2- Rèn kĩ năng giải bài toán về tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó.. Các hoạt động dạy học chủ yếu.[r]
(1)TuÇn Thø hai, ngµy 12 th¸ng 10 n¨m 2009 Tập đọc: NÕu chóng m×nh cã phÐp l¹ I Môc tiªu 1- Đọc rành mạch, trôi chảy Bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn thơ víi giäng vui, hån nhiªn 2- Hiểu nội dung: Những ước mơ ngộ nghĩnh đáng yêu các bạn nhỏ bộc lộ khát khao giới tốt đẹp ( Trả lời các câu hỏi 1, 2, 4; thuéc 1, khæ th¬ bµi ) - HS khá, giỏi thuộc và đọc diễn cảm bài thơ; trả lời câu hỏi 3 - Giáo dục cho HS có ước mơ cao đẹp, có ích II §å dïng d¹y häc - GV: Tranh minh hoạ Sgk phóng to Bảng phụ ghi khổ thơ luyện đọc DC III Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động thày 1, Kiểm tra: (3’) Mời nhóm đọc theo lối phân vai bài: Vương quốc Tương Lai GV bổ sung, cho điểm 2.Bµi míi:(31’) a, GV giíi thiÖu bµi (Dïng tranh) b Hướng dẫn LĐ và tìm hiểu bài *Luyện đọc(10’) - Gọi HS nối tiếp đọc khổ thơ ( lượt) GV sửa lỗi phát âm, ngắt giäng cho HS - GV đọc mẫu (giọng vui tươi, hồn nhiªn, ) * T×m hiÓu bµi (10’) - Gọi HS đọc toàn bài thơ, lớp đọc thÇm vµ TLCH: + C©u th¬ nµo ®îc lÆp l¹i nhiÒu lÇn bµi? + ViÖc lÆp l¹i nhiÒu lÇn c©u th¬ Êy nãi lªn ®iÒu g×? + Mçi khæ th¬ nãi lªn ®iÒu g×? + C¸c b¹n nhá mong íc ®iÒu g× qua tõng khæ th¬? GV ghi b¶ng ý chÝnh + Em hiÓu c©u th¬ M·i m·i kh«ng cã mùa đông ý nói gì? + C©u th¬ Ho¸ tr¸i bom thµnh tr¸i ngon cã nghÜa lµ mong íc ®iÒu g×? + Em thÝch c©u th¬ nµo cña c¸c b¹n Hoạt động thày - nhóm đọc bài theo lối phân vai HS nhËn xÐt HS nối đọc Nªu tõ ph¸t ©m vµ luyÖn HS luyện đọc nhóm đôi HS đọc to, lớp đọc thầm Nghe HS đọc bài, HS TL: + NÕu chóng m×nh cã phÐp l¹ + Nãi lªn íc muèn cña c¸c b¹n nhá rÊt tha thiÕt C¸c b¹n mong mái giới hòa bình, tốt đẹp + nãi lªn mét ®iÒu íc cña c¸c b¹n nhá HS thi ®ua nªu Vµi hs nh¾c l¹i + Ước không còn mùa đông giá l¹nh, kh«ng cßn thiªn tai g©y b·o lò + C¸c b¹n thiÕu nhi mong íc không còn chiến tranh, người lu«n sèng hßa b×nh Lop4.com (2) thiÕu nhi bµi th¬? V× sao? + Bµi th¬ nãi lªn ®iÒu g×? HS tù ph¸t biÓu - Ghi ý chÝnh cña bµi th¬; GV tãm t¾t néi dung chÝnh, cho HS liªn hÖ vµ gi¸o dôc hs * Đọc diễn cảm và đọc thuộc lßng(10’) - Yêu cầu HS nối đọc khổ thơ và nêu cách đọc Dán bảng phụ, yêu cầu HS luyện đọc theo cÆp - Gọi HS đọc diễn cảm bài thơ; GV theo dâi, cho ®iÓm - Yªu cÇu HS nhÈm thuéc lßng theo cÆp (2’) - Thi đọc thuộc lòng khổ thơ, bµi th¬ (Víi HS kh¸, giái) GV bæ sung, cho ®iÓm Tæng kÕt dÆn dß (2’) + NÕu cã phÐp l¹, em sÏ íc ®iÒu g×? T¹i sao? - GV nhËn xÐt giê häc; gi¸o dôc hs - Dặn đọc TL và đọc cho người kh¸c nghe HS nªu: Nh÷ng íc m¬ ngé nghÜnh đáng yêu các bạn nhỏ bộc lộ khát khao giới tốt đẹp HS đọc Nêu cách đọc HS ngồi cùng bàn đọc cho nghe Vài HS thi đọc diễn cảm; nhận xÐt HS đọc và kiểm tra lẫn Vài hs thi đọc TL; nhận xét Bình chọn bạn đọc hay Nªu néi dung chÝnh HS tù nªu ®iÒu íc To¸n LuyÖn tËp I Môc tiªu: Gióp HS cñng cè vÒ: 1- TÝnh ®îc tæng cña sè, vËn dông mét sè tÝnh chÊt(tÝnh chÊt giao ho¸n và kết hợp ) phép cộng để tính tổng số cách thuận tiện - Gi¶i to¸n cã lêi v¨n vµ tÝnh chu vi h×nh ch÷ nhËt 2- RÌn kÜ n¨ng thùc hiÖn phÐp céng c¸c sè tù nhiªn - Gi¸o dôc ý thøc ch¨m chØ häc tËp II §å dïng d¹y häc - GV: B¶ng phô kÎ BT - HS: b¶ng con, nh¸p III Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động thày 1, KiÓm tra: (3’): Y/c tÝnh b»ng c¸ch thuËn tiÖn nhÊt: 1245 + 7897 + 8755 + 2103 = ? GV bæ sung, cho ®iÓm HS lªn b¶ng 2.Bµi míi:(31’) a, GV giíi thiÖu bµi Hoạt động trò HS lªn b¶ng, hs kh¸c lµm nh¸p HS nhËn xÐt, nªu c¸ch lµm Lop4.com (3) b Hướng dẫn HS làm bài Bµi BT yªu cÇu chóng ta lµm g×? + Khi đặt tính để thực tính tổng cña nhiÒu sè h¹ng chóng ta ph¶i chó ý ®iÒu g×? - Yªu cÇu HS lµm b¶ng Y/c nhËn xÐt - NhËn xÐt, ch÷a bµi, cñng cè c¸ch céng c¸c sè tù nhiªn Bài Gọi HS đọc yêu cầu - Yªu cÇu HS tù lµm bµi - Tæ chøc ch÷a bµi, cñng cè tÝnh chÊt cña phÐp céng Bài Gọi HS đọc yêu cầu - HS lµm b¶ng theo d·y - Yªu cÇu HS nãi c¸ch lµm GV cñng cè c¸ch t×m thµnh phÇn cha biÕt phÐp tÝnh Bài Gọi HS đọc bài toán - Yªu cÇu HS lµm vë GV theo dâi HS - GV chÊm ch÷a bµi, cñng cè c¸ch gi¶i to¸n Bµi 5.