Kể từng đoạn câu chuyện dựa theo 4 tranh đã được sắp xếp lại - 1 HS đọc yêu cầu - Kể chuyện trong nhóm: HS nối tiếp nhau kể lần lượt 4 đoạn của câu chuyện dựa theo 4 tranh.. Hết 1 lượt t[r]
(1)Trường tiểu học Trần Văn Ơn Tập đọc: Giáo án lớp TUẦN 33 Ngày soạn: 30/4/2010 Ngày dạy: Thứ hai ngày tháng năm 2010 BÓP NÁT QUẢ CAM (2 tiết) A-YÊU CẦU: - Đọc rành mạch toàn bài; biết đọc rõ lời nhân vật câu chuyện - Hiểu ND: truyện ca ngợi người thiếu niên anh hùng Trần Quốc Toản tuổi nhỏ, chí lớn, giàu lòng yêu nước, căm thù giặc (trả lời các câu hỏi 1, 2, 4, 5) HS khá, giỏi trả lời câu hỏi - Rèn kĩ đọc B- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh hoạ bài tập đọc C- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Tiết I- KIỂM TRA BÀI CŨ: H: em đọc bài "Cây và hoa bên lăng Bác" + TLCH T: Nhận xét, ghi điểm II- DẠY BÀI MỚI: Giới thiệu bài: Luyện đọc: 2.1 GV đọc diễn cảm toàn bài 2.2 Hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ a) Đọc câu: H: Nối tiếp đọc câu - Lần 1: Đọc liền mạch Luyện từ khó: sứ thần, cưỡi cổ, gươm - Lần 2: đọc lô- gíc b) Đọc đoạn trước lớp: H: Nối tiếp đọc đoạn bài - Lần 1: Đọc liền mạch - Lần 2: Đọc chiếu + Đợi từ sáng đến trưa, / không gặp được, / cậu bèn liều chết / xô người lính gác ngã chúi, / xuống bến // - H: Đọc các TN giải nghĩa SGK - Lần 3: đọc lô- gíc c) Đọc đoạn nhóm: - Đọc theo nhóm đôi - GV theo dõi, hướng dẫn HS đọc đúng d) Thi đọc các nhóm: - Các nhóm thi đọc Lớp bình chọn bạn đọc hay == Giáo viên: Trần Thị Minh Nguyệt 84 Lop4.com Năm học: 2009 -2010 (2) Trường tiểu học Trần Văn Ơn Giáo án lớp Tiết Hướng dẫn tìm hiểu bài: Câu 1: Giặc Nguyên có âm mưu gì nước ta? (Giả vờ mượn đường để xâm chiếm nước ta.) - Thấy sứ thần ngang ngược, thái độ Trần Quốc Toản nào? (Vô cùng căm giận.) Câu 2: Trần Quốc Toản xin gặp Vua để làm gì? (Để nói hai tiếng “xin đánh”.) Câu 3: Quốc Toản nóng lòng gặp Vua nào? (Đợi gặp Vua từ sáng đến trưa; liều chết xô lính gác để vào nơi họp; xuống thuyền.) Câu 4: Vì Vua không tha tội mà còn ban cho Quốc Toản cam quý? (Vì Vua thấy Quốc Toản còn trẻ mà đã biết lo việc nước ) Câu 5: Vì Quốc Toản vô tình bóp nát cam? (Quốc Toản ấm ức vì bị Vua xem trẻ con, lại căm giận sôi sục nghĩ đến quân giặc nên nghiến răng, hai bàn tay bóp chặt, cam vì vô tình bị bóp nát.) Luyện đọc lại: - 3, em thi đọc lại chuyện (đọc phân vai) - Lớp và GV nhận xét III- CỦNG CỐ, DẶN DÒ - Qua câu chuyện, em hiểu điều gì? (Trần Quốc Toản là thiếu niên yêu nước ) - Về nhà đọc lại bài Chuẩn bị tiết K/c - Nhận xét học == Toán : ÔN TẬP VỀ CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 1000 A-YÊU CẦU: - Biết đọc, viết các số có ba chữ số - Biết đếm thêm số đơn vị số trường hợp đơn giản - Biết so sánh các số có ba chữ số - Nhận biết số bé nhất, số lớn có ba chữ số B- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - SGK C- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: I- KIỂM TRA BÀI CŨ: - GV nhận xét bài kiểm tra II- BÀI MỚI: Giới thiệu bài: GV ghi đề bài Thực hành: Bài 1: HS đọc bài GV yêu cầu