giao an lop 2 Tuan 32

1.. chữ nào phải đọc to cho cả lớp nghe và phải tìm được từ trái nghĩa với từ đó. Nếu không tìm được phải hát một bài. - Biết tìm số hạng, số bị trừ.. - Biết quan hẹ giữa các đơn vị đo đ[r]

(1)

TUẦN :32   

THỨ MÔN TÊN BÀI DẠY

Chào cờ Tập đọc Tập đọc Toán Đạo đức

Chuyện bầu Chuyện bầu Luyện tập

Tự chọn : Lễ phép với người lớn tuổi

Thể dục Tốn Kể chuyện Thủ cơng TNXH

TC Chuyền cầu Luyện tập chung Chuyện bâu Làm bướm (T2)

Mặt trời phương hướng

Tập đọc Tốn Chính tả Âm nhạc

Tiếng chổi tre Luyện tập chung (NV) Chuyện bầu

Ơn Chim chích bơng,Chú ếch con

Thể dục LTVC Toán Tập viết Mĩ thuật

TC: Ném bóng trúng đích

Từ trái nghĩa Dấu chấm, dấu phẩy Luyện tập chung

Chữ hoa Q (kiểu 2)

TTMT: Tìm hiểu tượng

Chính tả Tốn

Tập làm văn SHTT

(NV) Tiếng chổi tre Kiểm tra

(2)

Thứ hai ngày 18 tháng năm 2011

MÔN: TẬP ĐỌC CHUYỆN QUẢ BẦU I MỤC TIÊU:

- Đọc mạch lạc toàn bài; biết ngắt nghỉ

- Hiểu ND: Các dân tộc đất nước Việt Nam anh em nhà, dân tộc có chung tổ tiên (trả lời CH 1, 2, 3, 5)

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Tranh minh hoạ tập đọc Bảng phụ ghi sẵn từ, câu cần luyện đọc

III CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y – H C: TI T 1Ạ Ọ Ế

Hoạt động dạy Hoạt động học

1 Khởi động

2 Bài cũ: hoa bên lăng Bác - Gọi HS lên bảng đọc trả lời câu hỏi - Nhận xét, cho điểm HS

3 Bài mới:

Giới thiệu: chủ điểm nhân dân. - Treo tranh hỏi: Tranh vẽ cảnh gì? - Bức tranh vẽ cảnh gì?

 Hoạt động 1: Luyện đọc

a GV đọc mẫu:

- GV đọc mẫu đoạn toàn Chú ý giọng đọc:

Đoạn 1: giọng chậm rãi

Đoạn 2: giọng nhanh, hồi hộp, căng thẳng

Đoạn 3: ngạc nhiên

b Hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ mới:

- HD luyện đọc câu - HD luyện đọc từ khó - HD luyện đọc đoạn

- GV treo bảng phụ ghi câu cần luyện đọc, hướng dẫn cách ngắt câu dài cách đọc với giọng thích hợp

- Hát

- HS đọc tiếp nối, HS đọc đoạn

- Chú công nhân, cô nông dân, kĩ sư

- Nhân dân

- Có nhiều người từ bầu bước

- Theo dõi, lắng nghe GV đọc mẫu

- HS nối tiếp LĐ câu -HS LĐ từ: khoét rỗng, mênh mông vắng tanh, giàn bếp, nhanh nhảu

- HS nối tiếp đọc đoạn

(3)

- Giải nghĩa từ mới:

- LĐ nhóm

- Thi đọc: GV tổ chức cho nhóm thi đọc

cá nhân, đồng

+ Hai người vừa chuẩn bị xong thì

sấm chớp đùng đùng,/ mây đen ùn ùn kéo đến.// Mưa to,/ gió lớn,/ nước ngập mênh mơng.// Mn lồi đều chết chìm biển nước.// (giọng đọc dồn dập diễn tả mạnh mẽ mưa)

+ Lạ thay,/ từ bầu,/ con người bé nhỏ nhảy ra.// Người Khơ-mú nhanh nhảu trước,/ dính than/ nên đen Tiếp đến,/ người Thái,/người Mường,/ người Dao,/ người Hmông,/ người Ê-đê,/ người Ba-na,/ người Kinh,…/ theo.// (Giọng đọc nhanh, tỏ ngạc nhiên)

- Lần lượt HS đọc trước nhóm mình, bạn nhóm chỉnh sửa lỗi cho

- Các nhóm cử đại diện thi đọc cá nhân lớp theo dõi để nhận xét - Cả lớp đọc đồng đoạn

TI T 2Ế

 Hoạt động 1: Tìm hiểu

+ Con dúi mách cho hai vợ chồng người rừng điều gì?

+ Hai vợ chồng làm cách để thoát nạn lụt?

+ Có chuyện lạ xảy với hai vợ chồng sau nạn lụt?

+ Hãy kể tên số dân tộc đất nước

+ Sắp có mưa to, gió lớn làm ngập lụt khắp miền khuyên họ chuẩn bị cách phòng lụt

+ Hai vợ chồng lấy khúc gỗ to, khoét rỗng, chui

+ Người vợ sinh bầu Khi làm hai vợ chồng nghe thấy tiếng nói lao xao .nhảy

(4)

ta mà biết?

+ Hãy đặt tên khác cho câu chuyện?

4 Củng cố – Dặn dò

- Qua câu chuyện em hiểu điều gì?

- Chúng ta phải làm dân tộc anh em đất nước Việt Nam?