(NÕu cßn thêi gian cho HS lµm) Yªu cÇu HS nh¾c l¹i c¸ch tÝnh chu vi HCN + VËy ta cã chiÒu dµi HCN lµ a, chiÒu réng HCN lµ b th× chu vi HCN lµ g×? - GV viÕt c«ng thøc tÝnh chu vi HCN GV cñng cè tÝnh chu vi HCN + PhÇn b cña BT yªu cÇu chóng ta lµm g×? NhËn xÐt, cñng cè KT Tæng kÕt dÆn dß (2’) - GV nhËn xÐt giê häc, cñng cè c¸ch céng c¸c sè tù nhiªn - VÒ «n l¹i bµi, lµm l¹i BT HS nªu yªu cÇu HSTL: §Æt tÝnh cho c¸c ch÷ sè cïng hµng th¼ng cét víi HS lµm b¶ng (KQ: 7289; 5078; 49672; 123 879) HS nhận xét, nêu cách đặt tính và thùc hiÖn HS đọc HS lµm vë, 2HS lªn b¶ng Ch÷a bµi, nhËn xÐt, nªu c¸ch lµm HS đọc HS lµm b¶ng con, HS lªn b¶ng Ch÷a bµi, nªu c¸ch t×m x ( x = 810; x = 426 ) HS đọc Líp lµm vë, HS lµm b¶ng phô D¸n b¶ng phô, ch÷a bµi Bµi gi¶i Số người tăng thêm sau hai năm là: 79 + 71 = 150 (người) Sè d©n cña x· sau hai n¨m lµ: 5256 + 150 = 5406 (người) Đáp số: 150 người, 5406 người HS nh¾c l¹i P = (a + b) x Vµi HS nªu HS nªu; HS tù lµm bµi Ch÷a bµi, nhËn xÐt, nªu c¸ch lµm Nªu néi dung chÝnh Lop4.com (4) TuÇn Thø hai, ngµy 11 th¸ng 10 n¨m 2010 ChÝnh t¶ ( nghe- viÕt) Trung thu độc lập I Môc tiªu 1- Nghe- viết đúng và trình bày bài chính tả sẽ; không mắc quá lỗi bµi 2- Làm đúng BT a / b, BT a / b - Giáo dục ý thức giữ gìn sạch, viết chữ đẹp GD ý thức bảo vệ môi trường – tình cảm yêu quý vẻ đẹp thiên nhiên, đất nước II §å dïng d¹y häc: - GV: b¶ng phô - HS: Vë, b¶ng III Các hoạt động dạy học Hoạt động thày 1, Kiểm tra: (3’) Mời HS đọc cho b¹n viÕt b¶ng con: phong trµo, trî gióp, nói GV bæ sung, cho ®iÓm 2.Bµi míi:(31’) a, GV giíi thiÖu bµi b Hướng dẫn viết chính tả (14’) - Gọi HS đọc đoạn văn + Cuéc sèng mµ anh chiÕn sÜ m¬ tíi đất nước ta tươi đẹp nào? + Đất nước ta đã thực ®îc íc m¬ cña anh chiÕn sÜ cha? GV giáo dục HS yêu quý vẻ đẹp thiên nhiên, đất nước - Yªu cÇu HS t×m c¸c tõ khã, dÔ lÉn vµ viÕt b¶ng - GV đọc chính tả - GV đọc, HS chữa lỗi c Hướng dẫn HS làm BT(16’) Bài 2a Gọi HS đọc yêu cầu - GV chia nhãm, ph¸t b¶ng phô cho nhóm Yêu cầu các nhóm trao đổi tìm tõ vµ hoµn thµnh b¶ng phô - Gäi c¸c nhãm nhËn xÐt, bæ sung - Gọi HS đọc truyện vui + Câu chuyện đáng cười chỗ nào? + Phải làm gì để mò kiếm? Bài a Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS thảo luận để tìm từ hợp Hoạt động trò HS đọc, HS khác viết bảng HS nhËn xÐt Nghe HS đọc đoạn văn HS đọc thầm đoạn văn + Đất nước tươi đẹp với dòng thác nước đổ xuống làm chạy máy phát ®iÖn + Đất nước ta đã có ®iÒu mµ anh chiÕn sÜ m¬ íc nh nhµ m¸y thñy ®iÖn lín, khu c«ng nghiÖp HS t×m vµ viÕt b¶ng NhËn xÐt HS viÕt chÝnh t¶ HS đổi soát lỗi bút chì HS đọc HS th¶o luËn nhãm, lµm b¶ng phô C¸c nhãm tr×nh bµy, nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung ( Tõ cÇn ®iÒn: gi¾t - r¬i – dÊu – r¬i – dÊu) HS đọc, hs khác theo dõi HSTL: Anh ta ngốc lại tưởng đánh dÊu m¹n thuyÒn chç r¬i kiÕm lµ mß ®îc kiÕm + Phải đánh dấu vào chỗ đánh rơi HS đọc HS thảo luận nhóm đôi Lop4.com (5) nghÜa - Tæ chøc tr×nh bµy; nhËn xÐt - GV kết luận lời giải đúng Tæng kÕt dÆn dß (2’) - NhËn xÐt giê häc, khen hs viÕt đúng, trình bày đẹp - VÒ luyÖn viÕt Tõng cÆp HS thùc hiÖn NhËn xÐt, bæ sung.( Tõ cÇn ®iÒn: rÎ – danh nh©n – giường ) Nghe §Þa lý Hoạt động sản xuất người dân Tây Nguyên I Môc tiªu: Häc xong bµi nµy häc sinh biÕt: - Trình bày số hoạt động tiêu biểu hoạt động sản xuất người dân Tây Nguyªn + Trồng cây công nghiệp lâu năm ( ca phê , chề ,,) trên đất ba dan + Chăn nuôi trâu bò trên đồng cỏ - Dựa vào lược đồ ( Bản đồ ) Bảng số liệu, tranh ảnh để biết loại cây công nghiÖp , vËt nu«i , trång nhiÒu nhÊt ë T©y Nguyªn - Quan s¸t h×nh , nhËn xÐt vÒ vïng trång cµ phª ë Bu«n Ma Thuét _ Gi¸o dôc bvmt - Xác lập mối quan hệ địa lý thiên nhiên với hoạt động sản xuất người II §å dïng d¹y häc: - Bản đồ địa lý tự nhiên Việt Nam - Tranh ¶nh vÒ vïng trång cµ phª III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò - H¸t KiÓm tra: T©y Nguyªn cã nh÷ng d©n - Hai häc sinh tr¶ lêi téc nµo? Trang phôc lÔ héi cña hä sao? - NhËn xÐt vµ bæ xung Bµi míi( 3o’) *Giíi thiªu bµi ( 1’) Trồng cây công nghiệp trên đất ba dan + H§1: Lµm viÖc theo nhãm - Häc sinh tr¶ lêi B1: Cho HS đọc SGK và quan sát hình - T©y Nguyªn trång cao su, cµ phª, hå - KÓ tªn nh÷ng c©y trång chÝnh ë T©y tiªu, chÌ §ã lµ c©y c«ng nghiÖp Nguyªn? Chóng thuéc lo¹i c©y g×? - C©y c«ng nghiÖp l©u n¨m nµo ®îc trång - Cµ phª, cao su, chÌ, hå tiªu ®îc trång nhiÒu nhÊt nhiÒu nhÊt? - §Êt thÝch hîp trång c©y c«ng nghiÖp: T¬i - T¹i ë T©y Nguyªn l¹i thÝch hîp cho xèp, ph× nhiªu viÖc trång c©y c«ng nghiÖp? - NhËn xÐt vµ bæ xung B2: §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy - Gi¸o viªn nhËn xÐt vµ kÕt luËn + H§2: Lµm viÖc c¶ líp - Häc sinh quan s¸t tranh ¶nh - Cho HS quan s¸t tranh ¶nh - Gäi HS lªn chØ vÞ trÝ cña Bu«n Ma Thuét - Vµi häc sinh lªn chØ - GV giíi thiÖu vÒ cµ phª Bu«n Ma Thuét Chăn nuôi trên đồng cỏ + H§3: Lµm viÖc c¸ nh©n - Häc sinh tr¶ lêi B1: Cho HS lµm viÖc víi SGK - T©y Nguyªn ch¨n nu«i tr©u, bß, voi Lop4.com (6) - H·y kÓ tªn nh÷ng vËt nu«i chÝnh ë T©y Nguyªn? - Con vËt nµo ®îc nu«i nhiÒu ë T©y Nguyªn - Tây Nguyên có thuận lợi nào để chăn nu«i tr©u bß? - Tây Nguyên nuôi voi để làm gì? B2: Gäi häc sinh tr¶ lêi - NhËn xÐt vµ kÕt luËn Cñng cè , dÆn dß( 5’) - nªu néi dung bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau - Tr©u, bß ®îc nu«i nhiÒu - Tây Nguyên có đồn cỏ xanh tốt - Häc sinh tr¶ lêi - NhËn xÐt vµ bæ xung Kü thuËt Khâu đột thưa (tiết 1) I Môc tiªu : - H/s biết cách khâu đột tha và ứng dụng nó - Khâu đợc các múi khâu đột tha theo đờng vạch dấu - H×nh thµnh thãi quen lµm viÖc kiªn tr×, cÈn thËn II ChuÈn bÞ : - Gv : Tranh quy trình khâu đột tha và mẫu khâu đột tha - H/s : V¶i, len, kim, chØ kh©u, kÐo III Câc hoạt động dạy học : Họa động thày A KiÓm tra bµi cò :3’ - Nªu quy tr×nh kh©u ghÐp hai mÐp v¶i b»ng mòi kh©u thêng - NhËn xÐt B Bµi míi: 29’ Giíi thiÖu bµi : 1’ 2.Cung cÊp kiÕn thøc míi :28’ a.H động 1: Quan sát mẫu, nhận xét đờng kh©u vµ c¸c mòi kh©u (10’) - Gv giíi thiÖu mÉu kh©u ghÐp hai mÐp v¶i b»ng mũi khâu thờng và hớng dẫn h/s quan sát để nêu nhËn xÐt - Giới thiệu số sản phẩm có đờng khâu ghép hai mÐp v¶i, y/c h/s nªu øng dông cña kh©u ghÐp mÐp v¶i - Gv kết luận đặc điểm đờng khâu ghép hai mÐp v¶i vµ øng dông cña nã b.H.động 2: Hớng dẫn thao tác kĩ thuật: 18’ - Y/c h/s quan sát 1-2-3 để nêu : + C¸c bíc kh©u ghÐp hai mÐp v¶i b»ng mòi kh©u thêng + Cách vạch dấu đờng khâu ghép hai mép vải + C¸ch kh©u lîc , kh©u ghÐp hai mÐp v¶i b»ng mòi kh©u thêng vµ tr¶ lêi c©u hái SGK Lop4.com Hoạt động trò - 1-2 h/s nªu - L¾ng nghe vµ ghi nhí - Quan s¸t vµ nªu - L¾ng nghe vµ ghi nhí (7) - Lu ý : + V¹ch dÊu trªn mÆt tr¸i cña mét m¶nh v¶i + óp mÆt ph¶i cña m¶nh v¶i vµo vµ xÕp cho hai mÐp v¶i b»ng råi míi kh©u lîc + Sau mçi lÇn rót kim, kÐo chØ cÇn vuèt c¸c mũi khâu theo chiều từ phải sang trái cho đờng kh©u thËt ph¼ng råi míi kh©u c¸c mòi kh©u tiÕp theo - Gäi 1-2 h/s lªn b¶ng thùc hiÖn c¸c thao t¸c gv - 1- h/s lªn b¶ng thùc hiÖn c¸c thao t¸c theo y/c võa híng dÉn - h/s đọc, lớp lắng - Gọi h/s đọc phần ghi nhớ SGK nghe vµ ghi nhí C Cñng cè ,dÆn dß :3’ - NhËn xÐt tiÕt häc - DÆn h/s vÒ nhµ tËp kh©u thö vµ chuÈn bÞ vËt - L¾ng nghe vµ ghi nhí liêụ, dụng cụ để học bài sau Thø ba ngµy 12 th¸ng 10 n¨m 2010 To¸n( 4b) T×m hai sè biÕt tæng vµ hiÖu cña hai sè I.Mục tiêu: Giúp HS: -Biết cách tìm hai số biết tổng và hiệu hai số đó hai cách - Bước đầu biết giải bài toỏn tỡm hai số biết tổng và hiệu hai số đú.( bt1,bt2) -Gi¸o dôc hs yªu thÝch m«n häc II Đồ dùng dạy học b¶ng phô III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy 1.KTBC: ( 5’) -GV gọi HS lên bảng yêu cầu HS làm bài tập 2b,4 tiết 36, đồng thời kiểm tra VBT nhà số HS khác 2b/ 789 + 285 + 15 448 + 594 + 52 = 789 + (285 + 15) = (448 + 52) + 594 = 789 + 300 = 1089 = 500 + 594 = 1094 -GV chữa bài, nhận xét và cho điểm HS 3.Bài ( 31’): a.Giới thiệu bài ( 1’) b.Hướng dẫn tìm hai số biết tổng và hiệu đó : * Giới thiệu bài toán -GV gọi HS đọc bài toán ví dụ SGK -GV hỏi: Bài toán cho biết gì ? -Bài toán hỏi gì ? -GV nêu: Vì bài toán cho biết tổng và cho Lop4.com Hoạt động trò -4 HS lên bảng làm bài, HS lớp theo dõi để nhận xét bài làm bạn 677 + 969 + 123 = (677 + 123) + 969 = 800 + 969 = 1769 -HS nghe -2 HS đọc trước lớp -Bài toán cho biết tổng hai số là 70, hiệu hai số là 10 -Bài toán yêu cầu tìm hai số (8) biết hiệu hai số, yêu cầu chúng ta tìm hai số nên dạng toán này gọi là bài toán tìm hai số biết tổng và hiệu hai số * Hướng dẫn và vẽ bài toán +Thống hoàn thành sơ đồ: ? -Vẽ sơ đồ bài toán Số lớn: Số bé: 10 70 +2 HS lên bảng thực yêu cầu *Hướng dẫn giải bài toán (cách 1) -GV yêu cầu HS quan sát kĩ sơ đồ bài toán và suy nghĩ cách tìm hai lần số bé -GV yêu cầu HS phát biểu ý kiến, HS +Hai lần số bé là 70 – 10 = 60 nêu đúng thì GV khẳng định lại cách tìm hai +Số bé là 60 : = 30 +Số lớn là 30 + 10 = 40 (hoặc 70 – 30 lần số bé: = 40) -GV yêu cầu HS trình bày bài giải