HS làm vào bảng - GV gọi HS lên bảng chữa bài - Cả lớp nhận xét Chín trăm mười lăm: 915 Hai trăm năm mươi: 250 Sáu trăm chín mươi lăm: 695 Ba trăm bảy mươi mốt: 371 Bảy trăm mười bốn: 714 Chín trăm: 900 Giáo viên: Trần Thị Minh Nguyệt 85 Lop4.com Năm học: 2009 -2010 (3) Trường tiểu học Trần Văn Ơn Giáo án lớp Bài 2(a, b): HS đọc bài toán - Làm bài vào SGK - HS lên bảng chữa bài - GV yêu cầu HS đọc lại các dãy số Bài 4: HS đọc bài - Làm vào SGK - Gọi HS chữa bài 372 > 299 631 < 640 465 < 700 909 = 902 + 534 = 500 + 34 708 < 807 Bài 5: HS nêu yêu cầu - Làm vào GV thu chấm, nhận xét Gọi HS chữa bài a) 100, b) 999, c) 1000 III- CỦNG CỐ, DẶN DÒ - GV nhận xét tiết học - Dặn chuẩn bị bài sau == Ngày soạn: 1/5/2010 Ngày dạy: Thứ ba ngày tháng năm 2010 Kể chuyện: BÓP NÁT QUẢ CAM A- YÊU CẦU: - Sắp xếp đúng thứ tự các tranh và kể lại đoạn câu chuyện (BT1, BT2) - HS khá, giỏi biết kể lại toàn câu chuyện theo mở đầu cho trước (BT3) - HS rèn luyện kĩ kể chuyện Biết nhận xét đúng lời kể bạn B- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - tranh minh hoạ SGK C- HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: I- KIỂM TRA BÀI CŨ: - em nối tiếp K/c: Chuyện bầu và TLCH - GV nhận xét, ghi điểm II- BÀI MỚI: Giới thiệu bài: Ghi đề Hướng dẫn kể chuyện: 2.1 Sắp xếp lại tranh vẽ sách theo đúng thứ tự truyện - HS nêu yêu cầu - HS quan sát tranh minh họa - Từng cặp trao đổi, xếp lại các tranh vẽ theo đúng thứ tự - GV mời HS lên bảng xếp GV và HS nhận xét, chốt lại (2 – – – 3) Giáo viên: Trần Thị Minh Nguyệt 86 Lop4.com Năm học: 2009 -2010 (4) Trường tiểu học Trần Văn Ơn Giáo án lớp 2.2 Kể đoạn câu chuyện dựa theo tranh đã xếp lại - HS đọc yêu cầu - Kể chuyện nhóm: HS nối tiếp kể đoạn câu chuyện dựa theo tranh Hết lượt thì quay lại đổi người kể - Kể chuyện trước lớp: GV định đại diện các nhóm thi kể, Lớp và Gv nhận xét 2.3 Kể toàn câu chuyện - 3, HS khá, giỏi thi đua kể lại toàn câu chuyện - Lớp nhận xét, bình chọn bạn kể hay III- CỦNG CỐ, DẶN DÒ: - Nhận xét học Tuyên dương nhứng HS có tiến - Về nhà kể cho người thân nghe == Toán: ÔN TẬP VỀ CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 1000( (tiếp theo) A- YÊU CẦU: - Biết đọc, viết các số có ba chữ số - Biết phân tích các số có ba chữ số thành các trăm, các chục, đơn vị và ngược lại - Biết xếp các số có đến ba chữ số theo thứ tự từ bé đến lớn ngược lại B- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Phiếu BT C- HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: I- KIỂM TRA BÀI CŨ: - HS làm BT4/ 168 - GV nhận xét, ghi điểm II- BÀI MỚI: Giới thiệu bài: - Ghi đề Thực hành: Bài 1: HS đọc yêu cầu H: Làm vào phiếu bài tập - Đại diện các nhóm lên trình bày - GV yêu cầu HS đọc lại các số Bài 2: HS đọc yêu cầu - HS làm vào bảng - GV gọi HS chữa bài a) 842 = 800 + 40 + 965 = 900 + 60 + 477 = 400 + 70 + 618 = 600 + 10 + 593 = 500 + 90 + 404 = 400 + b) 300 + 60 + = 369 700 + 60 + = 768 800 + 90 + = 895 600 + 50 = 650 200 + 20 + = 222 800 + = 808 Giáo viên: Trần Thị Minh Nguyệt 87 Lop4.com Năm học: 