Hs : Traû lôøi theo caâu hoûi gôïi yù Gv : Yeâu caàu Hs khaù traû lôøi maãu Hs : Töøng nhoùm keå cho nhau nghe Baøi 2: Hs ñoïc yeâu caàu baøi. Hs vieát baøi vaøo vôû[r]
(1)Thứ hai , ngày 30 tháng năm 2012 Tốn :.KIỂM TRA ĐỊNH KÌ Tập đọc : NHAØ BÁC HỌC VAØ BAØ CỤ I/ Mục tiêu :
Lớp 2: Đánh giá kết học tập Hs -Các bảg nhân ,3,4,5
-Tính giá trị biểu thức số
-Giải toán phép nhân -Tính độ dài đường gấp khúc
Lớp 3: -Biết nghỉ sau dấu chấm dấu phẩy cụm từ Đọc lưu loát đoạn văn Bước đầu biết đọc với giọng phù hợp diễn biến câu chuyện
-Hiểu nội dung truyện: Ca ngợi nhà bác học vĩ đại Ê –Đi – Xơn giàu sáng kiến , muốn đem khoa học để phục vụ người.( Trả lời câu hỏi SGK)
II/ Phương tiện :
Bảng phụ , dạy toán
III/ Các hoạt động :
LỚP 2 LỚP 3
1/ KTBC : Làm số tập tiết trước 2/ Bài : Gv giới thiệu
Gv :Hướng dẫn hs thực hành thành lập bảng nhân
Hs : Đọc thuộc lòng bảng nhân
Gv : Xoá dần kết phép tính hướng dẫn hs đọc thuộc lịng
Hs : Thực hành
Bài 1: Hs nêu yêu cầu Hs : Làm miệng
Gv nhận xét +tuyên dương Bt 2: Hs thực vào bảng Gv : Nhận xét
Bt 3: Hs neâu yeâu caàu
Gv : Hướng dẫn Hs lên bảng làm 3/ Củng cố :
Hs nhắc lại ngày
1/.KTBC: Tiết trước (Bàn tay cô giáo ) 2/ Bài : Gv giới thiệu
Gv : Đọc mẫu Hs : Đọc lại
Hs : Đọc đoạn trước lớp
Hướng dẫn hs đọc ngắt nghỉ chỗ Hs : Đọc đoạn nhóm
Gv : Hướng dẫn hs tìm hiểu Hs : Đọc đoạn TLCH Gv : Nhận xét
Hs : Neâu nội dung
Gv : Nhận xét + tuyên dương
Gv : Hướng dẫn hs luyện đọc lại Gv : Hướng dẫn hs đọc phân vai Hs : Luyện đọc cá nhân nhóm Gv : Nhận xét
(2)Rút kinh nghiệm tiết dạy
……… ………
Tập đọc :MỘT TRÍ KHƠN HƠN TRĂM TRÍ KHƠN Tốn :LUYỆN TẬP
I/ Mục tiêu :
* Lớp 2: Biết ngắt nghỉ sau dấu chấm , dấu phẩy ,giữa cụm từ Bước đầu biết đọc rõ ràng lời nhân vật Hiểu ý đoạn , nội dung , trả lời câu hỏi đoạn ý đọc
-Hiểu ý nghĩa truyện : Khó khăn , hoạn nạn thử thách trí thơng minh người , kiêu căng xem thường người khác ( Trả lời câu hỏi 1,2,4)
* KNS :Tö sáng tạo -Ra định
-Ứng phó căng thẳng
* Lớp 3:
Biết tên gọi tháng năm , số ngày tháng -Biết xem lịch , tờ lịch tháng năm
II/.Phương tiện : Bảng phụ SGK,
* Các phương pháp dụng : -Đặt câu hỏi
-Trình bày ý kiến cá nhân -Thảo luận nhóm
III/ Các hoạt động :
Lớp 2 Lớp 3
1/ KTBC: Hs đọc :Thư trung thu 2/ Bài :
Gv : Giới thiệu Gv : Đọc mẫu Hs : Đọc lại
Hs : Đọc nối tiếp đọc đoạn
Gv : Luyện cho em đọc câu , từ khó Hs : Đọc
Gv : Hướng dẫn Hs tìm hiểu
1/ KTBC: Tiết trước ? 2/.Bài :
Gv : Hướng dẫn Hs làm tập Bt1: Hs nêu yêu cầu
Hs tự tính kết Hs :Lên bảng làm
Gv : Nhận xét , sửa sai cho Hs Bt2: Hs nêu yêu cầu
(3)Hs : Đọc thầm TLCH
Gv : Hướng dẫn Hs đọc đoạn Hs : TLCH
Gv : Gọi hs khác nhận xét bổ sung Hs : Luyện đọc lại