bài -1 HS lên bảng làm bài, HS lớp làm toán bài vào giấy nháp -HS đọc thầm lời giải và nêu: -GV yêu cầu HS đọc lại lời giải đúng, sau Số bé = (Tổng – Hiệu) : đó nêu cách tìm số bé -GV viết cách tìm số bé lên bảng và yêu cầu HS ghi nhớ * Hướng dẫn giải bài toán (cách 2) - Hs gi¶i c¸ch 2: t×m hai lÇn sè lín, t×m -GV kết luận các cách tìm hai số biết sè lín, sè bÐ tổng và hiệu hai số đó Rót c¸ch lµm c.Luyện tập, thực hành : Bài -GV yêu cầu HS đọc đề bài toán -Bài toán cho biết gì ? -HS đọc.tóm tắt bài toán -Bài toán hỏi gì ? -Bài toán thuộc dạng toán gì ? Vì em -2 HS lên bảng làm bài, HS làm theo cách, HS lớp làm bài vào biết điều đó ? ? tuổi Tuổi bố: 38 tuổi 58 tuổi Tuổi con: Bài giải ? tuổi Tuổi là: 58- 38) :2=10( tuổi) -GV yêu cầu HS làm bài Tuổi bố là: -GV yêu cầu HS nhận xét bài làm bạn 10+ 38= 48( tuổi) trên bảng Đáp số: -GV nhận xét và ch điểm HS Bài Lop4.com (9) -GV gọi HS đọc yêu cầu bài ? em HS trai: em 28 em HS gái: ? em - HS đọc -GV hỏi: Bài toán thuộc dạng toán gì ? -GV yêu cầu HS làm bài -Tìm hai số biết tổng và hiệu -GV nhận xét và cho điểm HS hai số đó -2 HS lên bảng làm bài, HS làm theo cách, HS lớp làm bài vào -2 HS nêu trước lớp, lớp theo dõi và nhận xét 4.Củng cố- Dặn dò( 2’) -GV yêu cầu HS nêu cách tìm hai số -HS lớp biết tổng và hiệu hai số đó -GV tổng kết học, dặn HS nhà làm bài tập và chuẩn bị bài sau -Địa lý Đã soạn thứ hai -Kỹ thuật Đã soạn thứ hai Thứ tư ngày 13 tháng 10 năm 2010- To¸n( day 4c) LuyÖn tËp I.Môc tiªu: Gióp HS: 1- Biết giải bài toán liên quan đến tìm hai số biết tổng và hiệu hai số đó 2- Rèn kĩ giải bài toán tìm hai số biết tổng và hiệu hai số đó 3- Gi¸o dôc ý thøc ch¨m chØ häc tËp II §å dïng d¹y häc - GV: Thước, phấn màu - HS: Nh¸p, b¶ng III Các hoạt động dạy học Hoạt động thày Hoạt động trò Vµi HS nªu 1, KiÓm tra: (3’) Nªu c¸ch gi¶i bµi to¸n biÕt tæng vµ hiÖu cña hai sè đó? GV bæ sung, cñng cè c¸ch gi¶i to¸n 2.Bµi míi:(31’) a, GV giíi thiÖu bµi b Hướng dẫn luyện tập Lop4.com (10) Bài 1(a, b) Gọi HS đọc yêu cầu, sau HS nªu yªu cÇu lªn b¶ng, HS líp lµm b¶ng đó làm bảng theo nhóm Tæ chøc nhËn xÐt HS nhËn xÐt, nªu c¸ch lµm - GV nhËn xÐt, cñng cè c¸ch t×m hai sè biÕt tæng vµ hiÖu Bài Gọi HS đọc bài toán - Yêu cầu HS giải theo cách ( dãy) HS đọc và nêu dạng toán GV theo dâi HS lªn b¶ng lµm c¸ch, líp lµm vë Tæ chøc ch÷a bµi theo hai c¸ch tù tãm t¾t vµ gi¶i Bµi gi¶i: Tuæi cña chÞ lµ: GV cñng cè c¸ch t×m hai sè biÕt (36 + 8) : = 22 (tuæi) tæng vµ hiÖu Tuæi cña em lµ: Bài Yêu cầu HS tự làm bài, sau đó 22 – = 14 (tuæi) đổi chéo để kiểm tra §¸p sè: ChÞ: 22 tuæi; em: 14 tuæi HS cã thÓ gi¶i b»ng c¶ hai c¸ch HS lªn b¶ng, HS tù lµm bµi Lớp đổi vở, kiểm tra KQ - GV chÊm mét sè bµi Ch÷a bµi Bµi gi¶i: Cñng cè c¸ch gi¶i bµi to¸n Số sản phẩm phân xưởng II làm là: (1200 + 120) : = 660 (s¶n phÈm) Số sản phẩm phân xưởng I làm là: Bài Gọi HS đọc bài toán 660 – 120 = 540 (s¶n phÈm) - GV hướng dẫn tìm hiểu y/c đề §¸p sè: 540 s¶n phÈm - Yªu cÇu HS lµm vë, ph¸t b¶ng phô 660 s¶n phÈm cho HS, mçi HS lµm mét c¸ch HS đọc Ch÷a bµi, nhËn xÐt HS tr¶ lêi Líp lµm vë, HS lµm b¶ng phô GV cñng cè c¸ch t×m hai sè biÕt Bµi gi¶i: tổng và hiệu chúng, đổi đơn vị đo §æi:5 tÊn t¹ = 5200 t¹; 8t¹ = 800 khối lượng kg Thöa ruéng II thu ®îc sè thãc lµ: ( 5200 – 800) : = 2200 (kg) Thöa ruéng I thu ®îc sè thãc lµ: Tæng kÕt dÆn dß (2’) 2200 + 800 = 3000 (kg) - Gv nhËn xÐt giê häc, cñng cè KT Nªu c¸ch t×m hai sè biÕt tæng vµ - VÒ «n l¹i bµi, lµm BTVN: hiệu hai số đó -Địa lý Đã soạn thứ hai -Kỹ thuật Đã soạn thứ hai Lop4.com (11) Khoa häc B¹n c¶m thÊy nh thÕ nµo bÞ bÖnh ? I Môc tiªu: Gióp HS: 1- Nªu ®îc mét sè biÓu hiÖn c¬ thÓ bÞ bÖnh: h¾t h¬i, sæ mòi, ch¸n ¨n, mÖt mái, ®au bông, n«n, sèt, 2- Ph©n biÖt ®îc lóc c¬ thÓ kháe m¹nh vµ lóc c¬ thÓ bÞ bÖnh 3- Có ý thức theo dõi sức khỏe thân và nói với cha, mẹ, người lớn cảm thấy người khó chịu, không bình thường II §å dïng d¹y häc - GV: C¸c h×nh minh ho¹ Sgk, b¶ng phô chÐp c©u hái, t×nh huèng III Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động thày Hoạt động trò Vµi HS tr×nh bµy 1, KiÓm tra: (3’) H·y kÓ tªn c¸c HS nhËn xÐt bÖnh l©y qua ®êng tiªu hãa vµ c¸ch đề phòng? GV bổ sung, cho điểm HS đọc thầm và thảo ận theo nhóm 2.Bµi míi:(31’) a, GV giíi thiÖu bµi bµn §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy * Hoạt động 1: Kể chuyện theo tranh(12’) *Môc tiªu: Nh ý 1, môc I - GV tổ chức hoạt động nhóm: QS hình T 32, 33, đọc Sgk trang 32, thảo Thảo luận nhóm theo yêu cầu GV luËn vµ tr×nh bµy vµo b¶ng phô §¹i diÖn hãm tr×nh bµy, nhãm kh¸c + S¾p xÕp c¸c h×nh cã liªn quan víi nhËn xÐt, bæ sung thµnh c©u chuyÖn Mçi c©u + Nhãm 1: C©u chuyÖn thø nhÊt gåm chuyÖn gåm tranh thÓ hiÖn lóc Lop4.com (12) Hïng bÞ bÖnh, lóc Hïng khoÎ, lóc Hïng ®îc ch÷a bÖnh? + Kể lại câu chuyện đó cho người nghe ( M« t¶ nh÷ng dÊu hiÖu cho em biÕt Hïng khoÎ vµ Hïng bÞ bÖnh) - NhËn xÐt, tæng hîp c¸c ý kiÕn; tuyªn dương các nhóm trình bày tốt * Hoạt động 2: Những dấu hiệu và viÖc cÇn lµm bÞ bÖnh(10’) *Môc tiªu: Nh môc I - GV yêu cầu HS hoạt động lớp, suy nghÜ vµ TLCH: + Em đã mắc bệnh gì? + Khi bị bệnh đó em cảm thấy người nào? + Khi thÊy c¬ thÓ cã nh÷ng dÊu hiÖu bÞ bÖnh em ph¶i lµm g×? T¹i ph¶i lµm nh vËy? c¸c tranh 1, 4, + Nhãm 2: C©u chuyÖn gåm c¸c tranh 6, 7, + Nhãm gåm c¸c tranh 2, 3, HS độc lập suy nghĩ HS nèi TL, HS tù liªn hÖ b¶n th©n + ph¶i b¸o víi bè mÑ hoÆc thầy giáo, cô giáo, người lớn Vì người lớn biết cách giúp em khỏi bÖnh + H¾t h¬i, sæ mòi, ch¸n ¨n, mÖt mái, + Nªu mét sè biÓu hiÖn bÞ bÖnh? ®au bông, n«n, sèt, - GV kÕt luËn, khen nh÷ng HS cã hiÓu HS nhËn xÐt, bæ sung biết các bệnh thông thường * Hoạt động 3: Trò chơi : Mẹ ơi, bÞ èm (8’) * Môc tiªu: HS biÕt vËn dông c¸c kiÕn thức đã học - GV chia líp thµnh nhãm, ph¸t cho mçi nhãm b¶ng phô ghi t×nh huèng, TiÕn hµnh th¶o luËn nhãm yªu cÇu HS: Các nhóm tập đóng vai theo tình + Các nhóm đóng vai các nhân vật huèng t×nh huèng + Người phải nói với người lớn C¸c nhãm lªn tr×nh bµy Nhãm kh¸c nh÷ng biÓu hiÖn cña bÖnh - Nhận xét, tuyên dương nhóm nhận xét, bổ sung có hiểu biết các bệnh thông thường và diễn đạt tốt GD hs HS nªu ghi nhí Tæng kÕt dÆn dß: (2’) - GV nhËn xÐt giê häc, cñng cè KT - DÆn VN «n bµi, vËn dông tèt KT đã học -Thø t, ngµy 14 th¸ng 10 n¨m 2009 Tập đọc §«i giµy ba ta mµu xanh Lop4.com (13) I Môc tiªu: 1- Đọc rành mạch, trôi chảy Bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn bài ( giọng kể và tả châm rãi, nhẹ nhàng, hợp với nội dung hồi tưởng) 2- Hiểu nội dung bài: Chị phụ trách đã quan tâm đến ước mơ cậu bé Lái, làm cho cậu xúc động và vui sướng đến lớp với đôi giày thưởng 3- Giáo dục HS biết quan tâm đến người II §å dïng d¹y häc - GV: Tranh minh ho¹ bµi T§; b¶ng phô ghi ®o¹n L§ III Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động thày Hoạt động trò HS đọc 1, Kiểm tra: (3’) Mời hs đọc TL bài: HS nhËn xÐt NÕu chóng m×nh cã phÐp l¹ GV bæ sung, cho ®iÓm QS, nªu néi dung tranh 2.Bµi míi:(31’) a, GV giíi thiÖu bµi (Dïng tranh) b Hướng dẫn LĐ và tìm hiểu bài * Luyện đọc và tìm hiểu đoạn 1(15’) HS đọc - Gọi HS đọc toàn bài + Bài văn chia làm đoạn? Tìm HS đọc to, lớp đọc thầm, chia ®o¹n ®o¹n? HS đọc thầm chú giải - Gọi HS đọc chú giải HS đọc; nêu từ phát âm, nêu cách - Yêu cầu HS đọc đoạn , GV sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho HS, hướng dẫn đọc Vài hs đọc Chú ý câu cảm HS đọc câu dài Luyện đọc nhóm Nghe - GV đọc mẫu (giọng nhẹ nhàng, chậm r·i ) §äc thÇm vµ TL: - Yêu cầu HS đọc đoạn và TLCH: + ChÞ phô tr¸ch §éi TNTP + Nh©n vËt t«i ®o¹n v¨n lµ ai? + Chị mơ ước có đôi giày ba ta + Ngµy bÐ, chÞ tõng m¬ íc ®iÒu g×? mµu xanh + Cæ giµy «m s¸t ch©n ngµy thu + Những câu văn nào tả vẻ đẹp đôi PhÇn th©n nhá v¾t qua giµy ba ta? + Uíc m¬ cña chÞ tæng phô tr¸ch §éi cã + kh«ng trë thµnh hiÖn thùc V× trở thành thực không? Vì chị tưởng tượng cảnh mang giày vào chân bước nhẹ nhàng em biÕt? * Vẻ đẹp đôi giày ba ta màu + §o¹n cho em biÕt ®iÒu g×? xanh Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm: - GV giới thiệu đoạn văn cần luyện đọc hs đọc, nêu giọng đọc, cách đọc hay HS ngồi cùng bàn luyện đọc - Yêu cầu HS đọc nhóm đôi - Gọi HS thi đọc, GV bổ sung, cho điểm Vài hs thi đọc; nhận xét * Luyện đọc và tìm hiểu đoạn 2(15’) GV giúp hs phát âm, hiểu từ khó, giọng Vài HS đọc Luyện đọc nhóm bàn đọc GV đọc mẫu(giọng nhanh hơn, vui hơn.) Nghe HS đọc và trả lời: - Yêu cầu HS đọc đoạn và TLCH: + Chị phải vận động Lái, cậu + Khi lµm c«ng t¸c §éi, chÞ phô tr¸ch bÐ lang thang ®i häc ®îc giao nhiÖm vô g×? + Không có nhà ở, người nuôi + Lang thang cã nghÜa lµ g×? Lop4.com (14) + Chị đã làm gì để động viên Lái ngµy ®Çu tíi líp? + T¹i chi phô tr¸ch §éi l¹i chän cách làm đó? + Nh÷ng chi tiÕt nµo nãi lªn sù c¶m động và niềm vui Lái nhận đôi giµy? + §o¹n nãi lªn ®iÒu g×? Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm: - GV giới thiệu đoạn văn cần luyện đọc - Yêu cầu HS đọc theo cặp - Tổ chức thi đọc diễn cảm, GV bổ sung, cho ®iÓm - Gọi HS đọc toàn bài + Néi dung chÝnh cña bµi v¨n lµ g×? - Ghi ý chÝnh cña bµi, gi¸o dôc hs - Tổ chức cho HS thi đọc bài, nhận xÐt, cho ®iÓm Tæng kÕt dÆn dß (2’) + Qua bµi v¨n, em thÊy chÞ phô tr¸ch lµ người nào? + Em rót ®iÒu g× häc xong bµi nµy? - GV nhËn xÐt giê häc, khen HS häc tèt - Dặn HS nhà đọc bài cho người khác nghe + Chị thưởng cho Lái đôi giày ba ta buổi đầu đến lớp HS thi ®ua tr¶ lêi + Tay L¸i run run, m«i mÊp m¸y mắt nhìn đôi giày lại nhìn chân * Niềm vui và xúc động Lái Nghe, hs đọc Nêu cách đọc hay HS đọc theo nhóm đôi HS thi đọc, HS khác nhận xét HS đọc + Chị phụ trách đã quan tâm đến íc m¬ cña cËu bÐ L¸i, lµm cho cậu xúc động và vui sướng HS thi đọc; nhận xét HS tù nªu + Cần phải biết quan tâm đến người - To¸n LuyÖn tËp I.Môc tiªu: Gióp HS: 1- Biết giải bài toán liên quan đến tìm hai số biết tổng và hiệu hai số đó 2- Rèn kĩ giải bài toán tìm hai số biết tổng và hiệu hai số đó 3- Gi¸o dôc ý thøc ch¨m chØ häc tËp II §å dïng d¹y häc - GV: Thước, phấn màu - HS: Nh¸p, b¶ng III Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động thày Hoạt động trò Vµi HS nªu 1, KiÓm tra: (3’) Nªu c¸ch gi¶i bµi to¸n biÕt tæng vµ hiÖu cña hai sè đó? GV bæ sung, cñng cè c¸ch gi¶i to¸n 2.Bµi míi:(31’) a, GV giíi thiÖu bµi b Hướng dẫn luyện tập HS nªu yªu cÇu Bài 1(a, b) Gọi HS đọc yêu cầu, sau Lop4.com (15) đó làm bảng theo nhóm Tæ chøc nhËn xÐt - GV nhËn xÐt, cñng cè c¸ch t×m hai sè biÕt tæng vµ hiÖu Bài Gọi HS đọc bài toán - Yªu cÇu HS gi¶i theo c¸ch ( d·y) GV theo dâi Tæ chøc ch÷a bµi theo hai c¸ch GV cñng cè c¸ch t×m hai sè biÕt tæng vµ hiÖu Bài Yêu cầu HS tự làm bài, sau đó đổi chéo để kiểm tra HS cã thÓ gi¶i b»ng c¶ hai c¸ch - GV chÊm mét sè bµi Ch÷a bµi Cñng cè c¸ch gi¶i bµi to¸n Bài Gọi HS đọc bài toán - GV hướng dẫn tìm hiểu y/c đề - Yªu cÇu HS lµm vë, ph¸t b¶ng phô cho HS, mçi HS lµm mét c¸ch Ch÷a bµi, nhËn xÐt GV cñng cè c¸ch t×m hai sè biÕt tổng và hiệu chúng, đổi đơn vị đo khối lượng Tæng kÕt dÆn dß (2’) - Gv nhËn xÐt giê häc, cñng cè KT - VÒ «n l¹i bµi, lµm BTVN: lªn b¶ng, HS líp lµm b¶ng HS nhËn xÐt, nªu c¸ch lµm HS đọc và nêu dạng toán HS lªn b¶ng lµm c¸ch, líp lµm vë tù tãm t¾t vµ gi¶i Bµi gi¶i: Tuæi cña chÞ lµ: (36 + 8) : = 22 (tuæi) Tuæi cña em lµ: 22 – = 14 (tuæi) §¸p sè: ChÞ: 22 tuæi; em: 14 tuæi HS lªn b¶ng, HS tù lµm bµi Lớp đổi vở, kiểm tra KQ Bµi gi¶i: Số sản phẩm phân xưởng II làm là: (1200 + 120) : = 660 (s¶n phÈm) Số sản phẩm phân xưởng I làm là: 660 – 120 = 540 (s¶n phÈm) §¸p sè: 540 s¶n phÈm 660 s¶n phÈm HS đọc HS tr¶ lêi Líp lµm vë, HS lµm b¶ng phô Bµi gi¶i: §æi:5 tÊn t¹ = 5200 t¹; 8t¹ = 800 kg Thöa ruéng II thu ®îc sè thãc lµ: ( 5200 – 800) : = 2200 (kg) Thöa ruéng I thu ®îc sè thãc lµ: 2200 + 800 = 3000 (kg) Nªu c¸ch t×m hai sè biÕt tæng vµ hiệu hai số đó TËp lµm v¨n LuyÖn tËp ph¸t triÓn c©u chuyÖn I Môc tiªu: 1- ViÕt ®îc c©u më ®Çu cho c¸c ®o¹n v¨n 1, 3, (ë tiÕt TLV tuÇn 7)- (BT1); nhËn biÕt ®îc c¸ch s¾p xÕp theo tr×nh tù thêi gian cña c¸c ®o¹n v¨n vµ t¸c dông cña c©u më ®Çu cña mçi ®o¹n v¨n (BT2) 2- Kể lại câu chuyện đã học có các việc xếp theo trình tự thời gian (BT3) - HS khá, giỏi thực đầy đủ yêu cầu BT1 SGK – Giáo dục có ý thức dùng từ hay, viết đúng chính tả II §å dïng d¹y häc: GV: Tranh minh ho¹ Sgk, b¶ng phô Lop4.com (16) III Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động thày 1, Kiểm tra: (3’) Mời hs đọc bài viết lần trước GV bæ sung, cho ®iÓm 2.Bµi míi:(31’) a, GV giíi thiÖu bµi b Hướng dẫn HS luyện tập: - GV yªu cÇu HS quan s¸t tranh Sgk + Bøc tranh minh ho¹ cho truyÖn g×? + H·y kÓ l¹i tãm t¾t néi dung c©u chuyện đó? GV nhËn xÐt, khen hs nhí cèt truyÖn Bài Gọi HS đọc yêu cầu - Ph¸t b¶ng phô cho HS vµ yªu cÇu HS thảo luận theo cặp đôi và viết câu më ®Çu cho tõng ®o¹n - - Gäi HS lªn b¶ng s¾p xÕp c¸c phiếu đã hoàn thành theo đúng trình tù thêi gian - GV nhËn xÐt, kÕt luËn Bài Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS đọc toàn truyện và thảo luận theo cặp đôi, TLCH: + C¸c ®o¹n v¨n ®îc s¾p xÕp theo tr×nh tù nµo? + Các câu mở đoạn đóng vai trò gì viÖc thÓ hiÖn tr×nh tù Êy? GV chèt c¸ch ph¸t triÓn c©u chuyÖn Bài Gọi HS đọc yêu