Giáo án lớp 2 - Tuần 3

- Dặn hs thực hiện đúng theo hiệu lệnh của cảnh sát giao thông và các biển báo giao thông khi đi trên đường. - Gv theo dõi nhận xét bình chọn đội thắng cuộc là đội viết đước nhiều tên[r]

(1)

TUẦN 3 Ngày soạn: 15/09/2017

Ngày giảng: Thứ hai ngày 18 tháng năm 2017 TOÁN

Tiết 11: KIỂM TRA I Mục tiêu

1 Kiến thức

- Kiểm tra tập trung vào nội dung sau: Đọc, viết số có hai chữ số; viết số liền sau, số liền trước

2 Kĩ năng

- Kĩ thực cộng, trừ số có hai chữ số khơng nhớ phạm vi 100 - Giải tốn phép tính học

- Đo, viết số đo độ dài đoạn thẳng

- Gv đánh giá mức độ học tập hs

3 Thái độ

-Giáo dục ý thức tự giác làm

II Đồ dùng dạy học

- Gv: Đề kiểm tra

- Hs: Giấy, bút, thước kẻ…

III Các hoạt động dạy học 1 Kiểm tra chuẩn bị hs 2 Bài (40’)

- Phát đề kiểm tra cho hs làm:

Bài 1: Viết số:

a Từ 60 đến 70: b Từ 55 đến 65:

Bài 2:

a Viết số liền sau 99 là? b Viết số liền trước 68 là?

Bài 3: Tính

63 95 40 89 + - + - + 34 24 45 16 34

Bài 4: Mẹ Trang hái 55 hoa Mẹ hái 25 hoa Hỏi Trang hái hoa?

Bài 5: Đo viết số đo độ dài đoạn thẳng sau:

A B - Gv theo dõi hs làm giúp đỡ số hs yếu

- Gv thu kiểm

(2)

Bài 1:

a 60, 61, 62, 63, 64, 65, 66, 67, 68, 69, 70 b 55, 56, 57, 58, 59, 60,61, 62, 63, 64, 65

Bài 2:

a Số liền sau 99 là: 100 b Số liền trước 68 là: 67

Bài 3: 97 71 85 73 39

Bài 4:

Tóm tắt:

Mẹ Trang : 55 hoa Mẹ : 25 hoa Trang : hoa

Bài giải

Số hoa Trang hái là: 55 - 25 = 30 (bông)

Đáp số: 30 hoa

Bài 5: 8cm

-TẬP ĐỌC

Tiết - 8: BẠN CỦA NAI NHỎ I Mục tiêu

1 Kiến thức

-Biết đọc liền mạch từ: chặn lối, chạy bay, lo, ngã ngửa Cụm từ câu; ngắt nghỉ rõ ràng

2 Kĩ năng

-Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Người bạn đáng tin cậy người sẵn lòng cứu người, giúp người (trả lời câu hỏi SGK)

3 Thái độ

- Giáo dục hs biết sẵn lòng giúp đỡ bạn bè

II Giáo dục kĩ sống

- Xác định giá trị: có khả hiểu rõ giá trị thân, biết tơn trọng thừa nhận người khác có giá trị khác

- Lắng nghe tích cực

III Đồ dùng dạy học

- Tranh minh hoạ SGK

- Bảng phụ ghi câu cần luyện đọc

IV Các hoạt động dạy hoc TIẾT 1 1 Kiểm tra cũ: (5’)

- Gọi hs đọc bài: Làm việc thật vui

- Trả lời số câu hỏi cuối - Gv nhận xét, tuyên dương

2 Bài mới

a Giới thiệu bài: (1’)

- Gv treo tranh hỏi hs vật tranh làm gì?

b Luyện đọc: (35’)

- hs đọc trả lời câu hỏi giáo viên

- Hs trả lời

(3)

* Gv đọc mẩu toàn bài:

- Gv đọc to, rõ ràng phân biệt rõ giọng đọc nhân vật

- Gọi hs khác đọc lại toàn

* Hướng dẫn hs phát âm từ khó:

- Gv cho hs đọc: chặn lối, chạy bay, ngã ngửa…

- Đọc câu:

* Hướng dẫn ngắt giọng:

- Gv treo bảng phụ có ghi câu dài cho hs luyện đọc

* Đọc đoạn:

- Yêu cầu hs đọc

* Đọc đoạn nhóm:

- Yêu cầu hs đọc theo nhóm - Gv theo dõi

* Thi đọc:

- Tổ chức cho nhóm thi đọc

- Nhận xét, tuyên dương nhóm đọc tốt

* Đọc đồng thanh

- Yêu cầu lớp đọc đồng

TIẾT 2

c Hướng dẫn tìm hiểu bài:

- Yêu cầu đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi:

+ Nai Nhỏ xin phép cha đâu? + Cha Nai Nhỏ nói ?

- u cầu đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi:

+ Nai Nhỏ kể cho cha nghe hành động bạn ?

- Yêu cầu hs đọc đoạn 3, trả lời câu hỏi:

+ Mỗi hành động Nai Nhỏ nói lên điểm tốt bạn ấy?

- Em thích điểm nào? - Gv cho hs thảo luận nhóm 2:

- Lớp đọc thầm - hs đọc

- hs đọc Cả lớp đọc đồng từ khó

- Hs nối tiếp đọc câu

- Một lần khác,/chúng dọc bờ sơng/tìm nước uống/thì thấy lão Hổ dữ/đang rình sau bụi cây.//

- Lần khác nữa,/chúng nghỉ bãi cỏ xanh thấy gã Sói ác đuổi bắt cậu Dê Non.//

- Nối tiếp đọc đoạn - Các nhóm luyện đọc - Đại diện nhóm thi đọc

- Lớp theo dõi nhận xét, bình chọn nhóm đọc tốt

- Đọc đồng

- Đọc bài, suy nghĩ trả lời câu hỏi

+ Đi chơi xa bạn

+ Cha Nai Nhỏ hỏi người bạn

+ Hành động cứu bạn bạn Nai nhỏ

+ Mỗi hành động nói lên điều : bạn Nai nhỏ thông minh, nhanh nhẹn, khỏe mạnh, dũng cảm

- Tự nêu ý kiến

(4)

+ Theo em người bạn tốt người nào?

- Em xem sống người khác chưa?

d Luyện đọc lại:

- Yêu nhóm tự phân vai thi đọc lại toàn câu chuyện

- Theo dõi, nhận xét tuyên dương 3 Củng cố - Dặn dò: (2’)

- hs đọc lại toàn

- Gv: Qua câu chuyện em học điều bạn Nai Nhỏ?