- Dặn HS nhà đọc lại - Chuẩn bị: Tiếng chổi tre - Nhận xét tiết học

- Các dân tộc đất nước ta anh em nhà, , có chung tổ tiên

- Phải biết yêu thương, đùm bọc, giúp đỡ lẫn

MƠN: TỐN LUYỆN TẬP

I MỤC TIÊU:

- Biết sử dụng số loại giấy bạc: 100 đồng, 200 đồng, 500 đồng, 1000 đồng

- Biết làm phép tình cộng, trừ số với đơn vị đồng

- Biết trả tiền nhận lại tiền thừa trường hợp mua bán đơn giản

- Các tờ giấy bạc loại 100 đồng, 200 đồng, 500 đồng, 1000 đồng - Các thẻ từ ghi: 100 đồng, 200 đồng, 500 đồng, 1000 đồng

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: (B 4)ỏ

1 Bài cũ Tiền Việt Nam - GV nhận xét

2 Bài mới:

Giới thiệu:

 Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện tập

Bài 1:

- Yêu cầu HS quan sát hình vẽ SGK Hỏi: Túi tiền thứ có tờ giấy bạc nào?

- Muốn biết túi tiền thứ có tiền ta làm nào?

- Vậy túi tiền thứ có tất

- HS lên bảng làm

- HS đọc đề nêu yêu cầu

- HS TLN4, đại diện nhóm lên trình bày

- Lớp nhận xét

(5)

tiền?

Bài 2:

- Gọi HS đọc đề

- Mẹ mua rau hết tiền? - Mẹ mua hành hết tiền? - Bài tốn u cầu tìm gì?

- Làm tìm số tiền mẹ phải trả? - Yêu cầu HS làm

Bài 3:

- Gọi HS đọc yêu cầu

- Khi mua hàng, trường hợp trả tiền lại?

- Nêu toán: An mua rau hết 600 đồng, An đưa cho người bán rau 700 đồng Hỏi người bán hàng phải trả lại cho An tiền? - Muốn biết người bán hàng phải trả lại cho An tiền, phải làm phép tính gì?

- Yêu cầu HS tự làm tiếp phần lại

- Nhận xét tiết học

- HS chơi trò bán hàng để rèn kĩ trả tiền nhận tiền thừa mua bán ngày - Chuẩn bị: Luyện tập chung

- Ta thực phép cộng 500 đồng + 100 đồng

- HS đọc đề nêu yêu cầu + Mẹ mua rau hết 600 đồng + Mẹ mua hành hết 200 đồng + Bài tốn u cầu tìm số tiền mà mẹ phải trả

- HS lên bảng làm bài, lớp làm vào

Tóm tắt Rau : 600 đồng Hành : 200 đồng

Tất : đồng?

Bài giải:

Số tiền mà mẹ phải trả là: 600 + 200 = 800 (đồng)

Đáp số: 800 đồng - HS đọc đề nêu yêu cầu

- Viết số tiền trả lại vào ô trống - Trong trường hợp trả tiền thừa so với số hàng

- Nghe phân tích tốn

(6)

ĐẠO ĐỨC: TỰ CHỌN Bảo vệ môi trường

I MỤC TIÊU

- Biết thực giữ vệ sinh môi trường xung quanh trường lớp - Biết bỏ rác nơi qui định

- Sọt rác, ki hốt rác

III CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y – H C:Ạ Ọ

2 Bài cũ: Bảo vệ lồi vật có ích

+ Đối với lồi vật có ích, em nên khơng nên làm gì?

+ Kể tên nêu lợi ích số loài vật mà em biết?

3 Bài mới:

Giới thiệu: Cả lớp hát bài: “Có chim vành khuyện”

- GV ghi đề:

 Hoạt động 1: GV kể chuyện: “Một học sinh

đang quét dọn vệ sinh”

 Hoạt động 2: Phân tích truyện ““Một học sinh lễ phép”

Tổ chức đàm thoại: - GV hỏi – HS trả lời:

+ Trên đường học Nam gặp ai?

+ Cơ giáo có nhận Nam không?

+ Tuy cô giáo khơng nhận ra, Nam làm gì?

+ Vì Nam giáo khen?

+ Cô giáo người quen cô cảm thấy trước việc làm Nam?

+ Em có muốn người yêu quý Nam khơng? Muốn em phải làm gì?

 Hoạt động 3: HS chơi trò chơi sắm vai

- Hát

- HS lắng nghe

Lắng nghe

+ Cô giáo người quen cô cảm thấy vui khen Nam ngoan

- HS tự phát biểu ý kiến - HS TLN đôi

- Các nhóm xung phong lên sắm vai

(7)

- GV nêu tình yêu cầu HS TLN2 thực chào hỏi tình sau + Em sang nhà bạn chơi, gặp bố mẹ bạn dọn vệ sinh nhà em làm gì?

+ Em bố mẹ gặp bác xóm ra.để dọn vệ sinh lối

- GV theo dõi HD

- Yêu cầu HS lên sắm vai

GV kết luận: Trong tình trường hợp nào, gặp người dọn vệ sinh em không nên xả rác, bỏ rác nơi qui định

3 Củng cố - Dặn dò:

-Trò chơi : Thi kể vài vịêt làm để bảo vệ môi trường

- Cá nhân

Thứ ba ngày 19 tháng năm 2011

MƠN: TỐN

LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU:

- Biết cách đọc, viết, so sánh số có ba chữ số - Phân tích số có ba chữ số theo trăm, chục, đơn vị - Biết giải tốn nhiều có kèm đơn vị đồng

(8)

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: (Bỏ 2)

2 Bài cũ: Luyện tập

- Yêu cầu HS lên bảng làm tập sau:

Viết số thiếu vào chỗ trống:

500 đồng = 200 đồng + đồng 700 đồng = 200 đồng + đồng 900 đồng = 200 đồng + đồng + 200 đồng

- Nhận xét cho điểm

3 Bài mới: Giới thiệu:

- Nêu mục tiêu tiết học nêu tên lên bảng

Bài 1:

- Yêu cầu HS tự làm

- Yêu cầu HS đổi để kiểm tra

Bài 3:

- Bài tập yêu cầu làm gì?

