Luyện đọc: 2.1 Giáo viên đọc diễn cảm toàn bài - Hướng dẫn học sinh quan sát tranh nói về cuộc chiến giữa Sơn Tinh và Thuỷ Tinh.. 2.2 Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ.[r]
(1)Giáo án lớp Năm học : 2010 - 2011 TUẦN 25 Thứ hai ngày 28 tháng năm 2011 Buổi sáng: TẬP ĐỌC: SƠN TINH, THUỶ TINH (2TIẾT) A Mục đích yêu cầu: Rèn kĩ đọc thành tiếng: - Đọc trôi chảy toàn bài: Biết ngắt, nghỉ đúng, đọc rõ lời các nhân vật câu chuyện - Biết đọc phân biệt lời người kể với lời nhân vật Rèn kĩ đọc hiểu: - Hiểu nghĩa các từ ngữ khó chú giải cuối bài đọc: Cầu hôn, lễ vật, ván, nệp,… - Hiểu nội dung truyện: Truyện giải thích nạn lụt nước ta là Thuỷ Tinh ghen tức Sơn Tinh gây Đồng thời phản ánh việc nhân dân ta đắp đê chống lụt B Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ bài đọc - Bảng phụ viết các câu hỏi nhỏ: + Thuỷ Tinh đánh Sơn Tinh cách gì ? + Sơn Tinh chống lại Thuỷ Tinh cách gì ? + Cuối cùng thắng ? + Người thua đã làm gì ? C Các hoạt động dạy học: I Kiểm tra bài cũ: Gọi học sinh lên đọc đoạn bài: “ Voi nhà “ và trả lời câu hỏi SGK * Nhận xét II Dạy bài Giới thiệu chủ điểm bài học: - Học sinh xem tranh minh hoạ chủ điểm: “ Sông biển” - Ở nước ta, vào mùa mưa thường xảy nạn lụt nước sông dâng lên nhanh, nhà cửa, ruộng đồng ngập nước Nhân dân ta luôn phải chống lụt và bảo vệ nhà cửa, mùa màng Câu chuyện hai vị thần Sơn Tinh , Thuỷ Tinh các em học hôm là cách giải thích người xưa nạn lụt và việc chống lụt Luyện đọc: 2.1 Giáo viên đọc diễn cảm toàn bài - Hướng dẫn học sinh quan sát tranh nói chiến Sơn Tinh và Thuỷ Tinh 2.2 Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ a Đọc câu HS đọc nối tiếp câu lần - Luyện phát âm: Tuyệt trần, cuồn cuộn, dâng, dãy - HS đọc nối tiếp câu lần Nguyễn Thị Dạn Lop2.net Trường Tiểu học Gio Bình (2) Giáo án lớp Năm học : 2010 - 2011 b Đọc đoạn trước lớp - HS đọc nối tiếp đoạn lần - Hướng dẫn cách đọc số câu + Một người là Sơn Tinh,/ chúa miền núi cao,/ còn người là Thuỷ Tinh,/ vua vùng nước thẳm.// + Hãy đem đủ trăm ván cơm nếp,/ hai trăm nệp bánh chưng,/ voi chín ngà,/ gà chín cựa,/ ngựa chín hồng mao.// + Thuỷ Tinh đến sau,/ không lấy Mị Nương,/ đùng đùng tức giận,/ cho quân đuổi đánh Sơn Tinh.// + Từ đó,/ năm nào Thuỷ Tinh dâng nước lên đánh Sơn Tinh,/ gây lũ lụt khắp nơi / nhưnglần nào Thuỷ Tinh chịu thua.// - HS đọc nối tiếp đoạn lần - GV hướng dẫn giải nghĩa từ : Cầu hụn, lễ vật, vỏn, nệp,… c Đọc đoạn nhóm d Thi đọc các nhóm e Cả lớp đồng Hướng dẫn tìm hiểu bài: Câu 1: Những đến cầu hôn Mị Nương ? - Sơn Tinh chúa miền non ca và Thuỷ Tinh vua vùng nước thẳm Câu 2: Hùng Vương phân xử việc hai vị thần cùng cầu hôn nào ? - Vua giao hẹn: Ai mang đủ lễ vật đến trước thì lấy Mị Nương Câu 3: Kể lại chiến đấu hai vị thần?( NhómA, B) - Học sinh kể dựa theo câu hỏi phụ trên bảng Câu 4: Câu chuyện này nói lên điều gì có thật ? a Mị Nương xinh đẹp b Sơn Tinh tài giỏi c Nhân dân ta chống lũ lụt kiên cường - Nhân dân ta chống lũ lụt kiên cường đó là điều có thật Luyện đọc lại Củng cố - dặn dò - Yêu cầu học sinh nhà đọc lại truỵên - HS nªu n«i dung cña bµi: Truyện giải thích nạn lụt nước ta là Thuỷ Tinh ghen tức Sơn Tinh gây Đồng thời phản ánh việc nhân dân ta đắp đê chống lụt * Bài sau: Dự báo thời tiết TOÁN: MỘT PHẦN NĂM A Mục tiêu: - Nhận biết (bằng hình ảnh trực quan) “Một phần 5”,viết và đọc 1/5 - Biết thực hành chia nhóm đồ vật thành phần - Vận dụng kiến thức vào sống B Chuẩn bị: Nguyễn Thị Dạn Trường Tiểu học Gio Bình Lop2.net (3) Giáo án lớp Năm học : 2010 - 2011 - Hình vuông, hình chữ nhật C Lên lớp: I Bài cũ: - em đọc bảng chia II Bài mới: Giới thiệu bài: Giới thiệu: Một phần năm - Hs quan sát hình vuông và nhận thấy: Hình vuông chia thành phần Trong đó phần tô màu Như là đã tô màu phần năm hình vuông - Hướng dẫn hs viết: ; đọc: Một phần năm - Kết luận: Chia hình vuông thành năm phần nhau, lấy phần 1/5 hình vuông Thực hành: Bài 1: Đã tô màu 1/5 hình nào ? - Gv kẻ sẵn hình bảng – nêu yêu cầu - Hs thi đua nêu miệng: hình A, D - Khuyến khích hs tìm các hình còn lại Hình B: 2/5; hình C: 1/6 Bài 2: Hình nào đã tô màu 1/5 số ô vuông ? (Nhóm A,B) - Thực tương tự bài - Chốt cho hs cách dùng bảng chia để tìm kết Bài 3: Hình nào đã khoanh vào 1/5 số vịt ? - hs nêu yêu cầu bài tập lớp làm bài vào - Gv treo tranh, hs thi đua chữa bài Củng cố, dặn dò: ? Một phần năm có nghĩa nào ? - Gv nhận xét học, tuyên dương số hs - Về làm các bài tập bài tập LUYỆN TOÁN: LUYỆN VỀ MỘT PHẦN NĂM I Mục tiêu: - Củng cố bảng nhân 5, chia và vận dụng bảng nhân, chia vào tính toán - Củng cố nhận biết - Luyện tính toán thành thạo II Lên lớp: Nguyễn Thị Dạn Lop2.net Trường Tiểu học Gio Bình (4) Giáo án lớp Năm học : 2010 - 2011 Gv nêu yêu cầu: Hs luyện tập: a) Phụ đạo: - Giáo viên hướng dẫn học sinh hoàn thành BT1, 2,3 trang 35 bài tập GV theo dõi, giúp đỡ - GV chÊm mét sè bµi nhËn xÐt - Tuyên dương em làm tốt b) Bồi dưỡng: Bài 1: Tính nhanh 30 + 10 + 14 – 14 100 - 15 – 35 75 + 25 + 79 – 19 – 25 Bài 2: Tìm x x + 27 = 100 49 – x = 18 100 – x = 25 + 30 - Hs làm bài - số em lên bảng chữa bài – gv nhận xét Dặn dò: - Về ôn lại các bảng nhân, chia đã học RÈN ĐỌC, VIẾT: DỰ BÁO THỜI TIẾT A Môc tiªu: - Rèn kỹ đọc đúng, to, rõ ràng, diễn cảm bài Dự báo thời tiết - Chú trọng rèn đọc cho học sinh nhóm B, C - Häc sinh viÕt đoạn cña bµi Sơn Tinh, Thủy Tinh - Yêu cầu: Trình bày đẹp, viết chữ đúng mẫu, đúng chính tả - Học sinh có ý thức luyện đọc, viết tốt B Các hoạt động dạy học: I Rèn đọc: Giíi thiÖu bµi Hướng dẫn luyện đọc - Giáo viên đọc mẫu toàn bài - Một học sinh đọc lại * Luyện đọc đúng, to, rõ ràng Đọc nối tiếp câu và đoạn bài : Giáo viên gọi học sinh nhóm B, C đọc bài Chú ý: Sửa sai, nhắc học sinh đọc to * Luyện đọc diễn cảm - Học sinh luyện đọc theo nhóm: Gọi đại diện đứng dậy đọc Câu 1: Kể tên các vùng dự báo tin - Giáo viên dùng thước trên đồ giới thiệu cho học sinh biết các vùng địa lí nêu tên - Các tỉnh phía Tây Bắc Bộ: Lai Châu, Sơn La, Lào Cai, Yên Bái Câu 2: Nơi em thuộc vùng nào ? Bản tin nói thời tiết vùng này sao? Nguyễn Thị Dạn Trường Tiểu học Gio Bình Lop2.net (5) Giáo án lớp Năm học : 2010 - 2011 Câu 3: Em làm gì biết trước: + Ngày mai trời nắng ? + Ngày mai trời mưa ? Câu 4: Theo em, dự báo thời tiết có lợi ích gì ? - Lớp nhận xét, tuyên dương em đọc tốt - Thi đọc diễn cảm - Học sinh nhận xét và bình chọn bạn đọc hay II Rèn viết: Giíi thiÖu bµi Hướng dẫn viết bài - Giáo viên đọc đoạn cần viết - Gọi em đọc lại đoạn đó - Trong đoạn em vừa đọc có từ nµo khã viÕt? ( Hùng Vương,Mị Nương, hồng mao) - Häc sinh nªu c¸c tõ vµ luyÖn viÕt vµo b¶ng - Giáo viên đọc bài học sinh nghe và viết vào - Giáo viên đọc bài, học sinh dò bài Cñng cè, dÆn dß: - Thường xuyên xem tin dự báo thời tiết - Về nhà tập đọc bài nhiều lần - Gi¸o viªn chÊm bµi, nhËn xÐt - Tuyên dương em có bài viết đẹp - Động viên em viết chưa đẹp lần sau cố gắng LUYỆN VIẾT: CHỮ HOA: V A Mục đích yêu cầu: - Rèn viết chữ V hoa theo cỡ vừa và nhỏ - Rèn viết ứng dụng cụm từ: “ Vượt suối băng rừng” theo cỡ chữ nhỏ, chữ viết đúng mẫu, nét và nối chữ đúng quy định - Giáo dục HS ý thức rèn chữ, giữ B Đồ dùng dạy học: - Mẫu chữ V đặt khung chữ - Vở tập viết C Các hoạt động dạy học: Giới thiệu bài: Hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét chữ V: - Chữ V cỡ vừa cao li ? Gồm - Chữ V cao li, gồm nét nét ? * Hướng dẫn cách viết: + Nét 1: ĐB trên ĐK5 viết nét cong trái lượn ngang, giống nét các chữ H,I,K, DB trên ĐK6 Nguyễn Thị Dạn Lop2.net Trường Tiểu học Gio Bình (6) Giáo án lớp Năm học : 2010 - 2011 + Nét 2: Từ điểm DB nét đổi chiều bút viết nét lượn dọc từ trên xuống DB ĐK1 + Nét 3: Từ điểm DB nét 2, đổi chiều bút viết nét móc xuôi phải, DB ĐK - Giáo viên viết chữ V lên bảng - Cho học sinh viết bóng chữ V - Rèn cho học sinh viết bảng Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng: - Gọi học sinh đọc cụm từ ứng dụng Vượt qua nhiều đoạn đường, không quản ngại khó khăn gian khổ - Những chữ cái nào có độ cao 2,5 li - Chữ cái nào cao 1,5 li - Chữ cái nào cao 1,25 li - Các chữ còn lại cao li ? - Giáo viên viết chữ: “ Vượt trên dòng kẻ” - Hướng dẫn học sinh viết vào rèn chữ Củng cố - dặn dò: Nhận xét tiết học TOÁN: - Học sinh viết bóng - Học sinh viết bảng - Học sinh đọc cụm từ ứng dụng - V, b, g -t - s, r - li - Học sinh viết chữ Vượt vào bảng - Học sinh viết vào rèn chữ Thứ ba ngày tháng năm 2011 LUYỆN TẬP A Mục tiêu: - Giúp hs học thuộc bảng chia - Rèn luyện kĩ vận dụng bảng chia để làm tính và giải bài toán có phép chia - Giáo dục hs tính chính xác B Lên lớp: I Bài cũ: - Đọc bảng chia (3 em) - Viết bảng con: 1/2, 1/3, 1/4, 1/5 II Bài mới: Giới thiệu bài: Hướng dẫn làm bài tập: Bài 1, 2: Tính nhẩm - Gv nêu yêu cầu và các phép tính – hs thi đua nhẩm miệng - Gv cùng hs nhận xét và rút kết luận Bài 3: Giải toán - hs đọc đề bài – gv ghi tóm tắt lên bảng Nguyễn Thị Dạn Trường Tiểu học Gio Bình Lop2.net (7) Giáo án lớp Năm học : 2010 - 2011 bạn : 35 bạn : ? - Hs tự giải vào Bài 4: thực tương tự bài 3.(Nhóm A,B) : đĩa 25 : ? đĩa Bài 5: Hình nào đã khoanh vào 1/5 số voi ?(Nhóm A,B) - Hs thảo luận theo nhóm đôi - Đại diện các nhóm trình bày kết Chấm, chữa bài: - Gv chấm bài 3, - hs chữa bài, nhận xét dạng bài Củng cố, dặn dò: - lớp đọc đồng đọc bảng chia - Về làm các bài tập bài tập KỂ CHUYỆN: SƠN TINH, THUỶ TINH A Mục đích yêu cầu: Rèn kĩ nói: - Biết xếp lại các tranh theo đúng thứ tự câu chuyện - Kể đoạn và toàn câu chuyện theo tranh - Biết phối hợp lời kể giọng điệu, cử chỉ, điệu thích hợp Rèn kĩ nghe: - Nghe và ghi nhớ lời kể bạn, nhận xét đúng lời kể bạn B Đồ dùng dạy học: - tranh minh hoạ truỵên SGK C Các hoạt động dạy học: I Kiểm tra bài cũ: học sinh nối kể lại câu chuyện: “ Quả tim khỉ “ * Giáo viên nhận xét II Dạy bài mới: Giới thiệu bài: Hướng dẫn kể chuyện: 2.1 Sắp xếp lại thứ tự các tranh theo nội dung câu chuyện - Giáo viên gắn bảng tranh minh hoạ nội dung các tranh + Tranh 1: Cuộc chiến Sơn Tinh và Thuỷ Tinh + Tranh 2: Sơn Tinh mang ngựa đến đón Mị Nương núi + Tranh 3: Vua Hùng tiếp hai thần Sơn Tinh và Thuỷ Tinh * Nhận xét học sinh 2.2 Kể lại đoạn câu chuyện theo các tranh đã xếp lại 2.3 Kể lại toàn câu chuyện - Tổ chức cho học sinh kể theo nhóm - Yêu cầu học sinh nhận xét và bình chọn bạn kể hay Nguyễn Thị Dạn Trường Tiểu học Gio Bình Lop2.net (8) Giáo án lớp Năm học : 2010 - 2011 Tuyên dương Củng cố - dặn dò: * Truyện: “ Sơn Tinh, Thuỷ Tinh “ nói lên điều gì có thật ? (Nhân dân ta chiến đấu chống lũ lụt kiên cường từ nhiều năm nay) * Nhận xét tiết học * Bài sau: Tôm Càng và Cá Con CHÍNH TẢ: SƠN TINH, THUỶ TINH A Mục đích yêu cầu: - Chép lại chính xác đoạn trích bài: “ Sơn Tinh, Thuỷ Tinh “ - Làm đúng các bài tập phân biệt tiếng có âm đầu, dễ viết sai: tr/ch, hỏi, ngã - Giáo dục HS ý thức rèn chữ, giữ B Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết nội dung bài tập C Các hoạt động dạy học: I Kiểm tra bài cũ: - Gọi học sinh lên bảng - lớp viết bảng các từ sau: Sản xuất, chim sẻ, xẻ gỗ, sung sướng, xung phong * Giáo viên nhận xét II Dạy bài mới: Giới thiệu bài: Hướng dẫn tập chép: 2.1 Hướng dẫn chuẩn bị - Giáo viên đọc đoạn chép trên bảng phụ * Luyện viết chữ khó: Hùng Vương, Mị Nương, tuyệt trần, kén chồng, giỏi, chàng trai 2.2 Hướng dẫn học sinh viết bài: * Lưu ý: Đọc thầm câu nhớ lại viết 2.3 Chấm chữa bài: - Chấm – bài nhận xét Hướng dẫn làm bài tập: 3.1 Bài 2b: - học sinh lên bảng - lớp làm vào sửa bài - Học sinh khá làm luôn bài 2a trú mưa - truyền tin chú ý - chuyền cành chở hàng - trở * Nhận xét 3.2 Bài 3: - Cho tổ cùng tham gia trò chơi, tổ nào viết nhiều tiếng thì tổ đó thắng Nguyễn Thị Dạn Trường Tiểu học Gio Bình Lop2.net (9) Giáo án lớp Năm học : 2010 - 2011 - Học sinh tham gia trò chơi tiếp sức - tổ viết lên bảng các tiếng có bắt đầu ch tr, hỏi ngã * Nhận xét tuyên dương Củng cố - dặn dò * Nhận xét tiết học * Về nhà viết lại chữ đã sửa sai LUYỆN TOÁN: LUYỆN VỀ , 1 , , I Mục tiêu: - Củng cố bảng nhân 5, chia và vận dụng bảng nhân, chia vào tính toán - Củng cố nhận biết 1 1 , , , - Luyện tính toán thành thạo II Lên lớp: Gv nêu yêu cầu: Hs luyện tập: a) Phụ đạo: - Hs làm các bài tập bài tập trang 36 Bài 1, 2: Hs nhẩm và điền số (kết quả) - Hs đọc đồng bài và để củng cố bảng nhân, chia Bài 3, 4: Vận dụng bảng chia để giải toán - em lên bảng chữa bài - Lớp nhận xét, đối chiếu bài Bài5: em lên bảng chữa bài và nhận xét các phép tính - Gv chốt lại các dạng toán vừa luyện b) Bồi dưỡng: Bài 1: Tính nhanh 30 + 10 + 14 – 14 100 - 15 – 35 75 + 25 + 79 – 19 – 25 Bài 2: Tìm x x + 27 = 100 49 – x = 18 100 – x = 25 + 30 - Hs làm bài - số em lên bảng chữa bài – gv nhận xét Dặn dò: - Về ôn lại các bảng nhân, chia đã học HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ: Nguyễn Thị Dạn CA MÚA- TRÒ CHƠI Lop2.net Trường Tiểu học Gio Bình (10) Giáo án lớp Năm học : 2010 - 2011 I Mục đích, yêu cầu: - Häc sinh ®îc häc c¸c bµi móa, c¸c trß ch¬i tËp thÓ - RÌn kü n¨ng ca móa, ch¬i trß ch¬i vµ tÝnh m¹nh d¹n cho häc sinh - Häc sinh nghiªm tóc giê häc II Các hoạt động dạy học: Giíi thiÖu bµi Hướng dẫn thực hành Hoạt động 1: Học sinh ca múa hát tập thể - GV giíi thiÖu c¸c bµi móa ®îc häc buæi häc h«m - Häc sinh tËp hîp líp thµnh vßng trßn vµ tiÕn hµnh ca móa tËp thÓ - Giáo viên làm mẫu các động tác - Học sinh làm theo - Häc sinh tù ca móa - Gi¸o viªn ®iÒu khiÓn nh¾c nhì HS móa tèt Hoạt động 2: Chơi trò chơi “Rồng rắn lên mây” - Trß ch¬i nh»m rÌn tÝnh nhanh nhÑn, sù th«ng minh cña häc sinh - GV th«ng qua c¸ch ch¬i - HS ch¬i thö - Häc sinh ch¬i - GV quan s¸t nhËn xÐt HS ch¬i - Tuyên dương HS chơi thắng Củng cố, dặn dò: Nhận xét học Nhắc HS nhà tự tập lại các bài múa để múa vào các ca múa hát tập thể, với yêu cầu múa đều, đẹp Thứ tư ngày tháng năm 2011 TẬP ĐỌC: BÉ NHÌN BIỂN A Mục đích yêu cầu: Rèn kĩ đọc thành tiếng: - Đọc trôi chảy toàn bài Bước đầu biết đọc rành mạch, thể giọng vui tươi, hồn nhiên - Biết đọc bài thơ với giọng vui tươi, hồn nhiên Rèn kĩ đọc hiểu: - Hiểu các từ ngữ khó: bễ, còng, sóng lừng - Hiểu bài thơ: Bé yêu biển, bé thấy biển to, rộng mà ngộ nghĩnh trẻ em Học thuộc lòng bài thơ B.Các hạt động dạy- học: I Kiểm tra bài cũ: học sinh nói tin dự báo thời tiết Dự báo thời tiết có ích lợi gì ? * Giáo viên nhận xét ghi điểm II Dạy bài mới: Giới thiệu bài: Luyện đọc 2.1 Giáo viên đọc mẫu 10 Nguyễn Thị Dạn Trường Tiểu học Gio Bình Lop2.net (11) Giáo án lớp Năm học : 2010 - 2011 2.2 Giáo viên hướng dẫn học sinh luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ a Đọc dòng thơ - HS đọc dòng thơ lần + Luyện phát