Hs : Đọc phân vai
Gv : Công bố bạn đọc xác, hay 3/ Củng cố : Hs đọc lại
Hs : Lên bảng làm
Gv : Nhận xét +cho điểm Bt3: Hs nêu yuê cầu Hs : Lên bảng giải Gv : Nhận xeùt
Bt4: Hs đọc yêu cầu Hs : Đọc đề
Hs : Tóm tắt tốn Hs : Làm vào Gv : Chấm điểm nhận xét 3/ Củng cố
Gv hỏi lại nội dung
Rút kinh nghiệm tiết dạy :
……… ………
Đạo đức : BIẾT NÓI LỜI YÊU CẦU , ĐỀ NGHỊ (TIẾT 2) Đạo đức : TƠN TRỌNG KHÁCH NƯỚC NGOÀI ( TIẾT 2)
I/ Mục tiêu :
Lớp 2: Hs biết nói lời yêu cầu đề nghị tình
* KNS : Kĩ nói lời yêu cầu đề nghị lịch giao tiếp với người khác -Kĩ thể tự trọng tôn trọng người khác
* Lớp 3: Trẻ em có quyền tự kết giao bạn bè , tiếp nhận thông tin phù hợp , giữ gìn sắc dân tộc đối xử bình đẳng
-Thiếu nhi giới anh em , bè bạn , cần phải đồn kết , giúp đỡ lẫn -Hs có thái độ tơn trọng , thân , hữu nghị với thiếu nhi nước khác
II/ Phương tiện : SGK , bảng phụ
* Các phương pháp dụng : -Thảo luận nhóm
-Đóng vai -Trò chơi
III/ Các hoạt động :
(4)1/ KTBC: tiết trước ?
2/ Bài : Gv giới thiệu
Gv : Hướng dẫn hs thảo luận nhóm Bt Hs : Đại diện nhóm trình bày
Gv : Nhận xét + bổ sung thêm cho hs Hs : Quan sát tranh Bt
Hs : Cá nhân đại diện trả lời xem bạn thực
Hs : Khác nhận xét Gv : Kết luận
Hs : Đọc câu ghi nhớ 3/ Củng cố :
Hs nêu lại công việc để giữ trật tự nơi công cộng
1/ KTBC: Tiết trước : ? 2/ Bài :
Gv giới thiệu
* Hoạt động 1:Phân biệt hành vi hay hành vi sai
Hs : Nêu kết trước lớp Lớp nhận xét , bổ sung
*Hoạt động : Hs liên hệ thực tế Đại diện nhóm trình bày
* Hoạt động3: Hs đóng vai Gv : nhận xét + kết luận
* Hoạt động 4: Thảo luận nhóm Hs : Bày tỏ ý kiến giải thích lí Gv :Nêu kết luận chung
3/ Củng cố :
Hs đọc lại ghi nhớ
Rút kinh nghiệm tiết dạy :
……… ………
Thứ ba , ngày 31 tháng năm 2012
Chính tả ( Nghe viết ) :MỘT TRÍ KHƠN HƠN TRĂM TRÍ KHƠN Tốn :HÌNH TRỊN , TÂM , ĐƯỜNG KÍNH , BÁN KÍNH I/ Mục tiêu :
* Lớp 2: Hs nghe viết xác tả , biết trình bày tả :Một trí khơn trăm trí khơn
-Làm tập , bt3 ( a, b) tập tả phương ngữ gv soạn
* Lớp 3:
-Có biểu tượng hình trịn Biết tâm , bán kính , đường kính hình trịn -Bước đầu biết dùng com –pa để vẽ hình trịn có tâm bán kính cho trước
II/ Phương tiện :
Bảng phụ , banûg ,
III/ Các hoạt động :
(5)1/ KTBC: Hs viết bảng số từ khó 2/ Bài :
Gv giới thiệu
Gv : Đọc đoạn chép Hs đọc lại Gv : Nêu câu hỏi hs trả lời
Bài tập tả có dấu câu ? Hs : Viết từ khó vào bảng
Gv: Hướng dẫn hs quan sát hs viết Gv : Đọc đoạn chép lần
Gv : Hướng dẫn hs cách viết vào Hs: Nghe Gv đọc , Hs viết vào Gv : Đọc lần cho hs dị sốt lỗi tả
Hs : Làm phần luyện tập hs lên bảng làm phần luyện tập
3/ Củng coá :
Hs đọc viết lại số từ khó
1/ KTBC: Hs nêu điểm trung điểm Gv nhận xét