- Hãy nêu cách so sánh số có chữ số với

- Yêu cầu HS lớp làm

- Hỏi: Tại điền dấu < vào: 900 + 90 + < 1000?

- Hỏi tương tự với: 732 = 700 + 30 +

Bài 5:

- Hướng dẫn HS phân tích đề bài, vẽ sơ đồ sau viết lời giải tốn

- Hát

- HS lên bảng làm bài, HS lớp làm BC

- HS lên bảng làm Cả lớp làm vào tập

- Bài tập yêu cầu so sánh số - HS nêu

- HS lên bảng làm bài, lớp làm vào BC

- Vì 900 + 90 + = 998 mà 998 < 1000

- Giá tiền bút chì 700 đồng Giá tiền chì 300 đồng Hỏi giá tiền bút bi đồng?

Tóm tắt 700 đồng

Bút chì: / -/ 300 đồng Bút chì: / -/ -/

(9)

- Nhận xét tiết học yêu cầu HS ôn luyện đọc viết số có chữ số, cấu tạo số, so sánh số

- Chuẩn bị: Luyện tập chung

- HS lên bảng giải

- Lớp làm Nhận xét bạn Bài giải:

Giá tiền bút bi là: 700 + 300 = 1000 (đồng)

Đáp số: 1000 đồng

MÔN: KỂ CHUYỆN CHUYỆN QUẢ BẦU I MỤC TIÊU:

- Dựa theo tranh, theo gợi ý, kể lại đoạn câu chuyện (Bt1, BT2)

Tranh minh hoạ Bảng viết sẵn lời gợi ý đoạn truyện

1 Khởi động (1’)

2 Bài cũ (3’) Chiếc rễ đa tròn

- Gọi HS kể lại chuyện Chiếc rễ đa tròn - Nhận xét, cho điểm HS

3 Bài mới:(29’) Giới thiệu:

+ Câu chuyện Chuyện bầu nói lên điều gì?

- Hơm lớp kể lại câu chuyện để hiểu rõ nội dung ý nghĩa câu chuyện

 Hoạt động 1: Hướng dẫn kể chuyện

- Hát

- HS kể HS kể đoạn - HS kể toàn truyện

(10)

a) Kể đoạn chuyện theo gợi ý

Bước 1: Kể nhóm

- GV treo tranh câu hỏi gợi ý

- Chia nhóm HS dựa vào tranh minh hoạ để kể

Bước 2: Kể trước lớp

- Yêu cầu nhóm cử đại diện lên trình bày trước lớp

- Yêu cầu HS nhận xét sau lần HS kể

Đoạn 1:

+ Hai vợ chồng người rừng bắt gì?

+ Con dúi nói cho hai vợ chồng người rừng biết điều gì?

Đoạn 2:

+ Bức tranh vẽ cảnh gì? + Cảnh vật xung quanh ntn? + Tại cảnh vật lại vậy?

+ Con tưởng tượng kể lại cảnh ngập lụt

Đoạn 3:

- Chuyện kì lạ xảy với hai vợ chồng? - Quả bầu có đặc biệt, huyền bí?

- Nghe tiếng nói kì lạ, người vợ làm gì? - Những người sinh từ bầu?

- Chia nhóm, nhóm HS, HS kể đoạn chuyện theo gợi ý Khi HS kể em khác lắng nghe

- Đại diện nhóm lên trình bày Mỗi HS kể đoạn truyện

+ Hai vợ chồng người rừng bắt dúi

+ Con dúi báo cho hai vợ chồng biết có lụt mách hai vợ chồng cách chống lụt lấy khúc gỗ to, khoét rỗng, chuẩn bị thức ăn đủ bảy ngày bảy đêm, chui vào đó, bịt kín miệng gỗ sáp ong, hết bảy ngày chui

+ Hai vợ chồng dắt tay bờ sông

+ Cảnh vật xung quanh vắng tanh, cỏ vàng úa

+ Vì lụt lội, mọ người khơng nghe lời hai vợ chồng nên bị chết chìm biển nước

+ Mưa to, gió lớn, nước ngập mênh mông, sấm chớp

+ Tất vật chìm biển nước

+ Người vợ sinh bầu + Hai vợ chồng làm thấy tiếng lao xao bầu

(11)

b) Kể lại toàn câu chuyện - Gọi HS đọc yêu cầu + Phần mở đầu nêu lên điều gì?

+ Đây cách mở đầu giúp hiểu câu chuyện

- Yêu cầu HS kể lại theo phần mở đầu

- Cho điểm HS

4 Củng cố – Dặn dò (3’) - Dặn HS nhà kể lại truyện - Chuẩn bị: Bóp nát cam - Nhận xét tiết học

+ Người Khơ-nú, người Thái, người Mường, người Dao, người Hmông, người Ê-đê, người Ba-na, người Kinh, …

- Kể lại toàn câu chuyện theo cách mở đầu

- HS đọc phần mở đầu - Nêu ý nghĩa câu chuyện HS kể lại

- HS nhận xét

Thủ công

Làm bướm (tiết ) I.Mục tiêu:

-HS biết cách làm bướm giấy

-Làm bướm giấy,tương đối cân đối nếp gấp tương đối đều, phẳng

-Con bướm mẫu gấp giấy

-HS chuẩn bị giấy thủ công, giấy trắng , kéo , hồ dán , bút chì , thước kẻ III.Hoạt động lớp :

