Hoïc sinh - 1 HS đọc cho 2 HS viết bảng lớp, cả lớp viết vào bảng con những tiếng có âm đầu là s/x hoặc ăn/ăng trong bài tập 2 của tiết chính tả trước.... hoûi/daáu ngaõ Hướng dẫn HS ng[r]
(1)TuÇn Tieát 5: Thø hai ngµy th¸ng n¨m 2009 MÔN: TẬP ĐỌC THÖ THAÊM BAÏN I MUÏC TIEÂU: - Bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn thư thể cảm thông chia sẻ noãi ñau cuûa baïn - Hiểu tình cảm người viết thư: thương bạn, muốn chia sẻ đau buồn cùng bạn.( Trả lời các CH SGK, nắm tác dụng phần mở đấu, phần kết thúc thư ) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Một số ảnh cảnh cứu đồng bào lũ lụt Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn thư cần hướng dẫn HS luyện đọc III HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: Giaùo vieân Hoïc sinh Kieåm tra baøi cuõ: - Gọi HS đọc thuộc lòng bài thơ Truyện - HS đọc thuộc lòng bài thơ Truyện cổ nước mình, trả lời câu hỏi nội dung cổ nước mình, trả lời câu hỏi nội dung baøi thô baøi thô.( Caâu 1,2 ) - Em hieåu yù hai doøng thô cuoái nhö theá naøo? Nhaän xeùt baøi cuõ - Laéng nghe Bài mới: Giới thiệu bài - HS nối tiếp đọc đoạn Hướng dẫn luyện đọc : + Đoạn : Từ đầu đến chia buồn với - Đọc đoạn baïn - Theo dõi HS đọc và chỉnh sửa lỗi phát + Đoạn : Tiếp theo đến người âm HS mắc lỗi Chú ý nghỉ đúng bạn mình câu: “ Nhưng là Hồng tự hào / + Đoạn : Phần còn lại lòng dũng cảm ba / xả thân - Sửa lỗi phát âm theo hướng dẫn GV cứu người dòng nước lũ.” - Yêu cầu HS đọc thầm phần chú thích các - Thực theo yêu cầu GV từ cuối bài Hướng dẫn HS tìm hiểu bài : - §o¹n 1: Tõ ®Çu chia buån víi b¹n ý 1:Nơi viết và lí Lương viết thư cho Hång Bạn Lương có biết bạn Hồng từ trước - Không, Lương biết Hồng đọc Lop4.com (2) Giaùo vieân Hoïc sinh khoâng? baùo Thieáu nieân Tieàn phong - Bạn Lương viết thư cho bạn Hồng để làm - Lương viết thư để chia buồn với Hồng gì? -Em hiĨu chÕt nh thÕ nµo ®ỵc gäi lµ hy - HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm sinh và trả lời : Hôm nay, đọc báo Thiếu -§o¹n 2:Hång ¬i! hÕt bµi niên Tiền phong, mình xúc động ý2: Lương thông cảm đã an ủi , động viên b¹n - Tìm câu cho thấy bạn Lương - Lương khơi gợi lòng Hồng niềm tự hào người cha dũng cảm: Chắc là thông cảm với bạn Hồng? Hồng tự hào nước lũ - Tìm câu cho thấy bạn Lương biết - Lương khuyến khích Hồng noi gương cha vượt qua nỗi đau: Mình tin theo caùch an uûi baïn Hoàng? göông cha noãi ñau naøy - Löông laøm cho Hoàng yeân taâm: Beân caïnh Hoàng coøn coù maù, coù coâ baùc vaø coù -Những chi tiết đó cho em biết điều gì? người bạn mình - HS đọc lại phần mở đầu và phần kết thúc thư, trả lời câu hỏi: Nêu tác dụng dòng mở đầu và kết thúc thư? - Những dòng mở đầu nêu rõ địa điểm, -Bøc th cho em biÕt ®iÒu g×? thời gian viết thư, lời chào hỏi người Nội dung:Tình cảm bạn bè cao quý , thương nhaọn thử Nhửừng doứng cuoỏi ghi lụứi chuực b¹n muèn chia sÎ cïng b¹n b¹n gÆp lời nhắn nhủ, cám ơn, hứa hẹn, kí chuyÖn buån,khã kh¨n cuéc sèng tên, ghi họ tên người viết thư Hướng dẫn HS đọc diễn cảm : - Yêu cầu HS đọc bàithể giọng trÇm buån,chia sỴ.NhÊn giäng tõ:tù hµo, - HS nối tiếp đọc đoạn thư theo hướng dẫn GV dũng cảm, xả thân, vượt qua nỗi đau - Cả lớp theo dõi - GV đọc diễn cảm đoạn 1, thư - Yêu cầu HS đọc diễn cảm GV theo dõi, - HS luyện đọc diễn cảm đoạn văn theo caëp uoán naén - Thi đọc diễn cảm - Một vài HS thi đọc diễn cảm trước lớp Cuûng coá, daën doø: - Bức thư cho em biết điều gì tình cảm bạn Lương với bạn Hồng? - Em đã làm việc gì để giúp đỡ người có hoàn cảnh khó khăn chưa? - Về nhà tiếp tục luyện đọc bài văn - Nhaän xeùt tieát hoïc Lop4.com (3) Giaùo vieân Hoïc sinh MÔN: TOÁN Tieát 11: TRIỆU VAØ LỚP TRIỆU (tiếp theo) I MUÏC TIEÂU: Giuùp hoïc sinh: - Biết các hàng lớp đơn vị, lớp nghìn - Biết giá trị chữ số theo vị trí chữ số đó số - Bieát vieát soá thaønh toång theo haøng II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ viết sẵn nội dung: Bảng