âm từ khó: sóng lừng, tưởng rằng, bễ, khiêng khoẻ - HS đọc dòng thơ lần b Đọc khổ thơ trước lớp - HS đọc nối tiếp khổ thơ lần - Gọi học sinh đọc chú giải - HS đọc nối tiếp khổ thơ lần c Đọc khổ thơ nhóm d Thi đọc trước lớp Hướng dẫn tìm hiểu bài: Câu 1: Tìm câu thơ cho thấy biển rộng Tưởng biển nhỏ Mà to trời Như sống lớn / Chỉ có bờ Biển to lớn Câu 2: Những hình ảnh nào cho thấy biển giống trẻ ? giằng với sóng / chơi trò kéo co Nghìn sóng khoẻ / lon ta lon ton Biển to lớn / là trẻ + Lon ta lon ton: Dáng trẻ em nhanh nhẹn và vui vẻ Câu 3: Em thích khổ thơ nào ? Vì sao? Học thuộc lòng bài thơ Củng cố - dặn dò: - học sinh đọc bài thơ - HS nªu néi dung bµi: Bé yêu biển, bé thấy biển to, rộng mà ngộ nghĩnh trẻ em - Em có thích biển bài thơ này không ? Vì ? TOÁN: LUYỆN TẬP CHUNG A Mục tiêu: - Biết tính giá trị bểu thức số có hai phép tính nhân chia trường hợp đơn giản - Biết tìm số hạng tổng; tìm thừa số Biết giải bài toán có phép nhân - Giáo dục HS ý thức học tập tốt B Lên lớp: I Bài cũ: - Ôn bảng nhân, chia 2, 3, 4, II Bài mới: Giới thiệu bài: 11 Nguyễn Thị Dạn Trường Tiểu học Gio Bình Lop2.net (12) Giáo án lớp Năm học : 2010 - 2011 Hướng dẫn làm bài tập: Bài 1: Tính theo mẫu - hs nêu yêu cầu bài tập - hs đọc bài mẫu – gv ghi bảng x : = 12 : = - Gv cùng hs phân tích mẫu và rút nhận xét: Thực từ trái sang phải - hs đại diện nhóm thi đua trình bày bảng lớp Các hs còn lại quan sát nhận xét * Gv chốt cách thực Bài : Tìm x - hs nêu yêu cầu bài tập - hs đọc nội dung – gv ghi bảng câu a - Hs làm bảng - hs lên bảng làm câu b Bài 3: Hình nào đã tô màu.(Nhóm A,B) - Hs nêu miệng - Chữa bài: Nêu cách hiểu phần Bài 4: Bài toán - hs nêu yêu cầu bài tập - Gv ghi tóm tắt lên bảng: Mỗi chuồng : thỏ chuồng : ? thỏ - Hs tự làm bài vào Củng cố, dặn dò: - Nhắc lại cách tính giá trị biểu thức, tìm x - Về làm bài tập bài tập TỰ NHIÊN- Xà HỘI: MỘT SỐ LOÀI CÂY SỐNG TRÊN CẠN A/ Muïc ñích yeâu caàu: - Nhận dạng và nói tên dược số cây sống trên cạn Nêu đuợc ích lợi loại cây đo.ù - Hình thaønh vaø reøn luyeän kó naêng quan saùt , moâ taû - Giáo dục HS ý thức bảo vệ cây cối B/ Chuaån bò : Giaùo vieân : Tranh aûnh saùch trang 52, 53 Moät soá tranh ảnh ( sưu tầm ) Các cây có sân trường , vườn trường Bút , giấy A3 , phấn maøu C/ Lên lớp : Hoạt động thầy Hoạt động trò Kieåm tra baøi cuõ: Nguyễn Thị Dạn 12 Lop2.net Trường Tiểu học Gio Bình (13) Giáo án lớp Năm học : 2010 - 2011 -Kiểm tra các kiến thức qua bài : “ Cây sống ñaâu “ -Gọi học sinh trả lời nội dung -Nhận xét đánh giá chuẩn bị bài học sinh 2.Bài mới: * Giới thiệu bài: - Hôm chúng ta tìm hiểu chủ đề tự nhiên bài học đầu tiên đó là : “Một số loài cây sống treân caïn “ Hoạt động :Làm việc với sách giáo khoa * Bước : Hãy kể tên và ích lợi các loại cây sống trên cạn ? * Bước : - Yêu cầu đại diện lên và nói loại cây * Hình * Hình - Vậy theo em các loại cây nói trên cây nào thuộc loại cây ăn ? - Loại cây lương thực , thực phẩm ? - Loại cây cho bóng mát ? * Ngoài cây nào thuộc các loại sau : -Thuộc loại cây lấy gỗ ? -Thuộc loại cây làm thuốc ? Hoạt động : Trò chơi : “Tìm đúng loại cây” -Yêu cầu lớp chia thành đội - Phát cho đội tờ giấy vẽ sẵn cây Trong nhuî caây seõ ghi taát caû caùc loòa caây caàn tìm - Nhiệm vụ các nhóm là tìm các loại cây thuộc đúng nhóm để gắn vào - Yeâu caàu caùc nhoùm trình baøy keát quaû - Nhaän xeùt bình choïn nhoùm thaéng cuoäc Hoạt động : Hoạt động nối tiếp trò chơi ô 14 Nguyễn Thị Dạn Lop2.net -Trả lời nội dung bài học baøi : ” Cây sống đâu ” đã học tiết trước -Lớp theo dõi vài học sinh nhắc lại tựa bài - Lớp làm việc theo nhóm - Lớp chia thành các nhóm , thảo