1.Baøi cũ:

-Kiểm tra giấy thủ cơng , kéo , hồ dán ,bút chì , thước kẻ 2.Bài :

(12)

Học sinh thực hành làm bướm -Yêu cầu hs :

-Tổ chức cho hs thực hành theo nhóm

-Nhắc nhở hs

-Trong hs thực hành , GV quan sát giúp em lúng túng -Tổ chức hs trưng bày sản phẩm

*Đánh giá sản phẩm

-Đại diện nhóm nhắc lại quy trình làm vịng đeo tay theo bước :

Bước : Cắt giấy

Bước :Gấp cánh bướm Bước :Buộc thân bướm Bước :Làm râu bướm

-Thực hành làm bướm theo bước giấy màu

-Mỗi lần gấp phải thẳng , cách , miết kĩ

-Trưng bày sản phẩm theo nhóm , trang trí theo ý thích

-Cả lớp tham gia nhận xét , đánh giá sản phẩm

-Tuyên dương nhóm làm đẹp , cá nhân làm đẹp …

Củng cố :

-Hơm em học làm đồ chơi ? Dặn dị :

(13)

MÔN: TỰ NHIÊN XÃ HỘI

MẶT TRỜI VÀ PHƯƠNG HƯỚNG. I MỤC TIÊU:

- Nói tên phương kể phương Mặt Trời mọc lặn

 Tranh, ảnh cảnh Mặt Trời mọc Mặt Trời lặn

 Tranh vẽ trang 67 SGK

 Năm tờ bìa ghi: Đơng, Tây, Nam, Bắc Mặt Trời

III CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y –H CẠ Ọ

1 Khởi động (1’)

2 Bài cũ (3’) Mặt Trời

- Em tả Mặt Trời theo hiểu biết em?

- Khi nắng, em cảm thấy nào?

- Tại lúc trời nắng to, khơng nên nhìn trực tiếp vào Mặt Trời?

- GV nhận xét

3 Bài mới:(28’)

Giới thiệu:

- Mặt Trời phương hướng

 Hoạt động 1: Quan sát tranh, TLCH:

- Treo tranh lúc bình minh hồng hơn, u cầu HS quan sát cho biết:

- Hỏi: Phương Mặt Trời mọc Mặt Trời lặn có thay đổi khơng?

- Phương Mặt Trời mọc cố định người ta gọi phương gì?

- Ngồi phương Đơng – Tây, em cịn nghe nói tới phương nào?

- Giới thiệu: phương Đông, Tây phương Nam, Bắc Đông – Tây – Nam – Bắc phương xác định theo Mặt Trời

 Hoạt động 2: Hợp tác nhóm về: Cách tìm phương hướng theo Mặt Trời

- Phát cho nhóm tranh vẽ

- Yêu cầu nhóm thảo luận trả lời câu hỏi:

- Hát

- HS trả lời Bạn nhận xét

+ Cảnh (bình minh) Mặt Trời mọc + Cảnh Mặt Trời lặn (hồng hơn) + Lúc sáng sớm

+ Lúc trời tối - Không thay đổi

Phương Đông phương Tây - Nam, Bắc

- HS quay mặt vào làm việc với tranh GV phát, trả lời câu hỏi bạn nhóm thực hành xác định giải thích

(14)

+ Bạn gái làm để xác định phương hướng?

+ Phương Đông đâu? + Phương Tây đâu? + Phương Bắc đâu? + Phương Nam đâu?

- Thực hành tập xác định phương hướng: Đứng xác định phương giải thích cách xác định

- Sau 4’: gọi nhóm HS lên trình bày kết làm việc nhóm

 Hoạt động 3: Trị chơi: Hoa tiêu giỏi - Giải thích: Hoa tiêu – người phương hướng biển ”

Phổ biến luật chơi: - Giải thích vẽ: - GV HS chơi - GV phát vẽ

- GV yêu cầu nhóm HS chơi

- Nhóm tìm phương hướng nhanh lên trình bày trước lớp

 Hoạt động 4: Trị chơi: Tìm rừng sâu

Phổ biến luật chơi: - HS làm Mặt Trời

- HS làm người tìm đường

- HS làm bốn phương: Đông, Tây, Nam, Bắc

+ Nêu phương

+ Nêu cách xác định phương hướng Mặt Trời

+ Ở phía bên tay trái + Ở phía trước mặt + Ở phía sau lưng

- Từng nhóm cử đại diện lên trình bày

HS chơi Sau lần chơi cho HS nhận xét, bổ sung

- HS chơi (3 – lần) Sau lần chơi cho HS nhận xét, bổ sung

Thứ tư ngày 20 tháng năm 2011

MÔN: TẬP ĐỌC TIẾNG CHỔI TRE I MỤC TIÊU:

- Biết ngắt nghỉ đọc câu thơ theo thể tự

(15)

Tranh minh hoạ tập đọc Bảng ghi sẵn thơ

2 Bài cũ Chuyện bầu

- Gọi HS lên bảng đọc trả lời câu hỏi theo nội dung tập đọc Quyển sổ liên lạc - Nhận xét, cho điểm HS

- Treo tranh hỏi: Bức tranh vẽ ai? Họ làm gì?