các lớp, hàng III HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: Giaùo vieân Hoïc sinh Kieåm tra baøi cuõ: - HS 1: Cho các số: 125 736 098 ; 587 302 - Gọi HS lên bảng em thực moät yeâu caàu 146 ; 210 567 894 Nêu giá trị chữ số 5, 7, các số treân GV nhận xét cho điểm HS Bài mới: Giới thiệu bài: Hướng dẫn đọc và viết số đến lớp triệu - Treo bảng các hàng, lớp ĐDDH lên baûng - Vừa nói vừa viết vào bảng trên vừa giới - Theo dõi thieäu: Coâ coù moät soá goàm traêm trieäu, chục triệu, triệu, trăm nghìn, chục - HS lên bảng viết số, lớp viết vaøo baûng 342 157 413 nghìn, nghìn, traêm, chuïc, ñôn vò - Một số HS đọc trước lớp, lớp - Em naøo coù theå leân baûng vieát soá treân? nhận xét đúng / sai - Theo dõi và thực tách số thành - Em nào có thể đọc số trên các lớp theo thao tác GV - Hướng dẫn lại cách đọc + Đọc từ trái sáng phải Tại lớp, ta dựa vào cách đọc số có chữ số để + Tách số trên thành các lớp thì lớp đọc, sau đó thêm tên lớp đó sau lớp đơn vị, lớp nghìn, lớp triệu GV vừa đọc hết phần số và tiếp tục chuyển giới thiệu vừa gạch chân lớp để sang lớp khác + Vậy số trên đọc là: ba trăm bốn số 342 157 413 - Gọi HS nêu cách đọc số có nhiều chữ số mươi hai triệu (lớp triệu) trăm Lop4.com (4) Giaùo vieân - Yêu cầu HS đọc lại số trên Hoïc sinh năm mươi bảy nghìn (lớp nghìn) bốn trăm mười ba (lớp đơn vị) - GV coù theå vieát theâm moät vaøi soá khaùc cho HS đọc Luyeän taäp Bài 1:Hoạt động cá nhân sau đó theo cặp - Treo baûng phuï coù saün noäi dung baøi taäp, baûng GV coù keû theâm coät vieát soá - Yeâu caàu HS vieát caùc soá maø baøi taäp yeâu caàu - Yêu cầu HS kiểm tra các số bạn đã viết treân baûng - Yêu cầu HS ngồi cạnh cùng đọc soá - Chỉ các số trên bảng và gọi HS đọc số Bài 2: Hoạt động lớp - Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì? - GV vieát caùc soá baøi leân baûng, coù theå thêm vài số khác, sau đó định HS bất kì đọc số Bài 3: Hoạt động cá nhân - GV đọc các số bài và số số khác, yêu cầu HS viết số theo đúng thứ tự đọc - Đọc đề bài - HS lên bảng viết số, HS lớp viết vào lưu ý viết số theo thứ tự caùc doøng baûng - Kieåm tra vaø nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn - Laøm vieäc theo caëp, HS chæ soá, HS đọc sau đó đổi vai - Mỗi HS gọi đọc từ đến số - Đọc số - Đọc số theo yêu cầu GV - HS lên bảng viết, HS lớp viết vaøo baûng Cuûng coá, daën doø: ============================================= LÞch sö: Nước văn lang I Môc tiªu: - Nắm ,một số kiện nhà nước Văn Lang: Thời gian đời, nét chính đời sống vật chất và tinh thần người Việt cổ: + Khoảng 700 năm trước công nguyên, nước Văn Lang, nhà nước đầu tiên lịch sử dân tộc đời + Người Lạc Việt biết làm ruộng, ươm tơ, dệt lụa, đúc đồng làm vũ khí và công cụ s¶n xuÊt Lop4.com (5) + Người Lạc Việt nhà sàn họp thành các làng, các + Người Lạc Việt có tục nhuộm răng, ăn trầu, ngày lễ hội thường đua thuyền, đấu vËt… II Đồ dùng dạy học: Hình sgk, lược đồ Bắc Bộ và Bắc Trung Bộ III H§ d¹y häc: 1) GV giíi thiÖu bµi: 2) T×m hiÓu bµi: HĐ1: Thời gian hình thành và địa phận nước Văn Lang - GV treo lược đồ Bắc Bộ và Bắc Trung …HS quan sát lên bảng Bé, VÏ trôc thêi gian lªn b¶ng …HS đọc sgk, quan sát lược đồ, hoàn thành - GV giíi thiÖu trôc thêi gian - Y/c hs đọc sgk, dựa vào lược đồ , hoàn nội dung phiếu học tập Nhà nước đầu tiên người Lạc Việt thµnh néi dung phiÕu häc tËp Tên nước, Thời đ’ đời Khu vùc h×nh thµnh HĐ2: Các tầng lớp xã hội nước V¨n Lang - Y/c hs đọc sgk, điền tên các tầng lớp x· héi Vua Hïng - GV hỏi sơ đồ các tầng lớp xã hội nước Văn Lang => Gv kết luận : Xã hội nước Văn Lang gåm tÇng líp, … V¨n Lang Kho¶ng 700 tr¨m n¨m trước CN s«ng Hång, s«ng M·, S.c¶ Vua Hïng Lạc tướng, Lạc hầu L¹c d©n N« t× H§3:§êi sèng vËt chÊt, tinh thÇn : …HS ®iÒn c¸c th«ng tin vµo b¶ng, tr×nh bµy, - Y/c hs quan s¸t, ®iÒn vµo b¶ng néi nhËn xÐt dung các ý đúng S¶n xuÊt: ……………… ¡n uèng: ……………… MÆc & trang phôc:…… ë:………………………… lÔ Héi:…………………… HĐ4: Phong tục người Lạc Việt: …Sù tÝch b¸nh chng, b¸nh dµy,… (?) H·y kÓ tªn mét sè c©u chuyÖn cæ tÝch, Lop4.com (6) truyền thuyết nói phong tục người Lạc ViÖt? …¡n trÇu, trång lóa, Trång ng«,… (?) Địa phương em còn lưu giữ gì phong tục người Lạc Việt? - GV nhËn xÐt giê häc 3) Dặn dò: Về ôn bài chu đáo ========================================= MÔN: ĐẠO ĐỨC Tieát 3: VƯỢT KHÓ TRONG HỌC TẬP I MUÏC TIEÂU: - Nêu ví dụ vượt khó hoc tập - Biết vượt khó học tập giúp em học tập mau tiến - Có ý thức vượt khó vươn lên học tập - Yêu mến, noi theo gương học sinh nghèo vượt khó II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:- Giấy ghi bài tập cho nhóm III HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: Giaùo vieân Hoïc sinh Kieåm tra baøi cuõ: - Hãy kể gương trung thực mà em - HS lên bảng em trả lời caâu hoûi biết? Hoặc chính em? - Thế nào là trung thực học tập? Vì phải trung thực học tập? Bài mới: Giới thiệu bài: VƯỢT KHÓ - Laéng nghe TRONG HOÏC TAÄP HÑ1: TÌM HIEÅU CAÂU CHUYEÄN * Làm việc lớp + GV (hoặc HS) đọc câu chuyện kể “Một HS nghèo vượt khó” - Laéng nghe - HS thảo luận theo bàn, trả lời câu hỏi Thảo gặp phải khó khăn gì? - HS thảo luận theo bàn trả lời câu hoûi Baïn Thaûo gaëp nhieàu khoù khaên Thảo đã khắc phục nào? hoïc taäp nhö: nhaø ngheøo, boá meï bạn luôn đau yếu, nhà bạn xa trường Keát quaû hoïc taäp cuûa baïn theá naøo? Thảo vừa cố gắng đến trường, vừa - Đại diện cho nhóm mình trả lời các câu học vừa làm giúp đỡ bố mẹ hỏi, sau đó các nhóm khác bổ sung nhận Thảo học tốt, đạt kết cao, Lop4.com (7) Giaùo vieân Hoïc sinh xeùt laøm vieäc giuùp boá meï, giuùp coâ giaùo + Hỏi: Trước khó khăn học dạy học cho các bạn khó khăn taäp, Thaûo coù chòu boù tay, boû hoïc hay mình khoâng? + Nếu bạn Thảo không khắc phục - Trả lời: Không Bạn Thảo đã khắc khó khăn, chuyện gì có thể xảy ra? phục và tiếp tục học (Neáu Thaûo boû hoïc seõ khoâng toát, cha meï seõ - Baïn coù theå boû hoïc buồn, cô giáo và lớp học buồn) + Vậy sống, chúng ta có khó khăn riêng, gặp khó khăn hoïc taäp chuùng ta neân laøm gì? + Khaéc phuïc khoù khaên hoïc taäp coù taùc - Chuùng ta tìm caùch khaéc phuïc khoù duïng gì? khăn để tiếp tục học HÑ2: EM SEÕ LAØM GÌ? - HS thaûo luaän theo nhoùm boán + Yeâu caàu caùc nhoùm thaûo luaän laøm baøi taäp - GV tổ chức cho HS làm việc lớp - Yeâu caàu HS leân baûng ñieàu khieån caùc bạn trả lời: + bạn nêu cách giải và gọi đại diện nhóm trả lời - Keát luaän: Khi gaëp khoù khaên hoïc taäp, em seõ laøm gì? - Giúp ta tiếp tục học cao, đạt kết toát - HS laøm vieäc theo nhoùm, thaûo luaän laøm baøi taäp SGK - Caùc HS laøm vieäc ñöa keát quaû: Daáu + : caâu a, b, e Daáu - : caâu c, d, g HÑ3: LIEÂN HEÄ BAÛN THAÂN - Caùc nhoùm giaûi thích caùc caùch giaûi - HS laøm vieäc caëp ñoâi: quyeát khoâng toát + Yêu cầu HS kể khó khăn - Em tìm cách khắc phục nhờ mình và cách giải cho bạn bên cạnh giúp đỡ người khác nghe (Nếu khó khăn đó chưa tự khắc phục không dựa dẫm vào người khác được, các em hãy cùng suy nghĩ tìm cách giaûi quyeát) - HS laøm vieäc theo nhoùm caëp ñoâi - HS làm việc lớp + Moät vaøi HS neâu leân khoù khaên vaø - Hỏi: Vậy, bạn đã biết khắc phục khó cách giải khăn học tập hay chưa? Trước khó + HS khác gợi ý cách giải khaên cuûa baïn beø, chuùng ta coù theå laøm gì? + Keát luaän: Gaëp khoù khaên, neáu chuùng ta biết cố gắng tâm vượt qua - Trước khó khăn bạn, chúng ta có Và chúng ta cần biết giúp đỡ các bạn bè thể giúp đỡ bạn, động viên bạn Lop4.com (8) Giaùo vieân xung quanh vượt qua khó khăn Hoïc sinh - Laéng nghe Cuûng coá, daën doø: - Khi gaëp khoù khaên hoïc taäp, em seõ laøm gì? - Khaéc phuïc khoù khaên hoïc taäp coù taùc duïng gì? - GV yêu cầu HS nhà tìm hiểu câu chuyện, truyện kể gương vượt khó các bạn HS - Yêu cầu HS tìm hiểu xung quanh mình gương bạn bè vượt khó học taäp maø em bieát - GV nhaän xeùt tieát hoïc ========================================================== ==== Thø