- Nhận xét học Về nhà chuẩn bị sau

- Tự nêu ý kiến

- Hs suy nghĩ trả lời

- Các nhóm phân vai luyện đọc - Thi đọc nhóm, lớp theo dõi, nhận xét nhóm, cá nhân, nhóm đọc tốt

- Đọc

- Nêu ý kiến - Lắng nghe, ghi nhớ -Ngày soạn: 16/09/2017

Ngày giảng: Thứ ba ngày 19 tháng năm 2017 TỐN

Tiết 12: PHÉP CỘNG CĨ TỔNG BẰNG 10 I Mục tiêu

1 Kiến thức

- Biết cộng hai số có tổng 10

- Biết dựa vào bảng cộng để tìm số chưa biết phép cộng có tổng 10 - Biết viết 10 thành tổng hai số có số cho trước

- Biết cộng nhẩm: 10 cộng với số có chữ số - Biết xem đồng hồ kim phút vào 12

2 Kĩ năng

-Thực dựa vào bảng cộng để tìm số chưa biết phép cộng có tổng 10

- Thực viết 10 thành tổng hai số có số cho trước - Thực cộng nhẩm: 10 cộng với số có chữ số

- Thực xem đồng hồ kim phút vào 12

3 Thái độ

- Phát huy tính tích cực học tốn

- Que tính, bảng gài, mơ hình đồng hồ

III Các hoạt động dạy học 1 Kiểm tra cũ: (4’)

- Đặt tính tính:

94 – 23 ; 45 – 20 ;

- Gọi hs làm bảng lớp, lớp làm bảng

- Nhận xét, tuyên dương

2 Bài mới:

- Làm theo yêu cầu

(5)

a Giới thiệu bài:

- Gv nêu yêu cầu, mục tiêu học - Gv ghi đầu

b Dạy mới:

* Hướng dẫn cách cộng que tính (10’)

- Yêu cầu hs lấy que tính để thao tác - Lấy que tính thêm que tính ta có que tính

- Viết lên bảng: + = 10 - Hướng dẫn đặt tính cột dọc

- Gv cho hs cộng thêm nhiều phép tính khác

c Luyện tập: (20’) Bài 1: Số ?

- Hs viết số có tổng 10 a Số?:

+……= 10

- Yêu cầu hs nối tiếp nêu phép tính

b Viết theo mẫu: - Gv nhận xét

Bài 2: Tính

- Hs tính phép tính có kết 10

- Ghi phép tính lên bảng sau gọi hs lên bảng làm

- Nhận xét

Bài 3: Tính nhẩm

- Yêu cầu hs tính nhẩm nhanh

Bài 4: Rèn kĩ xem đồng hồ.

- Gv để mơ hình đồng hồ lên bàn yêu cầu hs đọc to kết mặt đồng hồ

Bài 5: Số?

- Buổi sáng em thức dậy lúc - Mỗi ngày em học khoảng

3 Củng cố - Dặn dò: (2’)

- Nhắc lại học hôm

- Về nhà làm SGK xem tiết sau

- Hs lắng nghe

- Lấy que tính làm với gv

- Hs quan sát tự đặt theo cột dọc - Hs cộng

- Đọc yêu cầu toán

- Nêu nối tiếp:

a 4+6=10; 2+8=10; 9+1=10…

b 10 = 9+1; 10 = 8+2; 10 = 7+3…

- Đọc yêu cầu

- hs làm bảng, lớp làm VBT

- Làm nối tiếp miệng

- Nhìn đồng hồ nêu to kết - Nhận xét bạn

- hs nhắc lại - Hs tự làm

- Hs nêu tập - Hs nhận xét, chữa

- Hs lắng nghe

-KỂ CHUYỆN

(6)

1 Kiến thức

-Dựa theo tranh gợi ý tranh, nhắc lại lời kể Nai Nhỏ bạn (BT1); nhắc lại lời cha Nai Nhỏ sau lần nghe kể bạn (BT2)

2 Kĩ năng

- Biết kể nối tiếp đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh họa BT1

3 Thái độ

- Giáo dục hs sẵn lòng giúp đỡ bạn gặp khó khăn

Ghi chú: hs khiếu thực yêu cầu BT3 (phân vai, dựng lại câu chuyện)

- Tranh minh hoạ SGK phóng to

- Các trang phục Nai Nhỏ Cha Nai Nhỏ

- Yêu cầu hs kể câu chuyện: Phần thưởng - Gv nhận xét, tuyên dương

2 Bài mới:

a Giới thiệu : (1’)

- Hôm kể lại câu chuyện học: Bạn Nai Nhỏ - Gv ghi đầu

b Bài mới:

* Kể lại đoạn chuyện: (30’)

- Gv kể mẫu lần tốc độ vừa phải Lần tranh

- Hs nêu yêu cầu

* Kể đoạn nhóm:

- Hs kể nhóm Nhóm người dựa vào tranh gợi ý để kể chuyện

- Cần cho hs kể đủ đoạn truyện

* Kể chuyện trước lớp:

- Gọi số nhóm kể trước lớp: + Bức tranh 1:

- Gv treo tranh yêu cầu quan sát: Bức tranh vẽ cảnh gì? Hai bạn gặp chuyện gì? Bạn Nai Nhỏ làm gì?

+ Bức tranh Gv gợi ý tương tự cho hs kể

- Nhận xét nhóm bạn

- Nhắc lại lời cha Nai Nhỏ sau lần nghe kể bạn

- Nhận xét lời bạn

* Nói lại lời cha Nai Nhỏ:

- Khi Nai nhỏ xin chơi, cha bạn

- hs kể lại câu chuyện - Nhận xét bạn

- Hs lắng nghe

- Lắng nghe gv kể - hs nêu yêu cầu

- Nối tiếp kể theo nhóm

- nhóm kể trước lớp

- Lớp theo dõi nhận xét - hs nhắc lại

- Hs nhận xét

(7)

nói gì?

- Khi nghe kể bạn cha Nai Nhỏ nói gì?

* Kể toàn câu chuyện:

- Hướng dẫn kể phân vai: + Có vai?