- Trong Tập đọc này, làm quen với ngày đêm vất vả để giữ gìn vẻ đẹp cho thành phố qua thơ Tiếng chổi tre

 Hoạt động 1: Luyện đọc

a GV đọc mẫu: Giọng nhẹ nhàng, tình cảm Nhấn giọng từ ngữ gợi tả, gợi cảm.

b Hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ mới:

- HD luyện đọc dòng thơ - HD luyện đọc từ khó

- HD luyện đọc khổ thơ

- GV treo bảng phụ ghi câu cần luyện đọc, hướng dẫn cách ngắt câu cách đọc với giọng thích hợp

- Giải nghĩa từ mới: - LĐ nhóm

- Thi đọc: GV tổ chức cho nhóm thi đọc

cá nhân, đồng - Cả lớp đọc đồng

 Hoạt động 2: Tìm hiểu

- Yêu cầu HS đọc toàn thơ

+ Nhà thơ nghe thấy tiếng chổi tre vào

- HS lên bảng thực yêu cầu GV Cả lớp theo dõi nhận xét

- Bức tranh vẽ chị lao công quét rác đường phố

- Theo dõi GV đọc đọc thầm theo

- HS nối tiếp LĐ dòng thơ - HS LĐ từ: lặng ngắt, sắt, đồng, gió rét, xao xác

- HS nối tiếp đọc khổ thơ trong

- HS LĐ câu:

- Lần lượt HS đọc trước nhóm mình, bạn nhóm chỉnh sửa lỗi cho

- Các nhóm cử cá nhân thi đọc cá nhân, nhóm thi đọc tiếp nối, đọc đồng đoạn

(16)

những lúc nào?

+ Tìm câu thơ ca ngợi chị lao công + Như sắt, đồng, ý tả vẻ đẹp khoẻ khoắn, mạnh mẽ chị lao công

+ Nhà thơ muốn nói với điều qua thơ?

+ Biết ơn chị lao cơng phải làm gì?

 Hoạt động 3: Học thuộc lòng

- GV cho HS học thuộc lịng đoạn - GV xố dần để lại chữ đầu dòng thơ yêu cầu HS đọc thuộc lòng - Gọi HS đọc thuộc lòng

- Nhận xét, cho điểm HS

4 Củng cố – Dặn dò (3’)

- Gọi HS đọc thuộc lòng thơ

- Em hiểu qua thơ tác giả muốn nói lên điều gì?

- Dặn HS nhà học thuộc lòng - Chuẩn bị: Bóp nát cam - Nhận xét tiết học

- Chị lao công/ sắt/ đồng - Chị lao công làm việc vất vả, công việc chị có ích, phải biết ơn chị

- Chúng ta phải ln giữ gìn vệ sinh chung

- HS đọc cá nhân, nhóm, đồng thanh, thuộc lòng đoạn

- HS học thuộc lịng - HS đọc

MƠN: TỐN

LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU:

- Biết thứ tự số có ba chữ số

- Biết công, trừ ( không nhớ) số có ba chữ số

- Biết cơng, trừ nhẩm số trịn chục, trịn trăm có kèm đơn vị đo - Biết xếp hình đơn giản

Viết sẵn nội dung tập 1, lên bảng

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: (Bỏ 4)

2 Bài cũ: Luyện tập chung Giá tiền bút bi là:

- Hát

(17)

700 + 300 = 1000 (đồng) Đáp số: 1000 đồng - GV nhận xét

3 Bài mới:(29’) Giới thiệu: (1’)

- GV nêu mục tiêu tiết học ghi lên bảng

Bài 2

- Yêu cầu HS tự làm bài, sau sửa

Bài 3

- Để xếp số theo thứ tự yêu cầu, phải làm gì?

- Yêu cầu HS làm

- Yêu cầu lớp đọc dãy số sau xếp thứ tự

Bài 4

- Bài tập yêu cầu làm gì?

- Yêu cầu HS nêu đặt tính thực phép tính cộng, trừ với số có chữ số

- Yêu cầu HS nhận xét làm bảng kết cách đặt tính

Bài 5

- Theo dõi HS làm tuyên dương nhóm xếp hình tốt

- HS đọc đề nêu yêu cầu

- HS lên bảng làm bài, HS làm cột, lớp làm vào BC

- HS đọc, lớp theo dõi - Phải so sánh số với

- HS TLN4, đại diện nhóm lên bảng làm

- Lớp nhận xét

a) 599, 678, 857, 903, 1000 b) 1000, 903, 857, 678, 599 - HS đọc đề nêu yêu cầu

- Bài tập yêu cầu đặt tính tính

- HS lên bảng làm bài, lớp làm BC

- Lớp nhận xét bạn 635 970 896 295

+241 + 29 -133 -105 876 999 763 190 - HS đọc đề nêu yêu cầu

- Bài tập yêu cầu xếp hình tam giác nhỏ thành hình tam giác to hình vẽ

(18)

4 Củng cố – Dặn dò:

- Tổng kết tiết học

- Chuẩn bị: Luyện tập chung

MƠN: CHÍNH TẢ CHUYỆN QUẢ BẦU I MỤC TIÊU:

- Nghe – viết xác CT, trình bày tóm tắt Chuyện bầu; viết hoa tên riêng Việt Nam CT

- Làm BT (2) a/b BT (3) a/b, BT CT phương ngữ GV soạn

- Bảng chép sẵn nội dung cần chép Bảng chép sẵn nội dung hai tập

1 Khởi động 2 Bài cũ:

- Gọi HS lên bảng, đọc từ khó cho HS viết

- Tìm từ có hỏi/ ngã - Nhận xét

 Hoạt động 1: Hướng dẫn

a) Ghi nhớ nội dung

- Yêu cầu HS đọc đoạn viết - Đoạn viết kể chuyện gì?

- Các dân tộc Việt Nam có chung nguồn gốc đâu?

b) Hướng dẫn cách trình bày - Đoạn văn có câu?

- Những chữ phải viết hoa? Vì sao?