ba ngµy th¸ng n¨m 2009 MOÂN: CHÍNH TAÛ Tieát 3: BAØ Nghe – vieát : CHAÙU NGHE CAÂU CHUYEÄN CUÛA I MUÏC TIEÂU: Nghe - viết và trình bày bài chính tả Biết trình bày đúng các doøng thô luïc baùt, caùc khoå thô Làm đúng bài tập 2a\b II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Giấy khổ lớn viết sẵn nội dung bài tập 2a III HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: Giaùo vieân Kieåm tra baøi cuõ: - GV mời HS đọc cho HS viết bảng lớp, lớp viết vào bảng tiếng có âm đầu là s/x ăn/ăng bài tập tiết chính tả trước - Nhaän xeùt baøi cuõ Bài mới: Giới thiệu bài:Trong tiết chính tả hôm nay, các em nghe cô đọc và viết đúng chính taû baøi thô Chaùu nghe caâu chuyeän cuûa bà Sau đó luyện viết đúng các tiếng có âm đầu dễ lẫn (tr/ch, dấu Lop4.com Hoïc sinh - HS đọc cho HS viết bảng lớp, lớp viết vào bảng tiếng có âm đầu là s/x ăn/ăng bài tập tiết chính tả trước - Laéng nghe (9) Giaùo vieân Hoïc sinh hoûi/daáu ngaõ ) Hướng dẫn HS nghe - viết: - Đọc lần bài thơ - Yêu cầu HS đọc bài thơ + Baøi thô vieát theo theå gì? + Những chữ nào bài phải viết hoa? - Hướng dẫn HS viết các từ dễ viết sai : moûi, gaëp, daãn, laïc, veà, boãng + Neâu caùch trình baøy baøi thô - Theo doõi - em đọc to, lớp đọc thầm bài thơ + Baøi thô vieát theo theå luïc baùt + Chữ đầu câu - HS lên bảng viết, lớp viết vào bảng các từ GV vừa hướng dẫn + Câu viết lùi vào, cách lề ô câu viết sát lề hết khổ thơ phải để trống dòng, viết tiếp khổ + Yeâu caàu HS nhaéc laïi tö theá ngoài vieát sau + Ngồi ngắn, lưng thẳng, đầu baøi cúi mắt cách khoảng 25 đến 30cm Tay trái đè và giữ nhẹ mép Tay - Yeâu caàu HS gaáp saùch phaûi vieát baøi - Đọc bài cho HS viết - Thực theo yêu cầu GV - Đọc lại toàn bài chính tả lượt - HS viết bài vào à- HS soát lại bài - Chấm chữa 10 đến 15 bài - HS đổi chéo soát lỗi cho nhau, tự sửa lỗi viết sai bên lề - Nhaän xeùt baøi vieát cuûa HS - Theo dõi để rút kinh nghiệm cho bài Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả: vieát sau Bài : Hoạt động nhóm - Choïn cho HS laøm phaàn a - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - Cả lớp chia nhóm - Đề bài yêu cầu gì? - Phát cho các nhóm giấy khổ lớn để làm - em đọc đề bài, cảø lớp đọc thầm baøi - Ñieàn vaøo choã troáng tr hay ch - Các nhóm nhận giấy khổ lớn thảo luận và điền kết Đại diện các nhoùm treo baûng vaø trình baøy baøi laøm cuûa nhoùm mình Như tre mọc thẳng, người không chịu khuất Người xưa có câu : “Trúc cháy, đốt thaúng” Tre laø thaúng thaén, baát khuaát Lop4.com (10) Giaùo vieân - Yêu cầu HS các nhóm đọc bài làm mình - Theo dõi, nhận xét tuyên dương nhóm làm bài đúng + Em hiểu hình ảnh : “Trúc cháy, đốt vaãn thaúng” nhö theá naøo? Hoïc sinh ! Ta kháng chiến, tre lại là đồng chí chiến đấu ta Tre vốn cùng ta làm ăn, lại vì ta mà cùng ta đánh giặc - Một số em đọc bài làm nhóm mình, HS lớp nhận xét kết bài laøm cuûa nhoùm baïn + Nêu ý nghĩa đoạn văn + Thân trúc tre có nhiều đốt Dù trúc, tre bị thiêu cháy thì đốt nó giữ nguyên dáng thẳng trước + Đoạn văn ca ngợi cây tre thẳng thắn, bất khuất, là bạn người Cuûng coá, daën doø: - Về nhà ghi vào từ tên các vật bắt dầu chữ tr/ch, M : trăn / châu chấu Hoặc từ đồ đạc nhà mang hỏi ngã M : chổi / voõng - Nhắc HS viết sai lỗi bài viết nhà viết lại lỗi hai dòng - GV nhận xét tiết học Tuyên dương HS viết chính tả đúng -*** MÔN: TOÁN Tieát 12: LUYEÄN TAÄP I MUÏC TIEÂU: Giuùp hoïc sinh: - Đọc, viết số đến lớp triệu - HS củng cố hàng và lớp II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập 1, III HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: Giaùo vieân Hoïc sinh Kieåm tra baøi cuõ: - HS 2: sửa bài tập 4/15 - HS 1: đọc và viết các số sau: a) số gồm trăm triệu, chục triệu, a) Số trường trung học sở là: 9873 trieäu, traêm nghìn, chuïc nghìn, nghìn, b) Soá hoïc sinh tieåu hoïc laø: 8350191 c) Soá giaùo vieân trung hoïc phoå thoâng traêm, chuïc, ñôn