- Lần 1: Gv người dẫn chuyện - Lần 2: Hs người dẫn chuyện

- Yêu cầu hs kể lớp theo dõi nhận xét bạn kể

- Nhận xét

3 Củng cố - Dặn dò: (2’)

- Gọi hs kể lại câu chuyện lời

- Câu chuyện khuyên điều gì? - Nhận xét học

- Về nhà tự kể cho người thân nghe

con kể cho cha nghe bạn

- hs trả lời

- Có vai: Người dẫn chuyện, Nai Nhỏ, Cha

- Hs thực

- Kể phân vai Lớp lắng nghe nhận xét, bình chọn nhóm, cá nhân kể tốt

- Hs kể lời - Nêu ý kiến

- Hs lắng nghe

-CHÍNH TẢ (TẬP CHÉP)

Tiết 5: BẠN CỦA NAI NHỎ I.Mục tiêu

1 Kiến thức

- Chép lại xác, trình bày đoạn tóm tắt bài: Bạn Nai Nhỏ. 2 Kĩ năng

-Làm BT2; BT(3) a/ b, BT CT phương ngữ

3 Thái độ

-Giáo dục hs ý thức giữ sạch, viết chữ đẹp

II. Đồ dùng dạy học

- Chép sẵn đoạn cần viết vào bảng lớp

- Gv tự cho hs viết từ sai tiết trước vào bảng

- Nhận xét, sửa chữa

2 Bài mới:

- Hôm chép đoạn văn tóm tắt bài: Bạn Nai Nhỏ làm số tập

- Gv ghi đầu

b Hướng dẫn tập chép: (20’) * Ghi nhớ nội dung đoạn chép:

- Tự viết vào bảng

(8)

- Gv đọc đoạn cần viết - Gọi hs đọc lại + Đoạn kể ai?

+ Vì cha Nai Nhỏ yên lòng cho chơi xa bạn?

* Hướng dẫn cách trình bày:

- Bài tả có câu? Cuối câu có dấu gì? Chữ phải viết nào?

* Hướng dẫn viết từ khó: khoẻ, nhanh nhẹn,…

* Chép bài:

- Yêu cầu hs nhìn bảng chép - Theo dõi hs chép

- Nhắc nhở tư ngồi viết đúng, cách cầm bút cho hs

* Soát lỗi: Đọc cho hs dò

* Chấm bài

-Chấm bài, chữa lỗi phổ biến cho học sinh

c Hướng dẫn làm tập: (10’) Bài 2: Củng cố cách viết ng, ngh.

- Yêu cầu hs làm bảng - Nhận xét, chữa

* Lưu ý: Khi viết ngh trường hợp kèm với âm e, ê, i

Bài 3: Điền vào chỗ chấm ch hay tr, đổ hay đỗ.

- Gọi hs nêu miệng nhỏ - Nhận xét bạn

3 Củng cố - Dặn dò: (2’)

- Nhận xét học

- Về nhà tự luyện viết thêm từ sai nhiều

- Lắng nghe - hs đọc

- Kể Nai Nhỏ

- Cha Nai Nhỏ thấy yên lòng có người bạn tốt

- Có câu Cuối câu có dấu chấm Chữ đầu câu phải viết hoa - Viết bảng

- Chép vào

- Hs soát lỗi - Đổi cho bạn - Đọc yêu cầu - Làm theo yêu cầu - Nhắc lại lưu ý

- Nêu miệng: tre, mái che, trung thành đổ rác, thi đỗ

- Nghe, ghi nhớ

-Ngày soạn: 17/09/2017

Ngày giảng: Thứ tư ngày 20 tháng năm 2017 TẬP ĐỌC Tiết 9: GỌI BẠN I Mục tiêu

1 Kiến thức

-Biết ngắt nhịp rõ câu thơ, nghỉ sau khổ thơ - Đọc từ: xa xưa, thủa nào, sâu thẳm, lang thang…

2.Kĩ năng

(9)

3 Thái độ

-Giáo dục hs yêu quý tình bạn

- Tự nhận thức thân: bạn bè phải quan tâm tới khó khăn sống

- Thể cảm thông

III Đồ dùng dạy học

- Tranh minh hoạ SGK

- Bảng phụ ghi từ khó câu khó để luyện đọc

IV Các hoạt động dạy học: 1 Kiểm tra cũ: (3’)

- Gọi đọc bài: Bạn Nai Nhỏ

- Theo em người bạn tốt người nào?

- Nhận xét, tuyên dương hs

2 Bài mới:

- Chúng ta thường thấy Dê kêu: bê, bê Vậy muốn biết Dê lại kêu trò ta học tập đọc ngày hôm nay: Gọi bạn

- Gv ghi đầu

b Luyện đọc: (15’)

* Gv đọc mẩu toàn bài * Hướng dẫn luyện đọc câu:

- u cầu hs đọc dịng - Tìm tiếng từ khó đọc - Luyện phát âm

* Đọc đoạn:

- Yêu cầu hs đọc khổ thơ

- Treo bảng phụ, hướng dẫn đọc câu dài

- Giải nghĩa từ: nắng oi, giấc tròn

* Đọc đoạn nhóm:

- Yêu cầu hs đọc theo nhóm - Gv theo dõi

* Thi đọc:

- Tổ chức cho nhóm thi đọc

- Nhận xét, tuyên dương nhóm đọc tốt

* Đọc đồng thanh:

- Yêu cầu lớp đọc đồng lần

- hs đọc Trả lời câu hỏi - Tự nêu

- Hs lắng nghe

- Lớp đọc thầm - Nối tiếp đọc

- Tìm nêu: xa xưa, thủa nào, sâu thẳm…

- Cá nhân, lớp - Nối tiếp đọc

- Luyện đọc: Tự xa xưa/thủa

Trong rừng xanh/sâu thẳm Đôi bạn/sống bên Bê Vàng/và Dê trắng/ Vẫn gọi hồi:/Bê!//Bê!/ - Các nhóm luyện đọc

- Đại diện nhóm thi đọc

- Lớp theo dõi nhận xét, bình chọn nhóm đọc tốt

(10)

c.Hướng dẫn tìm hiểu bài: (9’) - Yêu cầu đọc thầm trả lời câu hỏi + Bê vàng dê trắng sống đâu? + Vì Bê vàng phải tìm cỏ? + Bê vàng quên đường Dê trắng làm gì?

+ Vì Dê trắng đến kêu bê bê?

+ Qua thơ ta thấy điều gì? d Học thuộc lòng thơ: (8’)

- Yêu cầu hs nhìn bảng đọc, gv xóa dần bảng

- Gọi hs xung phong đọc - Nhận xét

3 Củng cố - Dặn dò: (2’) - hs đọc lại toàn

? Bài thơ giúp em hiểu tình bạn? - Nhận xét học

- Về nhà học thuộc lịng tồn

- Đọc bài, suy nghĩ trả lời câu hỏi

- Ở rừng xanh sâu thẳm - Vì trời hạn hán

- Chạy khắp nẻo tìm Bê

- Vì thương bạn quá, chạy khắp nẻo tìm Bê

- Tình bạn cảm động Bê Vàng Dê Trắng

- Luyện đọc học thuộc lòng - 4-5 hs đọc thuộc lòng

- hs đọc - Tự nêu ý kiến

- Lắng nghe, ghi nhớ

-TOÁN

Tiết 13: 26 + 4; 36 + 24 I. Mục tiêu

1 Kiến thức

- Biết thực phép cộng có nhớ phạm vi 100, dạng 26 + 4; 36 + 24 - Biết giải toán phép cộng

2 Kĩ năng

-Rèn kĩ thực phép cộng có nhớ phạm vi 100

- Thực phép cộng có nhớ phạm vi 100, dạng 26 + 4; 36 + 24 - Thực giải toán phép cộng

3 Thái độ

- Hs u thích mơn học, cẩn thận trình bày tốn

- Que tính, bảng gài

Điền số: + …… = 10 10 = +…… - Nhận xét, tuyên dương

2 Bài mới:

- Hôm học làm tập phép cộng phạm vi 100

- Làm vào bảng

(11)

- Gv ghi đầu

b Bài mới: (10’)

- Giới thiệu: 26 + = ?

- Hướng dẫn hs thao tác que tính - Hướng dẫn đặt tính theo cột dọc - Giới thiệu: 36 + 24 = ?

- Hướng dẫn tương tự ví dụ

* Lưu ý: Cần đặt cột đặt sai cột cộng sai kết

- Nhận xét kết hàng đơn vị?

c Luyện tập: (20’) Bài 1: Tính.

- Củng cố cách tính cho hs - Yêu cầu hs làm bảng - Gọi hs lên bảng làm - Yêu cầu hs nêu lại cách tính

Bài 2: Rèn kĩ giải tốn có lời văn

- Gọi hs đọc đề

- Hướng dẫn hs phân tích tốn - Yêu cầu hs giải vào

- Theo dõi giúp đỡ hs yếu - Nhận xét, chữa

Bài 3: Dùng thước bút nối điểm có - Gv yêu cầu hs đọc đề bài:

- Gv gợi ý hs cách làm - Gv nhận xét

- Củng cố cho em hình vng, hình tứ giác

* Bài 4: Viết phép tính có tổng 50

- Hs đọc yêu cầu - Cho hs làm

- Gv chữa nhận xét chốt:

20 + 30 = 50 15 + 35 = 50 25 + 25 = 50 29 + 21= 50

3 Củng cố - Dặn dò: (2’)

- Gọi hs nhắc lại cách đặt tính cách tính - Nhận xét học

- Về nhà làm BT SGK

- Lấy que tính thao tác tìm kết

- Đặt tính theo cột dọc (1 hs lên bảng, lớp bảng con)

- Làm tương tự

- Hàng đơn vị có chữ số - Đọc yêu cầu

- Hs làm bảng - Hs làm vào - Hs đọc

- Phân tích tốn

- hs lên bảng giải, lớp tự giải vào

Bài giải

Hai tổ trồng số là: 17 + 23 = 40 (cây) Đáp số: 40 - Hs đọc yêu cầu

- Hs làm

- hs lên bảng nối bảng phụ - Hs nhận xét, chữa

- Hs đọc yêu cầu - Hs làm

- hs lên bảng nối bảng phụ - Hs nhận xét, chữa

- Hs nhắc lại - Hs lắng nghe

-CHIỀU:

(12)

1 Kiến thức

- Đọc trơn toàn Người bạn mới Đọc từ ngữ: phụ nữ, cầu khẩn, nhỏ xíu, dịu dàng,…

- Biết nghỉ sau dấu chấm, dấu phẩy cụm từ - Hiểu nội dung câu chuyện

2 Kĩ năng

- Rèn kĩ đọc đúng, đọc rõ ràng, lưu loát

3 Thái độ

- Có thái độ trân trọng đối xử mực với người bạn

- Sách thực hành Toán Và TV

III Các hoạt động dạy học 1 Ổn định tổ chức: (5’). 2 Bài mới: (30’)

a.Giới thiệu bài:

- Nêu yêu cầu, mục tiêu học - Gv ghi đầu

b Hướng dẫn hs luyện tập: Bài 1: Đọc “Người bạn mới”:

- Gv đọc mẫu

- Hs đọc nối tiếp câu

- Gv kết hợp giải nghĩa từ: cầu khẩn, chế nhạo - Đọc đoạn nhóm

- Thi đọc nhóm

- Đọc đồng (cá nhân, lớp)

Bài 2: Chọn câu trả lời đúng:

a Người bạn có đặc điểm gì?

b Lúc đầu thấy Mơ, thái độ bạn lớp ntn?

c Thấy ánh mắt thầy, thái độ bạn thay đổi nào?

d Các bạn làm thầy giáo yêu cầu nhường chỗ bàn đầu cho Mơ?

e Vì mơ nhìn bạn với ánh mắt dịu dàng, tin cậy?

g Câu viết theo mẫu Ai (cái gì, gì) gì?

- Gọi hs chữa - Gv nhận xét

3 Củng cố - Dặn dò: (4’)

- Gv nhận xét tiết học

- Hs lắng nghe

- Hs đọc yêu cầu

- hs đọc: Người bạn - Hs đọc nối tiếp câu theo hàng ngang

- Hs đọc

- Hs đọc yêu cầu tập - Cả lớp làm

a Bạn nhỏ xíu, bị gù b Ngạc nhiên

c Vui vẻ, tươi cười

d Sáu bạn ngồi bàn đầu xin nhường chỗ

e Vì Mơ thấy bạn thân thiện với

g Mơ bạn học sinh

- Nhắc lại nội dung

(13)

1 Kiến thức: Giúp học sinh:

- Củng cố thực phép cộng (có nhớ dạng tính viết) - Củng cố giải tốn phép tính

- Biết xem đồng hồ

2 Kĩ năng

- Rèn kĩ thực phép cộng giải toán phép tính

3 Thái độ

- Có thái độ tích cực hứng thú học tập

-Sách thực hành Toán Tiếng Việt

III Các hoạt động dạy học 1 Bài cũ: (5’)

- Gv gọi hs lên bảng, lớp làm nháp - Hs nhận xét, nêu lại cách đặt tính tính

- Gv nhận xét

2 Bài mới: (28’) a Giới thiệu bài:

b Luyện tập: (5’). Bài 1:

-Gọi hs đọc yc

- Gv yêu cầu hs nêu cách tính nhẩm - Hs làm, lớp làm vào

- Gọi hs nhận xét nêu lại cách tính - Gv nhận xét

Bài 2: Đặt tính tính: (8’)

- Gọi hs đọc yêu cầu tập + Tính nào?

- Gọi hs lên bảng làm, lớp làm - Gọi hs chữa thực phép tính

Bài 3: Giải tốn: (10’)

- Gọi hs đọc toán - Bài tốn cho biết gì? - Bài tốn hỏi gì?

- Muốn biết vườn có tất cam ta làm nào?