2009 -2010 (5) Trường tiểu học Trần Văn Ơn Giáo án lớp Bài 3: - HS Đọc yêu cầu bài - Làm vào vở, thu chấm số em - Gọi HS chữa bài a) 257, 279, 285, 297 b) 297, 285, 279, 257 III- CỦNG CỐ, DẶN DÒ - Nhận xét - dặn dò, tuyên dương số em - Về nhà làm BT VBTT == Mĩ thuật: VẼ THEO MẪU: VẼ CÁI BÌNH ĐỰNG NƯỚC (VẼ HÌNH) (Giáo viên môn soạn và dạy) == Chính tả (Nghe - viết): BÓP NÁT QUẢ CAM A- YÊU CẦU: - Nghe - viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn tóm tắt truyện Bóp nát cam - Làm BT2(a) - Rèn kĩ viết chính tả B- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Vở bài tập - Bảng phụ viết ND BT2(a) C- HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: I- KIỂM TRA BÀI CŨ: - HS viết bảng lớp, lớp viết bảng con: chích chòe, hít thở, ríu rít, phích nước quay tít - GV nhận xét, ghi điểm II- DẠY BÀI MỚI: Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu học Hướng dẫn tập chép: 2.1 HDHS chuẩn bị: - GV đọc bài lần HS đọc lại - Những chữ nào bài chính tả viết hoa? Vì viết hoa? (Chữ Thấy vì chữ đầu câu Chữ Vua thể ý tôn trọng Quốc Toản vì tên riêng.) - Tập viết bảng các tên riêng 2.2 GV đọc, HS viết bài : - GV nhắc nhở HS tư ngồi viết - GV đọc các cụm từ cho HS viết - Đọc cho HS dò bài 2.3 Chấm, chữa bài: - Chấm bài tổ- Nhận xét Giáo viên: Trần Thị Minh Nguyệt 88 Lop4.com Năm học: 2009 -2010 (6) Trường tiểu học Trần Văn Ơn Giáo án lớp Hướng dẫn làm bài tập chính tả Bài 2(a): - HS đọc yêu cầu bài: - HS làm vào bảng - GV gọi HS chữa bài, GV nhận xét - Đáp án: sao, sao, xòe xuống, xáo, xáo, xáo III- CỦNG CỐ, DẶN DÒ: - Nhận xét học Tuyên dương em có tiến - Chuẩn bị bài sau == Ngày soạn: 2/5/2010 Ngày dạy: Thứ tư ngày tháng năm 2010 Thể dục: CHUYỀN CẦU TRÒ CHƠI: “NÉM BÓNG TRÚNG ĐÍCH” VÀ “CON CÓC LÀ CẬU ÔNG TRỜI” (Giáo viên môn soạn và dạy) -== Tập đọc: LƯỢM A- YÊU CẦU: - Đọc đúng các câu thơ chữ, biết nghỉ sau khổ thơ - Hiểu ND: Bài thơ ca ngợi chú bé liên lạc đáng yêu và dũng cảm (trả lời các câu hỏi SGK; thuộc ít khổ thơ đầu) - Rèn kĩ đọc B- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh hoạ bài tập đọc C- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: I- KIỂM TRA BÀI CŨ: - em đọc bài “Bóp nát cam"+TLCH - GV nhận xét, ghi điểm II- BÀI MỚI: Giới thiệu bài: T: nêu mục đích, yêu cầu tiết học Luyện đọc: 2.1 GV đọc mẫu: 2.2 Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: a) Đọc câu: - H: Nối tiếp đọc dòng thơ - Luyện đọc từ khó: loắt choắt, nghênh nghênh, đội lệch, huýt sáo, Giáo viên: Trần Thị Minh Nguyệt 89 Lop4.com Năm học: 2009 -2010 (7) Trường tiểu học Trần Văn Ơn Giáo án lớp b) Đọc đoạn trước lớp: - HS đọc khổ thơ bài - Chú ý cách ngắt nhịp và nhấn giọng: Chú bé loắt choắt/ Cái xắc xinh xinh/ Cái chân thoăn thoắt/ Cái đầu nghênh nghênh // - Đọc các từ chú giải c) Đọc đoạn nhóm - Đọc theo nhóm đôi - GV theo dõi các nhóm d) Thi đọc các nhóm e) Đọc đồng Hướng dẫn tìm hiểu bài: Câu 1: tìm nét ngộ nghĩnh, đáng yêu Lượmtrong hai khổ thơ đầu? ( Bé loắt choắt, đeo cái xắc xinh xinh, chân thoăn ) Câu 2: Lượm làm nhiệm vụ gì?