vò Lop4.com (11) Giaùo vieân b) Soá goàm chuïc trieäu, trieäu, traêm nghìn, nghìn, traêm, chuïc, ñôn vò GV nhận xét cho điểm HS Bài mới: Giới thiệu bài: Giờ học toán hôm các em luyện tập đọc, viết số, thứ tự số các số có nhiều chữ số Hướng dẫn luyện tập Bài 2: Củng cố đọc số và cấu tạo hàng lớp số - Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì? - GV vieát caùc soá baøi leân baûng, coù theå thêm vài số khác, sau đó định HS bất kì đọc số Hoïc sinh laø: 98714 - Laéng nghe - Đọc số - HS ngồi cạnh đọc số cho nghe Một số HS đọc trước lớp 32 640 507 : Ba möôi hai trieäu saùu traêm boán möôi nghìn naêm traêm linh baûy 500 658 : Taùm trieäu naêm traêm nghìn saùu traêm naêm möôi taùm 830 402 960 :Taùm traêm ba möôi trieäu boán traêm linh hai nghìn chín traêm saùu möôi 85 000 120 : Taùm möôi laêm trieäu khoâng nghìn moät traêm hai möôi 178 320 005 : Moät traêm baûy möôi taùm trieäu ba traêm hai möôi nghìn khoâng traêm linh naêm 000 001 :Moät trieäu khoâng nghìn khoâng traêm linh moät - Khi HS đọc số trước lớp , GV kết hợp hỏi cấu tạo hàng lớp số Ví dụ: + HS nêu thứ tự từ phải sang trái : + Nêu các chữ số hàng số Số 32 640 507 có chữ số hàng đơn 32 640 507 ? vị, chữ số hàng chục, chữ số hàng trăm, chữ số hàng nghìn, chữ số hàng chục nghìn, chữ số hàng trăm nghìn, chữ số hàng Bài tập Củng cố viết số và cấu tạo triệu, chữ số hàng chục triệu - HS lên bảng viết, HS lớp viết soá - Lần lượt đọc các số bài và số vào bảng số khác, yêu cầu HS viết số theo đúng thứ a) 613 000 000 b) 131 405 000 tự đọc c) 512 326 103 - Nhaän xeùt cho ñieåm HS Baøi taäp 4: Cuûng coá veà nhaän bieát giaù trò chữ số theo hàng và lớp Lop4.com - Theo dõi và trả lời (12) Giaùo vieân Hoïc sinh - Viết lên bảng các số bài tập hỏi: + Trong số 715 638, chữ số thuộc + Trong số 715 638, chữ số thuộc hàng hàng nghìn lớp nghìn nào lớp nào? + Laø 5000 + Vậy giá trị chữ số số 715 638 laø bao nhieâu? + Là 500 000 vì chữ số thuộc hàng + Vậy giá trị chữ số số 571 638 trăm nghìn lớp nghìn laø bao nhieâu? vì sao? + Là 500 vì chữ số thuộc hàng trăm + Vậy giá trị chữ số số 836 571 lớp đơn vị - Thực theo yêu cầu GV laø bao nhieâu? vì sao? - Có thể hỏi thêm các chữ số khác hàng khaùc Cuûng coá, daën doø: - GV yêu cầu HS cho ví dụ, đọc, viết số có đến lớp triệu - Veà nhaø laøm baøi taäp 1/16 - Chuaån bò tieát: Luyeän taäp - Nhaän xeùt tieát hoïc *** - MÔN: LUYỆN TỪ VAØ CÂU Tieát 5: TỪ ĐƠN VAØ TỪ PHỨC I MUÏC TIEÂU: - Hiểu khác tiếng và từ, phân biệt từ đơn và từ phức - Nhận biết từ đơn và từ phức đoạn thơ ( BT1, mục III ); Bước đầu làm quen với từ điển để tìm hiểu từ ( BT2, BT3 ) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:- Bảng phụ viết sẵn đoạn văn để kiểm tra bài cũ - Bảng lớp viết sẵn câu văn: Nhờ / bạn / giúp đỡ / , lại / có / chí / học haønh / , nhieàu / naêm / lieàn / , Haïnh / laø / hoc sinh / tieân tieán III HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: Giaùo vieân Hoïc sinh Kieåm tra baøi cuõ : - HS 1: Dấu hai chấm có tác dụng gì? Cách - HS lên bảng em thực moät yeâu caàu duøng daáu hai chaám - HS 2: Đọc bài tập làm nhà - Nhaän xeùt, cho ñieåm HS Bài mới: Giới thiệu bài: Lop4.com (13) Giaùo vieân - Đưa từ: học, học hành, hợp tác xã - Em có nhận xét gì số lượng tiếng ba từ học, học hành, lợp tác xã - Baøi hoïc hoâm seõ giuùp caùc em hieåu roõ từ tiếng (từ đơn) và từ gồm nhiều tiếng (từ phức) Tìm hieåu ví duï - Yêu cầu HS đọc câu văn trên bảng lớp Hoïc sinh - Theo doõi - Từ học có tiếng, từ học hành có hai tiếng, từ hợp tác xã gồm có ba tieáng - Laéng nghe - HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm Nhờ/ bạn/ giúp đỡ/ lại/ có/ - Mỗi từ phân cách dấu chí/ học hành/ nhiều/ năm/ liền/ Hanh/ laø/ hoc sinh/ tieân tieán gạch chéo Câu văn có bao nhiêu từ + Em có nhận xét gì các từ câu - Câu văn có 14 từ + Trong câu văn có từ gồm vaên treân tiếng và có từ gồm hai Bài 1/28 Hoạt động nhóm tieáng - Gọi HS