- hs lên giải, lớp làm - Gv nhận xét

Bài 4: Viết vào chỗ chấm (5’)

- Hs thực phép tính 36 + 24; 23 + 17

- Hs lắng nghe

- Hs tính từ trái sang phải

6 + + = + + = + + = 7 + + = + +1 = + + =

- Hs nêu - Hs làm

28 54 37 + + + + 26 33 21 –––– –––– –––– –––

30 80 70 30 - hs đọc

- Hs làm

Bài giải

Trong vườn có tất số cam là: 42 + 18 = 60 (cây)

(14)

- Hs nêu kết quả, nhận xét

3 Củng cố - Dặn dò (4’)

A: 8giờ; B: giờ; C: - Lớp làm

- Hs lắng nghe

-Ngày soạn: 18/09/2017

Ngày giảng: Thứ năm ngày 21 tháng năm 2017 TOÁN

Tiết 14: LUYỆN TẬP I Mục tiêu

1 Kiến thức

- Biết cộng nhẩm dạng + + (Bài - dòng 1)

- Biết thực phép cộng có nhớ phạm vi 100, dạng 26 + 4; 36 + 24 (BT 2, 3)

- Biết giải toán phép tính (Bài 4)

2 Kĩ năng

-Rèn cho hs kĩ làm tính, giải tốn nhanh, xác loại tốn

3 Thái độ

- Giáo dục cho hs lòng say mê học toán

- SGK, VBT toán

III Các hoạt động dạy hoc 1.Kiểm tra cũ: (5’)

- Gọi hs làm: Đặt tính tính: 34+6; 45+45;

- Nhận xét, đánh giá

2 Bài mới:

- Nêu yêu cầu, mục tiêu học - Gv ghi đề

b Dạy mới: (30’) Bài 1: Tính nhẩm.

- Gọi hs nối tiếp đọc làm - Gv nhận xét

Bài 2: Đặt tính tính:

-Yêu cầu hs làm vào tập - Đổi VBT cho bạn để bạn kiểm tra - Yêu cầu nêu kết

- Gv nhận xét

Bài 3: Số?

- Yêu cầu làm vào VBT - Nhận xét làm bạn

- hs làm bảng lớp, lớp làm bảng

- Đọc yêu cầu

- Nêu miệng nối tiếp bài: 9+1+8=18 ;9+1+6=16… - Hs làm

- Đổi VBT để bạn kiểm tra - Nêu kết

- hs lên bảng làm bài:

(15)

Bài 4: Giải toán:

- Hướng dẫn hs tóm tắt giải tốn vào

- Chấm, chữa

Bài 5: Số?

- Yêu cầu hs đọc đề

- Củng cố cho hs cách đo độ dài đoạn thẳng

3 Củng cố - Dặn dò: (2’)

- Nhắc lại đề hôm học

-Nhận xét học: Tuyên dương số em có nhiều cố gắng học tập - Về nhà làm BT SGK chuẩn bị sau

- hs đọc

- Làm theo yêu cầu: Bài giải

Bố may hết số đề-xi-mét vải là: 19 + 11 = 30 (dm)

Đáp số: 30 dm - Hs làm

- Nêu kết làm - hs nhắc lại

-LUYỆN TỪ VÀ CÂU

Tiết 3: TỪ CHỈ SỰ VẬT KIỂU CÂU “AI LÀ GÌ?” I Mục tiêu

1 Kiến thức

- Tìm từ vật theo tranh vẽ bảng từ gợi ý (BT1, BT2)

2 Kĩ năng

- Biết đặt câu theo mẫu Ai gì?(BT3)

3 Thái độ

- Thể tốt việc nói viết thành câu, u thích mơn học

- Tranh minh hoạ BT3, bảng phụ ghi sẵn tập

- Em đặt dấu cuối câu sau: + Tên em gì?

+ Em học lớp mấy? - Nhận xét, đánh giá

2 Bài mới: a Giới thiệu bài:

- Gv nêu yêu cầu, mục tiêu học - Gv ghi đề

b Dạy mới: (30’)

Bài 1: Tìm từ vật tranh SGK

- Treo tranh hs tìm từ với nội dung tranh

- hs lên bảng làm Lớp nhận xét + Tên em gì?

+ Em học lớp mấy?

- Hs lắng nghe

- Nêu yêu cầu

(16)

- Gv ghi lên bảng

* Kết luận: Đây từ vật - Em tìm từ vật khác?

Bài 2: Tìm từ vật bảng sau.

- Gv treo bảng hs nêu, gv gạch chân từ vật

- Gọi nhắc lại tồn từ

Bài 3: Đặt câu theo mẫu sau:

Ai (Cái gì, Con gì)/là gì?

- Ghi mơ hình lên bảng Hướng dẫn cách xác định mẫu câu

- Bạn Vân Anh trả lời cho câu hỏi ? - Lớp 2A trả lời cho câu hỏi ? - Yêu cầu hs đặt theo mẫu vào - Chấm, chữa

3 Củng cố - Dặn dò: (2’)

- Gọi vài hs nêu số từ vật ? - Nhận xét học

- Về nhà xem lại bt Chuẩn bị cho sau

đội, công nhân - Nhắc lại

- Tự tìm thêm - Nêu yêu cầu - Suy nghĩ, trả lời

- Nối tiếp nêu: bạn, thước kẻ, cô giáo, thầy giáo, bảng

- Đọc yêu cầu ….Ai ?

…là gì/

- Làm vào - hs nêu lại từ - Nghe, ghi nhớ

-TẬP VIẾT

Tiết 3: CHỮ HOA: B I Mục tiêu

1 Kiến thức

- Rèn kĩ viết chữ hoa (theo cỡ nhỏ) - Biết viết từ ứng dụng: Bạn bè xum họp. 2 Kĩ

- Viết mẫu chữ, nét, quy định

3 Thái độ

- Giáo dục tính cẩn thận, trình bày

- Mẫu chữ hoa, VTV

III Các hoạt động dạy- học 1 Kiểm tra cũ: (4,)

- Kiểm tra viết ô li nhà hs - Gv nhận xét

2 Bài mới:

a Giới thiệu bài: (1'):

- Gv nêu yêu cầu, mục tiêu học - Ghi đầu

b Hướng dẫn hs viết (7')

- Chữ B cao li? - Mấy đường kẻ ngang?

- Hs kiểm tra lẫn

- Hs lắng nghe - Hs trả lời - li

(17)

- Chữ B gồm nét?

- Gv hướng dẫn cách viết sách hướng dẫn - 84

- Hướng dẫn hs viết bảng

- Hướng dẫn hs viết từ ứng dụng giải nghĩa từ

- Những chữ cao 2,5 li; li; li; 1,5 li?