(Làm liên lạc, chuyển thư mặt trận.) - GV: làm nhiệm vụ chuyển thư, công văn tài liệu mặt trận là việc làm vất vả, nguy hiểm Câu 3: Lượm dũng cảm nào? (Lượm không sợ nguy hiểm, qua mặt trận, bất chấp đạn bay vèo vèo, chuyển gấp lá thư “Thượng khẩn”) Câu 4: Em thích câu thơ nào? Vì sao?(HS trả lời và giải thích) Hướng dẫn học thuộc lòng bài thơ: - GV hướng dẫn HTL khổ thơ bài thơ theo cách xóa dần - HS thi HTL khổ và bài III- CỦNG CỐ, DẶN DÒ: - ND bài: Ca ngợi chú bé liên lạc ngộ nghĩnh, đáng yêu và dũng cảm - Tiếp tục HTL bài thơ Chuẩn bị bài sau - Nhận xét học == Toán: ÔN TẬP VỀ PHÉP CỘNG VÀ PHÉP TRỪ A- YÊU CẦU: - Biết cộng, trừ nhẩm các số tròn chục, tròn trăm - Biết làm tính cộng, trừ có nhớ phạm vi 100 - Biết làm tính cộng, trừ không nhớ các số có đến ba chữ số - Biết giải bài toán phép cộng B- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - SGK C- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: I- KIỂM TRA BÀI CŨ: - 2H làm BT3/ 165 - GV, lớp nhận xét, ghi điểm Giáo viên: Trần Thị Minh Nguyệt 90 Lop4.com Năm học: 2009 -2010 (8) Trường tiểu học Trần Văn Ơn Giáo án lớp II- BÀI MỚI: Giới thiệu bài: GV ghi đề bài Thực hành: Bài 1: HS nêu yêu cầu - Làm vào nháp GV gọi HS lên bảng chữa bài - GV và HS nhận xét 30 + 50 = 90 300 + 200 = 900 20 + 40 = 60 600 – 400 = 200 90 – 30 = 60 500 + 300 = 800 80 – 70 = 10 700 – 400 = 300 Bài 2: - HS đọc yêu cầu - HS làm vào bảng GV yêu cầu HS nhắc lại cách đặt tính và tính - GV gọi HS chữa bài Bài 3: HS đọc bài toán GV yêu cầu HS tóm tắt - HS giải vào GV thu chấm, nhận xét - Gọi HS chữa bài Bài giải: Trường tiểu học đó có số học sinh là: 265 + 234 = 499 (học sinh) Đáp số: 400 học sinh III - DẶN DÒ: - Nhận xét học Về nhà học bài Chuẩn bị bài sau == Luyện từ và câu: TỪ NGỮ CHỈ NGHỀ NGHIỆP A- YÊU CẦU: - Nắm số từ ngữ nghề nghiệp (BT1, BT2); nhận biết từ ngữ nói lên phẩm chất nhân dân dân Việt Nam (BT3) - Đặt câu ngắn với từ tìm BT3 (BT4) B- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Các tranh minh họa BT1 - Vở bài tập C- HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: I- KIỂM TRA BÀI CŨ: - HS làm BT1/ 120 - Lớp + GV nhận xét, ghi điểm II- BÀI MỚI: Giới thiệu bài: T: Nêu MĐ, yêu cầu tiết học Giáo viên: Trần Thị Minh Nguyệt 91 Lop4.com Năm học: 2009 -2010 (9) Trường tiểu học Trần Văn Ơn Giáo án lớp 2 HD làm bài tập: a) Bài tập 1: (miệng) - em đọc thành tiếng yêu cầu bài Lớp đọc thầm - HS quan sát tranh minh họa Trao đổi theo cặp nói nghề nghiệp người vẽ hình - HS nối tiếp phát biểu ý kiến Lớp và GV nhận xét, chốt lời giải đúng 1) Công nhân, 2) Công an, 3) Nông dân, 4) Bác sĩ, 5) Lái xe, 6) Người bán hàng b) Bài tập 2: (miệng) - HS đọc yêu cầu - GV chia thành các nhóm, phat bút và giấy khổ to cho các nhóm thi tìm từ ngữ nghề nghiệp - Sau thời gian phút các nhóm lên dán kết lên bảng và trình bày - GV nhận xét, kết luận nhóm thắng (thợ may, thợ nề, đầu bếp, đội, kĩ sư, kiến trúc sư, y tá, giáo viên, phi công, điễn viên, nhà văn, nhà báo ) c) Bài tập 3: (miệng) - em đọc thành tiếng yêu