2/ Bài : Gv giới thiệu Hs : Nêu cách tính
Gv : Nhận xét + viết lên bảng Gv: Hướng dẫn Hs thực hành Bài 1: Hs nêu yêu cầu Hs lên bảng làm
Ơû lớp làm vào bảng Bài 2: Hs đọc yêu cầu Hs lên bảng làm
Gv nhận xét
Bài 3: Hs đọc đề tốn Hs giải vào
Gv chấm điểm nhận xét Bt 4: Hs nêu yêu cầu Hs : Lên bảng làm Gv : Nhận xét 3/ Củng cố :
Hs đếm số có bốn chữ số
Rút kinh nghiệm tiết dạy :
……… ………
Tốn :PHÉP CHIA
Chính tả ( Nghe viết ):Ê –ĐI -XƠN. I/ Mục tiêu :
* Lớp 2:
-Giuùp Hs :
Bước đầu nhận biết mối quan hệ phép nhân phép chia Biết viết đọc tính kết phép nhân
(6)II/ Phương tiện : Bảng phụ , SGK ,
III/ Các hoạt động :
Lớp 2 Lớp 3
1KTBC: Hs làm số phép tính tiết trước
Gv : Giới thiệu
Hs : Đọc lại bảng nhân
Ta chuyển phép nhân để tìm cho phần
3x2=6 6: 2=3 Đọc : chia Dấu : gọi dấu chia
Ta có phép chia để tìm số phần Mỗi phần cpó
6:3=2
Đọc chia Viết ;3=2
Nhaän xeùt
3x2=6 6: 3=2 6: 2=3 Bt1: Hs nêu yêu cầu Hs trả lời miệng Gv : Nhận xét
Bt 2: Hs đọc yêu cầu Hs : Nêu tóm tắt
Hs : Lên bảng làm Gv : Nhận xét
Gv : Chấm điểm nhận xét 3/ Củng cố :
Hs đọctên đường gấp khúc
1/ KTBC/ Hs đọc viết số từ tiết trước 2/ Bài : Gv giới thiệu
Gv : Đọc mẫu Hs : Theo dõi SGK Hs : Đọc lại Hs : Trả lời câu hỏi
Hs : Luyện viết bảng từ khó Gv : Đọc lại đoạn viết
Gv : Hướng dẫn hs cách ngồi viết Gv:Đọc lần cho Hs viết vào Hs : Dị sốt lỗi tả
Hs : Làm luyện tập Gv : Nhận xét sửa sai 3/ Củng cố :
Hs đọc lại từ khó
Rút kinh nghiệm tiết dạy :
(7)
Thể dục : TẬP HỢP HÀNG NGANG –DĨNG HÀNG I/.Mục tiêu :
-Biết cách tập hợp hàng ngang , dóng hàng ngang , điểm số , quay phải , quay trái -Đi theo vạch kẻ sẵn , thân người giữ thăng
II/ Phương tiện : Sân bãi
III/ Các hoạt động :
* Hoạt động 1: Phổ biến yêu cầu nội dung học Hs tập hợp hàng ngang , dóng hàng , điểm số , Hs :Oân lại giậm chân
Oân laïi thể dục : 2x8 nhịp
* Hoạt động 2: tập hợp hàng dọc , dóng hàng
-Đứng nghiêm , đứng nghỉ , điểm số , quay phải , quay trái -Dồn hàng ngang
* Hoạt động 3: Trò chơi : Nhanh lên bạn 3/ Củng cố :
Hs thường , hít thở sâu
Thứ tư , ngày tháng năm 2012 Tập đọc :CÒ VÀ CUỐC
Tốn :VẼ TRANG TRÍ HÌNH TRỊN I/ Mục tiêu :
* Lớp 2: Biết ngắt nghỉ sau dấu chấm , dấu phẩy cụm từ Biết đọc rõ ràng , ngắt nghỉ sau dấu câu
-Hiểu nội dung : Phải lao động vất vả có sống sung sướng , thảnh thơi ( Trả lời câu hỏi )
* KNS : Tự nhận thức xác định giá trị thân Thể cảm thông
*Lớp 3:
-Biết dùng cam –pa để vẽ theo mẫu hình trang trí hình trịn đơn giản
II/ Phương tiện :
Bảng phụ , dạy toán
(8)-Trình bày ý kiến phút
III/ Các hoạt động :
Lớp 2 Lớp 3
1/ KTBC: Hs nối tiếp đọc bài: Một trí khơn trăm trí khôn +TLCH
2/ Bài : Gv giới thiệu Gv : Đọc mẫu