- Cánh đặt dấu chữ?

- Gv nhắc lại khoảng cách chữ tiếng

- Gv viết mẫu lên bảng lớp - Yêu cầu hs viết bảng

c Hs viết bài: (15').

- Gv ý tư ngồi, cách cầm bút

d Chấm, chữa bài: (7')

- Gv chấm chữa nhận xét

3 Củng cố - Dặn dò: (3')

- Nhận xét học - VN viết vào ô li

- nét

- Hs viết bảng

- Hs viết vào - Hs lắng nghe - Hs lắng nghe

-CHIỀU:

THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT (tiết 2) I Mục tiêu

1 Kiến thức

- Phân biệt cách dùng tr/ch, dấu hỏi/dấu ngã, ng/ngh - Củng cố lại cách dùng kiểu câu Ai (cái gì, gì) gì?

2 Kĩ năng

- Làm tập thực hành

3 Thái độ

- Ham thích mơn học

- Sách thực hành Toán Tiếng Việt

III Các hoạt động dạy học 1 Ổn định tổ chức: (5’) 2 Dạy học mới: (28’) a Giới thiệu bài:

b Luyện tập – Thực hành: Bài 1: a Điền chữ: tr ch

b Đặt dấu hỏi dấu ngã chữ in đậm

- Gv yêu cầu hs đọc yêu cầu tập

- Hs lắng nghe

(18)

- Yêu cầu lớp làm vào - Gọi hs chữa miệng tập - Gọi hs khác nhận xét

- Gv nhận xét kết luận

Bài 2: Điền chữ ng ngh:

- Gv yêu cầu hs đọc yêu cầu - Yêu cầu lớp làm vào - Gọi hs chữa miệng tập - Gọi hs khác nhận xét

Bài 3: Nối để tạo câu theo mẫu:

- Gv yêu cầu hs đọc yêu cầu - Yêu cầu lớp làm vào - Gọi hs lên bảng nối

- Gọi hs khác nhận xét - Gv nhận xét kết luận

Bài 4: Viết tên bạn mang tên loài hoa theo thứ tự bảng chữ cái:

- Gv yêu cầu hs đọc yêu cầu

- Yêu cầu thảo luận theo nhóm để làm - Gọi đại diện nhóm lên báo cáo kết - Gọi nhóm khác nhận xét

3 Củng cố - Dặn dò: (3’)

- Nhận xét tiết học

- Về nhà làm xem lại chuẩn bị sau

- Hs làm vào - Hs chữa miệng

a trứng, tròn, chú, trắng, chân,

chân

b vỡ tổ, bão, dã, biển, chẳng - Hs đọc yêu cầu

- Hs làm vào - Hs chữa miệng

- Đáp án: ngày, ngâm, ngơ

ngác, nghe - Hs đọc yêu cầu - Hs làm vào - Hs lên bảng nối - Hs nhận xét

- Hs đọc yêu cầu - Hs thảo luận làm - Các nhóm báo cáo kết - Các nhóm khác nhận xét - Hs lắng nghe

-CHÍNH TẢ (NGHE VIẾT)

Tiết 6: GỌI BẠN I Mục tiêu

1 Kiến thức

- Nghe-viết xác, trình bày khổ thơ cuối thơ Gọi bạn 2 Kĩ năng

- Không mắc lỗi

- Làm BT2; BT (3) a / b BT CT phương ngữ

3 Thái độ

- Giáo dục hs tính cẩn thận, ý thức rèn chữ, giữ

-Bảng phụ ghi sẵn nội dung tập 2,

III Các hoạt động dạy hoc 1 Kiểm trabài cũ: (3’)

- Gv đọc: Trung thành, chung sức, đổ rác, thi đỗ

- Nhận xét hs viết

(19)

2.Bài mới

- Trong tả hơm em nghe cô đọc viết lại khổ thơ cuối Gọi bạn làm bt tả

- Gv ghi đầu

b Hướng dẫn viết tả: (20’) * Ghi nhớ nội dung đoạn thơ.

- Đọc khổ thơ cuối - Gọi hs đọc lại

+ Bê Vàng đâu? Tại Bê Vàng phải tìm cỏ?

+ Khi Bê Vàng lạc Dê Trắng làm gì?

* Hướng dẫn cách trình bày:

- Đoạn văn có câu? Mỗi câu có dịng?

- Có dấu câu nào?

* Hướng dẫn viết từ khó:

- nẻo, lang thang,

* Hướng dẫn viết vào vở

- Kể từ lề lùi vào ô

- Gv đọc cho hs viết bài: Đọc yêu cầu môn

+ Chú ý: Cách viết dấu mở ngoặc kép

* Đọc soát lỗi: Đổi cho bạn sốt lỗi

c Bài tập tả: (10’) Bài 2:

- Gọi hs đọc yêu cầu - Gọi hs làm mẫu

- Cả lớp làm nháp

- Đáp án: Nghiêng ngả, nghi ngờ Nghe ngóng,ngon

Bài 3:

- Gọi hs đọc yêu cầu

- Làm vào bảng Nhận xét bạn - Đáp án: Trò chuyện, che chở… màu mỡ, cửa mở…

3 Củng cố - Dặn dò: (2’)

- Viết lại từ sai nhiều - Dặn hs nhà tự luyện thêm

- Hs lắng nghe

- em đọc

- Bê Vàng tìm cỏ Vì trời hạn hán - Dê trắng tìm bạn

- Đoạn văn có câu - Tự nêu

- Viết vào bảng - Viết vào

- Đổi soát lỗi bạn - Đọc yêu cầu

- Làm theo yêu cầu

- Đọc yêu cầu

- Làm nhận xét bạn

- Viết vào bảng

-Ngày soạn: 19/09/2017

(20)

TOÁN

Tiết 15: CỘNG VỚI MỘT SỐ: + 5 I Mục tiêu

1 Kiến thức

- Biết cách thực phép cộng dạng + 5, lập bảng cộng với số - Nhận biết trực giác tính chất giao hốn phép cộng

- Giải tốn phép tính cộng

2 Kĩ năng

-Thực phép cộng dạng + 5, lập bảng cộng với số - Thực trực giác tính chất giao hoán phép cộng

- Giải toán phép tính cộng

3 Thái độ:

- Giáo dục hs u thích học tốn, rèn tính cẩn thận, xác II. Đồ dùng dạy học

- Que tính, VBT

- Đặt tính tính: 25 + 5; + 26; - Nhận xét bạn

2 Bài mới:

- Gv giới thiệu ghi tên

b Bài mới:

* Giới thiệu phép cộng + 5

-Yêu cầu hs sử dụng que tính để tìm kết

- Ngồi cách sử dụng que tính cịn có cách khác khơng?

- Hướng dẫn hs đặt tính theo cột dọc

* Hướng dẫn học sinh lập bảng công thức: cộng với số.

- u cầu học thuộc lịng bảng - Kiểm tra xố dần

c Luyện tập: (30’) Bài 1:Tính nhẩm

- Yêu cầu hs nêu miệng nối tiếp

- Nhận xét bạn

Bài 2: Tính

- Yêu cầu hs làm vào VBT - Nhận xét bạn

Bài 3: Số ?

- Hs làm bảng

- Hs lắng nghe - Sử dụng que tính - Hs tự nêu

- Tự lập bảng cộng dựa vào hướng dẫn gv

- Học thuộc lịng bảng - Đọc yêu cầu

- Nêu miệng nối tiếp:

9 + = 11; + = 13; + = 14; + = 15; + = 11; + = 13; + = 14; + = 15

(21)

- Gv gọi hs lên bảng làm - Gv nhận xét, hs chữa vào

- Yêu cầu hs tự đọc đề giải vào - Nhận xét kĩ cho hs

3 Củng cố - Dặn dò: (2’)

- Gọi hs đọc lại bảng cộng

- Về nhà tự ôn lại làm bt SGK

- hs lên bảng làm bài: - Tự giải vào

Bài giải

Trong vườn có tất số cam là: + = 17 (cây)

Đáp số: 17 - hs nêu

-TẬP LÀM VĂN

Tiết 3: SẮP XẾP CÂU TRONG BÀI LẬP DANH SÁCH HỌC SINH I Mục tiêu

1 Kiến thức

- Sắp xếp thứ tự tranh; kể nối tiếp đoạn câu chuyện Gọi bạn

(BT1)

- Xếp thứ tự câu truyện Kiến ChimGáy(BT2); lập danh sách từ đến hs theo mẫu (BT3)

2 Kĩ năng

- Biết vận dụng kiến thức học để lập bảng danh sách - Rèn cách trình bày sử dụng lời văn cho phù hợp

3 Thái độ

- Giáo dục hs ý thức học tơt, rèn tính cẩn thận

- Tư sáng tạo: khám phá kết nối việc, độc lập suy nghĩ - Hợp tác

- Tìm kiếm sử lí thơng tin

III Các hoạt động dạy học

- Tranh minh hoạ tập - Phiếu tập

IV Các hoạt động dạy học 1.Kiểm tra cũ: (4’)

- Gọi hs đọc Tự thuật - Nhận xét, đánh giá

2.Bài mới:

- Gv vừa nói vừa ghi tên đề lên bảng

b Hướng dẫn hs làm tập: (30’) Bài 1: Sắp xếp lại tranh theo thứ tự nội dung câu chuyện Gọi bạn.

- u cầu hs thảo luận nhóm đơi để làm - Gọi vài nhóm nêu, nhóm khác bổ sung

(22)

- Thứ tự: 1, 4, 3,

- Gọi hs đại diện nhóm thi kể, kể lại tồn câu chuyện theo tranh

- Nhận xét nhóm bạn kể

Bài 2: Sắp xếp câu theo thứ tự sự việc xảy ra

- Gọi hs đọc

- Yêu cầu hs làm vào phiếu tập - Nêu cách xếp - Nhận xét bạn

Bài 3: Lập danh sách bạn tổ em theo mẫu sgk.

- Yêu cầu em làm vào - Chấm, chữa cho hs

3.Củng cố - Dặn dò: (2’)

- Chốt lại nội dung học hôm

- Nhắc nhở em nhà tập lập danh sách nhà theo thứ tự an pha bê

- hs kể

- Nhận xét nhóm bạn kể - Đọc yêu cầu

- Làm vào phiếu - Nêu cách xếp

- Tự đọc yêu cầu làm vào - Nhắc lại

-SINH HOẠT TUẦN 3

I Nhận xét tuần qua:

- Nề nếp:

+ Thực tốt nề nếp học giờ, đảm bảo độ chuyên cần + Đầu trật tự truy

- Học tập: Nề nếp học tập tương đối tốt Trong lớp trật tự ý lắng nghe giảng chưa sôi học tập Học làm tương đối đầy đủ trước đến lớp

- Lao động vệ sinh: Đầu em đến lớp sớm để lao động, vệ sinh lớp học, sân trường

- Thể dục: Các em xếp hàng tương đối nhanh nhẹn, tập động tác - Đạo đức: Các em ngoan, lễ phép hoà nhã, đoàn kết với bạn bè

* Tuyên dương bạn có thành tích học tập cao tham gia hoạt động như:

II Phương hướng tuần tới:

- Phát huy ưu điểm đạt tuần vừa qua, khắc phục nhược điểm - Xây dựng đôi bạn tiến

- Bổ sung đồ dùng học tập cho đầy đủ với em thiếu - Phối kết hợp với phụ huynh hs rèn đọc, viết làm toán cho hs yếu - Xây dựng đôi bạn giúp học tập

- Giáo dục thực tốt ATGT

III Chun đề tuần này: An tồn giao thơng

Bài 3: BIỂN BÁO HIỆU GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ. HIỆU LỆNH CỦA CẢNH SÁT GIAO THÔNG I Mục tiêu

(23)

- Hs hiểu lệnh giao thông cảnh sát

2 Kĩ năng

- Biết màu sắc, hình dáng khóm biển báo cấm

3 Thái độ

- Tuân theo hiệu lệnh cảnh sát giao thông

- Phóng to biển báo 101, 102, 112

III Các hoạt động dạy - học 1 Ổn định lớp: (1’) 2 Bài mới: (30’) a.Giới thiệu bài: (1’)

- Các em thường thấy cảnh sát giao thơng làm nhiệm vụ gì? (Điều khiển loại xe lại đường để đảm bảo an tồn giao thơng.)

b Hiệu lệnh cảnh sát giao thông

- Cho hs xem tranh Làm mẫu

- Treo tranh H1 , , 3, , hướng dẫn lớp quan sát, tìm hiểu tư điều khiển CSGT nhận biết thực theo hiệu lệnh - Nghiêm chỉnh chấp hành theo hiệu lệnh cảnh sát giao thông để đảm bảo an tồn đường

c Tìm hiểu biển báo giao thông

- Chia nhóm

- Gợi ý: Nêu hình dáng, màu sắc, hình vẽ bên

- Biển báo cấm có đặc điểm: Hình trịn , viền màu đỏ, trắng, hình vẽ màu đen Biển có nội dung đưa điều cấm với người phương tiện giao thơng nhằm đảm bảo an tồn

- Khi đường gặp biển báo cấm người loại xe phải thực theo hiệu lệnh ghi biển báo - Các em thực theo hiệu lệnh ghi biển báo học, đường phố