- Những chữ đầu đoạn cần viết ntn? c) Hướng dẫn viết từ khó

- HS lên bảng viết, HS lớp viết vào nháp

- HS đọc đoạn chép bảng - Nguồn gốc dân tộc Việt Nam

- Đều sinh từ bầu - Có câu

(19)

- GV đọc từ khó cho HS viết d) Chép

e) Soát lỗi g) Chấm

 Hoạt động 2: Hướng dẫn làm tập chính tả

Bài 2:

- Gọi HS đọc yêu cầu tập a

- Yêu cầu HS lên bảng làm bài, lớp làm vào Vở Bài tập

- Gọi HS nhận xét, chữa

Bài 3: Trò chơi

- Yêu cầu HS đọc đề

- Chia lớp thành nhóm, yêu cầu HS lên bảng viết từ theo hình thức tiếp sức - Trong phút, đội viết xong trước, thắng

- Tổng kết trò chơi

- Dặn HS nhà làm lại tập - Chuẩn bị: Tiếng chổi tre - Nhận xét tiết học

- Tên riêng: Khơ-mú, Thái, Tày, Mường, Dao, Hmông, Ê-đê, Ba-na, Kinh

- Lùi vào ô phải viết hoa + Khơ-mú, nhanh nhảu, Thái, Tày, Nùng, Mường, Hmông, Ê-đê, Ba-na - Điền vào chỗ trống l hay n

- Làm theo yêu cầu a) Bác lái đò

b) v hay d

Đi đâu mà vội mà vàng

Mà vấp phải đá, mà quàng phải dây

Thong thả chúng em Chẳng đá vấp, chẳng dây quàng

Ca dao - HS đọc đề SGK

- HS nhóm lên làm theo hình thức tiếp sức

a) nồi, lội, lỗi b) vui, dài, vai

Thứ năm ngày 21 tháng năm 2011

MÔN: LUYỆN TỪVÀ C ÂU

Tiết: TỪ TRÁI NGHĨA.DẤU CHẤM DẤU PHẨY I Mục tiêu:

- Biết xếp từ có nghĩa trái ngược (từ trái nghĩa) theo cặp (BT1) - Điền dấu chấm, dấu phẩy vào đoạn văn có chỗ trống (BT2)

II Chuẩn bị

(20)

- HS: SGK

III Các ho t động

Hoạt động Thầy Hoạt động Trò

1 Khởi động 2 Bài cũ

- Gọi đến HS lên bảng Mỗi HS viết câu ca ngợi Bác Hồ

- Chữa, nhận xét, cho điểm HS

3 Bài mới

Giới thiệu:

- GV cho lớp tìm bạn cao bạn thấp

Phát triển hoạt động

 Hoạt động 1: Hướng dẫn làmbài

Bài

- Gọi HS đọc yêu cầu - Gọi HS đọc phần a

- Gọi HS lên bảng nhận thẻ từ làm cách gắn từ trái nghĩa xuống phía từ

- Gọi HS nhận xét, chữa

- Các câu b, c yêu cầu làm tương tư - Cho điểm HS

Bài

- Chia lớp thành nhóm, cho HS lên bảng điền dấu tiếp sức Nhóm nhanh, thắng

Nhận xét, chữa

4 Củng cố – Dặn dị

- Trị chơi: Ơ chữ

- GV chuẩn bị chữ viết vào giấy úp xuống: đen; no, khen, béo, thông minh, nặng, dày

- Gọi HS xung phong lên lật chữ HS lật

- Hát

- HS lên bảng - Nói đồng - Mở SGK trang 120

- Đọc, theo dõi - Đọc, theo dõi

- HS lên bảng, HS lớp làm vào Vở Bài tập Tiếng Việt 2, tập hai

Đẹp – xấu; ngắn – dài Nóng – lạnh; thấp – cao

Lên – xuống; yêu – ghét; chê – khen

Trời – đất; – dưới; ngày - đêm - HS chữa vào

(21)

chữ phải đọc to cho lớp nghe phải tìm từ trái nghĩa với từ Nếu khơng tìm phải hát - Nhận xét trò chơi

- Dặn HS nhà học lại

- Chuẩn bị: Từ ngữ nghề nghiệp

MƠN: TỐN

LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu:

- Biết công, trừ (khơng nhớ) số có ba chữ số - Biết tìm số hạng, số bị trừ

- Biết quan hẹ đơn vị đo độ dài thông thường

II Chuẩn bị

- GV: Viết sẵn nội dung tập 1, lên bảng - HS: Vở

III Các ho t động

2 Bài cũ (3’) Luyện tập chung - Sửa 3:

635 + 241, 970 + 29, 896 – 133, 295 -105

- GV nhận xét

3 Bài mới

Giới thiệu: (1’)

- Luyện tập chung Phát triển hoạt động

Bài 1:

- Yêu cầu HS tự làm bài, sau chữa cho điểm

- Yêu cầu HS nhắc lại cách đặc tính thực tính cộng, trừ với số có chữ số

Bài 2:

- Hát

- HS lên bảng làm bài, lớp sửa tập

- HS lên bảng làm bài, HS làm cột, lớp làm vào tập

(22)

- Bài toán yêu cầu làm gì? - Yêu cầu HS tự làm

- Hỏi lại HS cách tìm số hạng, tìm số bị trừ, số trừ

- Nhận xét cho điểm HS Bài3

- Yêu cầu HS quan sát hình mẫu SGK phân tích hình

- Chiếc thuyền gồm hình ghép lại với nhau?