luận sau đó cử đại diện lên bảng hình vaø neâu - Caây Mít: thaân thaúng coù nhieàu caønh lá to có gai , Mít cho qủa để ăn , gỗ làm đồ vật - Phi lao : Thaân troøn , laù nhoïn daøi Làm gỗ chắn gió , chắn cát vùng gaàn bieån - Cây ăn : Mít , Đu Đủ , Thanh Long - Caây Ngoâ, Laïc - Cây Mít , Bàng , Xà Cừ , - Cây pơ mu , bạch đàn , thông - Caây Tía Toâ , Nhoï Noài , Ñinh Laêng - Boán nhoùm thaûo luaän - Các đại diện lên thi với gắn đúng tên các loại cây theo nhóm trước lớp -Lớp theo dõi nhận xét bình chọn nhoùm thaéng cuoäc Trường Tiểu học Gio Bình (14) Giáo án lớp Năm học : 2010 - 2011 chữ - GV : - Kẻ ô chữ sách hướng dẫn - Nêu các câu gợi ý : Loài hoa tượng trưng cho mùa thu Quả màu đỏ , dùng để thổi xôi Hoï haøng nhaø cam Quaû gì coù nhieàu gai Loài cây có thể sống sa mạc Một phận không thể thiếu cây Caây coù laù haønh kim Quaû gì baø chuùng ta hay aên Quả gì lòng đỏ vỏ xanh 10 Loài hoa thường nở vào mùa hè có sân trường ? * Cuûng coá - Daën doø: -Cho học sinh liên hệ với sống hàng ngày - Xem trước bài TOÁN: - Laéng nghe vaø tham gia phaùt bieåu - Hoa cuùc - Quaû gaác - Quyùt -Mít - Xöông roàng - Reã - Thoâng - Cau -Döa haáu -Phượng - Hai em neâu laïi noäi dung baøi hoïc -Về nhà học thuộc bài và xem trước bài Thứ năm ngày tháng năm 2011 GIỜ, PHÚT A Mục tiêu: Giúp hs : - Nhận biết có 60 phút, cách xem đồng hồ kim phút số số - Bước đầu nhận biết đơn vị đo thời gian: giờ, phút - Củng cố biểu tượng thời gian (thời điểm và các khoảng thời gian 15 phút và 30 phút) và việc sử dụng thời gian đời sống thực tế ngày B Chuẩn bị: - Mô hình đồng hồ C Lên lớp: I Bài cũ: - em lên bảng làm: x : 9x4:4 - X x = 12 X + = 12 II Bài mới: Giới thiệu bài: Giới thiệu cách xem giờ: - Gv cho hs biết = 60 phút - Sử dụng mô hình đồng hồ quay và gọi hs: - Đồng hồ ? (8 giờ) Nguyễn Thị Dạn 15 Lop2.net Trường Tiểu học Gio Bình (15) Giáo án lớp Năm học : 2010 - 2011 * Kim số ? Kim phút số ? (số 8, số 12) Nhấn mạnh cho hs đúng: kim số bất kì còn kim phút số 12 Quay kim phút vào số 3, hs phát ? (8 15 phút) Hs nhận xét Gv ghi bảng: 15 phút Quay kim phút vào số (thực tương tự) Ghi 30 phút hay tám rưỡi Hs thao tác (2 em) các nói trên Thực hành vào mô hình cá nhân : 10 giờ, 10 15 phút, 10 rưỡi Chốt: Khi kim phút sang số thì thêm 15 phút Khi thì thêm 30 phút Còn đúng là kim phút đúng số 12 Thực hành: Bài 1: Đồng hồ ? - hs nêu yêu cầu - Gv gắn đồng hồ lên bảng - Hướng dẫn hs quan sát kim (để biết đồng hồ giờ) sau đó quan sát kim phút để biết đồng hồ bao nhiêu phút - Hs thi đua trả lời – gv ghi bảng A 15 phút, B 2giờ 30 phút, C 11 30 phút, D Bài 2: Mỗi tranh vẽ ứng với đồng hồ nào ? - hs nêu yêu cầu - lớp quan sát đồng hồ và hình vẽ sgk - Làm việc theo nhóm bàn Hs nêu miệng – hs lên nối trên bảng Bài 3: Tính theo mẫu - hs nêu yêu cầu và bài mẫu - Hs nhận xét bài mẫu: thực phép cộng trừ - Hs tự làm bài vào - Chấm, chữa bài: thu – bài, chấm hs thi đua chữa bài * Chốt: Đây là dạng toán thực các phép cộng, trừ trên số đo thời gian với đơn vị là Vì không viết thiếu tên đơn vị (giờ) kết tính Củng cố,dặn dò: - Gv vẽ sẵn mặt đồng hồ tô màu ¼, ½ mặt đồng hồ để giúp hs thấy kim phút quay ½ vòng tròn (12 6) 30 phút - Trò chơi: Ai nhanh - Gọi hs lên bảng kèm theo mô hình đồng hồ cá nhân + Gv yêu cầu: đặt đồng hồ …giờ + Hs thi đua đặt kim đồng hồ + Ai làm nhanh, đúng tuyên dương - Gv nhận xét học - Về làm các bài tập bài tập tr38 Nguyễn Thị Dạn 16 Lop2.net Trường Tiểu học Gio Bình (16) Giáo án lớp Năm học : 2010 - 2011 LTVC: TỪ NGỮ VỀ SÔNG BiÓn ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI: VÌ SAO ? A Mục đích yêu cầu: - Nắm số từ ngữ sông biển - Bước đầu