Gv đọc nhận mạnh từ mà Hs hay phát âm sai
Hs : Đọc câu nối tiếp Gv : Nhận xét
Hs : Nối tiếp đọc đoạn Hs : Đọc thi đua , đọc cá nhân Hs đọc toàn
Gv:Cho Hs thi đua đọc đoạn SGK
Hs : Đọc thầm trả lời câu hỏi Hs : Đọc đoạn sgk Gv : Sửa sai cách phát âm cho Hs Gv: Luyện đọc lại cho hs
Từng cá nhân Hs đọc Gv nhận xét 3/ Củng cố :
Hs đọc lại
1/ KTBC : Hs làm số tập 2/ Bài : Gv giới thiệu
Hs : Nhận biết số hàng
Hs : Đọc viết từ trái sang phải , từ hàng cao đến hàng thấp
Bt 1: Hs nêu yêu cầu Hs khác lên bảng làm Gv : Nhận xét
Bt 2: Hướng dẫn Hs cách tím tốn x Hs : Làm vào bảng
Gv : Nhận xét
Bt3: Hs đọc tốn Hs : Nêu tomù tắt Hs làm vào Hs : Lên bảng chữa Gv : Nhận xét
Bt 4: Hs lên bảng làm 3/ Củng cố :
Hs đọc lại tựa
Rút kinh nghiệm tiết dạy
……… ………
Tốn :BẢNG CHIA Tập đọc :CÁI CẦU I/ Mục tiêu :
(9)Biết giải tốn có phép chia ( bảng chia 2)
* Lớp 3: Đọc , rành mạch , biết ngắt nghỉ sau dấu câu câu thơ
-Hiểu nội dung :Bạn nhỏ yêu cha , tự hào cha nên thếy cầu cha làm đẹp , đáng yêu ( Trả lời câu hỏi SGK )
Thuộc khổ thơ mà em thích II/ Phương tiện :
Bảng nhóm , SGK , III/ Các hoạt động :
Lớp Lớp 1/ KTBC : Hs làm số tập tiết
trước?
2/ Bài : Gv giới thiệu Hs : Đọc bnảg nhân
Gv : Tạo bảng chia Hs : Đọc bảng chia Gv : Viết lên bảng
Hs : Đọc thuộc lòng bảng chia Gv : Hướng dẫn Hs làm tập Bt1: Hs nêu u cầu
Hs : Tính nhẩm nêu kết Gv : Viết kết
Hs : Nêu yêu cầu
Hs : Làm vào bảng nhóm Bt 2: Hs đọc yêu cầu Hs “ Lên bảng làm Gv : Nhận xét
Bt3: Hs nêu yêu cầu Gv : Hướng dẫn hs cách giải Hs : Giải vào
Gv : Chấm điểm nhận xét 3/ Củng cố :
Hs đọc lại bảng chia
1/ KTBC: Hs đọc lại
2/ Bài : Gv giới thiệu Gv : Đọc mẫu + tóm tắt Hs đọc nối tiếp câu Gv : Sửa sai cho Hs
Hs : Đọc kết hợp ngắt nghỉ Hs đọc từ nghĩa khó
Hs: Đọc đoạn trước lớp Hs đọc
Hs : Thi đua đọc diễn cảm văn Gv : Nhận xét + tuyên dương Hs : Đọc + trả lời câu hỏi Gv : Nhận xét
Gv : Giúp hs hiểu nội dung Hs : Luyện đọc lại
Hs đọc diễn cảm 3/ Củng cố :
Hs đọc cá nhân
Rút kinh nghiệm tiết daïy
(10)TNXH:CUỘC SỐNG XUNG QUANH ( Tiết 2) LTVC:TỪ NGỮ VỀ SÁNG TẠO
DẤU PHẨY , DẤU CHẤM , DẤU CHẤM HỎI I/ Mục tiêu :
* Lớp 2: Nhận biết sống nơi sinh sống
Hs so sánh nghề nghiệp người dân nơi thành thị nơi nông thôn
*KNS : Tìm kiếm sử lí thơng tin quan sát nghề nghiệp người dân nơi địa phương
Kĩ tìm kiếm thơng tin : Phân tích so sánh nghề nghiệp người dân thành thị nông thôn
* Lớp 3: Nêu số từ ngữ chủ đimể sáng tạo tập đọc , tả học
-Đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp câu ( Bt 2) -Biết dùng dấu chấm , dấu chấm hỏi tập ( Bt3)
II/ Phương tiện : Bảng phụ , SGK,
III/ Các hoạt động :
Lớp 2 Lớp 3
1/ KTBC: Tiết trước ?