Yêu cầu HS tự vẽ hình vào

4 Củng cố – Dặn dò)

- Tổng kết học, yêu cầu HS ôn

- Chuẩn bị kiểm tra

làm vào tập

300 + x = 800 x + 700 = 1000

x = 800 – 30 x = 1000 - 700 x = 500 x = 300

x – 600 = 100 700 - x = 400

x = 100 + 600 x = 700 - 400

x = 700 x = 300 - HS trả lời

- Chiếc thuyền gồm hình tam giác hình tứ giác ghép lại với

MÔN: TẬP VIẾT

Chữ hoa Q kiểu 2. I Mục tiêu:

- Viết chữ hoa Q – kiểu (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ); chữ câu ứng dụng: Quân ( dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), Quân dân lòng (3 lần)

II Chuẩn bị:

(23)

III Các ho t động:

1 Khởi động 2 Bài cũ

- Kiểm tra viết

- Yêu cầu viết: Chữ M hoa kiểu - Hãy nhắc lại câu ứng dụng

- Viết : Mắt sáng - GV nhận xét, cho điểm

3 Bài mới

Giới thiệu: (1’)

- GV nêu mục đích yêu cầu

- Nắm cách nối nét từ chữ viết hoa sang chữ viết thường đứng liền sau chúng

Phát triển hoạt động (27’)

 Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ hoa

1 Hướng dẫn HS quan sát nhận xét * Gắn mẫu chữ Q kiểu

- Chữ Q kiểu cao li? - Viết nét?

- GV vào chữ Q kiểu miêu tả: + Gồm nét viết liền kết hợp nét – nét cong trên, cong phải lượn ngang

- GV viết bảng lớp

- GV hướng dẫn cách viết:

- Nét 1: ĐB ĐK với ĐK5, viết nét cong trên, DB ĐK6

- Nét 2: từ điểm dừng bút nét 1, viết tiếp nét cong phải, dừng bút ĐK1 với ĐK2

- Nét 3: từ điểm dừng bút nét 2, đổi chiều bút , viết nét lượn ngang từ trái sang phải, cắt thân nét cong phải, tạo thành vòng xoắn thân chữ, dừng bút đường kẽ

- GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết HS viết bảng

- Hát

- HS viết bảng - HS nêu câu ứng dụng

- HS viết bảng lớp Cả lớp viết bảng

- HS quan sát - li

- nét

- HS quan sát

(24)

- GV yêu cầu HS viết 2, lượt - GV nhận xét uốn nắn

 Hoạt động 2: Hướng dẫn viết câu ứng dụng

* Treo bảng phụ

1 Giới thiệu câu: Quân dân lòng

2 Quan sát nhận xét: - Nêu độ cao chữ

- Cách đặt dấu chữ

- Các chữ viết cách khoảng chừng nào?

- GV viết mẫu chữ: Quân lưu ý nối nét Qu ân

3 HS viết bảng * Viết: : Quân

- GV nhận xét uốn nắn

 Hoạt động 3: Viết

* Vở tập viết:

- GV nêu yêu cầu viết

- GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu - Chấm, chữa

- GV nhận xét chung

- GV cho dãy thi đua viết chữ đẹp - GV nhận xét tiết học

- Nhắc HS hoàn thành nốt viết - Chuẩn bị: Chữ hoa V ( kiểu 2)

- HS đọc câu - Q, l, g : 2,5 li - d : li

- t : 1,5 li

- u, a, n, m, o : li - Dấu nặng (.) ô - Dấu huyền (`) o - Khoảng chữ o - HS viết bảng - Vở Tập viết - HS viết

- Mỗi đội HS thi đua viết chữ đẹp bảng lớp

Thứ sáu ngày 22 tháng năm 2011

MƠN: CHÍNH TẢ(NV) TIẾNG CHỔI TRE I MỤC TIÊU:

- Nghe – viết xác CT, trình bày hai khổ thơ theo hình thức thơ tự

(25)

Bảng phụ ghi sẵn nội dung tập

2 Bài cũ: Chuyện bầu

- Gọi HS lên bảng viết, HS lớp viết vào nháp theo GV đọc

- Nhận xét, cho điểm HS

- Giờ Chính tả hơm lớp viết tập đọc Tiếng chổi tre làm tập

 Hoạt động 1: Hướng dẫn viết tả

a) Ghi nhớ nội dung đoạn viết

- Yêu cầu HS đọc thuộc lịng đoạn cần viết + Đoạn thơ nói ai?

+ Công việc chị lao công vất vả ntn?

+ Qua đoạn thơ, em hiểu điều gì? b) Hướng dẫn cách trình bày + Bài thơ thuộc thể thơ gì?

+ Những chữ đầu dòng thơ viết ntn? - Nên bắt đầu dịng thơ từ thứ c) Hướng dẫn viết từ khó

- Hướng dẫn HS viết từ sau:

+ lặng ngắt, quét rác, gió rét, đồng,

d) Viết tả e) Soát lỗi g) Chấm

 Hoạt động 2: Hướng dẫn làm tập chính tả

Bài 1:

- Yêu cầu HS đọc đề tự làm

- Gọi HS làm bảng lớp, nhận xét

- Hát

- HS lên bảng viết từ sau: vội vàng, vất vả, vào, ngắn dài, quàng dây, nguệch ngoạc

- HS đọc

+ Chị lao công

+ Chị phải làm việc vào đêm hè, đêm đông giá rét + Chị lao công làm cơng việc có ích cho xã hội, phải biết yêu quý, giúp đỡ chị

+ Thuộc thể thơ tự

+ Chữ đầu dòng thơ phải viết hoa - HS đọc viết từ bên

Tự làm theo yêu cầu:

a) Một làm chẳng nên non Ba chụm lại nên núi cao

(26)

Bài 2:

- Chia lớp nhóm u cầu HS tìm từ theo hình thức tiếp sức

- Nhận xét, tun dương nhóm tìm nhanh

- Dặn HS nhà làm lại tập vào - Chuẩn bị:Bóp nát cam

Người nước phải thương cùng.

