃU COÙ DAÏNG HÌNH TRUÏ VAØ HÌNH CAÀU I MUÏC TIEÂU: - HS hieåu caáu taïo vaø ñaëc ñieåm cuûa maãu coù daïng hình truï vaø hình caàu - HS biết cách vẽ và vẽ hình gần giống mẫu - HS ham thích tìm hieåu caùc vaät xung quanh II CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Mẫu vẽ: mẫu khác để vẽ theo nhóm - Hình gợi ý cách vẽ - Moät soá baøi veõ maãu cuûa hoïa só, cuûa hoïc sinh III HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: HÑ Giaùo vieân Hoïc sinh - Kieåm tra baøi cuõ: + Nêu cách nặn tạo dáng vật + Nặn phận: đầu, thân, chân,… người? dính gheùp laïi thaønh hình + Nặn từ thỏi đất cách vê, vuốt thaønh caùc boä phaän + Nặn thêm các chi tiết phụ cho hình đúng và sinh động + Tạo dáng phù hợp với hoạt động: đi, cúi, - Bài mới: chaïy … + Giới thiệu bài: Tiết học hôm nay, chúng ta seõ veõ theo maãu: MAÃU COÙ DAÏNG HÌNH - HS nhắc lại đề bài TRUÏ VAØ HÌNH CAÀU QUAN SAÙT, NHAÄN XEÙT - GV baøy maãu yeâu caàu HS quan saùt - HS quan saùt, nhaän xeùt : + Tên vật mẫu và hình dáng chuùng (caùi loï, caùi phích, caùi ca, … vaø quaû (traùi) caây hay quaû boùng) + Vị trí đồ vật trước, sau, khoảng cách các vật hay phần che khuất chúng GiaoAnTieuHoc.com (19) Kế hoạch bài học HÑ Giaùo vieân Hoïc sinh + Tæ leä (cao, thaáp, to, nhoû) + Độ đậm, nhạt,… - GV cho HS nhận xét mẫu ba hướng - HS quan sát, nhận xét : + Ở hướng nhìn, mẫu khác về: khaùc (chính dieän, beân phaûi, beân traùi) * Khoảng cách phần che khuất caùc vaät maãu * Hình daùng vaø caùc chi tieát cuûa maãu + Cần nhìn mẫu vẽ theo hướng nhìn người CAÙCH VEÕ - GV gợi ý cách vẽ theo H.2, trang 75 SGK - HS quan sát, nêu cách vẽ + Ước lượng chiều cao (cao nhất, thấp nhất), chiều ngang (rộng nhất) để vẽ phác khung hình chung cho cân khổ giấy (để giấy ngang hay dọc) + Tìm tỉ lệ vật mẫu, vẽ phác khung hình vật mẫu + Nhìn maãu veõ caùc neùt chính + Vẽ nét chi tiết Chú ý nét vẽ có đậm có nhaït + Vẽ đậm nhạt vẽ màu - GV giới thiệu số bài vẽ HS các - HS xem tranh lớp trước và các bài vẽ trang 76 SGK THỰC HAØNH - HS nhìn mẫu, vẽ theo các bước trên , thực hieän veõ caù nhaân theo maãu chung cuûa nhoùm - GV gợi ý HS cách ước lượng tỉ lệ chung, tỉ lệ vật mẫu, cách vẽ hình - GV gợi ý cụ thể với HS còn lúng túng, góp ý trực tiếp cho bài vẽ, yêu cầu HS quan sát mẫu, tự phát chỗ chưa đạt để điều chỉnh NHẬN XÉT, ĐÁNH GIÁ - Treo moät soá baøi veõ leân baûng - Các nhóm nhận xét và xếp loại bài vẽ: + Bố cục (hình vẽ cân tờ giấy) + Hình veõ (roõ ñaëc ñieåm) - HS nhận xét và xếp loại theo ý mình - GV cùng học sinh xếp loại bài vẽ và khen ngợi HS có bài vẽ đẹp Cuûng coá, daën doø: - Neâu caùch veõ theo maãu: maãu coù daïng hình truï vaø hình caàu GiaoAnTieuHoc.com (20) Kế hoạch bài học HÑ Giaùo vieân Hoïc sinh - Về nhà quan sát và nhận xét số đồ vật gia đình hình dáng, cấu trúc chuùng (caùi aám, caùi phích,…) – Quan saùt chaäu caûnh (hình daùng vaø caùch trang trí) Tieát 153 Toán Ngaøy19/4/2006 ÔN TẬP VỀ SỐ TỰ NHIÊN (tiếp theo) I MUÏC TIEÂU : Giuùp hoïc sinh oân taäp veà: - So sánh và xếp thứ tự các số tự nhiên II CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bảng lớp, SGK III HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: HÑ Giaùo vieân Hoïc sinh Kieåm tra baøi cuõ : - Gọi HS lên bảng sửa bài tập 3/ 161 - GV nhaän xeùt, cho ñieåm HS Giới thiệu bài mới: - Trong học này chúng ta cùng ôn tập so sánh và xếp thứ tự các số tự nhiên Hướng dẫn ôn tập Baøi 1: - Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì? - HS lên bảng thực theo yêu cầu GV - Nghe giới thiệu bài - HS neâu: baøi taäp yeâu caàu chuùng ta so saùnh các số tự nhiên viết dấu so sánh vào chỗ troáng - GV yeâu caàu HS laøm baøi - HS lên bảng làm bài, lớp làm bài vào 989 < 1321 27105 > 7985 8300:10 = 830 34579 < 34601 150482 > 150459 72600 = 726 100 - GV chữa bài và yêu cầu HS giải thích - HS thực theo yêu cầu GV caùch ñieàn daáu - GV nhaän xeùt cho ñieåm HS Baøi 2: - Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì? - Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta vieát caùc soá theo GiaoAnTieuHoc.com (21)