2/ Bài : Gv giới thiệu
Hs : Thảo luận nhóm trị chơi khơng gây nguy hiểm trường Hs : Quan sát hình ,4 SGK Hs : Trình bày trước lớp
Gv : Nhận xét kết luận
Hs : Thảo luận nghề nghiệp nơi em sinh sống
Hs : Làm việc theo lớp Đại diện nhóm trình bày Gv : nhận xét
3/ Củng cố :
Hs nêu nghề nghiệp phổ biến địa phương em
1/ KTBC: Đặt câu hỏi cho tập trước 2/ Bài : Gv giới thiệu
Bt1: Hs neâu yeâu cầu Hs thảo luận nhóm
Đại diện nhóm phát biểu Bt2: Hs nêu yêu cầu Hs làm vào Bt Lớp nhận xét
Bt3: Hs đọc yêu cầu Hs đặt câu theo mẫu Đại diện nhóm trình bày 3/ Củng cố :
(11)Rút kinh nghiệm tiết dạy :
……… ………
Tập viết : CHỮ HOA S. Tập viết: ÔN CHỮ HOA P. I / Mục tiêu :
* Lớp 2: Viết chữ hoa S( 1dòng cỡ vừa , 1dòng cỡ nhỏ , chữ câu ứng dụng : Sáo ( dòng cỡ vừa , dòng cỡ nhỏ ) , Sáo tắm mưa ( lần)
* Lớp 3: Viết tương đối nhanh chữ hoa P câu ứng dụng ( Bằng chữ cỡ nhỏ lần ) II/ Phương tiện :
Chữ mẫu, bảng phụ ,…
III/ Các hoạt động :
Lớp 2 Lớp 3
1/ KTBC : Gv chấm chữ hoaQ Hs viết vào bảng
2/ Bài : Gv giới thiêïu Hs quan sát nhận xét chữ mẫu Gv : Hướng dẫn hs viết chữ hoa S
Hs : Viết bảng đọc câu ứng dụng Gv : Giải nghĩa viết mẫu câu ứng dụng Hs : Nhận xét độ cao chữ Hs viết vào bảng
Gv : chỉnh sửa sai cho hs Gv :Hướng dẫn hs viết vào Gv : Theo dõi chấm
3/ Củng cố :
Hs viết lại chữ hoa L
1/ KTBC: Gv chấm viết nhà cho hs 2/ Bài : gv giới thiệu
Gv : hướng dẫn hs luyện viết chữ hoa L, O , Ơ Hs : Tìm chữ hoa có
Gv : viết mẫu kết hợp cách viết chữ Hs : luyện viết từ ứng dụng
Hs : Đọc từ ứng dụng
Gv : Giải nghĩa câu ứng dụng Hs : luyện viết câu ứng dụng Hs : Viết vào tập viết
Gv : thu chấm điểm + nhận xét 3/ Củng cố :
Hs đọc lại từ câu ứng dụng
Rút kinh nghiệm tiết dạy :
……… ………
(12)Thứ năm , ngày tháng năm 2012 Chính tả ( Nghe viết ) :CỊ VÀ CUỐC
Tốn :NHÂN SỐ CĨ BỐN CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ I/ Mục tiêu :
* Lớp 2: Nghe viết xác trình bày tả :Cị cuốc -Làm tập 2, tập tập phương ngữ Gv soạn
* Lớp 3:
-Biết thực phép nhân số có bốn chữ số cho số có chữ số ( Có nhớ lần ) -Nhân nhẩm số trịn nghìn với số có chữ số
-Củng cố toán gấp số lên nhiều lần
II/ Phương tiện :
Bộ dạy tốn , bảng phụ ,
III/ Các hoạt động :
Lớp 2 Lớp 3
1/ KTBC: Hs viết bảng số từ khó tiết trước
2/ Bài :
Gv :Đọc mẫu đoạn viết Hs : Đọc lại
Hs : TLCH để nắm nội dung đoạn viết Gv : Nêu câu hỏi để Hs trả lời