- HS đọc yêu cầu

- HS lên làm theo hình thức tiếp sức

a) lo lắng – no nê lâu la – cà phê nâu la – na

Toán

Kiểm tra định kì I / Yêu cầu:

- Kiểm tra thứ tự số phạm vi 1000

- So sánh số có chữ số , Viết số thành tổng trăm, chục, đơn vị - Cộng trừ số có chữ số khơng nhớ , chu vi hình học

II/ Đề: Bài 1.Số?

536, ,538, , 789, ,790, ,792, Bài ( >,<,= )

478 748 , 963 693 , 982 356 , 799 797 262 226 390 300 + 90 , 129 100+9 , 345 354 Bài3.Viết thành tổng trăm, chục, đơn vị

295 = , 369 = 596 = , 312 = Bài4 Đặt tính tính

(27)

6cm 4cm

4cm 6cm

Đáp án

Bài (1,5 điểm) Mỗi phép tính 0,5điểm

Bài (2 điểm) 0,5điểm Bài (2 điểm) 0,5 Bài4 (2 điểm) 0,5

Bài5 (2điểm) lời giải đáp số điểm, toán điểm , 0,5 điểm

MÔN: TẬP LÀM VĂN

ĐÁP LỜI TỪ CHỐI ĐỌC SỔ LIÊN LẠC I MỤC TIÊU:

- Biết đáp lời từ chối người khác với thái độ lịch sự, nhã nhặn (BT1, BT2); biết đọc nói lại nội dung trang sổ liên lạc (BT3)

Sổ liên lạc HS

2 Bài cũ Nghe – Trả lời câu hỏi: - Gọi HS đọc văn viết Bác Hồ - Nhận xét, cho điểm HS

- Tuần trước em biết đáp lại lời khen ngợi Giờ học hôm học cách

(28)

đáp lời từ chối cho lịch Sau đó, em kể lại trang sổ liên lạc

 Hoạt động 1: Hướng dẫn làm

Bài 1:

+ Bạn nam áo tím nói với bạn nam áo xanh?

+ Bạn trả lời nào?

+ Lúc đó, bạn áo tím đáp lại nào?

- Khi bạn áo tím hỏi mượn bạn áo xanh truyện bạn áo xanh nói Xin lỗi Tớ chưa đọc xong

- Đây lời từ chối, bạn áo tím đáp lại lời từ chối cách lịch Thế tớ mượn sau

- Yêu cầu HS suy nghĩ để tìm lời đáp khác cho bạn HS áo tím

- Gọi HS thực hành đóng lại tình trước lớp

- Nhận xét, tuyên dương HS nói tốt

Bài 2:

- Gọi HS đọc yêu cầu đọc tình

- Đọc yêu cầu

+ Bạn nói: Cho tớ mượn truyện với!

+ Bạn trả lời: Xin lỗi Tớ chưa đọc xong

+ Bạn nói: Thế tớ mượn sau

- HS TLN4, nhóm trình bày + Khi cậu đọc xong, tớ mượn vậy./ Hôm sau cậu cho tớ mượn nhé./ …

- cặp HS thực hành - Lớp nhận xét

- HS đọc yêu cầu, HS đọc tình

- HS TLN2, Các nhóm lên trình bày - Lớp nhận xét

+ HS 1: Cho mượn truyện với

+ HS 2: Truyện tớ mượn

+ HS 1: Vậy à! Đọc xong cậu kể lại cho tớ nghe

Tình a:

- Thật tiếc quá! Thế à? Đọc xong bạn kể cho tớ nghe nhé./ Không sao, cậu đọc xong cho tớ mượn nhé./…

(29)

Bài 3:

- Yêu cầu HS tự tìm trang sổ liên lạc mà thích nhất, đọc thầm nói lại theo nội dung:

+ Lời ghi nhận xét thầy cô + Ngày tháng ghi

+ Suy nghĩ con, việc làm sau đọc xong trang sổ

- Nhận xét

4 Củng cố – Dặn dị

- Dặn HS ln tỏ lịch sự, văn minh tình giao tiếp

- Chuẩn bị: Đáp lời an ủi - Nhận xét tiết học

- Con cố gắng vậy./ Bố gợi ý cho nhé./ Con vẽ cho thật đẹp./ …

Tình c:

- Vâng, nhà./ Lần sau, mẹ cho với nhé./…

- Đọc yêu cầu - HS tự làm việc

- đến HS nói theo nội dung suy nghĩ

SINH HOẠT CUỐI TUẦN 1 Ổn định:

2.Trưởng trực điều khiển tiết sinh hoạt sân trường - Trưởng mời trưởng lên điểm danh báo cáo

- Trưởng cho lớp hát Nhi đồng ca – Hô hiệu: Vâng lời Bác Hồ dạy “Sẵn sàng”

- Các trưởng lên báo cáo tình hình sinh hoạt, học tập tuần qua - Từng sinh hoạt vịng trịn nhỏ ơn lại hát múa theo chủ điểm trưởng điều khiển

- Trưởng trực cho lớp sinh hoạt vòng tròn lớn

- GVCN nhận xét đánh giá tuần 32 Tập hát múa mới, trò chơi

- Trưởng điều khiển lớp ôn lại hát múa, ngày lễ lớn theo chủ điểm, chơi trò chơi

- Trưởng cho lớp tập họp hàng dọc

- GV nhận xét đánh giá, tuyên dương tổ, cá nhận thực tốt Những em có tiến học tập

- Nhắc nhở, động viên em chưa hoàn thành tốt

(30)

- Các em thi đua học tập thật tốt để trở thành ngoan, trị giỏi, cháu Bác Hồ kính u