cầu bài Lớp đọc thầm - HS làm việc cá nhân - GV mời 2, HS lên bảng viết các từ nói lên phẩm chất nhân dân Việt Nam - Lớp và GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng: (anh hùng, thông minh, gan dạ, cần cù, đoàn kết, anh dũng ) d) Bài tập 4: (viết) - HS đọc yêu cầu - HS làm vào Gv thu chấm, nhận xét - Gọi HS chữa bài + Trần Quốc Toản là thiếu niên anh hùng + Bạn Nam thông minh III- CỦNG CỐ, DẶN DÒ: - GV nhận xét học - Chuẩn bị bài sau -== Thủ công: ÔN TẬP, THỰC HÀNH THI KHÉO TAY LÀM ĐỒ CHƠI THEO Ý THÍCH A- YÊU CẦU: - Ôn tập, củng cố kiến thức, kĩ làm thủ công lớp - Làm ít sản phẩm thủ công đã học Với HS khéo tay: làm ít hai sản phẩm thủ công đã học Có thể làm sản phẩm có tính sánh tạo - HS yêu thích môn học Giáo viên: Trần Thị Minh Nguyệt 92 Lop4.com Năm học: 2009 -2010 (10) Trường tiểu học Trần Văn Ơn Giáo án lớp B- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Các mẫu sản phẩm thủ công đã học - Kéo, hồ dán, giấy màu, bút chì, thước kẻ, sợi C- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: I- KIỂM TRA BÀI CŨ: - T: kiểm tra chuẩn bị HS - Cho HS bổ sung (nếu thiếu) II- BÀI MỚI: Giới thiệu bài: GV ghi đề bài HS thực hành làm số các sản phẩm đã học - GV cho HS quan sát lại số mẫu sản phẩm thư công đã học - HS chon các sản phẩm đã học và thực hành - GV lưu ý HS: Các nếp gấp phải thẳng, cách đều, miết kĩ - GV theo dõi, nhắc nhở, hướng dẫn em còn lúng túng - Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm - Đánh giá sản phẩm HS - HS thu dọn, vệ sinh III- CỦNGCỐ, DẶN DÒ: - Nhận xét thái độ học tập - Chuẩn bị đầy đủ ĐDHT cho tiết ôn tập sau == Ngày soạn: 3/5/2010 Ngày dạy: Thứ năm ngày tháng năm 2010 Thể dục: CHUYỀN CẦU TRÒ CHƠI: “CON CÓC LÀ CẬU ÔNG TRỜI” (Giáo viên môn soạn và dạy) == Tập viết: CHỮ HOA V (kiểu 2) A-YÊU CẦU: - Viết đúng chữ hoa V - kiểu (1dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ); chữ và câu ứng dụng Việt (1dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ) Việt Nam thân yêu (3 lần) - Rèn kĩ viết chữ: B- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Mẫu chữ cái viết hoa N - Viết sẵn: Việt Nam thân yêu C- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: I- KIỂM TRA BÀI CŨ: - Lớp viết bảng con: Q - Quân - GV nhận xét Giáo viên: Trần Thị Minh Nguyệt 93 Lop4.com Năm học: 2009 -2010 (11) Trường tiểu học Trần Văn Ơn Giáo án lớp II- BÀI MỚI: Giới thiệu bài: T: Nêu mục đích, yêu cầu tiết học Hướng dẫn HS quan sát- nhận xét: a) Chữ V T: Chữ V cao li? Gồm nét? H: Chữ V kiểu cao li, gồm nét viết liền là kết hợp nét –1 nét móc hai đầu (trái, phải) nét cong phải (hơi duỗi, không thật cong bình thường) và nét cong nhỏ T: HD cách viết T: Viết mẫu trên bảng Vừa viết vừa HD cách viết Chữ V: lượt T: Uốn nắn, sửa chữa Hướng dẫn viết câu ứng dụng: 3.1 Giới thiệu câu ứng dụng: - HS đọc lần - Nêu cách hiểu: quân dân đoàn kết, gắn bó với nhau, giúp hoàn thành nhiệm vụ xây dựng và bảo vệ Tổ quốc 3.2 Hướng dẫn HS quan sát câu ứng dụng - Nhận xét - H: Nêu độ cao các chữ - T: Viết mẫu Việt trên dòng