Hs : Tìm từ khó
Hs : Viết từ khó vào bảng Hs : Nghe viết tả Hs : Dị sốt lỗi tả Gv :Chấm + nhận xét Hs : Làm tập
Hs : Đọc yêu cầu Bt Hs làm vào bt Bt3: Hs nêu yêu cầu Hs : Lên bảng làm Gv : nhận xét 3/ Củng cố :
Hs viết lại số từ khó
1/ KTBC: Hs làm tập tiết trước 2/.Bài : Gv giới thiệu
Gv : Vẽ hình lên bảng yêu cầu Hs đọc tên hình
Gv : Giúp đỡ Hs yếu
Hs : viết số có bốn chữ số thành tổng nghìn , trăm , chục , đơn vị
Gv : Nhận xét
Bt1: Hs nêu yêu cầu Hs : Lên bảng làm Gv : Nhận xét
Bt2: Hs nêu yêu cầu Hs : Làm vào bảng Hs : Khác lên bảng làm Bt 3: Hs đọc tốn Hs : Nêu tóm tắt Hs : Giải vào
Gv : Thu chấm điểm Gv : Nhận xét
(13)Gv : Nhận xét 3/ Củng cố :
Hs nhắc lại cách nhận biết hình chữ nhật
Rút kinh nghiệm tiết dạy
……… ………
Tốn :MỘT PHẦN HAI
Chính tả ( Nghe viết ) : MỘT NHÀ THÔNG THÁI I/ Mục tieâu:
* Lớp 2: ( Giảm 2)
-Nhận biết hình ảnh trực quan “ Một phần hai “ Biết đọc , biết viết ½ -Biết thực hành chia nhóm đồ vật thành hai nhóm
* Lớp 3:
-Nghe viết tả , trình bày quy định mắc khơng q lỗi tả:Một nhà thơng thái
-Làm tập
II/ Phương tiện :
Bảng phụ, dạy toán
III/ Các hoạt động :
Lớp 2 Lớp 3
1/ KTBC: Hs nhận biết đường thẳng 2/ Bài : Gv giới thiệu
Hs : Thực hành tập Bt1 : Hs nêu yêu cầu Hs làm vào bảng Hs khác lên bảng làm Bt : Hs nêu yêu cầu Hs : Làm vào bảng Bt4: Hs đọc tập Hs nêu tóm tắt
Gv : Hướng dẫn hs giải vào Gv : Thu chấm điểm
Bt5: Hs neâu yuê cầu
1/ KTBC: Hs viết vào bảng số từ khó 2/ Bài : Gv giới thiệu
Gv : Đọc mẫu đoạn văn Hs : Đọc lại đoạn văn
Hs : Trả lời câu hỏi có nội dung Gv: Hướng dẫn hs viết từ khó
Hs : Luyện viết vào bảng Gv : Quan sát giúp đỡ cho hs Gv : Đọc đoạn văn lần
Gv : Hướng dẫn hs viết vào Hs : Nghe viết vào
(14)Hs lên bảng làm Gv : Nhận xét 3/ Củng cố :
Hs nhắc lại tựa
Bt2: Hs nêu yêu cầu Hs : Lên bảng làm 3/ Củng cố :
Hs viết lại số từ khó
Rút kinh nghiệm tiết dạy
……… ………
LTVC:MỞ RỘNG VỀ VỐN TỪ : TỪ NGỮ VỀ CHIM CHÓC DẤU CHẤM , DẤU PHẨY
TNXH: RỄ CÂY I/ Mục tiêu :
* Lớp 2: Mở rộng vốn từ số loài chim vẽ tranh ( BT1) Điền tên loài chim cho vào chỗ trống thành ngữ
Biết đặt dấu chấm , dấu phẩy vào chỗ thích hợp đoạn văn
Lớp 3:Sau học , Hs biết :
-Nêu chức rễ
-Kể tên số ích lợi rễ cây II/ Phương tiện :
Tranh SGK , bảng phụ ,
III/ Các hoạt động :
Lớp 2 Lớp 3
1/ KTBC: Tiết trước ?