cầu + Em chọn câu chuyện nào đã học để kÓ? - Yªu cÇu HS kÓ chuyÖn nhãm; GV theo dâi - Tæ chøc thi kÓ vµ nhËn xÐt GV bæ sung, cho ®iÓm kÕt hîp gi¸o dôc HS theo néi dung truyÖn Tæng kÕt dÆn dß (2’) + Ph¸t triÓn c©u chuyÖn theo tr×nh tù thêi gian nghÜa lµ nh thÕ nµo? - NhËn xÐt tiÕt häc, cñng cè ph¸t triÓn c©u chuyÖn - DÆn vÒ viÕt vµo vë TLV Hoạt động trò HS đọc HS kh¸c nhËn xÐt Nghe HS quan s¸t tranh, tr¶ lêi : + TruyÖn Vµo nghÒ hs kÓ tãm t¾t truyÖn HS đọc HS lµm b¶ng phô, líp lµm nh¸p HS treo b¶ng phô HS lªn s¾p xÕp c¸c b¶ng phô theo tr×nh tù thêi gian + §o¹n 1: TÕt N«-en n¨m Êy, + §o¹n 2: Råi mét h«m, + Đoạn 3: Thế là từ hôm đó, + Đoạn 4: Thế đến ngày HS nối tiếp đọc toàn các ®o¹n v¨n HS đọc HS đọc thầm, thảo luận và TLCH + theo tr×nh tù thêi gian(sù viÖc nµo xảy trước thì kể trước, việc nào x¶y sau th× kÓ sau) + Giúp nối đoạn văn trước với đoạn v¨n sau b»ng c¸c côm tõ chØ thêi gian HS đọc HS nèi nªu tªn c©u chuyÖn m×nh định kể - KÓ chuyÖn nhãm L¾ng nghe b¹n kÓ, nhËn xÐt, bæ sung HS thi kÓ; líp nhËn xÐt, bæ sung + Sự việc nào xảy trước thì kể trước sù viÖc nµo x¶y sau th× kÓ sau Nghe Khoa häc Lop4.com (17) ¡n uèng bÞ bÖnh I Môc tiªu: Gióp HS: 1- Nhận biết người bệnh cần ăn uống đủ chất, số bệnh phải ăn kiªng theo chØ dÉn cña b¸c sÜ - BiÕt ¨n uèng hîp lÝ bÞ bÖnh 3- Biết cách phòng chống nước bị tiêu chảy: pha dung dịch ô-rê-dôn chuẩn bị nước cháo muối thân người thân bị bÖnh 4- Có ý thức tự chăm sóc thân người thân bị bệnh; ý thức BVMT II §å dïng d¹y häc - GV: C¸c h×nh minh ho¹ Sgk, b¶ng phô ghi c©u hái th¶o luËn vµ t×nh huèng - HS: CB theo nhóm: Dung dịch ô- rê-dôn, gạo, muối, cốc bát, nước III Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động thày Hoạt động trò 1, KiÓm tra: (3’) Mêi hs nªu nh÷ng HS tr¶ lêi HS kh¸c nhËn xÐt biÓu hiÖn cña c¬ thÓ bÞ bÖnh? GV bæ sung, cho ®iÓm 2.Bµi míi:(31’) GV giíi thiÖu bµi * Hoạt động Chế độ ăn uống bÞ bÖnh(12’) HS th¶o luËn nhãm bµn vµo b¶ng *Môc tiªu: Nh ý 1, môc I - GV tiến hành hoạt động nhóm, yêu phụ cÇu HS quan s¸t h×nh minh ho¹ trang §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy; nhãm kh¸c nhËn xÐt 34, 35 Sgk vµ TLCH: + Khi bị các bệnh thông thường ta cần + Cho người bệnh ăn các TĂ có chứa nhiÒu chÊt nh thÞt, trøng, c¸, s÷a, cho người bệnh ăn các loại thức ăn uèng nhiÒu chÊt láng cã chøa c¸c lo¹i nµo? rau xanh, + Nªn cho ¨n T¡ lo·ng nh ch¸o thÞt + Đối với người bị bệnh nặng nên cho b¨m nhá, ch¸o c¸, ch¸o trøng, ăn thức ăn đặc hay loãng? + Nên dỗ dành, động viên họ và cho + Đối với người ốm không muốn ăn ¨n nhiÒu b÷a mét ngµy hoÆc ¨n qu¸ Ýt nªn cho ¨n thÕ nµo? + Đối với người bệnh cần ăn kiêng thì + Tuyệt đối phải cho ăn theo hướng dÉn cña b¸c sÜ nªn cho ¨n nh thÕ nµo? + Vẫn phải cho ăn bình thường, đủ + Làm nào để chống nước chất, ngoài cho uông dung dịch ôcho bệnh nhân bị tiêu chảy, đặc biệt rê-dôn, uống nước cháo muối lµ trÎ em? GV tæng hîp ý kiÕn, kÕt luËn HS tù liªn hÖ b¶n th©n Cho HS liªn hÖ Vài HS đọc - Gọi HS đọc mục Bạn cần biết * Hoạt đông 2: Thực hành chăm sóc người bị tiêu chảy(12’) C¸c nhãm b¸o c¸o *Môc tiªu: Nh ý 3, môc I - GV chia líp thµnh nhãm, yªu cÇu HS báo cáo việc CB đồ dùng C¸c nhãm tiÕn hµnh th¶o luËn, thùc nhãm hµnh theo y/c GV - Yªu cÇu HS xem kÜ h×nh minh ho¹ Sgk trang 35 vµ thùc hµnh nÊu ch¸o Lop4.com (18) muèi vµ pha dung dÞch «- rª- d«n, GV giúp đỡ các nhóm gặp khó khăn - Gäi c¸c nhãm lªn thi - NhËn xÐt, kÕt luËn, gi¸o dôc HS * Hoạt động 3: Trò chơi: Em tập lµm b¸c sÜ(6’) *Môc tiªu: BiÕt vËn dông nh÷ng KT đã học vào CS - GV chia nhãm, d¸n b¶ng phô ghi t×nh huèng, yªu cÇu c¸c nhãm th¶o luËn vµ t×m c¸ch gi¶i quyÕt, tËp diÔn vµ diÔn nhãm; GVQS - Gäi c¸c nhãm thi diÔn - Nhận xét, tuyên dương nhóm làm tèt, lu lo¸t Tæng kÕt, dÆn dß (2’) - NhËn xÐt giê häc, cñng cè KT vÒ ¡n uèng bÞ bÖnh, gi¸o dôc hs ý thøc b¶o vÖ MT - DÆn VN häc thuéc môc B¹n cÇn biết; vận dụng KT đã học vào CS C¸c nhãm lªn thi Nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung Nhóm thảo luận, đóng vai theo tình huèng cña nhãm m×nh Vµi nhãm tr×nh bµy HS nhËn xÐt Nh¾c l¹i ghi nhí -Thø n¨m, ngµy 15 th¸ng 10 n¨m 2009 To¸n: LuyÖn tËp chung I Môc tiªu: Gióp HS: 1- Cã kÜ n¨ng thùc hiÖn phÐp céng, phÐp trõ; vËn dông mét sè tÝnh chÊt cña phÐp céng tÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc sè 2- Giải bài toán liên quan đến tìm hai số biết tổng