- Nắm được cách phát triển câu chuyện theo trình tự không gian II/ Đồ dùng dạy học: Bảng phụ.. III/ Phương pháp dạy học: Hỏi đáp, kể chuyện, thảo luận.[r]
(1)Tập làm văn: LUYỆN TẬP PHÁT TRIỂN CÂU CHUYỆN I/ Mục tiêu: - HS nắm trình tự thời gian để kể lại đúng nội dung đoạn kịch - Nắm cách phát triển câu chuyện theo trình tự không gian II/ Đồ dùng dạy học: Bảng phụ III/ Phương pháp dạy học: Hỏi đáp, kể chuyện, thảo luận IV/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS kể lại câu chuyện mà em thích - Nhận xét, cho điểm HS Bài mới: Giới thiệu bài HĐ1: Hướng dẫn HS làm bài tập: Bước 1: Hướng dẫn làm bài tập 1: - Gọi HS đọc đề bài , lớp đọc thầm - Hỏi: Câu chuyện công xưởng xanh là lời thoại trực tiếp hay lời kể ? - Gọi HS phát biểu ý kiến, GV nhận xét, chốt lại - Gọi HS giỏi kể mẫu lời thoại Tin – tin và em bé thứ - Nhận xét, tuyên dương HS - Tổ chức cho HS thi kể màn - Gọi HS nhận xét bạn theo tiêu chí đã nêu - Nhận xét cho điểm HS Bước 2: Hướng dẫn làm bài tập 2: - Gọi HS đọc y/c bài tập, lớp đọc thầm Hỏi: Trong truyện Vương quốc tương lai hai bạn Tin-tin và Min-tin có thăm cùng không? + Hai bạn thăm nơi nào trước nơi nào sau? - Y/c HS kể chuyện theo nhóm GV giúp đỡ các nhóm gặp khó khăn - Tổ chức cho các nhóm thi kể nhân vật - Nhận xét, tuyên dương nhóm kể tốt Bước 3: Hướng dẫn làm bài tập 3: - Yêu cầu HS đọc thầm BT, trao đổi theo nhóm đôi các câu hỏi BT - Gọi đại diện các nhóm trình bày kết - GV nhận xét, chốt lại HĐ2: Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà xem lại bài, chuẩn bị bài sau Lop4.com Hoạt động HS - 2HS thực yêu cầu GV - HS lắng nghe - 2HS đọc đề bài , lớp đọc thầm - HS phát biểu ý kiến - HS giỏi kể mẫu lời thoại Tin – tin và em bé thứ - HS thi kể màn, HS khác nhận xét, bổ sung - 2HS đọc đề bài , lớp đọc thầm - HS nối tiếp phát biểu ý kiến - HS kể chuyện theo nhóm - Đại diện các nhóm thi kể trước lớp - HS đọc thầm BT, trao đổi theo nhóm đôi các câu hỏi BT - Đại diện các nhóm trình bày kết - HS lắng nghe (2) Lop4.com (3)