2/ Bài : Gv giới thiệu
Hs : Đặt câu hỏi theo mẫu SGK Bt1: Hs đọc yêu cầu
Hs : Làm vào BT Gv : sửa
Hs : Thi đua nhóm làm bt Hs khác nhận xét
Bt 3: Hs nêu yêu cầu Hs : Lên bảng làm tập Gv : Nhận xét
1/ KTBC:Hs nhắc lại tựa cũ ? 2/ Bài : Gv giới thiệu
*Hoạt động 1: Quan sát thảo luận hình SGK
Gv : Hướng dẫn cho hs biết số loại xanh
* Hoạt động 2: Thảo luận tác dụng số loại rễ
(15)3/ Củng cố
Hs nhắc lại tựa
3/ Củng cố :
Hs nêu biện pháp để bảo vệ xanh
Rút kinh nghiệm tiết dạy
……… ………
Thứ sáu , ngày tháng năm 2012
Tập làm văn : ĐÁP LỜI XIN LỖI TẢ NGẮN VỀ LOÀI CHIM
Tốn:LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu :
* Lớp 2: Biết đáp lời xin lỗi tình giao tiếp đơn giản ( Bt 1, Bt2)
-Thực yêu cầu Bt 3( Tìm câu văn miêu tả , viết 2,3 câu loài chim )
* KNS: Ứng xử văn hóa Lắng nghe tích cực
* Lớp 3:
-Củng cố phép nhân số có bốn chữ số cho số có chữ số
-Củng cố ý nghĩa phép nhân , tìm thành phần chưa biết phép chia , tốn có lời văn giải hai phép tính
-Gấp số lên nhiều lần
II/ Phương tiện :
Bảng , SGK,
* Các hoạt động sử dụng :
-Hoàn tất nhiệm vụ : Thực hành đáp lời xin lỗi theo tình
III/ Các hoạt động :
Lớp 2 Lớp 3
1/ KTBC : Nhắc lại tựa cũ 2/ Bài : Gv giới thiệu Gv : Đọc mẫu viết
Hs : Đọc yêu cầu tập Hs : Đọc lại tập
Hs : Làm miệng
1/ KTBC : Lớp lên bảng làm tập tiết trước
2/ Bài : Gv giới thiệu
Gv : Hướng dẫn Hs thực phép tính cộng Gv : Hướng dẫn Hs tìm hiểu phép tính
(16)Gv : Nhận xét
Gv : Giúp hs nắm vững tập 2: Hs : Làm miệng
Gv : Cho hs quan sát tranh tập Hs : Nói nội dung tranh
Gv : Nhận xét + cho điểm Hs : Làm tập
Hs : Đọc lại tập 3/ Củng cố :
Hs nói vật nuôi nhaø
tự
Bt 1: Hs nêu yêu cầu tập Hs : Làm bảng
Hs : Khác lên bảng làm Bt2: Hs nêu yêu cầu Hs : Lên bảng làm Lớp nhận xét
Bt3: Hs đọc tốn hs tóm tắt toán Hs : Giải vào
Gv : Thu chấm điểm Bt4: hs nêu yêu cầu Hs : Lên bảng vẽ 3/ Củng cố :
Hs nhắc lại cách tính giá trị củabiểu thức
Rút kinh nghiệm tiết dạy :
……… ………
Tốn :LUYỆN TẬP
Tập làm văn :NĨI , VIẾT VỀ NGƯỜI LAO ĐỘNG TRÍ ĨC * Lớp 2: ( Giảm 4)
-Giuùp Hs thuộc bảng chia
-Biết tính giá trị biểu thức số
Biết giải tốn có phép tính chia
*Lớp 3: Kể vài điều người lao động trí óc mà em biết ( Tên , nghề nghiệp , công việc hàng ngày )
-Viết lại điều em vừa kể thành đoạn văn ( từ đến 10 câu ) diễn đạt rõ ý
II/ Phương tiện :
Bảng phụ , SGK,
III/ Các hoạt động :
Lớp 2 Lớp 3
1/ KTBC: tiết trước ?