đọc yêu cầu - Phaùt giaáy vaø buùt daï cho caùc nhoùm, yeâu - HS đọc yêu cầu SGK cầu HS thảo luận và hoàn thành phiếu - Gọi hai nhóm dán phiếu lên bảng Các Từ đơn ( từ gồm Từ phức (từ gồm tieáng) nhieàu tieáng) nhoùm khaùc nhaän xeùt, boå sung - Chốt lại lời giải đúng Nhờ, bạn, lại, Giúp đỡ, học coù, chí, nhieàu, haønh, hoïc sinh, Bài 2/28 Hoạt động lớp naêm, lieàn, Hanh, tieân tieán - Từ gồm có tiếng? laø - Tiếng dùng để làm gì? - Từ dùng để làm gì? - Thế nào là từ đơn, nào là từ phức Ghi nhớ - Gọi HS đọc phần ghi nhớ - Yêu cầu HS tiếp nối tìm từ đơn và từ phức - Nhận xét, tuyên dương nhóm tìm nhiều từ Luyeän taäp Bài 1/28 Hoạt động cá nhân - Gọi HS đọc yêu cầu Lop4.com - Từ gồm hay nhiều tiếng - Tiếng dùng để cấu tạo nên từ tiếng tạo nên từ đơn, tiếng trở lên tạo nên từ phức - Từ dùng để đặt câu - Từ đơn là từ gồm có tiếng, từ phức là từ gồm hai hay nhiều tiếng - đến HS đọc thành tiếng - Lần lượt HS lên viết trên bảng theo hai nhoùm (14) Giaùo vieân - Yêu cầu HS tự làm bài Hoïc sinh - Goïi HS nhaän xeùt boå sung - Những từ nào là từ đơn? - HS đọc thành tiếng, lớp đọc thaàm - Những từ nào là từ phức - em lên bảng làm bài, lớp dùng Baøi 2/28 Thaûo luaän theo baøn buùt chì gaïch vaøo SGK - Gọi HS đọc yêu cầu - Yeâu caàu HS laøm vieäc nhoùm, GV Raát/ coâng baèng/ raát/ thoâng minh/ Vừa/ độ lượng/ lại/ đa tình/ đa mang/ hướng dẫn các nhóm gặp khó khăn - Rất, vừa, lại - Caùc nhoùm daùn phieáu leân baûng - Nhận xét tuyên dương nhóm tích - Công bằng, thông minh, độ lượng, đa tình, ña mang cực, tìm nhiều từ - HS đọc thành tiếng, lớp đọc Bài 3/28 Hoạt động vả lớp, làm vào thaàm - Gọi HS đọc yêu cầu và mẫu - Hoạt động nhóm - Yeâu caàu HS ñaët caâu - HS nhóm nối tiếp tìm từ - Chỉnh sửa câu HS (nếu sai) - Nhaän xeùt cho ñieåm HS - HS đọc yêu cầu SGK - HS nối tiếp nói từ mình chọn và đặt caâu Củng cố, dặn dò:- Thế nào là từ đơn? Cho ví dụ - Thế nào là từ phức? Cho ví dụ - Về nhà làm bài tập 2, vào Chuẩn bị bài : Mở rộng vốn từ: Nhân hậu- đoàn keát - Nhaän xeùt tieát hoïc Tieát 5: ================================== MOÂN: KHOA HOÏC VAI TRÒ CỦA CHẤT ĐẠM VAØ CHẤT BÉO I MUÏC TIEÂU: Giuùp HS: Kể tên các thức ăn có chứa nhiều chất đạm.( Thịt, cá, trứng, toâm, cua…) Nêu vai trò chất đạm và chất béo thể Lop4.com (15) + Chất đạm giúp xây dựng và đổi thể + Chất béo giàu lượng và giúp thể hấp thụ các vi-ta-min A, D, E K II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Các hình minh họa trang 12, 13 SGK III HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: Giaùo vieân Hoïc sinh Kieåm tra baøi cuõ: - Người ta thừơng có cách để phân loại + Gọi HS lên bảng kiểm tra bài cũ em trả lời câu hỏi thức ăn? Đó là cách nào? - Nhóm thức ăn chứa nhiều chất bột đường coù vai troø gì? + Nhaän xeùt, cho ñieåm HS Bài mới: Giới thiệu bài: Yêu cầu HS Laøm vieäc theo yeâu caàu cuûa GV hãy kể tên các thức ăn hàng ngày các em caàn HĐ1: NHỮNG THỨC ĂN NAØO CÓ CHỨA NHIỀU CHẤT ĐẠM VAØ CHẤT BÉO - HS thaûo luaän theo caëp ñoâi + Yeâu caàu HS ngoài cuøng baøn quan saùt caùc hình minh hoïa trang 12, 13 SGK thaûo luaän vaø trả lời câu hỏi: Những thức ăn nào chứa nhiều chất đạm, thức ăn nào chứa nhieàu chaát beùo? + GV nhận xét, bổ sung HS nói sai thiếu và ghi câu trả lời lên bảng - Hoạt động lớp + Hỏi: Em hãy kể tên thức ăn chứa nhiều chất đạm mà các em ăn hàng ngày? + Những thức ăn nào có chứa nhiều chất béo mà em thường ăn hàng ngày - Chuyển hoạt động: Hàng ngày chúng ta phải ăn thức ăn chứa nhiều chất đạm và chaát beùo Vaäy taïi ta phaûi aên nhö vaäy? Các em hiểu điều này biết vai troø cuûa chuùng HĐ2: VAI TRÒ CỦA NHÓM THỨC ĂN CÓ Lop4.com + HS nối tiếp trả lời Câu trả lời đúng là: * Các thức ăn chứa chứa nhiều chất đạm là: trứng, cua, đậu phụ, thịt lợn, caù, maùt, gaø * Các thức ăn có chứa nhiều chất béo là: dầu ăn, mỡ, đậu tương, lạc + Thức ăn nhiều chất đạm là: cá, thịt lợn, thịt bò, tôm, cua, thịt gà, đậu phụ, eách … + Thức ăn chừa nhiều chất béo là dầu ăn, mỡ lợn, lạc rang, đậu tương (16) Giaùo vieân Hoïc sinh CHỨA NHIỀU CHẤT ĐẠM VAØ CHẤT BÉO - Hỏi: Khi ăn cơm với thịt, cá, thịt gà, em caûm thaáy theá naøo? + Khi aên rau xaøo em caûm thaáy theá naøo? - Yêu cầu HS đọc mục Bạn cần biết SGK trang 13 - Kết luận: Chất đạm giúp xây dựng và đổi thể: tạo tế bào làm cho thể lớn lên, thay tế bào già bị hủy hoại hoạt động sống người + Chất béo giàu lượng và giúp theå haáp thuï caùc vitamin: A, D, E, K + Trả lời - đến HS nối tiếp đọc phần Baïn caàn bieát - Lắng nghe, ghi nhớ HÑ3: TROØ CHÔI “ÑI TÌM NGUOÀN GOÁC CỦA CÁC LOẠI THỨC ĂN - GV hoûi HS + Thịt gà có nguồn gốc từ đâu? + Đậu đũa có nguồn gốc từ đâu? + Để biết loại thức ăn thuộc nhóm nào và có nguồn gốc từ đâu, lớp mình thi xem nhóm nào biết chính xác điều đó nhé! - Tổ chức trò chơi + Chia lớp thành nhóm và phát đồ dùng cho HS + Yêu cầu: Gv vừa nói vừa giơ tờ giấy A3 và các chữ hình tròn: Các em hãy dán tên loại thức ăn vào giấy Thời gian cho nhóm là phút + GV giúp đỡ các nhóm gặp khó khăn và gợi ý cách trình bày theo hình cánh hoa chuøm boùng bay - Toång keát troø chôi + Yêu cầu các nhóm cầm bài mình trước lớp + Phát phần thưởng (tuyên dương) nhóm thaéng cuoäc Lop4.com - HS trả lời + Thịt gà có nguồn gốc từ động vật + Đậu đũa có nguồn gốc từ thực vật + Laéng nghe + Chia nhóm, nhận đồ dùng học tập, chuaån bò buùt maøu + Laéng nghe + Tiến hành hoạt động nhóm + đại diện nhóm cầm bài mình quay xuống lớp + Thức ăn có chứa nhiều chất đạm và chất béo có nguồn gốc từ động vật (17) Giaùo vieân Hoïc sinh + Như thức ăn có chứa nhiều chất đạm và thực vật và chất béo có nguồn gốc từ đâu? Cuûng coá, daën doø: Em hãy kể tên thức ăn chứa nhiều chất đạm mà các em ăn hàng ngày? - GV nhận xét tiết học, tuyên dương HS, nhóm HS tham gia tích cực vào bài, nhắc nhở HS còn chưa chú ý Dặn HS nhà học thuộc mục Bạn cần biết Thứ ngày 09 tháng 09 năm 2009 MOÂN: KEÅ CHUYEÄN Tieát 3: KỂ CHUYỆN Đà NGHE, Đà ĐỌC I MUÏC TIEÂU : - Kể câu chuyện ( mẫu chuyện, đoạn chuyện ) đã nghe, đa đọc có nhân vaät, coù yù nghóa, noùi veà loøng nhaân haäu - Lời kể rõ ràng, rành mạch, bươc đầu biểu lộ tình cảm qua dọng kể II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Một số truyện viết lòng nhân hậu Bảng lớp viết đề bài Giấy khổ to viết gợi ý SGK (dàn ý kể chuyện) III HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP : Giaùo vieân Hoïc sinh 1.Kieåm tra baøi cuõ: - Goïi hoïc sinh keå caâu chuyeän thô: Naøng - HS leân baûng keå chuyeän tieân OÁc - Nhaän xeùt cho ñieåm Bài mới: Giới thiệu bài: Trong tiết học hoâm nay, caùc em seõ taäp keå moät caâu chuyeän - Laéng nghe các em đã nghe, đã đọc lòng nhân hậu Qua câu chuyện, các em thấy tình cảm yêu thương, đùm bọc, chia sẻ lẫn người Hướng dẫn kể chuyện a Tìm hiểu đề bài: - Gọi HS đọc đề bài GV dùng phấn màu - HS đọc thành tiếng đề bài gạch chân các từ: nghe, đọc, lòng nhân hậu - Gọi HS tiếp nối đọc phần gợïi ý - HS tiếp nối đọc Lop4.com (18) Giaùo vieân Hoïc sinh + Lòng nhân hậu biểu - Biểu lòng nhân hậu là: naøo? Laáy ví duï moät soá truyeän veà loøng + Thöông yeâu, quí troïng, quan taâm đến người: nàng công chúa nhân nhaân haäu maø em bieát haäu, chuù cuoäi… + Cảm thông, sẵn sàng chia sẻ với người có hoàn cảng khó khăn:bạn Löông, Deá Meøn … + Yêu thiên nhiên chăm chút mầm nhỏ sống: hai cây non, chieác reã ña troøn… + Em đọc câu chuyện mình đâu? - Em đọc trên báo, truyện cổ - GV khuyến khích HS ham đọc tích, SGK đạo đức, truyện saùch đọc, xem tivi… - Yêu cầu HS đọc kĩ phần và mẫu GV - Đọc ghi nhanh các tiêu chí đánh giá lên bảng + Nội dung câu chuyện đúng chủ đề: ñieåm + Câu chuyện ngoài SGK : điểm + Cách kể hay, có phối hợp giọng điệu, cử chæ: ñieåm + Nêu đúng ý nghĩa truyện: điểm + Trả lời câu hỏi các bạn đặt câu hỏi cho bạn: điểm b Keå chuyeän nhoùm: - Chia nhoùm HS - HS ngồi bàn trên cùng kể - GV giúp đỡ nhóm Yêu cầu HS chuyện, nhận