kẻ 3.3 Hướng đẫn HS viết chữ “Việt” vào bảng - T: Theo dõi, uốn nắn Hướng dẫn HS viết vào TV: - GV nêu yêu cầu viết - HS viết vào GV theo dõi, nhắc nhở HS Chấm, chữa bài: - Chấm 10 bài, nhận xét III- CỦNG CỐ, DẶN DÒ: - Tuyên dương HS viết đúng, đẹp - Luyện viết phần nhà - Nhận xét học == Giáo viên: Trần Thị Minh Nguyệt 94 Lop4.com Năm học: 2009 -2010 (12) Trường tiểu học Trần Văn Ơn Giáo án lớp Toán: ÔN TẬP VỀ PHÉP CỘNG VÀ PHÉP TRỪ (tiếp theo) A-YÊU CẦU: - Biết cộng, trừ nhẩm các số tròn trăm - Biết làm tính cộng, trừ có nhớ phạm vi 100 - Biết làm tính cộng, trừ không nhớ các số có đến ba chữ số - Biết giải bài toán ít - Biết tìm số bị trừ, tìm số hạng tổng B- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Phiếu BT C- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: I- KIỂM TRA BÀI CŨ: - Gọi HS lên bảng làm BT 3/170 - Nhận xét, ghi điểm II- BÀI MỚI: Giới thiệu bài: Ghi đề bài Thực hành: Bài 1: HS đọc yêu cầu - GV gọi HS nêu miệng kết - Nhận xét, chữa bài 500 + 300 = 800 700 + 100 = 800 800 – 500 = 300 800 – 700 = 100 800 – 300 = 500 800 – 100 = 700 Bài 2(cột 1, 3): HS nêu yêu cầu - Làm vào bảng - GV gọi H lên bảng làm (2 em) lớp nhận xét - GV nhắc HS đặt tính và tính đúng Bài 3: HS đọc bài toán - HS giải vào Gv thu chấm, nhận xét - Gọi HS lên bảng chữa bài Bài giải: Chiều cao em là: 165 - 33 = 132 (cm) Đáp số: 132 cm Bài 3: HS nêu yêu cầu - GV cho HS giấy nháp Gọi HS lên bảng chữa bài a) x – 32 = 45 b) x + 45 = 79 x = 45 + 32 x = 79 – 45 x = 77 x = 34 III- CỦNG CỐ, DẶN DÒ: - Nhận xét học - Về nhà làm các bài tập còn lại Chuẩn bị bài sau == Giáo viên: Trần Thị Minh Nguyệt 95 Lop4.com Năm học: 2009 -2010 (13) Trường tiểu học Trần Văn Ơn Giáo án lớp Chính tả (Nghe - viết): LƯỢM A-YÊU CẦU: - Nghe - viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng hai khổ thơ theo thể thơ chữ - Làm BT2(b); - Rèn kĩ viết chính tả B- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Phiếu bài tập C- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: I- KIỂM TRA BÀI CŨ: H: em viết bảng lớp, lớp viết bảng con: lao xao, làm sao, xòe cánh, sau T: Nhận xét, ghi điểm II- DẠY BÀI MỚI: Giới thiệu bài: Hướng dẫn HS chuẩn bị: - GV đọc lần - H: em đọc lại - Hướng dẫn HS nhận xét: + Mỗi dòng thơ có bao nhiêu chữ? (4 chữ) + Nên bắt đầu viết các dòng thơ từ ô nào vở? (ô thứ 4) - HS đọc lại các chữ khó GV xoá - GV đọc cho HS viết bảng con: loắt choắt, nghênh nghênh, nhấp nhô - GV nhận xét GV đọc cho HS viết chính tả: - GV nhắc nhở HS tư ngồi viết - GV đọc dòng thơ cho HS viết - Đọc cho HS dò bài Chấm, chữa bài: - Thu bài chấm, chữa lỗi phổ biến - Trả bài cho HS đối chiếu HD làm bài tập: Bài 2a: - HS đọc bài tập - HS làm vào phiếu BT - GV thu chấm, gọi HS lên bảng chữa bài - Lớp và GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng: (sen, xen): hoa sen, xen kẽ (sưa, xưa): ngày xưa, say sưa (sử, xử): cư xử, lịch sử III- CỦNG CỐ, DẶN DÒ: - Tuyên dương HS có nhiều tiến - Nhận xét học == Giáo viên: Trần Thị Minh Nguyệt 96 Lop4.com Năm học: 2009 -2010 (14)