và hiệu hai số đó 3- Gi¸o dôc ý thøc ch¨m chØ häc tËp II §å dïng d¹y häc: B¶ng phô III Hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động thày Hoạt động trò HS lÊy VD 1, KiÓm tra: (3’) Cho HS lÊy VD phÐp to¸n céng nhiÒu sè vµ lµm b¶ng Lµm b¶ng NhËn xÐt, nªu c¸ch céng GV nhËn xÐt, bæ sung, cñng cè c¸ch céng 2.Bµi míi:(31’) a, GV giíi thiÖu bµi Nghe b, Hướng dẫn luyện tập Bài a, Mời HS đọc y/c GV cho thực HS đọc Lµm b¶ng NhËn xÐt, nªu c¸ch hiÖn vµo b¶ng vµ thö l¹i GV cho nhËn xÐt, nªu c¸ch thùc hiÖn céng, trõ vµ c¸ch thö l¹i ( KQ: 672 754; 34 607 ) GV cñng cè c¸ch céng, trõ vµ c¸ch thö l¹i Nªu yªu cÇu bµi Bµi 2: HS lµm vë, HS lµm b¶ng phô Y/c tù lµm bµi, ph¸t b¶ng phô Lop4.com (19) Tæ chøc ch÷a bµi D¸n KQ; nhËn xÐt, nªu c¸ch tÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc a, 570 – 225 – 167 + 67 = 345 – 167 + 67 GV nhËn xÐt, cñng cè vÒ tÝnh gi¸ trÞ = 178 + 67 = 245 cña biÓu thøc b, 168 x : x = 336 : x = 56 x = 224 Bµi 3: Y/c tÝnh gi¸ trÞ cña BT b»ng HS nªu yªu cÇu c¸ch thuËn tiÖn nhÊt Y/c tù lµm bµi HS tù lµm bµi HS lªn b¶ng GV QS, cho ch÷a bµi Ch÷a bµi, nhËn xÐt, nªu c¸ch tÝnh thuËn tiÖn nhÊt 98 + + 97 + = (98 + 2) + (97 + 3) = 100 + 100 = 200 Cñng cè tÝnh chÊt giao ho¸n vµ tÝnh (364 + 136) + (219 + 181) chÊt kÕt hîp cña phÐp céng = 500 + 400 = 900 Bài Y/c đọc kĩ đề, tự làm bài Phát HS đọc kĩ đề Làm vào vở, HS làm b¶ng phô b¶ng phô cho HS GVQS Bµi gi¶i GV chÊm, ch÷a bµi Số lít nước chứa thùng to là: (600 + 120) : = 360 ( l ) Số lít nước chứa thùng bé là: 360 – 120 = 240 ( l ) Y/c HS nªu c¸ch lµm GV cñng cè §¸p sè: 360 l vµ 240 l t×m hai sè bÕt tæng vµ hiÖu cña hai Ch÷a bµi, nhËn xÐt; nªu c¸ch t×m hai số đó sè biÕt T vµ H Tæng kÕt dÆn dß (2’) Nªu néi dung chÝnh bµi - NhËn xÐt giê häc, cñng cè vÒ thùc hiÖn phÐp céng, trõ, T×m hai sè biÕt T vµ H - VÒ «n bµi, lµm l¹i BT vµ BT - LuyÖn tõ vµ c©u: DÊu ngoÆc kÐp I Môc tiªu: 1- N¾m ®îc t¸c dông cña dÊu ngoÆc kÐp, c¸ch dïng dÊu ngoÆc kÐp (ND ghi nhí) 2- Biết vận dụng hiểu biết đã học để dùng dấu ngoặc kép viết (môc III) 3- Gi¸o dôc ý thøc ch¨m chØ häc tËp II §å dïng d¹y häc: - GV: B¶ng phô, tranh minh häa Sgk trang 84 III Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động thày Hoạt động trò HS đọc, các bạn viết bảng 1, Kiểm tra: (3’) Mời hs đọc cho b¹n viÕt: Lu-i Pa-xt¬; Quy- d¨ng- x¬ NhËn xÐt, nªu c¸ch viÕt hoa Lop4.com (20) GV nhËn xÐt, bæ sung 2.Bµi míi:(31’) GV giíi thiÖu bµi a, PhÇn nhËn xÐt (10’) Bài Gọi HS đọc yêu cầu GV dán bảng phụ Yêu cầu HS đọc thầm và TL nhãm 2: + Những từ ngữ và câu nào đặt dÊu ngoÆc kÐp? - GV g¹ch ch©n b»ng phÊn mµu + Những từ ngữ và câu đó là lời ai? + Nh÷ng dÊu ngoÆc kÐp dïng ®o¹n v¨n trªn cã t¸c dông g×? - GV gi¶ng Bài Gọi HS đọc yêu cầu - Yªu cÇu HS th¶o luËn nhãm bµn vµ TLCH: + Khi nµo dÊu ngoÆc kÐp ®îc dïng độc lập? + Khi nµo dÊu ngoÆc kÐp ®îc dïng phèi hîp víi dÊu hai chÊm? - GV gi¶ng Bài Gọi HS đọc yêu cầu - GV gi¶ng T¾c kÌ + Tõ “lÇu” chØ c¸i g×? + T¾c kÌ hoa cã x©y ®îc “lÇu” theo nghÜa trªn kh«ng? + Tõ “lÇu” khæ th¬ ®îc dïng víi nghÜa g×? + Dấu ngoặc kép trường hợp nµy ®îc dïng lµm g×? - GV gi¶ng thªm b, Ghi nhí (3’) - Gîi ý HS nªu ghi nhí - Yªu cÇu HS lÊy VD GV cñng cè KT vÒ dÊu ngoÆc kÐp c,LuyÖn tËp (18’) Bài Gọi HS đọc yêu cầu bài - Yêu cầu HS trao đổi và tìm lời nói trực tiếp, sau đó trình bày trước lớp + Lêi nãi trùc tiÕp: - GV tæ chøc ch÷a bµi, GV chèt lêi giải đúng Giáo dục HS Bài Gọi HS đọc yêu cầu - Tổ chức hoạt động lớp - Gäi HS nhËn xÐt, bæ sung - GV gi¶ng, chèt KT Bài Gọi HS đọc yêu cầu và nội §äc thÇm vµ TLCH HS đọc Thảo luận cặp đôi C¸c nhãm tr×nh bµy: + “Người lính mặt trận”, “đầy tớ trung thµnh cña nh©n d©n” “T«i chØ cã mét ®îc häc hµnh” + lµ lêi cña B¸c Hå + dÉn lêi nãi trùc tiÕp cña B¸c Hå Nghe HS đọc HS th¶o luËn nhãm Tr×nh bµy, nhËn xÐt + Khi lêi dÉn trùc tiÕp chØ lµ mét côm tõ + Khi lêi dÉn trùc tiÕp lµ mét c©u trän vÑn HS đọc Nghe + ChØ ng«i nhµ tÇng cao, to, sang trọng, đẹp + Kh«ng ph¶i theo nghÜa trªn + nói cái tổ tắc kè đẹp và quý + dùng với ý nghĩa đặc biệt HS thi ®ua nªu HS nèi lÊy VD vµ ph©n tÝch HS đọc Th¶o luËn nhãm bµn HS nªu miÖng, nhËn xÐt “ Em đã làm gì để giúp đỡ mẹ? ” “ Em đã nhiều lần giúp đỡ mẹ Em quÐt nhµ, em giÆt kh¨n mïi xoa” HS đọc HS thi ®ua tr¶ lêi: + §©y kh«ng ph¶i lµ lêi nãi trùc tiÕp gi÷a hai nh©n vËt ®ang nãi chuyÖn NhËn xÐt, bæ sung HS đọc Lop4.com (21)