3 Củng cố - Dặn dò: (3’)

- Gv đặt hai bàn từ - biển báo, úp mặt biển báo xuống bàn, gv hô bắt đầu học sinh phải nhanh chóng lật mặt biển báo lên

- Hs hát - Hs lắng nghe

- Quan sát thảo luận

+ Hình 1: Hai tay dang ngang + Hình 2, 3: Một tay dang ngang

+ Hình 4, 5: Một tay giơ phía trước mặt

- Các nhóm thảo luận nêu đặc điểm biển báo

- Đại diện nhóm trình bày

+ Biển 101: Cấm người xe cộ lại + Biển 102: Cấm ngược chiều, loại xe không ngược chiều + Biển 112: Cấm người

(24)

- Dặn hs thực theo hiệu lệnh cảnh sát giao thông biển báo giao thông đường

- Gv theo dõi nhận xét bình chọn đội thắng đội viết đước nhiều tên đường

-CHIỀU:

THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT (tiết 3) I Mục tiêu

1 Kiến thức

- Củng cố cách trả lời câu hỏi viết đoạn văn ngắn

2 Kĩ năng

- Viết đoạn văn ngắn khoảng câu

3 Thái độ

- Sách thực hành Toán – Tiếng Việt

III Các hoạt động dạy học 1 Ổn định tổ chức: (5’) 2 Dạy học mới: (28’) a Giới thiệu bài:

b Luyện tập – Thực hành:

Dựa theo truyện: “Người bạn mới”, trả lời câu hỏi để tạo thành đoạn văn có câu:

- Gv yêu cầu hs đọc đề

- Cho hs thảo luận nhóm trả lời câu hỏi SGK

- Gọi nhóm khác nhận xét - Gv nhận xét, kết luận

3 Củng cố - Dặn dò: (2’):

- Nhận xét tiết học - Chuẩn bị sau

- Hs nêu

- Hs đọc đề

- Hs thảo luận nhóm để trả lời câu hỏi

a Mơ cô bé bị gù

b Khi Mơ đến trường mới, bạn đón Mơ vui vẻ, than thiện c Mơ cảm thấy tin cậy vào thầy bạn

d Các bạn học sinh câu chuyện tốt bụng, nhân hậu, đáng yêu

- Các nhóm khác nhận xét - Hs lắng nghe

-THỰC HÀNH TOÁN (tiết 2)

I Mục tiêu 1 Kiến thức

(25)

- Củng cố giải tốn, trình bày toán giải

2 Kĩ năng

- Rèn kĩ thực phép cộng trình bày tốn giải

3 Thái độ

- Có thái độ tích cực hứng thú học tập

-Vở thực hành Toán Tiếng Việt

III Các hoạt động dạy học chủ yếu 1 Kiểm tra cũ: (5’):

- Gọi hs đọc bảng cộng - Gv nhận xét, đánh giá

2 Bài mới: a Giới thiệu bài:

b Luyện tập: (27’): Bài 1: Tính nhẩm

- Hs nêu cách nhẩm kết - Các phép tính có bảng cộng nào?

Bài 2: Đặt tính tính

- Hs nêu cách đặt tính cách tính - Hs tự làm vào

- Hs lên bảng chữa, nhận xét

Bài 3: Tính

- Gọi hs đọc yêu cầu - Gv hướng dẫn hs làm - Gv quan sát sửa cho hs

Bài 4: Giải toán

- Gọi hs đọc toán - Bài tốn cho biết gì? - Bài tốn hỏi gì?

- Muốn biết có tất bạn tập hát ta làm nào?

- Gv nhận xét, chốt lời giải

Bài 5: Đố vui: Viết số thích hợp vào chỗ trống

- Hs nêu kết giải thích lí

- hs đọc

- Hs lắng nghe

- Hs đọc

9 + = + = + = + = + =

2 + = + = + = + = + =

- Bảng cộng - hs đọc

9 + + + + +

+ + + + + –––– ––––– ––––– ––––– –––– 17 14 18 16 13 - Hs đọc yêu cầu

- Hs tính từ trái sang phải

9 + + = + + = 9+ 1+ 8= + = +8 = + = - Hs làm

- hs lên bảng giải, lớp làm Bài giải

Có tất số bạn tập hát là: + = 18 (bạn)

(26)

chọn

3 Củng cố - Dặn dò: (2’):

+ =

= (một số bất kì); = - Hs lắng nghe

-BỒI DƯỠNG TOÁN

I Mục tiêu 1 Kiến thức

- Củng cố kiến thức thực phép cộng dạng 8+ - Hs yếu học thuộc công thức cộng với số

2 Kĩ năng

- Rèn kĩ thực phép cộng dạng 8+

- Rèn kĩ áp dụng phép cộng dạng cộng với số để giải tốn có liên quan

3 Thái độ

- Bảng phụ

III Các hoạt động dạy học 1 Kiểm tra cũ: (5’)

- Nêu lại bảng cộng cộng với số - Gv nhận xét, tuyên dương

2 Bài mới:

b Luyện tập: (27’) Bài 1: Tính nhẩm

- Yêu cầu hs đọc đề bài?

- Yêu cầu hs làm bài, chữa - Nhận xét, tuyên dương

Bài 2: Tính.

- Yêu cầu hs đọc đề - Hướng dẫn hs làm

- Yêu cầu hs làm bài, nêu cách tính - Nhận xét, tuyên dương

Bài 3: Tính nhẩm.

- Yêu cầu hs đọc đề - Hướng dẫn hs

- Yêu cầu làm

- Nhận xét, tuyên dương

- hs nêu - Nhận xét

- Hs đọc yêu cầu - Hs tự làm

- Trình bày Nhận xét - Đọc đề

- hs lên bảng, lớp làm - Nhận xét

- Hs đọc đềbài - Theo dõi

(27)

- Gọi hs đọc đề Hà có : tem Mai có : tem Hai bạn có: tem? - Gọi hs lên bảng làm - Lớp làm vào

- Gv nhận xét Củng cố cách giải tốn có lời văn

Bài giải

Cả hai bạn có số tem là: + = 13 ( tem ) Đáp số: 13 tem

3 Củng cố - Dặn dò: (2’)

- Gọi hs đọc lại bảng cộng cộng với số - Gv nhận xét tiết học

- Gv tuyên dương hs học tốt

- Đọc đề Tóm tắt

- hs lên bảng làm

- Dưới lớp làm hs lên làm - Nhận xét

- Hs đọc

- Hs lắng nghe

-Ngày ……… tháng ………… Năm 2017

Đã kiểm tra giáo án tuần …

Tổ trưởng

Định dạng
Số trang	27
Dung lượng	48,36 KB