(17)Gv : Giới thiệu phép trừ Gv : Hướng dẫn Hs làm Bt Bt 1: Hs nêu yêu cầu Hs làm miệng
Gv :Nhaän xét + cho điểm Bt2: Hs lên bảng làm Gv : Nhận xét
Bt 3: Hs trả lời miệng Gv: Nhận xét
3/ Củng cố :
Hs nhắc lại tựa
Gv : Hướng dẫn hs làm tập Bài 1: Hs đọc tập
Hs : Trả lời theo câu hỏi gợi ý Gv : Yêu cầu Hs trả lời mẫu Hs : Từng nhóm kể cho nghe Bài 2: Hs đọc yêu cầu
Hs viết vào
Gv:Theo dõi nhắc nhở Hs viết cách chân thật
Gv : Chấm điểm nhận xét 3/ Củng cố :
Hs đọc lại
Rút kinh nghiệm tiết dạy:
……… ………
Kể chuyện :MỘT TRFÍ KHƠN HƠN TRĂM TRÍ KHƠN ( LỚP 2) NHAØ BÁC HỌC VAØ BAØ CỤ ( LỚP 3) I / Mục tiêu :
* Lớp 2: Dựa theo tranh gợi ý theo tranh , kể lại đoạn câu chuyện :Một trí khơn trăm trí khơn
* KNS : Tư sáng tạo Ra định
Ưùng phó với căng thẳng
*Lớp 3:Kể lại đoạn câu chuyện dựa vào tranh minh hoạ Biết kể nối tiếp đoạn câu chuyện
II/ Phương tiện :
Tranh mẫu SGK ,
* Các phương pháp sử dụng : Thảo luận nhóm
Trình bày ý kiến Đặt câu hỏi
III/ Các hoạt động :
(18)Hs : Kể lại câu chuyện tiết trước Gv : Nhận xét
Gv : Giới thiệu
Hđ 1: Hướng dẫn hs kể chuyện Hs : Đọc yêu cầu
Hs : Quan sát đọclời nhân vật
Hs : Lần lượt đọc đoạn câu chuyện Gv : Cho Hs dựng lại câu chuyện theo vai Hs : Đóng vai kể
Gv : Nhận xét
Hđ 2: Làm việc với SGK
Hs : Quan sát tranh kể lại nội dung tranh kết hợp với đóng vai
Gv : Nhận xét +tuyên dương
Gv : Huớng dẫn hs nêu ý nghĩa nội dung câu chuyện
3/ Cung coá :
Hs kể lại câu chuyện
Hs : Kể lại câu chuyện tiết trước Gv : Giới thiệu
Gv : Nêu nhiệm vụ
Gv: Hướng dẫn Hs kể lại câu chuyện theo lời bạn nhỏ
Gv : Chọn Hs kể mẫu Hs : Kể chuyện
Hs : Khá giỏi kể mẫu
Từng cặp kể theo lời nhân vật Một vài Hs thi kể trước lớp Hs : Kể toàn câu chuyện Cả lớp bình chọn bạn kể hay 3/ Củng cố :
Hs kể lại câu chuyện
Sinh hoạt cuối tuần 1/ Tổ trưởng nhận xét tuần
2/ Lốp trưởng nhận xét tổ viên
3/ Gv nhận xét + tuyên dương số bạn có tiến 4/ Kế hoạch tuần 23:
-Tiếp tục phòng chống bệnh truyền nhiễm -Giữ , viết chữ đẹp
-Học viết đầy đủ trước đến lớp
-Giữ vệ sinh lớp học cho , khơng xả rác bừa bãi -Nhắc nhở đóng góp khoản thu đầu năm
-Giáo dục Hs ngoan , lễ phép với thầy cô người lớn -Nhắc nhở học trước sau tết nguyên đán
(19)Tổ Trưởng Duyệt GVCN Tuần 22