xét, bổ sung cho kể theo đúng trình tự mục - GV gợi ý cho HS các câu hỏi: * HS keå hoûi: * HS nghe keå hoûi: + Bạn thích chi tiết nào câu chuyện? + Qua câu chuyện, bạn muốn nói với Vì sao? người điều gì? + Chi tiết nào truyện làm bạn cảm + Bạn làm gì để học tập nhân vật động nhất? chính truyeän? + Baïn thích nhaân vaät naøo truyeän? c Thi kể và trao đổi vể ý nghĩa truyện: - HS thi kể, HS khác lắng nghe để - Tổ chức cho HS thi kể hoûi laïi baïn HS thi keå cuõng coù theå hoûi Lưu ý: GV nên dành nhiều thời gian, nhiều các bạn để tạo không khíù sôi nổi, hào Lop4.com (19) Giaùo vieân HS tham gia thi kể Khi HS kể, GV ghi tên HS, tên câu chuyện, truyệïn đọc, nghe đâu, ý nghĩa truyện vào cột treân baûng - Goïi HS nhaän xeùt baïn keå theo caùc tieâu chí đã nêu - Tuyeân döông HS Hoïc sinh hứng - Nhaän xeùt baïn keå - Bình choïn baïn coù caâu chuyeän hay nhaát laø baïn naøo? - Baïn keå haáp daãn nhaát? Cuûng coá, daëên doø : - Nhaän xeùt tieát hoïc - Dăïn học sinh nhà kể lại câu chuyện mà em nghe các bạn kể cho người thân nghe - Luôn có lòng nhân ái giúp đỡ người mình có thể - Chuaån bò baøi taäp keå chuyeän SGK tuaàn ========================================== MÔN: TẬP ĐỌC Tieát : NGƯỜI ĂN XIN I MUÏC TIEÂU: - Giọng đọc nhẹ nhàng, bước đầu thể cảm xúc, tâm trạng caùc nhaân vaät caâu chuyeän - Hiểu nội dung ý nghĩa câu truyện : Ca ngợi cậu bé có lòng nhân hậu biết đồng cảm, thương xót trước nỗi bất hạnh ông lão ăn xin ngheøo khoå II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Tranh minh hoạ SGK Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc III HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: Giaùo vieân Hoïc sinh Kieåm tra baøi cuõ: - Gọi HS đọc bài Thư thăm bạn, trả lời - HS đọc bài Thư thăm bạn, trả lời caâu hoûi veà noäi dung baøi caâu hoûi veà noäi dung baøi - Nêu tác dụng dòng mở đầu và kết thúc thư? Nhaän xeùt baøi cuõ Bài mới: Giới thiệu bài: Người ăn xin - Cho HS quan sát tranh minh hoạ : - Quan sát tranh và cho biết nội dung Cậu bé nắm bàn tay ông lão ăn xin Lop4.com (20) Giaùo vieân tranh veõ caûnh gì? Hướng dẫn luyện đọc : - Đọc đoạn Hoïc sinh Oâng lão cảm động xiết chặt tay cậu, nói lời cảm ơn.ă5 - Theo dõi HS đọc và chỉnh sửa lỗi phát âm HS mắc lỗi Chú ý đọc đúng câu: “ Đôi môi tái nhợt, quần áo tả tơi thảm hại /” Thể ngậm ngùi xót thương Đọc đúng câu có dấu cảm thán - Yêu cầu HS đọc thầm phần chú thích các từ cuối bài - Đọc theo cặp - Gọi HS đọc lại bài - Đọc diễn cảm bài Hướng dẫn HS tìm hiểu bài : §o¹n 1: Tõ ®Çu cøu gióp Y1:Ông lão ăn xin thật đáng thương -Hình ảnh ông lão ăn xin đáng thương theá naøo? -Tõ ng÷ nµo miªu t¶ h×nh d¸ng cña «ng l·o? -§Æt c©u víi tõ: rªn rØ -Điều gì khiến ông lão thảm thương vậy? §o¹n 2: T«I lôc cho «ng c¶ Y2: Cậu bé xót thương trước nỗi bất hạnh ông lão và đông cảm ông lão ăn xin víi cËu bÐ -Trước lời cầu xin ông lão cậu bé đã làm gì để thể tình cảm mình? -CËu muèn cho «ng l·o c¸I g×? -Gi¶I nghÜa tõ:tµi s¶n - Hành động và lời nói ân cần cậu bé chứng tỏ tình cảm cậu ông lão aên xin nhö theá naøo? + Caäu beù khoâng coù gì cho oâng laõo nhöng ông lão lại nói “Như là cháu đã cho lão rồi” Em hiểu cậu bé đã cho ông lão cái gì? - HS nối tiếp đọc đoạn + Đoạn : Từ đầu đến cầu xin cứu giuùp + Đoạn : Tiếp theo đến không có gì ông + Đoạn : Phần còn lại - Sửa lỗi phát âm, đọc đúng theo hướng daãn cuûa GV - Thực theo yêu cầu GV - Theo dõi và ghi nhớ - HS luyệïn đọc theo cặp - Một, hai HS đọc bài - Theo dõi GV đọc bài - Ông lão già lọm khọm, đôi mắt đỏ đọc, giàn giụa nước mắt, đôi môi tái nhợt, áo quần tả tơi, hình dáng xấu xí, baøn tay söng huùp baån thæu, gioïng reân ræ caàu xin + Hành động: muốn cho ông lão thứ gì đó nên cố gắng lục tìm hết tuùi noï tuùi Naém chaët laáy baøn tay oâng laõo + Lời nói : Xin ông lão đừng giận - Hành động và lời nói cậu bé + Sau câu nói ông lão, cậu bé chứng tỏ cậu chân thành thương xót ông Lop4.com (21)