biết đặt và trả lời câu hỏi với Vì ? - Giáo dục HS ý thức học tập tốt B Đồ dùng dạy học: - Thẻ đỏ C Các hoạt động dạy học: I Kiểm tra bài cũ: - học sinh làm bài tập - học sinh lên bảng điền dấu chấm và dấu phẩy vào đoạn văn đã chép trên bảng * Giáo viên nhận xét II Dạy bài mới: Giới thiệu bài: Hướng dẫn giải bài tập: Bài 1: Gọi học sinh đọc yêu cầu mẫu - Các từ tàu biển, biển có tiếng ? Trong từ trên, tiếng biển đứng trước hay đứng sau ? - Phát thẻ từ cho học sinh lên bảng, gắn thẻ vào đúng cột - Gọi học sinh đọc các từ ngữ cột trên bảng: Biển cả, biển khơi, biển lớn, biển xanh Tàu biển, sóng biển, nước biển, cá biển, tôm biển, cua biển, rong biển, bãi biển, bờ biển Bài 2: Gọi học sinh đọc yêu cầu - Gọi học sinh sửa bài: a Sông b Suối c Hồ Bài 3:- Gọi học sinh đọc yêu cầu - Hướng dẫn học sinh bỏ phần in đậm câu thay vào câu từ để hỏi phù hợp - Học sinh phát biểu ý kiến - Vì không bơi đoạn sông này ? Bài : - Yêu cầu học sinh làm bài vào - học sinh lên bảng a Vì Sơn Tinh lấy Mị Nương? - Vì đã đem lễ vật đến trước b Vì Thuỷ Tinh dâng nước lên đánh Sơn Tinh ? - Vì ghen muốn dành lại Mị Nương c Vì nước ta có nạn lụt ? - Vì năm nào Thuỷ Tinh dâng nước lên để đánh Sơn Tinh Nguyễn Thị Dạn 17 Lop2.net Trường Tiểu học Gio Bình (17) Giáo án lớp Năm học : 2010 - 2011 Củng cố - dặn dò: * Nhận xét tiết học * Dặn: Học sinh nhà tìm thêm từ ngữ sông biển TOÁN: Thứ sáu ngày tháng năm 2011 THỰC HÀNH XEM ĐỒNG HỒ A Mục tiêu: - Biết xem đồng hồ (khi kim phút số số 6) - Củng cố nhận biết các đơn vị đo thời gian: giờ, phút Phát triển biểu tượng các khoảng thời gian 15 phút, 30 phút - Giáo dục HS sử dụng thời gian sống ngày B Chuẩn bị: - Mô hình đồng hồ C Lên lớp: I Bài cũ: - 30 phút còn gọi là ? Một có bao phút ? - Kim phút chạy đến số thì phút ? (15 phút) - Kim phút chạy đến số thì phút ? (30 phút) - Lớp thao tác đồ dùng: - Quay kim đồng hồ chỉ: giờ, 15 phút, 10 rưỡi II Bài mới: Giới thiệu bài: Hướng dẫn làm bài tập: Bài 1: Đồng hồ ? - hs nêu yêu cầu bài tập - Gv gắn đồng hồ lên bảng - Hs quan sát – thi đua nêu miệng * Chốt: Kim phút đến số là 15 phút Kim phút đến số là 30 phút Bài 2: Mỗi câu đây ứng với đồng hồ nào ? - hs nêu yêu cầu bài tập - Lớp làm việc theo nhóm bàn (3 phút) * Trò chơi: Ai nhanh (tiếp sức) + Gv gắn câu và đồng hồ lên bảng (2 đội chơi) + Mỗi đội hs (mỗi hs thực lần) + Khi nghe hiệu lệnh hs đội lấy đồng hồ gắn vào câu thích hợp Bạn thứ gắn xong vị trí, bạn thứ hai lên gắn + Gv cùng hs kiểm tra - công bố thắng thua * Chốt: Cần chuyển đổi thời gian: tối còn gọi là 19 Bài 3: Quay kim trên mặt đồng hồ để đồng hồ - hs nêu yêu cầu bài tập - Hs thao tác theo yêu cầu gv 18 Nguyễn Thị Dạn Trường Tiểu học Gio Bình Lop2.net (18) Giáo án lớp Năm học : 2010 - 2011 * Chốt: Chú ý kim giờ: đúng đúng số, phải quá tí 15 phút , 30 phút Củng cố, dặn dò: - Thi nhanh hơn: Vặn kim đồng hồ 15 phút, 10 phút, 30 phút - Về làm các bài tập bài tập TẬP VIẾT: CHỮ HOA: V A Mục đích yêu cầu: - Biết viết chữ V hoa theo cỡ vừa và nhỏ - Biết viết ứng dụng cụm từ: “ Vượt suối băng rừng” theo cỡ chữ nhỏ, chữ viết đúng mẫu, nét và nối chữ đúng quy định - Giáo dục HS ý thức rèn chữ, giữ B Đồ dùng dạy học: - Mẫu chữ V đặt khung chữ - Vở tập viết C Các hoạt động dạy học: I Kiểm tra bài cũ: Gọi học sinh nhắc lại cụm từ ứng dụng: “Ươm cây gây rừng” - Học sinh viết bảng con: Ư, Ươm * Giáo viên nhận xét II Dạy bài mới: Giới thiệu bài: Hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét chữ V: - Chữ V cỡ vừa cao li ? Gồm - Chữ V cao li, gồm nét nét ? * Hướng dẫn cách viết: + Nét 1: ĐB trên ĐK5 viết nét cong trái lượn ngang, giống nét các chữ H,I,K, DB trên ĐK6 + Nét 2: Từ điểm DB nét đổi chiều bút viết nét lượn dọc từ trên xuống DB ĐK1 + Nét 3: Từ điểm DB nét 2, đổi chiều bút viết nét móc xuôi phải, DB ĐK - Giáo viên viết chữ V lên bảng - Học sinh viết bóng - Cho học sinh viết bóng chữ V - Học sinh viết bảng - Rèn cho học sinh viết bảng Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng - Học sinh đọc cụm từ ứng dụng - Gọi học sinh đọc cụm từ ứng dụng Vượt qua nhiều đoạn đường, không - V, b, g quản ngại khó khăn gian khổ - Những chữ cái nào có độ cao 2,5 li -t 19 Nguyễn Thị Dạn Trường Tiểu học Gio Bình Lop2.net (19) Giáo án lớp Năm học : 2010 - 2011 - Chữ cái nào cao 1,5 li - Chữ cái nào cao 1,25 li - Các chữ còn lại cao li ? - Giáo viên viết chữ: “ Vượt trên dòng kẻ” - Hướng dẫn học sinh viết vào tập viết Củng cố - dặn dò: Nhận xét tiết học CHÍNH TẢ: ( NV ) - s, r - li - Học sinh viết chữ Vượt vào bảng - Học sinh viết vào tập viết BÉ NHÌN BIỂN A Mục đích yêu cầu: - Nghe viết chính xác, trình bày đúng khổ thơ đầu bài thơ: “ Bé nhìn biển” - Làm đúng các bài tập phân biệt tiếng có âm đầu: tr/ch ; hỏi/ ngã - Giáo dục HS ý thức rèn chữ, giữ B Đồ dùng dạy học: - Tranh ảnh các loài cá: Chim, chép, chày, chạch, chuồn, chuối, trê, trắm, trích, trôi - Vở bài tập C Các hoạt động dạy học: I Kiểm tra bài cũ: học sinh lên bảng viết - lớp viết bảng con: Bé ngã Em đỡ bé dạy, dỗ bé nín khóc, ru bé ngủ * Giáo viên nhận xét II Dạy bài mới: Giới thiệu bài: Hướng dẫn nghe - viết: - Giáo viên đọc khổ đầu bài thơ: “ Bé nhìn biển” - Bài chính tả cho em biết bạn nhỏ thấy biển nào ? - Mỗi dòng thơ có tiếng - Nên bắt đầu viết dòng thơ từ ô nào - Giáo viên đọc - Chấm chữa bài – học sinh * Nhận xét Hướng dẫn làm bài tập Bài 2: Cho nhóm cùng lên bảng mõi nhóm tìm tên các loài cá bắt đầu ch, tr - nhóm tiếp nối tìm tên các loài các bắt đầu ch, tr Ch: chim, chép, chuối, chày, chạch, chuồn Tr: trắm, trê, trôi, tràu, trích Bài 3: ( Nhãm A, B) - Cho học sinh làm bài 3b - Gọi học sinh đọc yêu cầu 20 Nguyễn Thị Dạn Trường Tiểu học Gio Bình Lop2.net (20) Giáo án lớp Năm học : 2010 - 2011 - Trái nghĩa với khó - Chỉ phận thể bên đầu - Chỉ phận thể dùng để ngửi Củng cố - dặn dò * Nhận xét tiết học * Yêu cầu học sinh nhà viết lại từ ngữ còn mắc lỗi bài chính tả * Bài sau: Vì Cá không biết nói ĐÁP LỜI ĐỒNG Ý QUAN SÁT TRANH VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI A Mục đích yêu cầu: - Biết đáp lời đồng ý giao tiếp thông thường - Quan sát tranh cảnh biển, trả lời các câu hỏi cảnh tranh B Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ cảnh biển SGK C Các hoạt động dạy học: I Kiểm tra bài cũ: cặp học sinh đối thoại: Một em nói lời phủ định, em đáp lời phủ định * Giáo viên nhận xét II Dạy bài mới: Giới thiệu bài: Hướng dẫn làm bài tập Bài 1: - HS đọc yêu cầu - Hà cần nói với thái độ nào ? Bố Dũng nói với thái độ nào ? - Lời Hà lễ phép - Lời bố Dũng niềm nở - Từng cặp học sinh đóng vai thực hành đối đáp - Nhận xét, bình chọn cặp đối thoại tốt - Gọi học sinh nhắc lại lời Hà bố Dũng mời vào nhà gặp Dũng Bài 2:- HS đọc yêu cầu - Lời bạn Hương, lời anh cần nói với thái độ nào ? - Lời bạn Hương biểu lộ biết ơn vì Hương giúp đỡ - Dù là anh phải biết bày tỏ cảm ơn em - Lời anh vui vẻ biết ơn vì em cho mượn đồ chơi - cặp học sinh thực hành đóng vai a Cảm ơn bạn / Cảm ơn bạn nhé ! Mình cầm nhé ! b Em ngoan quá ! Bài 3: - Gọi học sinh đọc yêu cầu - Yêu cầu học sinh suy nghĩ, trả lời câu hỏi theo nhiều cách diễn khác a Tranh vẽ cảnh gì ? - Tranh vẽ cảnh biển buổi sáng b Sóng biển nào ? - Sóng biển xanh nhấp nhô 21 Nguyễn Thị Dạn Trường Tiểu học Gio Bình TẬP LÀM VĂN: Lop2.net (21)